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有關(guān)舞蹈的作文600字匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的舞蹈的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文600字 篇1
相信大家應該都聽(tīng)過(guò)芭蕾舞、恰恰舞、拉丁舞、倫巴舞吧，這些舞蹈大家應該都很熟悉，可是大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)太行茉莉這種舞蹈嗎？可能大家都不是很熟悉，可是確確實(shí)實(shí)有這種舞蹈，而且我們班還有一位跳這種舞蹈的大師呢！那就是柏雨辰。如果學(xué)校要選跳太行茉莉的人到區里參賽，去市里參賽，我可是極力推薦她哦！她絕對能拿個(gè)一等獎回來(lái)呢！柏雨辰，是一個(gè)活潑的小女孩，她的個(gè)子高高的，瘦瘦的，黝黑的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，真是可愛(ài)呢！你別看她長(cháng)得普普通通，沒(méi)有什么特別之處，可你知道嗎，人不可貌相！我們的小柏可是身懷絕技呢！
正如有一次，老師推選能歌善舞小能人，大家都選了柏雨辰，老師便讓柏雨辰上臺來(lái)展示一下。只見(jiàn)柏雨辰快步走上講臺，面對大家，深吸一口氣，一看她的樣子便知道她是胸有成竹。柏雨辰背過(guò)臉去，盤(pán)腿坐下，喊道：一二三四五六七八當她喊道：二二三四五六七八時(shí)，她雙腳一蹬地，身子一轉，來(lái)了一個(gè)180度華麗大轉身。她一只手微微朝上，一只手慢慢往下垂，真像一尊玉石雕刻的觀(guān)世音菩薩的雕像。
隨后她又做了許多優(yōu)美的動(dòng)作全班同學(xué)津津有味地看著(zhù)，只見(jiàn)柏雨辰兩手一撐，腿往上一翹，她是身子居然輕飄飄的浮了起來(lái)，全班同學(xué)目瞪口呆，不禁發(fā)出了一陣陣感嘆聲。然后柏雨辰又雙腿盤(pán)起，雙手突然往地下一拍，雙腳一蹬地，就站了起來(lái)，向大家鞠了一躬，然后回到座位。大家沉迷在優(yōu)雅的動(dòng)作之中，久久沒(méi)有發(fā)出聲音。怎么樣，這個(gè)大舞蹈家是名副其實(shí)的吧？你們認識她了嗎？
舞蹈的作文600字 篇2
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè )趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著(zhù)一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說(shuō)話(huà)的`聲音柔和甜美，聽(tīng)著(zhù)很舒服。每當我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，如果實(shí)在不會(huì )，多跳幾遍，就會(huì )了�！闭f(shuō)完就帶著(zhù)我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很?chē)栏竦�。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì )說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至�。
兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè )還沒(méi)響起，兮兮老師就開(kāi)始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著(zhù)說(shuō)：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì )笑，她們給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我感覺(jué)離不開(kāi)她們了。偶然中，聽(tīng)別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì )走，會(huì )離開(kāi)我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈的作文600字 篇3
許多人以為，我是因為挨罰才哭的，其實(shí)是因為我后悔了……
那天我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)舞蹈�！眿寢屢宦�(tīng)，第一反應就是我受到刺激了！我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你想多了就是想學(xué)了�！倍椅蚁驄寢尡ＷC，這次我是認真的。
老師讓我跟著(zhù)那個(gè)10級班學(xué)，我心中無(wú)比忐忑，因為我以前只考完了3級。
每次上舞蹈課練基本功的時(shí)候，我都會(huì )想起原來(lái)的我。原來(lái)的我舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物。
又一次上課，老師鄭重其事的問(wèn)我們：“今天沒(méi)交家長(cháng)簽字的請舉手！”我低下頭，慢慢地把手舉起。就在這一剎那，我想起了原來(lái)的我，就因為沒(méi)交家長(cháng)簽字，被老師罰10分鐘下腰，10分鐘兩頭翹然后賭氣再也不學(xué)舞動(dòng)了。老師有開(kāi)始講話(huà)打斷了我的思緒：“讓你們總不交，到前面來(lái)！”
