【必備】微笑作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的微笑作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
微笑，我想她是一棒棒糖，總讓人回味無(wú)窮。
微笑，我想她是媽媽的手，總讓人那么溫暖。
微笑，我想她是回憶的美，總讓人無(wú)法忘記。
我能看見(jiàn)你，那是因為有陽(yáng)光的照耀，因為陽(yáng)光，照亮了我的心，給我自己留下了那最真摯的笑。
我本人是個(gè)多愁善感的人，經(jīng)不起一絲折磨。曾經(jīng)的我因為一句玩笑而失去了朋友，因為父母的一句埋怨而擔心，害怕。是的，我不得不說(shuō)，我害怕失去卻不懂得怎樣珍惜，最終遍體鱗傷的我是那樣孤獨和憂(yōu)傷。
臉小小的、尖尖的，小的像珠子一樣的眼睛下面還掛著(zhù)個(gè)紅彤彤的？子，頭發(fā)金黃色的一片看上去十分不協(xié)調。其貌不揚的我什么都不懂，監制像極了一個(gè)村姑，這讓我很自卑。同桌小強和好友小麗此時(shí)正興奮地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“啊，小小慧，你的臉上怎么黑黝黝的？”我一驚跳了起來(lái)卻不小心被椅腳絆倒在地，狼狽不堪的我趴在了地上，原本干凈的臉蛋卻因為這樣臟了一塊。四周的同學(xué)都往我這邊看，都不禁捧腹大笑，可想而知，自卑的我這樣出丑了又會(huì )怎么做？
我慌張地從地上爬了起來(lái)，飛快地跑出教室，眼眶里的淚正打著(zhù)轉兒。突然想到今天好像是愚人節，可是，可是……“不，可惡的，就算是愚人節也不能這樣，讓我成為人家的笑柄嘛，什么朋友同學(xué)，都是爛的！”發(fā)泄完后，淚水最終還是飛了出來(lái)。從那以后，我成天不說(shuō)話(huà)。一副悶悶不樂(lè )的樣子，同學(xué)、朋友也不敢跟我搭話(huà)了。
小強和小麗也以為我討厭他們，就這樣失去了朋友。
長(cháng)大了，心智更明了，卻有更多的`煩惱了。一天回家，我正在奮斗之中，爸爸媽媽回家后便嚷嚷起來(lái)，媽媽說(shuō)：“看，我說(shuō)他爸，這是什么回事，一個(gè)月電費就用了500多，這……怪你吧，不好好管好孩子們�！卑职忠膊蛔尣�，說(shuō)：“說(shuō)我，你不也一樣嗎……”無(wú)奈之中我回到自己的房間里，覺(jué)得他們是要吵架了，他們辛苦我懂，我害怕，害怕家，于是在夜里，我偷偷地流淚了。
我的憔悴，我的脆弱讓我的開(kāi)心果瑩瑩很不爽，某一天放學(xué)，她攔著(zhù)我，對我說(shuō)了一大堆，我很認真聽(tīng)，她說(shuō)人要微笑才有自信，生活才會(huì )暖和。我很驚訝，此后，每當我憂(yōu)傷的時(shí)候，就會(huì )在鏡子面前笑一笑，這時(shí)，我的心情便會(huì )好起來(lái)。
原來(lái)，生活不是黑暗的，它溫暖，就像陽(yáng)光一樣。因為我的朋友，我的微笑，讓我的生活充滿(mǎn)了光彩和陽(yáng)光。
憂(yōu)傷不要怕，哭了之后，再留一點(diǎn)微笑給自己，生活因為微笑而溫暖。
微笑作文 篇2
海，之所以偉大，是因為它有容納驚濤駭浪的氣魄；山，有山的神秘，是因為它承受住了風(fēng)雨滄桑的洗禮；人，有人的可貴，是因為他直面人生，能夠用博大的胸懷去面對人生的失敗。
山路之所以比大道更令人神往，是因為它曲折回環(huán)，拉長(cháng)了你前進(jìn)的路豐富了你路途的見(jiàn)聞，多一點(diǎn)艱辛又何妨呢？世界上沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，即便大江大海，跨過(guò)去了，便也成了小溝壑。
誠然，微笑很美，但是微笑也需要一種氣魄。那就是面對重重困難時(shí)依然昂首挺胸的氣魄，是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的氣魄。
