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一支粉筆作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一支粉筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一支粉筆作文1
今天早晨，我從家里的粉筆盒里拿出一支粉筆來(lái)考弟弟。
首先，我問(wèn)弟弟：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說(shuō)“這太容易了，幼稚園的小朋友都知道！”“那你說(shuō)說(shuō)，它是什么顏色？”我說(shuō)，弟弟回答說(shuō)：“這支是白色，它還有紅色、綠色、黃色等�！蔽矣謫�(wèn)：“那你知道粉筆的.形狀、組成、聲音、用鼻聞是什么味道嗎？手摸的感覺(jué)及作用嗎？”弟弟結巴的說(shuō)：“這……”。我有些得意的說(shuō)：“哈哈，這些你不知道了吧！要不要我一一告訴你呢？”，弟弟有些不好意思的說(shuō)：“哥哥，你就告訴我吧！”
我便說(shuō)起來(lái)啦。形狀是圓柱形的，是由石灰凝結在一起的，用鼻子聞?dòng)幸还墒椅�，最后。我說(shuō)出了作用。每當上課時(shí)，老師用它在黑板寫(xiě)字，同學(xué)們可以學(xué)到新知識，而它自己就會(huì )越來(lái)越矮小，最后變成粉末，為學(xué)生貢獻了一切。
因為有了粉筆，我們可以學(xué)到更多知識，所以我覺(jué)得粉筆很偉大，我已經(jīng)讀三年級了，是粉筆讓我每天能看到老師講的新知識，我的知識越來(lái)越多。
一支粉筆作文2
我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。
有一天，我發(fā)現同伴們一個(gè)一個(gè)失蹤了。后來(lái)才知道，原來(lái)是被老師派到“戰場(chǎng)”戰斗去了，它們用自己的'生命，為學(xué)生們書(shū)寫(xiě)下一條條真理，傳授他們知識。同伴們的身體將會(huì )變成細小的粉末飄逝人間，但我覺(jué)得很值，只要犧牲自己就能為學(xué)生傳授知識，我愿意!我羨慕著(zhù)同伴們，期待著(zhù)自己一定能上“戰場(chǎng)”奉獻出自己的生命。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的夢(mèng)想被我們用生命傳授知識的學(xué)生給破壞了。一下課，那些學(xué)生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽(tīng)不到。他把我的身體用力地扔向了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。我看到那些學(xué)生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學(xué)扔去，我還聽(tīng)見(jiàn)同伴們的求救聲......
我不明白，為什么他們要這么對我們，我們明明用生命去教育他們，他們?yōu)槭裁催@樣摧殘我們，我懷著(zhù)怒氣，帶著(zhù)悲傷離開(kāi)了人間。在天上，我默默地注視著(zhù)他們，希望他們能認識到自己的錯誤，能改過(guò)自新，能好好對待我們。
一支粉筆作文3
粉筆，是一種再普通不過(guò)的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。
我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫(xiě)在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節就會(huì )被扔掉，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過(guò)。因為它們的犧牲，這個(gè)簡(jiǎn)陋的“房子”里面的親戚越來(lái)越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。聽(tīng)，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒(méi)有了；看，原本睡都不夠睡的`床位現在都用不完了。
我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著(zhù)，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見(jiàn)了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦�？墒�，我們粉筆家族還是要咬緊牙關(guān)，堅持到最后。因為，這是我們奉獻的最好機會(huì )。
我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫(huà)上白白的頭發(fā)。這讓你看起來(lái)很搞笑；在他的課桌上寫(xiě)上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調皮的同學(xué)名單里寫(xiě)上你的名字……
終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。
一支粉筆作文4
我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一支粉筆，成為老師寫(xiě)字的得力助手，等我醒來(lái)發(fā)現夢(mèng)已成現實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著(zhù)雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……
“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚得高高的，可是老師并沒(méi)有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來(lái)我的同伴并不樂(lè )意，我便對著(zhù)老師大聲地喊著(zhù)：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語(yǔ)言，對我的請求無(wú)動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。
“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來(lái)了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問(wèn)：“你為什么要早點(diǎn)出來(lái)犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應該是奉獻，而不是犧牲�！�
“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的'我被老師放在講臺上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫(huà)，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我想說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說(shuō)呢？
一支粉筆作文5
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒(méi)回來(lái)，我想：那么有一天，我也會(huì )像我的朋友一樣，被那可惡的.大手拿出來(lái)，讓我離開(kāi)我的美麗的家。
那一天，還是來(lái)了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來(lái)，我看見(jiàn)了陽(yáng)光，我又回頭一看，一群可愛(ài)的小朋友們認真地聽(tīng)著(zhù)老師教課，我再把頭轉過(guò)去，發(fā)現了面帶笑容的老師。老師在黑板寫(xiě)字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺(jué)得，如果我的生命結束了，但是，可以讓愛(ài)學(xué)習的孩子，學(xué)到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現了我的好朋友。我對她說(shuō)：“朋友，你現在在想什么呢？”朋友笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得老師比我們更無(wú)私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�
