尋找作文

尋找作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的尋找作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　悲傷時(shí)，你回來(lái)安慰我；憂(yōu)愁時(shí)，你回來(lái)聽(tīng)我傾訴；迷茫時(shí)，你會(huì )給我送上一盞明燈。

　　你還記得嗎？我們倆是班上最好的朋友，一起學(xué)習，一起玩耍，一起回家……但我們卻又是死對頭，每次考完試我們就要來(lái)比一比誰(shuí)考的高。但因為我技不如人，每次都考不過(guò)你，每次都是比你少幾分，但你每次都會(huì )安慰我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次說(shuō)明不了什么的，相信自已，下次一定會(huì )考的比我高的�！�

　　記得你是一個(gè)自尊心比較高的人，但是一次考完試后，我被老師叫到辦公室訓斥了一節課，下課你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我考了多少分，但是因為我考的太低，一開(kāi)始沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。但你卻仿佛看透了我的心思，便對我說(shuō)：“哎這次我真粗心，才考了70分�！甭�(tīng)完后，我很高興的對你說(shuō)：“哈哈，這次我終于考的比你高了�！闭f(shuō)完，剛剛還迷茫，找不到方向的我已經(jīng)消失在九霄云外去了。但是你卻滿(mǎn)臉的悲傷，也許是因為你第一次考的比我低，感到很失落，還有漫漫的挫敗感吧。

　　看到你這么悲傷，我便說(shuō)：“放學(xué)我請你吃‘大餐’吧。讓你的悲傷化為食欲吧。之后，你便透露出一點(diǎn)喜悅。

　　但一次不經(jīng)意間，我得知了那次的'成績(jì)，其實(shí)你并不是只考了70分，而是考了90多分，我知道后很生氣，也很悲傷，迷茫。經(jīng)過(guò)我一天的思考后，也不是那么可憤怒的，我反而感到了歡樂(lè )。因為在我悲傷時(shí)你來(lái)安慰我，在我迷茫時(shí)你能給我送上一盞明燈指引我，領(lǐng)導我走出迷茫，使我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是我明白我們永遠是最好的朋友。

　　謝謝你能陪伴我左右，在我迷茫時(shí)，你能為我送上一盞明燈，讓我離開(kāi)迷茫，走出迷茫。

尋找作文 篇2

　　正月就立春了，家鄉的天氣卻總陰沉沉的，北風(fēng)還是呼呼地刮著(zhù)，呼嘯著(zhù)從這卷到那，陰雨綿綿，溫度一直在零度到幾度之間徘徊。人們都在邊呵著(zhù)氣，邊跺腳地詛罵這陰冷的天氣。

　　其實(shí)這個(gè)時(shí)候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在噴芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起陣陣金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，嬌小動(dòng)人;山坡的茶花猶如守護著(zhù)大地的.白雪公主，穿著(zhù)綠色的裙子在寒風(fēng)中跳舞，它們就是春的使者。

　　“轟——”一陣閃電劃破天空，緊接著(zhù)，雨水傾盆而下，人們都說(shuō)：“春雷響，萬(wàn)物長(cháng)”，可不，一個(gè)筍娃娃從地里冒出來(lái)，不到兩秒鐘，又一個(gè)筍娃娃鉆出了地皮，一瞬間，山坡上長(cháng)出了幾十株小筍。一些樹(shù)木也抽出了新芽，家鄉有一種椿樹(shù)，老百姓最?lèi)?ài)把椿樹(shù)的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香噴噴的喲。

　　雨水過(guò)后，田野里的青蛙“呱呱”直叫，小魚(yú)也忙著(zhù)產(chǎn)卵了，樹(shù)上的麻雀又嘰嘰喳喳起來(lái)，燕子重回到屋檐下的老窩，還時(shí)不時(shí)地停在電線(xiàn)桿上。成群的蜜蜂跳著(zhù)歡快的8字舞，忙著(zhù)采蜜，家鄉的蜂蜜十分有名，因為甜純遠銷(xiāo)國內外。

　　一轉眼，三月三，這時(shí)小孩子們就可忙了，可以釣魚(yú)、摘草莓、放風(fēng)箏，找薺菜，可我最喜歡和爺爺奶奶去采野蒿；選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，到長(cháng)滿(mǎn)野草的小河邊采摘蒿的嫩葉，采到一大袋子后，爺爺把它洗干凈，煮爛，搗碎，然后再和上糯米粉蒸熟，就是“蒿餅”了，爺爺經(jīng)常一邊吃，一邊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“劭毛頭，知道不?純天然綠色食物喲，沒(méi)有農藥的”。

　　桃花、梨花、杏花相繼開(kāi)放，“桃花島”是人們郊游的好地方，坐在桃樹(shù)下，品嘗著(zhù)山野小菜，欣賞著(zhù)漫山的桃花，困了就在吊床上打個(gè)盹，真是別有一番趣味啊!