由此，我不禁聯(lián)想到了20xx年的中國。是啊，20xx年，中國的多難年。春天的漫天冰雪，夏天的汶川地震，幸好秋天來(lái)了個(gè)輝煌的奧運會(huì )。但是，中國人民沒(méi)有被嚇倒，沒(méi)有被打敗，面對雪災，人們積極救災；面對地震，人們積極搶險。雖然空氣中凝聚過(guò)我們的淚水，但是，太陽(yáng)最終還是出現了，溶化了人們前進(jìn)道路上的雪，溶化了凝在空氣中人們的眼淚。人們的臉上始終蕩漾著(zhù)那份堅韌的.微笑。難道，這不是一種氣魄嗎？
鷹擊長(cháng)空是鷹面對蒼穹的氣魄；面對困難的微笑，是人的氣魄。將它表現出來(lái)吧。
誰(shuí)的人生會(huì )一帆風(fēng)順？哪一件事會(huì )圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)呢？不是強者才能獲勝，而是獲勝了才是強者。狹路相逢勇者勝便是這個(gè)道理。所謂勇者，其實(shí)就是能夠面對困難，戰勝困難的人。
愛(ài)迪生為什么受到萬(wàn)人敬仰？并不僅是因為他的兩千多項發(fā)明，更重要的是他的精神。能夠戰勝人生的一次挫折是智者；能夠戰勝兩次挫折的是強者；能夠戰勝人生的第三次挫折的是勇者；能夠戰勝無(wú)數次挫折的則是“天才”。
不是說(shuō)“跌倒的地方也是風(fēng)景，爬起來(lái)才能看見(jiàn)”嗎？即是風(fēng)景，為何能錯過(guò)呢？
作為初三的同學(xué)們，現在擺在我們面前的是堆得像小山一樣的作業(yè)和課本。每天都是前一天的重復。背啊，考啊……有時(shí)會(huì )很煩，有時(shí)甚至會(huì )被眼前的書(shū)本浸沒(méi)，但是，這其中又何償缺少過(guò)快樂(lè )呢？因為我們都是正在學(xué)習飛翔的小鷹，正在不斷的充實(shí)自己，期望自己的翅膀早日豐滿(mǎn)，展翅飛到理想的彼岸，到達我們天天揣在腦海的夢(mèng)想之地，與其愁眉苦臉的學(xué)，不如微笑面對。
永遠記�。荷钍且幻骁R子。你對它哭泣，它也和你一同哭泣；而你對他微笑，它也對你微笑。眼淚是弱者才有的東西，讓我們把微笑留給困難，把挫折留給挫折吧！
微笑作文 篇3
曾以為這段日子非常漫長(cháng)，此刻都已打包存盤(pán)。轉身離開(kāi)的那一瞬間，眼神里閃爍的光芒是對未來(lái)的憧憬，亦或是對過(guò)去的不舍？————題記
太陽(yáng)不會(huì )在一天內重復升起兩次，再次升起時(shí)，已經(jīng)是明天了。有人說(shuō)，時(shí)間是流逝的，其實(shí)不對，時(shí)間是靜止的，我們才是流逝的。在記憶的長(cháng)河中，我們擁有了喜悅，當然還有些許的悲傷，但悲傷淹沒(méi)不了喜悅，我們仍在快樂(lè )地生活著(zhù)。
幸福，只是一瞬間，用心將幸福的每一秒牢記。
五年前，夏末秋初，我怯生生地走進(jìn)了這個(gè)校園。陌生的笑臉將我包圍，使我的膽怯隨風(fēng)而逝，逐漸融入濱興這個(gè)大家庭。情誼是不需言語(yǔ)的，她就像充溢在空中的氣體，體會(huì )不了，卻又無(wú)法離開(kāi)一刻�；蛟S在不經(jīng)意間，空氣會(huì )膨脹，會(huì )壓縮，但我們仍在快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
忘不了操場(chǎng)上奔跑的身影，忘不了林蔭道上漫步的.腳印，忘不了走廊里談笑的聲音。一切如同昨日的場(chǎng)景，歷歷在目。逝去的歲月好像放映著(zhù)的電影，跳動(dòng)的熒幕，變換的色彩，多樣的音調，我乘著(zhù)時(shí)光機回到過(guò)去，思緒開(kāi)始不斷涌動(dòng)，可不可以將從前定格，將分享定格？
固執地想把相聚停留，把分離驅除，不愿觸碰離別時(shí)的傷感。只是我們都忘了，離別是必然的，傷感只是短暫的，前進(jìn)道路上的希望會(huì )使傷感消散。
