關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文，歡迎大家分享。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文1
《海底兩萬(wàn)里》以海洋生物學(xué)為例，通過(guò)阿龍納斯和康賽爾之口，向我們介紹了許多海洋知識。什么界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，娓娓道來(lái)。還有什么海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥灣暖流、海航颶風(fēng)、馬尾藻海、海洋深度、海水中聲音傳播，井井有條，是我們大開(kāi)眼界。
書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有神秘色彩的人物，非常吸引人。他根據自己的設計建造了一搜潛水船，取名為“鸚鵡螺”號，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這不是他這種孤獨生活的唯一目的，他避開(kāi)敵人，在海底探尋自由，進(jìn)行報復行動(dòng)，又對自己孤獨的生活感動(dòng)悲痛。
《海底兩萬(wàn)里》中的.曲折緊張的故事情節、瞬息萬(wàn)變的人物命運、豐富詳盡的科學(xué)知識以及細節逼真的美妙幻想交織在一起。
《海底兩萬(wàn)里》的故事情節，時(shí)而將我推入險象環(huán)生的驚險環(huán)境，時(shí)而又將我帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美好境界。讀來(lái)引人入勝，使我欲罷不能。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文2
這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)真的弄得我暈頭轉向：由于它不是青少版的，所以并不那么好理解。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類(lèi)……都沒(méi)學(xué)過(guò)�。�！這讓我郁悶之極。所以，讀書(shū)的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著(zhù)，一字一句地念。雖說(shuō)不好讀，但我仍明白了它的內容：
它說(shuō)了阿隆納斯先生和他的伴侶們“登上”諾底劉思號潛艇，在約莫十個(gè)月的旅程中，隨著(zhù)尼莫船進(jìn)步行了一次海底旅行。他們看到了海底神奇莫測的漂亮景色；他們海底狩獵、參觀(guān)海底森林、參觀(guān)海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，擊退土著(zhù)人的'圍攻……
故事情節跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)會(huì )了海洋的漂亮、神奇……
海洋對我們來(lái)說(shuō)是未知的，我們需要去更多地探究，去了解這個(gè)神奇的藍色世界……
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文3
前幾個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的內容是：鸚鵡螺號帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的海底之旅。他以飛速的速度讓我們見(jiàn)識了變幻無(wú)窮的海洋奇觀(guān)和奇異的生物，最漂亮的海洋、最深的海溝，大蜘蛛、大章魚(yú)、鯊魚(yú)。讓我贊嘆不已，同時(shí)又令我耳目一新。
《海底兩萬(wàn)里》中有很多人物，其中我最喜愛(ài)的是尼摩船長(cháng)，阿尤納斯、康塞爾和尼德攻擊他的潛水艇，它不但沒(méi)有報復他們，還帶著(zhù)他們巡游了海底奇觀(guān)。
《沒(méi)有氧氣了》這一章很令我緊急。鸚鵡螺號潛入水中，四周都結了幾十米的冰，最薄的.也都有十米，他們想把冰挖通，挖了幾天，他們的手都磨破了，但毫不氣妥，不放棄，最終最終挖通了，但在他們挖通的時(shí)候，潛水艇里沒(méi)有氧氣了，真是驚心動(dòng)魄呀！
千里之行，始于足下
這本書(shū)讓我知道了很多海底奇觀(guān)和奇異生物，還讓我懂得了做人要寬容大度、做事要堅持不懈。我特別喜愛(ài)這本書(shū)，你呢？
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文4
拿到學(xué)校暑假推薦的必讀書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，我就感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，四百多頁(yè)的書(shū)里，一個(gè)插圖也沒(méi)有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著(zhù)頭皮看下去了。沒(méi)有想到，這本書(shū)太讓我著(zhù)迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底的.故事。他們一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。
他們中的每一個(gè)人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長(cháng)。面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候，尼摩船長(cháng)仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的評價(jià)：尼摩船長(cháng)超凡脫俗，高大無(wú)比，他已經(jīng)不再是我的同類(lèi)，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書(shū)真的值得我們認真閱讀體會(huì )！是這本書(shū)，讓我相信，在人生的道路上，總會(huì )有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能達到新的彼岸。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文5
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？坐在書(shū)桌前，仔細讀著(zhù)海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。
書(shū)的內容主要講了一些凡爾納與伴侶們可以開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)頭了一次學(xué)習海底之旅。海底，一個(gè)特別奇妙的地方，又會(huì )有什么樣的發(fā)覺(jué)呢？
旅途開(kāi)頭了，尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了許多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和士氣讓我特別佩服，我們應當向他們學(xué)習。海底有很多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的`八曰鰻……這又讓我們熟悉了許多許多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇奇怪的魚(yú)都特別好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我肯定也要穿上潛水服，去海底看看。我肯定要向尼摩船長(cháng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們連續進(jìn)展努力學(xué)習探究下去！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文6
《海底兩萬(wàn)里》是我從鄰居家借的一本書(shū)。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)覺(jué)我被此書(shū)給吸引了，我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上書(shū)中精彩奇妙的語(yǔ)句，愛(ài)上了書(shū)中精妙絕倫的情節……
讓知識帶有溫度。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，電燈還沒(méi)有被創(chuàng )造出來(lái)，他卻能寫(xiě)出緊急而刺激的海底探險故事，讓讀者沉醉于奇妙而漂亮的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，也很難找到書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。
以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險萬(wàn)分故事。神奇海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富學(xué)問(wèn)。
讀完這本書(shū)，我深有感受：想象幻想是秀的特性，在那沒(méi)有電燈的時(shí)代里，放開(kāi)思維、敢于想象，竟然能寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛艇，寫(xiě)出一個(gè)漂亮的海洋世界，這需要多大的思維想象力��！象一名先知，能預知將來(lái)，把海底世界寫(xiě)得惟妙惟肖�？晒饪炕孟胧沁h遠不夠的`，還需要學(xué)識。用一些精確的數字來(lái)表明潛艇的方位，表現了淵博的學(xué)問(wèn)，這使得原來(lái)虛幻的潛艇變得非常真實(shí)！
幻想與學(xué)識，組成了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文7
這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅…… 本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的`海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。 同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文8
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，開(kāi)始和書(shū)中的主人公阿羅納克斯教授一起乘著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇周游神秘的海洋，途中遇到了許多奇怪的海底動(dòng)植物，看到了海底森林等海底奇觀(guān)。
本書(shū)中令我印象最深刻的人是鸚鵡螺號的內摩船長(cháng)，他一路上為我們保駕護航，還帶我們觀(guān)看了價(jià)值連城的珍珠。那一次，我們到了珠母灘，發(fā)現了一個(gè)采珍珠人正被一條鯊魚(yú)追趕著(zhù)，內摩船長(cháng)救了他，還給他了一袋珍珠。雖然現在沒(méi)有到采珍珠的季節，他還是領(lǐng)我們去看了一個(gè)像椰子一樣大的珍珠。還有一次，在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)潛水艇內的空氣已經(jīng)消耗殆盡，內摩船長(cháng)把最后一絲空氣留給了教授，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒-凡爾納通過(guò)這本書(shū)告訴我們：任何事情沒(méi)有做不到的'，只有想不到的。只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景才能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想，而如果連想都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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