手伸直，身體隨老師敲出的節奏快速的蹲起蹲起……
終于結束了，我還在大吼踹著(zhù)粗氣。老師開(kāi)始做總結性發(fā)言了：“……別看‘小怡’來(lái)得晚，許多組合沒(méi)學(xué)，但是她一下課就主動(dòng)找我不惜。你們很多同學(xué)都不知道‘小怡’原來(lái)的`舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物……”許多人都用驚奇的眼光看著(zhù)我，而我就在這時(shí)忍不住哭了出來(lái)，只是因為我后悔了。后悔放棄過(guò)舞蹈，后悔放棄了那個(gè)“最會(huì )跳舞”的夢(mèng)想。
是啊，現在老師也常常表?yè)P我，可是她的性質(zhì)已經(jīng)變了。原來(lái)老師表?yè)P我跳得好讓我做示范，現在老師卻說(shuō)“小怡“又 “進(jìn)步”了！
原來(lái)我在第一排正中間，現在我在最后一排的角落。
原來(lái)我不但能下去腰還能挑腰到大腿，現在我勉強能下去腰。
不管怎樣，現在我有重新學(xué)舞蹈了。從現在開(kāi)始我要繼續完成我的夢(mèng)想。
雖然有人說(shuō)，夢(mèng)想只是一種幻想，而我認為只有一種有信念，就一定能完成我的夢(mèng)想。把夢(mèng)想變成現實(shí)！
舞蹈的作文600字 篇4
夢(mèng)想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢(mèng)想是船，是帶動(dòng)我們走向大千未來(lái)的船；夢(mèng)想是風(fēng)，是吹動(dòng)徜徉在未來(lái)之路上的船的風(fēng)。每一個(gè)人都為自己心中的理想而奮斗過(guò)。
那，我的夢(mèng)想是什么呢？
4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著(zhù)在鏡子面前翩翩舞動(dòng)的我，一顆從遠方飄來(lái)的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長(cháng)大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來(lái)舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。
我的舞蹈夢(mèng)始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽(yáng)將這段塵封的記憶重新暴露出來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢(mèng)，但它并不來(lái)自曾經(jīng)的舞蹈房，它來(lái)自閱讀。
無(wú)意中從我的小書(shū)柜里翻出一本書(shū)，正打算消磨時(shí)間，可翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著(zhù)一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著(zhù)節拍婆娑起舞。她的每一個(gè)動(dòng)作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮�？吹竭@，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我不再為它而痛苦，而是以它為樂(lè )趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺(jué)：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來(lái)，臺下的`人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書(shū)，我又走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書(shū)籍，坐在課桌前，細細品味起來(lái)。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來(lái)的是痛苦，無(wú)味，可現在，它給我的是享受與樂(lè )趣。每翻一頁(yè)，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！
是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢(mèng)想從虛無(wú)到堅定。
我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)閱讀。我的舞蹈夢(mèng)來(lái)自閱讀。
舞蹈的作文600字 篇5
一年一度的舞蹈考級即將到來(lái)�；厥淄�，從幼兒園中班至今，我已經(jīng)第五次參加這樣的考級活動(dòng)。每一次的考級對我而言雖是一次挑戰，但更多的成長(cháng)與收獲。
8月3日中午，我早早地準備好考級物品，坐上爸爸的汽車(chē)出發(fā)了。一路上，爸爸的車(chē)開(kāi)得飛快。我靜靜地坐在后座上，透過(guò)車(chē)窗欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，但內心難以平靜。終于來(lái)到了考級點(diǎn)，我和媽媽快速地下了車(chē)，飛奔到四樓。只見(jiàn)舞蹈班的同學(xué)早就來(lái)了，她們正自覺(jué)地練習，努力讓每一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美、輕盈。我也趕緊找到自己小組的`成員練了起來(lái)。雖然經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，再加上包老師的嚴格要求，每一個(gè)動(dòng)作早已熟記于胸，但此刻的我，可不敢掉以輕心。
