鉗工技師工作總結

鉗工技師工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的鉗工技師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鉗工技師工作總結1

　　一、組織本組人員參與校級公開(kāi)教學(xué)

　　在本學(xué)期我組織了本組教師積極參與、參加了校級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)；XX年9月29日，我組選派了宋健偉先生進(jìn)行課堂教學(xué)交流，科目：《數控機床操作》之“g09工作指令的使用”，地點(diǎn)：XX級機電專(zhuān)業(yè)（6班），XX年10月25日，我組選派了馬擁護先生進(jìn)行課堂教學(xué)交流，科目：《車(chē)工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”，地點(diǎn)：XX級機電專(zhuān)業(yè)（8班）。在這兩次的公開(kāi)課教學(xué)課調研活動(dòng)中，均得到應有的收獲；在準備階段，我們就參見(jiàn)人選上進(jìn)行了一個(gè)充分的醞釀過(guò)程。

　　宋健偉老師在數控機床的操作上具有十分豐富的經(jīng)驗、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)征求其本人的'個(gè)人意見(jiàn)后，并且充分考量了其競技狀態(tài)，才決定尤其參加校級公開(kāi)課教研活動(dòng)。宋老師個(gè)人技術(shù)上又很強的實(shí)踐經(jīng)驗，不論是機床類(lèi)型、刀具選擇、材料判斷，還是加工參數的選定、材料裝夾、程序編制等，都具有并顯示了一個(gè)高級技師應有的水平。課堂語(yǔ)言的使用上更是直接來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐中，具有實(shí)際、流暢、實(shí)用等特點(diǎn)。

　　馬擁護老師是我校經(jīng)過(guò)長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐錘煉出來(lái)的一位青年新秀，理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)具有很強的能力，以及教研能力；在課件制作上，更是顯示非同一般的操作性；貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近了學(xué)生的思維心理特點(diǎn)，便于學(xué)生進(jìn)行識記、理解、消化和吸收。

　　以上二位老師在校級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，得到了來(lái)自同事、學(xué)生、領(lǐng)導的一致好評；在過(guò)程中，其本人也同樣取得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　二、向45分鐘要效益

　　由于我校生源的復雜性，客觀(guān)上決定了學(xué)生知識基儲心理、識記、意志力等方面的特點(diǎn)，只是課堂上45分鐘的時(shí)間，是遠遠不能適應教學(xué)的要求。于是，我組開(kāi)展“向45分鐘要效益”的活動(dòng)，表面上是向45分鐘要效益，實(shí)際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時(shí)間里產(chǎn)生效益，目標指向并不是實(shí)際的課堂時(shí)間45分鐘，而是教師在課外進(jìn)行充分的研究知識點(diǎn)、調查學(xué)情等。

　　對知識體系的.研究，就是講解難度、化解教學(xué)風(fēng)險，把知識的體系進(jìn)行一個(gè)重新整理、梳理的過(guò)程。

　　對學(xué)情的調查和研究，就是研究具有不同知識基儲心理特點(diǎn)、學(xué)習類(lèi)型的學(xué)生，進(jìn)行分類(lèi)施教的方法研究。

　　大家形成老中青結合，搞好傳幫帶，使各項研究活動(dòng)承接承接傳統的同時(shí)，具有十分鮮明的時(shí)代特色，提高新的教學(xué)科研、教學(xué)技術(shù)手段的擁有量；其間得到教導處陳計蔥主任的悉心指導。

　　三、主動(dòng)學(xué)習，積極加壓

　　我組成員積極參加校本培訓，在每一次的專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )議上，大家都能夠完整、認真地，領(lǐng)會(huì )、理解專(zhuān)家提供的教研、教學(xué)最新前沿知識；引起大家十分廣泛的注意點(diǎn)和興奮點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研室組織實(shí)施的論文編寫(xiě)、師德學(xué)習等各項研究活動(dòng)；得到呂學(xué)忠主任悉心指導；在XX年度接近尾聲的時(shí)候，我組得到通知：我組成員的`參賽論文獲得省級二等獎一名。據悉，參加此次論文評選的論文數量是855篇，獲得獎勵的只有35篇，可見(jiàn)努力，總是會(huì )有回報的；學(xué)校領(lǐng)導、以及主管領(lǐng)導多次給予褒獎