　　春，真的來(lái)了，帶著(zhù)山野的花，山野的草靜悄悄地來(lái)了，這就是家鄉的春天——“野味”十足的春天。

尋找作文 篇3

　　眼間，已是陽(yáng)春三月，世間萬(wàn)物在睡了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的覺(jué)之后，懶洋洋的又舒展腰肢，復蘇過(guò)來(lái)。在一個(gè)春風(fēng)把陽(yáng)光吹得暖融融的日子里，我們六年級全體學(xué)生，整裝待發(fā)，走出校門(mén)，去尋找春天的足跡。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到市委門(mén)口，觀(guān)察到許多已經(jīng)綻放或是含苞待放的花兒，其中有幾顆白玉蘭樹(shù)，引起了我的注意。樹(shù)上的玉蘭花潔白無(wú)暇，仿佛有人洗刷過(guò)一般。仔細再看，那每片花瓣的的底部都有淺淺的一縷粉紅，這樣搭配起來(lái)讓人覺(jué)得既高貴又純潔，就像一位玉潔冰清的少女一般，令人贊嘆。我不禁彎下腰來(lái)，在草叢中撿起一片從樹(shù)上掉落的花瓣，仔細觀(guān)察起來(lái)，它的花瓣很大，幾乎占據了我的整只手心，呈一只瓢狀，摸上去十分柔軟。但是花的底部很脆，輕輕一折就斷了。

　　路旁有許多櫻花樹(shù)，我們看到，它的'花有的是白色，花很小，但是葉子更小，只有指甲蓋一般大。有的櫻花是粉紅色或桃紅色，比白色的花能大一些，開(kāi)得十分旺盛。葉子的顏色很奇怪，說(shuō)他是黃色吧，但是有點(diǎn)金色，說(shuō)他是金黃吧，葉子又有點(diǎn)發(fā)紅，說(shuō)他是紅色吧，仔細再看又有黑色，總之，一句話(huà)是不能完全概括出來(lái)的。這真讓我開(kāi)了眼界，大自然真是一位無(wú)人能及的畫(huà)家��！

　　我們接著(zhù)走到了體育場(chǎng)前的樹(shù)叢里，在那里，我發(fā)現了一株十分美麗的紫荊樹(shù)，它的枝條不多，但花卻十分不少。米粒般大小的紫荊花花瓣一堆堆，一簇簇的擁擠在枝條上，把枝條都壓彎了，有的花兒茂密的地方便一點(diǎn)也看不到枝條和葉子。

　　終于，我們來(lái)到了春意最濃的公園，一進(jìn)門(mén)口，便看到許多枝繁葉茂的大樹(shù)精神抖擻地在向我們招手。游興正濃的我們迫不及待的走進(jìn)樹(shù)林中，仔細的尋找著(zhù)“春天”。嘿！我看到一株裝扮地晶瑩剔透的梨花樹(shù)，爭相開(kāi)放的梨花遍滿(mǎn)樹(shù)枝，在陽(yáng)光的映照下，每片花瓣都閃閃發(fā)光，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，真是美不勝收呵！

　　看夠了花兒，我們又來(lái)到渭河邊捕捉春天的氣息。��！渭河真是雄偉！真是壯觀(guān)！我們呼吸著(zhù)河邊清涼的風(fēng)，看那滾滾的河水向東方流去。金色的陽(yáng)光灑在清澈的河面上，仿佛像是給那河上灑了層碎金似的，金光閃閃，真是說(shuō)不出的美麗��！順著(zhù)河面，我們來(lái)到統一廣場(chǎng)，看見(jiàn)了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，它們那自由快活的樣子真是我們也想露兩手，玩他個(gè)痛快。

　　��！春天真是無(wú)處不在，處處都彌漫著(zhù)春天的氣息。這次外出，不僅使我了解了許許多多樹(shù)木花草的知識，更讓我更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)春天!

