信息技術(shù)課教學(xué)工作總結【推薦】
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)課教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結1
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的'各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、工作方面
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續深入開(kāi)展；
2、配合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)；
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我擔任學(xué)校的三—六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容，現代社會(huì )是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，在當今社會(huì )，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀(guān)因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習興趣。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的.畫(huà)圖特別感興趣，而計算機正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。利用學(xué)習成績(jì)，提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習一課的內容結束后，都要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。 及時(shí)做總結，寫(xiě)反思信息
技術(shù)教學(xué)注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中也會(huì )出現不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。 作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結3
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
我們怎樣教學(xué),《國家課程標準》對教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的'落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想。把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫(xiě)教案，根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
綜合起來(lái)看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要不斷學(xué)習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(cháng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我
在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用信息技術(shù)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結4
轉眼又是一個(gè)學(xué)期的結束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會(huì )用于今后的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
2、了解文字處理軟件word操作系統及其操作方法。
3、了解文字處理軟件在日常生活中的應用，幫助學(xué)生從小樹(shù)立團結合作、互幫互學(xué)、資源共享的團隊精神。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
他山之石，可以攻玉。針對學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認真做了以下幾方面的工作。
1、結合計算機教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
�、砰_(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
�、�、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學(xué)習課程標準，貫徹課程標準，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要不斷學(xué)習。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動(dòng)上積極參加各種知識的學(xué)習，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的.，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習及其它的工作等。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是很大。
2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，不能按時(shí)結束課程，學(xué)生學(xué)習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學(xué)內容，充分利用現有的時(shí)間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。
3、部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結5
一、指導思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì )開(kāi)機關(guān)機、重新啟動(dòng)計算機。學(xué)習鼠標的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。
�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的`一些基本常識。
二年級（上學(xué)期）：認識鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
�。ㄏ聦W(xué)期）：繼續進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓練，學(xué)習輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。
三年級（上學(xué)期）：學(xué)習Windows常識，桌面、窗口和對話(huà)框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點(diǎn)符號。
�。ㄏ聦W(xué)期）：繼續學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。
四年級（上學(xué)期）：Windows系統和文件的管理。
�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。
五年級（上學(xué)期）：學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、下載文件和資料。
�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )間消息傳送，學(xué)習使用計算機開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議。
六年級（上學(xué)期）：學(xué)習用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習使用web方式的電子郵件。
�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)會(huì )通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。
注：以上教學(xué)內容根據遼寧省小學(xué)信息技術(shù)課本（Windows版）擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò )會(huì )議等知識為本校補充內容。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結6
信息技術(shù)是一門(mén)新型的課程，其實(shí)踐性強，發(fā)展快。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)孩子們能綜合應用所學(xué)的知識，初步掌握了計算機操作的基礎知識，在挑戰困難，增強自信心與創(chuàng )造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂(lè )。
