考試的作文集錦九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
本周完成了普通自主招生的申報和鄭州市二質(zhì)檢測試。
像中招前報考志愿一樣，一遍遍修改自招學(xué)校，最終把最先選擇的北京交通大學(xué)去掉，改為西安交通大學(xué)和北京郵電大學(xué)。去掉北交大的原因是西安交大只允許報兩所學(xué)校，后來(lái)才報西交大的原因，是發(fā)現我雖然達不到西交大省二的報名條件，但是，還有一個(gè)數理化單科排名年級前5%的條件，我的化學(xué)可以達到，數學(xué)差一點(diǎn)兒，我還是按照數學(xué)條件報了志愿，成不成再說(shuō)吧。
清華的領(lǐng)軍計劃也發(fā)布了招生簡(jiǎn)章，因為在領(lǐng)軍計劃的申請表中，學(xué)校只關(guān)心高中三年的五次期末考試成績(jì)排名，正好這五次是我考的最好的五次，自我感覺(jué)有希望通過(guò)初評。北大的博雅計劃要求，綜合成績(jì)排名年級前1%，我的成績(jì)達不到。抱著(zhù)碰運氣的心態(tài)，就報了領(lǐng)軍計劃，反正通不過(guò)也沒(méi)有損失。既然可以報名，就說(shuō)明我的成績(jì)還保持在年級第一集團，沒(méi)有掉隊。我感覺(jué)，最后獲得加分的機會(huì )很小，獲得加分，能用上的機會(huì )更小。但是，只要有1%的希望，我就會(huì )去嘗試一下，何況只有好處，沒(méi)有壞處呢。萬(wàn)一實(shí)現了呢？
鄭州市二質(zhì)檢成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，考完后，老師組織我們估分，我感覺(jué)發(fā)揮正常，沒(méi)有超常，超常應該能像高二一樣進(jìn)入年級前十名，正常嘛，應該在前30名，失常，則會(huì )到100名。我估分在640＋，hjh，ldy，還有我的老同桌lzw，估分在670＋，他們應該都在年級前十，甚至第一名，我和他們有接近30分的差距。
這次考試總體難度很大，英語(yǔ)相對簡(jiǎn)單，但是我的'英語(yǔ)考得不好 132，語(yǔ)文可能110＋，數學(xué)135，理綜270，合計可能是643分，一本線(xiàn)可能在500分以下。我較上次的新鄉二質(zhì)檢有了一些提高，也就是說(shuō)做難題的能力，通過(guò)這一階段的復習，刷題，有了一定程度的提高。
和老同桌lzw學(xué)霸交流，新鄉二質(zhì)檢，他考的更差，還不如我的成績(jì)，原因是心態(tài)沒(méi)有調整好，數學(xué)考試時(shí)，有一道初一的三視圖題目，一時(shí)沒(méi)有找到思路，以至于花了30分鐘，造成整個(gè)節奏都變壞了，不僅數學(xué)，其它科目都受到了影響，原因是作為學(xué)霸級的人物，自我要求很高，每道題，特別是理科題目，必須全部做出來(lái)，也自信能夠做出來(lái)，沒(méi)有想到這是考試，什么情況都可能發(fā)生，應該按照正常的思路，一下做不出來(lái)的，先放一放，等回過(guò)頭來(lái)再做，他這是被自信沖昏了頭腦，造成了新鄉二質(zhì)檢的失誤。好在他能認識到這一點(diǎn)，并且能與我分享，說(shuō)明他再也不會(huì )犯這樣的錯誤。我在這方面做得較好，因為我沒(méi)有他那樣的實(shí)力，做到理科題目百發(fā)百中，因此，遇到棘手的題目，我會(huì )按照通常的考試規律，先放一放，有時(shí)間再說(shuō)。數學(xué)考試時(shí)，就有兩道選擇題攔住了我，我及時(shí)放手，跳過(guò)，先完成了后面的題目，即使這樣，做完整個(gè)卷子，考試時(shí)間也基本到了，再回頭看這兩題，還是不會(huì )，只好瞎蒙答案，運氣不好，全蒙錯了�；仡^想想，如果在這兩題上再多花一些時(shí)間，可能最后一道大題恐怕就要泡湯了。
想到這，就知道什么是超常發(fā)揮了，會(huì )的不錯，蒙的全對，正常發(fā)揮就是會(huì )的不錯，蒙的全錯。失常就是會(huì )的由于粗心做錯，蒙的就更不用提了。