　　四、積極評課，尋找差距

　　改革是不變的靈魂、創(chuàng )新是永恒的話(huà)題，是的，人類(lèi)的一切活動(dòng)都是指向新、奇、特、專(zhuān)的，科學(xué)性不斷提高。做為一個(gè)普通的專(zhuān)業(yè)課教師，能夠施展的空間也是需要不斷繼續擴展的，因為人類(lèi)在不斷的進(jìn)步中，從過(guò)去，走向未來(lái)的。因此，我組教師本著(zhù)“積極創(chuàng )新、大膽實(shí)踐”的精神，不斷探索新知，從不放過(guò)任何一個(gè)可以提高自己的機會(huì )。

　　在校級公開(kāi)課的教學(xué)教研活動(dòng)中，我組成員積極參加不同組別教師的公開(kāi)課教學(xué)，評教評學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，生氣盎然。學(xué)校其他各組教師舉行的公開(kāi)課教學(xué)、教學(xué)評議等活動(dòng)中，都有我組成員勤奮奔波的`身影；他們活躍在各種研究活動(dòng)的前沿，知識點(diǎn)的教學(xué)、理論評估、難點(diǎn)降解、教法選擇、教學(xué)技術(shù)的選用、實(shí)際圖紙的識讀、劃線(xiàn)、刀具選用、量具量?jì)x的選取等等，厚積薄發(fā)，繼往開(kāi)來(lái)。

　　宿州市XX年度技能大賽中，我組選出數控機床、普車(chē)工、工具鉗工等三個(gè)工種，12名選手參加角逐，分別取得不菲的成效。鉗工比賽中，本人擔任班主任的教學(xué)班里，獲得2名參賽選手資格，獲得一等獎1名，三等獎1名；成績(jì)前列。

鉗工技師工作總結2

　　20xx年9月我被分配到XXX的鉗工組學(xué)習鉗工技術(shù)，轉眼已經(jīng)七年多了。在XX這七年多的時(shí)間里是我人生旅程中重要的一部分。在公司領(lǐng)導、車(chē)間領(lǐng)導、班組師傅及同事的關(guān)心與幫助下，我逐步適應工作環(huán)境并能獨立完成工作任務(wù)。我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，靜心回顧這七年多的工作和生活，收獲頗豐�，F將我在七年來(lái)的學(xué)習工作情況總結如下：

　　一、 自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高個(gè)人思想素質(zhì)。

　　能夠認真學(xué)習黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　熱愛(ài)自己的崗位工作，能夠正確認真對待每一項工作，能熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間。堅守崗位，需要加班完成的工作，積極加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

　　在展開(kāi)工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的.及時(shí)完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)，在工作中學(xué)習到了很多東西，也鍛煉自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為公司及電修廠(chǎng)的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　首先，自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，提高黨性修養。黨支部的學(xué)習氛

　　圍深深地感染著(zhù)我，我積極參加黨組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并注重自學(xué)，進(jìn)一步提高自己的理論水平與政治素質(zhì)，保證自己在思想上和黨高度保持一致，強化廉潔自律的自覺(jué)性。

　　其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習方面，虛心向身邊的同事請教，通過(guò)多看多聽(tīng)多問(wèn)多做，努力使自己在盡短的時(shí)間內熟悉工作環(huán)境和內容。同時(shí)，還自覺(jué)學(xué)習電機的檢修及安裝專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷增長(cháng)知識面，為工作中可能遇到的種種難題作準備。

　　二、 工作情況

　　為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教，向師傅和同事學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，加上平時(shí)的積累，在很短的時(shí)間內便熟悉了電機維修和安裝工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練完成崗位工作，除了做好崗位工作，我還積極配合其他同事的工作。

