【精華】未來(lái)的作文匯編八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
成績(jì)出來(lái)了，你第一個(gè)沖到名次表前，查看你的分數。你知道自己考得不好，因為這次你上課沒(méi)認真聽(tīng)，也沒(méi)好好復習。
你默默記下了排在你前面的人，發(fā)誓要超過(guò)他們。你決定好好努力，花了一個(gè)自習列好了學(xué)習提綱，寫(xiě)好每日計劃，合理又有效。你一定會(huì )認真遵守計劃書(shū)，你下次月考一定能拿到好成績(jì)。當初立的flag有多狠，你的臉就有多腫。不過(guò)三天，你就被打回原形。你自我安慰，車(chē)到山前必有路，命由天定。你間歇性的`躊躇滿(mǎn)志，最終還是轉換成了持續性的混吃等死。你不再努力，因為努力也不一定成功，但不努力卻很愜意。你的生活最后只剩下了眼前的茍且，詩(shī)讀不懂，遠方也到不了。
你也常為自己做計劃，第二天執行。然而你只活在今天。你平淡地讀完了高中，走進(jìn)大學(xué)，步入社會(huì )。閃光的夢(mèng)想穿不破厚厚的云層，跌進(jìn)了現實(shí)的塵埃，每天為了柴米油鹽醬醋茶奔波。別人工作是為了生活，而你是為了活。你結婚，生子，老去，順著(zhù)自己的“命”。臨死前回顧你這一生，發(fā)現唯一的榮譽(yù)可能只是幼兒園時(shí)期父母為你做的一張手抄報得了三等獎。這碌碌無(wú)為的一生啊。
如果，這是你想要的未來(lái)……
未來(lái)的作文 篇2
看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫��！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著(zhù)記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì )其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書(shū)，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著(zhù)陣陣紙墨香，欣賞著(zhù)其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè )��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便��！可少了讀書(shū)的韻味。那么，請讓我們拿一本名著(zhù)在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書(shū)并非為了追求數量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對書(shū)的理解，只會(huì )帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達，讀書(shū)也不是不需要動(dòng)腦筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的.理解，這就違背了讀書(shū)的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文 篇3
現在的書(shū)繪圖精美、內容豐富，但都沒(méi)有特異功能。有的同學(xué)會(huì )好奇地問(wèn)，未來(lái)的書(shū)是什么樣的呢？讓我現在就來(lái)為大家揭曉答案吧。
首先，我認為未來(lái)的書(shū)可以變大變小。比如有的爺爺奶奶看書(shū)即使戴著(zhù)老花鏡，還是看不清，未來(lái)的書(shū)可不一樣了，只要看書(shū)人對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“大，大，大�！睍�(shū)就會(huì )變得和一面墻一樣大。如果你想把書(shū)帶到身上，你就對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“小，小，小�！睍�(shū)就會(huì )變得和一根針一樣細，一樣小，可以裝在口袋或耳朵里。