一、重組教材激發(fā)興趣。
在中低年級段，學(xué)生處于學(xué)習計算機知識的初步狀態(tài)，對于趣味性的知識較為敏感，所以根據這一階段的年齡心理特征，開(kāi)設的計算機課就以指法練習、輔助教學(xué)軟件的應用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生動(dòng)手能力的知識為主要內容。這樣做，符合兒童階段的認知結構便于培養學(xué)生的思維能力，更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的學(xué)習狀態(tài)之中，便于接受老師教授的新事物，并且易于培養學(xué)生動(dòng)手操作及發(fā)展自我的能力。為此，我把教材中最容易的內容——《用計算機畫(huà)圖》提到最前面教授，新授之余也教學(xué)生玩玩“掃雷”、“紙牌”等益智教學(xué)游戲，以激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。
好的開(kāi)端，是成功的一半。在上機操作課中，我通過(guò)學(xué)校的多媒體展示系統，將有一定電腦基礎的學(xué)生的電腦作品制成幻燈片并配上優(yōu)雅的音樂(lè )在教學(xué)樓一樓電視屏幕上播放，學(xué)生們頓時(shí)沸騰起來(lái)，紛紛舉手詢(xún)問(wèn)，我都一一給他們解答，并鼓勵他們只要努力學(xué)，就一定能成功。于是就開(kāi)始手把手耐心給他們講解畫(huà)圖的有關(guān)知識。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生們對電腦已不陌生了，我就帶著(zhù)他們進(jìn)入Windows的“畫(huà)圖”。在畫(huà)圖紙上進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圖形等操作，經(jīng)過(guò)操作訓練，學(xué)生們學(xué)會(huì )了許多工具和菜單的使用。通過(guò)復制、剪切、粘貼和移動(dòng)，學(xué)會(huì )了畫(huà)一些簡(jiǎn)單而美觀(guān)的作品，互相欣賞，直到下課，同學(xué)們仍然余興未盡，圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那久久不愿離去。學(xué)生對計算機的學(xué)習興趣被充分調動(dòng)起來(lái)了。
作品做好了，如何輸入漢字給自己的畫(huà)取名或將自己的大名也寫(xiě)在畫(huà)上呢？這時(shí)我順勢讓學(xué)生認識鍵盤(pán)，用鍵盤(pán)練習卡一遍又一遍的練習，同學(xué)們終于能找到26個(gè)英文字母的位置，漢字也會(huì )輸了，我又指導學(xué)生構思新的作品，給自己的畫(huà)起上名字，也把自己的大名寫(xiě)上�？粗�(zhù)一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)，同學(xué)們非常高興。對自己的創(chuàng )新能力有了全新的認識。找到了自我，提高了自信心。學(xué)習的積極性大大提高。
二、針對學(xué)情化繁為簡(jiǎn)。
給中年級上計算機課是件比較困難的事，學(xué)生剛剛認識鍵盤(pán)上的字母，卻不熟練，更談不上讓他們去記住字母和其它字符的位置。給計算機基礎知識的講解帶來(lái)很大困難。通過(guò)實(shí)踐，我找一些較貼切且又能讓學(xué)生感興趣，能輕易理解的事物作比喻，效果比較好。
三、教學(xué)方法生動(dòng)靈活。
小學(xué)生天真活潑、好奇、頑皮好動(dòng)，但他們形象思維能力強，抽象思維能力差。如果僅僅口頭講授計算機知識，顯得比較枯燥，學(xué)生會(huì )沒(méi)有興趣，課堂效果肯定不理想，必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問(wèn)題。不是單純講解，而是側重于畫(huà)各種各樣有趣的圖形。這種由靜變動(dòng)的教學(xué)手段直觀(guān)、形象、清楚，易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方可以反復演示方法，極大的`刺激了學(xué)生的感官，使之全神貫注地投入學(xué)習之中，完全調動(dòng)了學(xué)生的積極性，達到了理想的教學(xué)效果，排除了心理障礙，大大的激發(fā)了他們的學(xué)習欲望。上機時(shí)，我又將探究的主動(dòng)權交給了學(xué)生，給他們多一些求知的欲望，多一些學(xué)習的興趣，多一些表現的機會(huì )，多一份成功的體驗，給學(xué)生一種到達成功彼岸的力量。由于我這種新理念、新意識，學(xué)生們對電腦的學(xué)習興趣逐日增強。
四、精講多練加深印象。
精講多練就是多一些上機操作的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧勤能補拙。多練習，學(xué)生自會(huì )在不知不覺(jué)中掌握所要學(xué)習的知識。我在做“文字編輯”練習時(shí)，采用了使用多種文字編輯練習軟件的功能對比，使學(xué)生對word20xx產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強課堂效果，在教學(xué)中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。接著(zhù)就進(jìn)行文字錄入比賽，使他們在玩中練，練中學(xué)。我還及時(shí)總結他們在操作中存在的問(wèn)題：準確性和速度不夠，不能盲打等是他們失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習后，我提出了操作要求和技巧，許多同學(xué)接受了挑戰，課堂學(xué)習氛圍即活躍又充滿(mǎn)競爭性。
每節課的開(kāi)始，我都會(huì )讓學(xué)生講講自己的學(xué)習體會(huì )和操作技巧。逐漸培養學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感，同時(shí)也給別的同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習電腦的好榜樣。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時(shí)我個(gè)別指導，有時(shí)讓小老師指導，還有時(shí)讓他觀(guān)看其他同學(xué)的精彩表演，他們在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，當聽(tīng)到老師鼓勵贊揚的話(huà)語(yǔ)他們的臉上也終于露出了開(kāi)心的笑容。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這些同學(xué)都有了一定的進(jìn)步，有的還提出要參加電腦興趣小組來(lái)進(jìn)一步完善和提高自己的計算機水平。
計算機知識是不斷更新的，僅靠書(shū)本上的知識是沒(méi)辦法教好學(xué)生。而且學(xué)生很想了解計算機發(fā)展的一些最新動(dòng)態(tài)，了解一些新的軟件，一些網(wǎng)絡(luò )知識。為此，我們可以在上課前花3---5分鐘時(shí)間，講些計算機信息方面的新知識，信息新動(dòng)態(tài)和大家一起分享�；蚴亲寣W(xué)生講講自己的學(xué)習體會(huì )。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣是不夠的，要有一種意志力，要把所學(xué)習的知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，明白這些道理，學(xué)生學(xué)習時(shí)有了目標，有了動(dòng)力。
以上只是我平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì )，作為一門(mén)全新的課程，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，將會(huì )有越來(lái)越多的先進(jìn)經(jīng)驗和做法總結出來(lái)，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結7
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習了教育局的有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規》并結合實(shí)際學(xué)習了劉校長(cháng)《談新課程理念下一節成功課應具備的幾個(gè)條件》；王校長(cháng)《轉變學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》；王校長(cháng)《轉變學(xué)生學(xué)習方式的幾點(diǎn)思考》。從中我了解應該怎樣去做好一名人民滿(mǎn)意的教師，提高自身素質(zhì)，為以后去上好每一節課打下了基礎。
二、教育教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真備好七年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
