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【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇1
我的故鄉那兒氣候涼爽，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，搭配著(zhù)著(zhù)潺潺的流水聲，組合成一首首交響樂(lè )，讓人沉浸在大自然的懷抱，這么美的世外桃源就位于湖北的伏龍山，是個(gè)適合居住和養老的地方。
每年的春、秋、冬都開(kāi)滿(mǎn)了不同的花，滿(mǎn)山滿(mǎn)谷，奼紫嫣紅，好不美麗！春天是櫻花季，整個(gè)村落，充滿(mǎn)了櫻花的香氣，偶然走到吊橋旁一朵朵櫻花的香氣，散發(fā)出濃郁的味道，令人陶醉。
秋天時(shí)橙紅色的楓葉，讓人自覺(jué)身在夢(mèng)境中，有種溫馨的感覺(jué)，偶然一片葉子掉落，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，更增添了風(fēng)采。
冬天的山被梅花點(diǎn)綴成一片雪白，一朵、兩朵……，越冷越開(kāi)花，越冷越屹立不搖，而我們就是要學(xué)習像這樣的精神，遇到困境就要勇往直前不退縮。
雖然前幾年經(jīng)過(guò)水災的摧殘，家園幾乎全毀，但是我們的'村民學(xué)習了梅花的精神，越冷越開(kāi)花，不畏辛苦、不怕風(fēng)寒、披荊斬棘，在大家的努力下，最后終于恢復原貌。
好棒的山！因為美麗的花季，讓這個(gè)小小的伏龍山更增添一番情趣，歡迎大家有空來(lái)伏龍山賞花吧！相信一定不虛此行。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇2
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號嗎?接下來(lái)的時(shí)間，我就講一講給你們聽(tīng)。
每當我還沒(méi)有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來(lái)還說(shuō)：“快起來(lái)吃早飯啊，要不就遲到了�！痹缟仙蠈W(xué)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“進(jìn)了教室后要先讀書(shū)，上課的'時(shí)候要舉手回答問(wèn)題，下課的時(shí)候不能打人�！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說(shuō)：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫(xiě)好，不會(huì )做的題別問(wèn)別人，自己思考�！蔽覄傁牒退f(shuō)，她卻搶先說(shuō)：“不要說(shuō)別人壞話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關(guān)心與愛(ài)，我還是依然愛(ài)著(zhù)她。你呢，你有沒(méi)有這樣一個(gè)嘮叨老媽?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇3
春天是種植的季節。大家快來(lái)種蓖麻吧！蓖麻的用處很多。它的果實(shí)可以榨油，葉子可以喂蠶。蓖麻又是牲口的'飼料。而且它還能美化環(huán)境。
清明前后，農民伯伯挖好坑，把蓖麻籽種在地里。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)澆水、施肥。蓖麻發(fā)芽了，小小的兩片嫩黃色的子葉長(cháng)了出來(lái)。中間藏著(zhù)葉芽。莖又細又短，好像風(fēng)一吹，就要倒了。春雨姑姑滋潤著(zhù)它，太陽(yáng)公公照射著(zhù)它。蓖麻長(cháng)得真快。沒(méi)幾天就長(cháng)出四片綠色的葉子。子葉漸漸枯委萎了。莖長(cháng)得壯實(shí)多了。兩個(gè)月過(guò)去了，蓖麻的葉子越長(cháng)越密了。葉片慢慢長(cháng)大了�；ㄒ查_(kāi)了�；ㄓ中∮侄�。密密麻麻地長(cháng)在柄上。上面開(kāi)的花是黃花，下面開(kāi)的花是雄花。夏天，花落了，長(cháng)出果實(shí)。果實(shí)有一層刺殼，里面有三四粒種子。種子的表面有斑紋。秋天到了，蓖麻長(cháng)到一米高了。莖一節一節的。葉子像伸開(kāi)的手掌，向人們握手。這時(shí)農民伯伯高興地將它們摘下來(lái)，一些留為種子，一些獻給國家。
明年春天，我也要種些蓖麻獻給國家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇4
我家大門(mén)西邊，栽了兩棵樹(shù)，遠遠看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。
這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，它的名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了�，F在它們和我已經(jīng)差不多高了，而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué)，我和它們說(shuō)再見(jiàn)，晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它們微笑著(zhù)迎接我回來(lái)。