書(shū)還可以在我們休息的時(shí)候為我們放音樂(lè )、放故事、放英語(yǔ)……只要你對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要聽(tīng)什么，書(shū)就會(huì )開(kāi)始播放。
書(shū)還能變成一個(gè)圖書(shū)館，你如果把家里的看完了，你不用出去買(mǎi)或在網(wǎng)上買(mǎi)，你只要對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要看的書(shū)的名字，書(shū)就會(huì )變成你想看的書(shū)。
書(shū)還有一個(gè)強大的功能，它不但能防水，還能防火。如果你的書(shū)掉進(jìn)了火里或水里，你說(shuō)：“出！”書(shū)就會(huì )像飛機一樣飛到你面前，并且拿上來(lái)的時(shí)候原模原樣，完整無(wú)缺。
未來(lái)的'書(shū)神奇無(wú)比，但這只是想象，要想發(fā)明出這樣的書(shū)，現在我們就要好好學(xué)習，天天向上，掌握更多的科學(xué)知識。
未來(lái)的作文 篇4
執筆之后，仿佛記憶鈍了。
——與其是鈍或許是責任所在而略顯沉重。
去年的九月，我披上準畢業(yè)班學(xué)生的衣袍。捋了捋額角因汗水而沾濕的頭發(fā)，默默對自己嘆道“為了青春，為了夢(mèng)想�！逼鋵�(shí)若說(shuō)青春，它的概念卻不一。之所以青春這般令人向往與眷戀，或許就在于它的那份不同尋常與渴望更進(jìn)一步的力量。
卻不曾想到這一年我迎來(lái)了物理與化學(xué)的考驗。自己早已對物理溢滿(mǎn)了興趣，當然迫不及待想要一展身手；而化學(xué)卻在一次一次的磕絆中變得剛阿與堅強，慢慢地卻發(fā)現其實(shí)我也愛(ài)上了它。
我經(jīng)歷了太多太多，心中這般感情卻無(wú)法言說(shuō)也許是文字也無(wú)法表述罷。
——五味雜陳。
初三這一年，對于很多同級生來(lái)說(shuō)背負的壓力更大。但對于我來(lái)說(shuō)只感到離別的不舍。偶然一次早些去了教室，把書(shū)攤開(kāi)準備好讀書(shū)時(shí)，目光卻被依稀來(lái)的同學(xué)吸引住了。我望著(zhù)他們一句話(huà)都不說(shuō)，他們拎著(zhù)袋子背著(zhù)書(shū)包步履匆匆。
回首初一時(shí)，對于這個(gè)班級沒(méi)有過(guò)多的眷戀。只是一味的孩子氣，“小學(xué)的好朋友都不在這了，我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)班級�！钡髞�(lái)，我錯了。朋友一言，不過(guò)是在彼此相聚時(shí)的交點(diǎn)處而刻上完美的一筆而難以忘懷。但同窗，卻是在人生軌跡上的一個(gè)交點(diǎn)。全地球，70多億人，那么多個(gè)國家，我卻偏偏遇見(jiàn)了他們。
我是幸運罷？
我們在一個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了學(xué)弟學(xué)妹們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事：我們看著(zhù)學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)的變化、我們看著(zhù)學(xué)校新教學(xué)樓的拔地而起、看著(zhù)新升旗臺的`建立、看著(zhù)我們的門(mén)牌變成了九年級五班......
團結的力量，是我們對于青春XX下的砝碼；同樣，是對于未來(lái)的肯定。
故而感慨老師。不知不覺(jué)班主任還有英語(yǔ)老師已伴我們了三年歲月。她那美人的額角也被時(shí)光染上了白痕而顯得滄桑。這一年，讓您失望了太多次、感慨了太多次，或許也讓您驕傲了太多次。時(shí)間的匆匆讓我們的腳步顯得如此沉重，可能也是不愿邁向以后的抉擇吧。
我們都時(shí)常憶著(zhù)呢，所有教過(guò)我們的老師們。時(shí)間的腳步或許會(huì )讓我們彼此陌生而產(chǎn)生隔閡，但我多想，在此刻，在此時(shí)，讓時(shí)間靜止，我想對您們大喊
