有關(guān)滿(mǎn)分作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿(mǎn)分作文 篇1
中國古語(yǔ)云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！爆F代作家林清玄說(shuō)：“一個(gè)人面對一個(gè)人面對外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對自我時(shí)，需要的是鏡子�！�
由此可見(jiàn)，古今人的看法大致是相同的。如果思齊是我們成長(cháng)中重要的組成部分，那么自省也應該是必不可少的元素。思齊與自省應該同在，幫助我們提升，幫助我們成長(cháng)。
思齊是攀登理想之峰的階梯，自省是保障安全的扶手。
“仁“是他終其一生推崇的學(xué)說(shuō)，學(xué)習是他不斷奮斗的動(dòng)力，教人是他從不厭倦的目標。偉大的思想家孔子為什么能夠走向學(xué)術(shù)的巔峰？是因為他善于學(xué)習，他以郯子、老聃等人為師，學(xué)習他們的長(cháng)處；是因為他以辯日的兩小兒為鏡，發(fā)現自身學(xué)識的狹隘。正是因為他學(xué)而不厭的態(tài)度與反省自身不足的勇氣成就了他的輝煌。
思齊是到達成功之岸的船只，自省是提供動(dòng)力的引擎。
當大多數人還自詡“中央帝國”時(shí)，徐光啟已經(jīng)意識到西洋科學(xué)的進(jìn)步，他虛心向外國傳教士學(xué)習，潛心研究，最終翻譯了西洋的數學(xué)書(shū)《幾何原本》。因為他能夠發(fā)現自身的不足，因為他能意識到向西洋學(xué)習的重要性，所以他最終被譽(yù)為劃時(shí)代的中國近代科學(xué)先驅。他用西洋的進(jìn)步彌補了中國的不足，因為他善于學(xué)習，能夠反省，所以為人民留下了一座光輝的科技文化豐碑。
思齊是飛躍荊棘之叢的'翅膀，自省是支撐飛翔的風(fēng)力。
浩瀚的宇宙留下了人類(lèi)的足跡，渺茫的空間增添了鮮艷的色彩�！吧裰荨毕盗�、“嫦娥一號”……這些高科技的構造絕不僅僅是一個(gè)人的努力能完成的，也絕不是一個(gè)國家的科技力量能實(shí)現的。中國科技工作者正是從國外吸收精華，用其完善了自身的不足，因為他們能夠自省、思齊，所以中國才能在宇宙中跨出一小步，在國際上跨出一大步。
無(wú)論是個(gè)人的奮斗史，還是民族的奮斗史，都告訴我們應該在自己的世界里打開(kāi)一扇窗，去發(fā)現學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，更要在自己的世界里豎一面鏡子，隨時(shí)反省自己的不足，思齊與反省應該同在。
夜郎自大、固步自封的思想和做法曾讓中國人吃了虧，這些印跡永遠鐫刻在了中國人奮斗的歷史上，促使今人以謙虛的姿態(tài)、思齊和自省的精神態(tài)度走出了一條逐漸完善自身的路。它也將是后人永遠地借鑒。
滿(mǎn)分作文 篇2
我是一滴平凡而普通的水，生于大禹腳下的那片土地。
那一年，“初生牛犢不怕虎”的我，和伙伴們掀起了洶洶洪災，著(zhù)實(shí)讓大禹傷透了腦筋�？删吹拇笥碛盟闹腔垴Z服我們，為一方百姓造福。于是，大禹成為了我的榜樣，那以后，我亦以滋養生靈為樂(lè )，奉獻自我為榮。
這一年，我來(lái)到喜馬拉雅山，將自己凝固在冰山下的一隅。任凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)怕打在我身上，任雪崩時(shí)的冰塊狠狠砸在我身上。不屈不撓的我，要踐行自己的諾言——待到春風(fēng)拂面，我要滋養每一朵嬌嫩的雪蓮花。這樣的我，干凈、澄澈、透明、晶瑩得閃著(zhù)白光。