尋找作文 篇4

　　今天又是一個(gè)好天氣，我和媽媽一起去城東公園尋找春天的符號。我們一邊走，一邊看，一邊拍，比比誰(shuí)發(fā)現的春天的符號多。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現前面草坪上有幾叢灌木，原來(lái)是貼根海棠!它的枝頭上有許多刺，我為了拍照手差點(diǎn)劃破，希望大家別和我一樣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她是因為花貼著(zhù)樹(shù)枝長(cháng)而得名的。

　　在我拍照的.時(shí)候，媽媽在我身后找到了垂絲海棠。我一看，這不是跟貼根海棠一樣的么?只不過(guò)樹(shù)長(cháng)得高了些。不仔細看，你會(huì )覺(jué)得他們的花苞都沒(méi)什么兩樣。但再仔細一看，垂絲海棠的花苞后面有一個(gè)柄。等過(guò)段時(shí)間，花開(kāi)了，柄就往下垂了。

　　我有點(diǎn)累了，就找了個(gè)椅子坐下，往遠處望去。咦?那里有一棵樹(shù)上有一些像燈泡一樣的東西，是什么呢?我忘記了疲勞筆直往那里跑去。哦，原來(lái)是玉蘭花。那些白白“燈泡”就是它的花苞!一個(gè)個(gè)精神抖擻地豎著(zhù)，好象在等著(zhù)和自己的朋友一起開(kāi)放。

　　我們經(jīng)過(guò)一條石子路，我往右一看，哇!那片地上有著(zhù)一大片蘇帶草，他們緊緊地挨在一起，像連綿起伏的波浪。

　　我們走過(guò)一個(gè)小池塘，媽媽忽然高興地叫了起來(lái)。我上前一看，不是嘛，邊上的泥土里有好幾叢迎春花。他們已經(jīng)開(kāi)花了，但只有兩三朵，多少有點(diǎn)孤單和寂寞。

　　該回家了，我們站在九曲橋上，我往對面看去，那里的柳樹(shù)也發(fā)芽了。綠色的枝條在湖面上晃著(zhù)，就像湖面是一面鏡子，而柳樹(shù)姑娘正對著(zhù)鏡子梳妝打扮呢!這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我發(fā)現風(fēng)也變暖了，這讓我想起了一句詩(shī)：東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。

尋找作文 篇5

　　在戰場(chǎng)上，一個(gè)百戰不殆的英雄最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上已沒(méi)有一決高低納挑戰聲。

　　對手的聲音，并非豪杰偉士才能傾聽(tīng)的，凡夫俗子又何嘗不該去尋找對手的聲音，去迎接對手為你帶來(lái)的挑戰？聽(tīng)一聲對手的狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽氣，幾許勇；聽(tīng)一聲對手的沉吟，仿佛是照一潭泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對手不屈的長(cháng)嘯，如同幾響春雷、幾閃電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲，用豪氣萬(wàn)丈與其一戰到底。

　　看！子靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身·投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著(zhù)一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片熱土。

　　對手的聲音在我看來(lái)不應是恩恩怨怨的長(cháng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的.聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

　　在對手的聲音中成長(cháng)，在對手的聲音中茁壯，去堅韌那生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰的自我。

　　想想，尋找對手的聲音又何嘗不是在檢驗自己那根叫生命力的彈簧到底能夠承受來(lái)自生活的多少壓力呢？

尋找作文 篇6

　　今天下午，太陽(yáng)暖暖地灑在我們身上，老師帶著(zhù)我們去龍脊山的后山尋找秋天。

　　走進(jìn)了后山，拾著(zhù)臺階上時(shí)，哇，臺階上面好多螞蟻，黑乎乎地穿梭著(zhù)，來(lái)來(lái)往往呢，可熱鬧了。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)我的頭頂，真涼快呀。

　　樹(shù)林里，風(fēng)一會(huì )兒，吹著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出了“呼呼”的聲音。好像在給樹(shù)葉上課呢�？墒菢�(shù)葉也搖來(lái)擺去的，不專(zhuān)心，大樹(shù)生氣了就請來(lái)了風(fēng)校長(cháng)把他們開(kāi)除了。所以樹(shù)上的葉子，你看，一片接著(zhù)一片地落了下來(lái)。

　　地面上鋪了一堆堆落葉，又干又皺。我想在上面踩踩一定很好玩，于是我二話(huà)不說(shuō)就跳了上去，“沙沙沙”，好有趣啊，就感覺(jué)好像在餅干上行走，酥酥脆脆的。樹(shù)林深處，不時(shí)地發(fā)出“唧唧”的鳥(niǎo)鳴聲，可好聽(tīng)了。

　　我深深地吸了一口氣，啊，真新鮮，有著(zhù)濃濃的草香味和泥土味。我輕輕地貼近一棵大樹(shù)聞一聞，有一股淡淡的樹(shù)皮味，還有一點(diǎn)點(diǎn)刺鼻。我撿起一片地上的'枯葉，和樹(shù)上的葉子對比了一下，樹(shù)上的葉子綠油油的，而地上的呢，早已蜷縮了起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣低著(zhù)頭呢。

