【精選】?jì)?yōu)秀的同學(xué)作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我和她。
曾在同一片蒼穹下，相識相知。
在同一片藍天下，歡聲笑語(yǔ)。
在同一方土地上，暢想未來(lái)。
樹(shù)葉悄悄地換上金黃色的盛裝，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉靜靜地離開(kāi)曾經(jīng)歡唱過(guò)的枝頭，悠悠地飄落到地面，是那樣的安靜，那樣的坦然。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，球場(chǎng)邊的那抹嬌俏的身影少了往日的風(fēng)采，丟了昔日的活潑;那利落的馬尾辮也不再蕩漾。一個(gè)明媚如星辰的女子變成一顆黯淡的殘星。
我趴在窗口，靜靜地望著(zhù)遙不可及的她，現在落寞的她�；貞浧鹞覀冊�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么的美好。
她圍著(zhù)球場(chǎng)邊，不知疲憊的一步一步地踱著(zhù)。我幻想過(guò)無(wú)數次這種場(chǎng)景：我瀟灑的走到她面前，一句一句的把她罵醒!可，我也只是想想，終究能做的還是遠遠地靜靜地望著(zhù)她。
現在的她，讓我感覺(jué)很遙遠，讓我誤解自己不是她昔日的好友，以前的一切只是幻影，現在的她才是真正的她。
我知道，她心情不好的時(shí)候，不會(huì )和我訴說(shuō)，只是默默的藏在心里，獨自承受痛苦。還自己一個(gè)人在下雨天跑到籃球場(chǎng)上打籃球。我猜她喜歡在下雨天打籃球是不是因為流淚了也不會(huì )讓人發(fā)現，別人只會(huì )認為是雨水打濕了她的臉龐;就算球技不精摔倒了也沒(méi)事，別人也只會(huì )認為雨天路打滑，她不慎摔倒，僅此而已。
是的，球場(chǎng)邊上的女同學(xué)是個(gè)孤傲，自尊心很強的女生。
我還記得，她說(shuō)過(guò)，文字是她最好的伙伴，因為在文字里，她可以找尋真正的自我，毫無(wú)忌憚的發(fā)泄自己的情緒。
沙與沫。
生命的潺動(dòng)源于黑夜，生有所息。
黑夜中生命的螢火，閃爍著(zhù)繽亂的冥想。深刻的夢(mèng)境以及幻如碎片的記憶。
黎明的晨曦固然耀眼，卻也是建立在平靜黑夜的休息之后的。
有時(shí)候，我們會(huì )彷徨，會(huì )傷心。是因為心在顫抖，疲憊不堪。
所有生命的'價(jià)值，在夜的靜躺中延續，并逐漸發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
輪回，我堅信。
黑夜是黎明的前世。
黑夜會(huì )告訴你未來(lái)的路該怎樣去開(kāi)始。
……
黎明來(lái)了，我看見(jiàn)一隅金色的晨曦，我像一個(gè)孩子似的笑了。
這些帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的句子是她所寫(xiě)，或許，她認為正是這些傷感的句子才更像她。就如文森特·梵高像那不滅的火焰一般。
是的，她熱愛(ài)黑夜，因為在黑夜里，她能夠讓久違寧靜的麻木的心得到一點(diǎn)慰藉。
球場(chǎng)邊的女同學(xué)。
我真心希望你能走出黑暗，敞開(kāi)心懷，回到以前。
那個(gè)笑容燦爛，陽(yáng)光明媚的女同學(xué)。
我很懷戀!
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友，名字叫王書(shū)陽(yáng)，今年九歲半了，在通渭路小學(xué)四年級三班上學(xué)。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，彎彎的柳葉眉下掛著(zhù)一個(gè)紫色的眼鏡，顯的'神氣十足。她平常穿一件粉色的裙子，一看就是跳舞的料。
她很喜歡跳舞，一下課，我們就去操場(chǎng)唱歌，她就隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。還有一次，體育課上，老師讓自由活動(dòng)，她就給我們開(kāi)始了跳舞演出。
她的特長(cháng)是繪畫(huà)，每一次有美術(shù)課時(shí)，她都會(huì )興奮地大喊：今天可以畫(huà)畫(huà)了！每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，她都很認真。老師夸了她，還說(shuō)她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生呢！
她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )。有一次，我們下樓時(shí)看見(jiàn)一位低年級的同學(xué)不小心摔倒了，王書(shū)陽(yáng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便跑去把小同學(xué)扶了起來(lái)，還把同學(xué)送到醫務(wù)室去。臨走之前，同學(xué)對王書(shū)陽(yáng)說(shuō)了一聲謝謝你，大姐姐！王書(shū)陽(yáng)笑了笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這是我應該做的，這也是-種美好的品質(zhì)！說(shuō)完，就走出了醫務(wù)室。
王書(shū)陽(yáng)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)護環(huán)境，記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位高年級的同學(xué)把吃完的零食包裝袋隨手一扔就走了。王書(shū)陽(yáng)看見(jiàn)了，連忙上前把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶�？伤�是不安心，又在垃圾桶上寫(xiě)上愛(ài)護環(huán)境，人人有責的標語(yǔ)。
王書(shū)陽(yáng)有兩個(gè)理想，第一理想就是當名盡職盡責的老師。雖然老師要每天批堆成山的作業(yè)，很累、很辛苦，可是她不怕累，她還是要去做這件事。
第二個(gè)理想是當一名護士，每個(gè)人都知道，不管是醫生還是護士，都很辛苦。我勸王書(shū)陽(yáng)取消這個(gè)當護士的念頭。我說(shuō)了好幾次，可王書(shū)陽(yáng)就是不聽(tīng)，她還要堅持自己的理想，不管別人怎么說(shuō)。
這就是我的好閨蜜，一個(gè)有理想、助人為樂(lè )的好同學(xué)，我非常喜歡和她做朋友。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我們班像是一座植物園，我的同學(xué)們像一株株植物。
陶媛媛像一朵粉紅色的荷花，美麗又文靜。尤其在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)不緊張，不疾不徐地回答著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題。如果是我回答問(wèn)題，一定會(huì )急得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
朱名宇是我的同桌，他很調皮，就像蒲公英一樣，飛到哪就玩到哪。有一次，老師布置了寫(xiě)生字的作業(yè)，大家都趕緊“忙活”起來(lái)，我也不例外�？烧斘易叩秸n桌前一看，咦？我的.生字本呢？我只好向同桌求助，問(wèn)他有沒(méi)有看到我的生字本�？蛇@時(shí)他嘴巴一噘，眉毛一挑，說(shuō)：“不知道�！逼婀至�，生字本又不會(huì )走路，會(huì )跑哪去呢？只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戲。想到這，我生起了悶氣。朱名宇一看我“變了臉”，立馬笑嘻嘻將生字本還給了我。
我喜歡我的“植物同學(xué)”，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
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