每個(gè)成績(jì)水平階段的人，對自己的要求不同，但是都有可能遇到lzw同學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)相互之間的交流，分享，我相信我們都能實(shí)現各自的目標。
考試的作文 篇2
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，語(yǔ)文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句話(huà)：“明天考試“。頓時(shí)全班沸騰：“糟了！”“死定了！”�？植赖穆曇舸似鸨朔�。��！多希望老師“恩典恩典”，把“死亡日期”推遲幾天呀！
轉眼間就要考試了。一位“公民”開(kāi)始調查：“這一帳有把握嗎？”，回答者很無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有，隨便混混。你呢？”，“和你一樣，馬馬虎虎”。
恐怖的鈴聲突然響起，我的心緊了一下，卷子拿到手中，我立馬三下五除二把名字寫(xiě)好，然后做了個(gè)深呼吸，穩了穩自己開(kāi)始緊張的心，便開(kāi)始認認真真做題�！把�！這些題可難不倒我這個(gè)小天才！”。這時(shí)我心里一陣狂喜。突然，一張白色的紙條扔到了我的腳下，我一看，是一張寫(xiě)好答案的紙條。是有同學(xué)作弊嗎？我心想：要是我看了會(huì )不會(huì )考100分呢？要不要對對答案？我猶豫了一會(huì )，最后斷然決定：我不能讓這張紙條繼續傳下去，于是我將寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了我的課桌里，然后認真做起卷子來(lái)。叮叮叮的鈴聲結束了考試，同學(xué)們各個(gè)如出籠之鳥(niǎo)跑出教室。
就在這時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音從我后面傳來(lái)：“吳欣芮考試時(shí)看紙條，我看見(jiàn)的，原來(lái)她的`成績(jì)是靠作弊呀！”。聽(tīng)到這，我十分氣憤，他們怎么這樣說(shuō)我呢？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁流下了委屈的淚水。
俗話(huà)說(shuō)，身正不怕影子斜，我一定要更加努力學(xué)習，考出更好的成績(jì)。
讓他們說(shuō)他們的去吧！
考試的作文 篇3
大屏幕上顯示出一幅遠古動(dòng)物的圖片。這個(gè)動(dòng)物體型龐大，兩顆獠牙十分尖銳，毛發(fā)茂密。
“這是巨角煨。下面我來(lái)介紹它，請同學(xué)們認真聽(tīng)，一會(huì )兒考一考大家的記憶力和思考力�！睂O老師指著(zhù)圖片，面帶笑容地說(shuō)。
大家一聽(tīng)，立即目不轉睛地盯著(zhù)老師。孫老師繪聲繪色地介紹起來(lái)。
老師介紹完畢，考試開(kāi)始了，我讀著(zhù)試卷上的題目，腦海里像過(guò)電影般，回憶著(zhù)老師的介紹。哈哈，所有的題目我都記住了。我的記憶力真強。
做完后，我又認真地檢查了一遍，確認萬(wàn)無(wú)一失，胸有成竹地將試卷交到老師手中。老師看了看，露出了一絲笑容。望著(zhù)老師的笑容，我想：老師莫非是被我驚人的記憶力折服了？帶著(zhù)這份自信，我回到了座位。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛將試卷交給了老師。
“全部是零分�！崩蠋煋u了搖頭，話(huà)語(yǔ)里流露著(zhù)著(zhù)失望。全班一片嘩然。我驚住了：孫老師，你糊涂了，別人我不知道，我的答案可是滴水不漏，怎么會(huì )是零分呢？
老師出示了剛才他口述的'文字，在最后一行字下面劃了一道耀眼的紅色：至今人類(lèi)還未見(jiàn)過(guò)它真正的樣子，科學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)現過(guò)它的化石�！�
“既然連化石都沒(méi)發(fā)現，證明上面的信息都是虛假的，子烏虛有的你們都信？你們只關(guān)注了記憶的內容，不動(dòng)腦筋思考，當然是零分。只有不填，才是滿(mǎn)分�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
