舞蹈教案

關(guān)于舞蹈教案范文集錦

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于舞蹈教案范文集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于舞蹈教案范文集錦1

　　教學(xué)目標

　　一、通過(guò)演唱這首歌曲，讓學(xué)生感受弱起節奏的特點(diǎn)，提醒學(xué)生注意前奏與演唱時(shí)的第一句一定要銜接的準確。

　　二、通過(guò)表演，感受歌曲的舞蹈性，并能夠用編創(chuàng )適當的動(dòng)作配合節拍表演。培養動(dòng)作的協(xié)調性。鼓勵合作表演。

　　三、通過(guò)跟唱、模仿歌曲，順帶學(xué)習附點(diǎn)音符。（能正確演唱或演奏即可）

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習歌曲

　　弱起節奏附點(diǎn)音符

　　教具準備

　　電腦光盤(pán)電子琴打擊樂(lè )器教學(xué)過(guò)程

　　組織教學(xué)

　　一、隨音樂(lè )律動(dòng)

　　二、師生問(wèn)好

　　學(xué)習新課

　　1、教師演奏歌曲旋律，學(xué)生隨音樂(lè )自由創(chuàng )編動(dòng)作。

　　2、教師用不同的速度、不同的樂(lè )器音色來(lái)演奏這首樂(lè )曲。要求學(xué)生用不同的動(dòng)作表現出每一遍之間不同的情緒。（表演后提問(wèn)、并請學(xué)生回答）

　　1、教師用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏，請學(xué)生模仿（注意與前奏的銜接）

　　2、請學(xué)生用不同于教師的身體部位來(lái)演奏這段節奏。

　　3、欣賞歌曲。要求學(xué)生記住歌曲的名字。學(xué)生在隨音樂(lè )律動(dòng)的過(guò)程中可以放松自己，將自己完全的融入到音樂(lè )當中來(lái)。

　　熟悉歌曲的旋律，為下面將要進(jìn)行的歌曲教學(xué)做鋪墊。

　　通過(guò)模仿，提高學(xué)生對節奏的記憶能力

　　提高學(xué)生的'肢體協(xié)調能力。

　　對每一次聆聽(tīng)都應該提出具體明確的要求。

　　集體舞表演

　　3、教師板書(shū)課題，并且介紹歌曲風(fēng)格（生動(dòng)有趣，游戲性強）以及歌曲名稱(chēng)的含義。

　　4、再次聆聽(tīng)歌曲。記住前四小節說(shuō)的歌詞是什么。欣賞后，教師要提問(wèn)。并且會(huì )要求學(xué)生反復的配合肢體語(yǔ)言說(shuō)出這些歌詞。

　　5、請學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲（教師注意學(xué)生在演唱時(shí)出現的問(wèn)題，采用靈活的方法加以糾正）

　　難點(diǎn)：弱起節奏

　　附點(diǎn)音符

　　a)教師為學(xué)生示范基本動(dòng)作

　　b)學(xué)生模仿教師的動(dòng)作。

　　c)以小組為單位進(jìn)行練習。

　　d)以小組為單位進(jìn)行表演，學(xué)生之間相互評價(jià)。

　　總結本課內容，提出希望

　　經(jīng)過(guò)幾次聆聽(tīng)之后，學(xué)生對于歌曲已經(jīng)基本上掌握了。這就使得接下來(lái)的演唱對于學(xué)生來(lái)講變的比較容易。

　　學(xué)生在學(xué)習了教師的動(dòng)作的基礎上，加上自己的部分動(dòng)作，就可以形成一個(gè)比較完整的舞蹈了。之后再把小組內其他的同學(xué)的動(dòng)作都組織起來(lái)，一個(gè)小型的集體舞就形成了。

關(guān)于舞蹈教案范文集錦2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能畫(huà)出雪娃娃不同的動(dòng)態(tài)并合理的安排畫(huà)面，注意構圖的平衡。

　　2、體驗冬天雪景的美麗，培養幼兒不怕寒冷的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體教具、演示文稿、蠟筆（白、灰、橘紅、桔黃、咖啡）、顏料（紫色、白色）、毛筆、棉簽、錄音機、磁帶等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受冬天的美麗雪景。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：表現人物不同動(dòng)態(tài)，注意構圖平衡。