　　在七年的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習到了劃線(xiàn)、刮削、研磨和機械裝配等鉗工技術(shù)工作。部分精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導軌面和軸瓦等），仍需要依賴(lài)工人的手藝作精密加工；在單件小批出產(chǎn)，修配工作或缺乏設備前提的情況下，采用鉗工制造某些零件還是一種經(jīng)濟實(shí)用的方法。鉗工功課的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和純熟程度。

　　在這七年的工作中，參加了玉鋼的主風(fēng)機軸瓦、紅鋼燒結主抽風(fēng)機軸瓦、大紅山球磨機軸瓦、管道公司800KW至1800KW電機、昆鋼新區燒結主抽風(fēng)6300KW、型材4000KW及煉鋼1020KW西門(mén)

　　子電機,本部燒結5800KW、煉鋼1800KW主抽電機等的檢修與安裝。就拿昆鋼的咽喉設備紅鋼燒結T4200-4/1430容量4200KW主抽電機、昆鋼新區燒結T5K6300-4/1600容量6300KW主抽電機來(lái)說(shuō)，電機繞組防松壓塊開(kāi)裂，軸瓦尺寸不合格，當時(shí)最難處理的就是軸瓦，全要靠人工來(lái)刮削，軸瓦尺寸過(guò)大，容易把瓦燒壞，軸瓦尺寸過(guò)小回引起電機發(fā)熱。由于我廠(chǎng)刮瓦人員缺乏，跟師傅學(xué)習已有了一定的工作經(jīng)驗，能獨立到現場(chǎng)把軸瓦電機處理好，至今運轉正常。焦化YKK4004-2 450KW高速運轉電機由于軸瓦燒壞，熔敷抱死。該電機結構特殊，緊湊，拆卸特別困難，轉速高修理難度大，容易發(fā)熱，加潤滑脂是關(guān)鍵，加多加少都不行，在師傅的指導下，獨立完成該電機的修理任務(wù)。

　　20xx年12月6日接到通知需到大紅山管道公司泵站檢修，調度室安排這次任務(wù)由我負責組織工作，對1#—5#站12臺高壓電機進(jìn)行現場(chǎng)拆裝及修理，在這緊張的檢修任務(wù)中我既要完成任務(wù)，又要抓好現場(chǎng)工作人員的安全問(wèn)題。通過(guò)這次檢修讓我在技術(shù)和技能方面提升了很多。

　　三、今后努力的方向

　　在XXX七年以來(lái)，在學(xué)習和工作中逐漸成長(cháng)、成熟，但我清楚自己還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng )新意識不足，政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到幾點(diǎn)，希望領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行監督指導：

　　1、自覺(jué)加強學(xué)習，向理論學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

　　3、繼續提高自身政治修養，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，努力使自己成為一名共產(chǎn)黨員。

鉗工技師工作總結3

　　本人自工作以來(lái)，我認真地進(jìn)行各項文化和專(zhuān)業(yè)知識的深化學(xué)習，不斷地加強自身修養，努力提高思想道徳水平，不新地探求新知，完整履行一個(gè)技術(shù)員的工作職責。在平時(shí)實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績(jì)。平日里積極參加勞動(dòng)生產(chǎn)與技術(shù)交流和科

　　技創(chuàng )新活動(dòng)，并能夠完成和指導上級下達的各項任務(wù)。

　　現將平時(shí)主要技術(shù)難題總結如下：

　　在生產(chǎn)過(guò)程中，整機裝配是其中最后一個(gè)環(huán)節，裝配、調整檢驗和試驗是包含在其中的主要內容，由裝配保證產(chǎn)品的最終質(zhì)量。通過(guò)產(chǎn)品的使用效果、壽命和工作性能來(lái)評定產(chǎn)品的質(zhì)量。為了確保產(chǎn)品質(zhì)量，將很多項裝配要求拋向了產(chǎn)品，應該在裝配的過(guò)程中實(shí)現這些裝配要求。裝配精度，就是裝配產(chǎn)品之后的工作性能、參數、理想幾何原理、工作性能和實(shí)際幾何參數等，主要為每個(gè)關(guān)聯(lián)零件聯(lián)系面的位置精度，涵蓋配合面之間的過(guò)盈相對位置和間隙，及其因為裝配時(shí)零件聯(lián)系面的形狀變化，產(chǎn)生的微觀(guān)兒何精度和形狀變化。最多可以有四層裝配關(guān)系組成整機，最簡(jiǎn)易的可能就存在兩層。首先，各層能夠利用種種差異的單元件構成;其次，由下層零件及單元組成上層裝配單元：再次，在裝配產(chǎn)品的時(shí)候，以最基本的單元出

