【推薦】大學(xué)生演講稿模板合集九篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生演講稿 篇1
大家好!首先請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。我是來(lái)自經(jīng)濟系國貿1033班的尹陽(yáng)平。很高興能夠站在這里，下面是我的演講，主題是我的夢(mèng)想。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標。聽(tīng)過(guò)馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一天聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅信每一個(gè)人的.夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內容與世界接軌，教學(xué)方法以體現學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì )的差距縮短，能夠為他們提供一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺，能夠為社會(huì )增添一片愛(ài)的云朵，讓社會(huì )充斥著(zhù)愛(ài)心。最新大學(xué)生即興演講稿范文
也許有人會(huì )質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因為我曾是一個(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運的孩子。所以我應該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )，讓愛(ài)心的圣火繼續傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習，從各方面提升自己的能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎
天行健，君子以自強不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
大學(xué)生演講稿 篇2
首先跟大家分享一個(gè)成功的例子吧。一個(gè)關(guān)于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國
董事長(cháng)，中國it界教父級人物馬云先生的事跡。在95年偶然的一次機會(huì )馬云去到了美國，然后發(fā)現了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來(lái)以后叫了24個(gè)他的朋友到家里，大家坐在一起，說(shuō)他準備從大學(xué)里辭職，要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。兩個(gè)小時(shí)以后大家投票表決，二十三個(gè)人反對，一個(gè)人支持，因為大家覺(jué)得這個(gè)東西肯定不靠譜。別去做那個(gè)，說(shuō)他電腦也不懂，而且根本不存在這么個(gè)網(wǎng)絡(luò )。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思考，第二天早上他決定，還是辭職，去實(shí)現我自己的夢(mèng)想。在創(chuàng )業(yè)之初，大家都不相信馬云，甚至說(shuō)他是個(gè)騙子。當時(shí)不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不覺(jué)得有這么個(gè)互聯(lián)網(wǎng)會(huì )對人類(lèi)有這么大的貢獻。但是馬云堅信互聯(lián)網(wǎng)將改變人類(lèi)生活的方方面面。因為當時(shí)根本沒(méi)人會(huì )相信馬云說(shuō)的話(huà)。于是，他就說(shuō)，比爾蓋茲說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)將改變人類(lèi)生活的方方面面。經(jīng)過(guò)五六年的打拼，馬云終于締造出了龐大的阿里帝國并成為了無(wú)數創(chuàng )業(yè)者的偶像和模范。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事以后我認為作為一名創(chuàng )業(yè)者，首先要給自己一個(gè)夢(mèng)想。很多的年輕人是晚上想想走這路，早上起來(lái)走原路，晚上睡覺(jué)之前說(shuō)明天我將干這個(gè)事，第二天早上仍舊走自己原來(lái)的路線(xiàn)。如果你不去采取行動(dòng)，不給夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，那么，我確定你連機會(huì )都沒(méi)有，成功就別提了。有了一個(gè)理想之后，最重要是給自己一個(gè)承諾，承諾要把這件事做好。
很多創(chuàng )業(yè)者都害怕這個(gè)條件不夠，那個(gè)條件也沒(méi)有，該怎么辦。依我說(shuō)創(chuàng )業(yè)者最重要的是創(chuàng )造條件。只有自己創(chuàng )造出來(lái)的條件才是屬于你的。如果是機會(huì )都成熟的話(huà)，一定輪不到我們。所以呢，一般大家都覺(jué)得這是個(gè)好機會(huì )，大家覺(jué)得機會(huì )成熟的時(shí)候，我認為往往不是我們的機會(huì )。
你要堅信這事情能夠做起來(lái)的時(shí)候，給自己一個(gè)承諾說(shuō)，我準備干5年，干，20年把它干出來(lái)。我相信你這條路會(huì )走得很久。
另外，創(chuàng )業(yè)者的激情很重要，但是短暫的激情是沒(méi)有用的，長(cháng)久的激情才是有用的.。在創(chuàng )業(yè)幾年后你要問(wèn)自己，你的創(chuàng )業(yè)激情是不是還是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激情。一個(gè)人的激情也沒(méi)有用，很多人的激情非常有用。如果你自己很激情，但是你的團隊沒(méi)有激情，那一點(diǎn)用都沒(méi)有，怎么讓你的團隊跟你一樣充滿(mǎn)激情面對未來(lái)面對挑戰，是極其關(guān)鍵的事情。
最后，當沒(méi)有條件的時(shí)候創(chuàng )造條件，只要你有夢(mèng)想，有良好的團隊，堅定的執行，你是能夠走到成功的彼岸。。
馬云先生說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。
大學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的即將畢業(yè)的同學(xué)們，
大家上午好!