風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，拂動(dòng)了枝條，綠葉在枝頭搖曳，仿佛在訴說(shuō)蓬勃的生命；陽(yáng)光暖暖地照耀，喚醒了鮮花，花瓣在莖上綻放，仿佛在展示繽紛的青春：校園的一花一葉，無(wú)不撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，但愿它們永遠充滿(mǎn)活力。
如今，該是離別的時(shí)刻，樂(lè )章的尾曲已奏起，盡管心中有多么的留戀與不舍，終究無(wú)法改變轉身離去的結局。請微笑著(zhù)告別，我要將微笑的面龐封存，深深地嵌入我的心坎，在思緒涌動(dòng)時(shí)回憶……
微笑作文 篇4
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將回來(lái)臨。
朋友，你是否因成績(jì)下降而悲傷？你是否在為朋友的離去而哭泣？你是否在為那個(gè)也許永遠也實(shí)現不了的夢(mèng)想而失望？朋友，如果你正遭受“不幸”，那么就請你打開(kāi)窗戶(hù)，敞開(kāi)胸懷，換心靈以清純，給生活以微笑，微笑如此純真，微笑讓我如此美麗！
朋友，不論你面對的是成功還是挫折，請抬起頭，真誠的向人們微笑，你就已經(jīng)面向成功了。請還成功以百態(tài)，給生活微笑，給他人微笑，給自己微笑。當，生活中遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的.解脫。微笑讓自己燦爛，讓我如此的美麗。
給萬(wàn)物以微笑，讓快樂(lè )擁抱每一天。只要你誠懇地面對每一天。 只要你誠懇地面對萬(wàn)物，付出勞動(dòng)，萬(wàn)物就不會(huì )背叛你�？茨浅錾奶�(yáng)，紅潤的臉蛋映紅了大地；看那枝頭上的黃鸝，圓潤的歌聲喚醒了花朵，看那熱鬧的馬路，川流不息的人們點(diǎn)綴了他。面向太陽(yáng)，看見(jiàn)的總是遠方的光明；背對太陽(yáng)，看見(jiàn)的只是自己的陰影。珍惜今天，拋開(kāi)過(guò)去的不悅；把握現在，給萬(wàn)物以微笑，才能充分享受現在的時(shí)光。讓萬(wàn)物，以及自己美麗。
讓我們微笑面對一切吧！面對家人；面對老師；面對朋友；面對同學(xué)。甚至要愈發(fā)真切的面對一個(gè)你從來(lái)不認識的陌生人；過(guò)路人；那些善良的殘疾人你更可以把微笑獻給大地；獻給天空；獻給白云；獻給小草�；▋�。一片片綠茵 。
只要我們自己善良地。誠懇地。歡樂(lè )地微笑，微笑面對一切。一切也將會(huì )微笑著(zhù)面對你！
微笑作文 篇5
好像自己一個(gè)第一都沒(méi)有。嗯……還不錯了。
——題記
今天該干什么？真的無(wú)語(yǔ)。先來(lái)這里呼吸呼吸新鮮空氣吧。
完成了任務(wù)。日記本達到100篇；排名除了一個(gè)論壇發(fā)帖比較靠后，還都不錯。自己就是這樣。什么都會(huì )一點(diǎn)，但都不是最好的。
有許多人在吹捧我，一段時(shí)間里我也找不到了自己。但這無(wú)所謂。只要從現在開(kāi)始努力。
為自己訂了一個(gè)目標，但是很難實(shí)現。我發(fā)現自己開(kāi)始力不從心。也曾經(jīng)嘗試過(guò)，無(wú)奈。
拿來(lái)一面鏡子，自己對著(zhù)鏡子使勁微笑。
后天就期末考試了。6號考英語(yǔ)，7號考語(yǔ)文數學(xué)。自己現在又開(kāi)始擔心。我能考好嗎？
也努力復習著(zhù)，可是心里不禁還是有幾分擔憂(yōu)。甚至每次都滿(mǎn)分的英語(yǔ)。自己成績(jì)大了，壓力也就大了。因為你不能辜負別人的希望，也不能退步。算了，安心復習吧�，F在看來(lái)，只能這樣了。
今年要有一個(gè)對我來(lái)說(shuō)的人生重要轉折點(diǎn)。5月12日的外國語(yǔ)學(xué)校初中部招生考試。如果這次考砸了，后果將是無(wú)法彌補的。那就不是自己反思一頓就可以解決的`。會(huì )影響到你的一生。壓力又大了許多。
日光照耀著(zhù)我的心房，但有多少人能夠明白我。
