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【精選】我的老師的作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的老師的作文 篇1
我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼，和大家一樣，才不出眾，貌不驚人�？墒俏页Ｊ芾蠋煹淖⒁�，令老師哭笑不得。
剛轉學(xué)來(lái)到鎮校，老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室。有不少小伙伴我都認識，樂(lè )得我一個(gè)勁地向他們擠鼻子弄眼睛，連老師點(diǎn)名也沒(méi)聽(tīng)到�！胺秱ァ薄暗健薄皸盍偂薄暗健薄瓣惵�，陳露……來(lái)了沒(méi)有？”我一愣，忙問(wèn)旁邊：“叫誰(shuí)？”“叫你！”我一下子站起來(lái)，大聲說(shuō)：“來(lái)了，干什么？”同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來(lái)。
“這個(gè)人傻里傻氣的�！边@是老師給我下的第一個(gè)結論。
過(guò)了不一個(gè)月，我到辦公室去交作業(yè)本，剛一出門(mén)，就聽(tīng)到老師們在議論我�！斑@就是那個(gè)小傻瓜嗎？”“嗯，這家伙腦瓜倒挺靈的'！”“腦瓜靈”不就是聰明嗎？你看，先說(shuō)我“傻”，又說(shuō)我“聰明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圓珠筆做了兩個(gè)小木偶，畫(huà)上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操縱一個(gè)。我怪聲怪氣地給木偶配音，引得同學(xué)們圍上來(lái)觀(guān)看，上課鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。老師怒氣沖沖地沒(méi)收了我的木偶，課后還把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓了一頓。走出辦公室，我為我創(chuàng )造的兩個(gè)人物的命運擔心，怕老師把它們折斷后扔了，但又不敢去要回來(lái)。正在辦公室門(mén)口徘徊時(shí)，忽然聽(tīng)到辦公室傳出一陳笑聲�！斑@家伙倒挺有創(chuàng )造能力，也許將來(lái)是個(gè)發(fā)明家呢！”這是數學(xué)老師的聲音�！斑@些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老師說(shuō)。聽(tīng)聲音，她也是笑著(zhù)，至少沒(méi)有哭。我想，既然能成為發(fā)明家，干嘛還訓人？這大概又是老師矛盾的地方！
你們說(shuō)，我這樣的學(xué)生是不是很讓老師為難？
我的老師的作文 篇2
二年級那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫:李瑞影，我們紛紛尊敬叫她:李老師，我們都很喜歡她！你知道為什么嗎？請聽(tīng)我慢慢講:
李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著(zhù)一對水靈靈會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的'牙齒露出來(lái)，就像甜美的小公主！
李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。記得有一次，我上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著(zhù)，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛對我說(shuō):“趙欣雨，快點(diǎn)認真聽(tīng)課，如果你再不認真聽(tīng)課，我可要當著(zhù)全班的面批評你了！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我的臉“唰”的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)間快樂(lè )，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆的地坐著(zhù)，因為，我已經(jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
怎么樣？先說(shuō)點(diǎn)精華給你們聽(tīng)。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢？
我的老師的作文 篇3
我最喜歡的老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師。她姓徐，叫徐蘭琴，她大大的眼睛，戴一副眼鏡。她喜歡穿一身淡黃色的`衣服，背著(zhù)一只不大不小的包，一看就是很有學(xué)問(wèn)。
徐老師的教學(xué)方法很靈活還帶著(zhù)幾分嚴肅，她用普通話(huà)朗讀的課文引人入勝。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是一種享受。有一次上<<西湖》這一課，徐老師示范讀課文時(shí)，就好像把我們全班同學(xué)都帶到了杭州------人間的天堂，全班同學(xué)都好像著(zhù)了迷，大家都有身臨其境的感覺(jué)。
我喜歡的老師有很多，但最敬佩的是徐老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她用知識的雨露澆灌著(zhù)我們的心田，讓我們茁壯成長(cháng)，我為有這樣一位好老師而感到高興和自豪。
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