我叫張達，是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天，能夠在這莊嚴而激動(dòng)的時(shí)刻代表全體畢業(yè)生發(fā)言，我感到非常榮幸。
遙想4年前的9月，我帶著(zhù)大學(xué)錄取通知書(shū)從家鄉來(lái)到大同。和在座的每一位同學(xué)一樣，腦海中想象著(zhù)未來(lái)大學(xué)的生活場(chǎng)景，當然興奮之余，也帶著(zhù)一些不安和忐忑。此后的1400多天里，從學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課到后來(lái)參加各種比賽和活動(dòng)，在大同大學(xué)的每一份努力、每一次堅持，都記錄了我從稚氣到成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回想當年的我們，棱角分明的臉頰露著(zhù)青澀的笑容。帶著(zhù)夢(mèng)想，來(lái)到大同，來(lái)到大同大學(xué)，共赴一場(chǎng)有關(guān)同大精神的約會(huì )。從此天翔體育場(chǎng)上的秋月、文德樓上的鈴聲，見(jiàn)證了我們點(diǎn)滴的成長(cháng)。那時(shí)，逸夫美術(shù)樓還在建造，如今它已巍峨聳立，裝滿(mǎn)了同大學(xué)子的夢(mèng)想和滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福；那時(shí)，下鋪舍友還在用著(zhù)諾基亞，隔壁兄弟還穿著(zhù)運動(dòng)裝，如今已經(jīng)變成了iPhone6和精致的職業(yè)裝；那時(shí)的我們，還不明白如何才能成為一名合格的語(yǔ)文老師，如今卻已經(jīng)可以在一個(gè)中學(xué)的班級中挑起大梁。似乎還能依稀聽(tīng)到訓練場(chǎng)上傳來(lái)的嘹亮軍歌，而如今我們卻已換上學(xué)士服，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)這個(gè)我們摯愛(ài)的地方。
時(shí)光如流。忘不了和隊友在燈光籃球場(chǎng)上揮汗如雨，和辯友在辯論賽場(chǎng)上唇槍舌戰，和同學(xué)們一起在迎新晚會(huì )上忘情表演。忘不了在山西省人文知識競賽、校演講大賽、院未來(lái)教師技能大賽上自己的盡情展現。難忘烈日炎炎下主席臺的運動(dòng)會(huì )解說(shuō)，難忘播音臺上一周三期節目的播報，更難忘那種給別人帶去快樂(lè )的驕傲與自豪。感謝學(xué)校和學(xué)院給我的大學(xué)生活提供了一個(gè)又一個(gè)舞臺，四年的經(jīng)歷讓我受益匪淺，在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我今生難忘。
考研求職的時(shí)光也許大家都不會(huì )忘記，我想問(wèn)在座的各位同學(xué)，圖書(shū)館柜子的號碼你是否還會(huì )想起？同桌的微笑你是否還會(huì )回憶？樓管阿姨的叮嚀囑托是否還記得，一路上陪伴你學(xué)習到深夜的臺燈是否還會(huì )擦拭。好時(shí)光都該被珍存，因為它畢竟是有限的。雖然這段追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷我們不會(huì )再有，但是我們可以將這些美好的瞬間放進(jìn)回憶的匣子永久封存銘記，可以放在心中最柔軟的地方仔細回想。
大同大學(xué)這本書(shū)，我們一讀就是4年，字里行間所傳達的大同大學(xué)精神，已經(jīng)隨著(zhù)歲月滲透到我們的生命和血液中。如今就要合上書(shū)頁(yè)，重拾背囊，踏上新的旅程，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感激。
感謝那些兢兢業(yè)業(yè)、授業(yè)解惑的領(lǐng)導和老師們。他們用辛勞的汗水為我們開(kāi)啟了知識的大門(mén)；用無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們自信的面對任何挫折和困難。正是他們的培育，讓我們擁有了充分的發(fā)展空間；正是他們的寬容，讓我們學(xué)會(huì )了珍惜和理解。感謝母校的每一位老師，他們的教導永遠滎繞在我們耳畔，是我們一生的精神財富。如今學(xué)生羽翼漸豐，要去更廣闊的'天空翱翔，但永遠不會(huì )忘記他們曾經(jīng)的諄諄教誨。老師們，謝謝你們！
感謝那些一起哭，一起笑，一起奮斗的兄弟姐妹們。天翔體育館前招新的吶喊似乎還在耳邊回響，200多人的大型團體健美操，精彩的演出永遠不曾落幕。站在青春的轉角，未來(lái)的日子不管會(huì )有多么艱辛，我們都要堅強地走下去。而我相信，在這條道路上仍會(huì )有你們的陪伴，我們的青春永不散場(chǎng)！兄弟們，姐妹們，我們永遠在一起！
感謝大同大學(xué)的每一位工作人員，感謝每一位曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，甚至感謝圖書(shū)館里的每一本書(shū)、校園里的每一株草，文瀛湖的每一滴水、因為他們承載了我們太多太多美好的回憶。
在天津師范大學(xué)新聞學(xué)研究生復試時(shí)，主考老師曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，你在本科學(xué)校最大的收獲是什么？我說(shuō)，大學(xué)學(xué)到的不僅是知識，更重要的是為人處世的道理。我非常慶幸能夠在大同大學(xué)完成自己的本科學(xué)業(yè)，而校訓“厚德、博學(xué)、慎思、篤行”為核心的同大精神更是深深影響著(zhù)我。在這里學(xué)習的四年無(wú)疑是我人生中最寶貴的財富。