　　發(fā)在工作中，對生產(chǎn)和裝配我們需要有序的進(jìn)行，防止因為某個(gè)零件的短缺，對組裝設計帶來(lái)影響，造成拖延生產(chǎn)周期的情況出現�；�換法這種方法是在裝配中，每個(gè)配合零件不通過(guò)選擇、調整和修復就能夠完成裝配精度的方式。在對裝配精度進(jìn)行保證的過(guò)程中使用加工誤差法控制零件選配法是將組成環(huán)的公差在尺寸鏈中向經(jīng)濟可行程度轉化，在裝配的過(guò)程中，對合適的零件進(jìn)行選擇，進(jìn)而對規定進(jìn)度給予滿(mǎn)足，根據不同的形式有這樣兒種類(lèi)型：分組選配法、復合選配法和直接選配修配法是在裝配中，按照具體的測量結果，對預定的修配件尺寸在尺寸鏈中進(jìn)行改變，令封閉環(huán)能夠依據要求的裝配精度去執行。

　　首先，分析作業(yè)程序，為了能夠對裝配合理完成，應該做到：

　�、�、依據裝配要求和裝配結構逐層的分解產(chǎn)品，使獨立裝配的構件能夠通過(guò)產(chǎn)品逐層分解構造出來(lái)。

　�、�、對同一層零部件的裝配順序進(jìn)行研究確定。

　�、�、對每個(gè)單元中每個(gè)構件的裝配順序進(jìn)行研究確定。

　　其次，工藝原則：

　�、�、并聯(lián)尺寸鏈：對精度高的尺寸鏈先進(jìn)行安裝，有相同精度時(shí)，

　　先對多數尺寸鏈的鏈組進(jìn)行組裝

　�、�、串聯(lián)形式：利用方便、簡(jiǎn)單的原則對裝配順序進(jìn)行安排。

　�、�、裝配每個(gè)尺寸鏈的順序：需要從基礎尺寸鏈入手，先公共，再普通：先下再上，由內到外，由難到易，由重到輕的'原則。系統內部各個(gè)獨立部分之間的關(guān)系圖表，即為裝配系統圖。對裝配作業(yè)對象的組成、方法和順序用系統圖的方式來(lái)描繪，有助于指導生產(chǎn)和組織生產(chǎn)。但是，有一定的復雜性存在于裝配作業(yè)構件形狀尺寸中。為了能夠將裝配的順序和關(guān)系表示出來(lái)，可以使用方框圖，它不但可以將裝配單元劃分反映出來(lái)，對裝配工藝過(guò)程也可以直接表示出來(lái)，有利于制作裝配工藝過(guò)程、組織計劃、控制裝配和指導工作等方面工作的完成。并且還能夠有效的簡(jiǎn)化一些復雜的裝配設計，為今后的工作打下良好的基礎。首先，準備作為了按照有關(guān)的規定米工作，要刮削相關(guān)的零件。因為這樣能提升工件的形位精度和尺寸精度，提高接觸剛度和表面的粗糙度。檢驗中可對涂色法進(jìn)行使用。對零件測量中，要修配

　　大孔，用絲錐穿過(guò)小孔，對不需要涂漆的進(jìn)行修刮。同時(shí)，在裝配調整方位傳動(dòng)機構之后，各個(gè)零件和部件將拆裝標記要做好，便于以后工作的推進(jìn)。其次，相關(guān)的要求分析：

