校園風(fēng)景獨好作文

校園風(fēng)景獨好作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園風(fēng)景獨好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園風(fēng)景獨好作文1

　　逝者如廝夫，不舍晝夜。

　　時(shí)光匆匆，恍如白駒過(guò)隙。在這個(gè)培育人才的地方——湛江市第二十五小學(xué)，我度過(guò)了五個(gè)春秋。這里四季如春，風(fēng)景如畫(huà)。

　　進(jìn)入校門(mén)，三棵茂密的小葉榕筆直地挺立在校門(mén)的兩側，不正像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠軍裝的小衛兵，守護著(zhù)溫馨而又美麗的校園。

　　穿過(guò)大堂，來(lái)到校園最可愛(ài)的地方——常年花香四溢的小花園。小花園里栽種著(zhù)許多樹(shù)木花朵。小花園的外圍是一圈美麗的韭菜蘭，韭菜蘭的花是粉紅色的，黃色的花蕊很引人注目。一棵又一棵的大王椰，足足有五層樓那么高，它們就像英武的士兵守護著(zhù)小花園。大王椰腳下，種著(zhù)五顏六色的繡球花，真漂亮！在繡球花旁邊，種著(zhù)兩棵酒瓶椰，胖胖的，好像一個(gè)白白胖胖的娃娃。

　　尋著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，來(lái)到充滿(mǎn)了書(shū)香的.教學(xué)樓前。教學(xué)樓的前面是一個(gè)小廣場(chǎng)，里面栽種著(zhù)枝繁葉茂的高山榕。高山榕像一個(gè)個(gè)笑瞇瞇的老人，像一把把巨大的綠色遮陽(yáng)傘，望著(zhù)樹(shù)陰底下嬉戲玩的孩子們。下課鈴聲一響，小廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)，低年級的小同學(xué)最喜歡在這兒玩耍了，他們有的玩游戲，有的做運動(dòng)，還有的在樹(shù)陰底下看書(shū)……

　　緊接著(zhù)來(lái)到了我們的塑膠球場(chǎng)�？�！球場(chǎng)上的足球小將們矯健的身影不斷地閃動(dòng)，他們奮力廝殺，好不激烈。

　　母校，我為您自豪，我為您驕傲！您今天哺育的小小鳥(niǎo)，將在明天的藍天上飛翔！

　　校園風(fēng)景，獨好！

校園風(fēng)景獨好作文2

　　美麗的校園，時(shí)而寧靜，時(shí)而熱烈，時(shí)而美好，時(shí)而緊張，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，真不能不說(shuō)是孕育著(zhù)我們的家園。

　　一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。在微雨中，校園被披上了一層薄紗，雨珠們像一個(gè)個(gè)小精靈般跳入水中的時(shí)候，我看見(jiàn)一根樹(shù)枝上又抽出了一片翠綠的'新葉。當我走入教室，卻感覺(jué)它比以前更溫馨了。護眼燈柔和光芒映照在我的臉龐，猶如一只溫柔的大手輕輕地撫摸著(zhù)我。透過(guò)蒙蒙細雨，我模模糊糊地看見(jiàn)了小天井中的兩條跑道。此刻，工人叔叔們不畏辛勞，還在雨中認真地改造著(zhù)它們，叔叔們是多么地負責任��！頓時(shí)，一股崇敬之情向我涌來(lái)，這場(chǎng)景把我心中曾經(jīng)黯淡的“責任”二字刷得煥然一新。

　　雨漸漸停了，我再回首小天井，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了一年級的小朋友們，他們有的正在寫(xiě)“王”字，有的站在制高點(diǎn)上觀(guān)察“敵情”，有的在扔沙包，可愛(ài)的他們玩得不亦樂(lè )乎。小天井仿佛是他們的王國，此刻的我感慨萬(wàn)千。這里真是熱鬧歡樂(lè )，似乎賽過(guò)寧波最熱門(mén)的集市了。但愿這些天真無(wú)邪的小朋友們，以后一如既往地開(kāi)心快樂(lè )，少些煩惱和沖突。