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物�！蹦感Ｊ且黄寥�，我們都是在其潤澤之下生長(cháng)出的花朵。它包容著(zhù)我們，指引著(zhù)我們，更以其精血滋養著(zhù)我們。她用實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)時(shí)代呼喚下，一個(gè)大學(xué)該有的自強品質(zhì)，踐行著(zhù)“大道之行，天下為公”的意義，它將厚德寫(xiě)入校訓給學(xué)生樹(shù)立了榜樣，也將厚德之心映照于我們心靈。
猶記古人諺云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！睘閷W(xué)貴在勤奮，貴在鉆研，貴在有恒，貴在“慎思、篤行”。我們的大學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但是治學(xué)并沒(méi)有隨畢業(yè)走向終點(diǎn)，我們不會(huì )淡忘刻骨銘心的同窗友情，不會(huì )放棄曾有的理想與信念，不會(huì )辜負師長(cháng)們的殷切期望，不會(huì )停止更進(jìn)一步的鉆研學(xué)習，我們永遠不會(huì )忘記以慎思之法，篤行之步在人生的道路上越走越遠。
今天，我們重新站在人生的十字路口，背上的行囊變得更加充實(shí)和沉重，除了4年學(xué)習的知識和滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，更多出了一份名叫“同大人”的責任。如今我們將各奔東西，但無(wú)論你將去往哪里，請不要忘記自己出發(fā)的地方。
今天，向我們敬愛(ài)的老師和曾經(jīng)一同奮斗的戰友最后說(shuō)一聲珍重。明天我們將奔赴五湖四海，去實(shí)現我們青春的夢(mèng)想。世界是我們的舞臺，請不要忘記捍衛母校的榮光！
作為90后的我們，必將以前輩為榜樣，有夢(mèng)想，有擔當，以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，創(chuàng )建青春之民族，讓自己真正成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)踐行者，為實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想而努力奮斗！
最后，請允許我代表大同大學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生，衷心祝福母校越來(lái)越好、再創(chuàng )輝煌；祝福所有的老師身體健康、桃李天下；祝福每一位同學(xué)一帆風(fēng)順，前程似錦！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂(lè )同在》。
各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的XX市一中實(shí)現交融。不管我們是懷著(zhù)怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬(wàn)種社會(huì )分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂(lè )同在。
親愛(ài)的`同事們，當年你滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí)，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導們巡視的身影和班主任們疾步的腳��；辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責無(wú)旁貸。
不得不承認這樣一個(gè)事實(shí)，教育教學(xué)工作的復雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè )的。各種類(lèi)型的調皮學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會(huì )讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著(zhù)歌回家，
年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長(cháng)滿(mǎn)頭，這些年的工資單啊看著(zhù)淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對月，誰(shuí)知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時(shí)，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè )”之一，年輕的我們如果能夠把充滿(mǎn)激情的青春奉獻在教書(shū)育人上，在對學(xué)生靈魂的塑造中體驗創(chuàng )造的幸福，在與學(xué)生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì )中留取一份淡泊寧靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂(lè )與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們，年輕的我們日子可以清貧一點(diǎn)，但快樂(lè )不能丟；工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活，認同自我，心存對教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后，我想用代表著(zhù)青春的文體結束我的演講：我們愛(ài)教育，不愛(ài)教條；愛(ài)生活，也愛(ài)生命；愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統。不是叛逆者，不是衛道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著(zhù)教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇5