　　第一，在裝配很多零部件中，對互換裝配法進(jìn)行使用。底座為基準件，需要處理好上平面和底座底面，滿(mǎn)足平行度和平面度的要求，對平尺和可用水平儀進(jìn)行檢測。

　　第二，對零件進(jìn)行旋轉。例如，嚙合間隙和齒輪等，裝配中用修配法和調整法進(jìn)行，能夠按照規定確定齒輪副側隙，在將齒輪加工因素排除之外，和中心距偏差有著(zhù)很大的聯(lián)系。因為齒輪的接觸精度還會(huì )受到側隙的影響，所以應該結合起接觸精度對中心距進(jìn)行調整。

　　第三，在測量誤差的基礎上，對裝配精度予以參照，對于其中存在的種種偏差，利用修配法和調整法進(jìn)行消除，之后對裝配的精度進(jìn)行檢驗，確保能夠符合產(chǎn)品每項技術(shù)規定，之后打銷(xiāo)、固定。

　　第四，在調整合格所有的機構之后，再緊固和密封所有的蓋板將機裝調整合格之后，再實(shí)施電裝。

　　第五、有關(guān)工作人員的技術(shù)要求。例如，在穩定平臺一些比較復雜的裝配中，對等級的要求上一般都比較高，通常的時(shí)候，都需要高級以上。進(jìn)而對產(chǎn)品裝配的質(zhì)量上給予相應的保證，并且很多裝配，還應該有多人一同來(lái)給予完成。

　　第六、相關(guān)的環(huán)境規定。應該有防振和防塵的措施存在于工作的場(chǎng)地(裝配間)中，確保工作人員能夠在舒適、安全的環(huán)境中工作，防止對其健康上帶來(lái)影響。

　　第七、在總裝各個(gè)部件之間與總裝以后，都要通過(guò)必要的試驗和嚴格細致的檢驗，要將三檢制度有效的落實(shí)到各個(gè)工序間當中，對工藝紀律需要嚴格的執行，確保工作能夠順理成章的被完成。以整個(gè)裝配工藝的過(guò)程出發(fā)，從產(chǎn)品的性能、要求和用途入手到設計裝配系統圖，之后對各個(gè)裝配單元互相之間的關(guān)系和組成，按照裝配系統圖進(jìn)行描述，對裝配方法進(jìn)行確定、對裝配工序進(jìn)行劃分對工序計劃進(jìn)行規定等。進(jìn)而有效的指導生產(chǎn)，用最終裝配工藝技術(shù)來(lái)保證設計人員的目的要求。在工作中，要引導工作人員把握細節，促進(jìn)工作正常推進(jìn)。

　　以上就是我這些年工作中處理技術(shù)問(wèn)題的一些經(jīng)驗和總結，通過(guò)了這些技術(shù)上的提高，每年大概能為企業(yè)提高產(chǎn)量，多創(chuàng )造大約60萬(wàn)左右的效益。在以后的工作中，我將再接再歷，為企業(yè)做出更大的貢獻。

鉗工技師工作總結4

　　一、組織本組人員參與校級公開(kāi)教學(xué)

　　在本學(xué)期我組織了本組教師積極參與、參加了校級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)；XX年9月29日，我組選派了宋健偉先生進(jìn)行課堂教學(xué)交流，科目：《數控機床操作》之“g09工作指令的使用”，地點(diǎn)：XX級機電專(zhuān)業(yè)（6班），XX年10月25日，我組選派了馬擁護先生進(jìn)行課堂教學(xué)交流，科目：《車(chē)工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”，地點(diǎn)：XX級機電專(zhuān)業(yè)（8班）。在這兩次的公開(kāi)課教學(xué)課調研活動(dòng)中，均得到應有的收獲；在準備階段，我們就參見(jiàn)人選上進(jìn)行了一個(gè)充分的醞釀過(guò)程。