我們恍然大悟。老師安排這場(chǎng)考試真是用心良苦��！誰(shuí)讓我們按照固有的習慣去一味的記憶，疏于思考，盲目填寫(xiě)呢？
通過(guò)這堂課，我得到了一個(gè)啟示：我們不能盲目地迷信書(shū)本，盲從權威，應該有自己的思考與判斷。正如有句名言：盡信書(shū)，不若無(wú)書(shū)；盡信師，不若無(wú)師。
考試的作文 篇4
人生這條曲折而又漫長(cháng)的道路，并不是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的成功或失敗，如果你能微笑著(zhù)面對它們，那么你就是一個(gè)勝利者。
那一次我慘敗了。走在街上看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的`人群，一股莫名的失落涌上心頭。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知何處才是盡頭。樹(shù)上小鳥(niǎo)那清脆的歌聲此時(shí)也是那么煩人。走到家中，爸爸已坐在沙發(fā)上等著(zhù)我了。我怯怯地走過(guò)去，爸爸笑著(zhù)讓我坐下，他沒(méi)有問(wèn)我考試成績(jì)，而是講了一個(gè)失敗與成功的故事，我聽(tīng)了很感激爸爸，可我卻更難受。
轉眼一個(gè)周過(guò)去了，我仍沒(méi)有走出失敗的陰影。下午，我走在小路上，看到一個(gè)婦女站在一旁，而她的孩子卻倒在地上爬不起來(lái)。我很氣憤，正想去扶那孩子，可那母親卻一把拉住我，輕聲說(shuō)：“讓他自己來(lái)�！蔽颐靼琢�，便站在那里看孩子爬起，他用兩手撐著(zhù)身子，兩腿使勁地蹬著(zhù)地，剛要爬起來(lái)，又摔倒在地上。胡著(zhù)那婦人說(shuō)∶“加油啊，寶寶�！蹦呛⒆佑忠淮问箘诺嘏χ�(zhù)，他爬了起來(lái)，并笑著(zhù)走向他母親。我被這場(chǎng)面感動(dòng)了，我笑著(zhù)對男孩說(shuō)∶“好樣的！”那婦女說(shuō)∶“人就應該這樣，自己跌倒了要自己爬起來(lái)�！�
第二天，陽(yáng)光明媚，我高興地去上學(xué)。經(jīng)過(guò)努力，現在我已經(jīng)走出了那失敗的沼澤，走到了陽(yáng)光地帶。
這是我從失敗中走出，走向陽(yáng)光的過(guò)程。
不管你遇到怎樣的挫折，只要人微笑面對它閃，經(jīng)過(guò)不斷努力，那你就是成功者。
考試的作文 篇5
提起考試，大家一定會(huì )感同身受，為什么這樣說(shuō)呢？那說(shuō)來(lái)就話(huà)長(cháng)了�？荚�、測驗可是老師們的法寶，誰(shuí)一旦考得不像話(huà)，那以后就得提心吊膽地過(guò)日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了��！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話(huà)，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)太對了，它可是充分體現了我們學(xué)生的心思��！就拿前幾次來(lái)說(shuō)吧！
快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等著(zhù)我們。前幾天，考過(guò)了數學(xué)，下來(lái)后，我分數低得我都抬不起頭來(lái)了，后來(lái)又考政治，還好說(shuō)，總算是說(shuō)得過(guò)去。不過(guò)暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的'地理考試又接著(zhù)來(lái)了。雖然還不知道分數，我的心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過(guò)話(huà)又得說(shuō)回來(lái)，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我已經(jīng)說(shuō)不清究竟有多少次為沒(méi)有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快釀成大禍！
