【推薦】三年級語(yǔ)文作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級語(yǔ)文作文8篇，歡迎大家分享。
三年級語(yǔ)文作文 篇1
今天，天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)。
我期待的第二節語(yǔ)文課馬上就要開(kāi)始了。有人可能會(huì )問(wèn)我為什么期待語(yǔ)文課呢？我告訴你吧：我期待著(zhù)我的周記能得到老師的好評，因為這篇周記是我最得意的作品。是我用了一上午的時(shí)間，用心的，反復的修改完成的。當我讀我自己的周記時(shí)，我感覺(jué)到內容非常新穎，題材非常好。我讀完一遍還不過(guò)癮，又讀了第二遍，仍舊回味無(wú)窮。我想老師一定會(huì )被這篇周記吸引的。
上課了，老師拿了幾本周記進(jìn)了教室，我心想：老師手里一定有我的周記。我正想著(zhù)，忽然聽(tīng)到《難忘的.兩小時(shí)》這不是我寫(xiě)的周記嗎？我頓時(shí)喜上眉梢，心花怒放，我把腰板挺得更直了，眼里閃著(zhù)光彩看著(zhù)老師。我和同學(xué)們一起分享著(zhù)我的作文的快樂(lè )，此時(shí)我特別驕傲和自豪。
真是功夫不負有心人啊，我付出了一上午的時(shí)間，收獲到了無(wú)比的快樂(lè )。今后我還會(huì )一如返顧得做好每項作業(yè)和事情，為我今后的生活添加更多的快樂(lè )。
三年級語(yǔ)文作文 篇2
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！}記
最近學(xué)的課文的主題是父母的愛(ài)，孩子們紛紛寫(xiě)出了自己對父母的愛(ài)的理解。孩子們懂得愛(ài)了，而不是一味地索取愛(ài)。這是多么大的進(jìn)步啊，我也忍不住想寫(xiě)一寫(xiě)我對父母的感謝了。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：每一個(gè)母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。當她們決定要做某個(gè)孩子的母親，呵護某個(gè)生命的時(shí)候，就會(huì )褪去這件衣裳，變成一個(gè)普通的女子，平淡無(wú)奇，一輩子。
媽媽用一輩子去關(guān)心呵護我，成為千千萬(wàn)萬(wàn)母親中最平凡的一位。媽媽我愛(ài)你，感謝你給了我生命，感謝你為我付出了你全部的愛(ài)，感謝今生有你做我的媽媽?zhuān)屛页蔀槭郎献钚腋５娜�。媽媽�(zhuān)阊劢堑陌櫦y只因為我日夜守候，你鬢角的白發(fā)只因為我日夜操勞。媽媽?zhuān)蚁胱屗械娜硕贾�，我有這么一個(gè)偉大的母親，讓所有人知道，我是多么的幸福！媽媽?zhuān)畠涸改阋皇佬腋０部�！媽媽我想對你說(shuō)，漫漫長(cháng)路，女兒會(huì )陪你，和你相依相伴，默默地為您祝福，千串祝福，萬(wàn)個(gè)心愿都說(shuō)不盡您對我的愛(ài)，祝福媽媽?zhuān)_(kāi)心快樂(lè )！愿天下父母都開(kāi)心快樂(lè )！父母為了兒女的.成長(cháng)，嘔心瀝血，父母為兒女的幸福付出了自己的全部，父母是可以為兒女舍棄一切的，可作為兒女，我們該如何報答這份恩情呢？
爸、媽?zhuān)屛覟槟銈兂赘璋桑貉姥缹W(xué)步您牽引著(zhù)我，那雙溫柔沉默的推手，每一針執著(zhù)每一線(xiàn)寬容，為我編織美麗的彩虹，你總把最好的都留給我，用全部的愛(ài)為我守候，陪我度過(guò)每一個(gè)關(guān)口，一起追逐那未來(lái)的夢(mèng)。數著(zhù)汗與淚水的交錯，刻劃成了歲月的輪廓，把手交給我就像小時(shí)候，和我一步一步向前走，你總把最好的都留給我，用全部的愛(ài)為我守候，陪我度過(guò)每一個(gè)關(guān)口，一起追逐那未來(lái)的夢(mèng)，我要把最好的都留給你，用全部的愛(ài)為你守候，一起走過(guò)每一個(gè)寒冬，陪你實(shí)現未完成的夢(mèng)，我會(huì )陪著(zhù)你走到最后……
爸、媽?zhuān)畠簳?huì )記住你們的每一句話(huà)，做個(gè)孝順聽(tīng)話(huà)的好女兒。我會(huì )更加努力，做最好的自己，讓你們成為世界上最幸福的父母！
三年級語(yǔ)文作文 篇3
嘿！告訴你們一個(gè)特大新聞：孔子要穿與時(shí)空隧道，來(lái)給我們當老師啦！
一大早，孔子就來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)他頭上扎著(zhù)一個(gè)高高的發(fā)髻，留著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的白胡須，穿著(zhù)長(cháng)袍，腳蹬一雙黑靴子。他走路非常慢，后面還跟著(zhù)兩個(gè)弟子，一個(gè)抱著(zhù)一大捆竹筒，另一個(gè)拿著(zhù)筆、墨和戒尺�？鬃右贿M(jìn)學(xué)校，很是驚訝：怎么滿(mǎn)院子有這么多又高又大的“石頭怪物”？校長(cháng)見(jiàn)了，連忙上前迎接，十分熱情地說(shuō)：“哎呀，這不是大思想家孔先生嗎？快里面請！”說(shuō)著(zhù)就伸出手想和孔子握手，孔子卻忙把手往回縮，十分嚴肅地說(shuō)：“男女授受不親，這萬(wàn)萬(wàn)不可呀！”校長(cháng)只好無(wú)奈的把手放下來(lái)。領(lǐng)著(zhù)孔子去教室。一路上，孔子每上一個(gè)臺階都要提一下長(cháng)袍的下擺，走著(zhù)走著(zhù)，腳踩住了衣服，孔子就重重的摔在了地上，長(cháng)嘆了一聲：“嗚呼哀哉！”他又怕別人看見(jiàn)了笑話(huà)，連忙爬起來(lái)，拍拍身上的'土，接著(zhù)走。