這一年，我追隨著(zhù)黃河雄健的步伐，讓自己的軀體載滿(mǎn)沉重的泥沙。感慨于黃土高原上溝壑縱橫的慘狀，我悄悄地留下，輕輕伏在黃土高原的心臟上，聆聽(tīng)著(zhù)他心臟起伏時(shí)溫柔而強勁的聲響。那是一曲怎樣古老的歌謠，訴說(shuō)著(zhù)他凄涼的身世和滿(mǎn)心的憂(yōu)傷。我的`眼里溢出晶瑩的淚水，像過(guò)去的我一樣晶瑩，撫慰他干渴的心房，滋養這一方貧瘠的土壤。我夢(mèng)想著(zhù)，待來(lái)年，溝壑縱橫里，遍布綠色的森林。
這一年，我來(lái)到一條不知名的小溪里。陽(yáng)光明媚中，我呈現著(zhù)五彩。我與小魚(yú)跳一支華爾茲，我與鵝卵石歡舞歌唱，洗凈纖塵，我仍舊晶瑩。殊不知，前方是黑暗的地域。工廠(chǎng)里排出的廢水毒死了我親愛(ài)的小魚(yú)，染黑了光滑的鵝卵石，也辛辣地嗆著(zhù)了我的喉嚨，更是污蝕了我澄澈的身軀。
如果雪蓮花，人類(lèi)只知道采摘，而不知培育，我幫你們。
如果大樹(shù)，人類(lèi)只知道砍伐，而不知載種，我無(wú)能為力。黃土高原的悲劇不是天生的，只是人類(lèi)濫砍伐肆意造成的后果。
滿(mǎn)分作文 篇3
窗外的梔子花撒落了一地，這是意味著(zhù)即將逝去的青春?jiǎn)幔?/p>
“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，單純，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的情感，青春是生命的源泉在不息地涌動(dòng)�！倍驙柭@樣定義青春。
日月如梭，光陰似箭，轉瞬間我已成為了一名高中生�；厥淄�，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已變成了美好的回憶。還記得黑板上那醒目的大字嗎？“中考我不能輸”“距中考一天”；還記得初中老師殷切的希望嗎？“我希望你們如愿以?xún)數刈哌M(jìn)高中生活，然后努力拼搏，經(jīng)過(guò)三年的磨煉，最終考入自己理想的大學(xué)！”；還記得我們彼此是如何承諾過(guò)的'嗎？“以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入高中，然后愿我們的友誼天長(cháng)地久！”這一切的一切，你們是否還記得？（ ）
擺脫了昨日的年幼無(wú)知，歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，困難的磨練，我們重新著(zhù)裝打扮，抖擻精神，一個(gè)成熟、穩重的我們展現在所有人的面前。激情澎湃的我們拼搏在校園的每個(gè)角落，斗志昂揚的我們向所有人表示我們永不服輸，永不言棄的我們用行動(dòng)證明著(zhù)：我們行，我們一定能行！
教室里“挑燈夜讀”，宿舍里與宿管員“捉迷藏”，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們激情飛揚，音樂(lè )會(huì )上鏗鏘有力的日子已離我們遠去，我不禁感嘆“此情可待成追憶……”
又是一季花開(kāi)花落。
淡抹的年華，清新怡人，伴著(zhù)花兒的芬芳，我走過(guò)，走過(guò)這繁花似錦的季節，依舊激情澎湃，斗志昂揚。充實(shí)的高中生活，使我不知不覺(jué)體會(huì )到了青春的真正意義，青春不是攜子之手與花紅柳綠中，青春不是把頭發(fā)染成五顏六色，青春不是在校園里穿著(zhù)奇異的服裝吸引人們的注意；青春是遠大的志向，崇高的理想，青春是面對峰回路轉，舉步探索的毅力，青春是努力拼搏，永不服輸！
我深?lèi)?ài)著(zhù)我們一起走過(guò)的青春，因為它紛飛了我們的夢(mèng)想……
但愿天空不再掛滿(mǎn)濕的淚，但愿天空不再涂上灰的臉，但愿你依舊昂頭四十五度，然后，去努力奮斗……
滿(mǎn)分作文 篇4
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔潛底，大自然因它們而變得豐富多彩，只因它們找到了適合自己的位置。人類(lèi)也是如此，找到屬于自己的位置，你的人生才會(huì )充滿(mǎn)意義。
