教師先進(jìn)事跡范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師先進(jìn)事跡范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師先進(jìn)事跡范文1
無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到孫xx老師，她總像一位少年，充滿(mǎn)了無(wú)限的熱情和活力！工作再多再繁復，她都能安排得井井有條，腳步匆匆，卻翩然如風(fēng)。對待同事如待家人，有困難，孫老師總能設身處地地替大家考慮、想辦法。工作有疏忽，她給予的更多的是理解、寬容、鼓勵以及無(wú)私的幫助。與其說(shuō)，她是年級主任，不如說(shuō)，她是全年級的知心姐姐或妹妹。
她是位名副其實(shí)的'花仙子，花花草草總能在她悉心呵護下驚喜綻放。班里的孩子更是她的朵朵花兒！雖然他們有著(zhù)不同的花期，但是，孫老師總能以時(shí)而溫柔、時(shí)而活潑、時(shí)而嚴厲，還有時(shí)常懷揣著(zhù)的包容，變換著(zhù)角色等待他們靜靜開(kāi)放。
孫老師就是這樣一位好老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，用百倍的熱情溫暖著(zhù)同事，溫暖著(zhù)每個(gè)學(xué)生！
教師先進(jìn)事跡范文2
尹慶保同志是實(shí)驗小學(xué)一名普通的體育教師。自參加工作以來(lái)，一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)。20xx年，他光榮地加入了黨組織，從此，他以黨員的標準嚴格要求自己，更加努力地工作，以教書(shū)育人為己任，以敬業(yè)愛(ài)崗為準則，以教學(xué)改革為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地在教育這塊沃土上奉獻著(zhù)自己的一切。由于不懈的努力，取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù)，曾榮獲“XX市體育先進(jìn)工作者”、“XX市政府嘉獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。這些榮譽(yù)，真實(shí)地記錄著(zhù)他對教育事業(yè)無(wú)悔的人生追求。
一、潛心教改，勇于創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)
隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，和新課程改革的不斷推進(jìn)，尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實(shí)自己。他精心設計每一堂課，講究藝術(shù)性，敢于同傳統的教學(xué)模式和方法挑戰，使體育課有特色、有趣味，能增強學(xué)生主動(dòng)參與意識，激發(fā)鍛煉欲望，使學(xué)生想上課、愛(ài)上課。例如：再一節直腿后滾翻教學(xué)中，他讓學(xué)生在體操墊子上，聽(tīng)音樂(lè )做各種動(dòng)作，準備活動(dòng)的內容和形式很新穎。
他還把體育課與其他學(xué)科相結合,啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和多種能力。如：情境教學(xué)和語(yǔ)文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時(shí)常引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，讓學(xué)生體驗自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的'快樂(lè )，在實(shí)踐中培養創(chuàng )新意識，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺。
二、不計得失，無(wú)私奉獻，享受快樂(lè )
尹老師從不只滿(mǎn)足于干好自己的本職工作，而是心里始終裝著(zhù)實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大集體，在到體育組之前他在學(xué)校實(shí)驗室工作過(guò)一段時(shí)間，在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗，離開(kāi)實(shí)驗室后，平時(shí)無(wú)論體育組多忙多累，只要實(shí)驗室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接X(jué)X省實(shí)驗校聯(lián)查，他白天在上好體育課的同時(shí)，中午和晚上還要到實(shí)驗室加班，每天晚上都要干到十點(diǎn)多鐘，一口氣連續干了十八天。
今年4月21日，他利用星期天時(shí)間，來(lái)校為音樂(lè )組制作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個(gè)人時(shí)間，為學(xué)校制作創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)大賽——“成功發(fā)射”道具；6月 10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長(cháng)找他說(shuō)學(xué)校的電扇壞了二、三十個(gè)，問(wèn)他有沒(méi)有空，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應下來(lái)，到學(xué)校修理?yè)p壞的電扇，解了學(xué)校的燃眉之急。
今年學(xué)校的慶六一活動(dòng)，市電視臺前來(lái)進(jìn)行全程錄像，尹慶保老師負責音響器材的準備和調試工作，為了配合電視臺順利完成錄制任務(wù)，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的一項又一項任務(wù)。像這樣的事例不勝枚舉，他從來(lái)都是毫無(wú)怨言并且高效、高質(zhì)量地完成。
雖然教育教學(xué)工作非常繁重，但尹老師從未放松過(guò)思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習與提高，總是認真參加每一次的黨員生活會(huì )，認真學(xué)習政治理論，使自己在新時(shí)期、新形勢下始終保持共產(chǎn)黨員的本色，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。
默默耕耘、無(wú)私奉獻是尹慶保同志的一貫追求，他在奉獻的同時(shí)也享受著(zhù)工作給他帶來(lái)的快樂(lè )。在今后的工作中，他決心再接再厲，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿(mǎn)的熱情譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章！
做為工會(huì )主席，在上級教育工會(huì )和校黨支部的正確領(lǐng)導下，她積極組織開(kāi)展“職工之家”建設活動(dòng)，認真履行工會(huì )維權職能，加強民主管理機制建設，配合上級做好民評工作，為教職工辦實(shí)事、好事，團結動(dòng)員廣大教職工，為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績(jì)和學(xué)校目標管理考核成績(jì)第一做出了貢獻，學(xué)校工會(huì )也被市教育工會(huì )評為 “工會(huì )工作先進(jìn)集體”。
1、加強“職工之家”活動(dòng)建設，突出教職工主人翁地位�！八臋唷甭鋵�(shí)扎實(shí)深入，學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設、設備采購、出臺新的制度、年度評優(yōu)、職稱(chēng)改革，以及學(xué)校對教職工合理化建議、教工代表提案的答復等均交教代會(huì )審議，并做出決定。
她還有計劃地組織開(kāi)展豐富多彩的群眾活動(dòng)，如年級組籃球對抗賽、羽毛球賽、乒乓球賽、健身操、卡拉ok等活動(dòng)，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康。還組織教職工開(kāi)展了“我的一節好課”評比活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻。
在她的組織下，教職工們以主人翁姿態(tài)隨時(shí)隨地對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，如供暖、水電、教育教學(xué)管理等方面，使得學(xué)校工作不斷完善。
2、加強教師隊伍建設，為教育教學(xué)保駕護航。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開(kāi)展組內評優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評選”、教師基本功大賽、教師征文等活動(dòng)，樹(shù)立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國、李曉輝等一大批青年骨干教師，為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻。其中吳英老師的課獲XX省一等獎、國家三等獎。此外，還有多篇教師論文在各級各類(lèi)刊物上刊登發(fā)表。
3、發(fā)揮工會(huì )任用，維護教職工權益，校內無(wú)任何侵權行為。一年來(lái)為職工辦實(shí)事、好事14件，如：舉行了卡拉ok大賽并頒發(fā)了獎品豐富了教師的業(yè)余生活；建設了專(zhuān)門(mén)錄音室；建設了卡拉ok歌舞廳，購置一部電子點(diǎn)歌系統，讓教職工們在緊張的工作之余愉悅身心；在用地非常緊張的情況下，開(kāi)辟出兩塊乒乓球場(chǎng)地，并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺，方便教職工們娛樂(lè )健身；對全體教職工子女在教師辦公時(shí)間進(jìn)行統一管理，使教師們安心工作；為各教研組上了光纖互聯(lián)網(wǎng)，并建設 “班班通”工程，方便教師教學(xué)和掌握現代教育技術(shù)；為教職工們購置手套、襪子，于微細處見(jiàn)真情；“三.八”婦女節慰問(wèn)全體教職工；邀請我市文化名人劉鴻祥老先生來(lái)校，為全體教職工舉辦健身講座等。
4、加強自身建設，使工會(huì )成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。制定并實(shí)施了教工代表考績(jì)制度，每位代表都有詳盡的考績(jì)記錄；實(shí)行了工會(huì )干部目標責任制，自覺(jué)接受群眾監督。