　　設計思路：

　　前幾天的一場(chǎng)雪，讓孩子們興奮不已。于是大家都知道冬天已經(jīng)來(lái)臨了。我們根據幼兒的興趣，組織了幼兒親近雪花、玩雪花等活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，從孩子們的'言談舉止中我們感受到了孩子對漫天飛舞的雪花充滿(mǎn)了好奇，他們希望自己能夠象雪花一樣只有飛舞，飄到任何想去的地方。

　　在孩子這樣的經(jīng)驗基礎以及情感基礎上，我選擇了這樣一個(gè)繪畫(huà)教材�；顒�(dòng)從欣賞名畫(huà)開(kāi)始，感受冬天雪景的美麗，然后再讓幼兒嘗試繪畫(huà)，顏色的對比調來(lái)使幼兒更好的感受體驗冬天雪景的美麗。

　　活動(dòng)流程：

　　【情境感知】——【交流討論】——【欣賞理解】——【體驗創(chuàng )作】

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入

　　1、欣賞多媒體中的三幅雪景。

　　2、討論：你看到的三張畫(huà)天氣都怎么樣？

　　3、三張畫(huà)都是雪景。他們一樣嗎？

　�、賱傁卵�。

　�、谘┩Ａ�，厚厚的積雪。

　�、垩�將要融化了。

　　4、讓幼兒觀(guān)察其中的一張畫(huà)，說(shuō)說(shuō)是什么樣的雪

　　5、師小結：冬天是個(gè)美麗的季節，冬天下雪一下白了，地上變白了，樹(shù)上白了……變成了一個(gè)銀色的世界。

　�。ǘ�）討論：

　　你們喜歡下雪還是下雨？雪和雨有什么不同？

　�。ㄈ�）欣賞一段音樂(lè )，問(wèn)：你聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣？象什么？

　�。ㄋ模┙裉煳覀兙驼堁┗ㄍ尥薜轿覀冎虚g來(lái)跳舞

　　1、教師演示

　　1）雪花娃娃飄呀飄，身體斜斜，穿著(zhù)連襪褲。

　　現在雪花娃娃跳的是獨舞還是集體舞？為什么？

　　2）雪花娃娃現在表演獨舞，先化好妝

　　2、雪花娃娃表演的好不好？接下來(lái)表演第二個(gè)節目。

　　3、第三個(gè)節目

　　4、第四個(gè)節目（依次畫(huà)出四個(gè)娃娃）

　　四個(gè)人跳舞叫群舞，歡迎小朋友參加群舞

　�。ㄎ澹┯變夯顒�(dòng)

　　1、先用灰色畫(huà)輪廓

　　2、再把雪花娃娃化好妝

　　3、有雪花妹妹跳舞，也有雪花弟弟跳舞

　　4、讓更多的雪花來(lái)跳舞

　�。�六）涂色

　　用紫色來(lái)涂背景，用白色來(lái)畫(huà)雪花和被雪蓋住的東西。

關(guān)于舞蹈教案范文集錦3

　　活動(dòng)目標：

　　1.能根據音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)習看圖譜標記進(jìn)行隊形變化，完整表演集體舞。

　　2.在唱歌、共同舞蹈的過(guò)程中感受集體活動(dòng)的歡樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：熟悉了解《玩具恰恰恰》歌曲，圖譜等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一看、做一做，引起幼兒興趣

　�。ǔ鍪疽曨l畫(huà)面）師：樂(lè )樂(lè )玩具店開(kāi)張了，看！玩具店里有些什么玩具呢？他們都待在玩具柜里等顧客來(lái)挑選呢!誰(shuí)會(huì )用身體動(dòng)作來(lái)表示玩具們的在柜子里的姿態(tài)呢?（跟著(zhù)視頻畫(huà)面里的玩具姿態(tài)擺相應的POSE）

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)、演一演，創(chuàng )編《玩具恰恰恰》動(dòng)作

　　1.出示圖譜，邊看邊完整欣賞《玩具恰恰恰》一遍

　　提問(wèn)：這首歌我們都會(huì )唱了，唱了這首歌，你有什么樣的感覺(jué)？（這首歌很歡快，很幽默）你猜猜看玩具店里發(fā)生了什么事？（幼兒自由猜測）：原來(lái)玩具店里的正在舉辦舞會(huì )呢，你想一起參加嗎，那我們也一起跳起來(lái)