首先來(lái)問(wèn)候大家一聲：在座的各位親愛(ài)的伙伴，大家上(下)午好!(鼓掌)
今天真的很高興，也很幸運我在大學(xué)里的第一次演講能站在你們面前，感謝大家給我的鼓勵。有這樣一句話(huà)：今天你給別人掌聲，明天別人也會(huì )給你掌聲。剛剛給我掌聲和鼓勵的你們，在未來(lái)一定會(huì )收獲更多的掌聲，大家說(shuō)，對嗎?還是來(lái)自我介紹一下，我叫黃劍，來(lái)自信工(2)班，52#303宿舍。今天我演講的題目是《綠色園區，從節水做起》。
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)："如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"
這并不是危言聳聽(tīng)，水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因為我們每天要喝水，糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)也離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調"，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙亍@些都是水的作用。
但我們是不是都注意到了節約用水呢?顯然我們要反思。就拿我以前高中的一個(gè)例子，那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入冬天，熄燈之后，我在被窩里正準備睡覺(jué)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有滴水的聲音，我聽(tīng)這滴水的頻率很低，應該浪費不了多少水，加上晚上太冷了，所以就沒(méi)去管它。第二天一早，發(fā)現那個(gè)水龍頭還在滴水，雖然每滴一滴都花很長(cháng)時(shí)間，但竟然把那個(gè)水龍頭下面的一個(gè)大桶給接滿(mǎn)了，桶內的水還在不停地往外溢出，這一夜下來(lái)，不知道已經(jīng)浪費了多少桶這樣的水，現在回想起來(lái)，特別是聯(lián)想到電視畫(huà)面中缺水地區人們的幸酸生活，我心里真的很難受。在大學(xué)，水似乎是無(wú)限量供應，同學(xué)們輕輕一拎水龍頭，水嘩嘩的往外流，我們也不急，慢悠悠的開(kāi)始自己的各項事情，之間有一定時(shí)間間隔，也懶得去關(guān)水龍頭了，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不覺(jué)得心疼。
水，真的不值線(xiàn)嗎?節約用水真的不重要嗎?當我準備這份演講稿的時(shí)候，也就是五一放假的前兩天，恰好碰上水管檢修，全校只能按固定的時(shí)間段供水，同學(xué)們拿出盆，桶，水瓶，盡可能的多存些水以備不時(shí)之需，其中的不方便我們大家都是知道的。這才只是短短幾天的間歇性停水啊!假如我們身邊的水資源真的快要枯竭了，我們要停水一星期，一個(gè)月，一年，十年，這樣的情景我們連想都不敢想。我們應該居安思危，更何況當今世界水資源的情況并不樂(lè )觀(guān)。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界七十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源總量雖然很大，但人均占有量并不豐富，約為世界人均占有量的四分之一，隨著(zhù)我國社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，水的缺口將越來(lái)越大。我們現在談學(xué)習，說(shuō)理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎么生活呢!更不要說(shuō)學(xué)習和理想了。
同學(xué)們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩�。但同時(shí)，你們有沒(méi)有為我們的祖國而憂(yōu)愁呢?
作為一名大學(xué)生，我們雖然不能為節約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過(guò)去隨手關(guān)上;看到別人的`舉動(dòng)可能對水資源造成污染，我們要善意地提醒。有人作過(guò)統計，如果我國13億人每人節約一滴水，就會(huì )節約45噸水!多么驚人的數據啊，聯(lián)想到祖國的萬(wàn)里長(cháng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎?
我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動(dòng).我們誰(shuí)都不希望看到這世上最后一滴水是人類(lèi)自己的眼淚。西三學(xué)院是我們共同的家，所以,讓我們共同參與到構建綠色園區，創(chuàng )建低碳寢室的活動(dòng)中來(lái),從節水做起，從我們力所能及的小事做起,盡到我們應盡的一份責任!
大學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