　　我撿起了一片枯葉和一根枯枝帶回教室。這片枯葉，金黃金黃的，還鋪著(zhù)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)和紅點(diǎn)兒，一條條又細又長(cháng)的經(jīng)絡(luò )，沒(méi)有一絲的氣味。再看看這根樹(shù)枝，好像一只很大的龍蝦的角一樣，好威武啊。

　　看，我們把秋天帶回教室了，金黃金黃的。

尋找作文 篇7

　　梅花選擇了凌寒盛開(kāi)，在寒冬中給予人世間不盡的詩(shī)意；江水選擇了向東，奔流到海，氣勢如虹。它們體現了非凡的價(jià)值，因為它們站對了舞臺。人亦應如此，尋找適合自己的舞臺，施展才華，能鑄就人生的輝煌。

　　當無(wú)上的榮光加冕在奧托·瓦拉赫身上時(shí)，誰(shuí)又能想象他以前在抉擇上的彷徨？他曾經(jīng)將一切精力放在文學(xué)上，可卻換來(lái)了毫無(wú)出頭的黑暗。于是在老師的指導下改學(xué)化學(xué)，領(lǐng)先于眾多同學(xué)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，登上了榮譽(yù)至高的殿堂——榮獲諾貝爾化學(xué)獎�；瘜W(xué)是瓦拉赫真正的舞臺，他取得了最炫目的成功！人生的選擇就在一瞬之間，從此生命逆轉，朝著(zhù)無(wú)限光明之路，勇往直前。

　　當無(wú)數的歡呼聲響徹整個(gè)球場(chǎng)，邁克爾·喬丹，再次面對成功時(shí)留下激動(dòng)的淚水。在這充斥著(zhù)“神靈”一樣的光芒面前，誰(shuí)又懂得喬丹曾在高爾夫球場(chǎng)上奮力拼搏，但天公不做“美”，他永遠是二線(xiàn)的球員，每一次揮桿，都是經(jīng)理的無(wú)奈搖頭。于是他選擇了一個(gè)更適合他的領(lǐng)域——籃球�；鸺t的球服，堅定的腳步，獨特的投籃姿勢，也許注定他是一個(gè)為籃球而生的男人。一個(gè)籃球場(chǎng)上的王者只有在籃球場(chǎng)上才能有完美的進(jìn)攻，無(wú)懈可擊的防守，彰顯王者霸氣。是他開(kāi)創(chuàng )了NBA史上最巔峰時(shí)期，也讓世人永遠記住了他。一個(gè)籃球，一個(gè)王者，演繹著(zhù)體育王國的神話(huà)。選擇了適合自己的舞臺，回報他的，不只是名利，更是生命的極至歡躍。

　　當人們驚嘆于幾米筆下的小人充滿(mǎn)靈性，誰(shuí)又體會(huì )他數十年的煩惱？幾米曾做了十幾年的.廣告人，卻一無(wú)所獲，伴隨的只是單調，無(wú)聊，無(wú)法釋放他的感情，華麗的轉身之后，他拿起了畫(huà)筆，將他無(wú)處釋放的真情傾注在繪本與文學(xué)之間，找到了生活中的美好，尋到了人生的真諦，獲得了巨大的成功。是的，他尋找適合自己的人生舞臺，在繪本和文學(xué)路上，揚起布滿(mǎn)灰塵的筆桿，讓生活充滿(mǎn)情趣，收獲人生的成功。

　　當鉆石深埋于地下時(shí)，只能是平凡的石頭，只有它站在世人面前，才能展現出無(wú)盡的光彩。在競爭相當激烈的當今社會(huì )里，我們只有尋找適合自己的人生舞臺，才能鑄就人生的輝煌！

尋找作文 篇8

　　初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結束的一次考試中，我的成績(jì)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè )，可我的樂(lè )在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到了小區的'小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車(chē)；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè )的笑聲吸引了我的注意力�；叵�6年前，這里也是我的樂(lè )園��！小時(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車(chē)，吃罷晚飯就又繼續，那是多么快樂(lè )呀！當時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè )的事，“”一，二，三……”每當60聲數結束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F在，看著(zhù)那群快樂(lè )的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè )在哪里呢？我要的快樂(lè )是什么呢？

　　從小區走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級開(kāi)始我就一直在堅持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè )——音樂(lè )帶給她們的快樂(lè )！我不由得沉思了：我的快樂(lè )是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè )不也是我的快樂(lè )嗎？只是被我十分輕易的放棄了！

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　　轉完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè )是什么：快樂(lè )是我們現在擁有的一切；是我們曾經(jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的喜悅。

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