三、管理工作方面
作為學(xué)校的微機員，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的`常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，本學(xué)期是我�！稗r村中小學(xué)現代遠程教育工程”項目校建設后的第一年，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用，維護，我正在努力的逐步了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。
四、今后努力的方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結8
本學(xué)期內，我擔任了三個(gè)月的班主任，一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級一個(gè)班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、長(cháng)一點(diǎn)技能。認真開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)，積極參與創(chuàng )文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項活動(dòng)中取得較好的成績(jì)，并榮獲學(xué)�！瓣犃斜荣惖谝幻�、“百題大賽第一名”稱(chēng)號，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進(jìn)行班干部隊伍建設。建設的.內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，而工作方法上的指導，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開(kāi)展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實(shí)際情況，特制定了班級衛生要求，保持教室和校園清潔衛生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，規定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后)，室外值日生每堂課前一掃，制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時(shí)親自帶著(zhù)干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場(chǎng)并且認真做。
三、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長(cháng)、我快樂(lè )”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開(kāi)辟了紅領(lǐng)巾陣地專(zhuān)欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)美觀(guān)、大方、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境。堅持每?jì)芍芨鼡Q一期剪貼報，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是隊會(huì )陣地。這是培養教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開(kāi)一次隊會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學(xué)生提高思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，健康的成長(cháng)。
第三，是活動(dòng)陣地。對于小學(xué)生，寓教于樂(lè )比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動(dòng)。
四、加強四種思想教育
第一，行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如拍球賽、運動(dòng)會(huì )等，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三，愛(ài)國主義教育。一是通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀(guān)看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；從中接受教育。
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題。
班主任工作存在的問(wèn)題：
一、有時(shí)因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。
三、與家長(cháng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通，互相配合，共同教育。
XX年-12-18
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結9
如果說(shuō)上學(xué)期對我校推行的PST課堂模式，我在理解上還是一知半解的話(huà)，那么經(jīng)過(guò)本學(xué)期這兩天的培訓，使我對PST課堂模式有了更加深刻的認識，現在我可以自信地針對PST課堂說(shuō)我們已準備好了，針對PST課堂今后將努力從如下幾個(gè)方面做起：
一．課堂教學(xué)
備課�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半”而備課室教學(xué)的開(kāi)始。在備課過(guò)程中打破常規的備課方式，既要寫(xiě)教案又要寫(xiě)學(xué)案，也就是常說(shuō)的備課也要備學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，這就需要研讀教材，確定教學(xué)內容和目標，以及教學(xué)方法，而備學(xué)案也是重要的一個(gè)環(huán)節。
二．課后反思
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到“如果你花10年的時(shí)間認真寫(xiě)教學(xué)反思，那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”，這句話(huà)對我感觸很大，對于教師而言，課后及時(shí)反思，并加以改正，是教學(xué)不斷成長(cháng)的重要途徑，也是杜郎口的老師成功的不可或缺的一部分，而我們卻從來(lái)沒(méi)有去重視它。在教學(xué)后，應該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生的實(shí)際水平，是否激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)認真反思改正，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂教學(xué)的魅力。
三．提升自身的'專(zhuān)業(yè)水平及素質(zhì)
現在處于信息時(shí)代，知識不斷地發(fā)展完善，作為一名教師，必須要有豐富的學(xué)識來(lái)引導，看到杜郎口的老師在演講臺上滔滔不絕，講的頭頭是道，如果換上我們站在演講臺上，面對這么多老師，將會(huì )是怎樣的一番局面。
通過(guò)這次培訓，我感覺(jué)到需要學(xué)習的東西太多，不過(guò)，我有信心通過(guò)自己的不懈努力，盡快的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，我會(huì )用我所學(xué)到的知識運用到工作中，從而成為一名合格的教師。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結10
本期我擔任七八年級計算機教學(xué)工作以來(lái)，由于校屬于農村性質(zhì)中學(xué)，存在諸多方面的問(wèn)題，大部分學(xué)生都是來(lái)自于農村小學(xué)，小學(xué)階段的他們很少接觸信息技術(shù)這一學(xué)科，因此他們的知識技能水平參差不齊，針對這一情況結合實(shí)際情，我設計出了一套適于我們學(xué)生自身的教學(xué)工作計劃，但在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，曾出現這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)與不足，為了今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結。
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計出符合自己學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方案，每節課做到有備而來(lái)，盡量利用多媒體教學(xué)，以直觀(guān)有有效的教學(xué)方式講解，積極做好課后記錄、信息反饋、課前復習等細節工作。
二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
