舞蹈的作文

【必備】舞蹈的作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的舞蹈的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　我從小對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，在我五歲那年，爸爸媽媽讓我參加舞蹈培訓班，我喜出望外。每次上下課都是高高興興的，從不喊累。

　　熟能生巧，學(xué)了幾年后，我的劈橫叉、豎叉、倒立、前后滾翻已不是問(wèn)題，偶爾也會(huì )給家人和客人帶來(lái)表演，沒(méi)有一個(gè)不叫好的。記得有一次過(guò)年，我即興在客廳里“招搖”起來(lái)，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、阿姨姨夫、哥哥姐姐、姑姑姑爺……沒(méi)有一個(gè)朝我這邊看的，只有弟弟一個(gè)人在那邊樂(lè )呵呵的看著(zhù)我，嘴里又吃著(zhù)零食�？吹竭@副景象，我便“大鬧天宮”起來(lái)。沙發(fā)、地毯、枕頭都變成了我的發(fā)泄品：沙發(fā)上凌亂不堪、地毯上亂七八糟、枕頭隨處而見(jiàn)……十來(lái)分鐘后，客廳已變成一片狼藉。媽媽轉過(guò)身來(lái)看見(jiàn)剛布置好的客廳又變成了“垃圾站”，大批我一頓，我覺(jué)得十分內疚，便獨自收拾這所謂的“垃圾站”。

　　也正是在學(xué)舞蹈的期間，甜中自有苦，我的`韌帶被拉傷了，無(wú)法跳舞了，媽媽執意不讓我繼續跳下去，剛開(kāi)始我還是不肯放棄，堅持要繼續跳下去�？稍谶@半個(gè)月休養期間，看著(zhù)爸媽每天含辛茹苦、日夜兼程的照顧我 ，我動(dòng)心了……當我決定要放棄這門(mén)課程時(shí)，媽媽又來(lái)找我談了一翻話(huà)，具體說(shuō)了什么不記得了，但我依稀記得媽媽說(shuō)傷好之后，會(huì )給我找一個(gè)一對一老師在家輔導我，每天一小時(shí)，不多不少。我被媽媽這番話(huà)說(shuō)的很感動(dòng)，覺(jué)得自己是這世上最幸福的人。

　　可后來(lái)，還是因為身體不適，放棄了舞蹈，也有好幾年沒(méi)練了，以前的基本功全部還給了老師，但我對舞蹈的濃厚興趣，并沒(méi)有放棄。

舞蹈的作文 篇2

　　每一個(gè)人都有五彩斑斕的夢(mèng)想，當醫生當老師當警察，這些夢(mèng)想就好似一盞指路燈，它將帶你找到成功的彼岸。

　　我就有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，那是媽媽的一句話(huà)：“瀟瀟，舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿會(huì )給人以美德熏陶，看看那些舞蹈那個(gè)不是亭亭玉立，身段多么優(yōu)美，你不是一直希望這樣嗎?”“那當然”我使勁向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，在媽媽的大力支持下，我去文化宮報名，并步入了學(xué)習舞蹈生涯。

　　記得是暑假的一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個(gè)人在里面，練軟功�？创蠹揖毜檬�分輕松，老師也總是愛(ài)笑，所以我便放松心情面帶微笑進(jìn)了教室，可是事實(shí)并不如此，上課了，老師對我們很兇，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來(lái)，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難的爬起來(lái)時(shí)已經(jīng)面目通紅，接下來(lái)是壓胯，聽(tīng)別人說(shuō)壓胯很痛，尤其是硬的，我的骨頭本來(lái)就硬，我忙排到最后一個(gè)，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩著(zhù)兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去“啊——”我叫了一聲，一聲撕心裂肺地叫，眼淚在眼眶中打轉，汗珠大滴大滴的滾下來(lái)浸濕了我的舞蹈服。老師忙說(shuō)：“不要緊，深呼吸!”我大口大口做著(zhù)呼吸，是好了點(diǎn)，“終于壓完了”我說(shuō)，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了!”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來(lái)是芭蕾練習，每個(gè)人面帶笑容，每一個(gè)部位讓人感覺(jué)到天鵝般優(yōu)美，我流露出羨慕的.眼神。零售讓我跟著(zhù)做，我也使了使盡量把手抬高，脖子伸長(cháng)，突然老師拍拍我的肩說(shuō)：“還不錯，不過(guò)要記住，延升、開(kāi)、直!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，久而久之我對動(dòng)作越來(lái)越熟了，跳得一次比一次好!

