教師忠誠之星材料

教師忠誠之星材料

教師忠誠之星材料1

　　黃xx，白橋鎮岳橋小學(xué)教師。1997年2月，黃xx老師剛剛懷孕三個(gè)月，丈夫因為交通事故住院，她一直在醫院照料。哺乳期滿(mǎn)，她回校繼續上班，擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)課。工作之余，她悉心照顧孩子和丈夫,教丈夫說(shuō)話(huà)，給丈夫按摩,尋醫問(wèn)藥，節假日，她給丈夫買(mǎi)各種器材，幫他進(jìn)行康復鍛煉，農忙時(shí)節，就把他接到學(xué)校。在她的'幫助下，丈夫在1998年春節后開(kāi)口說(shuō)話(huà)，20xx年可以使用雙拐走路，但至今生活不能自理。無(wú)論生活多么艱難，她都沒(méi)有耽誤教育教學(xué)工作。為了提高自身的修養和業(yè)務(wù)水平，20xx年10月，她報名參加了全國自學(xué)考試，學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)中，她隨時(shí)隨地地了解學(xué)生的學(xué)習思想情況，教育他們好好學(xué)習，關(guān)心他人，孝敬父母，勤儉節約，杜絕攀比心理。

教師忠誠之星材料2

　　馬xx，懷仁鎮中學(xué)教師。在教育工作中，講敬業(yè)，比奉獻，馬xx以培養“德智體美勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生”為宗旨，樹(shù)立“愛(ài)是教育成功的基礎，創(chuàng )新是教育的希望”的新型理念，本著(zhù)“多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生”的評價(jià)標準，運用多種方式與學(xué)生溝通，建立了良好的.師生關(guān)系。積極的與家長(cháng)進(jìn)行交流，形成良好的教育合力。把“熱愛(ài)學(xué)生”這個(gè)教師職業(yè)道德的核心內容踐行在日常的教育教學(xué)中，把師愛(ài)播撒在學(xué)生的日常生活和學(xué)習的過(guò)程中。

教師忠誠之星材料3

　　翟xx，萊州市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師。她是“山東省優(yōu)秀班主任”。作為一名班主任，把學(xué)生當做自己的孩子來(lái)關(guān)愛(ài)。學(xué)生任琳，因不合群導致存在嚴重的心理障礙。為了幫她走出困境，經(jīng)常與她促膝談心，進(jìn)行心理疏導。經(jīng)過(guò)努力，任琳成為了一個(gè)開(kāi)朗、熱情的好孩子，并獲得了學(xué)�！暗掠龢吮�”的稱(chēng)號。單親學(xué)生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會(huì )青年有交往，經(jīng)常欺負同學(xué)，翟xx耐心教育，細心開(kāi)導，用母愛(ài)融化了他冰封的`心：去年冬天的一個(gè)晚上，發(fā)現王吉鵬病了，堅持把他送到醫院，為他交付了住院及治療費，在醫院陪了他一整夜，幾乎未合眼……在新一屆班委會(huì )的評選中，他以絕對優(yōu)勢被評為班級的紀律委員。對家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，多次拿出自己的工資為他們墊付學(xué)習資料費，買(mǎi)學(xué)習用品……先后資助困難學(xué)生5000余元。

教師忠誠之星材料4

　　玉皇廟鎮中學(xué)教師王x。20xx年6月的一天，在張勛田家，玉皇廟鎮張老屋村，發(fā)生了一起因電線(xiàn)老化引發(fā)的火災。房子著(zhù)火那天，他和家人正好出去做生意。因為位置比較偏，鄰居發(fā)現的時(shí)候火勢越來(lái)越大。王x幫忙先打了110。打完電話(huà)，他忙著(zhù)和幾個(gè)村民拿水桶去滅火，然后又忙著(zhù)去迎接消防車(chē)。第一輛消防車(chē)趕到后，消防官兵立即救援，將火撲滅。但由于當天風(fēng)力較大，火勢開(kāi)始蔓延，于是緊急調用第二輛消防車(chē)，王x前往路口帶領(lǐng)第二輛消防車(chē)前往火災現場(chǎng)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的`救援，大火終于被完全撲滅。由于王x及時(shí)發(fā)現了火災，并及時(shí)報警和撲救，避免了火勢的蔓延和人員傷亡，消除了更大的隱患，把火災造成的損失降到了最低。

教師忠誠之星材料5

　　任成海，龍桑寺鎮李官莊小學(xué)教師。作為一個(gè)小學(xué)教師，任成海同志在教育事業(yè)這片熱土上，用自己的一片愛(ài)心，追求著(zhù)教育的最高境界。他的`父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床;母親得了腦梗塞，生活無(wú)法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任著(zhù)數學(xué)教學(xué)、班主任等工作，從沒(méi)向學(xué)校提過(guò)任何要求。他的班級有一名學(xué)生張曉龍，由于父母離異，學(xué)習成績(jì)落后，因此失去了學(xué)習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他;天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童的趙瑞敏、貧困女生蘇凌雪……傾自己所有，愛(ài)生如愛(ài)子，成為任老師對事業(yè)的心理支柱。近年來(lái)，任成海老師多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，學(xué)生成績(jì)多年來(lái)名列全鎮之前列，班風(fēng)優(yōu)良，深受學(xué)校、家長(cháng)的好評。

教師忠誠之星材料6

　　張x，孫集鎮中學(xué)教師。在“學(xué)困生”轉化教育工作中，他善于發(fā)現每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。利用工作之余，研讀魏書(shū)生老師的專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，努力做一名高品位的合格人民教師。平時(shí)，他充分利用課余時(shí)間輔導學(xué)生參加各種活動(dòng)，并多次在縣和學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到各級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。曾先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。汶川地震后，在給學(xué)生講解防震知識的`同時(shí)，告訴他們“大愛(ài)無(wú)疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號召學(xué)生為災區獻愛(ài)心。張老師同時(shí)是一個(gè)有社會(huì )公德、有愛(ài)心之人，曾經(jīng)在上學(xué)途中將一壓在電動(dòng)三輪車(chē)下的女子成功救出。

教師忠誠之星材料7

　　張xx，賈莊鎮中學(xué)教師。在教育工作中，張xx忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的.品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。他通過(guò)家訪(fǎng)和校訊通與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學(xué)生情況,因材施教，采取不同的教育方法。他學(xué)習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，在教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并在課堂上付諸實(shí)踐。

教師忠誠之星材料8

　　張xx，白橋鎮中心小學(xué)教師。參加工作以來(lái)，張xx一直擔任高年級的班主任及數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，學(xué)生人數高達121人，每周課時(shí)數14節。所教的班數學(xué)成績(jì)歷年名列全鎮的'前列,合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長(cháng)的肯定。論文《用母愛(ài)溫暖孩子的心靈》獲市級二等獎、國家級三等獎;論文《淺談數學(xué)建模與課堂教學(xué)》獲全國一等獎;20xx年10月論文《淺談小學(xué)數學(xué)高年級新授課教學(xué)模式》發(fā)表于《現代教育理論與實(shí)踐指導全書(shū)》;20xx年1月份論文《利用學(xué)生逆向思維，構建解復雜分數應用題模型》發(fā)表于《濟南教育》第146、147期;同年論文《讓學(xué)生學(xué)會(huì )逆向思維》發(fā)表在《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》第350期。20xx年7月論文《學(xué)生評語(yǔ)“三部曲”》發(fā)表于《現代教育導報》。

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