四年級有趣的作文

【實(shí)用】四年級有趣的作文匯編7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文 篇1

　　我最喜歡的一件事就是捏陶泥。

　　星期天，姐姐帶我去她的美術(shù)學(xué)校參觀(guān)美術(shù)作品，到了那里我看見(jiàn)有許多陶泥作品展現在我眼前，捏的`栩栩如生，有小貓、小狗，還有小豬和大象。我一下子就喜歡上了這些作品，就讓姐姐給我買(mǎi)了一塊陶泥。我也不甘示弱，也學(xué)著(zhù)別人捏了起來(lái)，我這捏捏，那兒按按，有時(shí)還在手上搓一搓，手里一塊棕色的陶泥被我揉成了一個(gè)橢圓形，從靠上的部分一邊用手輕搓，一邊慢慢外拉一厘米左右，往回推一點(diǎn)兒， 一個(gè)豬鼻子便做成了，不一會(huì )兒，豬嘴、豬腿、豬尾巴也隨著(zhù)誕生了。

　　最后我用兩塊同樣大小的陶泥，做成了兩個(gè)圓片，往豬頭兩邊一貼，這兩只大耳朵耷拉下來(lái)，豬嘴往前撅，一對小眼睛笑瞇瞇的，十分逗人喜愛(ài)。由于我平常拿面團和橡皮泥練習捏，輕車(chē)熟路，又捏了四只神態(tài)各異的小豬。姐姐也捏了小貓、小狗。

　　我喜歡捏陶泥！它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還是一件非常有趣的事！

四年級有趣的作文 篇2

　　今天，在作文課上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的頂氣球比賽。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了，各校隊都在研究戰略，有些同學(xué)埋頭議論“作戰方法”。有的同學(xué)在做賽前準備。這次比賽的規則是，只能用手頂球，但不能用手拋，如果球落到一個(gè)小隊的'活動(dòng)區里，那么那個(gè)小組就輸了。

　　只聽(tīng)老師一聲令下，把氣球拋向第一小隊，一小隊的周潤猛地向氣球一頂，氣球飄飄悠悠地“飛”到他們第二小隊那里。第二小隊的李家續身體前傾，像彈簧一樣頂了出去，可能因為力氣有點(diǎn)大，氣球直接沖向我們隊的活動(dòng)動(dòng)區，他們首戰告捷。

　　第二局開(kāi)始了，老師把氣球拋向我們小隊，我們小隊的人圍在一起，我們小隊的黃則誠向前邁了一步，向汽球頂去，這時(shí)氣球落到了線(xiàn)上像不倒翁似的左右搖擺，最后我們追平了一分。

　　現在的比分是1：1開(kāi)始底局了，這局最關(guān)鍵了。只見(jiàn)老師把球拋向第二小隊他們的隊員使勁一頂，他以為穩操勝券，可是他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們能用“獅子甩頭”這一招反擊他們，我的心怦怦直跳，最后是我們勝利了！

　　這次比賽在我們的歡呼聲中結束了，我覺(jué)得團結就是力量！

四年級有趣的作文 篇3

　　今天老師和我們一起做了一個(gè)實(shí)驗。

　　準備的道具很簡(jiǎn)單：一張A4紙

　　這是一個(gè)什么實(shí)驗呢？我要做什么呢？一連串的問(wèn)題浮現在我眼簾

　　老師大聲念出了要求：“一張紙對折不超過(guò)九次嗎？”我一聽(tīng)，頓時(shí)有了壓力，同學(xué)們一聽(tīng)，忽然炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。

　　口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)，開(kāi)始折了。一開(kāi)始非常輕松，可到第三折時(shí)，手中的.紙卻開(kāi)始變硬了，第四折，第五折，第六折，越來(lái)越硬，直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆，那么大一張紙，竟然只能折八下，真是不折不知道，一折嚇一跳呀！

　　同學(xué)們紛紛結束了實(shí)驗，不過(guò)我竟聽(tīng)到了這一種回答：“我折了十下�！蔽液屯瑢W(xué)們不可思議地看著(zhù)他，嘴巴張成了O型，為了證明是不是這樣，我們的老師親自帶我們再做一次實(shí)驗。

