初中月考總結

【推薦】初中月考總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的初中月考總結，歡迎大家分享。

初中月考總結1

　　上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)(歷史第二高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現，英語(yǔ)和數學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎才能不丟分。在數學(xué)方面，92分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。究其原因，我覺(jué)得細節與知識的.結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。

　　在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。

　　加油，我可以的!

初中月考總結2

　　期中考試的帷幕已經(jīng)落下了，成績(jì)能夠說(shuō)是慘不忍睹，這是為什么呢。我想我還有以下幾點(diǎn)需改善的。

　　第一，我上課的效率需要提高，尤其是語(yǔ)文課堂上，我不能散漫，應當拉直了耳朵聽(tīng)教師講的知識點(diǎn)，并用心、及時(shí)的把它們記錄下來(lái)。我的課堂筆記總是很少的——其他的.記在了書(shū)上，這導致了我復習時(shí)需要用到書(shū)和課堂筆記，書(shū)上記的和課堂筆記上的常�；煜�不清，課后的復習就沒(méi)有了效率，所以我要聽(tīng)好課，記好課堂筆記。

　　第二，我要打起精神來(lái)，肯下功夫去記和背。小四門(mén)這次極不夢(mèng)想，就是沒(méi)有花時(shí)間去多背。我對時(shí)間的利用率還不夠高，在家里拓展時(shí)常常沒(méi)有效率，我實(shí)際上就是浪費了時(shí)間�；瘜W(xué)的基礎知識和物理的公式也必須要多溫習，否則明明明白卻扣了分就可惜了。

　　第三，上課必須要更進(jìn)取些，我表面上是不動(dòng)如山，其實(shí)當我沒(méi)有想去發(fā)言時(shí)，我的思考的欲望就減弱了，對于思考深度的錘煉就沒(méi)有多大的效果。我應當從內心里改變不想發(fā)言的想法，善于在短時(shí)間內思考，能夠跟上教師的節奏推進(jìn)課堂，學(xué)習、借鑒教師的思維方式。我該學(xué)習的不應當是思考后的結果，那只是一個(gè)符號而已。我要學(xué)習的，應當是怎樣想到這個(gè)結果的思維。你獲得了一條魚(yú)再想如何釣魚(yú)，往往不如觀(guān)察他人釣魚(yú)好辦。

　　第四，我還應當戒驕戒躁，這一次的成績(jì)于我就是一個(gè)很大的教訓，它教訓我要努力，而不是荒廢天賦，它教訓我要腳踏實(shí)地，而非輕飄飄地學(xué)習。望下一次的全科競賽中，我能盡可能的提高，重回原先的位置。

　　這就是我的總結，加油!

初中月考總結3

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家下午好！

　　古人云：“文章千古事，得失寸心知”。我們對于剛剛結束的月考來(lái)說(shuō)，都有得失的總結。知足不辱，知止不殆。知人者智，自知者明。不管結果怎樣，往事如煙已去，我們應該展望未來(lái)，志存高遠，追求卓越。

　　乘著(zhù)風(fēng)奔跑，讓自由穿行夢(mèng)想，在晴夜歌唱，用堅守砥礪希望。是一段美好的時(shí)光，求索腳步的執著(zhù)與堅定，是一幅最美的風(fēng)景。讓陽(yáng)光見(jiàn)證跋涉轉角的柳暗花明，把信念放到心中貯藏，把品質(zhì)放到火中鑄造，追求卓越，永爭第一。

　　揮動(dòng)的旌旗，在碧海藍天與浪花的節拍中共舞，用滿(mǎn)帆戰艦橫渡學(xué)海無(wú)邊，續寫(xiě)傳奇，既是風(fēng)浪再狂，也阻擋不了我們前行的腳步，我們要與浪花共舞，共寫(xiě)拼搏的力量。

　　奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用銳利的雙眼透視萬(wàn)里浮云，意氣風(fēng)發(fā)的我們，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。