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習，我的身段越來(lái)越美了，雖然在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中有過(guò)辛酸，有過(guò)痛苦，不過(guò)在一次一次的堅持下我成功了!

　　在舞蹈藝術(shù)的花園里，必須要付出不可估量的心血和汗水來(lái)澆灌它，成功之花必定完美綻放，當我站在舞臺上時(shí)，心中想起學(xué)舞中的酸甜苦辣!也許我是這藝術(shù)花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺上綻放!

舞蹈的作文 篇3

　　摘 要：小學(xué)生的舞蹈訓練，是素質(zhì)教育的體現。音樂(lè )是舞蹈的靈魂，恰當的音樂(lè )配上恰當的舞蹈，才是一項完美的藝術(shù)。教師在進(jìn)行一首樂(lè )曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。

　　關(guān)鍵詞：舞蹈編排；恰當配樂(lè )；巧妙構思

　　在進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的今天，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是教學(xué)活動(dòng)關(guān)注的主要任務(wù)。舞蹈作為學(xué)生藝術(shù)修養的內容，不僅僅是一項形體運動(dòng)，更是提升學(xué)生藝術(shù)修養和文藝修養的`重要措施，

　　所以要重視學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育。那么在學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排中要注意哪些事項呢？

　　一、重視和提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)

　　小學(xué)生的舞蹈訓練，是素質(zhì)教育的體現。與專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓練不同，因此培養學(xué)生具有良好的舞蹈修養和音樂(lè )素質(zhì)具有重要的意義。訓練學(xué)生提高舞蹈素質(zhì)是教學(xué)工作的一項重要內容。教學(xué)中，教師自編舞蹈教材，結合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和形體特點(diǎn)，比如一些民族舞蹈、芭蕾、體操等，都可以作為學(xué)生進(jìn)行舞蹈素質(zhì)訓練的教學(xué)內容。訓練的內容和重點(diǎn)主要從以下幾方面進(jìn)行：民族舞蹈要從節奏感、協(xié)調性、表現力等方面強化；利用體操訓練學(xué)生的柔軟性，用體操的軟度訓練法，加強地面的訓練，加強學(xué)生表現力的訓練，從總體上提高學(xué)生的舞蹈素養。

　　二、為舞蹈選配恰當的音樂(lè )

　　音樂(lè )是舞蹈的靈魂，恰當的音樂(lè )配上恰當的舞蹈，才是一項完美的藝術(shù)。在小學(xué)生的舞蹈編排中，要注意根據恰當的音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作的編排。小學(xué)生的舞蹈動(dòng)作所選配的音樂(lè )要適合小學(xué)生的特點(diǎn)，從兒童的心理出發(fā)。音樂(lè )要簡(jiǎn)潔，富有節奏感，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。旋律要流暢、清晰、悅耳，具有一定的故事性，音樂(lè )的開(kāi)頭和結尾要鮮明、易判斷，便于學(xué)生及時(shí)開(kāi)始舞蹈和恰當結束舞蹈。小學(xué)生的舞蹈與其說(shuō)是一種藝術(shù)，不如說(shuō)是一種游戲更為恰當，所以舞蹈的編排要適合小學(xué)生。

　　三、巧妙地構思舞蹈

　　教師在進(jìn)行一首樂(lè )曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。因此教師在構思一首舞蹈時(shí)，要巧妙構思情節和動(dòng)作的連貫性，找到音樂(lè )的興奮

【舞蹈的作文】相關(guān)文章：

（精選）舞蹈作文05-22

舞蹈作文05-20

“舞蹈”作文12-26

舞蹈的作文06-08

（精選）舞蹈的作文06-08

舞蹈的作文[經(jīng)典]06-09

舞蹈的作文01-13

舞蹈風(fēng)波作文12-12

舞蹈表演作文12-13

舞蹈的快樂(lè )作文12-13