教師先進(jìn)事跡范文3
通過(guò)學(xué)習劉鳳全、郭玉梅的先進(jìn)事跡。我看后深受感動(dòng)，深深地體會(huì )到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習。
這些優(yōu)秀教師的事跡體現了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)生。他們把愛(ài)獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂(lè )于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著(zhù)愛(ài)黨、愛(ài)國始終視祖國和人民利益高于一切的.高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng )新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴謹務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭地為祖國培養優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì )以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，滿(mǎn)腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(cháng)把子女送到學(xué)校我們有責任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護下和教育下健康的成長(cháng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師先進(jìn)事跡范文4
珍珍同志是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴格按照新時(shí)期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與教育觀(guān)念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀(guān)念相結合，做一個(gè)新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。
一、思想方面：
加強職業(yè)修養，熱愛(ài)支部工作
首先，和珍珍老師在思想上樹(shù)立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業(yè)道德規范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動(dòng)，如：幼兒園和社區組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng)，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、工作方面：
加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不欺負、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周?chē)挛�，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話(huà)、餐后散步、戶(hù)外郊游等日�；顒�(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境，節約用水，不浪費糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護花草樹(shù)木的思想教育與引導。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛生保健工作，針對所發(fā)現的問(wèn)題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動(dòng)，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動(dòng)項目和文藝節目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì )和家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪(fǎng)、與家長(cháng)個(gè)別交談等途徑，使家長(cháng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(cháng)的素質(zhì)，得到了家長(cháng)對她的一致好評，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”！
三、其它方面：
提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，借助書(shū)刊學(xué)習到先進(jìn)教師的.教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續學(xué)習英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不斷充實(shí)自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫(xiě)作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫(xiě)的《談主題活動(dòng)設計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎；在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評比中榮獲三等獎；在中國學(xué)前教育研究會(huì )組織的論文評比中，她撰寫(xiě)的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績(jì)等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開(kāi)的，雖然所取得的成績(jì)不少，但她仍不滿(mǎn)足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她愿意年復一年，日復一日，來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間……。因為她心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)。
今后，她將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，以“以園為家，愛(ài)生如子”的信條激勵自己，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護培育祖國的下一代，力求把工作做得更加出色！
教師先進(jìn)事跡范文5
白老師認為，孩子們就像一張張白紙，等待老師去用心描繪，她一直在積極地思考如何更好的做好班主任工作，讓自己成為一名智慧愛(ài)心型的受學(xué)生愛(ài)戴的好班主任。特別是當她身懷六甲，依然堅守在工作崗位上，依然守在孩子身邊，直到實(shí)在無(wú)法撐下去的那一刻才不舍離開(kāi)。不覺(jué)讓人贊嘆。
白老師對孩子的愛(ài)心、耐心，從她轉變小李同學(xué)的過(guò)程中，就能深刻感受到。
20xx年，白老師認識了小李同學(xué)，他一副痞痞的樣子，眼神中透露著(zhù)對老師的一副不屑，白老師沒(méi)有因此怒火中燒。她認為每個(gè)孩子都是上帝帶來(lái)的天使，他們也許因為什么原因犯了錯誤，而她作為他的老師應當有靜等花開(kāi)的耐心和希望。
日常中，白老師經(jīng)常有意無(wú)意的讓小李幫著(zhù)收發(fā)作業(yè)，幫著(zhù)做大掃除，教老師使用電教設備，督促同學(xué)的紀律，雖然沒(méi)有讓他做班委，但是這些小事中的鍛煉慢慢讓這個(gè)孩子有了一些規則的意識和被別人需要的自信。
了解到小李體育特別棒，尤其擅長(cháng)跳高跳遠，運動(dòng)會(huì )上讓他積極參加，并讓他來(lái)幫助同學(xué)一起進(jìn)行訓練。隨著(zhù)時(shí)間的逝去，小李在慢慢成長(cháng)，但是教育是反復的'，在第二學(xué)期的時(shí)候，小李又一次犯了錯。白老師并沒(méi)有馬上批評他，而是溫柔地看著(zhù)他，讓他寫(xiě)了事情經(jīng)過(guò)和對這件事的認識。小李誠實(shí)地寫(xiě)下了事情經(jīng)過(guò)，也承認自己做了很過(guò)分的事情，承認自己錯了。
教育就是需要耐心和愛(ài)心的過(guò)程，我們不要著(zhù)急。和小李的共同成長(cháng)白老師花了兩年多時(shí)間，這期間老師和學(xué)生都成長(cháng)了很多、收獲了很多。所以對每個(gè)孩子都需要我們靜等花開(kāi)……
教師先進(jìn)事跡范文6
xx老師，xx服裝職業(yè)學(xué)院服裝工程與管理系教師，從教近十年，擔任服裝設計專(zhuān)業(yè)工藝課程專(zhuān)業(yè)教師及歷屆班主任，在教育教學(xué)崗位上辛勤耕耘，碩果累累。她政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績(jì)突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年被評為“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評為“招生工作先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評為“20xx年度先進(jìn)個(gè)人”，她工作認真負責，任勞任怨，切實(shí)用自己的一言一行引導學(xué)生。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