不一會(huì )兒，監考老師邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)了，教室里立刻安靜了下來(lái)。我們第一小組的同學(xué)快速地別上了胸牌，站成了一排。監考老師親切地說(shuō)：“開(kāi)始考級，先讓我們認識一下�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，大家就有秩序地開(kāi)始介紹自己。終于輪到我，我自信地向前邁了一步，大聲地說(shuō)：“我是四號朱怡萱�！闭f(shuō)完，深深地鞠了一躬。我慢慢地抬起頭，只見(jiàn)監考老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，那眼神中似乎充滿(mǎn)著(zhù)：“加油！你能行！”考級音樂(lè )響起，我們跟隨著(zhù)旋律翩翩起舞，動(dòng)作整齊劃一，博得監考老師頻頻點(diǎn)頭�？粗�(zhù)老師夸贊的神情，我也放松了心情。我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，臉上始終保持著(zhù)甜美的笑容，時(shí)而一只腳尖點(diǎn)著(zhù)節拍，時(shí)而臂膀和著(zhù)節奏微微晃動(dòng)。當播放到《哈密姑娘》考級舞曲時(shí)，我時(shí)如春燕展翅，時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。四支考級舞曲終于結束了，我們再次向老師鞠了一躬，微笑著(zhù)向老師揮手再見(jiàn)。
雖然是第五次參加舞蹈考級，心中依然有許多的忐忑，但我知道臺上一分鐘，臺下十年功，只要付出，總會(huì )有回報。明年我依舊會(huì )努力，更上一層樓。
舞蹈的作文600字 篇6
小時(shí)候的我，總會(huì )坐在地上，盯著(zhù)電視機里舞者優(yōu)雅的舞姿，心中暗暗贊嘆：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心里，潛滋暗長(cháng)。每當自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會(huì )浮現舞者在臺上舒展身體，迎著(zhù)音樂(lè )在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？
雖然想學(xué)舞蹈，但因為上其他興趣班，一直沒(méi)機會(huì )接觸，只有在家里跟著(zhù)電視里的音樂(lè )節拍亂跳一通。就這樣到了三年級，事情有了轉機，音樂(lè )秋老師到班里詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有興趣學(xué)舞蹈的同學(xué)，可以在學(xué)校免費學(xué)習。這是個(gè)好機會(huì )吧！我毫不猶豫地報了名，開(kāi)始了每天下午放學(xué)后學(xué)一個(gè)小時(shí)的民族舞。因為從小就看舞蹈，也有一些幼兒園的舞蹈基礎，就學(xué)得很快，動(dòng)作也記得很清楚，老師常�？湮姨煤�。每當在音樂(lè )的旋律中跳舞，我便會(huì )忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂(lè )，翩翩起舞�！短羲^(guò)河》、《青草地》等都跳得爐火純青。
就這樣練到了五年級開(kāi)學(xué)，學(xué)校不教了，熟悉的'音樂(lè )沒(méi)了，那操場(chǎng)上舞蹈的身影也沒(méi)了，只有自己在守護這些美好的記憶。當跳起曾經(jīng)熟悉而現在陌生的舞蹈，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“不放棄！繼續學(xué)下去！”在這聲音的支持下，我重新踏進(jìn)舞蹈的殿堂，與同學(xué)在五年級暑假一起學(xué)了拉丁舞。
拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低級套路學(xué)起。原以為低級套路會(huì )簡(jiǎn)單一些，沒(méi)想到會(huì )那么難。每一次跳完一個(gè)完整的舞蹈，腳底都會(huì )被磨得發(fā)麻，手臂甩得酸痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個(gè)動(dòng)作我們都要不斷去琢磨練習。其中一個(gè)三百六十五度轉我覺(jué)得最難，練這個(gè)動(dòng)作練到我哭了，每次轉完總是重心不穩，一次次的失敗讓我崩潰。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我和同學(xué)終于能把這個(gè)轉轉好，并把整個(gè)舞蹈套路跳好了，得到老師一句贊揚，我們喜極而泣：這幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費！