——“老師，我們愛(ài)你�！�
初四了，我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了吧？對啊，我們已經(jīng)是20xx屆畢業(yè)班的學(xué)生了。教室的影子也邁入了教學(xué)樓最高層，我們最后的一搏，該開(kāi)始了吧？
多想在回到初一，我想在重新珍惜與你們的一點(diǎn)一滴。
——未來(lái)依舊，它的影子是那樣的清晰可觸。
——未來(lái)依舊，因為與你們同在。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我，是一個(gè)瓜子臉，水靈靈的大眼，瓶蓋似的小嘴，苗條的身材，和一顆火紅善良的心，一頭帥氣的頭發(fā)。
未來(lái)的我，我要當一個(gè)總經(jīng)理，還要開(kāi)個(gè)集團。
我再一次夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)好夢(mèng)故事是這樣的'我當一個(gè)副總每天都要解決一些難題，每天很累。
第二天，我很晚很晚的起來(lái)，我一起來(lái)已經(jīng)很晚了，我趕快起床去了公司一看，是哥哥在幫我解決問(wèn)題。
我后來(lái)知道學(xué)習更重要，學(xué)習好才能實(shí)現夢(mèng)想。
未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的22、23世紀，有著(zhù)太多太多的奇跡，它們是大家都不敢想到、不會(huì )想到的，可是，世上沒(méi)有不可能辦到的事情，接下來(lái)，就讓我來(lái)為你們介紹介紹，在不久的未來(lái)中，三個(gè)神奇的“不可思議”。
水滴項鏈——天下父母的安慰
雖然我們不能知曉未來(lái)世界中會(huì )發(fā)生多少奇妙的事，但是我們會(huì )幻想，說(shuō)不定，哪天我們的幻想就會(huì )變成事實(shí)。首先，我要向大家介紹的是“水滴項鏈”。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，孩子們的心思越來(lái)越復雜，家長(cháng)們也越來(lái)越不了解自己的孩子了。別擔心，這款由“╳╳╳ 公司”研發(fā)出的水滴項鏈完美極致地發(fā)揮了它的作用。這水滴項鏈，，只要戴在孩子的身上，就能了解孩子的內心世界 ，然后通過(guò)顏色表達出來(lái)。比如說(shuō)，紅色代表熱情、黑色代表冷酷、橙色代表開(kāi)心、粉色代表充實(shí)、白色代表疑惑、透明代表純凈……它能讓家長(cháng)們對自己的孩子有正確的了解，使家長(cháng)與孩子成為一對“好朋友”。
魔法皮靴——節省地球能源，緩解全球變暖
如今這個(gè)世界，十分浪費。如果你隨便走進(jìn)一戶(hù)人家，會(huì )發(fā)現玄關(guān)這里擺著(zhù)十幾雙鞋子，平均每人有三四雙。其實(shí)，做鞋子也十分浪費地球資源，所以，科學(xué)家們制造出了“魔法皮靴”。平均每人只要擁有一至兩雙即可。它能自動(dòng)調節自身的冷暖，而且不論做任何事情都能穿。體育課時(shí)，可以抽出靴子兩側的保護層，不僅可以保護使用者的雙腳，而且穿起來(lái)不會(huì )有任何異樣的感覺(jué)；在滑冰時(shí)，鞋底會(huì )自動(dòng)伸出兩道冰輪，既可以使用于冰面上，也可以使用于陸地上，摩擦力較小，不會(huì )對輪胎自身造成傷害；回家后，鞋底會(huì )自動(dòng)清洗，并且安裝上海綿墊，即實(shí)走路時(shí)再用力，也不會(huì )影響到他人。
散熱T恤——春秋兩用很實(shí)惠
能散熱的`T恤，相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是既能散熱又是春秋兩用的T恤？是不是覺(jué)得很新奇呀？讓我來(lái)為大家介紹介紹吧。散熱T恤在夏天會(huì )自動(dòng)調節成淡色，并且有吸風(fēng)的功能，夏天運動(dòng)過(guò)后，不能馬上吹空調，怎么辦呢？穿上它，會(huì )自動(dòng)吸進(jìn)周?chē)娘L(fēng)，讓你清涼一夏天！至于春秋兩用嘛，就是春天能散熱，秋天能當內衣穿，這時(shí)它能把在夏天吸收的熱量排放出來(lái)，十分保暖。而且價(jià)格便宜，家家都能買(mǎi)得起。