不過(guò)，現在我終于比原來(lái)好多了，我已經(jīng)總結出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運用，尋找學(xué)習的方法，讓自己對考試不再那么“恐懼”，并要結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng)，并考也理想的成績(jì)！
考試的作文 篇6
“嘴角扯出一抹無(wú)奈的苦笑、眼淚無(wú)聲地滑落眼角真的、好無(wú)奈呢”這是和我一般大的網(wǎng)友女孩的個(gè)性簽名。想不到吧！這是一個(gè)6年級參加期末考試時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。同時(shí)是我的心聲！
那個(gè)女孩的網(wǎng)名叫淺笑〆落寞╮。為什么？只因這次考試最不擔心的`語(yǔ)文竟考了93分。驚訝吧！為什么她會(huì )呢么自卑？壓力太大了呢。老師對她很生氣。她對我說(shuō)：?jiǎn)�、、小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生�?我、、我上初中一定要考得很好 嗚嗚！
其實(shí)，我這次畢業(yè)考試也不理想，滿(mǎn)分230分，而我的成績(jì)讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實(shí)，老師在網(wǎng)上安慰我，說(shuō)我不錯，其實(shí)里面透著(zhù)失望呢！有時(shí)，語(yǔ)文滿(mǎn)分只差一步就會(huì )哭個(gè)稀里嘩啦。老師安慰你，你心里什么滋味？難過(guò)吧，傷心吧！
你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當班干部的好學(xué)生嗎？可你真的知道他們的心聲嗎？你又以為他們不想當“壞學(xué)生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長(cháng)失望。同學(xué)們一遍遍攀比，你心里在想什么？就算平時(shí)成績(jì)一般的同學(xué)考的都比你好，你覺(jué)得丟人嗎？沒(méi)面子吧！當同學(xué)們的目光驚訝的看著(zhù)你考的分數，想哭吧！
“本來(lái)指望每科都98以上呢 嗚嗚”這是她的目標，對我來(lái)還說(shuō)只要認真不難。但是我知道，我會(huì )考砸！我不明白，有時(shí)最不擔心的，往往是考的最不好的。而老師、同學(xué)對你期望好高。自己是不是很有壓力？即使他們不說(shuō)你，你會(huì )有一種辜負他人的感覺(jué)，對不對？有時(shí)候滿(mǎn)分只差一步，就會(huì )哭，老師就安慰你 ，你還是覺(jué)得很孤單，想嘲笑吧！ 真的！有時(shí)嘴角一鉤，眼淚就無(wú)聲的下落：我為什么那么笨 我為什么那么傻為什么會(huì )錯那么多 為什么會(huì ) 讓老師失望？在心里一遍遍問(wèn)吧！
初中我來(lái)了，我不會(huì )小看你！因為我要努力，讓小學(xué)成績(jì)代表過(guò)去，老師我一定會(huì )驕傲的對你說(shuō)：看！我沒(méi)讓您失望！
考試的作文 篇7
下一場(chǎng)是英語(yǔ)考試，我對著(zhù)門(mén)比較緊張，因為它是我較差的一門(mén)，匆匆考完，不敢繼續看試卷。
走出考場(chǎng)，用午餐。
中午陸老師讓我們睡了覺(jué)。
下午語(yǔ)文考試，經(jīng)過(guò)如上!但我必須說(shuō)一下我寫(xiě)作文的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)，作文的字一定要寫(xiě)好，但我手心已經(jīng)濕透了，無(wú)法握住筆，后面的同學(xué)見(jiàn)狀抽了一張餐巾紙給我，當時(shí)我心里的感激是無(wú)法用言語(yǔ)表達的`。
考完后的第二天，我就知道了總分——294，還可以，爸爸讓我繼續努力，爭取初中繼續保持這種水平，我相信我一定可以!加油吧!
