體育課作文

體育課作文精選15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的體育課作文，歡迎閱讀與收藏。

體育課作文1

　　“叮叮�！�…”上課鈴響了，我緩慢的走到課程表邊，眼睛一亮——體育課�；剡^(guò)頭來(lái)，班上已經(jīng)亂成了一鍋粥。

　　班上有的人舉著(zhù)手，不停地揮著(zhù)胳膊，像牛仔一樣。有的在打架，不過(guò)打的都是花拳繡腿，做給班上同學(xué)看的，還有的……突然，“老師來(lái)了”！不知誰(shuí)大叫一聲，頓時(shí)全班“嘩啦”一下站了起來(lái)，體育老師不緊不慢的走了過(guò)來(lái)�！昂�，我們……”還沒(méi)等體育老師講完話(huà)，幾乎全班同學(xué)沖出了教室，班上就幾個(gè)平時(shí)被“尊稱(chēng)”為“洋娃娃”的女生坐在教室里，等老師把話(huà)說(shuō)完才走出教室，“不要跑！在我后面排隊”�？衫蠋煹慕新晞偝鰜�(lái)，就已經(jīng)被我們的笑聲淹沒(méi)了。

　　等老師來(lái)到操場(chǎng)上，我們已經(jīng)在操場(chǎng)上等了好長(cháng)時(shí)間了，老師為了懲罰我們，就讓我們跑操場(chǎng)兩圈，我們一個(gè)個(gè)就像泄了氣了的氣球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。老師一邊原地小跑一邊做出拍手的動(dòng)作，快！快！快！快！趕快跑起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)心不甘情不愿的跑起來(lái)，我們的力氣就像時(shí)間一樣慢慢的消失。一圈跑完之后，我的心像個(gè)頑皮的孩子，嘣嘣嘣的跳個(gè)不停。越蹦越高，感覺(jué)一張嘴，我的'心就要從嘴里蹦出來(lái)一樣。跑完之后，老師教我們做拉伸操，有壓腿，擴胸，轉圈……。老師在上面教的動(dòng)作標準，姿態(tài)優(yōu)美，我們學(xué)得有模有樣。做完了以后，老師看我們累的精疲力盡，給我們來(lái)了一個(gè)意外的驚喜——自由活動(dòng)。頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)就像脫了韁的野馬一樣全跑散了。

　　我喜歡體育課，因為體育課不僅能讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還能讓我們沖出緊張的學(xué)習，快樂(lè )的玩耍。

體育課作文2

　　在星期五上午的時(shí)候，我們上了一節體育課，這一節體育課在我心里扎了根，烙了印。

　　雖然這一節課只練了跳繩和四百米跑，但是消耗力氣巨大，上完這一節體育課，回班都是沒(méi)有力氣的，最后都是靠著(zhù)堅定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。

　　剛開(kāi)始練跳繩的時(shí)候，老師讓跳繩兩分鐘，中問(wèn)不能停，可以跳慢，老師一吹哨，就開(kāi)始跳了，我剛開(kāi)始跳得還可以，不怎么累，可到后面，我慢慢就不行了，正在我快跳不動(dòng)的時(shí)候，我和后面的.一位同學(xué)，因為距離太近，所以跳繩打在了一起，給了我休息幾秒鐘的機會(huì )，休息了大約六七秒，我又繼續跳了，在剩下的時(shí)間里，我大約停了三次，這兩分鐘時(shí)間我跳了二百三十一個(gè)。然后老師又讓我們練了10秒加速跳，20秒加速跳……又讓我們練了一個(gè)前20秒加速跳，中間20秒慢慢跳，最后20秒再加速跳的一分鐘跳繩。

　　把跳繩練完之后，我們已經(jīng)精疲力盡了，這時(shí)老師又讓男生們先跑400米，女生先休息一會(huì )，我們也不敢違抗老師的命令，在跑道上就位了，老師一吹哨，我們就拼命地往前躥，剛開(kāi)始我便使出七分的力量加速跑，跑到了第四名，突然我前面一個(gè)人放慢了速度，被我一下子超過(guò)了。跑了半圈之后，我將七分力量調到了五分。到大半圈的時(shí)候，第二也放慢了速度，也被我超越了。但是最后幾十米，我沒(méi)能超過(guò)第一名，得了個(gè)第二。

