【精華】未來(lái)的作文匯編八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文8篇,希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
成績(jì)出來(lái)了,你第一個(gè)沖到名次表前,查看你的分數。你知道自己考得不好,因為這次你上課沒(méi)認真聽(tīng),也沒(méi)好好復習。
你默默記下了排在你前面的人,發(fā)誓要超過(guò)他們。你決定好好努力,花了一個(gè)自習列好了學(xué)習提綱,寫(xiě)好每日計劃,合理又有效。你一定會(huì )認真遵守計劃書(shū),你下次月考一定能拿到好成績(jì)。當初立的flag有多狠,你的臉就有多腫。不過(guò)三天,你就被打回原形。你自我安慰,車(chē)到山前必有路,命由天定。你間歇性的`躊躇滿(mǎn)志,最終還是轉換成了持續性的混吃等死。你不再努力,因為努力也不一定成功,但不努力卻很愜意。你的生活最后只剩下了眼前的茍且,詩(shī)讀不懂,遠方也到不了。
你也常為自己做計劃,第二天執行。然而你只活在今天。你平淡地讀完了高中,走進(jìn)大學(xué),步入社會(huì )。閃光的夢(mèng)想穿不破厚厚的云層,跌進(jìn)了現實(shí)的塵埃,每天為了柴米油鹽醬醋茶奔波。別人工作是為了生活,而你是為了活。你結婚,生子,老去,順著(zhù)自己的“命”。臨死前回顧你這一生,發(fā)現唯一的榮譽(yù)可能只是幼兒園時(shí)期父母為你做的一張手抄報得了三等獎。這碌碌無(wú)為的一生啊。
如果,這是你想要的未來(lái)……
未來(lái)的作文 篇2
看書(shū)的目的,在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫!}記
人們總是希望,未來(lái)的十年里,書(shū)可以變成芯片,植入大腦,這種閱讀方式多快速!科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確,這樣的方法能使人把一本厚厚的名著(zhù)記得一字不漏,倒背如流。殊不知,這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū),是讓它變?yōu)槲覀兊闹R,我們的理解,而不是單純地為了背下來(lái)。因此,我認為未來(lái)的十年后,仍然追求去品味書(shū),體會(huì )其中的感情,而不是一味地追求速度。
讀書(shū),顧名思義,要的是享受“讀”,而不是死記“書(shū)”。伴著(zhù)陣陣紙墨香,欣賞著(zhù)其中情節,引起思想的碰撞,吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外,眼前浮現出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切,而要去追求所謂的“快”呢?
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影,多快多歡樂(lè )!可少了思想的沉淀;看電子書(shū),多方便!可少了讀書(shū)的韻味。那么,請讓我們拿一本名著(zhù)在燈下慢慢咀嚼吧!十年后,這樣的方式也決不遜色與植入芯片!
讀書(shū)并非為了追求數量,而是追求質(zhì)量。追求快,追求多,卻忽略自己對書(shū)的理解,只會(huì )帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí),卻不知道他的為人;知道情節發(fā)展,卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢?縱然十年后科技怎么發(fā)達,讀書(shū)也不是不需要動(dòng)腦筋的?v然可以全文背誦,卻不能轉化為自己的.理解,這就違背了讀書(shū)的目的!
由此,我希望十年后的閱讀仍應該注重對書(shū)的理解,這才是永恒不變的真理!