不該恢復歷史紀錄。
親筆。
20xx年的第四天。
……
微笑作文 篇6
在人生茫茫的旅途中，我們會(huì )有許多難忘的時(shí)光，溫暖著(zhù)我們的心田。那時(shí)光里有愛(ài)、有痛、還有微笑。一個(gè)微笑雖然短暫，卻猶如黑暗中的一束光明，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些陪伴我成長(cháng)的微笑一一印在我的腦海里，感謝那一個(gè)個(gè)微笑……
寬容的微笑
那天，因為起床晚了，我騎著(zhù)自行車(chē)一路狂奔，沒(méi)有注意到前方有石塊，躲避不及，“咣”的一聲，我連人帶車(chē)摔倒在地。我忍住疼痛掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，發(fā)現剛才摔倒時(shí)不小心撞倒了一個(gè)小女孩。我看著(zhù)她那被石片刮出鮮血的白嫩小手，心里不禁一驚，趕緊去拉她起來(lái)，而她也從驚嚇中醒過(guò)來(lái)，“哇”地一聲邊哭邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅边h處一人飛跑過(guò)來(lái)，抱起小女孩輕聲安慰：“別怕，媽媽來(lái)了！”我心想：完了！女孩的媽媽一定不會(huì )饒了我。我走過(guò)去，滿(mǎn)臉通紅：“阿姨，對不起！”那位阿姨將我上下打量了一番，然后朝我微微一笑，輕聲說(shuō)：“我看你摔得也不輕，我就不責怪你了，以后騎車(chē)注意點(diǎn)，你快回家拿藥水擦擦摔破的地方�！蔽覜](méi)有想到她如此通情達理，深深地給她鞠了一躬。阿姨抱著(zhù)孩子走遠了，她的微笑卻留在了我的心中，那微笑如撲面的春風(fēng)，予我以融融暖意，讓我學(xué)會(huì )了寬容，心存善意。
鼓勵的微笑
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，滾滾淚水打濕了那個(gè)鮮紅的58分，每天的勤奮鉆研，還是被無(wú)情的'現實(shí)狠狠打臉。放學(xué)了，那么近的回家路卻被我走了一個(gè)世紀似的那樣漫長(cháng)，快要到家時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥以僖踩滩蛔牡臏I水，撲到媽媽?xiě)牙锸曂纯�。我哽咽�?zhù)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次颐刻煺J真地學(xué)習，還是學(xué)不會(huì )？”媽媽像小時(shí)候那樣，輕輕拍著(zhù)我的背：“不是所有的努力都會(huì )有豐厚的回報，只要你堅持下去，總會(huì )有鐵杵磨成針的那一天�！眿寢寪�(ài)撫地給我擦干淚水，又給了我一個(gè)大大的微笑。
媽媽飽含哲理的話(huà)和溫柔的微笑，給了我莫大的鼓勵，讓我頹廢沮喪的心滿(mǎn)血復活，我又抖擻精神進(jìn)行下一輪的學(xué)海遨游，我相信我會(huì )把數學(xué)這根針磨好！
溫暖的微笑
窗外大雨如注，閃電的“啪—啪—”聲驚心動(dòng)魄，恰在此時(shí)，放學(xué)鈴聲響了！同學(xué)們紛紛沖出校門(mén)，躲在父母的傘下相依回家，而我的父母卻遲遲沒(méi)有來(lái)�？次医辜钡目煲蘖�，老師撐起傘拉起我的手，微笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，我送你回家�！蔽遗c老師走在雨水橫流的路上，老師讓我走在路的里側，他走在外邊，任憑汽車(chē)濺起的泥水打濕了他的衣服。傘外的世界風(fēng)狂雨驟，傘下的世界安靜溫暖。一路上，老師淡淡的微笑，細心地呵護，深深地印在了我的心里，讓我銘記師恩浩蕩……
一路走來(lái)，收獲了許多的感動(dòng)時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)有關(guān)微笑的成長(cháng)經(jīng)歷，讓我感覺(jué)，在這個(gè)世界上生活，很溫暖，很幸福！