　　2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由創(chuàng )編

　　3.根據圖譜完整展現創(chuàng )編的動(dòng)作

　�。�1）前奏和間奏部分，引導幼兒用已學(xué)過(guò)的舞步，并出示相應的舞步標記

　�。�2）高潮部分，建議幼兒尋找舞伴，同伴之間合作表演4.幼兒看圖譜隨音樂(lè )表演，要求表演出玩具們開(kāi)心、快樂(lè )、熱鬧的氣氛。

　　三、看一看、跳一跳，學(xué)習集體舞《玩具恰恰恰》

　　1.理解第一段音樂(lè )的隊形，能隨音樂(lè )表演（出示帶有隊形圖標的圖譜）

　�。�1）理解隊形看，這是出場(chǎng)隊形？誰(shuí)能看懂來(lái)告訴大家？他是按什么規律來(lái)排列的112211（幼兒看圖譜，理解開(kāi)場(chǎng)按男女1122的排序方法跑跳步變成大圈）這里是隊形變化了，怎么變呢？（1數的小朋友抱一起，2數的小朋友抱一起，交換的.時(shí)候，1、2小朋友抱一起,左右同伴用進(jìn)退步合作表演）

　�。�2）幼兒在老師的哼唱中跳舞，提醒幼兒第二個(gè)“玩具跳舞恰恰恰”要及時(shí)交換舞伴。

　�。�3）在音樂(lè )伴奏下跳舞

　　2.理解間奏音樂(lè )的隊形，能隨音樂(lè )表演

　�。�1）幼兒嘗試自己進(jìn)行隊形變換師：大家再看一看，這里是間奏，隊形發(fā)生什么變化呢？我們大家自己試一試

　�。�2）在音樂(lè )伴奏下大家由大圈變換成一個(gè)雙圈的隊形，進(jìn)行表演（幼兒在左右合作表演的時(shí)候，1數小朋友往左轉，2數小朋友往右轉）

　　3.在第二遍音樂(lè )的時(shí)候，幼兒嘗試由雙圈變成大圈4.聽(tīng)音樂(lè )連續跳兩遍四、擺一擺玩具造型師：小玩具們玩累了，大家都乖乖的回到玩具柜里休息了，瞧！它們休息的模樣多可愛(ài)�。ü膭钣變簲[出站立、彎腰、無(wú)力等姿勢）

關(guān)于舞蹈教案范文集錦4

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察小木偶動(dòng)作特點(diǎn)，嘗試用夸張的舞蹈動(dòng)作大膽表現。

　　2、在創(chuàng )編小木偶舞蹈的過(guò)程中樂(lè )意自主探索。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、接龍游戲

　　上次我們在玩身體會(huì )動(dòng)動(dòng)的游戲時(shí)，我們每個(gè)人都設計了一個(gè)動(dòng)作，并且把它記錄下來(lái)�，F在我們用接龍的方法，把你們的記錄展現出來(lái)好嗎？

　　二、觀(guān)賞并嘗試小木偶的舞蹈

　　1、我們看看小木偶的跳舞并跟它一起跳一跳。

　　小結：我們人能做很柔軟，很連貫的動(dòng)作。小木偶的身體只有幾個(gè)地方能動(dòng)。他們的動(dòng)作硬硬的，而且有停頓。

　　2、游戲：“我們木頭人”（夸張的有力度的動(dòng)作）我向小木偶問(wèn)個(gè)好，小木偶應該怎么做？

　　3、聽(tīng)辯音樂(lè )：學(xué)做小木偶。

　　三、改編小木偶的舞蹈

　　1、現在請你們把自己的設計的動(dòng)作變成小木偶的.舞蹈。

　　2、出示一個(gè)幼兒的舞蹈記錄，想一想，怎樣把柔柔的動(dòng)作變成小木偶的動(dòng)作，我們來(lái)試一試吧。（放音樂(lè )幼兒自由探索）

　　3、把動(dòng)作換一下順序，就能變成一個(gè)新的舞蹈。你還有別的方法改編嗎？

關(guān)于舞蹈教案范文集錦5

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)跳《火車(chē)舞》，能較合拍地隨樂(lè )做小跑步和找“車(chē)廂”等動(dòng)作。