怎么樣，是不是很羨慕呀？其實(shí)，只要我們努力，所有的幻想終究能變成現實(shí)。
未來(lái)的作文 篇7
“買(mǎi)書(shū)了！買(mǎi)書(shū)了！”買(mǎi)書(shū)社的老板用擴音器喊道，“這里有各種各的書(shū)，有超薄式`有變形式`播音機式`升降式``````保證有您喜歡的，快來(lái)買(mǎi)啊，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店啦�！�
這種廣告詞吸引了很多顧客，我便是這種多顧客之一。人們在舞臺下越聚越多，你一言，我一語(yǔ)地爭論著(zhù)。老板看人已經(jīng)差不多了，邊開(kāi)行進(jìn)行介紹：“現在在我手中的`是超薄式的書(shū)，看上去就是一張紙，上面有3個(gè)按鈕。只要按藍色按鈕，輸入你想看的書(shū)的名字，書(shū)的封面就出現了。黃色按鈕是翻頁(yè)，紅色按鈕是返回原樣。這種超薄士書(shū)適合喜歡出去游玩的人�！迸_下一片掌聲。老板又拿出一本書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)是變形式的，有兩個(gè)按鈕，按黑色按鈕可以變大，按白色按鈕可以變長(cháng)。臺下又開(kāi)始議論。老板又拿出一本書(shū)，說(shuō)道：“這本是波音機式的，這種書(shū)非常小，有兩個(gè)按鈕，安綠色按鈕可以一字一個(gè)段的讀下去。按膚色按鈕是停止播放，適合盲人和兒童使用�！迸_下又傳來(lái)一片掌聲�！敖裉炀徒榻B到這里，希望大家明天繼續捧場(chǎng)。要買(mǎi)書(shū)的請到購書(shū)處�！�
話(huà)音剛落，大家紛紛向購書(shū)處跑去，幾千本書(shū)就只剩下幾十本書(shū)。��！我光顧著(zhù)說(shuō)，忘了我也要去買(mǎi)書(shū)，不說(shuō)了！不說(shuō)了！再說(shuō)書(shū)就賣(mài)光了，拜拜！
未來(lái)的作文 篇8
光陰如流水，一晃就是二十年，我作為一名天文學(xué)家去火星考察已有數年。今天，我決定乘坐太陽(yáng)能宇宙飛船回到我闊別已久的家鄉——寧波。
宇宙飛船徐徐下降，透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)一輛輛小汽車(chē)竟然長(cháng)了一對翅膀，像老鷹一樣在天空中飛翔，車(chē)頂上戴著(zhù)像帽子一樣的太陽(yáng)能電源板，再也不像以前那樣排放二氧化碳啦！接著(zhù)，我又發(fā)現一幢幢高樓大廈的屋頂上鋪上了大片大片的太陽(yáng)能電源板集中供電，再也不像以前那樣用煤發(fā)電啦！我忽然覺(jué)得天是那么地湛藍，云朵是那么地潔白！
宇宙飛船緩緩降落在我家草坪上，我深呼吸一口清新甜潤的空氣，走進(jìn)了家門(mén)。經(jīng)過(guò)長(cháng)途飛行后，我感覺(jué)有點(diǎn)疲憊，就躺在了溫暖舒適的`床上。這可是一張可以進(jìn)行全自動(dòng)按摩的床，不到五分鐘功夫，我疲勞的感覺(jué)就消失得無(wú)影無(wú)蹤！這時(shí)，聽(tīng)到爸爸在喊我吃飯，咦？怎么短短幾分鐘的時(shí)間，飯就熟了呢？我來(lái)到廚房一看，原來(lái)是一個(gè)機器人在操縱著(zhù)一臺太陽(yáng)能快速煮飯機呀！
吃完香噴噴的晚餐，我們走在干凈的大街上，這時(shí)路燈亮了起來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現路燈上裝了一個(gè)太陽(yáng)能儲存器，沒(méi)想到路燈也成了太陽(yáng)能環(huán)保型的呀！路旁綠樹(shù)成陰，涓涓細流流淌在綠樹(shù)兩旁。啊，這哪里是在喧鬧的城市呀，這明明是在悠靜的山村。
啊，未來(lái)的寧波就好比美麗的天堂！
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