　　仝蒙，我們的楷模。學(xué)習刻苦努力，做題認真仔細。

　　我們的學(xué)習楷模。自信微笑吧！觸及終點(diǎn)線(xiàn)的一剎那，昂立青春的戰戟，傲視四方群英。

　　勇敢騰飛吧！鳳凰涅盤(pán)般的熾熱絢爛，踏上無(wú)悔歲月的巔峰時(shí)刻，金榜光榮提名。

　　吹響的號角在天空深處與風(fēng)的琴弦和音，用鏗鏘的音符穿越隧道，喚醒心靈。

　　總結：

　　花樣年華，優(yōu)異品質(zhì)，助力未來(lái)的期許變成現實(shí)。心頭上映著(zhù)勵志的故事，那份情節的`展現了我們不斷向前。動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每一個(gè)細胞，汗水和笑容把青春塑造。我們相約在青春的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月留下無(wú)悔的誓言。用努力和激情來(lái)鋪就青春的跑道，拼盡全力，沖向不遠的目標。

初中月考總結4

　　又迎來(lái)了一次月考，我的心吶，忐忑不安！考試過(guò)程不再詳說(shuō)，考試結果令我有些失落，有些高興。

　　數學(xué)試卷最先發(fā)，發(fā)試卷前，老師先宣讀了每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)，我一聽(tīng)“90分以上，XXX……”聽(tīng)完了后，就是沒(méi)有我的，我心里著(zhù)急地想：“蒼天吶，大地呀！不會(huì )上‘榜’了吧？”緊接著(zhù)，傳來(lái)了“80分以上，趙xx82分……”哦！我當時(shí)的心情就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，拿塊豆腐砸死自己，拿10根油條抽死自己。這么低的'分數，不知道回家后是劈頭蓋臉地被罵一頓，還是“男子單打”、“女子單打”還是“男女混合雙打”呢？拿到試卷后，我睜大雙眼看試卷，95%粗心出錯，5%是因不會(huì )而出錯。填空題中，有一道是從右向左的看圖題，我以為是和平時(shí)一樣，從左向右，犯了一個(gè)低級錯誤，這可以稱(chēng)為“睜眼瞎”了；解決問(wèn)題中，結果沒(méi)有換算單位而出錯，一下子扣了我5分，心痛不已��！判斷題中有一道題不太理解而判斷錯誤，只恨自己懂得少。唉，失望！

　　語(yǔ)文試卷沒(méi)有發(fā)之前，我就偷看到了自己的分數：92分，全班第16名。真是不可思議！這樣的成績(jì)還排在來(lái)自前20名，一打聽(tīng)才知道，這次語(yǔ)文成績(jì)都很差。這次失分除了作文，都在閱讀題中，兩個(gè)小題的回答都不是很完整而扣了我3分，看來(lái)以后回答問(wèn)題要仔細，不能有遺漏；還有不值得一提的錯誤是標注錯了兩個(gè)拼音，這可是史無(wú)前例呀，悔之莫及吶！語(yǔ)文就是語(yǔ)文，難捉摸透，今后要多讀書(shū)，多“吃”墨水，讓語(yǔ)文成績(jì)嗖嗖地向上飛。 英語(yǔ)成績(jì)還算可以，的失誤是排序題，我可是常被媽媽稱(chēng)為“排序大王”，可出錯了，這個(gè)“大王”的位置可保不住了。還有一個(gè)單詞少了一個(gè)字母而扣了我2分，不該呀！英語(yǔ)雖然考得還行，但不能松懈，要把100分奪回來(lái)。

　　這次月考，考得冤，錯的題都是不應該的。早知道，我就在考場(chǎng)上好好檢查，不會(huì )有現在的失落了，而是高高興興的，說(shuō)不定我現在正在“play computer games”呢！哈哈！我還是面對現實(shí)，努力學(xué)習，爭取下次考個(gè)好成績(jì)！