　　我要多加強練習，爭取早日超過(guò)第一名。

體育課作文3

　　今天，我們升完旗之后是體育課。所以我們就在操場(chǎng)上翹首以待體育老師的到來(lái)。

　　等了一會(huì )兒，體育老師過(guò)來(lái)一吹哨子，那些在操場(chǎng)打鬧的同學(xué)、玩兒的同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)集合。站好隊伍后，老師先讓我們做一下準備運動(dòng)，于是我們開(kāi)始練習。在練習的時(shí)侯，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻。接著(zhù)，老師又開(kāi)始說(shuō)這節課的內容和規則。內容是讓我們繞操場(chǎng)跑兩圈走兩圈，規則是不能停下來(lái)、不能抄近道、不能說(shuō)話(huà)。違反者就要再跑三圈。

　　我們先到操場(chǎng)的起跑線(xiàn)上，總共有十個(gè)起跑線(xiàn)，我站在第八個(gè)起跑線(xiàn)上。同學(xué)們提前擺好了跑步的姿勢，我也跟著(zhù)擺了起來(lái)。只聽(tīng)一聲哨響，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出起跑線(xiàn)，跑了起來(lái)。我也不甘示弱，飛快的跑了起來(lái)�？墒莿偱芡甑谝蝗�，大伙就累得筋疲力竭。連活力充沛的我也感覺(jué)有氣無(wú)力的.。但是同學(xué)們并沒(méi)有服輸，仍然努力的向前奔跑著(zhù)。雖然跑步速度慢了許多，但是同學(xué)們仍在頑強的堅持著(zhù)。就這樣，第二圈終于跑完了，現在只剩下走兩圈了，這可就輕松多了。于是同學(xué)們悠閑地走了起來(lái)。體育老師看到我們出色的表現后笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們累不累��？”我們異口同聲的大聲回答：“累！”“那咱們休息休息，自由活動(dòng)吧�！斌w育老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就傳來(lái)一陣陣歡呼聲。

　　這節體育課雖然很累，但是同學(xué)們既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)又從中明白了一個(gè)深刻的道理：凡事只要堅持，只要努力就一定能夠成功！

體育課作文4

　　火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上，豆大的汗珠從額頭滴答而下，撞擊在地面上，發(fā)出“轟”的一聲響。這節課是我們班的體育課，老師正組織我們正進(jìn)行各項體育活動(dòng)的測試。

　　這節體育課測試一千米長(cháng)跑的比賽，我站在起跑線(xiàn)上，一只手橫放在身前，另一只手身在背后，腳下站成一個(gè)大大的弓字步，后腳略蹬在地面上，身體前傾，只聽(tīng)得老師哨聲一響，我直沖前去。

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)飛快從我身邊掠過(guò)向前跑去，我不甘于落后，也加快了步伐，飛快的擺動(dòng)雙手，加速跟了過(guò)去，可是過(guò)了一會(huì )，大部分人開(kāi)始慢了下來(lái)，沒(méi)了力氣，我也和他們一樣。于是只要一跑到老師看不見(jiàn)的地方，就停下來(lái)慢慢走，以便于恢復一點(diǎn)體力。跑了幾圈后，就連停下來(lái)不走也恢復不了一丁點(diǎn)兒力氣，臉上的汗水像雨點(diǎn)一樣冒出滴下，雙腿像灌了鉛一樣沉重，連抬起來(lái)都很困難。我以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感受——太累了。但是我不能停下來(lái)，我艱難的抬腿，放下，抬腿，放下，機械式的.重復這一個(gè)動(dòng)作。