晚上好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx級xx專(zhuān)業(yè)的xx，現任學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部部長(cháng)一職，今天要競選的職位是學(xué)生會(huì )主席。首先非常感謝各位能夠給我一個(gè)站在這里的機會(huì )，下面請允許我開(kāi)始我今天的競選演說(shuō)：
回首過(guò)去一年，從理學(xué)院學(xué)生分會(huì )轉入校學(xué)生會(huì )是我大學(xué)生活以及在學(xué)生會(huì )工作的一大轉折，這里要感謝的是已經(jīng)畢業(yè)的xx學(xué)長(cháng)和xx學(xué)姐當時(shí)對我的幫助和鼓勵，而現在我可以肯定的說(shuō)我的努力工作沒(méi)有辜負當時(shí)他們對我的期望。在我任社會(huì )實(shí)踐部部長(cháng)期間，在團委各位老師的悉心指導和各位學(xué)生會(huì )同仁的幫助下，社會(huì )實(shí)踐部完成了對20xx年暑期三下鄉的各項輔助工作、協(xié)助黨委宣傳部進(jìn)行了大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調查、開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐及科研學(xué)分的校園問(wèn)卷調查。
加強了院學(xué)生分會(huì )的聯(lián)系，搜集整理了各學(xué)生分會(huì )一年來(lái)的各項活動(dòng)及校園贊助信息。而這一學(xué)期則主要是承擔了協(xié)助四體會(huì )志愿者訓練的各項工作以及正在進(jìn)行的大運會(huì )志愿者工作。這一年里，我對學(xué)生會(huì )工作始終充滿(mǎn)熱情，不懈努力，積極進(jìn)取。今天站在這里競選學(xué)生會(huì )主席，一方面是對自己的'工作能力、思想水平有充分的自信，另一方面也是希望能夠將自己的大學(xué)生涯全部奉獻給學(xué)生會(huì )，希望能夠通過(guò)自己的不懈努力讓學(xué)生會(huì )變得更好。如果我有幸擔任學(xué)生會(huì )主席一職，對于學(xué)生會(huì )今后的工作方向我主要有以下幾點(diǎn)想法：首先是加強理論知識學(xué)習，改進(jìn)學(xué)生會(huì )內部紀律體制。作為校黨委和省學(xué)聯(lián)領(lǐng)導，校團委指導下的學(xué)生組織之一，學(xué)生會(huì )成員理應在各方面起到先鋒模范作用，這就要求我們要用豐富的理論知識來(lái)武裝自己，同時(shí)也要嚴守各項組織紀律。
同時(shí)學(xué)生會(huì )作為學(xué)生自己的群眾組織，在紀律上應該有著(zhù)足夠的靈活性和機動(dòng)性，以教育引導為目的，才能夠更好的維持整個(gè)學(xué)生會(huì )內部的良好運轉。其次要在現有各項品牌活動(dòng)的基礎上，推陳出新，打造精品校園文化。一方面我們要在校學(xué)生會(huì )自己舉辦的活動(dòng)上下功夫，動(dòng)腦筋，把活動(dòng)規模做大，質(zhì)量做好，擴大其號召力和影響力。
大學(xué)生演講稿 篇7
大家早上好！
很榮幸能夠作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的代表分享創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，首先我預祝參賽選手取的佳績(jì)，并且以此次的創(chuàng )業(yè)大賽為契機，將創(chuàng )業(yè)計劃付諸實(shí)踐，把創(chuàng )業(yè)進(jìn)行到底。
我的創(chuàng )業(yè)開(kāi)始于8年前，那時(shí)候的我是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，父母供我和我妹妹上大學(xué)，家里都要借錢(qián)，不敢想創(chuàng )業(yè)，都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么創(chuàng )業(yè)計劃，當時(shí)就一門(mén)心思想著(zhù)能夠通過(guò)考取微軟的高級認證去美國當軟件工程師。
很幸運的是我打工期間遇到一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，他改變了我的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)而改變了我的命運。當時(shí)他41歲，大學(xué)教師出身，卻已經(jīng)有三千萬(wàn)資產(chǎn)，更令人敬佩的是他創(chuàng )業(yè)的起步資金是靠80年代末在學(xué)校周?chē)_(kāi)設打字復印社賺的兩萬(wàn)元。他找我幫他做網(wǎng)站，他在我交工的時(shí)候，他挺滿(mǎn)意，了解了我的理想之后問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：
他說(shuō)你知道國外的市場(chǎng)細分已經(jīng)基本完成，而中國正處于迅速發(fā)展的歷史階段，中國的機會(huì )多還是美國機會(huì )多？
他說(shuō)而在戰爭年代，戰場(chǎng)上的一顆子彈就會(huì )徹底結束一個(gè)英雄的'夢(mèng)想，而在當今的中國，你失敗了還可以無(wú)數次的再爬起來(lái)，而你一個(gè)大學(xué)生，其實(shí)什么都沒(méi)有，又有什么怕輸掉的呢？
既然你們這代人中一定會(huì )出現未來(lái)中國的脊梁，為什么就不能是你呢？
你沒(méi)錢(qián)我可以給你投資，但我要占51%的股份，你好好考慮考慮？
兩個(gè)月后他給我投資創(chuàng )辦了長(cháng)春市中創(chuàng )科技有限公司，從事互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，那時(shí)候是20xx年。