初中月考總結5

　　本學(xué)期上兩班語(yǔ)文，這兩班是新組的理科班。壓力較大。想到語(yǔ)文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側重給學(xué)生以生活技能，人格教育側重將語(yǔ)文養料內化為學(xué)生自己的精神，人生教育則引導學(xué)生最終把語(yǔ)文素質(zhì)與自己的人生融為一體。人技教育給學(xué)生以"真"，人格教育給學(xué)生以"善"，人生教育則將學(xué)生引向生命之"美"。作為一線(xiàn)語(yǔ)文教師，我感到了責任的重大。

　　一月余學(xué)以來(lái)，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學(xué)，和學(xué)生多種形式溝通，力求走進(jìn)學(xué)生的心靈，不僅做知識的傳播者，更是學(xué)生人生道路上的'領(lǐng)路人。

　　一、鉆研教材，鉆研教法，完善課堂教學(xué)。

　　本屆高一使用的是人教版新編教材，本學(xué)期要完成必修一和必修二。我們面對的學(xué)生基礎較差，學(xué)習上缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，教學(xué)任務(wù)相當繁重。我們改變不了生源，只能改進(jìn)自己的教學(xué)，適應眼前的教學(xué)對象。

　　為了調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性，我花費了大量時(shí)間深入鉆研教材，閱讀大量教學(xué)資料，制作適合實(shí)用的教學(xué)課件，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面的感官刺激，豐富學(xué)生的知識儲備，吸引學(xué)生把注意力轉向語(yǔ)文課堂，讓學(xué)生每天都期待語(yǔ)文課的到來(lái)。對重要的知識點(diǎn)我帶領(lǐng)學(xué)生總結規律，督促學(xué)生做好積累筆記。在課堂教學(xué)中插入能觸動(dòng)學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫(xiě)作素材，又感化了學(xué)生的心靈。。

　　二、兩個(gè)理科班對語(yǔ)文有偏見(jiàn)，以為會(huì )說(shuō)話(huà)，語(yǔ)文看得懂，不難學(xué)。

　　對試卷所提問(wèn)題，缺少得分點(diǎn)考慮，往往只答對小部分，漏掉很多背后的得分內容。因此布置學(xué)生積累試卷的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題需要答的要點(diǎn)。本學(xué)期做了詩(shī)歌散文的。因為剛開(kāi)始，力爭段考后檢查，看看效果后。力爭出一張試卷類(lèi)進(jìn)行總結。

　　語(yǔ)文教材中有大量要求背誦的篇章，全班同學(xué)編成10個(gè)小組，每組都有小組長(cháng)，形成課代表監督小組長(cháng)，小組長(cháng)監督組員的背誦檢查效果良好。針對錯別字問(wèn)題要求三兩天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)力爭除去壞習慣。

　　針對書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，強調認真書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)認真，結構合理。作文卷面清潔，總體有了不小進(jìn)步。

　　三、多親近學(xué)生，拉近師生距離，力求師生關(guān)系和諧。

　　"親其師，信其道"，教師要做學(xué)生的知心人，學(xué)生才會(huì )和老師合作，給老師爭氣，教學(xué)才能收到更好地效果。

　　人生有限，可是教學(xué)的境界是無(wú)限的。要想做一個(gè)好教師，我還需要不斷進(jìn)取，爭取實(shí)現語(yǔ)文教育的三重境界。

初中月考總結6

　　我所擁有的我都帶著(zhù)，我所失去的我都記著(zhù)。

　　——前記

　　可是我怎么也跨不過(guò)那 條線(xiàn)，我最終還是敗在了那幾個(gè)數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)四處黑暗，只有遠方有個(gè)亮點(diǎn)，我在跑，我在跑， 可是快要到時(shí)，那個(gè)亮點(diǎn)消失了，我的希望也跟著(zhù)那個(gè)亮點(diǎn)的消失而消失了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現枕頭邊滿(mǎn)是淚漬。