xx老師思想政治素質(zhì)良好，理想信念堅定，能夠正確貫穿執行黨的教育方針和各項方針政策，立場(chǎng)堅定。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn)特，很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現出較強的組織觀(guān)念和大局意識，在工藝實(shí)驗室日�，嵥榈墓ぷ髦�，精心細致一絲不茍，在班主任工作中，服從領(lǐng)導安排，對學(xué)生管理工作細致周到，在學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習的工作中，認真負責，任勞任怨，細心指導開(kāi)導每一位學(xué)生，激勵學(xué)生積極面對社會(huì )崗位，她為人正直，做事干練，不計較個(gè)人得失，有高度的政治責任感和大局意識。在教育教學(xué)、教研教改、輔導學(xué)生中取得了較好的成績(jì)，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的贊譽(yù)。她對學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度，全身心地投入到教育工作中。做到育人為本，模范履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書(shū)，育好人當做自她的畢生追求。
二、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
她在工藝教學(xué)兼班主任工作近10年，始終站在教學(xué)第一線(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以教書(shū)，育人為己任，兢兢業(yè)業(yè)，從嚴治教，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，受到師生的一致好評。在多年擔任工藝教學(xué)工作過(guò)程中，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和系統的理論基礎，并注重教學(xué)改革，注重培養學(xué)生潛力，創(chuàng )新教育，構成了自我較為鮮明的教學(xué)特色。在具體的工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節
中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏，在課堂教學(xué)的在教學(xué)環(huán)節上，注意與學(xué)生的溝通與交流，樹(shù)立良好的師生關(guān)系，努力放下教師權威的架子與學(xué)生談心，通過(guò)自身的人格榜樣影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，總是能夠達到良好的教學(xué)效果。她時(shí)常嚴要求自我，始終堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)，在教學(xué)中，她潛心鉆研教材反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。
三、任勞任怨，創(chuàng )新工作
班主任是班級思想品德教育過(guò)程中的.直接教育者、組織者和領(lǐng)導著(zhù)，在學(xué)術(shù)的思想品德教育中發(fā)揮著(zhù)重要作用。作為班主任，她工作任勞任怨，努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法，盡力把工作做好做細致。她還特別注重課堂上的思想教育工作，把德育工作融入到課堂教學(xué)工作之中，有效管理班級、充分發(fā)揮每一位學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現育德、育心、育人。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，都要求學(xué)生增強自律意識，提高自控能力，把對學(xué)生的愛(ài)寓于嚴格的管理中。為使學(xué)生形成良好的習慣，她經(jīng)常在充分了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )新班主任工作方法，在班級管理中采取了很多量化的細則，組織者和這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規范自我的依據。除了常規工作做好以外，她更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生，課余談心交流，從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習的困境。她所帶班級活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到充分展示，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為學(xué)生的學(xué)習和生活提供了良好的保障。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
從20xx年開(kāi)始擔任五年制大專(zhuān)班主任，由于五年制的學(xué)生年齡小，都處于青春期，在管理和教學(xué)上都存在一定的難度，她迎難而上，不辭辛勞，對學(xué)生出現的許多青春期問(wèn)題認真傾聽(tīng)，排憂(yōu)解難，幫助學(xué)生更好成長(cháng)。前段時(shí)間，由于五大學(xué)生好奇心強警惕性弱，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結識了幾個(gè)不良少年，對該學(xué)生恐嚇威脅。學(xué)生內心恐懼不安，向彭老師講述此事，彭老師聽(tīng)到此事后心情焦急，擔心學(xué)生人身安全，深夜獨自駕車(chē)趕往派出所，此時(shí)她的兒子高燒不退，但彭老師仍以學(xué)生安全為重，暫時(shí)沒(méi)能扮演媽媽的角色陪在兒子身邊。到達派出所以后，彭老師積極配合警方調查，使此事可以順利解決。但彭老師考慮周全，非常重視此次事件對學(xué)生的影響，第一時(shí)間開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生強調要“加強防范意識，時(shí)刻保護自身安全”。
14級五大2班班長(cháng)，從踏入校門(mén)的懵懂，各方面能力不足，彭老師給予他多次鍛煉成長(cháng)的機會(huì )，該學(xué)生目前擔任學(xué)生會(huì )副主席。該學(xué)生取得的大幅度進(jìn)步，離不開(kāi)彭老師一路陪伴教導。14級五大2班一名女生，胃病嚴重，但學(xué)習態(tài)度優(yōu)良，彭老師耐心傾聽(tīng)疑惑，鼓勵該女生積極努力，該學(xué)生在校期間為充實(shí)學(xué)業(yè)，報名參加自考本考試，曾利用暑假期間報名參加北京某服裝機構的培訓。
獻身教育、甘為人梯，她用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰，她滿(mǎn)腔熱情、全身心投入各項本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。日復一日的平凡歲月，她憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己默默耕耘的無(wú)悔人生，學(xué)生感受著(zhù)她的熱情和愛(ài)，她也在感動(dòng)著(zhù)學(xué)生給她的幸福。
教師先進(jìn)事跡范文7
王xx老師始終以師德規范嚴格要求自己，以身作則，默默地耕耘在教育這片沃土上。對待教學(xué)工作總是精益求精，追求完美。她的備、教、改、輔都非常仔細。她的座右銘是：上好每一節課，育好每一個(gè)人。在教學(xué)工作上，她能做到：遵循教育規律，采取循循善誘的方法，因材施教，誨人不倦。
既教書(shū)又育人，在傳授知識的同時(shí)又使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新一代文明的`學(xué)生，用教材內容教育學(xué)生，把德育工作做到位。
在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。
課堂中，她給學(xué)生更多思考問(wèn)題的時(shí)間，更多知識消化反饋的余地，更多進(jìn)行活動(dòng)表現的機會(huì )，更多體驗成功的經(jīng)歷，使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中發(fā)展。
教師先進(jìn)事跡范文8
xx，女，漢族，1976年6月出生，1996年7月開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，工程碩士學(xué)位，副教授職稱(chēng)，山東服裝職業(yè)學(xué)院服裝工程與管理系教師，該系第二黨支部書(shū)記。
參加工作二十二年來(lái)，xx深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，她堅定理想信念，熱愛(ài)本職工作，處處以黨員的標準嚴格要求自己，克服與愛(ài)人兩地分居等實(shí)際困難，把全部的精力傾注到教學(xué)和學(xué)生管理工作當中，堅持以德育人，用辛勤的汗水培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，取得了可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事和學(xué)生的贊譽(yù)。
一、堅定信念，忠于教育事業(yè)。
參加工作后，xx就把“獻身黨的教育事業(yè)”做為座右銘，積極向黨組織靠攏，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)和學(xué)生管理工作中，積極引導學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。20xx年加入黨組織后更加認真學(xué)習黨的理論和方針政策，積極參加組織活動(dòng)，在思想上、政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。自20xx年任黨支部書(shū)記以來(lái)，更是深感肩上的責任重大，時(shí)刻提醒支部每位黨員不忘初心，牢記使命，知行合一。她自己對待工作更是不計個(gè)人得失，任勞任怨，模范履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把“教好書(shū)，育好人”當做自己的畢生追求。
多年來(lái)，xx一直擔任專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)工作，主要從事《服裝結構設計》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝CAD》、《服裝成衣工藝》和《立體裁剪》等課程的教學(xué)，是省級精品課程《服裝結構設計》和省級精品資源共享課《服裝工業(yè)制板》的主講教師。作為一名高職院校的老師，xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和系統的理論基礎，在課堂上以“自立自強、拼博奉獻”的學(xué)院精神為指引，把“明德尚能、求實(shí)篤行”作為培養學(xué)生的目標，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)素養，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色，為服裝企業(yè)培養了大批技術(shù)技能型人才。每到過(guò)年過(guò)節，尤其是教師節這一天，xx的手機消息提示音會(huì )響個(gè)不停，那是已經(jīng)畢業(yè)在天南地北不同城市工作的學(xué)生給她發(fā)來(lái)消息祝福老師節日快樂(lè )，每到這個(gè)時(shí)刻，xx認為這是她作為老師最幸福的時(shí)候，也是最有職業(yè)自豪感的時(shí)候。