我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無(wú)私奉獻。
一支粉筆作文6
我喜歡粉筆，因為它的奉獻精神是我們人人需要學(xué)習的。
上課了，我們的老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認認真真寫(xiě)字，那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節課下來(lái)，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻，我非常敬佩粉筆。
可是有人的`卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當玩具扔著(zhù)玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著(zhù)粉筆在墻上亂涂亂畫(huà)，浪費粉筆的現象特別多。
我希望粉筆為我們人類(lèi)做貢獻，請大家不要浪費它。
粉筆在數學(xué)老師的手里會(huì )讓我們變聰明，在語(yǔ)文老師的手里會(huì )讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會(huì )有自己的價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻，為了我們學(xué)到知識犧牲了自己。我們請愛(ài)惜他。
一支粉筆作文7
說(shuō)起粉筆，你們一定都會(huì )說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”
但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因為一盒粉筆實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費了一只粉筆，我們又會(huì )少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！
我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長(cháng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它不會(huì )因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠奉獻著(zhù)它的.一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著(zhù)我，激勵我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內在美的人！
一支粉筆作文8
“叮鈴鈴……”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師像住常一樣把手伸出粉筆盒內時(shí)，我使勁住外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提多高興了。
我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著(zhù)。
“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
我伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的'字，心里很興奮，忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧和同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì )哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我來(lái)生的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)藍圖，但現在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講臺上。當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望……
我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無(wú)怨無(wú)悔！
你愿意為我喝彩嗎？
一支粉筆作文9
假如我是一支粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著(zhù)潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師的得力助手。
“叮鈴鈴”，上課了。老師把手伸進(jìn)了粉筆盒里，我期待著(zhù)老師把我拿走，但他只是拿走了我旁邊的一支，我并不棄壘，期待著(zhù)下節課的到來(lái)。
終于漫長(cháng)的55分鐘過(guò)去了，新的一節課到來(lái)了，我很有幸成為老師的第二位幸運成員。我的.身體在黑板上快速地摩擦，身體也在快速地縮小，但我仍是很開(kāi)心�！澳愕纳眢w在縮小，為什么還如此快來(lái)？”一旁的黑板問(wèn)道。我回答說(shuō)：“因為我在同學(xué)們付出豐富的知識�！�
正當我享受著(zhù)制作知識的時(shí)候，這時(shí)老師突然用力過(guò)猛，我被掐成了兩段，掉在了地上，老師則拿另一支粉筆，繼續傳授知識。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學(xué)，我一直忐忐忑忑地臥在地上，不過(guò)所幸并沒(méi)有人踩我，到了值日才有一名值日生把我撿起，重新放到粉筆盒里�；貧w家族的我開(kāi)心至極，又可以繼續為同學(xué)們付出了。
一支粉筆作文10
粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無(wú)法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠記在我心里做為榜樣。
在學(xué)校里，老師總是會(huì )用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)�？粗�(zhù)那黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁有力的粉筆字，我總是會(huì )在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。
精神粉筆能有什么精神也許有人會(huì )這樣問(wèn)，但粉筆卻實(shí)實(shí)在在的值得我去敬佩。在老師買(mǎi)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，畫(huà)下一幅幅精美直觀(guān)的草圖時(shí)，殊不知粉筆卻在一點(diǎn)點(diǎn)犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。
是的，粉筆是多么偉大。它把自己的生命貢獻給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的光榮似的偉大，它活得精彩，活得驚心動(dòng)魄，這是多么可貴呀。在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能像它一樣，面對自己的犧牲無(wú)怨無(wú)悔，面對自己的奉獻默默無(wú)聞，而不抬起頭來(lái)成為大家所矚目的對象呢
有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的'血肉為中華民族開(kāi)辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見(jiàn)的清潔工們，無(wú)論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。
