【必備】五年級的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
早晨的陽(yáng)光總是那么美好，露水伴隨晨曦到來(lái)，鄉村如同跌進(jìn)了牛奶瓶，那么柔和、甜美，像恬靜的少女。在這朦朧的晨曦中，我和外公的劈柴工作開(kāi)始了。
也許有人會(huì )問(wèn)：“劈柴也有講究嗎？”有，當然有，一是要挑木質(zhì)密度小的山木；二是劈得要均勻，不能一半大一半小。對于我這種零經(jīng)驗的小孩來(lái)說(shuō)，可不是一道容易過(guò)的關(guān)。
要想做到以上兩點(diǎn)，首先得準備一把好斧頭�？赏夤珔s順手遞給我一把有些鈍的斧頭�！斑@么鈍，怎么劈柴？”突然，一塊磨刀石映入我的眼簾，我如哥倫布發(fā)現新大陸般欣喜，立刻將它拿過(guò)來(lái)，霍霍地磨起來(lái)�！坝辛诉@把好斧頭，劈柴就變得輕而易舉了！”殊不知，背后還有更大的挑戰……
外公的手推車(chē)“吱呀吱呀”地運著(zhù)柴，像老太婆在唱歌。好一會(huì )兒，木柴終于到齊了。好家伙，一共三十根，劈完這些可不簡(jiǎn)單呀！但我想到手上這把好斧頭，信心立刻增強百倍。于是，我照著(zhù)木塊，用力劈了下去，歪了。很顯然，一把好斧頭加上信心是遠遠不夠的，技術(shù)才是關(guān)鍵。吸取了這次經(jīng)驗和教訓后，我明白了：劈柴除了要保持信心外，還需掌握瞄準的方法。緊接著(zhù)，我又開(kāi)始劈第二根柴。但很不幸，木塊的七分之一被削了下來(lái)，我又失敗了……
經(jīng)過(guò)這兩次失敗的洗禮后，我想出了一個(gè)好主意：先用石頭在木頭頂端刻出一條中線(xiàn)，然后對準線(xiàn)劈下去。試了兩次后，還真成功了，那一刻，我高興得忍不住跳了起來(lái)。但這成功的光環(huán)沒(méi)有持續發(fā)光，因為外公劈的'柴比我的難劈許多，且劈出的件件都是精品。跟外公比，我真是小巫見(jiàn)大巫了。
雖然我劈的柴沒(méi)有達到高標準，但這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很欣慰了：付出了這么多，終于有了收獲。但更大的收獲是：臺上一分鐘，臺下十年功——想要將技術(shù)發(fā)揮到極致，沒(méi)有任何捷徑能走，只有不斷練習才能成功。
五年級的作文 篇2
十月，我們學(xué)校吹響了第一聲號角，一場(chǎng)新的戰斗拉開(kāi)帷幕……
這場(chǎng)戰斗激情似火，雖不像世界大戰一樣充滿(mǎn)硝煙，但也散發(fā)著(zhù)濃濃的火藥味，其中最激烈的，就數那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的接力賽了。
我們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，摩拳擦掌，都想在戰場(chǎng)上好好露一手。個(gè)個(gè)斗志昂揚。只聽(tīng)一聲清脆的哨響，周宇川以箭一般的速度沖來(lái)，手中那根紅白相間的`接力棒不停擺動(dòng)，一前一后，一前一后，讓人看的眼花繚亂。此刻，我的心“撲通撲通”跳著(zhù)，感覺(jué)到了嗓子眼。為了放松，我不斷做深呼吸，大口吸，用力吐，如此反復，但還是徒勞，心跳的還是厲害，而且還加速了，手心也在出汗，黏黏的�？粗�(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑去，我更緊張了，感覺(jué)透不過(guò)氣。我目不轉睛盯著(zhù)接力棒，現場(chǎng)氣氛很緊張�！芭�，no！”從那邊傳來(lái)嘆氣聲，原來(lái)我們班又一個(gè)同學(xué)掉棒了。原先，我們班還是第一名，可隨著(zhù)同學(xué)們接二連三的掉棒，已落到了第五名，此刻，我們必須全力以赴，拼盡全力，奮力追趕�！凹佑�，加油”“跑快一點(diǎn)，（5）班追上來(lái)了，快” “（4）班整整超了我們一個(gè)人吶！快點(diǎn)��！”啦啦隊撕心裂肺的叫喊響徹云霄，各個(gè)班你追我趕，都希望在戰場(chǎng)上打敗敵人。
到我了，我趕忙上前，做好預接棒姿勢，左腳在前，右腳在后，左手放在背后，右手伸開(kāi)五指。緊緊盯著(zhù)那根離我越來(lái)越近的接力棒。我一愣神，完全不知道朱一凡已到我眼前，只覺(jué)手中在一瞬間握住了一根木棒。我猛然覺(jué)醒，急忙跨出右腳，飛奔出去。風(fēng)呼呼的，吹亂著(zhù)頭發(fā)，我?jiàn)^力向前。當把棒交給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，我的手一松，長(cháng)吁了一口氣，如釋重負，心中的一塊大石頭終于“哐當”一聲，落地了。