微笑作文 篇7
蟬趴在樹(shù)上不停地鳴叫著(zhù)，花兒也隨風(fēng)搖擺著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的隙照進(jìn)我的房間。我雙手捧著(zhù)書(shū)，抬頭望那湛藍的天空，回憶著(zhù)進(jìn)入中學(xué)后所發(fā)生的事情，一個(gè)畫(huà)面在腦海突然浮現。
知了嗡嗡地叫著(zhù)，汗水浸濕了我的衣口，太陽(yáng)籠罩著(zhù)炙熱的大地，空氣中彌漫著(zhù)燥熱。上課鈴響起，同學(xué)們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發(fā)。開(kāi)始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發(fā)現，我竟然沒(méi)有帶涂答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學(xué)借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開(kāi)始焦急不安，十分無(wú)助，就像墜入深海卻又無(wú)力掙扎……
“我的借給你吧�！币粋�(gè)溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個(gè)坐在我左邊的姑娘。我愣了一會(huì )兒，小聲地問(wèn)道：
“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒(méi)關(guān)系的，你快寫(xiě)吧，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了�！闭f(shuō)完，她便拿著(zhù)筆芯繼續埋頭寫(xiě)了�？吹剿菉^力寫(xiě)的.樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉。我緊緊地握著(zhù)手里的筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學(xué)的幫助剛剛好寫(xiě)完，我整理好桌面，望著(zhù)那位女孩，她也寫(xiě)完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著(zhù)她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發(fā)現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說(shuō)謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書(shū)落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉歌唱，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。
微笑作文 篇8
微笑，一個(gè)普通的表情，卻讓我體會(huì )到了無(wú)限的幸福。爸爸的微笑、媽媽的微笑、老師的微笑、奶奶的微笑��！你們的微笑照亮了我前行的道路，撫慰了我的心靈。
爸爸，謝謝您給我的微笑。當我犯錯誤時(shí)，本以為迎接我的是您嚴厲的批評，但令我意外的是您給了我一個(gè)寬容的微笑，接著(zhù)心平氣和的為我講錯誤出現在哪里。哦！我的爸爸，您的微笑就像一場(chǎng)細雨，澆灌幼苗成長(cháng)
媽媽?zhuān)x謝您給我的微笑。當我考試失利，垂頭喪氣地走回家時(shí)，回響在耳畔的并不是您不問(wèn)緣由的斥責聲，而是一個(gè)善意的微笑。沒(méi)關(guān)系！一次失敗并不代表全部，下次加油！您溫柔的聲音就像三月里的春風(fēng)溫暖了我的心。哦！我的媽媽?zhuān)奈⑿拖褚蛔鶡羲�，照亮了我人生的方向�?/p>