二、心系國防，工作家庭兩不誤。
xx的愛(ài)人曾經(jīng)是一名軍人，婚后不到一年半的時(shí)間，因部隊工作需要，愛(ài)人調至外地，直至去年年底愛(ài)人轉業(yè)，兩人才結束了長(cháng)達16年的兩地分居生活。在嫁給愛(ài)人之前，xx對于“軍嫂”這個(gè)光榮而又特殊的稱(chēng)謂并沒(méi)有特別的理解，結婚后她才真正意識到做一名軍人的妻子是多么不容易，夫妻長(cháng)期兩地分居的艱難，使她更加理解了奉獻和犧牲的含義。孩子小時(shí)候，生病發(fā)燒是常有的事，有時(shí)候因為照顧生病的孩子連她自己都累病了，但她從不因為“小家”里的事情，而影響愛(ài)人在部隊的工作；婆婆做手術(shù)住院，愛(ài)人因執行任務(wù)，請不下假來(lái)，她忙前忙后悉心照料，等愛(ài)人圓滿(mǎn)完成任務(wù)回到家，老人已經(jīng)痊愈出院。作為一名軍嫂，xx無(wú)怨無(wú)悔，她舍小家顧大家，一人承擔家庭重擔，撫養孩子、照顧老人，成為丈夫在部隊工作的堅強后盾，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名愛(ài)國擁軍的好軍嫂，使家庭成為一個(gè)心系國防、情系國防的文明家庭，丈夫曾經(jīng)多次感激地對她說(shuō)“軍功章里有我的一半也有你的一半”。
課余，在一個(gè)人承擔家庭重擔的同時(shí)，xx利用一切可以利用上的時(shí)間把自己在教學(xué)和學(xué)生管理中總結的一些好的想法，撰寫(xiě)成論文在省級和國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，其中科研成果《轉變擇業(yè)觀(guān)念
搭建就業(yè)平臺》獲全國樂(lè )教杯教育教學(xué)論文（教案）大賽壹等獎，論文《淺談高職院校服裝設計專(zhuān)業(yè)課程〈服裝結構設計〉的教學(xué)》獲“現代教育理論與實(shí)踐論壇”全國征文評比大獎賽壹等獎。除了撰寫(xiě)論文，xx還擅于動(dòng)腦，積極創(chuàng )新，有兩項成果被國家知識產(chǎn)權局分別授予“外觀(guān)設計”專(zhuān)利權和“實(shí)用新型”專(zhuān)利權。
三、以賽促教，引領(lǐng)學(xué)術(shù)標桿。
近年來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”已融入人們生活的方方面面，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為一種新的文化載體，正在逐漸改變人們的生產(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段，要在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。xx認為面對是“網(wǎng)絡(luò )原住民”的學(xué)生們，老師做為“網(wǎng)絡(luò )移民”，要怎樣把“信息化”融入各個(gè)層面的教學(xué)環(huán)節中，探索在信息化條件下實(shí)現差異化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習和精細化管理是必須要動(dòng)腦子的，所以當20xx年xx有機會(huì )能夠備戰由教育部主辦的高規格比賽“全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽”時(shí)，她和她的教師團隊潛心研究信息化教學(xué)模式，不斷創(chuàng )新、不斷改進(jìn)，取得了國賽二等獎的好成績(jì)。20xx年，xx認為經(jīng)過(guò)兩年在教學(xué)中對“信息化”教學(xué)設計的實(shí)踐，積累了經(jīng)驗，她又和團隊成員積極備戰20xx年的信息化大賽，選擇了有新意和實(shí)用價(jià)值的教學(xué)內容“波形褶設計”，遵循服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生的認知規律，科學(xué)、合理地安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節和要素，實(shí)施信息化教學(xué)和傳統教學(xué)相結合的.混合教學(xué)模式，在教師與學(xué)生角色設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評價(jià)等方面都有所創(chuàng )新。在半年多的比賽過(guò)程中，她帶領(lǐng)團隊成員，不怕苦不怕累，對參賽作品反復修改、打磨，經(jīng)過(guò)校賽、市賽、省賽層層篩選，最終他們的作品《波形褶在裙裝結構設計中的應用》取得了國賽一等獎的好成績(jì)，為學(xué)院爭了光，同時(shí)展示了學(xué)院的教改成果、教師的教育技術(shù)應用能力及信息化教學(xué)水平，為學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設和高水平特色高職院校建設提供了人才支撐。通過(guò)參加比賽，xx總結教法，構建了“主要任務(wù)實(shí)施，學(xué)生主動(dòng)參與，融教、學(xué)、做于一體”的理論體系，在實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)一步強化學(xué)生的職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生核心能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，取得了良好的教學(xué)效果。因教學(xué)成績(jì)突出，xx20xx年12月被山東服裝職業(yè)學(xué)院服裝工程與管理系評為“骨干教師”，連續多年被評為山東服裝職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”，20xx年9月被泰安市教育局授予“泰安市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，20xx年12月入選“山東省職業(yè)教育名師工作室”，20xx年1月入選“山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng )新平臺”團隊。
四、愛(ài)心滋養，塑造美好心靈。
愛(ài)是教育的靈魂和生命，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。xx在教學(xué)中堅持做到用愛(ài)心滋養每一名學(xué)生。擔任班主任工作期間，在班級管理上，講究工作方法，有計劃、有重點(diǎn)、有總結；以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，強化班級精神文明建設，創(chuàng )建良好的學(xué)習和生活氛圍；努力做到對學(xué)生有愛(ài)心、有信心、有責任心，對工作有恒心。對家庭困難的學(xué)生，xx從生活上給予更多關(guān)心，積極為他們申請助學(xué)金；對家庭遭遇重大變故的同學(xué)，組織全班捐款捐物，使他們切身感受到班級大家庭的溫暖。
對于新生入校，學(xué)生們進(jìn)入新的環(huán)境，從一名高中生到大學(xué)生的過(guò)渡要有一個(gè)適應過(guò)程，xx積極引導學(xué)生盡快適應大學(xué)生活，做好職業(yè)生涯規劃，樹(shù)立短期或長(cháng)期學(xué)習目標。她還多次把年幼的孩子放在父母那里，帶學(xué)生赴威海、濰坊等地實(shí)習，同學(xué)生一起下車(chē)間，同吃同住同生產(chǎn)，了解服裝行業(yè)的最新工藝流程，掌握服裝行業(yè)的市場(chǎng)流行趨勢，以便在教學(xué)中隨時(shí)調整教學(xué)內容，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎。對即將畢業(yè)，走上工作崗位的學(xué)生積極做好心理疏導，幫助學(xué)生順利完成由一名在校生到企業(yè)員工的過(guò)渡。因班級管理到位，多次被評為院級“優(yōu)秀班主任”，20xx年3月，因指導畢業(yè)生就業(yè)工作突出，被評為山東服裝職業(yè)學(xué)院“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”。
人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，也有人說(shuō)“教師是春蠶，到死絲方盡”，還有人說(shuō)“教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人”，xx作為一名教師行業(yè)里的軍嫂，雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)了一曲默默無(wú)聞耕耘者的奉獻之歌。
教師先進(jìn)事跡范文9
亢xx，xx學(xué)院花卉與景觀(guān)設計系教師。多年來(lái)全身心投入教學(xué)一線(xiàn)工作，以陽(yáng)光的心態(tài)和積極向上的精神引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，刻苦學(xué)習。
她以飽滿(mǎn)的熱情面對學(xué)生的心理、生活、學(xué)習等問(wèn)題，積極探索以陪伴成長(cháng)的方式，利用xx體驗、季節感受、節假日民俗農事等活動(dòng)讓學(xué)生感受到xx專(zhuān)業(yè)的感召力；她能站在學(xué)生家長(cháng)的立場(chǎng)上愛(ài)學(xué)生，立足上好每一節課、管理好每一棵植物標本，悉心設計打造每一年的花壇、花境，讓學(xué)生感受到xx的`魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣、提高學(xué)習效率。通過(guò)多年努力，花卉與景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)的“教”與“學(xué)”已進(jìn)入良好軌道，教學(xué)相長(cháng)、師生共同努力，營(yíng)造適宜學(xué)生創(chuàng )新能力拓展的學(xué)習空間，培養學(xué)生端正的學(xué)習風(fēng)氣和科學(xué)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。