　　“只剩下最后一圈了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)著(zhù)，腳下也不又恢復了點(diǎn)兒力氣，加速向前跑去�？粗�(zhù)近在咫尺的終點(diǎn)線(xiàn)，我確是滿(mǎn)臉的沮喪。我以為我是最后一個(gè)，可當我隨意向后一瞟時(shí)，嘿！我后面竟還有一個(gè)人，頓時(shí)我全身充滿(mǎn)了力氣，加速沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　太陽(yáng)換了個(gè)位置繼續照著(zhù)我們，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響�！扳彙�…”鈴聲響了，這節課終于結束了，我全身就像散架了一般，無(wú)力的走向教室�！鞍Α�…”這節體育課真是太累了。

體育課作文5

　　在星期五，我上了一節非常開(kāi)心、興奮、高興、自由自在、興高采烈的一節體育課。開(kāi)心得像在新年收紅包，興奮得像寒假、暑假去游玩，自由自在得像在草原的小馬，興高采烈得像天天過(guò)生日。因為可以玩，可以自由跑。

　　我和同學(xué)們在體育課前的課間早早地下去操場(chǎng)在等待著(zhù)老師和上課鈴。過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響起來(lái)了，黃昊翔帶領(lǐng)著(zhù)我們排著(zhù)四列橫隊等待老師……

　　突然，從南門(mén)那邊走出一位女體育老師，她向我們走了過(guò)來(lái)，然后對我們說(shuō)：“今天李老師有事請假，我來(lái)代替他為你們上課�！�

　　隨后，我們跟著(zhù)老師的腳步，正在做準備運動(dòng)。做完了準備運動(dòng)后，我們開(kāi)始了真正有趣活動(dòng)——漁網(wǎng)抓魚(yú)（游戲）。

　　首先，老師自己一個(gè)人當“漁網(wǎng)”，同學(xué)們和我當“魚(yú)”，只要哪條“魚(yú)”被“漁網(wǎng)”抓到，誰(shuí)就和老師一起當“漁網(wǎng)”。

　　剛開(kāi)始，老師向“魚(yú)群”沖去，雙手一圍，哎呀！被“網(wǎng)”大豐收，老師抓到三只“不逃之魚(yú)”。當時(shí)我在想：“圣魚(yú)”，你有看見(jiàn)哪一張“網(wǎng)”嗎？

　　我當時(shí)為伙伴感到失望和擔心。在我快累趴的時(shí)候，老師把一邊同學(xué)拽過(guò)來(lái)，我使用了“第十動(dòng)力——極限”逃過(guò)了當“漁網(wǎng)”的危機。

　　漁網(wǎng)越來(lái)越大，像龍一樣虎虎有生氣。我們“魚(yú)”特種部隊沒(méi)有23人了，這樣下去漁網(wǎng)會(huì )越來(lái)越浩大，而魚(yú)特種部隊會(huì )越來(lái)越小。遠看“漁網(wǎng)”，真像《海賊王》里的'唐吉坷德·多弗郎明哥呀。

　　經(jīng)過(guò)一次次的逃跑，我們“魚(yú)”特種部隊取得了不可思議的勝利。

　　體育課的樂(lè )趣，意義十分有意思，只要你認真上好一節體育課。

體育課作文6

　　自從期中體育考試我已經(jīng)從體育分數中，我吸取了教訓，所以我現在最最最希望就是上體育課了。

　　但誰(shuí)知，今天我期盼已久的體育課變成了一一魔鬼體育課。

　　今天先是400米熱身，由于我們女生隊的隊尾跑步時(shí)，有人電話(huà)手表掉了，所以后面的隊微微的有一些亂。我們就有被罰加了400米。

　　因為男生的.隊比我們還亂，他們又加了400米。在他們跑步時(shí)，我們看著(zhù)他們的隊亂不亂。因此我們比男生要少跑了400米。

　　接下來(lái)的才是真正的魔鬼一一老師說(shuō)：“你們從這個(gè)起跑線(xiàn)跑一圈以后不要停下來(lái)，繼續跑到一會(huì )我站的地方，一共500米�！薄疤靺�，跑400米都夠了，你還多加100米！”我小聲嘀咕。

　　先是男生上道，男生跑了幾十米后，女生上跑道�！班揭灰弧钡囊宦�，我們跑的像風(fēng)，跑在后面的我意識到，如果再按照這個(gè)速度跑的話(huà)，我就別說(shuō)倒數第十名了，連倒數第五也進(jìn)不了。于是，我就向前盡快跑去。