未來(lái)的作文 篇3
現在的書(shū)繪圖精美、內容豐富,但都沒(méi)有特異功能。有的同學(xué)會(huì )好奇地問(wèn),未來(lái)的書(shū)是什么樣的呢?讓我現在就來(lái)為大家揭曉答案吧。
首先,我認為未來(lái)的書(shū)可以變大變小。比如有的爺爺奶奶看書(shū)即使戴著(zhù)老花鏡,還是看不清,未來(lái)的書(shū)可不一樣了,只要看書(shū)人對著(zhù)書(shū)說(shuō):“大,大,大!睍(shū)就會(huì )變得和一面墻一樣大。如果你想把書(shū)帶到身上,你就對著(zhù)書(shū)說(shuō):“小,小,小!睍(shū)就會(huì )變得和一根針一樣細,一樣小,可以裝在口袋或耳朵里。
書(shū)還可以在我們休息的時(shí)候為我們放音樂(lè )、放故事、放英語(yǔ)……只要你對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要聽(tīng)什么,書(shū)就會(huì )開(kāi)始播放。
書(shū)還能變成一個(gè)圖書(shū)館,你如果把家里的看完了,你不用出去買(mǎi)或在網(wǎng)上買(mǎi),你只要對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要看的書(shū)的名字,書(shū)就會(huì )變成你想看的書(shū)。
書(shū)還有一個(gè)強大的功能,它不但能防水,還能防火。如果你的書(shū)掉進(jìn)了火里或水里,你說(shuō):“出!”書(shū)就會(huì )像飛機一樣飛到你面前,并且拿上來(lái)的時(shí)候原模原樣,完整無(wú)缺。
未來(lái)的'書(shū)神奇無(wú)比,但這只是想象,要想發(fā)明出這樣的書(shū),現在我們就要好好學(xué)習,天天向上,掌握更多的科學(xué)知識。
未來(lái)的作文 篇4
執筆之后,仿佛記憶鈍了。
——與其是鈍或許是責任所在而略顯沉重。
去年的九月,我披上準畢業(yè)班學(xué)生的衣袍。捋了捋額角因汗水而沾濕的頭發(fā),默默對自己嘆道“為了青春,為了夢(mèng)想!逼鋵(shí)若說(shuō)青春,它的概念卻不一。之所以青春這般令人向往與眷戀,或許就在于它的那份不同尋常與渴望更進(jìn)一步的力量。
卻不曾想到這一年我迎來(lái)了物理與化學(xué)的考驗。自己早已對物理溢滿(mǎn)了興趣,當然迫不及待想要一展身手;而化學(xué)卻在一次一次的磕絆中變得剛阿與堅強,慢慢地卻發(fā)現其實(shí)我也愛(ài)上了它。
我經(jīng)歷了太多太多,心中這般感情卻無(wú)法言說(shuō)也許是文字也無(wú)法表述罷。
——五味雜陳。
初三這一年,對于很多同級生來(lái)說(shuō)背負的壓力更大。但對于我來(lái)說(shuō)只感到離別的不舍。偶然一次早些去了教室,把書(shū)攤開(kāi)準備好讀書(shū)時(shí),目光卻被依稀來(lái)的同學(xué)吸引住了。我望著(zhù)他們一句話(huà)都不說(shuō),他們拎著(zhù)袋子背著(zhù)書(shū)包步履匆匆。
回首初一時(shí),對于這個(gè)班級沒(méi)有過(guò)多的眷戀。只是一味的孩子氣,“小學(xué)的好朋友都不在這了,我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)班級!钡髞(lái),我錯了。朋友一言,不過(guò)是在彼此相聚時(shí)的交點(diǎn)處而刻上完美的一筆而難以忘懷。但同窗,卻是在人生軌跡上的一個(gè)交點(diǎn)。全地球,70多億人,那么多個(gè)國家,我卻偏偏遇見(jiàn)了他們。
我是幸運罷?
我們在一個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了學(xué)弟學(xué)妹們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事:我們看著(zhù)學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)的變化、我們看著(zhù)學(xué)校新教學(xué)樓的拔地而起、看著(zhù)新升旗臺的`建立、看著(zhù)我們的門(mén)牌變成了九年級五班......
團結的力量,是我們對于青春XX下的砝碼;同樣,是對于未來(lái)的肯定。
故而感慨老師。不知不覺(jué)班主任還有英語(yǔ)老師已伴我們了三年歲月。她那美人的額角也被時(shí)光染上了白痕而顯得滄桑。這一年,讓您失望了太多次、感慨了太多次,或許也讓您驕傲了太多次。時(shí)間的匆匆讓我們的腳步顯得如此沉重,可能也是不愿邁向以后的抉擇吧。
我們都時(shí)常憶著(zhù)呢,所有教過(guò)我們的老師們。時(shí)間的腳步或許會(huì )讓我們彼此陌生而產(chǎn)生隔閡,但我多想,在此刻,在此時(shí),讓時(shí)間靜止,我想對您們大喊
——“老師,我們愛(ài)你!
初四了,我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了吧?對啊,我們已經(jīng)是20xx屆畢業(yè)班的學(xué)生了。教室的影子也邁入了教學(xué)樓最高層,我們最后的一搏,該開(kāi)始了吧?
