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【必備】四年級的我作文300字集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級的我作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文300字 篇1
我喜愛(ài)的玩具有很多：芭比娃娃、毛絨公仔、積木......但我最喜歡的還是換裝米老鼠。
她是我五歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。大約高八厘米米，寬三厘米。圓圓的黑色大耳朵，彎月般的眉毛下嵌著(zhù)一雙烏黑亮麗的大眼睛，像黑寶石一樣；尖尖的鼻子，彎彎微笑著(zhù)的小嘴巴，很可愛(ài)。
她有七套裙子，七雙鞋子，七個(gè)頭飾和兩只小動(dòng)物。我按照不同的場(chǎng)合給她穿上不同的套裝。上學(xué)時(shí)，我給她穿紅色的裙子，白色的頭飾，紅色的皮鞋。過(guò)生日時(shí)，我給她穿粉色的短裙，紅點(diǎn)點(diǎn)頭飾，銀色的高跟鞋�；氐郊揖蛽Q上藍色的家居服和拖鞋。
她還是我的好伙伴。有一次暑假的晚上，爸爸媽媽都出去了，外面下著(zhù)大雨還不時(shí)傳來(lái)一陣陣雷聲。我用被子蓋住頭和全身，可還是害怕。我看見(jiàn)了坐在枕頭上的她，便把她拿下來(lái)放到手上，慢慢地我沒(méi)有那么害怕了。
我開(kāi)心的'時(shí)候，她好像在和我一起笑。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就在旁邊陪著(zhù)我。在我成長(cháng)的路上，她和我一起，陪我學(xué)習、玩耍、快樂(lè )、傷心。
她是我最喜愛(ài)的玩具，也是我最好的“伙伴”。
四年級的我作文300字 篇2
我的家鄉是一座稻谷飄香的小城。聽(tīng)老一輩人講：“當年乾隆皇帝狩獵北巡路過(guò)這里時(shí)，欣然提筆寫(xiě)了‘沐德懷惠’這四個(gè)字，從此“張家灣”這個(gè)地方換了個(gè)新面目——德惠，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好呢！在繁華的城市里，你沿著(zhù)筆直寬闊的馬路向前走，就可以看到景色宜人的植物園。在那寬闊的甬路兩旁，花草樹(shù)木散發(fā)著(zhù)幽香，猶如仙女下凡對著(zhù)大地噴灑的香氣。（再向前走，那樸素大方的石碑就會(huì )映入你的眼簾，石碑上刻著(zhù)蒼勁有力的書(shū)法。向遠處望去便是那威嚴無(wú)比的獅子頭，它用炯炯有神的眼睛正在看著(zhù)你，它是那么的高高在上，像一個(gè)巨人一樣守護著(zhù)植物園。誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好呢？
當你還沉浸在園林清雅的'植物園的美景中時(shí)，那樸實(shí)無(wú)華的農村田野又在向你招手。在一望無(wú)際的田野里，高粱像害羞的女孩漲紅了臉，玉米顆粒飽滿(mǎn)。
這時(shí)從遠處來(lái)了一位50多歲的農民老伯，他黝黑的臉龐，憨厚的笑容，手中捧著(zhù)剛剛掰下的玉米放在車(chē)上，玉米小山似的堆滿(mǎn)了車(chē)。老伯坐在車(chē)上哼著(zhù)小曲，臉上滿(mǎn)是豐收的喜悅。
我的家鄉雖不是人人向往的繁華大都市上海，也不是眾人皆知有著(zhù)輝煌歷史的首都北京。但我的家鄉有它自己特有的美，有它自己迷人的秀，它美的獨特，它秀的樸實(shí)，誰(shuí)不說(shuō)俺的家鄉好呢？
四年級的我作文300字 篇3
有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡艷麗的玫瑰花，更有人喜歡芳香的丁香花，但我卻喜歡平凡無(wú)奇的仙人掌。
仙人掌長(cháng)有塊狀莖，全身是墨綠色的。遠遠望去，就像人的手掌，所以得名——仙人掌。在它餓塊狀莖里有像“果凍”似的果肉，雖然這個(gè)“果凍”不能吃，但去可以治病。比如：腮腺炎，而且他還有消炎去火的.作用。
別人認為仙人掌沒(méi)有葉子，其實(shí)仙人掌是有葉子的，那就是它的“針”。你可千萬(wàn)別小看了它的“針”，那可是他的防身武器啊。如果你一不小心碰到了它，它就會(huì )毫不留情地扎破你手指，讓你鮮血直流。仙人掌原本生活在沙漠里，那里氣候干燥，非常炎熱，因為怕自己的水分流失，所以仙人掌的葉子慢慢地蛻化成了“針”。這樣仙人掌才能生活在沙漠里。
別看仙人掌貌不驚人，卻又頑強的生命力。只要你把仙人掌的一塊莖插到土中，它就會(huì )吸收埋在土里的營(yíng)養，好好地活下去。即使你一個(gè)星期不澆水它也會(huì )生活的很好。你看它的生命力多么頑強��！
這就是我喜歡的仙人掌，它不但能治病，還有頑強的生命力。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了仙人掌了呢？
四年級的我作文300字 篇4
三年級下學(xué)期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時(shí)，我心里一激動(dòng)，立刻想起大爸爸說(shuō)的話(huà)：“牛牛，如果你考到100分，我就給你買(mǎi)一個(gè)多功能的鉛筆盒�！蔽倚闹幸幌�，想：這下同學(xué)們懇定會(huì )羨慕我的。