　　剛跑完的我們，本以為就這樣結束了，一個(gè)個(gè)的癱倒在地上。

　　老師把我們叫起來(lái)，又讓我們跑了600米。這時(shí)的我們已經(jīng)跑不動(dòng)了，抱怨道：“啊一一？”“這還讓不讓活了？！”“累死我了��！”“……”

　　“快點(diǎn)！”老師吼了一聲，我們都快速地站起來(lái)了。

　　這600米跑完了以后，我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，上氣不接下氣。

　　放學(xué)路上我的腿都是軟的。我的“救星”一一媽媽來(lái)接我了。

　　哎，這個(gè)一千九累死我了。

體育課作文7

　　今天下午，我們興奮地到操場(chǎng)上準備上體育課。上課鈴響了，體育隊長(cháng)說(shuō)：“大家站好隊�！蔽覀兙土⒓炊颊竞昧�。

　　這時(shí)，老師來(lái)了。他一看我們的隊形很整齊，臉上就露出了一絲微笑。然后，他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們真是棒極了！跑五圈之后你們就可以玩兒砍包了�！蔽覀円宦�(tīng)，心里都樂(lè )開(kāi)了花。

　　五圈很快就跑完了，我們就開(kāi)始玩兒了。開(kāi)始，我是在場(chǎng)中間跑來(lái)跑去被砍的。兩邊的同學(xué)要砍包的時(shí)候，我先往中間靠。因為我知道，他們一旦說(shuō)“遞包”，哈哈，我就能憑著(zhù)自己的個(gè)子高，猛地跳起來(lái)一碰飛過(guò)來(lái)的包，說(shuō)“破”。那樣，我就能順利地得到一條命了！每次他們一砍，我就輕松地一跳，躲過(guò)了飛過(guò)來(lái)的包兒。太好了，我一條命也沒(méi)浪費！

　　時(shí)間過(guò)得真快，終于輪到我和于瀚文負責砍了。我把包使勁兒一扔，說(shuō)：“遞包！”，哈哈！太好了，于瀚文準確地接過(guò)包一扔，就打中了程才！程才很不高興地就下了場(chǎng)。于瀚文可真是我的好搭檔！他又一次扔出包的.同時(shí)喊了聲：“七彩”。我一接包，然后朝著(zhù)場(chǎng)中的人走七步。一、二、三……七。哈，我拿著(zhù)包，很得意地朝宋瑞昕砍去，隨著(zhù)我的一聲“你下去吧！”，包砍在宋瑞昕身上，他也下場(chǎng)了。我和于瀚文興奮地跳了起來(lái)。緊接著(zhù)，于瀚文又說(shuō)“遞包”了。唉呀！由于我的疏忽，本來(lái)能接到的，卻掉在了地上。

　　這時(shí)，下課鈴響了，游戲結束了。我才發(fā)現，自己已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，頭發(fā)、衣服也都濕了。仿佛是穿著(zhù)衣服沖了個(gè)澡一樣。興奮的同時(shí)，我也想到，要是那會(huì )兒自己沒(méi)有得意，沒(méi)有三心二意，我們的戰果會(huì )更輝煌！以后，干什么事都要一心一意！

　　我喜歡今天這節體育課！

體育課作文8

　　星期三下午的一節體育活動(dòng)課，是讓茅老師來(lái)上的。

　　當我們來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，我們就像一只只動(dòng)物，在不同的地方、不同的方向跑去。

　　我和周斌津、王斌在大操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，好沒(méi)意思，我們便坐下休息，我實(shí)在被曬地熱死了，我就跑到大樹(shù)下去了，雖然涼快多了但還是很熱，我一頭，忽然看見(jiàn)了體育館，我想：那里可能很涼爽吧！