我愛(ài)粉筆，更愛(ài)他們默默無(wú)聞的精神。
一支粉筆作文11
在我們生活中，有許多事物擁有著(zhù)一些良好，值得我們去學(xué)習、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見(jiàn)到的。
它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺(jué)中做了很大的貢獻。
在我們上課的過(guò)程中，老師無(wú)數次拿起他的身軀在黑板上寫(xiě)字，黑板上它的身軀經(jīng)過(guò)的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來(lái)就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來(lái)就是老師將傳授給我們的知識，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著(zhù)自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報，等把它的身體都用完后它也毫無(wú)怨言地離開(kāi)了，只見(jiàn)那黑板上一行行豐富的知識。
它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的.身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識。它這種無(wú)私奉獻而不求任何一絲回報的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們去尊重、學(xué)習，這也縱使我更加努力地學(xué)習。
它——粉筆，這種無(wú)私奉獻而不求回報的精神會(huì )讓我永久銘記在心。
一支粉筆作文12
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著(zhù)潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因為向上一跳，就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。
我的身體在黑板上摩擦著(zhù)，轉眼間我的身體只剩下了一半，黑板問(wèn)我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì )死的這么早了�！泵鎸诎宓奶釂�(wèn)，我并沒(méi)有回答而是笑了笑，繼續工作著(zhù)。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著(zhù)自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。
這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我：“你現在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P，我的職責就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái)，這是我的.任務(wù)我的職責。
一個(gè)細心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，又送我回到了講臺。當天，我實(shí)現了自己為藝術(shù)知識而獻身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔!
一支粉筆作文13
“叮鈴鈴······”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁往外一躥。就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么這么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著(zhù)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。
我伸了一下懶腰，望著(zhù)剩下的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭尽蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩節小粉筆頭。
我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì )哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”
我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻無(wú)事可做。誰(shuí)來(lái)救救我？終于，一個(gè)好心的'小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講桌上，當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望。
我是一只小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無(wú)怨無(wú)悔！
一支粉筆作文14
我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點(diǎn)知識。但是現在我想為大家講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的.故事。
這兒很窮很窮，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買(mǎi)的。主人是一個(gè)剛剛畢業(yè)的小伙子，本來(lái)有很好的前程，但是他卻自愿來(lái)這個(gè)窮地方教書(shū)，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。
主人平常對學(xué)生很好，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，主人總是免費替他們支付。其實(shí)主人也不容易啊。在這兒做老師，簡(jiǎn)直比農民工賺得還少錢(qián)，可是主人總是這樣傻傻的付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒(méi)有，可他總是對學(xué)生說(shuō)；“我在減肥�！敝魅耸莸闹皇Ｆぐ橇�，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來(lái)，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒(méi)有。
你說(shuō)，他慘嗎？他傻嗎？
一支粉筆作文15
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我每節課都能看見(jiàn)粉筆，每節課都能看見(jiàn)粉筆寫(xiě)出的清晰的字。當我看見(jiàn)老師手里正在寫(xiě)字的粉筆，心里不僅有些羨慕，還有些嫉妒。因為我好想變成一支粉筆。
我好想變成一支粉筆。讓老師粗糙的手緊緊拿著(zhù)我這只不起眼的粉筆，在黑板上寫(xiě)出許許多多的知識，讓祖國的花朵學(xué)到很多知識，幫助他們邁進(jìn)知識寶庫的大門(mén)，走向成功的道路，成為祖國的棟梁之才。
我好想變成一支粉筆。這樣，我就不會(huì )離開(kāi)同學(xué)們最敬愛(ài)的老師。每天陪伴著(zhù)老師，不會(huì )讓老師孤單地批改作業(yè)到深夜。我默默注視著(zhù)老師，注視著(zhù)老師頭上漸漸增多的白發(fā)。
我好想變成一支粉筆。雖然老師寫(xiě)字時(shí)把我磨碎，但我真的好想變成一支粉筆。因為粉筆是老師不可缺少的'助手。沒(méi)有了不起眼的粉筆，誰(shuí)能在黑板上寫(xiě)出清晰的字？我不怕黑板擦哥哥把我寫(xiě)出的字擦掉，我只想變成一支粉筆。
我真的好想好想變成一支粉筆。
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