她多年來(lái)團結同事共同努力。xx學(xué)院師生今年已是第16年為我校迎新花壇做準備。為了保證高質(zhì)量的觀(guān)賞效果，花卉系投入了大量的時(shí)間精力，克服了場(chǎng)地緊張、人員短缺、工作量大的各種問(wèn)題。
她忠于職守任勞任怨。為了提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣、提高學(xué)習效率，她利用業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)年輕教師和學(xué)生種植標本、搭建藤架、營(yíng)造巖石花境，栽培1000余種標本材料，解決了我校遠離大城市教學(xué)材料稀缺的問(wèn)題，使花卉教學(xué)有實(shí)物可供觀(guān)摩、有實(shí)景可供討論，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教師先進(jìn)事跡范文10
張xx，女，1983年9月生人，中共黨員，現任xx服裝職業(yè)學(xué)院信息工程系團總支書(shū)記。
“教育事業(yè)是生命的根，學(xué)生心田是耕耘的土，即使這三尺講臺換來(lái)一世的辛勞，她也無(wú)怨無(wú)悔！”這是她奉行的格言。她深深地熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)。十年來(lái)，她先后擔任了10個(gè)班的班主任，送走12屆畢業(yè)生，累計所帶學(xué)生數2600人。就這樣，年復一年，日復一日，她一直執著(zhù)地追求著(zhù)、默默地奉獻著(zhù)，用她頑強的信念，守護著(zhù)這方純潔的圣地。
一、以黨建深化引領(lǐng)，做思想育人的領(lǐng)航員
黨有號召，團有行動(dòng)，作為系里的團總支書(shū)記，她堅持政治理論學(xué)習，堅決貫徹上級決策和學(xué)校各項工作部署，定期為學(xué)生上黨課、團課，統籌團干部的選拔、培訓、考核和團員青年的學(xué)習、交流等工作。與此同時(shí)，她深入學(xué)生，了解需要，盡可能地貼近學(xué)生實(shí)際，用心動(dòng)腦做好學(xué)生的理想信念教育和成長(cháng)成才教育。工作中不斷地創(chuàng )新方式方法，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下的良性互動(dòng)，引領(lǐng)廣大團學(xué)干部和團員學(xué)生堅定信仰，強素質(zhì)長(cháng)才干，引領(lǐng)廣大團員青年積極向黨組織靠攏，從而培養推薦出最優(yōu)秀的團員青年加入黨組織。
為了更好的發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，20xx年，在張xx老師的提議下創(chuàng )建了希望志愿者服務(wù)隊，帶領(lǐng)志愿者積極奉獻服務(wù)社會(huì )，他們到xx市徐家樓敬老院幫助慰問(wèn)老人，參加xx國際馬拉松大賽志愿服務(wù)，堅持每周六組織志愿者到xx市天保瑞兒童康復中心，陪伴那些特殊的孩子們。20xx年、20xx年分別被xx市公益聯(lián)合會(huì )評為優(yōu)秀志愿者團隊，她多次帶領(lǐng)學(xué)生參加暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，其中20xx年的“風(fēng)之聲”團隊、20xx年的“螢火蟲(chóng)”團隊和20xx年的“愛(ài)之緣”團隊分別被xx市教育局、xx省教育廳評為學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)隊。
二、忠于職守，以身作則，做學(xué)生的知心姐姐
自從選擇當老師的那天起，她就從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，選擇成為學(xué)生輔導員，從事學(xué)生管理工作更是無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)生管理工作肩負著(zhù)教育教學(xué)的重任，要把學(xué)生管理好，就必須不斷提高自身的思想政治素養和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守、以身作則。老師的行為涵養對學(xué)生潛移默化的影響不容小覷，她嚴格要求自己的行為規范，“學(xué)高為師，身正為范”，努力為學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象，給予學(xué)生平等、關(guān)愛(ài)、自信與拼搏。也正是由于這種“忠于職守，以身作則”的堅定信念，她在學(xué)生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓她與學(xué)生們成為了朋友，學(xué)生們都喜歡叫她一聲“xx姐”，她總說(shuō)這是她人生中最美妙的一個(gè)稱(chēng)呼。
無(wú)論何事，學(xué)生之事為第一。她從不會(huì )因為自己的事情耽誤工作，學(xué)生需要的時(shí)候她總是沖在最前面，即使在父親病倒的那一刻，她依然站在講臺上；即使她淚流滿(mǎn)面地等待著(zhù)在搶救室里的家人消息時(shí)，也沒(méi)有停止過(guò)接起手中學(xué)生的電話(huà)，安排著(zhù)各項演出任務(wù)。她常給學(xué)生講起說(shuō)她的父親，她的父親是一名普通的黨員，總是告誡她做人要對得起良心，做事要對得起黨。這位老黨員的話(huà)，一直激勵著(zhù)她不斷地成長(cháng)。她說(shuō)她的父親在生命垂危時(shí)都堅守在崗位上，她又怎敢忘記老父親的囑咐，“忠于職守，熱愛(ài)我的職業(yè)，以身作則”。
三、以溫情浸潤成長(cháng)，做服務(wù)育人的貼心人
愛(ài)是教育的基礎和保證，作為一名教師，她真心地關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生。在學(xué)習和生活中，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)他們。在20xx年迎新期間，老師和學(xué)生干部都在緊張的等待著(zhù)新生的到來(lái)，不斷的安排著(zhù)分班、住宿等問(wèn)題，學(xué)生會(huì )主席徐傳剛，突然覺(jué)著(zhù)手腳發(fā)麻，渾身不適，張xx及時(shí)發(fā)現并第一時(shí)間帶著(zhù)他趕到八十八醫院，由于病情嚴重，醫院要求學(xué)生轉往更高層醫院治療，此時(shí)學(xué)生嘴已經(jīng)不能張開(kāi)，腿腳已經(jīng)不能自主行動(dòng)，她趕緊聯(lián)系市中心醫院，由于床位緊缺，不同意接收學(xué)生，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導多方努力，終于答應在下班前趕到醫院方可接收。正值雨季，醫院外面瓢潑大雨，沒(méi)有一輛出租車(chē)，她站在雨里特別著(zhù)急，此時(shí)離醫院下班還有半小時(shí)，一位路過(guò)的好心大姐，同意幫助他們送學(xué)生去醫院，一路堵車(chē)，一路狂奔，終于在最后關(guān)頭到達了醫院，被確診為格林巴利綜合證，該病發(fā)病突然，會(huì )嚴重影響到呼吸系統，直至麻痹，甚至隨時(shí)有可能停止呼吸。她一直緊緊的拉著(zhù)他的手，安撫著(zhù)學(xué)生，讓他不害怕，告訴他不要放棄，直到送他進(jìn)入重癥監護室后，自己才敢心疼的`流下了眼淚。她說(shuō)她永遠不敢忘記學(xué)生那求助的眼神，那要活下去的眼神，經(jīng)過(guò)幾天的搶救，學(xué)生終于戰勝了病魔，在幾乎不可能的情況下活了下來(lái)。再次看到他的微笑，再次緊緊拉著(zhù)他的手時(shí)，更激勵著(zhù)她要堅守的信念，要做一位真正的好老師，關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當頭。
20xx年又是一個(gè)迎來(lái)新生的日子里，她的班里來(lái)了一位特殊的學(xué)生劉云海。這位學(xué)生生活在農村，家庭十分困難，她及時(shí)了解情況，得知劉云海同學(xué)家里還有臥病在床的父母，而且學(xué)費還沒(méi)有湊夠，在向學(xué)院申請特困學(xué)生資助的同時(shí)，組織班里的同學(xué)為劉云海同學(xué)捐款，自己也拿出一部分錢(qián)為他墊付了學(xué)費。隨后，她帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生干部趕到劉云海同學(xué)東平的老家看望慰問(wèn)，看到他臥病在床的父母，拮據的家庭環(huán)境，她深感自己的責任更加重大，她愛(ài)的不僅是我的事業(yè)，還有這些可愛(ài)又奮進(jìn)的孩子！
20xx年5月她的學(xué)生劉xx查出了白血病，她及時(shí)向學(xué)院、系里匯報，在系領(lǐng)導的幫助下?tīng)幦『芏嗟膼?ài)心基金，又組織班里、系里學(xué)生組織了“匯山服人的愛(ài)、匯山服人的心”愛(ài)心捐款活動(dòng)，捐款達到五萬(wàn)多元，當拿著(zhù)這些錢(qián)，送到學(xué)生手里時(shí)，她看到了學(xué)生感恩的淚水，“責任”兩個(gè)字深深地印入了她的腦海。
她就是一位普通的人民教師，但是卻肩負著(zhù)不普通的使命，立信育人大愛(ài)無(wú)言。
四、潛心鉆研，創(chuàng )新實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
在教學(xué)工作中，張xx老師從事著(zhù)音樂(lè )教育工作，高職院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生與本科院校相比，他們的特點(diǎn)是文化課基礎薄弱、音樂(lè )功底差，特別是聲樂(lè )學(xué)生普遍知識面窄、音樂(lè )底子薄，除了能演唱幾首歌曲之外，聲樂(lè )基礎基本為零。在這種情況下，她提出，要想有效提高聲樂(lè )教學(xué)效果，就需要全面了解學(xué)生特點(diǎn)，并結合學(xué)生未來(lái)職業(yè)的音樂(lè )素質(zhì)需求，靈活選用多種教學(xué)方法與途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量，盡可能提高學(xué)生未來(lái)的就業(yè)能力及社會(huì )適應能力。她的學(xué)生周?chē)丛诘谑鍖脁x省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節中的大學(xué)生校園歌手大賽中，獲得了三等獎的好成績(jì)；她的學(xué)生李x、唐xx在xx市大學(xué)生校園歌手大賽中分獲二等獎，三等獎。