　　2、理解舞蹈跳法，能在規定時(shí)間內做“邀請”和“感謝”動(dòng)作

　　3、體驗“火車(chē)頭”與“車(chē)廂”協(xié)調合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　認識過(guò)火車(chē)，知道火車(chē)頭與車(chē)廂的形狀及關(guān)系

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉《火車(chē)舞》樂(lè )曲旋律。

　　全體幼兒在樂(lè )曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。

　　合著(zhù)音樂(lè )，一拍一下地拍手。

　　隨樂(lè )做其他身體動(dòng)作，如拍腿、拍肩等。

　　二、練習舞蹈中的基本動(dòng)作。

　　討論怎樣表示火車(chē)進(jìn)行；怎樣邀請“車(chē)廂”；怎樣表示感謝等動(dòng)作。

　　完整隨樂(lè )練習舞蹈中的基本動(dòng)作。

　　三、學(xué)跳集體舞

　　全體幼兒坐成一圓圈。①—⑧小節教師做火車(chē)頭，用小跑步去找“車(chē)廂”。⑨—⑩小節火車(chē)頭對找到的“車(chē)廂”坐兩次邀請動(dòng)作。11-12小節被邀請的.“車(chē)廂”向火車(chē)頭行禮表示感謝。

　　音樂(lè )重新開(kāi)始，被請的“車(chē)廂”掛在火車(chē)頭后面繼續行進(jìn)去找新的“車(chē)廂”。

　　幼兒學(xué)做火車(chē)頭，去找“車(chē)廂”

　　請2-3名幼兒做火車(chē)頭，去找“車(chē)廂”，火車(chē)越來(lái)越長(cháng)，直至圈上的人都被請完

　　四、復習歌曲《表情歌》

　　1、“火車(chē)到站了，大家快樂(lè )地唱起了歌�！饼R唱一遍。

　　2、邊唱邊離開(kāi)教室。

關(guān)于舞蹈教案范文集錦6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　會(huì )跳舞的身體

　　活動(dòng)目標：

　　1、能隨著(zhù)音樂(lè )的節奏大膽的用身體表演，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、對身體各部位的名稱(chēng)及功能有進(jìn)一步的'認識和了解。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄音磁帶。

　　2、在活動(dòng)室內貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲“小孩和熊”。

　　幼兒隨音樂(lè )自由跳舞，聽(tīng)到“熊來(lái)了”的信號時(shí)，幼兒立即停止活動(dòng)，并保持原姿勢。

　　“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來(lái)了你們就停下來(lái)，好嗎？”

　　2、引導幼兒觀(guān)察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態(tài)。

　　“你們有沒(méi)有發(fā)現，墻上有什么？我們仔細看看，模仿一下好嗎？”

　　3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動(dòng)作。

　　“我們想一想腳可以做什么動(dòng)作？手呢？”

　　4、鼓勵幼兒隨音樂(lè )節奏用身體大膽表演。

　�。�1）引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏用身體各部位做動(dòng)作。

　　“我們的頭可以怎么樣做？手臂呢？”

　�。�2）引導幼兒利用身體各部位配合節奏發(fā)出不同的聲音。

　　“我們拍拍手會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？跺跺腳呢？會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？”

　�。�3）幼兒隨音樂(lè )舞動(dòng)身體，要求當音樂(lè )停止時(shí)立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個(gè)動(dòng)作。

　　“你們的頭可以怎樣？肩膀呢？”

　�。�4）鼓勵幼兒隨著(zhù)音樂(lè )的節奏用身體大膽的表演各種姿態(tài)。

　　5、播放柔和的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運動(dòng)。

【舞蹈教案】相關(guān)文章：

舞蹈教案 舞蹈教案模板范文04-02

舞蹈教案07-04

《舞蹈》教案01-01

【經(jīng)典】舞蹈教案06-25

舞蹈教案07-04

(經(jīng)典)舞蹈的教案06-04

舞蹈的教案05-23

舞蹈教案詳細教案 舞蹈教案詳細教案幼兒園09-27

舞蹈教案模板06-06

小馬舞蹈教案09-16