　　于是，我把王斌和周斌津叫了過(guò)來(lái)，一起走進(jìn)了體育館，里面果然不熱了，我就說(shuō)：“讓我們來(lái)斗接著(zhù)，我們站在不同的地方，準備斗雞，游戲開(kāi)始了，我先撞了一下周斌津，他倒退了兩步，但周斌津不甘示弱，快速地像我撞來(lái)，我急忙一閃，但他剎不住車(chē)，像王斌撞去，王斌見(jiàn)狀，也飛速像他撞去，我怕他們的撞擊力受影響，便遠遠地躲開(kāi)了，但我的`想法完全錯了，當他們只有五六米遠的時(shí)候，王斌減慢了一點(diǎn)速度，后來(lái)只有一二米的時(shí)候，王斌改變了方向，使他們倆人擦肩而過(guò)，之后，王斌便停了下來(lái)，周斌津因加速過(guò)度而摔倒在地上！

　　之后，我們便跑出了體育館，看見(jiàn)了一只機器，是可以旋的，我便想起了柴油機，我撿起一片落葉，插進(jìn)了齒輪里面，我開(kāi)始把齒輪旋起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我停了下來(lái)，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)油 ，卻見(jiàn)到了粉末，過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)下課的鈴聲，我們陸陸續續的上樓了。

體育課作文9

　　星期五上午的最后一節課，我們上的體育。

　　上課鈴還沒(méi)響，我們就跑到操場(chǎng)上。等了一段時(shí)候老師才來(lái)，我們趕緊站好隊，體委喊口令，我們便做。

　　知道體育課上我們最怕什么嗎？測600米啊。

　　老師先不說(shuō)這節課干什么，他問(wèn)道平常男生女生前五名各是誰(shuí)，我們就在那想，是不是只讓前五名的同學(xué)跑��？十名同學(xué)出列了。誰(shuí)知老師要干什么，結果，老師讓他們去打掃綜合樓。其他人測600米，我現在才明白，跑得快也有好處啊。

　　我們開(kāi)始跑600米，我跑了一半都不到就體力不支了，看見(jiàn)跑在第一的同學(xué)和我的差距這么大，我不禁急了起來(lái)。我要快跑！我要快跑！可是我還是不行��！

　　一路上，堅持的同學(xué)有，放棄的同學(xué)有，走的同學(xué)也有�？墒俏也荒芊艞壈�，早跑完早好。離終點(diǎn)不遠了，我放慢了腳步。慢跑向老師的地方。

　　“哈~呼~(yú)哈~呼……”我們喘著(zhù)粗氣，仰躺在操場(chǎng)上。累得我兩腿都酥了，都站不起來(lái)了。我讓朋友把我給拽了起來(lái)，攙扶著(zhù)向籃球場(chǎng)地走去。

　　哦，對！我們還學(xué)武術(shù)操，可憐的我，動(dòng)作不標準，總是記不住。只要老師做錯了動(dòng)作，我們也隨之做錯了，老師是我們的領(lǐng)袖嘛。

　　老師給了我們自由活動(dòng)的時(shí)間。大多都是5分鐘，最多嘛，也就不到20分鐘。

　　自由活動(dòng)時(shí)，老師和幾個(gè)男同學(xué)在打籃球，我們女生，有的`坐，有的站，有的閑聊，還有的繞著(zhù)操場(chǎng)散步。我哪有這個(gè)閑心，還在讓同學(xué)檢查我《水滸傳》呢。正規體育課上不能學(xué)習的，可也沒(méi)什么好做的。其實(shí)我也想打籃球，可是，投籃投不進(jìn)去啊，還讓男生們笑話(huà)。

　　不一會(huì )就下課了，那十名同學(xué)也回來(lái)了，還吃了好吃的。唉...我要努力了。

　　體育課雖然很累，但是只要完成了任務(wù)，那種滋味還是很甜的。

體育課作文10

　　很多人都喜歡語(yǔ)文或數學(xué)，可我最喜歡的是體育。

　　你看，這語(yǔ)文，多么博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個(gè)例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhu�！�，但語(yǔ)文老師就會(huì )讀"zhǎo"，這多便扭��！再說(shuō)數學(xué)，有一大串公式，比如什么“（首項+末項）乘以項數除以二之類(lèi)的，那就更麻煩了�？傊�這些深奧的東西，要學(xué)出一定的名堂，不死也要脫一層皮。