與此同時(shí)，張xx老師還負責管理學(xué)生文藝演出工作，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們成功的舉辦過(guò)很多場(chǎng)晚會(huì )，特別是每一屆畢業(yè)的學(xué)生在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，都能回憶起他們入校時(shí)那場(chǎng)為他們精心策劃的迎新晚會(huì )，那里面包含著(zhù)xx老師的心血和汗水，每一個(gè)精彩的瞬間都印在他們的難忘大學(xué)生涯里。她總是利用休息時(shí)間帶著(zhù)學(xué)生在舞蹈教室里不停的訓練，每一個(gè)動(dòng)作都要親自做示范，經(jīng)常和學(xué)生累的滿(mǎn)頭大汗，每一次彩排，不管是跳舞的同學(xué)還是唱歌的同學(xué)，不管是說(shuō)相聲的學(xué)生還是服務(wù)的學(xué)生，她都會(huì )一遍一遍的糾正動(dòng)作，指導聲音的處理，安排督臺，安排舞臺的效果，學(xué)生們經(jīng)常和她開(kāi)玩笑說(shuō)她是個(gè)不知道累的不倒翁，但是她樂(lè )在其中。
在每一次的學(xué)院組織的各項文藝比賽中，都能看到她穿梭的身影，她組織安排的節目都能獲得較好的成績(jì)，看到學(xué)生獲得好的成績(jì)時(shí)，她總是默默一笑，甘愿做麥田里的守望者。
五、面對堅守，無(wú)怨無(wú)悔
三尺講臺苦耕耘，幾支粉筆樂(lè )播種。教師的工作是辛苦的。美好的青春年華，都耗費在三尺講臺上；宏大的凌云壯志，都刻印在七尺黑板中。但默默無(wú)聞地付出，換來(lái)的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。當她帶的班級被評為“優(yōu)秀班集體”“紅旗班集體”時(shí)，她無(wú)比的快樂(lè )，即使因為工作，她沒(méi)有時(shí)間挑選自己滿(mǎn)意中意的婚紗，沒(méi)能在眾人面前展現一個(gè)女孩子最美的一瞬，她也不后悔，因為她最美的樣子不是新娘，而是她站在這三尺講臺上的孜孜不倦。當她獲得“優(yōu)秀輔導員”、“先進(jìn)工作者”等光榮稱(chēng)號時(shí)，她無(wú)比的幸福，即使在孩子生病時(shí)，她沒(méi)有陪在她身邊，但是家人的理解，她說(shuō)知道她可以不是一位稱(chēng)職的母親，但她一定是一位認真負責的人民教師。
每當節慶假日，收到來(lái)自天涯海角的那熟悉的問(wèn)候，敘幾番離情，道幾聲珍重，足以讓她自豪一生。面對自己的堅守，面對自己取得的成績(jì)，她只希望自己能夠再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，不枉天底下最耀眼的光環(huán)，只為內心不曾改變的堅守！
教師先進(jìn)事跡范文11
孫xx老師從事教育工作以來(lái)，一直秉承著(zhù)“親其師，信其道”的座右銘，努力做一名手學(xué)生歡迎的老師。
教育者本身就是一本珍貴的教科書(shū)，大到世界觀(guān)、人生觀(guān)，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中。班主任工作中，她堅持以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長(cháng)。平時(shí)遇到有的同學(xué)肚子不舒服，就幫她揉一揉；有的同學(xué)感冒了，就用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看是否發(fā)燒；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認真，就拿起掃帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，就送上一句鼓勵的話(huà)……“教育無(wú)小事，事事都育人”，班主任就要用自己的言行影響和教育自己的學(xué)生們。
孫老師認為，教師的服務(wù)對象是活生生的生命個(gè)體，尤其還是各方面比較稚嫩，需要教師給予更多關(guān)愛(ài)的少年兒童。無(wú)論他們的外貌、資質(zhì)、秉性等如何的不同，都要一視同仁地給予同樣的愛(ài)。特別是面對后進(jìn)的學(xué)生要有更多的耐心、愛(ài)心。初接觸時(shí)要了解他們的.脾氣秉性，因人而異采取不同的方法引導，工作中也要不斷反思，盡可能抓住機會(huì )與他們近距離的溝通和交流，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，正向評價(jià)，讓他們多一份自信，多一份榮耀，多一份努力進(jìn)取的心。
在教學(xué)中，她力求引導學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持有效互動(dòng)，使學(xué)生獲得對該學(xué)科學(xué)習的積極體驗與情感。最大限度地寬容和接納挑戰權威、懷疑成見(jiàn)、獨樹(shù)一幟的思想和見(jiàn)解，真正激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，啟迪學(xué)生的靈性，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng )造的火花。
教師先進(jìn)事跡范文12
一. 本人簡(jiǎn)況
黃xx，男，出生于19xx年11月1日;19xx年6月畢業(yè)于xx師范校，同年7月分配到xx小學(xué)任教;19xx年8月調入xx鎮沙河小學(xué)任教。自工作以來(lái)，積極參加自考，于19xx年漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。19xx年調入xx古橋農中任教，期間，擔任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考歷史成績(jì)在全縣名列前茅。19xx年調入xx中學(xué)任教，擔任了01、04、07、10級班主任，19xx—XX擔任過(guò)年級組長(cháng)，在教學(xué)、教研、教改、管理等工作中成績(jì)突出�，F將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結如下：
二. 思想政治方面
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習各項法律、法規，遵紀守法，依法治教，無(wú)任何違法亂紀行為，堅持"四個(gè)面向"，全面育人，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作，無(wú)曠工曠課和事假，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，師德良好，工作踏實(shí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書(shū)又育人，思想、言行堪為學(xué)生表率。通過(guò)對黨的各項方針政策的學(xué)習，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理，也更加深刻地理解"三個(gè)代表"的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，更能理解建立和諧社會(huì )的道理。我深深的知道，面對21世紀激烈的競爭的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力，科技水平是衡量一個(gè)國家興旺發(fā)達的主要標準，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強大的科研隊伍，建立一支強大的科研隊伍，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師，我深深地感到責任重大，責無(wú)旁貸。
三. 教育工作方面
在教育工作中，我認真履行崗位職責，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我擔任了19年的班主任工作，對每一屆學(xué)生，我都是實(shí)施曉之以理、動(dòng)之以情的方式，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛(ài)，在班主任工作中，我努力勤奮，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷，又有嚴父的嚴格，不僅在學(xué)習上做他們的良師，還在生活中做他們的益友，處處關(guān)心他們，了解他們，不歧視他們，努力培養健康、健全的新時(shí)代接班人。在班級管理中，常抓養成教育，狠抓常規管理，堅持民主管理，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè )溫暖而又不失規矩的班級家庭。在努力培養優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，以及健康心理的教育，糾正其自我意識的錯位。對待后進(jìn)生，不斷增強其自信心，讓他們在表?yè)P聲中不斷進(jìn)步。另外，作為與科任教師的橋梁，我總是及時(shí)聽(tīng)取師生的意見(jiàn)并轉達和協(xié)調好他們的關(guān)系，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養他們對各門(mén)學(xué)科的興趣�？傊�，在工作中，我以德育教育領(lǐng)先，為人師表。多年來(lái)獲得了學(xué)生家長(cháng)的好評。多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習，我有了一套自己的.教育管理體系，把教會(huì )學(xué)生做人放在工作的首位，注重培養學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣和良好的學(xué)習習慣。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我能全面地、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀(guān)，根據學(xué)生心理、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育，根據學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)，引導他們積極向上，不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習狀況，思想狀況和生活狀況，幫助解決各種問(wèn)題。我以主題班，團會(huì )、討論、辯論會(huì )、參觀(guān)等形式，用中外名人、代表事件，身邊的人和事，有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。我還教會(huì )學(xué)生珍惜時(shí)間，探索科學(xué)的學(xué)習方法，注重良好的學(xué)習習慣的培養，營(yíng)造一種在學(xué)習上你追我趕、互相幫助、共同提高的學(xué)習氛圍。