認真較好的使用普通話(huà)教學(xué)，使講解更加清晰、條理、生動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，盡量做到層次分明，主題突出、深入淺出，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體性，注重精講精練。同時(shí)，在每一節上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的的.學(xué)生都得到一定的提高。
三、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
在教學(xué)理念和技能上有疑問(wèn)的地方積極向有經(jīng)驗的教師或上網(wǎng)互動(dòng)學(xué)習，多了解征求別人的意見(jiàn)與方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，爭取下學(xué)期工作更好的開(kāi)展。
四、積級推進(jìn)素質(zhì)教育。
在教學(xué)工作中，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力有效地結合起來(lái)，在課堂上促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到一定的發(fā)展與培養。
五、存在的不足。
學(xué)生的知識結構還不是很完整，不夠系統，再加上學(xué)生們的年齡小，自律能力不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來(lái)講預先預備的教學(xué)內容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待改進(jìn)。
總之，在以后的教育教學(xué)工作中，要以更多的精力放在業(yè)務(wù)技能學(xué)習上，不斷更新自身知識體系，促進(jìn)自己的綜合素質(zhì)的提升。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結11
本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)年的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的.學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。 在本學(xué)年，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)年末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結12
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結果了，真的感嘆：時(shí)間你走得好快！回過(guò)頭來(lái)望望，想想這一個(gè)學(xué)期我真的做了好多事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了很大的提高，充實(shí)了許多，增長(cháng)了不少人生經(jīng)歷。
一、教育教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)我就給自己制定了一套嚴謹的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內一定要把七年級的課程備好，并制作課件以便上課的時(shí)候能更直觀(guān)形象的將每節課所要學(xué)習的內容的操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀(guān)更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現在的七年級學(xué)生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還是有少數幾個(gè)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
二、管理工作方面
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)課教師，自然而然地就成為了學(xué)校電腦教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，都需要我一個(gè)人自己親歷親為，再加上這個(gè)學(xué)期正好趕上國家對“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”項目的檢查，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備三年來(lái)的各種使用，維護記錄材料的完善，更是讓我忙得連喘口氣的機會(huì )都沒(méi)有。不過(guò)，憑著(zhù)我對這些設備的了解以及幾年來(lái)所做的一些工作，我還是按時(shí)按量地完成了任務(wù)。這些年來(lái)我的努力工作還真的是沒(méi)有白費，值了。
三、自身業(yè)務(wù)水平的提高
信息技術(shù)是一門(mén)特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無(wú)法追趕上它的腳步，所以對于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會(huì )不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。今后，我還將一如既往的.學(xué)習各種理論知識，增加實(shí)踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
四、今后努力的方向
1、努力學(xué)習更多新知識，并傳授給學(xué)生，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲。
4、多閱讀相關(guān)雜志，多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形像、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結13
21世紀是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎與核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會(huì )大大促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機基本技能，將難以在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。
1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習興趣
俗話(huà)說(shuō)："興趣是最好的老師。"一個(gè)人只有對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，才會(huì )啟動(dòng)思維，才會(huì )主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì )主動(dòng)獲取相關(guān)的知識，將"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。并且，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè )無(wú)窮，精神才會(huì )高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng )造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng )造力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過(guò)程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習活動(dòng)的設計上下功夫，引人入勝的開(kāi)題，生動(dòng)活潑的學(xué)習活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節課效果，每節課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來(lái)引導他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問(wèn)學(xué)生，你們想不自己創(chuàng )作出一份"能說(shuō)會(huì )道"的多媒體作品呢？我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說(shuō)當然想了！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長(cháng)隆，香港迪士尼，揭陽(yáng)風(fēng)景等，篩選了一些學(xué)生喜歡的'圖片，制作了封面，導游圖，介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時(shí)，當我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動(dòng)的說(shuō)原來(lái)電腦還有這么多秘密，看著(zhù)學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動(dòng)。還有在教Excel軟件時(shí)，我先把自己做調查旅游意向統計表給學(xué)生看，根據學(xué)生這一年齡階段，統計學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片，收集了各類(lèi)動(dòng)畫(huà)圖片，同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流，學(xué)生的學(xué)習的興趣一下子就激發(fā)起來(lái)了。