留言：嘿嘿，只是暑假閑著(zhù)無(wú)聊寫(xiě)寫(xiě)的，我并不期待有多高稿費，但是不管是0.5元還是50元，我都會(huì )知道這是大家給予的鼓勵，如果寫(xiě)的不好，我希望編編能夠給予指導。嘿嘿;-)
考試的作文 篇8
“×××同學(xué)，×××同學(xué)，×××同學(xué)……”
老師機械地念著(zhù)領(lǐng)取試卷的人的名字，同學(xué)們也麻木不仁地走上進(jìn)詒拿取試卷，有人拿到后淡然一笑，有人臉上晴轉烏云，有人臉上陰轉晴，更多的人是垂頭喪氣地走下講臺……反正我不怕，我成績(jì)一向很好。
“湯嘉銓同學(xué)！”老師突大吼道，我條件反射地立馬站起來(lái)，你看看你這試卷，呃？怎么搞的這……，老師沒(méi)好氣地把我卷子扔在一邊，繼續讀著(zhù)其他人的名字……
我馬上感到不對勁，一皺眉，立即邁上講臺，兩眼焦急地在講臺上堆積的卷里尋找我的卷子。��！這一張，我抽出卷子，揉了揉眼睛。嗯，59分，我如釋重負，剛要走下講臺，突然整個(gè)身子愣住了。我呆住了，59分？59分？看錯了吧？我又張開(kāi)卷子核實(shí)，確實(shí)是59分59分？59分？沒(méi)及格？59分？
我癡癡地望著(zhù)卷子上紅紅的分數，眼里充滿(mǎn)了迷�！业耐任⑽⒌仡潉�(dòng)著(zhù)，似乎有點(diǎn)站不穩了，眉頭早已松開(kāi)，手也漸漸松弛下來(lái)�！昂簟本碜訌氖种忻撀�，飄到了地上。呵呵呵！“我發(fā)出了無(wú)奈地苦笑，我真想哭，但是眼眶沒(méi)有一滴可供我流的淚，欲哭無(wú)淚呀！
我抬起顫動(dòng)的腿，緩緩邁回了座位，附近的同學(xué)紛紛擠在旁邊看我分數“哇！”“嘩！”“��？”全場(chǎng)嘩然……。
下午，走在回家路上，“吱吱吱吱——”“吱嘰吱——”樹(shù)旁的.小鳥(niǎo)不停地戲弄我，挑逗我，“嘶——”自動(dòng)澆水的噴頭突然噴水，一下把小鳥(niǎo)們全嚇飛了，我剛想拍手叫好，誰(shuí)知它突然轉向，水飛到地上，飛濺開(kāi)來(lái)，害得我都差點(diǎn)遇害，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，這次叫得更加歡了……
回到家，溫馨的氣息撲鼻而來(lái)，但我還會(huì )享受它嗎？我懷著(zhù)一肚子疑問(wèn)，一肚子無(wú)奈，一肚子苦水以及一肚子愧疚癱躺在沙發(fā)上，面容憔悴，眼皮直拉下來(lái)，深深地嘆了一口氣……
“你的老師已經(jīng)告訴我了”。我猛然驚醒，瞪大了眼，是父親。
他的臉上掛著(zhù)一絲無(wú)奈，緩緩地繼續講了下去：“我已經(jīng)全部知道了�！彼难壑惫垂吹乜粗�(zhù)我，令我不敢正視他。突然，他抬起了他那碩大的手掌，完了！這一刻終究是要降臨！我痛苦地合上眼……預想中的始終沒(méi)出現，父親僅是輕輕拍了拍我的肩，眼中閃著(zhù)堅毅：“沒(méi)事的，爸爸相信你下次一定不會(huì )再這樣馬虎了！”好好學(xué)習。
我目瞪口呆，看這個(gè)滿(mǎn)是自信的父親笑了。
我心里也許下了愿——下次，一定考好！
考試的作文 篇9
記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下，覺(jué)得好簡(jiǎn)單��！這么簡(jiǎn)單的試卷怎么也得有九十幾分��！很快，我就把試卷做好了，然后也沒(méi)有檢查。后來(lái)老師說(shuō)收卷了，我們就把試卷交上去了。
第二天，老師把卷子發(fā)給我們，我一看，只有88分，再看看我的同學(xué)，他們都考得很好，都有好幾個(gè)人考一百分的，我好難過(guò)，都想哭了。
晚上，我把分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼�，�?wèn)我到底是不會(huì )還是粗心做錯了。我又把試卷仔細看了一遍，發(fā)現好多都是自己粗心做錯的`。后來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“下次我不粗心了，一定考好了�！眿寢尵蜎](méi)再說(shuō)我了。后來(lái)我吸取教訓，每次考試都很認真，都考得不錯。
看來(lái)，我們做什么事情都要很用心，不然，再簡(jiǎn)單的事也會(huì )做不好的。
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