多想在回到初一,我想在重新珍惜與你們的一點(diǎn)一滴。
——未來(lái)依舊,它的影子是那樣的清晰可觸。
——未來(lái)依舊,因為與你們同在。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我,是一個(gè)瓜子臉,水靈靈的大眼,瓶蓋似的小嘴,苗條的身材,和一顆火紅善良的心,一頭帥氣的頭發(fā)。
未來(lái)的我,我要當一個(gè)總經(jīng)理,還要開(kāi)個(gè)集團。
我再一次夢(mèng)里,我夢(mèng)到一個(gè)好夢(mèng)故事是這樣的'我當一個(gè)副總每天都要解決一些難題,每天很累。
第二天,我很晚很晚的起來(lái),我一起來(lái)已經(jīng)很晚了,我趕快起床去了公司一看,是哥哥在幫我解決問(wèn)題。
我后來(lái)知道學(xué)習更重要,學(xué)習好才能實(shí)現夢(mèng)想。
未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的22、23世紀,有著(zhù)太多太多的奇跡,它們是大家都不敢想到、不會(huì )想到的,可是,世上沒(méi)有不可能辦到的事情,接下來(lái),就讓我來(lái)為你們介紹介紹,在不久的未來(lái)中,三個(gè)神奇的“不可思議”。
水滴項鏈——天下父母的安慰
雖然我們不能知曉未來(lái)世界中會(huì )發(fā)生多少奇妙的事,但是我們會(huì )幻想,說(shuō)不定,哪天我們的幻想就會(huì )變成事實(shí)。首先,我要向大家介紹的是“水滴項鏈”。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,孩子們的心思越來(lái)越復雜,家長(cháng)們也越來(lái)越不了解自己的孩子了。別擔心,這款由“╳╳╳ 公司”研發(fā)出的水滴項鏈完美極致地發(fā)揮了它的作用。這水滴項鏈,,只要戴在孩子的身上,就能了解孩子的內心世界 ,然后通過(guò)顏色表達出來(lái)。比如說(shuō),紅色代表熱情、黑色代表冷酷、橙色代表開(kāi)心、粉色代表充實(shí)、白色代表疑惑、透明代表純凈……它能讓家長(cháng)們對自己的孩子有正確的了解,使家長(cháng)與孩子成為一對“好朋友”。
魔法皮靴——節省地球能源,緩解全球變暖
如今這個(gè)世界,十分浪費。如果你隨便走進(jìn)一戶(hù)人家,會(huì )發(fā)現玄關(guān)這里擺著(zhù)十幾雙鞋子,平均每人有三四雙。其實(shí),做鞋子也十分浪費地球資源,所以,科學(xué)家們制造出了“魔法皮靴”。平均每人只要擁有一至兩雙即可。它能自動(dòng)調節自身的冷暖,而且不論做任何事情都能穿。體育課時(shí),可以抽出靴子兩側的保護層,不僅可以保護使用者的雙腳,而且穿起來(lái)不會(huì )有任何異樣的感覺(jué);在滑冰時(shí),鞋底會(huì )自動(dòng)伸出兩道冰輪,既可以使用于冰面上,也可以使用于陸地上,摩擦力較小,不會(huì )對輪胎自身造成傷害;回家后,鞋底會(huì )自動(dòng)清洗,并且安裝上海綿墊,即實(shí)走路時(shí)再用力,也不會(huì )影響到他人。
散熱T恤——春秋兩用很實(shí)惠
能散熱的`T恤,相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò),可是既能散熱又是春秋兩用的T恤?是不是覺(jué)得很新奇呀?讓我來(lái)為大家介紹介紹吧。散熱T恤在夏天會(huì )自動(dòng)調節成淡色,并且有吸風(fēng)的功能,夏天運動(dòng)過(guò)后,不能馬上吹空調,怎么辦呢?穿上它,會(huì )自動(dòng)吸進(jìn)周?chē)娘L(fēng),讓你清涼一夏天!至于春秋兩用嘛,就是春天能散熱,秋天能當內衣穿,這時(shí)它能把在夏天吸收的熱量排放出來(lái),十分保暖。而且價(jià)格便宜,家家都能買(mǎi)得起。
怎么樣,是不是很羨慕呀?其實(shí),只要我們努力,所有的幻想終究能變成現實(shí)。
未來(lái)的作文 篇7
“買(mǎi)書(shū)了!買(mǎi)書(shū)了!”買(mǎi)書(shū)社的老板用擴音器喊道,“這里有各種各的書(shū),有超薄式`有變形式`播音機式`升降式``````保證有您喜歡的,快來(lái)買(mǎi)啊,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店啦!