終于到了教室，這時(shí)的孔子已是鼻青臉腫！他把弟子拿的東西放在講桌上，看見(jiàn)墻上有一大塊黑色的木板，不解的問(wèn)學(xué)生：“這是何物？”我們說(shuō)：“那是黑板呀！是老師用來(lái)寫(xiě)字的�！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭好像明白了似的。開(kāi)始上課了�？鬃哟蜷_(kāi)竹筒，給我們讀上面的文章，我們卻什么也聽(tīng)不懂�？鬃右�(jiàn)讀學(xué)生們聽(tīng)不懂，那就寫(xiě)吧。于是，他就拿出筆墨紙硯，讓弟子磨好了墨，他拿起毛筆往黑板上寫(xiě)字，字還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，墨水卻灑在了衣服上。我們實(shí)在憋不住了，就哈哈大笑起來(lái)。整個(gè)教室嘈雜得如同戲院里一樣�？鬃幽闷鸾涑�，裝著(zhù)要打人的樣子走下講臺，一邁步，腳又踩住了衣服，幸好一位同學(xué)扶住了他。
無(wú)奈之下，孔子只好來(lái)到校長(cháng)室，對校長(cháng)說(shuō)：“時(shí)代發(fā)展太快了，我還是回去吧！”說(shuō)完，穿越時(shí)空隧道走了。
三年級語(yǔ)文作文 篇4
“上語(yǔ)文課真沒(méi)意思�！蔽冶е�(zhù)腦袋，小聲嘟囔。
畫(huà)畫(huà)，有意思，我打算在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)畫(huà)。一個(gè)小男孩，在他頭上畫(huà)一對牛角，一只鴨子，把它的腳畫(huà)成爪子，它變成了怪獸，在一個(gè)空白的地方上，畫(huà)一個(gè)語(yǔ)文書(shū)，又畫(huà)了一把刀，把語(yǔ)文書(shū)切成了兩半……
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我樂(lè )出了聲，差點(diǎn)被老師發(fā)現。我把書(shū)給滿(mǎn)明通看，他也哈哈笑，給我們班很多人看，他們也表?yè)P了我的`“筆魂”。
回了家，媽媽讓我讀《釣魚(yú)的啟示》，讀到了最后一頁(yè)，媽媽看見(jiàn)了我的畫(huà)，臉一下子就拉了下來(lái)，一把把書(shū)搶過(guò)去，手指著(zhù)畫(huà)：“這是什么東西？”我低著(zhù)頭，在下面小聲嘟囔著(zhù)�！澳惝�(huà)什么呢？快把書(shū)擦干凈�！�
我知到錯了，默默地把“大作”用橡皮擦干凈。媽媽還不解氣：“你爸爸每天拿回那么多的大白紙，你不在紙上畫(huà)，在書(shū)上畫(huà)……”
媽媽還不知道，這畫(huà)是我在語(yǔ)文課上畫(huà)的。要上知道了……
三年級語(yǔ)文作文 篇5
記得去年，有一次，媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著(zhù)媽媽的手東張西望，哇！這么多的植物令我眼花繚亂，看了這么久，我突然看見(jiàn)一位戴著(zhù)帽子的叔叔在一株植物前用收音機放音樂(lè )，那株植物就開(kāi)始跳起舞來(lái)，我懷著(zhù)好奇心跑了過(guò)去。它的舞姿真好看��！跳起來(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，這是什么植物呀？”我突然問(wèn)�！斑@個(gè)嘛！”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭，“這是一株跳舞草�！薄澳撬鼮槭裁磿�(huì )跳舞呢？”我想打破沙鍋問(wèn)到底。叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“跳舞草何以起舞，植物學(xué)家普遍認為與陽(yáng)光有關(guān)，有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)頭莖一樣。有的認為是植物體內微弱電流的強度與方向的變化引起的；有的認為，是植物細胞的生長(cháng)速度變化所致；也有人認為是生物的一種適應性，它跳舞時(shí)，可躲避一些愚蠢的昆蟲(chóng)的侵害，再就是生長(cháng)在熱帶，兩枚小葉一轉，可躲避酷熱，以珍惜體內水分�！�
“答案好多哎！”我聽(tīng)得都有一點(diǎn)糊涂了。
本來(lái)是想問(wèn)一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的，可是媽媽叫我去看含羞草了。