我的創(chuàng )業(yè)就這樣開(kāi)始了，一年后我給他虧損了13萬(wàn)。公司停止運作。
我分析原因是我只懂技術(shù)不懂管理和經(jīng)營(yíng)，那之后，我開(kāi)始學(xué)管理學(xué)營(yíng)銷(xiāo)，做產(chǎn)品研發(fā)，全國各地聽(tīng)課、調研，不斷地嘗試，不斷地虧錢(qián)，一次又一次的接受來(lái)自市場(chǎng)的打擊，我先后經(jīng)歷過(guò)市場(chǎng)反應慘淡，合伙人撤資，團隊分裂，最困難的時(shí)候每天只靠?jì)蓧K錢(qián)吃飯，家里人還說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。
后來(lái)我才知道原來(lái)創(chuàng )業(yè)就是不斷地犯錯再不斷的修正。
我相信因果關(guān)系，相信付出一定會(huì )有回報，只是回報出現的時(shí)間和形式往往超出你的主觀(guān)期望而已。
我相信每一次對錯誤的修正都使我離真理更進(jìn)一步，只要我不放棄，就一定會(huì )達成目標。
我從電子商務(wù)做到電子政務(wù)再做到電子教務(wù)和電子警務(wù)，用賺到的錢(qián)再不斷的投入到信息技術(shù)與金融服務(wù)的結合的嘗試中去。
在這樣折騰了6年之后，我的產(chǎn)品和服務(wù)包含了軟件、私募基金、咨詢(xún)服務(wù)、投資者教育和培訓，我創(chuàng )辦的財經(jīng)網(wǎng)站現在名列全國第五。與美國和以色列的公司建立和合作關(guān)系，私募基金的月交易額超過(guò)了1億美金，我的產(chǎn)品今年8月在美國擊敗全球6000個(gè)競爭者拿到世界冠軍，這是華人在此領(lǐng)域的獲得的成績(jì)。
創(chuàng )業(yè)是一種生活方式，是非常刺激的生活方式，這種生活方式讓人上癮，創(chuàng )業(yè)成功帶給你和你的創(chuàng )業(yè)伙伴的自信和滿(mǎn)足感是無(wú)可比擬的。
所以，如果我有月光寶盒，讓我回到八年前，我還是會(huì )選擇創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )業(yè)除了必要的知識和勇氣，更重要的是創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境，如果我是在冰島或者津巴布韋而不是在中國，結果將完全不同。今天的各位選手面臨的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相對于8年前，好的太多太多了，你們有政府和學(xué)校的大力扶持，有平穩有序的經(jīng)濟秩序，有風(fēng)險投資為你們提供資金支持，我相信你們一定會(huì )比我更加順利的達成目標就像我相信此處一定有掌聲一樣！
最后我一句話(huà)分享給大家，這句話(huà)支撐我走過(guò)最困難的時(shí)光：你今日所付出的努力、遭受的痛苦和挫折，都將成為你明日幸福、快樂(lè )和自豪的理由。
謝謝。
大學(xué)生演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我想跟大家分享一個(gè)我的教師夢(mèng)。我出生在教師家庭，父母都是當地中學(xué)的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個(gè)當老師的夢(mèng)想，我常夢(mèng)想站在三尺講臺，左手握著(zhù)粉筆，右手執著(zhù)教鞭，世界就在我談笑之間。但這個(gè)夢(mèng)想發(fā)展的并不順利，每每和父母提起，他們都會(huì )說(shuō)瞧你那出息，當老師又不賺錢(qián)，青少年應該樹(shù)立遠大的理想�？衫硐攵噙h才算大呢上了高中，我一直把北師大的英語(yǔ)系作為我的目標，我愛(ài)語(yǔ)言，也愛(ài)教師，這是個(gè)完美的組合。而高三時(shí)，學(xué)校的老師們鼓勵我沖擊清華北大，他們說(shuō)你什么都不要想，你的任務(wù)就是考清華北大，考上你不會(huì )后悔的。 在報志愿那一刻，我還是沒(méi)有禁得住北京大學(xué)的誘惑，并告訴自己，把那個(gè)教師夢(mèng)封存起來(lái)吧。再后來(lái)我走進(jìn)了北大，穿梭在二教、學(xué)一和36樓之間。
這個(gè)園子的靈性就在于他總是提醒你，你和夢(mèng)想到底有多遠。但繁重的學(xué)習負擔已經(jīng)讓我不敢再想那個(gè)夢(mèng)，我不停地說(shuō)服自己其實(shí)當個(gè)碼農也何嘗不是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )直到在臨近畢業(yè)的時(shí)候，有一天我突然看到了一個(gè)著(zhù)名的英語(yǔ)培訓機構招聘教師，我渾身的細胞突然沸騰起來(lái)，那個(gè)教師夢(mèng)仿佛又回來(lái)，就在我的面前。經(jīng)過(guò)培訓和考核，那個(gè)夏天我終于站在了講臺上，以一個(gè)教師的身份站在了講臺上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺上每分鐘喜悅。
若不是這次偶然，也許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過(guò)�？墒欠催^(guò)來(lái)想，我明明有很多次的機會(huì )去為我的夢(mèng)想正名，為什么還是讓這件本該是對的事情變得一錯再錯我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當我看到很多人明知夢(mèng)想在左，卻仍然被迫拖著(zhù)疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠時(shí)，我開(kāi)始反思我們引以為傲的基礎教育是否尊重了一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生最原始的夢(mèng)想。