接力賽結束了，但接下去還會(huì )有許多場(chǎng)戰斗。不管輸贏(yíng)，我們都會(huì )奮力向前。
五年級的作文 篇3
幼年時(shí)，我不喜愛(ài)讀書(shū)。每天都沉迷于看電視或玩電腦，要不就是出去和小伙伴小打小鬧，對讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
后來(lái)老媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著(zhù)，老媽叫我選一本讀一讀試試。我就挑了《西游記》讀，心想：這有什么好看的？可是我看完第一章美猴王出世之后，一下子就被那古靈精怪的猴子吸引住了。我的'目光跟隨它拜師學(xué)藝，大鬧天宮，護送唐僧西天取經(jīng)，直至修成正果。我第一次嘗到了讀書(shū)的快樂(lè )。這種感覺(jué)真是美妙！
為了讀到更多的書(shū)，我把書(shū)柜里一些珍藏的圖書(shū)一口氣給讀完了�！度龂萘x》引得我膽戰驚心，《水滸傳》又讓我為英雄的命運扼腕嘆息，《中華上下五千年》使我了解了很多歷史故事，《名人故事》讓我知道了許多名人的童年是怎么度過(guò)的，《寓言故事》讓我明白了許多道理
讀書(shū)讓我收獲了不一樣的快樂(lè )，開(kāi)拓了我視野，豐富了我的想象力，我的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
讀書(shū)有這么多的好處，您說(shuō)我會(huì )不愛(ài)讀書(shū)嗎？
五年級的作文 篇4
牽掛是小溪中的水，涓涓細流，綿延不絕，猶如一個(gè)母親對子女的牽掛，那么幽遠，那么深……父親的牽掛如大山上的一棵樹(shù)，它那細細的枝干，寄托著(zhù)父親對子女的牽掛，父親的牽掛猶如一座山，那么穩，那么沉。母親的牽掛猶如浩瀚的星河，每一顆閃亮的星星，都閃耀著(zhù)牽掛的光芒。在你最難受的時(shí)候，母親的一句話(huà)讓你豁然開(kāi)朗，那就是牽掛！在你思考題而抓耳撓腮時(shí)，父親給你的提示讓你恍然大悟，那就是牽掛！
充滿(mǎn)生機的草原上一只狼媽媽眼里流露著(zhù)等待和期望，狼媽媽為了使自我的孩子能夠當上狼王便讓子女去鍛煉、磨練從早晨出去捕獵到晚上回來(lái)，狼媽媽都在期盼著(zhù)子女能安全回來(lái)。我們和動(dòng)物之間是一樣的父母把我們送去上學(xué)，每一天都是不經(jīng)意的'一句話(huà)：“兒子，這天必須要認真聽(tīng)課”，而我們每一天的回答都是：“明白了”我們總是這樣回答，好像在應付家長(cháng)似的，我們錯了這正是父母對我們愛(ài)的一種、對我們牽掛的一種而這種牽掛是對于自我來(lái)說(shuō)沒(méi)有第二種的，所以我們更就應珍惜，不管我們以后是什么樣的人，但父母這種人世間最真摯的愛(ài)、最無(wú)私的牽掛是永遠也改變不了的。
父母對我們的牽掛是多方面的，爸爸最近老抽煙，好像有什么心事，偶爾的一次我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話(huà)，只見(jiàn)爸爸拿起一根煙右手拿煙，左手拿火機，點(diǎn)著(zhù)一根煙，每吸一口皺一下眉頭，那一個(gè)個(gè)皺紋之間有牽掛，那吐出的煙包含了牽掛，嘴里說(shuō)起：“哎！兒子快地理結業(yè)了，我卻只能在這干著(zhù)急”這句話(huà)中有對我的愛(ài)，還有對我學(xué)習的牽掛媽媽對我的牽掛有太多了，生活上的，學(xué)習上的，媽媽上次因疲勞過(guò)度病倒了，媽媽在醫院打針，我第一次感到牽掛，在學(xué)校里的我一刻也坐不住，老師講課的聲音在我腦海里迅速閃過(guò)，而我卻期盼著(zhù)放學(xué)的鈴聲。放學(xué)鈴最后響了，我跑到醫院，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)@時(shí)的我感到了牽掛別人的滋味，同時(shí)也感受到了被牽掛的溫馨。
牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。有了牽掛，你不會(huì )因空閑而寂寞，有了牽掛，你的生活將變得充實(shí)而有好處。牽掛不是虛無(wú)縹緲的，而是真真切切的現實(shí)。我們要懂的牽掛，珍惜此刻的牽掛，其實(shí)滿(mǎn)足父母很容易——一張優(yōu)異的成績(jì)單，一個(gè)獎狀，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，一聲早上好——僅僅如此。
五年級的作文 篇5