　　“丁零零——”啊，上課鈴聲響了！同學(xué)們以“光速”跑回了教室。

　　雨，又無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)……

校園風(fēng)景獨好作文3

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。一轉眼，我已經(jīng)在這風(fēng)景美如畫(huà)的二十五小度過(guò)了五年，這里的每一處風(fēng)景，都深深地烙印在我的心里。

　　校園，您就像一位慈祥的母親，您迎來(lái)天真無(wú)邪的孩童，又送走朝氣蓬勃的少年。在這里，我們學(xué)到知識，收獲快樂(lè )，這樣一個(gè)美好的地方，怎能讓人忘懷？

　　一本本作業(yè)堆積在老師的辦公桌上，就像一座座高山。老師拿起紅筆，埋頭改作業(yè)，一本，兩本，三本……過(guò)了差不多一個(gè)時(shí)辰，老師終于改完作業(yè)了，露出了喜悅的微笑。那微笑，是我眼里最美的風(fēng)景。

　　足球場(chǎng)上，一群足球小子正在訓練足球，一個(gè)胖胖的男孩子在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去。這時(shí)，球來(lái)了，這個(gè)胖胖的男孩子沒(méi)有接到球。突然，一個(gè)雖矮小，跑起來(lái)卻像風(fēng)一樣的小男孩將球踢進(jìn)了球門(mén)。那一群人擁抱在一起，一起歡呼，是我眼中最美的風(fēng)景。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，校園的花草樹(shù)木露出了它嶄新的面貌，那是我眼中最美的風(fēng)景。

　　夏天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射在大地上，那是我眼中最美的風(fēng)景。

　　秋天，秋風(fēng)落葉，樹(shù)上的.樹(shù)葉都變黃了，紛紛落下來(lái)的秋葉，仿佛在向我們揮手，那是我眼中最美的風(fēng)景。

　　冬天，天寒地凍，同學(xué)們穿著(zhù)毛衣、互相取暖的時(shí)候，是我眼中最美的風(fēng)景。

　　校園風(fēng)景獨好！每一處景物都是我眼中最美的風(fēng)景。

　　校園，無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì )忘了您！

　　校園，無(wú)論您走到哪里，都走不出我的心房！

校園風(fēng)景獨好作文4

　　我們的學(xué)校是個(gè)景色怡人的知識樂(lè )園。這里環(huán)境優(yōu)雅；這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香；這里空氣清新；這里草翠花開(kāi)。

　　走進(jìn)校園，就能聞到一陣撲鼻的清香。映入眼簾的首先是兩棵古老的樟樹(shù)。向右看是一排白墻灰瓦的小平房，平房的左邊是一個(gè)長(cháng)方形構造的操場(chǎng)，操場(chǎng)的外層是沙土地，那里生長(cháng)著(zhù)稀落的小草。每當學(xué)校組織大掃除的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )爭先恐后地去拔草。操場(chǎng)的'東西兩側是兩個(gè)籃球架。每天早上，同學(xué)們像兔子一樣沖到操場(chǎng)上，認認真真地做早操；體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )跑到操場(chǎng)上去活動(dòng)；課間，同學(xué)們就會(huì )在操場(chǎng)上玩飛石子，跳繩，打球等。

　　再往前走，一幢瑯瑯讀書(shū)聲的教學(xué)樓拔地而起，共四層。最頂層掛著(zhù)“細嶺樹(shù)德學(xué)�！边@六個(gè)大字的金色匾額，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃。整個(gè)教學(xué)樓大部分是我們學(xué)習的地方，從第一層到第四層，每一層都有四間功能各異，大小不一的教室，各層樓間貫穿著(zhù)一條曲折直上的樓梯。

　　走到教學(xué)樓后面，一座大山展現在我們面前。山頂安裝著(zhù)兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，可供師生們沐浴。順著(zhù)石階走下來(lái)，是一片蒼翠欲滴的竹林和一塊碧綠的菜園，菜園是提供食堂的主要來(lái)源。山腳下是幾棵火紅的楓樹(shù)和幾株野生的石榴。秋天楓樹(shù)長(cháng)出了火紅的葉子；夏天石榴結出了可愛(ài)的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，這樣的山坡真讓人流連忘返！

　　這樣風(fēng)景秀麗的山坡圍繞著(zhù)這樣充滿(mǎn)生機的教學(xué)樓，真是美不勝收！我愛(ài)我們的校園！

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