他棄醫從文，向全世界證明筆比手術(shù)刀更尖鋭，他用手中的筆揭露了黑暗社會(huì )吃人的本質(zhì)，刺激了中國人民的麻木神經(jīng)。他是適合文學(xué)的，幾欲吶喊，幾欲彷徨，連野草都變得永生！于是，他成為一代文學(xué)大師，成為歷史最值得銘記的人。一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！备亲屓苏鸷�。
魯迅選擇了適合自己的位置，他的人生因此獨特。
他狂放不羈，一心想為朝廷效力，卻得不到重用，貴妃捧硯，力士脫靴，黑暗的官場(chǎng)怎容得下他這樣一個(gè)個(gè)性張揚的人。于是，他最終選擇離開(kāi)，漂泊天涯。一句“安能摧眉折腰事權貴，叫我不得開(kāi)心顏”讓他領(lǐng)悟了人生的最高價(jià)值。
李白選擇了適合自己的位置，他的人生因此獨特。
他全身癱瘓，卻憑兩只手指成為世界上最偉大的物理學(xué)家之一。他敲擊鍵盤(pán)，讓黑洞變得不再神秘。我想，如果讓他重新選擇，他定會(huì )再次選擇物理學(xué)，因為物理學(xué)才是最最適合他的事業(yè)。
霍金選擇了適合自己的位置，他的人生因此獨特。
所以，選擇適合自己的位置吧！適合自己的才是最好的。墨守成規只會(huì )喪失想像力，鄭人買(mǎi)履不過(guò)是在浪費時(shí)間，為什么要去相信尺碼，而不相信自己的腳？寧可死守規矩辦事，卻要忽略人自身的價(jià)值呢？喜歡的東西不一定適合，適合的東西必定會(huì )讓你喜歡。當今社會(huì )，要的不是手無(wú)搏雞之力的死讀書(shū)之人，而是能夠看清自己，找準位置的人。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人生，誰(shuí)都無(wú)法將自己的'人生軌跡與他人重疊，上帝造人自有他的妥善之處，關(guān)鍵看你如何領(lǐng)悟上帝的用意，想要擁有獨特的人生就必須找到適合自己的位置。
浩瀚無(wú)邊的大海，魚(yú)兒因此快樂(lè )；
蔚藍廣闊的天空，鳥(niǎo)兒因此自由；
適合自己的位置，人生因此獨特！
滿(mǎn)分作文 篇5
永在身邊的美，是什么？不是美麗的風(fēng)景，不是美麗的面孔，而是媽媽的愛(ài)，媽媽就算不在我身邊，可媽媽的愛(ài)卻一直在我身邊。
早上去上學(xué)，媽媽的一個(gè)吻陪我到放學(xué)，那是媽媽的愛(ài)。
冬天出去玩，一件溫暖的外套，陪我到回家，那是媽媽的愛(ài)。
媽媽在我身邊，那媽媽的愛(ài)就更多。
那是一個(gè)寒冷的冬天的.夜晚，雖沒(méi)有鵝毛大雪，可還是寒氣逼人。我在床上打著(zhù)滾，捂著(zhù)肚子不停地叫喚，媽媽在一旁焦急地抱著(zhù)我，顧不上凜冽寒風(fēng)背上我直往醫院飛奔，到了醫院，媽媽臉上流著(zhù)不知是汗水還是淚水。醫生看了看我對媽媽說(shuō)要掛水，我一聽(tīng)說(shuō)要掛水就害怕地直往媽媽?xiě)牙镢@，媽媽輕輕摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“乖寶寶，不怕，有媽媽陪著(zhù)你，就不疼了，聽(tīng)話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。當醫生準備幫我掛水時(shí)，媽媽把我的頭輕輕扭到一邊，還捂著(zhù)我的眼睛，不讓我看，一邊講笑話(huà)給我聽(tīng)，一邊還輕輕拍著(zhù)我的背�？僧斸樤氯r(shí)，我依舊哭得撕心裂肺，在一看媽媽?zhuān)瑡寢屢呀?jīng)心疼得流下眼淚。