現在，我已經(jīng)可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我并不是想成為舞蹈家，只想繼續兒時(shí)的夢(mèng)。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動(dòng)，它的優(yōu)美，舞蹈注定會(huì )成為我生活的一部分。
舞蹈的作文600字 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我媽媽同另外23名女教師代表她們學(xué)校去參加越城區中小學(xué)教職工排舞比賽。我和爸爸陪同媽媽來(lái)到比賽地點(diǎn)——樹(shù)人小學(xué)，為媽媽加油，喝彩。
彩排之后，緊張而又輕松的比賽終于正式開(kāi)始了。一支支優(yōu)美的舞蹈上演，真是讓人大開(kāi)眼界，大飽眼福。
終于，盼到我媽媽他們表演了。她們個(gè)個(gè)淡妝濃抹，個(gè)個(gè)精神抖擻，她們身穿粉紅色的上衣和鑲著(zhù)粉紅色邊的黑色短裙，一個(gè)個(gè)都成了如花似玉的小姑娘，真讓人賞心悅目！她們伴隨著(zhù)優(yōu)美而激情的'音樂(lè )翩翩起舞。我媽媽的舞姿雖然不是最優(yōu)美，但在我眼里，這是我看到過(guò)的最美的舞蹈了！我為媽媽喝彩，鼓掌，更為她感到無(wú)比驕傲，自豪！因為媽媽平常從來(lái)不跳舞，更不用說(shuō)登臺表演了。在我的記憶中，媽媽除了從早到晚忙于上課，批改作業(yè)就是教育學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想到我的媽媽也會(huì )有這藝術(shù)潛能和天賦！而且我深深知道媽媽她們?yōu)榇吮硌莶恢硕嗌贂r(shí)間，付出了多少心血。我聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)，最近兩個(gè)月她們每天都在加班練習舞蹈，尤其是近一禮拜，她們練得更勤了。我的眼前又浮現出媽媽回家時(shí)萬(wàn)分疲憊的身影。我終于明白了“臺下十年功，臺上一分鐘”的真正道理了。緊接著(zhù)，輪到東道主——樹(shù)人小學(xué)上場(chǎng)了，她們面帶微笑地向舞臺中央走去……
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我的心里越來(lái)越緊張，當我正猜著(zhù)媽媽她們能否得一等獎時(shí)，突然，一個(gè)簡(jiǎn)直不能令人相信的消息傳入我的耳朵，媽媽她們居然只得了三等獎，不過(guò)是三等獎里的第一名，真可惜，她們與二等獎也失之交臂。我看到媽媽她們自信而又有幾分失落的表情，我真替她們傷心難過(guò)，但我心里還是暗暗替她們高興。因為她們確實(shí)盡力了，尤其是那些像我媽媽一樣平常從來(lái)沒(méi)時(shí)間跳舞且沒(méi)有舞蹈基礎的人，今天能跳得這么好，我覺(jué)得她們真了不起。我真想對她們說(shuō)：“你們真棒！你們的舞蹈是最美的舞蹈！”
我更想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，您真了不起！我為您驕傲！為您自豪！�?/p>
舞蹈的作文600字 篇8
我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家，用汗水收獲鮮花和掌聲，實(shí)現我的人生價(jià)值。
從六歲起，媽媽就給我報了拉丁舞的培訓班。倫巴舞的婀娜，恰恰舞的活潑，斗牛舞的強勁，牛仔舞的逗趣以及桑巴舞的異域風(fēng)情，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我。
當然，拉丁舞這門(mén)藝術(shù)學(xué)起來(lái)要付出很多很多。
我一個(gè)星期一共有三節拉丁舞課，一節三個(gè)小時(shí)。其中的一個(gè)小時(shí)都用來(lái)做體能訓練——平板支撐兩分鐘，不準掉下來(lái)，否則重新計時(shí)。別小看這兩分鐘，它足夠讓你做得齜牙咧嘴，大汗淋漓的。緊接著(zhù)是蹦起（身體使勁往上跳躍，雙腳落地后用手撐住地板，身體一定要保持平衡），連續做20個(gè)。平板支撐和20個(gè)蹦起為一組，一共做五組。你們一定會(huì )想：天��！這根本就是魔鬼訓練��！換成我，一定會(huì )做哭的。是的，這確實(shí)是魔鬼訓練，但如果你熱愛(ài)舞蹈，哭其實(shí)是最平常的事——哪有鐘情跳舞，卻不肯付出，不流汗不流淚的呢？
接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，就是我們盡情拉丁的時(shí)刻啦。
如果你偷懶，手或腳沒(méi)有用力的話(huà)，記住，李老師的“惡魔棍”就會(huì )毫不留情地抽在你的腿上，這時(shí)候是一種火辣辣的'痛，痛得鉆心。用老師的話(huà)說(shuō)：“你只有記住了這痛，才會(huì )發(fā)力，做出標準、規范的動(dòng)作來(lái)�！�
“功夫不負有心人”。通過(guò)幾年的堅持學(xué)習，我在拉丁舞的一些大賽中獲得過(guò)不少榮譽(yù)。在一次比賽中，我以第一名的佳績(jì)登上領(lǐng)獎臺時(shí)，心里別提有多開(kāi)心，覺(jué)得所有付出都是值得的。
雖然學(xué)習拉丁舞很苦，但正是因為這些年的堅持，鍛煉了我肯吃苦，有毅力的品質(zhì)，同時(shí)也收獲了自信。
因此學(xué)習一門(mén)藝術(shù)，要是想學(xué)好的話(huà)，就必須付出更多的努力，只有功夫深，鐵杵才能磨成針，收獲的才會(huì )比別人多。
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