老師，謝謝您給我的微笑。當我上臺朗誦，因為害怕緊張而想退場(chǎng)時(shí)，眼角的余光突然掃到了您鼓勵的微笑，那微笑仿佛在說(shuō)：加油，我相信你！哦！我的老師，您的微笑如同一縷春風(fēng)，安撫了我浮躁的心靈。
奶奶，謝謝您給我的微笑。當進(jìn)入寒冬時(shí)，您連夜為我趕織毛衣，看到您佝僂的身軀，淚水早已模糊了我的視線(xiàn)。您用那粗糙的大手擦去我眼角的淚痕，接著(zhù)給了我一個(gè)慈祥的微笑。哦！我的奶奶，您的微笑就像一團火焰，使我的冬天不再寒冷。
哦！謝謝，謝謝你們的微笑，讓我的.世界充滿(mǎn)了色彩和陽(yáng)光！
微笑
生活中微小的事物，有時(shí)也會(huì )讓你的心靈受到震撼。題記
我冒著(zhù)小雨跑步去吃飯，因作業(yè)沒(méi)完成而火急火燎，像一匹脫韁的野馬，此時(shí)五十發(fā)教室，五十三至餐廳，其間幾百米，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。然而，我在拐彎時(shí)，由于泥濘的路面，腳下一滑摔倒一個(gè)高中女生。地面太泥，她退了兩步摔倒了，我瞥見(jiàn)了她，觸了閃電般馬上拐回去扶她起來(lái)，看到她一拐一拐站起來(lái)，胳膊上、腳上、衣服上都滿(mǎn)是泥，白色的鞋被弄得特別臟，地上疤痕般的劃痕我觸目驚心，深深感到內疚、自責，連忙說(shuō)：對不起，姐姐。又開(kāi)始責備自己：為什么跑那么快？為什么要鉆近路？為什么不能禮讓他人？她看了看身上的泥，面露厭惡、窘迫，而看向我時(shí)，又突然露出微笑，像是大人安慰一個(gè)犯了錯的小孩一般，說(shuō)：沒(méi)事，洗洗就行了。這微笑讓人如沐春風(fēng)，身心暢悅；讓人如品綠茶，回味無(wú)窮；如賞名畫(huà)，心神安寧
我不禁又想：她一個(gè)女生，竟然這么臟都不嫌臟，反而安慰我，到底是真不怕臟還是安慰我呢？顯然，無(wú)疑是后者。哪有女生不嫌臟的？
那位學(xué)姐在我面前非但沒(méi)有責備我，反而為我著(zhù)想，勸我別放在心上，積極幫助我擺脫負面情緒，沒(méi)有一顆礫于助人的心的人是做不出這的。
不僅是那位學(xué)姐，很多人都有一顆金子般的心靈，總在你面前以你為重，不計個(gè)人得失。微笑雖小，含義巨大，生活在這和諧的社會(huì )，我應好好學(xué)習，不負期望。
微笑著(zhù)，走過(guò)這片土地
那片我出生的土地，已經(jīng)很久沒(méi)有出現在我心中了。我老家不在貴陽(yáng)，而是在黔東南一個(gè)偏遠的小縣城錦屏。那里，承載了我大部分的童年回憶。后來(lái)，老家的房子拆遷了，我就再也沒(méi)有回去過(guò)，也不再怎么想起。生活的節奏匆忙而緊促，沒(méi)有時(shí)間讓我對被拆遷的老家感傷。我是一只鳥(niǎo)啊，一片土地拖不住我飛翔的翅膀。
然而，機緣巧合之下，我還是決定跟著(zhù)父親回來(lái)，回來(lái)看一眼這方生我養我的土地。做了一小時(shí)的高鐵，再轉乘兩小時(shí)的汽車(chē)，我終于見(jiàn)到了這片土地，見(jiàn)到了已經(jīng)拆掉的老家。我走上記憶中碧茵的小山坡，注視這片土地。地面上隨處可見(jiàn)零零碎碎的玻璃碴子，草叢中還留有幾塊磚頭，遠處還堆放著(zhù)一堆垃圾。眼前，我們以前的家，只剩下一堆殘垣斷壁，雜草叢生，目光所及之處沒(méi)有一個(gè)人影，就好像從前的那些燈火，那些嬉戲都是錯覺(jué)。
我撫摸著(zhù)倒塌的橫梁，看著(zhù)這方變化巨大，卻又有某些地方能和記憶重疊的土地，笑了。這只是一個(gè)淺淺的笑，其中卻包含了我深切的熱愛(ài)；這個(gè)淺到不用心看，都看不出的笑里，有太多的東西。這是生我養我的土地啊，這是我與同伴嬉笑打鬧的土地啊，這是我成長(cháng)的土地��！在這片土地上，承載著(zhù)我的笑與淚，承載著(zhù)我的愛(ài)與厭。我仿佛現在才知道，我對這片土地，愛(ài)得深沉。那些關(guān)于它的回憶，那些從未想起過(guò)的回憶，此刻全部鮮活地涌上了我的心頭