為了讓我不感到無(wú)聊，媽媽不停地跟我講故事和笑話(huà)，雖然媽媽的笑話(huà)一點(diǎn)也不好笑、故事也一點(diǎn)不好聽(tīng)，但是我還是笑了。不知不覺(jué)，我在媽媽的故事聲中睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，針已經(jīng)拔掉，媽媽一手拿著(zhù)早已削好的蘋(píng)果，另一只手握著(zhù)我的手，眼睛里流露出不舍的淚水問(wèn)我：“寶貝，還疼嗎？”我搖搖頭，看著(zhù)媽媽?zhuān)D時(shí)我有一種想哭的感覺(jué)。
媽媽的愛(ài)像一朵盛開(kāi)的花兒一樣美麗無(wú)瑕，直至生命終止，媽媽的愛(ài)永遠伴在我身邊。
滿(mǎn)分作文 篇6
如果我們所謂的“90后”，依然穿著(zhù)綠恢藍帶補丁的衣服、背著(zhù)個(gè)“軍挎”，唱著(zhù)“大海航行靠舵手”，念著(zhù)革命的“老三篇”，張口革命、閉口共產(chǎn)主義，隨時(shí)準備著(zhù)解放全人類(lèi)，雄赳赳氣昂昂的走在21世紀中國現代都市的大街上，作為所謂的“50后”、“60后”的您們又作何感想？是驕傲，自豪，并由此百感交集激發(fā)您們對革命年代那激情燃燒的歲月的美好回憶，還是自責，嘆息：60年了，我們的子孫還沒(méi)有改變我們貧困落后的面貌和簡(jiǎn)單同向的思維呢？
我想，當我們不再像“70后”、“80后”那樣，羞怯的發(fā)出“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀卻飛也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”的無(wú)奈和困惑的時(shí)候，我們“90后”，倒更愿意自信的高歌“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”的時(shí)候，我們展示的是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、自信的品性，個(gè)性與自我的價(jià)值求索，平觀(guān)世界的開(kāi)放與包容。
當然，我們也有很多缺點(diǎn)和不足：追求華麗，講究時(shí)尚，愛(ài)玩個(gè)性與新鮮的語(yǔ)匯，喜歡“酷”與“拽”的偶像氣質(zhì)，缺乏吃苦耐勞與腳踏實(shí)地的樸素、堅韌，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集體意識及信仰，有現代華麗的葉子，卻欠豐民族傳統的根脈。但社會(huì )歸納給“90后”的病詬，有多少是我們的表象，如我們穿的衣服，只是色彩不同，又有多少只是極端個(gè)別的“點(diǎn)”而非“面”的以偏蓋全，抑或有多少是生產(chǎn)我們的“流水線(xiàn)”--家庭、社會(huì )、教育、考試、人才評價(jià)、就業(yè)保障、民主法制、全民信仰與價(jià)值觀(guān)等整體機制與體系的問(wèn)題呢？這的確是我們“90后”及社會(huì )需要深刻思考的問(wèn)題。
但正如每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的精神色彩與追求，我們的`祖輩崇尚“共產(chǎn)主義”，盡管他們對那樣的理想缺乏具化的認知與獨立的思維，但，有那樣的一個(gè)理想作為支撐，他們萬(wàn)眾一心，堅定不移，在一窮二白的艱苦條件下，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。而我們的民族理想與精神，依然延續，直到現在。我們“90后”忘了嗎？沒(méi)有。那樣的一種精神與境界，那樣的一種堅韌與無(wú)畏，那樣的一種膽略與胸懷，其實(shí)已經(jīng)像血液一樣，遺傳與流動(dòng)在我們的身上。但我們作為“90后”，同樣肩負著(zhù)改革與創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)與科學(xué)發(fā)展，把我們的國家與家園建設的更加繁榮富強的使命。如果我們還是向父輩那樣的同向思維，還是像他們那樣的因循守舊，還用算盤(pán)去研發(fā)計算新型導彈的彈道軌跡，我想即使我們再吃糠咽菜，衣衫襤褸的樸素也終將無(wú)濟于事。