漆黑的夜晚，寒風(fēng)蔌蔌地刮著(zhù)，逆風(fēng)而跑著(zhù)，勾留住這一切……
——題記
狂風(fēng)怒刮，把臉吹得冰冷。
看著(zhù)那曾經(jīng)你，我們都無(wú)法去理解。不對，應該是我們根本無(wú)法去想象。
拿出停放在衣袋里的手表，按下手表上的燈光，浮現出23時(shí)24分19秒，眼不歇的看著(zhù)，秒不停的轉變，一秒、二秒……終于，24分改為25分。
跑在那條小路上，停了下來(lái)。背靠在墻避上，想著(zhù)，一切都會(huì )過(guò)去的，一切都會(huì )過(guò)去的。我猶如犯了錯誤的小孩子，不停的安慰著(zhù)自己，不停的思索著(zhù)。
那年的冬天，我們在這條小路上認識，我們整整認識了一年，一年，就一年。不記得當時(shí)的情景，只知道你穿得很花俏，帶著(zhù)小耳環(huán)，扎著(zhù)兩條辮子，猶如一個(gè)十五有上的姐姐�？晌义e了，你卻比我大，大有兩歲。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的談話(huà)，認了你這個(gè)比我時(shí)髦的小妹。
在這一年里，我們兩很少見(jiàn)過(guò)面，可以說(shuō)才二、三次而已，見(jiàn)了面后也只是沖沖而過(guò)。我們彼此都不想念著(zhù)彼此，我們都只把彼此當成一個(gè)遠方的親人。
終于，在我們認識一周年的這一天里，你找到了我，笑得很甜的要我陪你玩。我毫不猶豫地一口答應了下來(lái)。
天色暗了下來(lái)，我們來(lái)到了那條久別地小路上。一切都沒(méi)有變，只不過(guò)你變了，你變成了另一個(gè)人。你穿著(zhù)校衣，把耳環(huán)拿掉了，我在這個(gè)時(shí)候發(fā)現你竟然是那么的可愛(ài)。
你說(shuō)起了話(huà)來(lái)“明天，我要去別的地方讀書(shū)了，不會(huì )再回來(lái)了�！�
“為什么”我生氣地說(shuō)。
“我爸要帶我去別的地方讀書(shū)，他說(shuō)這小地方不益久留，要帶我去大城市，”她語(yǔ)調壓得很低。
“哦，那一路走好，記得要好好學(xué)習，以后不要再想以前那樣了，知道嗎?”
“我會(huì )改的'，也會(huì )想你的，認識你很高興，謝謝你能把我當一年的妹妹，”她笑著(zhù)說(shuō)。
我沉默著(zhù)，她說(shuō)她明天將要離去，她要回去了，我答應了。因為，我希望她過(guò)得好好的。
我沉沉地抬去腳步，跑在小路上。依舊那樣漆黑，風(fēng)依舊刮著(zhù)，絲毫沒(méi)有想停歇下來(lái)的意思�；蛟S吧，一切都會(huì )改變，包括你，包括我，我想勾留住在這條小路上的她。但那都是不可能了，一切都在改變，改變……
五年級的作文 篇6
星期六大家高新一小一（九）班組織去植樹(shù)。一大早，我和我的同學(xué)們還有爸爸媽媽們在學(xué)校門(mén)口集合，分別乘坐三輛大巴車(chē)向朱雀森林公園向著(zhù)朱雀森林公園出發(fā)了。
大家坐在大巴車(chē)上興奮極了，嘰嘰喳喳的像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。從車(chē)窗看出去，天藍藍的，陽(yáng)光燦爛，馬路兩邊是一座接著(zhù)一座的高樓大廈。沒(méi)多久，大家的大巴車(chē)就駛入繞城高速公路。路兩邊的樓房越來(lái)越少，只能看到平地和樹(shù)。大巴車(chē)進(jìn)山后，大家驚喜地發(fā)現路邊的山上都是雪。
終于達到朱雀森林公園。大家迫不及待地跳下車(chē)，沖進(jìn)山腳下的雪地里。大家有的打雪仗，有的.堆雪人，還有的竟然激動(dòng)地躺在雪地里。玩完雪，大家就和爸爸媽媽一起去植樹(shù)。我和爸爸先是用鐵锨挖樹(shù)坑。因為土里都是磚塊，所以挖起來(lái)比想象中困難了很多。接著(zhù)我把小樹(shù)苗輕輕地放在挖好的樹(shù)坑里。然后爸爸媽媽一起向樹(shù)坑里填土。樹(shù)坑慢慢被土填滿(mǎn)了，小樹(shù)苗穩穩地站了起來(lái)。最后我和爸爸用碎磚塊把小樹(shù)周?chē)b飾了一下。朱立言的爸爸還給大家的小樹(shù)送來(lái)很多雪，等下午氣溫升高后雪會(huì )融化，小樹(shù)就可以喝到水了。種完樹(shù)，我把植樹(shù)卡掛到小樹(shù)上。
看著(zhù)我和爸爸媽媽親手種下的小樹(shù)，我很開(kāi)心和自豪。我在心里默默地對小樹(shù)說(shuō)：”親愛(ài)的小樹(shù)，祝你快快成長(cháng)，明年我還會(huì )來(lái)看你�！�
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