　　但體育不一樣了，舉個(gè)例子，比如跑步，它不是一個(gè)一個(gè)僵硬的動(dòng)作，而是連續流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會(huì )明白其中的'奧秘。

　　運動(dòng)也會(huì )使我們的身體保持健康。只有一個(gè)正常健康的身體，才能讓我們周游各國，走遍天涯海角，感受大自然無(wú)窮的魅力。但是假設你一直悶在室內，那無(wú)疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。

　　體育也是一種藝術(shù)，一種力與美結合的藝術(shù)，它也是一種靈動(dòng)的美�！办`動(dòng)”--我們的校訓中就有，這說(shuō)明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會(huì )被各科老師分占，使我們失去了寶貴的運動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們也會(huì )憤憤不平，這說(shuō)明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。

　　這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。

體育課作文11

　　蛙跳篇

　　體育課最恐怖的要算“蛙跳”了。某年某月某日，陰深恐怖籠罩了籃球場(chǎng)，男生們的歡樂(lè )突然凝聚了。那是聽(tīng)見(jiàn)了張老師的命令。男生蛙跳。我們便從天空一下墜入了低谷。真可謂：“恐怖蛙跳，令無(wú)數男生盡折腰，無(wú)數女生笑彎腰�！弊呦蛲芴�的起點(diǎn)，我不禁想起了“葉挺”、“江姐”“劉胡蘭”�？蓭熋�難為��！有怎能與老師鬧別扭呢？一起一落，身邊是老師的教導聲�？粗�(zhù)前面的終點(diǎn)，真是“近在眼前，遠在天邊”。氣喘噓噓，終于到達了終點(diǎn)。三個(gè)來(lái)回，度日如年。好恐怖……

　　第二天，大腿便受了傷。

　　立臥撐篇

　　拖著(zhù)那還未痊愈，得了“蛙跳后遺癥”的腿，再次來(lái)到籃球場(chǎng)。這時(shí)雖然陽(yáng)光明媚，但在眾男生眼中，是多么黑暗。又是“立臥撐”考試。依然是男士?jì)?yōu)先，我們垂頭喪氣，為什么？為什么受傷的.總是男生聽(tīng)著(zhù)哨聲，我們是一起一臥，塵土在我們呼氣中飛揚，手上也已是“灰塵無(wú)數”。事后，寫(xiě)詩(shī)一首：（入夢(mèng)令）常記西亭日暮，沉醉不知歸路，偶入校園深處，嚇出汗水無(wú)數，一會(huì )兒蛙跳，一會(huì )兒立臥，忽一老師大喊：“挺��！挺��！直到等會(huì )兒下課！”

　　重女輕男篇

　　體育課上，男生總是在做訓練時(shí)“優(yōu)先”，不免怒聲再道，如今，全班男生都是怒不可言。男權運動(dòng)在這節體育課中拉開(kāi)序幕。

　　老師又叫男生出來(lái)“身體素質(zhì)訓練”這下，男同胞們一下暴發(fā)了心中的怒火�！澳袡噙\動(dòng)”！“今天應該女生先！”老師居然還為女生說(shuō)話(huà)�！坝浵聛�(lái)以后在做！”但是，下周老師依然忘記了。男權運動(dòng)經(jīng)歷10分，終于衰落。我們照樣“先做不誤”。

體育課作文12

　　我喜歡語(yǔ)文課，也喜歡數學(xué)課，但是我最喜歡上體育課。有的同學(xué)打球，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打乒乓球。每當有體育課時(shí)，我和同學(xué)們總是會(huì )興高采烈地一蹦三尺高。

　　上體育課時(shí)，一旦把熱身運動(dòng)和體操做完了，我喜歡參加十分激勵的搶球比賽。只要你動(dòng)作稍微慢點(diǎn)，球就會(huì )沒(méi)有了，你就會(huì )覺(jué)得體育課會(huì )沒(méi)意思。每次我都會(huì )搶到足球。我拿著(zhù)一個(gè)足球，懷著(zhù)好心情，去叫幾個(gè)沒(méi)有搶到的同學(xué)和他們一起踢球。