　　我想逃，我 不想哭著(zhù)看著(zhù)別人笑，這幾天我強忍著(zhù)笑，可是到家了，我扛不住，所以，網(wǎng)絡(luò )成為了我的解釋?zhuān)�我的所有釋�(xiě)�。對于這次考試沒(méi)有考好，我有太多太多可以作為我 的解釋?zhuān)�比如我沒(méi)有學(xué)過(guò)，我沒(méi)有被老師教過(guò)…�？墒俏铱蘖�，我在這個(gè)班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點(diǎn)，即使被聲聲責任，我也無(wú)憾。

　　我開(kāi)始懷念了，我可以說(shuō)是個(gè)喜舊厭新的人，當擁有時(shí)，我不斷地滿(mǎn)足自己；當失去了，我后悔了，我學(xué)會(huì )懷念。別人罵我神經(jīng) 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過(guò)，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的eq，為什么讓我讀 課文一遍后就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著(zhù)，我有著(zhù)他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰(shuí)又懂我 的心事，我只想用歡笑來(lái)掩蓋現在的種種不如意，我的.朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說(shuō)過(guò)我的心事。我是多么想回到過(guò)去，那段幸福的快樂(lè )時(shí)光：和張 小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺(jué)，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語(yǔ)文課把月亮必成月餅，把男生拖進(jìn)女廁所……這 一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的事中，承載著(zhù)我們多么美好的回憶！

初中月考總結7

　　時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責;望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。

　　當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習，現在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。

　　知識是靠日積月累的.，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈;學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。

　　知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶;借口，就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結，希望下次考試不要再犯這種錯誤了!

初中月考總結8

　　十一之前進(jìn)行了九年級第一次月考，題出的不是太難都是平時(shí)上課的知識點(diǎn)。但是考試成績(jì)在40分以上的學(xué)生卻很少，化學(xué)的前兩個(gè)單元的相對整個(gè)化學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是學(xué)生考的并不理想。我就其原因對本次月考進(jìn)行一下總結：

　　一、做題不規范，書(shū)寫(xiě)不規范

　　九年級化學(xué)偏文科，有很多實(shí)驗現象都是需要記憶的，學(xué)生對實(shí)驗現象描述的不規范。例如看到大量白煙不能說(shuō)成白霧，白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴，錯了一個(gè)字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標準答案，自己想當然的寫(xiě)。還有一些化學(xué)文字表達式和符號表達式，不是少點(diǎn)條件就是符號寫(xiě)錯。對任何問(wèn)題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來(lái)，要強調做題的注意事項，做題規范寫(xiě)出標準答案。堅持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達式和符號表達式。

　　二、錯別字現象嚴重

　　化學(xué)的填空題都是一空一分，如果關(guān)鍵詞寫(xiě)錯就沒(méi)分，如果寫(xiě)了很多意思都對就是出現了幾個(gè)錯別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫(xiě)成“混濁”，“炸裂”寫(xiě)成“炸烈”。九年級才開(kāi)始學(xué)習化學(xué)，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)和做題的注意事項不是很清楚，對這種細節問(wèn)題引不起重視。不知道這種失分現象到中招考試是很?chē)乐氐�。在以后的教學(xué)中要引起學(xué)生對細節問(wèn)題的重視，注重對易錯字，關(guān)鍵詞的板書(shū)，強調這些易錯點(diǎn)。在平時(shí)的練習中嚴格要求學(xué)生使學(xué)生養成一個(gè)良好的習慣。

　　三、加強理解記憶

　　化學(xué)有很多實(shí)驗現象需要記憶，學(xué)生容易記混。在以后的'教學(xué)中多做實(shí)驗，使學(xué)生在理解的基礎上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結實(shí)驗現象。

　　作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗不足，上課學(xué)生不是那么的配合老師，學(xué)生感覺(jué)新老師不可怕，課下比較懶散也是原因之一。在以后要對學(xué)生嚴格要求，作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒(méi)考好，但是也可以借此機會(huì )打擊一下學(xué)生，使學(xué)生找準自己的位置，明白規范做題的重要性。通過(guò)改正這一系列問(wèn)題下次可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現。