回想那段高考歲月，桌子上永遠擺著(zhù)的是練習冊，而不是書(shū);腦子里永遠盤(pán)算的是分，而不是夢(mèng);黑板上的題總有法可解，而人生這個(gè)課題卻很少有人教過(guò)我們。當我們在現實(shí)四處碰壁、焦頭爛額時(shí)，轉過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，其實(shí)你的答案一直在你心里，你卻避而不見(jiàn)。小學(xué)老師總會(huì )問(wèn)你，將來(lái)想做什么那個(gè)不假思索的答案就是你的夢(mèng)想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢(mèng)想，而只是不了解現實(shí)的瞎想。而在我看來(lái)，年齡的增長(cháng)并沒(méi)有讓夢(mèng)想變得清晰可見(jiàn)，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢(mèng)想，因為缺少關(guān)愛(ài)和鼓勵，變的營(yíng)養不良，而逐漸掩埋在孩子的內心，終于等他長(cháng)大后開(kāi)始用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng)。
無(wú)奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說(shuō)我們把夢(mèng)收起來(lái)吧，而我們遵從著(zhù)長(cháng)輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨木橋，可殊死的搏斗后換來(lái)的一紙通知書(shū)又有多少兌現了年少時(shí)許下的諾言。
我們的教育用了太多的時(shí)間培養技巧、方法，卻很少溫暖學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體對世界的訴求。當教育不僅不能幫助人實(shí)現夢(mèng)想，甚至反而壓抑了夢(mèng)想，抑制了一個(gè)國家未來(lái)的希望的時(shí)候，當教育不僅不能讓學(xué)生真正認識自己，卻反而讓他們的`欲望不斷膨脹的時(shí)候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個(gè)中國夢(mèng)呢有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí)，
鼓勵幫助每一個(gè)人真正面對自己的夢(mèng)想;有一天學(xué)校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發(fā)他們內心所想;我希望這個(gè)國家能加快教育的改革，讓老師和學(xué)校掙脫考核指標的束縛，還教育完善人格和心靈的本質(zhì);我希望多少年后，校園里的每個(gè)人都在踏上自己追夢(mèng)的求學(xué)之路。
這便是我的中國夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。而百年大計，教育為先，我想如果我的中國夢(mèng)實(shí)現了，今天所有人心中的不同的中國夢(mèng)也就一一實(shí)現了。
大學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。
五年前，也是面對著(zhù)一群高三的同學(xué)，我是他們的一員，誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過(guò)去了，在這里，兩年前，大家都滿(mǎn)懷期待踏入一中的校門(mén)。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些個(gè)人經(jīng)歷以及體會(huì )，我一樣還要在9月份過(guò)后繼續我的求學(xué)之路，我也一樣和大家面臨著(zhù)人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這里主要講三個(gè)方面。
一、經(jīng)濟學(xué)與選擇
我本科和研究生都是學(xué)經(jīng)濟學(xué)的。大家可能覺(jué)得經(jīng)濟學(xué)學(xué)的是錢(qián)有關(guān)的東西，其實(shí)，商科和金融才是跟錢(qián)最有關(guān)系，經(jīng)濟學(xué)的一個(gè)經(jīng)典定義就是：“將一定的資源實(shí)現產(chǎn)出的最大化�！彼�，我傾向于把經(jīng)濟學(xué)看成是研究選擇的：做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標是什么。學(xué)過(guò)生物的都知道，我們來(lái)到這世上是多少億分之一的機會(huì )，而我們的出生已經(jīng)決定我們的死亡，根本不必我們急著(zhù)去追求死亡這個(gè)結果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么資源是實(shí)現你的人生目標，而你最后達到的人生目標是不是你自己本身最想要的'，這時(shí)候，你差不多把自己看成經(jīng)濟學(xué)里的理想人了。所謂理性人，就是時(shí)刻作出最有利于自己選擇的人�；叵肽銈冞^(guò)去所做的大大小小的選擇，假如存在一個(gè)比過(guò)去你已經(jīng)發(fā)生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經(jīng)選擇了它，從而說(shuō)明你所做的選擇已經(jīng)是你那時(shí)最好的了，不然你不會(huì )選擇它，所以，對于過(guò)往，沒(méi)必要太糾結，未來(lái)才是最能夠把握的。