我平等地對待每一位學(xué)生，根據學(xué)生自身志趣、愛(ài)好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進(jìn)生作耐心細致的工作，不諷刺，挖苦，歧視后進(jìn)生，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉化工作。04級5班的羅勇同學(xué)，初一時(shí)因為入學(xué)成績(jì)平平總是很自卑，經(jīng)過(guò)我與他的促膝談心，交流思想，使他放下了思想包袱，學(xué)習面貌煥然一新，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長(cháng)，還在的中考中成績(jì)名列全年級前十名。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆，我擔任07級2班的班主任工作，面對被老師們稱(chēng)為一盤(pán)散沙的"高價(jià)"擇校生，我沒(méi)有氣餒，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習，規定自己必須每天找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界和班上的思想狀況，對經(jīng)常違反紀律的幾個(gè)所謂的"調皮"學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細致地給他們講道理，用自己的一份真摯的感情去感化他們，終于在初三畢業(yè)時(shí)，班上學(xué)習風(fēng)氣濃厚，中考成績(jì)里，我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開(kāi)中學(xué)的分數線(xiàn)。全班有11人總分在600分以上，應該說(shuō)很不錯。
教師先進(jìn)事跡范文13
帶著(zhù)青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉眼間，我的教書(shū)生涯將近十五年，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)�！笔前�，熱愛(ài)自我的本職工作，從自我喜歡的工作中感受歡樂(lè )，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè )于奮獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
我能夠堅持終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的校本培訓。在學(xué)習過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng )新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨立學(xué)習的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生運用已獲得的規律性知識，經(jīng)過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習方法，經(jīng)歷知識構成過(guò)程。
總結規律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的`興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習本事逐步提高。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中感受到學(xué)習對于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養嚴謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結合當前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大后為家鄉經(jīng)濟建設做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的完美情操。
二、以身作則，培養學(xué)生健全人格
我除負責教學(xué)工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學(xué)生做到的，自我身先士卒，二十年如一日。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生作為自我行為的最高準則。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，維護學(xué)生權益。對于后進(jìn)生，熱心對待這些學(xué)生，本著(zhù)從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學(xué)生學(xué)習，把后進(jìn)生原先落下的知識補回來(lái)，幫忙學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡(jiǎn)便學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，學(xué)習成績(jì)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習信心不足，學(xué)習中遇到的困難也不敢問(wèn)。進(jìn)取找每個(gè)學(xué)生談心，幫忙他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂(yōu)，把精力全都用到學(xué)習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。
有一名男生，學(xué)習很差，經(jīng)常打架鬧事，家長(cháng)經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)做家長(cháng)的工作，這個(gè)學(xué)生最終變了，不僅僅逐漸改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績(jì)也有了很大的提高。
還有一名學(xué)生，學(xué)習成績(jì)不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng )傷，性格變得孤僻，并拒絕教師的幫忙和教育。對此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認真觀(guān)察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機。一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次，還經(jīng)常打電話(huà)勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“教師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧�！睆哪且院�，他真像變了個(gè)人似的。
學(xué)校多數學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習和生活情景，我班的一名女同學(xué)，因為家中無(wú)人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒(méi)人照顧，作為班主任隨時(shí)觀(guān)察她的動(dòng)向，看到她身體不舒服的時(shí)候，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開(kāi)藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫忙等。為了對留守學(xué)生的情景更加了解，經(jīng)常和他們的家長(cháng)電話(huà)交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長(cháng)們對自我的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自我孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我進(jìn)取探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè )，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理本事。幾年來(lái)，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一向認為：“德育是智育的基礎和歸宿�！蔽易钕矚g一句話(huà)：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更完美�！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏職責感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，我進(jìn)取在學(xué)生中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮貌行為習慣的養成教育和職責心的培養。進(jìn)而引導學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì )關(guān)心自我的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì )關(guān)心和愛(ài)護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級團體素質(zhì)有了很大的提高。
三、高標準嚴格要求自我
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教書(shū)，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性。所以，古今中外的教育家都十分重視和強調—教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會(huì )風(fēng)氣的表率�！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人�！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，以自我高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。
