【推薦】校園作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的校園作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
我坐在車(chē)上一眼望去，“��！好美的的晨景��！”我驚訝的叫起來(lái)。望著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著(zhù)那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹(shù)木、行人構成了一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)面。車(chē)子不久把我送到了學(xué)校，一眼望去，學(xué)校的晨霧比在車(chē)子上瞧見(jiàn)的晨霧美得多！……
白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我坐在車(chē)上一眼望去，“��！好美的的晨景��！”我驚訝的叫起來(lái)。望著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著(zhù)那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹(shù)木、行人構成了一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)面。車(chē)子不久把我送到了學(xué)校，一眼望去，學(xué)校的晨霧比在車(chē)子上瞧見(jiàn)的晨霧美得多！
��；我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點(diǎn)摔在地上。抬著(zhù)，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來(lái)遲了。這時(shí)，我向窗外一望，呀！霧還沒(méi)散。那些籠罩在校園里的'霧，的確非常優(yōu)美，它把周?chē)鷩绹缹?shí)實(shí)地罩著(zhù)，慢慢地看著(zhù)，好你好象身臨其境，進(jìn)入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進(jìn)入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺(jué)……“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見(jiàn)到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀(guān)，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著(zhù)我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見(jiàn)……
學(xué)校的晨霧，它仿佛意味著(zhù)母親的疼愛(ài)，意味著(zhù)老師的慈愛(ài)，意味著(zhù)同學(xué)的關(guān)愛(ài)�；蛟S也意味著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想。
校園作文 篇2
剛走進(jìn)校園，一陣風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)，讓人感到了一絲絲的冷，有蜻蜓低飛而來(lái)，一看就是要下雨的節奏了。
一聲滴嗒響，教室里的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現出什么。接著(zhù)一滴一滴的雨下了起來(lái)，把從來(lái)沒(méi)有清洗過(guò)的屋頂給染成了深黑色，滴答、滴答的聲音從屋頂上傳到了教室，伴著(zhù)同學(xué)們的朗讀，混成了一個(gè)小型樂(lè )團。雨水在屋頂上積累得越來(lái)越多，就順著(zhù)屋檐流了下來(lái)，好似一串晶瑩透亮的珠子。雨水落在窗口的大樹(shù)上，隨著(zhù)一片又一片的葉子流了下來(lái)，葉子上下彈動(dòng)，好像跟雨較勁兒一樣。
雨漸漸的下大了起來(lái)，操場(chǎng)泛著(zhù)水光，塵土也濕成了稀泥。這讓我情不自禁地往窗戶(hù)外面看，看著(zhù)那下得嘩啦啦的雨，心都忍不住要飛了出去。下課鈴剛響，我就打著(zhù)雨傘去踩水了，大雨嘩啦啦的響，我仿佛被雨包圍了。抬頭一望，天空白茫茫的一片，只有霧氣，望著(zhù)從屋檐上流下的'水，就像是放慢了節奏的電影一樣，慢慢地越聚越大，有時(shí)冒出一個(gè)個(gè)小泡，像一顆顆白色的珍珠一樣。
雨漸漸下小了，所有人都出來(lái)活動(dòng)了，踩著(zhù)被雨水打濕了的操場(chǎng)。一踩一個(gè)水洼，踩下去的瞬間濺起來(lái)的小水花，極其可愛(ài)。操場(chǎng)旁的跑道上，也被雨水給打濕潤了，光光滑滑、油油亮亮的，跑道上的紅漆更亮了，用手一摸，仿佛就能摸下一片紅似的。
雨下停了，只有屋檐還在滴滴作響，學(xué)生們都出來(lái)走動(dòng)了。我來(lái)到了樹(shù)下，收起了傘，樹(shù)葉上的露水啪地掉到了我的頭上，我打了一個(gè)冷顫，隨之而來(lái)的是被雨凈化過(guò)的清新的空氣。天，突然間也變藍了很多，一片白云飄了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)露出了一角，空中隱隱約約有一架彩虹，無(wú)比的好看！
校園作文 篇3
這個(gè)校園，走過(guò)漫長(cháng)四季，卻在溫情的日子里，涅槃成詩(shī)。
———題記
這個(gè)春天的結束，也預示著(zhù)畢業(yè)。春日的風(fēng)，是悄無(wú)聲息的，淡淡的，吹散了歲月的痕跡。凌亂的腳步，來(lái)去匆匆的身影，在這個(gè)校園，也在這個(gè)春季，緊緊相依。你可曾長(cháng)成你夢(mèng)想中的模樣，帶著(zhù)稚嫩的夢(mèng)想，茁壯而生，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。你可曾憶起兒時(shí)夢(mèng)中的天堂，天使一定會(huì )是白色而純潔的，惡魔定當是邪惡且黑暗的。
用花開(kāi)的時(shí)間，存陽(yáng)光半尺，證明曾來(lái)到過(guò)的溫暖。光陰的深處，總有些美景讓彼此銘記，那個(gè)細致而溫暖地問(wèn)候，會(huì )否在你漫長(cháng)的生命里如這春日校園般清逸一生？那同窗少年的青蔥歲月，又是否會(huì )潛藏在你心底，顧盼時(shí)光不老，彼此不散？渺渺時(shí)空，天高地闊，當你不經(jīng)意踮起輕足，便會(huì )看見(jiàn)日落星辰，那混著(zhù)春日的.情暖，會(huì )告訴你時(shí)光不會(huì )改變，改變的只是你從未觸碰的未來(lái)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是長(cháng)大后能夠成為最有本事的那個(gè)人，盡管孤獨也在所不惜，但長(cháng)大了，僅僅是一個(gè)人默默看向落下的葉子，都會(huì )有種想要哭泣的欲望，越是長(cháng)大愈是害怕孤獨，單愈是長(cháng)大，便愈是明白，孤獨是成長(cháng)中必不可少的事情。
倘若人生有四季，四十歲之前的人生，我認為都是春天。用二十多年的時(shí)光感受校園的輕松與快樂(lè )，沒(méi)有一絲的負擔沉重，一切的努力好像是竭盡所能的散發(fā)自身的價(jià)值，人是可以訓練的，在長(cháng)大中看清前方坎坷與挫折，在挫折中，學(xué)以致用，堅定而正直的邁向未來(lái)。
在這個(gè)看盡新舊交替的校園，慢慢走進(jìn)又慢慢離開(kāi)，日復一日，卻又恍如隔世。
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