　　我把足球往地上輕輕一丟，又使出全身力氣地踢了一腳，一不小心飛到他們身后去了，我笑著(zhù)說(shuō)：‘你接不到吧，這可是我踢得飛秋啊’。他們見(jiàn)我這樣嘚瑟，他們也使出了他們的全力，可他們的全力，實(shí)在是令人發(fā)笑。他們的全力也不過(guò)是我的`能力的一小半而已。我輕輕松松將他們的全力給接住了。我和他們踢了一會(huì )兒，我覺(jué)得非常開(kāi)心。但我累了，于是把球給了他們，讓他們好好練習球技，我就去打羽毛球了。

　　我和同學(xué)商量好了就我們兩人打。我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)球，毛球他居然接不住，每次他給我打過(guò)來(lái)時(shí)，我不但接住了，而且還給他打了回去。我見(jiàn)他大局已敗，于是故意弱下來(lái)，給他加點(diǎn)信心。我們越打越起勁，我看他狀態(tài)上來(lái)了，于是我也使出了全力。就這樣，我不但把他的信心給找回來(lái)了，而且還幫他提升了他的技術(shù)和樂(lè )趣。

　　下課了，我們放下球，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。體育課不但樂(lè )趣多多，而且還能鍛煉身體和提高人的品德。這可真是令人難忘并且充滿(mǎn)樂(lè )趣的體育課。

體育課作文13

　　不論是多情的詩(shī)句還是漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能替代無(wú)比親密的友誼。人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是最不容易的。

　　體育課上，隨著(zhù)老師的號令，課前慢跑兩圈的`必備熱身便開(kāi)始了。一路上我們氣喘吁吁。跑完后，老師還讓我們跳高抬腿、縱跳等熱身鍛煉。

　　體育老師看了看時(shí)間，分隊伍比賽螃蟹走。還沒(méi)開(kāi)始同學(xué)們卻被曹主任叫走了，只剩下女生，老師講了一遍規則，我們便迫不及待地開(kāi)始比賽。畢竟大家第一次玩，磕磕絆絆沒(méi)有什么。轉眼間，我們一組一組地走完了。終于，我們贏(yíng)了。對方便被罰了十個(gè)蹲跳起。

　　這時(shí)，干完活的男生們回來(lái)了，重歸隊伍。老師重新定了規則，加重了懲罰，這便激起我們的好勝心。剛開(kāi)始，第一隊的人窮追猛趕，差一點(diǎn)就反超我們，還好有驚無(wú)險。差距是被他們給拉開(kāi)的。第一搞砸組是對方的張瀚業(yè)和馬子昊，馬子昊小巧玲瓏可是張瀚業(yè)不一樣。只見(jiàn)馬子昊一蹦一跳地拖著(zhù)張瀚業(yè)，張瀚業(yè)一臉無(wú)奈，甚至連腿都懸空了。無(wú)論張瀚業(yè)怎么呼喊馬子昊還是改變不了被拖的現實(shí)。第二搞砸組便是王祿釗和張垚銳，因為他們倆不甘落后拼命追趕，可是心急的張垚銳把王祿釗的鞋子給踩飛了，王祿釗一邊跑一邊拖著(zhù)鞋，拖拖拉拉很不容易地回到終點(diǎn)。王祿釗便用他緩慢而又粗獷的嗓音邊抽鞋邊對體育老師抱怨道：“老師，我鞋都被才踩掉了�！崩蠋熤皇切α艘环�他。最好我們又贏(yíng)了。對方又被罰了20個(gè)蹲跳起。