　　宋健偉老師在數控機床的操作上具有十分豐富的經(jīng)驗、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)征求其本人的個(gè)人意見(jiàn)后，并且充分考量了其競技狀態(tài)，才決定尤其參加校級公開(kāi)課教研活動(dòng)。宋老師個(gè)人技術(shù)上又很強的實(shí)踐經(jīng)驗，不論是機床類(lèi)型、刀具選擇、材料判斷，還是加工參數的選定、材料裝夾、程序編制等，都具有并顯示了一個(gè)高級技師應有的水平。課堂語(yǔ)言的使用上更是直接來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐中，具有實(shí)際、流暢、實(shí)用等特點(diǎn)。

　　馬擁護老師是我校經(jīng)過(guò)長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐錘煉出來(lái)的一位青年新秀，理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)具有很強的能力，以及教研能力；在課件制作上，更是顯示非同一般的操作性；貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近了學(xué)生的思維心理特點(diǎn)，便于學(xué)生進(jìn)行識記、理解、消化和吸收。

　　以上二位老師在校級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，得到了來(lái)自同事、學(xué)生、領(lǐng)導的一致好評；在過(guò)程中，其本人也同樣取得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　二、向45分鐘要效益

　　由于我校生源的復雜性，客觀(guān)上決定了學(xué)生知識基礎、心理、識記、意志力等方面的特點(diǎn)，只是課堂上45分鐘的時(shí)間，是遠遠不能適應教學(xué)的要求。于是，我組開(kāi)展“向45分鐘要效益”的活動(dòng)，表面上是向45分鐘要效益，實(shí)際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時(shí)間里產(chǎn)生效益，目標指向并不

　　是實(shí)際的課堂時(shí)間45分鐘，而是教師在課外進(jìn)行充分的研究知識點(diǎn)、調查學(xué)情等。

　　對知識體系的研究，就是講解難度、化解教學(xué)風(fēng)險，把知識的體系進(jìn)行一個(gè)重新整理、梳理的過(guò)程。

　　對學(xué)情的調查和研究，就是研究具有不同知識基礎、心理特點(diǎn)、學(xué)習類(lèi)型的學(xué)生，進(jìn)行分類(lèi)施教的方法研究。

　　大家形成老中青結合，搞好傳幫帶，使各項研究活動(dòng)承接承接傳統的同時(shí)，具有十分鮮明的時(shí)代特色，提高新的教學(xué)科研、教學(xué)技術(shù)手段的擁有量；其間得到教導處陳計蔥主任的.悉心指導。

　　三、主動(dòng)學(xué)習，積極加壓

　　我組成員積極參加校本培訓，在每一次的專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )議上，大家都能夠完整、認真地，領(lǐng)會(huì )、理解專(zhuān)家提供的教研、教學(xué)最新前沿知識；引起大家十分廣泛的注意點(diǎn)和興奮點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研室組織實(shí)施的論文編寫(xiě)、師德學(xué)習等各項研究活動(dòng)；得到呂學(xué)忠主任悉心指導；在XX年度接近尾聲的時(shí)候，我組得到通知：我組成員的參賽論文獲得省級二等獎一名。據悉，參加此次論文評選的論文數量是855篇，獲得獎勵的只有35篇，可見(jiàn)努力，總是會(huì )有回報的；學(xué)校領(lǐng)導、以及主管領(lǐng)導多次給予褒獎

　　四、積極評課，尋找差距

　　改革是不變的靈魂、創(chuàng )新是永恒的話(huà)題，是的，人類(lèi)的一切活動(dòng)都是指向新、奇、特、專(zhuān)的，科學(xué)性不斷提高。做為一個(gè)普通的專(zhuān)業(yè)課教師，能夠施展的空間也是需要不斷繼續擴展的，因為人類(lèi)在不斷的進(jìn)步中，從過(guò)去，走向未來(lái)

【鉗工技師工作總結】相關(guān)文章：

鉗工技師技術(shù)年終總結09-09

技師工作總結05-29

鉗工工作總結05-22

汽車(chē)技師工作總結08-01

汽車(chē)維修技師工作總結12-15

鉗工實(shí)習工作總結06-10

技師考試技術(shù)工作總結03-15

鉗工個(gè)人工作總結05-19

技師述職報告06-14