　　只見(jiàn)老師高高舉起了A4紙進(jìn)行實(shí)驗，結果還是不行，事實(shí)證明不能超過(guò)九次。后來(lái)我們知道了這位同學(xué)出錯了，原來(lái)他不是對折，而是像扇子一樣折了出來(lái)。在不經(jīng)意間老師問(wèn)我們這次實(shí)驗的目的，我們個(gè)個(gè)都像木頭樁似的，一個(gè)字都吐不出來(lái)，老師說(shuō)：“這是一次探知問(wèn)題呀！”

　　我恍然大悟，這是我們探索磨出了火花，才讓我們探知了一個(gè)問(wèn)題。

　　老師點(diǎn)評：精彩的描寫(xiě)，全憑你的認真觀(guān)察，用心感悟體驗！

四年級有趣的作文 篇4

　　她，白皙的臉龐長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)飄在耳邊，為她那活潑好動(dòng)的性格添上了美麗的符號。在我印象中，她無(wú)疑是個(gè)有趣的人。

　　她，是一個(gè)富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握著(zhù)什么寶貝，久久不愿放開(kāi)。吃完生日宴，回到家中，她神秘的把我帶到房間里，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙說(shuō)：“空氣中的氧氣可是人們最需要的`東西，要沒(méi)有了它這活寶，誰(shuí)也活不成！還不快謝恩�！甭�(tīng)完她的話(huà)，既生氣又好笑。

　　她，興趣愛(ài)好十分廣泛。如：騎自行車(chē)、溜冰……而我全都不會(huì )，她就說(shuō)我是“幼稚園里面兒的小毛孩�！笔撬�激勵了我的斗志，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)和溜冰。也是從那時(shí)起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。

　　她，是個(gè)有正義感的人。有一次，一個(gè)老奶奶走在路上，被一個(gè)年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢(qián)包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心里樹(shù)立了舍己為人的榜樣。

　　她，還有一個(gè)“不良”的習慣，就是愛(ài)吃零食。她的家里人覺(jué)得多吃糖果會(huì )得糖尿病，所以堅決反對她吃零食，但她還每次跑出來(lái)買(mǎi)糖吃，全然把父母的話(huà)當耳邊風(fēng)。

　　她就是個(gè)有趣的人，你有這樣的朋友嗎？

四年級有趣的作文 篇5

　　頂著(zhù)寒潮，上午八時(shí)整，我們25位“小不點(diǎn)”欣喜地坐上了開(kāi)往嘉興的大巴，準備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀科普冬令營(yíng)”活動(dòng)。

　　汽車(chē)一路歡唱著(zhù)把我們送到了嘉興科技館。這里正在舉辦機器人展。走進(jìn)展廳大門(mén)，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜著(zhù)兩只大圓眼，伸展著(zhù)手臂，扭著(zhù)細腰跳起舞來(lái)。聽(tīng)導游介紹，他能與人對話(huà)呢。

　　我懷著(zhù)好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見(jiàn)到你！”

　　“你今年幾歲了？”

　　“我今年11歲�！迸c機器人談話(huà)真有意思，不一會(huì )兒，他似乎已經(jīng)成了我的好朋友。再往前走，我們又見(jiàn)到了“會(huì )辨色彩”的機器人，他歪著(zhù)腦袋，瞪著(zhù)圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時(shí)，他就會(huì )連連后退，驚恐地說(shuō)：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的牌子放到他面前時(shí)，他會(huì )興奮地說(shuō)：“哦，綠色，我好喜歡！”

　　瞧，多有意思��！聽(tīng)了領(lǐng)隊老師的介紹，我才知道：色彩有著(zhù)不同的亮度，機器人眼睛里的`感應器就會(huì )根據亮度的不同辨別出色彩來(lái)，我正看得入迷，遠處傳來(lái)了美妙的電子琴聲。

　　原來(lái)是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學(xué)家在機器人的大腦里存入了有關(guān)程序，命令發(fā)出后，機器手指就會(huì )有序地動(dòng)起來(lái)，一首首美妙的樂(lè )曲就彈奏出來(lái)了。