2、通過(guò)學(xué)習結果激發(fā)學(xué)習興趣
學(xué)生通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，在不斷獲得新知識的過(guò)程中，能夠不斷地看到自己的成果時(shí)，就會(huì )爆發(fā)出強烈的繼續學(xué)習的愿望，學(xué)習興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí)，我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在"百度"網(wǎng)里搜索關(guān)于"田忌"的圖片、課文的生字，詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習了語(yǔ)文，又學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛(ài)玩是小學(xué)生的天性，他們居然在"百度"網(wǎng)里搜索到了"連連看"、"對對碰"等等一些"在線(xiàn)小游戲，"在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學(xué)過(guò)程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不但可以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，而且在應用的過(guò)程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺(jué)到有新的挑戰，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí)，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會(huì )發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下，并提出表?yè)P和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。
3、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識
計算機基本知識并沒(méi)有嚴格的難易程度界限，特別表現在應用軟件上，比如word，FrontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫(xiě)檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長(cháng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí)，我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹，網(wǎng)頁(yè)中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著(zhù)他們具體去實(shí)現它，簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè)，他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現了，為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀(guān)，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識，沒(méi)掌握的懷著(zhù)迫切的心情認真聽(tīng)我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )總結經(jīng)驗，改進(jìn)方法，爭取取得更好的成績(jì)。只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結14
在20xx——20xx學(xué)年第*學(xué)期，我擔任***年級*個(gè)班的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在這一年的教學(xué)工作中，通過(guò)自己不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步。
當今信息社會(huì )，信息技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì )。
一、立足實(shí)際，抓好信息技術(shù)的常規教學(xué)
我校根據本校計算機硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容進(jìn)行分析，并依據各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據討論的結果寫(xiě)成教案。信息技術(shù)是一門(mén)學(xué)生感興趣的學(xué)科，“學(xué)生在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓練，”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò )上或者光盤(pán)上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡(jiǎn)潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫(huà)圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò )等常規操作都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術(shù)知識，達到了規定的操作技能水平。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺階。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現有電腦設備搞好電腦興趣小組活動(dòng)，加強對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導經(jīng)常聽(tīng)課，檢查教師備課、指導學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著(zhù)正規化、高效率方向發(fā)展。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應用于教育的核心，是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗與成果。特別是今年的.對外多媒體公開(kāi)課，我校人人參與，每一個(gè)班級都對外開(kāi)放，要求人人使用多媒體教學(xué)手段，充分調動(dòng)各種積極因素，力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，促進(jìn)各位教師不斷深入學(xué)習使用現代教育手段，不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現：
1) 倡導信息技術(shù)應用與教學(xué)方式變革的結合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。
2) 信息技術(shù)與課程的整合應該圍繞“新型教學(xué)結構”的創(chuàng )建這一中心來(lái)進(jìn)行。結合自己實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、具體教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新地開(kāi)展信息技術(shù)整合。
3) 在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動(dòng)是學(xué)校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。
三、教師計算機培訓工作
教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。
1．對全校教師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Power point幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓（個(gè)人郵箱的申請與設置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來(lái)，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò )上的共享教