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到了南寧，我上網(wǎng)看了資料：跳舞草具有極高的藥用價(jià)值，全株可入藥。味淡微苦，有清熱解毒、消腫散毒之功效，能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的.運動(dòng)性能，內含有多種特異的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò )的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒，早晚各服用一杯，治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾，具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面，能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐，具有美容駐顏，返老還童的功效。
跳舞草真神奇��！我愛(ài)跳舞草！
三年級語(yǔ)文作文 篇6
隨著(zhù)陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋天來(lái)到了。
同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包重新回到了校園。
秋天是個(gè)收獲的季節！你看，田野就是一副美麗的圖畫(huà)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的.成熟了的瓜果，農民伯伯都樂(lè )得合不攏嘴了。
今天是中秋節，我們一家人來(lái)到了公園�？�，漫山遍野的楓葉變得越來(lái)越紅。讓我不禁想起了杜牧的《山行》中的詩(shī)句“停車(chē)坐艾楓林晚，霜葉紅于二月花”再向前看，公園里德菊花也都競相開(kāi)放，好像他們都在比著(zhù)誰(shuí)做漂亮。
啊，秋天，我喜歡你的美麗，更喜歡你是收獲的季節！
三年級語(yǔ)文作文 篇7
過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美��！像一幅幅多彩的圖畫(huà)。 秋天的雨細細的、斜斜的，像一根根細細的'線(xiàn)，他帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒(méi)留意，帶走了夏的炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽，人們都加上了外套。 秋天是一個(gè)豐收的季節，蘋(píng)果笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨子一定是連夜趕來(lái)的，身上沾滿(mǎn)了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽(yáng)照在上面像一顆顆紫色的寶石；一個(gè)個(gè)金黃的橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西裝” 稻田成了金色的海洋。 秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。 秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現。 秋天真美��！我愛(ài)秋天。
三年級語(yǔ)文作文 篇8
有一天，小鴨子在池塘里自由自在地游著(zhù)泳。忽然，它聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。小鳥(niǎo)一會(huì )兒竄到東，一會(huì )兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是，它暗暗下定決心：我也要學(xué)飛，像那只小鳥(niǎo)一樣。等我學(xué)會(huì )了飛翔，其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著(zhù)，不由得笑出了聲。
它馬上上了岸，看著(zhù)小鳥(niǎo)，它是如何飛的?只見(jiàn)小鳥(niǎo)兩只翅膀不斷地扇動(dòng)著(zhù)。哦!原來(lái)，這么簡(jiǎn)單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀，假以時(shí)日，我肯定也會(huì )飛了。于是，它先在草坪上練習，它努力的`扇動(dòng)著(zhù)翅膀�？墒�，無(wú)論怎樣，它的兩只腳還是著(zhù)地，根本就飛不起來(lái)。后來(lái)，小鴨子找了一塊石頭，試圖站在石頭上，借助石頭的高度，努力的往上飛翔�？山Y果還是失敗了。正當它灰心喪氣的時(shí)候，鴨媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說(shuō)說(shuō)�！毙▲喿臃怕暣罂�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)飛，可是，我怎么努力也學(xué)不會(huì )�！兵唻寢尠参康溃骸拔业纳岛⒆友�!我們雖然像小鳥(niǎo)一樣有一對翅膀，可是，我們的翅膀已經(jīng)退化了，根本就飛不起來(lái)了，小鳥(niǎo)天天在飛翔，它翅膀的肌肉是很發(fā)達的，但我們會(huì )游泳呀!小鳥(niǎo)就不會(huì )啦!”
小鴨子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里好受多了。原來(lái)，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，有些東西也不能強求的。
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