還是喜歡毛主席的一句詩(shī)詞：“數風(fēng)流人物，還看今朝”。作為“90后”，我們沒(méi)有理由自卑，更沒(méi)有理由不自信，祖國要強大，民族要富強。我們來(lái)了！昂首挺胸充滿(mǎn)青春的風(fēng)采來(lái)了！
滿(mǎn)分作文 篇7
假期的結束，是一個(gè)學(xué)期的終點(diǎn)，又是另一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)。為上個(gè)學(xué)期的不足做個(gè)彌補與修正，同時(shí)去迎接，迎接又一個(gè)起點(diǎn)……
睡覺(jué)睡到太陽(yáng)進(jìn)房，無(wú)拘無(wú)束的奔跑、游玩，自由自在的吶喊、翱翔，輕松地寫(xiě)作業(yè)，放松的看電視……假期賜予我們的這一切美好，因它的結束，將要被它無(wú)條件的收回了。又要重新進(jìn)入那種緊張的學(xué)習狀態(tài)，與同學(xué)競爭、與難題競爭、與考試競爭，卻又能打破假期的寂寞與無(wú)聊，和同學(xué)一起踏上發(fā)奮努力的學(xué)習之路。但我依舊渴望在天際間自由自在地奔跑，我羨慕海中的魚(yú)，草原的羊，林中的鳥(niǎo)，它們是那樣的無(wú)拘無(wú)束，想在假期中我與它們一樣的自由，我各種心情都有�；叵爰倨谥幸环葺p松、一份無(wú)拘束、一份快樂(lè )、一份自由，便期望老天大發(fā)慈悲，給余額不足的假期再充點(diǎn)值。又想起學(xué)校中的一次忙碌、一次收獲、一次開(kāi)心、一次大笑，卻又期待老天，快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。又是不舍，又是期待，又是悲傷，可又是興奮。心情交雜在一塊，是喜、是悲、是哀、是樂(lè )……
假期不能充值。而我們，也是要為將來(lái)去努力了。是到了進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的時(shí)候了，是到了調整作息時(shí)間的時(shí)候了，是到了為下學(xué)期學(xué)習做準備的時(shí)候了……
拿出書(shū)開(kāi)始預習……慢慢地把晚睡晚起變?yōu)樵缢缙�。原�?lái)每天早上太陽(yáng)叫我，現在每天早上我叫太陽(yáng)；原來(lái)每天下午我在輕松地玩，現在每天下午我在忙碌的`學(xué)；原來(lái)每天晚上我興奮地看電視，現在每天晚上我要讀書(shū)……因為我要去迎接這個(gè)新起點(diǎn)，我要為它準備。忙碌中夾雜著(zhù)快樂(lè )，緊張中包含著(zhù)興奮。每天都在努力，從太陽(yáng)升起出門(mén)到回家。在太陽(yáng)的陪伴下，在云朵的關(guān)注下，在陽(yáng)光的照耀下，我不知不覺(jué)收獲了很多，不再空虛，不再無(wú)聊，依舊輕松，依舊快樂(lè )。我似乎看見(jiàn)了時(shí)間的流逝，我看見(jiàn)了又一個(gè)起點(diǎn)向我走來(lái)，愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈大。我笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)做好了迎接你的準備！”
又一個(gè)起點(diǎn)，讓我們珍惜這個(gè)起點(diǎn)，去迎接，去努力，去挑戰……初中萬(wàn)歲。
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