初中月考總結9

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。

　　然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

　　“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的`。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

　　從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

初中月考總結10

　　初中第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分第二，英語(yǔ)100分，綜合91分，反思第一次月考。這似乎是一個(gè)不錯的成績(jì)，但也隱藏著(zhù)一點(diǎn)遺憾，這是疏忽造成的。

　　先說(shuō)中文，除了作文扣的四分，其他四分都不要丟。兩個(gè)回答不完整的`各扣一分，不加引號扣一分，“畫(huà)蛇添足”扣一分。如果我能一絲不茍地完成，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)相當大的數字？

　　數學(xué)不應該馬虎。一個(gè)錯誤變成了永恒的遺憾，X的絕對值被認為是X，雖然一個(gè)是對的，但是把絕對值變成負數，讓我感覺(jué)像一只老鼠在遺憾地撓。唉，只能怪自己太大了

　　意了吧。

　　歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。

初中月考總結11

　　這次月考沒(méi)有考出平常的水平，名次直接掉到了四字開(kāi)頭，最最重要的是我這次語(yǔ)文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長(cháng)的時(shí)間，所以才導致我作文來(lái)不及寫(xiě)，所以扣了很多分，還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉，本來(lái)背了那么久的知識點(diǎn)都白費了，還降低了我的好多名次。

　　在英語(yǔ)方面聽(tīng)了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題，重災區就在閱讀了，一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分，差不多二十分，

　　數學(xué)錯題在考試前沒(méi)有翻閱，所以有一題老師講過(guò)的也錯了，最不應該的是我還錯了一題小題一下沒(méi)了兩分，還有拓展做的太少了，題量也少，做到倒數第二題時(shí)完全沒(méi)有思路，導致全部空著(zhù)了，十分全部扣光了，所以數學(xué)分數也不是很好，

　　物理錯題也沒(méi)有仔細看過(guò)去，物理才剛剛開(kāi)始，就才考了那么點(diǎn)分數，老師說(shuō)了沒(méi)有九十分就是不合格，我竟然超出這么多，

　　小四門(mén)地理生物課上也不是特別認真，在復習的時(shí)候也不是很認真，所以分數也不是特別好�？偟膩�(lái)說(shuō)這次考試不怎么在狀態(tài)。語(yǔ)文老師說(shuō)了我就是有特點(diǎn)，就是除了學(xué)習我其他什么都積極，我看還真是。

　　現在我要改變一下了，我的計劃是這樣的：每天把該天的數學(xué)拓展做好，因為英語(yǔ)閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀，我的二卷還在錯，所以我要每天做當天的`基礎題做一份，這是英語(yǔ)的，語(yǔ)文每二個(gè)星期讀一本書(shū)，每天一篇文言文和一篇閱讀理解，物理每天做課時(shí)相應的作業(yè)，再把筆記本再看看再背背，小四門(mén)每個(gè)禮拜天讀一讀再背背。

　　就這樣的計劃我將向前20沖刺！

初中月考總結12

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，在這個(gè)瓜果飄香的季節，我們迎來(lái)了第一次月考總結及表彰大會(huì )，同時(shí)也是期中考試的動(dòng)員大會(huì )。

　　優(yōu)異的月考成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為付出勞動(dòng)有所收獲的老師感到欣慰。

　　當然，面對考試成績(jì)，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對于考試的`成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不斷的拼搏。這考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是件壞事，俗話(huà)說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。

　　因此，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

　　第一，學(xué)習要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力，學(xué)習沒(méi)有捷徑可走。所以我想送給同學(xué)們一句話(huà)，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運就掌握在我們自己的手中。