　　這里的機器人可真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗機器人、甚至還有蓋章機器人，賣(mài)可樂(lè )機器人……望著(zhù)這些“能干”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳里，不久的將來(lái)，他們就會(huì )走上馬路，走進(jìn)學(xué)校、工廠(chǎng)、商店，也會(huì )走進(jìn)我們的家里呢！

四年級有趣的作文 篇6

　　今天下午，有一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里轉來(lái)轉去，那就是在塑料袋里裝滿(mǎn)水，用尖尖的鉛筆去扎，怎樣才能讓水不會(huì )流出來(lái)？

　　一直想不明白，我就去問(wèn)爸爸，爸爸神秘地說(shuō)：“自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗，不就知道了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就去找做實(shí)驗的工具，先拿了一支削尖的鉛筆，又找了個(gè)塑料袋，然后開(kāi)始了實(shí)驗。

　　我先在塑料袋里裝滿(mǎn)水，然后用鉛筆去扎，在扎之前我想：水會(huì )不會(huì )流出來(lái)了呢？我把鉛筆使勁扎進(jìn)塑料袋，“啊”我叫了一聲，“我把它扎穿了，水流了出來(lái)！”爸爸看到了就笑著(zhù)說(shuō)：“你扎的力氣太大了，你再試一次看看�！甭�(tīng)了爸爸的'話(huà)，我又找了個(gè)新的塑料袋，開(kāi)始第二次實(shí)驗，這次我吸取了上次的教訓，我小心翼翼地用鉛筆去扎，結果一緊張，扎進(jìn)去之后把鉛筆拔了出來(lái)，水又流了出來(lái)。我沮喪極了，把東西一扔，就不想做了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩對我說(shuō)：“孩子，想成功就不要放棄，我相信你，你一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心倍增，再一次拿了一個(gè)新的塑料袋，做起了實(shí)驗，這次我更加小心，當我把鉛筆扎進(jìn)塑料袋時(shí)，神奇的現象發(fā)生了 ，塑料袋里的水沒(méi)有流出來(lái)，“太好了，我成功了！”我興奮地跳了起來(lái)。爸爸媽媽也都高興地笑了……

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了，用鉛筆在裝滿(mǎn)水的塑料袋上輕輕扎個(gè)洞，水不會(huì )流出來(lái)。爸爸告訴了我原因，這是因為水具有張力。另外我也懂得了一個(gè)道理，那就是堅持就會(huì )勝利！

四年級有趣的作文 篇7

　　今天晚上，我跟爸爸媽媽到他們的中學(xué)同學(xué)家去做客。

　　吃飯之前，我和張益嘉弟弟還有許圣賢弟弟他們一起玩。突然，張益嘉叫了起來(lái)，他發(fā)現了一只蝸牛。后來(lái)，我們在墻角的草叢里又抓住了兩只。我們就開(kāi)始讓蝸牛在長(cháng)凳上進(jìn)行賽跑。我們叫那只最小的`也是最先抓到的蝸牛為“1號選手”，還有兩只分別為“2號選手”和“3號選手”。

　　第一次比賽開(kāi)始了，1號選手一個(gè)勁兒地往前爬，可是2號和3號卻一動(dòng)也不動(dòng)。我爸爸說(shuō)這兩只蝸牛是懶蝸牛。第一次1號贏(yíng)了。

　　我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開(kāi)始爬了。我們四個(gè)孩子都大聲地喊“加油！”“加油！”爸爸對我們說(shuō)喊“加油”要輕一點(diǎn)，不要嚇著(zhù)蝸牛。但是比賽才不多一會(huì )兒，1號蝸牛就不遵守規定，然后就爬到2號的身體上去，然后就親了親嘴。

　　后來(lái)，張益嘉把這三只蝸牛放到墻上，讓它們沿著(zhù)墻壁往上走。許圣賢說(shuō)：“你們先爬起來(lái)，等我們吃完了晚飯再來(lái)看誰(shuí)爬得快！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又忍不住出去看了。沒(méi)想到還是第一只爬得快！

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