到我們放學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話(huà)，當輪到我的'時(shí)候，老師對我說(shuō)：“姚添樹(shù)，其實(shí)你應該考了98分，紙條上寫(xiě)錯了�！蔽业难劬駶櫫�，想：真倒霉，多功能鉛筆盒又沒(méi)了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了電話(huà)，我懷著(zhù)砰砰跳的心拿起了電話(huà)機，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分�！贝蟀职趾芨吲d，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)�！钡诙�，大爸爸的同事果然來(lái)了，我拿著(zhù)鉛筆盒悶悶不樂(lè )。
傍晚，我打給大爸爸，對大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯了，應該是98分�！贝蟀职譁厝岬貙ξ艺f(shuō)：“牛牛，這個(gè)鉛筆盒仍然獎給你，因為你很誠實(shí)�！�
這件事讓我永生難忘。
四年級的我作文300字 篇5
蔚藍的天上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。呼吸著(zhù)校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的'書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。
智慧校園里充滿(mǎn)著(zhù)智慧。瞧!學(xué)生們坐在寬敞明亮的教室里面,用著(zhù)明亮而又清翠的聲音讀著(zhù)課文。他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可認真啦!就算是一根針掉下來(lái),聲音都能聽(tīng)得清楚。學(xué)生們的成績(jì)可優(yōu)秀了，每年都能捧著(zhù)獎狀，蹦蹦跳跳、高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，因為我在這兒每天都能學(xué)到很多知識,我會(huì )永遠喜歡我的智慧校園。
四年級的我作文300字 篇6
我的家鄉在湖南省衡陽(yáng)市衡山縣。它是一個(gè)四季分明的地方，春、夏、秋、冬在這都顯得格外美麗，每一個(gè)季節都會(huì )讓人很舒適。
春天，春意盎然，在這兒是生機勃勃有生氣的。春姑娘吹走了冬日的嚴寒；春姑娘又唱醒了正在冬眠的小動(dòng)物；春姑娘還喚醒了枝頭的嫩芽。你看，孩子們又拿起風(fēng)箏在操場(chǎng)上玩耍了。
夏天，夏樹(shù)蒼翠，在這兒也是烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的。夏哥哥調皮的`接近太陽(yáng)讓我們很熱。你看，孩子們又在泳池里嬉戲打鬧了。
秋天，秋意深濃，在這兒是碩果累累、金桂飄香的。農民伯伯臉上露出了歡樂(lè )的笑容，我們也開(kāi)心的吃起了香甜的果實(shí)。不過(guò)，你看，天上的雁兒也開(kāi)始往南邊飛了。
冬天，萬(wàn)里雪飄，在這兒有鵝毛般的大雪，美麗極了。大年三十的晚上家家都圍在一起吃著(zhù)臘肉看著(zhù)春節晚會(huì )，還包著(zhù)獨家自制的餃子呢！你看，多幸福呀！
春夏秋冬在這兒是多么美麗呀！這么美的景色誰(shuí)不會(huì )被它陶醉呢？
我愛(ài)我的家鄉！
四年級的我作文300字 篇7
我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當我聽(tīng)到那熟悉的、有節奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨、害怕了。
現在，每天清晨，當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當那熟悉的身影出現在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細細的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的氣息，吃著(zhù)媽媽為我們準備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛(ài)你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
“我熟悉的`人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)啟下文，引起讀者的閱讀興趣�！拔业膵寢岄L(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我�！蓖饷裁鑼�(xiě)形神兼備，人物形象突出。
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