學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結論文、編寫(xiě)試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。
2．繼續做好“信息技術(shù)”地培訓與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓，我校大部分應考教師順利通過(guò)了計算機模塊考試，增強廣大教師的信息處理能力。
3．利用電化教室現代設備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應用信息技術(shù)，熟練使用電教設備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結15
指導思想與任務(wù)目標：
信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志�，F代信息技術(shù)已在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域廣泛應用，在中學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，文明規范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
初中階段要達到以下目標：
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。
5、樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
教材內容和課時(shí)安排：
初中信息技術(shù)課程教學(xué)內容目前要以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主（教學(xué)內容附后）。教學(xué)內容分為基本模塊和拓展模塊，結合我市的實(shí)際情況在兩類(lèi)模塊中主要選取以下教學(xué)內容。
模塊一信息技術(shù)簡(jiǎn)介
�。�1）信息與信息社會(huì )。
�。�2）信息技術(shù)應用初步。
�。�3）信息技術(shù)發(fā)展趨勢。
�。�4）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問(wèn)題。
�。�5）計算機在信息社會(huì )中的地位和作用。
�。�6）計算機的基本結構和軟件簡(jiǎn)介。
模塊二操作系統簡(jiǎn)介
�。�1）操作系統的基本概念及發(fā)展。
�。�2）用戶(hù)界面的基本概念和操作。
�。�3）文件和文件夾（目錄）的組織結構及基本操作。
�。�4）操作系統簡(jiǎn)單工作原理。
模塊三文字處理的基本方法
�。�1）文本的編輯、修改。
�。�2）版式的設計。
*模塊四用計算機處理數據
�。�1）電子表格的基本知識。
�。�2）表格數據的輸入和編輯。
�。�3）數據的表格處理。
�。�4）數據圖表的創(chuàng )建。
模塊五網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
�。�1）網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
�。�2）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
�。�3）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。
�。�4）電子郵件的使用。
�。�5）網(wǎng)頁(yè)制作。
模塊六用計算機制作多媒體作品
�。�1）多媒體介紹。
�。�2）多媒體作品文字的編輯。
�。�3）作品中各種媒體資料的使用。
�。�4）作品的組織和展示。
模塊七計算機系統的硬件和軟件
�。�1）數據在計算機中的表示。
�。�2）計算機硬件及基本工作原理。
�。�3）計算機的軟件系統。
�。�4）計算機安全。
�。�5）計算機使用的道德規范。
�。�6）計算機的`過(guò)去、現在和未來(lái)。
工作要點(diǎn)及措施：
一、全面落實(shí)《課程方案》，開(kāi)足課時(shí)。
課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，在初中開(kāi)設信息技術(shù)課，初一至初二開(kāi)設，每周一課時(shí)。
二、做好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)全過(guò)程的管理。
備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門(mén)課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；
上課：授課地點(diǎn)均在微機教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機練習為主，在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；
作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強化技能。教師要對學(xué)生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。
三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應現代化教育信息環(huán)境。
在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓班，聘請專(zhuān)家、教授講學(xué)；使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識和創(chuàng )新能力，對現代教育技術(shù)下的學(xué)習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學(xué)的要求。爭取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。
四、以電腦作品比賽、信息學(xué)競賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平。
在學(xué)生們學(xué)會(huì )課本知識的基礎上，激勵他們學(xué)會(huì )利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng )作評比，進(jìn)一步提高學(xué)習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(cháng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。
五、以計算機的應用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。
所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結合，有機的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實(shí)驗為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡(luò )的應用。
1、充分利用現代教育網(wǎng)，每一個(gè)學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網(wǎng)上交流，提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。
2、抓好多媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用。帶領(lǐng)學(xué)生認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結合各類(lèi)課外活動(dòng)及電腦作品比賽等活動(dòng)，逐步提高廣大對學(xué)生現代信息技術(shù)的學(xué)習能力，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習中也運用現代信息技術(shù)這一全新的途徑。
3、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強實(shí)驗課題的管理，爭取快出成果。本學(xué)期堅決抓好教與學(xué)的管理，注重實(shí)驗的實(shí)效性，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗分析，認真進(jìn)行階段性總結，使課題實(shí)驗確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。例如：在課我活動(dòng)中讓學(xué)生通過(guò)協(xié)作學(xué)習等實(shí)驗的專(zhuān)題研討交流會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，提出困難，總結經(jīng)驗，交流成果，以及制定今后的打算，為實(shí)驗順利進(jìn)行提供良好的科研氛圍。
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