　　第二，學(xué)習要講究方法。課前預習，聽(tīng)課，課下復習，課后完成作業(yè)，課外反思這五個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節都很重要，缺一不可。在這里，我想問(wèn)同學(xué)們，你的星期天是怎樣度過(guò)的?我們每周在學(xué)校五天，在家里兩天，五加二不一定等于七，有的同學(xué)五加二大于七，而有的同學(xué)五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時(shí)機，只有在星期天才有可能別人在停止狀態(tài)，而你在奔跑。如果能把星期學(xué)習方法天好好利用好，你就會(huì )有意想不到的進(jìn)步和收獲。希望每一位同學(xué)的五加二都能大于七。

　　第三，要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。既要有大目標，也要有小目標，大目標可以是期末考試成績(jì)達到多少，在年級占幾名，在班級占幾名。小目標可以是在階段性考試，期中考試趕上誰(shuí)?超過(guò)誰(shuí)?同時(shí)還要與自己相比，比上一次進(jìn)步了多少。我們不以成績(jì)論英雄，更注重學(xué)習的過(guò)程。過(guò)程走得好，走得扎實(shí)，成績(jì)自然會(huì )好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。

　　同學(xué)們，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，今天我們吹響了出征的號角，拼搏的號角。讓我們攜起手來(lái)一起用汗水去澆灌人生的希望，用自信來(lái)鑄就未來(lái)的輝煌。最后我想用一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言。Struggle for a better future�！皩�來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在奮斗的你”送給現在努力的每一個(gè)人。Thank you

初中月考總結13

　　星期四和星期五，是一次月考，每個(gè)人考的成績(jì)也不一樣，幾家歡喜幾家愁。

　　英語(yǔ)，我怕罰抄，就改了幾題，但沒(méi)想到老師開(kāi)始查了，果然，當晚，我實(shí)在是太不輕松了，就自覺(jué)站起來(lái)了。不改分，我應該可以考60分左右，還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文，每次考試分也在提高，這次終于考了個(gè)老師還比較滿(mǎn)意的分。數學(xué)呢，考的也是太低了點(diǎn)，在上課再集中注意力聽(tīng)老師講了。

　　物理，我考時(shí)還很得意，可以考60多分的，結果卻還沒(méi)及格，心里還有點(diǎn)對不起老師。

　　化學(xué)考的還行，說(shuō)的'過(guò)去。

　　政治我是從開(kāi)學(xué)到現在沒(méi)打過(guò)32，可能是題難了吧。

　　總之，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無(wú)不認真起來(lái)，在中考考出個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)！

初中月考總結14

　　首先，自己表示祝賀。因為我自己在自主測和月考中連續兩次獲得第一! 當然，光憑這些成績(jì)還不夠。因為人“學(xué)無(wú)止境”；“活到老，學(xué)到老”嗎！

　　還有，我自己并不是沒(méi)有失誤。接下來(lái)，我要總結一下我的失誤。

　　語(yǔ)文：在語(yǔ)文方面，粗心首當其沖，尤其是填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，要不——要不——的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，被我分析成了不僅——還——。還有加標點(diǎn)，寫(xiě)詞。無(wú)不是粗心惹的禍，囧囧囧！

　　數學(xué)：這次的悲劇簡(jiǎn)直太坑了。在最后一步的解比例之時(shí)，x=120.47X2應該得的結果是240.94，卻被我寫(xiě)成了240.54。這堪稱(chēng)世界一大悲劇，要不是因為這道題，我就不會(huì )跟他們兩個(gè)并列第一了。而且我的數學(xué)就是100了�，F在想想。真是囧��！

　　英語(yǔ)：這次的.悲劇也是太坑了。因為單選的最后兩道題都是筆誤。第一道：Some dinosaurs ran very ___。but some dinosaurs walked very ____。fast slowly B fastly slowly C fast slow 我毫不猶豫的選擇了B。在英語(yǔ)中，沒(méi)有fastly這個(gè)詞。最后正確答案是A。第二道：_____ interesting TV shows are!A What B What an C How,我一看有interesting,便以為是考元音，就毫不猶豫的選了B。卻沒(méi)注意后面是復數，正確答案該是C�，F在看來(lái)，真是太囧了。