這種廣告詞吸引了很多顧客,我便是這種多顧客之一。人們在舞臺下越聚越多,你一言,我一語(yǔ)地爭論著(zhù)。老板看人已經(jīng)差不多了,邊開(kāi)行進(jìn)行介紹:“現在在我手中的`是超薄式的書(shū),看上去就是一張紙,上面有3個(gè)按鈕。只要按藍色按鈕,輸入你想看的書(shū)的名字,書(shū)的封面就出現了。黃色按鈕是翻頁(yè),紅色按鈕是返回原樣。這種超薄士書(shū)適合喜歡出去游玩的人!迸_下一片掌聲。老板又拿出一本書(shū)說(shuō):“這本書(shū)是變形式的,有兩個(gè)按鈕,按黑色按鈕可以變大,按白色按鈕可以變長(cháng)。臺下又開(kāi)始議論。老板又拿出一本書(shū),說(shuō)道:“這本是波音機式的,這種書(shū)非常小,有兩個(gè)按鈕,安綠色按鈕可以一字一個(gè)段的讀下去。按膚色按鈕是停止播放,適合盲人和兒童使用!迸_下又傳來(lái)一片掌聲!敖裉炀徒榻B到這里,希望大家明天繼續捧場(chǎng)。要買(mǎi)書(shū)的請到購書(shū)處!
話(huà)音剛落,大家紛紛向購書(shū)處跑去,幾千本書(shū)就只剩下幾十本書(shū)。!我光顧著(zhù)說(shuō),忘了我也要去買(mǎi)書(shū),不說(shuō)了!不說(shuō)了!再說(shuō)書(shū)就賣(mài)光了,拜拜!
未來(lái)的作文 篇8
光陰如流水,一晃就是二十年,我作為一名天文學(xué)家去火星考察已有數年。今天,我決定乘坐太陽(yáng)能宇宙飛船回到我闊別已久的家鄉——寧波。
宇宙飛船徐徐下降,透過(guò)玻璃窗,只見(jiàn)一輛輛小汽車(chē)竟然長(cháng)了一對翅膀,像老鷹一樣在天空中飛翔,車(chē)頂上戴著(zhù)像帽子一樣的太陽(yáng)能電源板,再也不像以前那樣排放二氧化碳啦!接著(zhù),我又發(fā)現一幢幢高樓大廈的屋頂上鋪上了大片大片的太陽(yáng)能電源板集中供電,再也不像以前那樣用煤發(fā)電啦!我忽然覺(jué)得天是那么地湛藍,云朵是那么地潔白!
宇宙飛船緩緩降落在我家草坪上,我深呼吸一口清新甜潤的空氣,走進(jìn)了家門(mén)。經(jīng)過(guò)長(cháng)途飛行后,我感覺(jué)有點(diǎn)疲憊,就躺在了溫暖舒適的`床上。這可是一張可以進(jìn)行全自動(dòng)按摩的床,不到五分鐘功夫,我疲勞的感覺(jué)就消失得無(wú)影無(wú)蹤!這時(shí),聽(tīng)到爸爸在喊我吃飯,咦?怎么短短幾分鐘的時(shí)間,飯就熟了呢?我來(lái)到廚房一看,原來(lái)是一個(gè)機器人在操縱著(zhù)一臺太陽(yáng)能快速煮飯機呀!
吃完香噴噴的晚餐,我們走在干凈的大街上,這時(shí)路燈亮了起來(lái),我抬頭一看,發(fā)現路燈上裝了一個(gè)太陽(yáng)能儲存器,沒(méi)想到路燈也成了太陽(yáng)能環(huán)保型的呀!路旁綠樹(shù)成陰,涓涓細流流淌在綠樹(shù)兩旁。啊,這哪里是在喧鬧的城市呀,這明明是在悠靜的山村。
啊,未來(lái)的寧波就好比美麗的天堂!
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