我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價(jià)值的，因為我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛(ài)、自我的情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)。
教師先進(jìn)事跡范文14
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來(lái)，我用自我的丹心換真情，譜寫(xiě)著(zhù)平凡燦爛的人生。
一、加強學(xué)習，爭做研究型教師
作為一名教師，我始終牢記“不會(huì )科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓練工作的同時(shí)，我能夠把自我的精力用在繼續學(xué)習上，以不斷提高自我。取得了體育教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習機會(huì )，博采眾家之長(cháng)。透過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報告，進(jìn)行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績(jì)。
二、規范自我，樹(shù)立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價(jià)值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規；我熱愛(ài)那運動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規范衣著(zhù)，普通話(huà)教學(xué)規范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。
應對特殊的孩子，為了上好課，我做了下方的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。思考教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動(dòng)潛力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進(jìn)行課堂常規教學(xué)的同時(shí)，我還負責校田徑隊的訓練。由于學(xué)生的特殊狀況，要取得好成績(jì)有著(zhù)很多困難。針對這些實(shí)際狀況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，構成了一套適合我校特殊學(xué)生的'訓練特殊方法，取得了必須效果，也得到校領(lǐng)導的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會(huì )，為了取得好成績(jì)，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動(dòng)員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒(méi)有向學(xué)校領(lǐng)導提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回報，我所帶的這個(gè)團隊取得了優(yōu)異的成績(jì)，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績(jì)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導的表?yè)P。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)世界范圍內的比賽，應對各個(gè)國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因為我們有平時(shí)的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們應對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績(jì)載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自我的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育！
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強學(xué)生體質(zhì)
陽(yáng)光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也就應得到同樣的機會(huì )。每一天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。增強體質(zhì)的同時(shí)，培養作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大課間中，都能夠看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛(ài)和期盼。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導和同志們的認可。自我也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿(mǎn)足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓活動(dòng)、競賽活動(dòng)，渴求知識的填補和給予。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng )造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
教師先進(jìn)事跡范文15
我是20xx年調入學(xué)院工作，十幾年來(lái)一直工作在基層管理崗位，從事學(xué)生管理崗位，主要分管系學(xué)生管理工作，擔任班主任、專(zhuān)職輔導員。從學(xué)院建校初期，就一直工作在管理工作第一線(xiàn)，在工作中做到：嚴格自我言行，思想和行動(dòng)與學(xué)院黨委保持高度一致，工作中做到默默耕耘，無(wú)私奉獻，任勞任怨，不求回報，深深感悟到：做學(xué)生管理工作雖然很辛苦，但很充實(shí)，和學(xué)生們在一起感覺(jué)自己越活越年輕了，幸福感越來(lái)越多了。把學(xué)生視為自己的孩子。
“媽媽”這一稱(chēng)謂我們大家都熟悉，媽媽充滿(mǎn)著(zhù)母愛(ài)。在現實(shí)的工作中以母親的角色關(guān)注著(zhù)每個(gè)學(xué)生的身心成長(cháng)，學(xué)生們都習慣叫我“呂媽”。我把學(xué)生視為自己的子女，在課堂上是學(xué)生眼中的嚴師，教他們如何學(xué)習、做人、成長(cháng)和成才；課堂下，我又是學(xué)生們心目中的慈母、知心朋友，忠實(shí)的聽(tīng)眾......做到學(xué)生生病時(shí)的陪護者、煩惱時(shí)的傾訴者、困難時(shí)的幫助者、迷惘時(shí)的引路者，是學(xué)生學(xué)習時(shí)的好老師、生活中的好朋友、成長(cháng)中的鋪路石。我感到：在山服工作十幾年里收獲最大的就是看到、聽(tīng)到學(xué)生成才、成功的消息，自己學(xué)生的進(jìn)步和榮譽(yù)以及成功，是我工作的動(dòng)力和生活中最大的幸福。
多年來(lái)我一直擔任班主任工作，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，全心全意教育好每一位學(xué)生，把學(xué)生的一切都掛在心上，是學(xué)生心中的好老師、是學(xué)生口口稱(chēng)贊的好媽媽。
有時(shí)和年輕班主任說(shuō)：沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，只有不盡心的老師。學(xué)生是孩子，他們可以犯錯，但要知道錯在哪？不須有太多的指責，只要真心相待，學(xué)生就明白為什么？記的.20xx級有個(gè)女學(xué)生，因父母的離異，對她學(xué)習影響極大，出現了嚴重失眠、抑郁等癥狀，了解之后，多次和該學(xué)生交流、談心、疏導，關(guān)注他的成長(cháng)，該同學(xué)常說(shuō)，“我能堅持到今天，要感謝呂媽媽?zhuān)撬屛矣辛肆粝聛?lái)學(xué)習的力量，是她的關(guān)愛(ài)，我獲得了新生�！睂W(xué)生夜間身體不適，無(wú)論幾點(diǎn)，接到電話(huà)總是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，多次讓其老公出車(chē)，送學(xué)生到醫院治療，并墊付醫療費，學(xué)生家長(cháng)給予了很好的評價(jià)，他們常說(shuō)：“把孩子送到這樣的學(xué)校，這樣的老師這里學(xué)習，我們放心”。
由于學(xué)生管理工作的特殊性，從來(lái)就沒(méi)有8小時(shí)工作制概念；晚飯后，堅持到系每一個(gè)教室走走看看，關(guān)注學(xué)生有何需求，看看學(xué)生都在，心里感覺(jué)就踏實(shí)。多年來(lái)，她除了做好學(xué)生管理工作，還擔任了部分公共課的教學(xué)，開(kāi)設了《思想道德修養與法律基礎》、《大學(xué)生職業(yè)生涯和就業(yè)創(chuàng )業(yè)規劃教程》、《大學(xué)生心理健康教育教程》等；利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，高標準、嚴要求，虛心向同志們學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，業(yè)余參加培訓班，在學(xué)院首批考取了國家心理咨詢(xún)師證書(shū)，工作之余對部分學(xué)生進(jìn)行了心理疏導。
工作一絲不茍的態(tài)度和精益求精、樂(lè )于奉獻的作風(fēng)，得到學(xué)院領(lǐng)導和師生的認可及學(xué)生家長(cháng)的好評。連續多年被學(xué)院、區級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。她以勤奮、高尚的品質(zhì)，認真、嚴謹的作風(fēng)，在平凡的工作崗位上取得了優(yōu)異成績(jì)。
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