我有煩惱的時(shí)候，就會(huì )和它們說(shuō)，它們會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)還會(huì )隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因為一點(diǎn)小事吵架了，回來(lái)之后我很生氣，決定再也不理他了。媽媽知道后批評了我，說(shuō)朋友之間應該互相幫助，互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前，說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，隨風(fēng)搖搖身子，發(fā)出沙沙的聲音，好象在安慰我。我看著(zhù)它們想想自己的.好朋友就知道媽媽的話(huà)有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我們又成了好朋友。
當然我有高興的事情也會(huì )和它們一起分享。當老師表?yè)P我的時(shí)候，我會(huì )告訴它們。當我取得進(jìn)步時(shí)，我也會(huì )告訴它們。
這就是我們家的小樹(shù)，它們不僅美化環(huán)境，凈化空氣，而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇5
威海是我的家鄉，她是一座美麗的海濱城市，這里的秋天很美麗。
秋天到來(lái)時(shí)，天既不像夏天那樣的炎熱，又不像冬天那樣的寒冷。抬頭一望，你會(huì )看到蔚藍的天空比往日高了許多，天藍得像透明的藍寶石，偶爾飄出幾朵白云，像彈好的.羊毛浮在空中，不知不覺(jué)得來(lái)到海邊，迎面而來(lái)的就是凍得人瑟瑟發(fā)抖的海風(fēng)。洶涌澎湃的海面被海風(fēng)吹起的浪花一個(gè)連一個(gè)的朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)。秋天海邊的人漸漸少了，但海邊卻依然很熱鬧，因為秋風(fēng)把片片樹(shù)葉吹到了海面，他們帶著(zhù)美麗的夢(mèng)像小船一樣飄向了遠方。
秋天到來(lái)時(shí)，走進(jìn)家鄉的山里，一片片的黃葉像蝴蝶一樣投向了大地母親的懷抱，給大地蓋上了一層層的地毯，綠油油的松樹(shù)直直的立著(zhù)像穿著(zhù)綠軍裝的戰士在站崗；山坡上的果園里更是熱鬧，你瞧，那紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，把樹(shù)枝壓得低下了頭，橙色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，穿著(zhù)紫色裘皮大衣的葡萄掛滿(mǎn)了藤架；它們你爭我搶這要人們去摘呢！田地里的“花生、地瓜、蘿卜”都探出頭來(lái)偷著(zhù)呼吸新鮮空氣。
家鄉的秋色真美，我愛(ài)家鄉的秋色。睿杰
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇6
隨著(zhù)老師的一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我班略占上風(fēng)，身為拉拉隊員的我可有點(diǎn)得意了�？珊镁安婚L(cháng)，由于我們用力不齊，四（2）班的同學(xué)團結一致，紅綢緩緩向四（2）班那兒移動(dòng)�？吹竭@兒有的同學(xué)臉漲得通紅，有的急得眼淚都要掉下來(lái)。開(kāi)頭的'同學(xué)看紅綢移向（2）班，眼睛都快瞪圓了，雙手像兩把鋼鉗，緊緊抓住繩子，兩腿伸直腳下仿佛生了根似的，紋絲不動(dòng)，地下的小草都被踏平了。
站在兩旁的拉拉隊，好像比運動(dòng)員還急，有的身子向自己班傾來(lái)，仿佛加入了拔河比賽的行列，有的喊著(zhù)：“加油，四(7)班加油�！薄八�(2)班加油�！北荣悎�(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張的氣氛。
最后，四(2)班以勝利告終，但同學(xué)們那種團結一致，奮勇拼搏，勝不驕，敗不餒的精神似乎還沒(méi)有結束。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇7
我有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的伙伴，他每天陪伴我成長(cháng)。他是一只布偶小烏龜。
他不過(guò)我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著(zhù)褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會(huì )爬的話(huà)，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺(jué)。早上醒來(lái)，他就和我捉起了迷藏。我就會(huì )在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買(mǎi)了個(gè)鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細了，我總是擔心鈴鐺上的細繩會(huì )勒疼他。不過(guò)，自從有了那鈴鐺，早上只要不見(jiàn)了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會(huì )發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時(shí)小烏龜的眼睛就會(huì )瞪得很大，可憐巴巴地看著(zhù)我，我想他一定很舍不得我。我就會(huì )親親的'他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的路上，我就會(huì )不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開(kāi)門(mén)，我就會(huì )沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會(huì )兒。
小烏龜是一只沒(méi)有生命的小布偶，他不會(huì )真的跟我聊天，不會(huì )真的跟我玩，我多么希望他能和《長(cháng)江七號》里的七仔那樣活過(guò)來(lái)。
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