但是，信息有時(shí)候是一種資源，你在不知道一些信息的時(shí)候所作出的選擇，可能讓你現在為過(guò)去某事感到特別后悔，這就是吸取過(guò)去教訓的意義。我們要打破生物細胞準確復制遺傳信息的規律，將達爾文的進(jìn)化論發(fā)揚光大。
經(jīng)濟學(xué)這個(gè)“做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標是什么�！庇糜谧约簩W(xué)習計劃以及人生規劃是特別好用的，怎么樣在有限的時(shí)間內爭取最好的成績(jì)。
二、學(xué)霸會(huì )是怎么樣的
大家都談?wù)搶W(xué)霸的時(shí)候，總經(jīng)常帶著(zhù)開(kāi)玩笑的感覺(jué)。但每一次談及真正的學(xué)霸我是很敬佩的，或許你們認為我就是學(xué)霸之一，我敬佩是的知識和個(gè)人努力。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級，喜歡文學(xué)，歷史，還看點(diǎn)社會(huì )學(xué)和歷史，說(shuō)起高中的歷史還拿過(guò)生物和化學(xué)的省級或國家獎。但我從不覺(jué)得這些有什么了不起的，看書(shū)的本身對我來(lái)說(shuō)就是件快樂(lè )的事情，滿(mǎn)足好奇心的過(guò)程是很有快感的。我接觸過(guò)大大小小的學(xué)霸，還有虐我幾條東陽(yáng)北街的學(xué)神，我發(fā)現他們有以下幾條共性：
(1)努力和有毅力。學(xué)霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個(gè)目標鍥而不舍。越努力的人越幸運，士不可以不弘毅，任重而道遠。聰明的鳥(niǎo)兒總是先飛的。有好多人問(wèn)我怎么學(xué)英語(yǔ)，除了一些學(xué)習的好渠道，別的真的只剩下“堅持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會(huì )是你更強大。
(2)保持和孩童一樣的好奇心。學(xué)霸總是像一個(gè)孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，并不斷沿著(zhù)這個(gè)路徑往上走，而且在這個(gè)過(guò)程是快樂(lè )的。知之者不如樂(lè )之者。
(3)經(jīng)常思考。學(xué)而不思則罔，一個(gè)只會(huì )學(xué)些表面知識，而不思考的人總是在學(xué)習上走不遠的。有些人從小學(xué)到高中的成績(jì)變化，就可以看出規律了。
沒(méi)有誰(shuí)就是天生的學(xué)霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺(jué)得可以這樣簡(jiǎn)單地把人分類(lèi)。知道怎么想的是一類(lèi)人，而知道怎么做是是另一類(lèi)人，而堅持怎么做的又是另一類(lèi)人。人是什么樣的人是由他的行為決定的，學(xué)霸總是像學(xué)霸那樣做事，學(xué)霸是一種精神，優(yōu)秀是一個(gè)習慣。老師也是通過(guò)他們辛勤地教書(shū)這一行為體現出他們的身份，而不是老師這個(gè)職稱(chēng)。(老師你們辛苦了)
三、努力以及上好大學(xué)的意義
自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過(guò)努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發(fā)現自己的努力也可以得到回報。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過(guò)是通過(guò)努力，減少未來(lái)的不確定性，一步艱辛，卻堅實(shí)地走向勝利。上了大學(xué)，并不一定能許你一個(gè)好的未來(lái)。先不談“大學(xué)之道，在明明德”，大學(xué)可以增加你成功的概率。你會(huì )發(fā)現，越好的大學(xué)努力的人越多。進(jìn)入不同的學(xué)校，相當于進(jìn)入不同的圈子，越好的學(xué)校，遇見(jiàn)認真的人就越多，努力追求知識的人也越多。
馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)認為，人的本質(zhì)是由其所處的社會(huì )關(guān)系決定的。那么好的大學(xué)，好的學(xué)習氛圍，會(huì )改變一個(gè)人。我覺(jué)得，人不能簡(jiǎn)單地由環(huán)境決定，我們要扼住命運的咽喉。人在不同的環(huán)境面前一般都還可以做不同的選擇，這時(shí)候環(huán)境就是誘發(fā)出你是什么樣的人的介質(zhì)。堅定的人，有目標的人，不管遇上什么環(huán)境都是努力的人。
可有時(shí)候努力沒(méi)有回報怎么辦?小學(xué)，會(huì )算“1+1”可以直接得到結果。到了
高中，一個(gè)圓錐曲線(xiàn)，好不容易把數據代進(jìn)去，居然出來(lái)一群方程。越往高，獲得一個(gè)東西，需要的努力就越多，以前走一步，現在十步，沒(méi)有回報的人可能停在了半途。這個(gè)問(wèn)題交給大家去思考。我給出的建議是：有時(shí)候做人要分析時(shí)間序列，不做橫截面比較。
以前，我會(huì )想，眼睛一閉不爭，一輩子就過(guò)去了。努力有何意義，當我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)�有想想他們以前住的是瓦房，現在是小洋樓。我找到了我自己的答案。
同學(xué)們，干巴爹!我比較擅長(cháng)的是英語(yǔ)，理綜，文科的也可以討論討論。
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