　　其實(shí)改正方法很簡(jiǎn)單，只要認真努力，細心答題，就一定會(huì )有好成績(jì)，請大家看我的好成績(jì)吧！

初中月考總結15

　　這次月考是初三的第一次考試，考察內容也都是初三的新知識。雖然大家都久經(jīng)考場(chǎng)、殺題無(wú)數，這次考試也是一次不小的挑戰。

　　首先，是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。有些學(xué)校不顧教學(xué)規律，一味強調從初三一開(kāi)始就要緊張地備戰中考。導致很多同學(xué)學(xué)習時(shí)功利心很重，既無(wú)法體會(huì )新知識的樂(lè )趣，又積聚了很大的心理壓力。所有的負面效果在第一次月考時(shí)集中爆發(fā)

　　其次，是學(xué)習習慣的問(wèn)題。初三的課程進(jìn)度加快，需要同學(xué)緊跟課程的節奏。為了初三下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰中考，大部分學(xué)校都加快了初三上半年的授課進(jìn)度。如果同學(xué)們沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，新知識就會(huì )掌握地不牢固。上課一聽(tīng)全會(huì )，考試一做全不對。

　　第三，是學(xué)習方法的問(wèn)題。初三的知識難度增大，需要投入更多的精力。例如，初三數學(xué)的二次方程、二次函數屬于代數的高端內容，學(xué)習方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學(xué)明顯感覺(jué)不適應，如何在新課學(xué)習過(guò)程中總結出新的學(xué)習方法特別重要。

　　當然，有挑戰才會(huì )有機遇。機遇是什么?機遇就是所有人都面臨相同問(wèn)題時(shí)，率先解決問(wèn)題的那些人會(huì )得到更好、更快的發(fā)展。那如何抓住這次機遇呢?

　　首先，是調整好學(xué)習態(tài)度。古人說(shuō)過(guò) 泰山崩于前而面不改色者，可拜上將軍。 態(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的.。因為態(tài)度直接影響邏輯分析能力�？荚嚨臅r(shí)候緊張，成績(jì)好了開(kāi)心，成績(jì)不好時(shí)沮喪，這些心理都太正常不過(guò)了。大家完全不必放在心上，由它們去吧。中考之前的所有考試不是用來(lái)區分成績(jì)的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結束后你完全可以先把成績(jì)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對性的復習措施。如此一次一次借助考試結果的幫助，你就會(huì )慢慢地發(fā)現你的 知識網(wǎng)絡(luò )被逐漸補全，知識體系和解題思路逐漸形成。

　　然后，就是學(xué)習習慣的問(wèn)題。到底怎樣學(xué)習才最有效率呢?答案是：預習――聽(tīng)講――一次復習――二次復習，很多同學(xué)可能立即會(huì )說(shuō)： too old 。是的，這個(gè)模式大家都知道，也都用過(guò)�？墒菫槭裁从袝r(shí)候效果不好呢?是因為你沒(méi)有堅持下去。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，并且一絲不茍地執行�；蛟S你需要一個(gè)人來(lái)提醒，我相信各位家長(cháng)有時(shí)間的話(huà)完全可以勝任這一工作。

　　最后一點(diǎn)，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習方法和解題技巧的問(wèn)題。答案很簡(jiǎn)單：多思考，勤總結。初三的課程難度比以往都大，學(xué)習方法和解題技巧也比以前更加復雜和靈活。這就需要大家多動(dòng)腦，預習時(shí)多提出問(wèn)題，上課時(shí)多思考問(wèn)題的本質(zhì)，復習時(shí)多總結解題思路和方法�？偨Y到什么程度呢?舉個(gè)栗子，初三數學(xué)中涉及一元二次方程的根的問(wèn)題，就要總結韋達定理、 、函數零點(diǎn)等幾種常見(jiàn)解題思路。開(kāi)始總結可能比較困難，這就需要一位富有經(jīng)驗的老師幫助你，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣才會(huì )事半功倍。

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