　　朋友之間的友誼，勝過(guò)比賽的勝利。友誼第一比賽第二，畢竟游戲是游戲，我們還是好朋友。

體育課作文14

　　一轉眼到了五年級，經(jīng)歷過(guò)的事也不少了�？墒�，能一直讓我記著(zhù)的事，也只有那節體育課。

　　那是三年級剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。炎炎酷暑剛剛過(guò)去，天氣不冷不熱，很適合運動(dòng)。我們的體育老師又換了，新老師姓王，是女老師。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎起來(lái)就像是仙人用的拂塵，在頭后面搖來(lái)?yè)u去。那節課上得是籃球，老師先給我們發(fā)球，讓我們熟悉一下球性，一會(huì )自由投籃。我望著(zhù)高高的.籃筐，心里不禁打起了寒戰！那么高哇，我可投不進(jìn)去，老師教些別的吧，籃球多么無(wú)趣呀！一會(huì )兒，同學(xué)們按著(zhù)老師的要求分成了兩隊去投籃，我排在第三個(gè)。當第一次到我投籃時(shí)，我一投，連籃筐都沒(méi)砸到，就直接飛去了籃球架的后面。緊接著(zhù)，又到我了。我又投了一次，結果還是沒(méi)投進(jìn)。第三次、第四次、第五次……次次都投不進(jìn)。這下子，我著(zhù)急了，不管三七二十一地把球扔了出去。這下我可慘了，只見(jiàn)我的籃球正正好砸中籃筐的邊，猛的向我彈了回來(lái)。同學(xué)們都跑開(kāi)了，可我，卻來(lái)不及跑了。情急之下，我雙眼緊閉，雙手緊緊地抱住頭，生怕我最重要的部位——頭被砸到。球猛得砸在了手上。一陣陣疼痛過(guò)去后，一只溫暖的手在我的頭上慢慢地撫摸。我睜眼一看，竟然是王老師！我的臉刷的紅了。哼，一定是那幾個(gè)多嘴的男生告訴了老師。老師輕輕地撫摸著(zhù)我的頭：“疼不疼，要不要去醫務(wù)室？”我連忙站起來(lái)，本來(lái)就已經(jīng)紅了的臉更紅了：“沒(méi)，沒(méi)事，不，不用了�！焙髞�(lái)，老師又教了我投籃的要領(lǐng)。從此以后，我投籃次次都進(jìn)，再也不會(huì )傷到自己了。

　　這件事我永遠不會(huì )忘記，也包括那位親愛(ài)的王老師。

體育課作文15

　　上了初中，連上體育課都和小不一樣。

　　記得小學(xué)的體育課，老師讓我們排了隊，或者講幾句話(huà)，或者跑一圈，然后讓我們自由活動(dòng)，于是我們就哄的散了，去打球、去自由玩耍。

　　現在呢，上體育課，一節課幾乎是在學(xué)廣播操。

　　看又上課了，老師早早就在操場(chǎng)等候著(zhù)我們，筆挺地站在那里。我們的動(dòng)作慢了一點(diǎn)，就受到了老師的批評，說(shuō)上課了，還要老師來(lái)等你們呀，運作要快一點(diǎn)。然后，命令我們按廣播體操隊形排好隊伍，開(kāi)始教我們做操。

　　有的同學(xué)也真是的，一個(gè)動(dòng)作老半天也學(xué)不會(huì )。老師很著(zhù)急，跑過(guò)來(lái)，手把手地扶正。然后老師又跑到隊伍前面，重新讓我們重復一個(gè)動(dòng)作。這樣，每一個(gè)動(dòng)作都重復最少三遍。但是學(xué)完一節操，重頭做的時(shí)候，那個(gè)一個(gè)個(gè)動(dòng)作都要老師扶正的同學(xué)還是不會(huì )，傻呆呆地立在那里，看他們也挺難為情的。唉，老師更覺(jué)得難為情呀。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家平時(shí)自己多看看人家是怎么做的，自己跟著(zhù)做，多學(xué)幾遍就會(huì )了的`。一定要勤快一點(diǎn)，你們自己看哪，兩操的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做操，像樹(shù)樁一樣站在那里，多難看呀�！�

　　居然還有同學(xué)頂嘴，在那里小聲地嘀咕：“不難看呀，好帥！”聲音很小，老師一定是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。因為老師并沒(méi)有提出批評。

　　同學(xué)這樣的態(tài)度，只是白讓老師辛苦了，我真感到可恥。

　　幾個(gè)星期下來(lái)，體育課一直這樣上，但同學(xué)們居然還是不會(huì )做操。哦，何時(shí)才能解放！

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