我笑著(zhù)看向這片土地，這是我曾經(jīng)生活過(guò)的土地，這是我熱愛(ài)的家；這是我在此奔跑的土地，這是我停留過(guò)的家
我微笑著(zhù)，走過(guò)這片土地的一切
微笑
笑，是人人都會(huì )的事，但有一些笑容意義重大。
我的媽媽十分疼愛(ài)我，在我很小的時(shí)候，媽媽就一直上班，連暑假也要上班。雖然媽媽有時(shí)候會(huì )在家陪我，但是絕大部分時(shí)間她都要去上班，在媽媽上班的時(shí)候，我就會(huì )一個(gè)人在家。有人也許會(huì )問(wèn)：你那么小，不會(huì )感覺(jué)孤單嗎？答案是肯定的，但媽媽每次的那個(gè)笑容可以讓我溫暖一整天。
記得那是幼兒園時(shí)期的一個(gè)暑假，作業(yè)并不多。我在暑假剛開(kāi)始的一兩天內就把暑假作業(yè)全部完成了。有一天早上，媽媽叫我起床洗漱完畢后吃早餐。我吃完早餐后，媽媽就準備出發(fā)去上班了。媽媽出發(fā)前叮囑我說(shuō)；一定要記��！不能玩火，不能玩電，但是要記得看書(shū)和睡覺(jué)，也可以看會(huì )電視。目送媽媽離開(kāi)家門(mén)，進(jìn)了電梯。媽媽進(jìn)去電梯后并沒(méi)有著(zhù)急關(guān)上電梯門(mén)，而是把頭從電梯里探出來(lái)，給了我一個(gè)微笑，一個(gè)暖心的微笑，一個(gè)看似平常普通的，卻可能只有我才能明白，體會(huì )到的微笑！
媽媽去上班了，我關(guān)上門(mén)，坐在沙發(fā)上，靜靜地回顧剛才發(fā)生的一切，眼淚止不住的往下流，我不想媽媽去上班，因為我一個(gè)人呆在家里有些害怕。這時(shí)候我又想起媽媽的那個(gè)微笑，好似一看到，一想到那個(gè)微笑我就全身充滿(mǎn)力量，可以讓我冷靜，就是那樣一個(gè)微笑，我的整個(gè)心里都是暖暖的。
中午，媽媽在十二點(diǎn)前趕回家，我不知道媽媽是怎么趕回來(lái)的，我看到媽媽滿(mǎn)臉的汗水，我知道媽媽很累，但是她回家見(jiàn)到我的第一眼，仍舊給我一個(gè)和早上出門(mén)時(shí)候同樣的微笑。
微笑看似簡(jiǎn)單，可能人人都會(huì )，但很多時(shí)候，只有身在其中的人才能體會(huì )到微笑帶來(lái)的力量！
微笑讓我如此美麗
窗外，天陰沉沉的，太陽(yáng)在云層中時(shí)隱時(shí)現，黯淡無(wú)光，蒙著(zhù)灰的樹(shù)葉仿佛失去了生機一般；窗內，鏡前的我目光呆滯，面色蒼白
幾天前的古箏比賽上，不知為何，最擅長(cháng)的曲目卻變得如此生疏：琴弦按錯、忘記琴譜錯誤接二連三地出現讓我都備受打擊，每一秒都度日如年。一曲終了，我甚至不敢面對評委的神色，只尷尬的微微鞠躬，便出了一身冷汗、忍著(zhù)淚水慌忙跑下臺。我認為我是如此狼狽，與其他選手形成鮮明的對比。
接下來(lái)的幾天，我的心情都被陰云所籠罩，甚至逃避起古箏，因為每次看到他都會(huì )想起那段并不光彩的回憶。直到那天，我無(wú)意間在手機上看到一句話(huà)好運總是先捉弄一番，然后才向堅韌不拔者微笑。嘴里細細讀著(zhù)，內心的迷霧慢慢退散。我關(guān)掉手機，心中愈發(fā)激動(dòng)：是啊，人生哪有一帆風(fēng)順，酸甜苦辣的生活才值得體味。這次的失利只當是生活給我開(kāi)個(gè)小玩笑，所以我要更加勇敢、堅定，揚起笑容，用最美的姿態(tài)迎接好運的到來(lái)。
雖與古箏相識不久，但我卻已經(jīng)愛(ài)上了這塊老木頭，它雖不如鋼琴般優(yōu)雅，不如陶笛般輕巧，不如琵琶般秀麗，但他卻在我失利時(shí)忠誠的陪伴我，流淌著(zhù)的音符像溫柔的手，輕撫我受傷的心靈。它亦是我成長(cháng)路上的伙伴，是我人生中不可割舍的一部分，我心中非常期待能與古箏共同在舞臺上奏出完美的樂(lè )章！
半個(gè)月后還會(huì )有一場(chǎng)演出，思及此，我不再顧之前的失利，忙拾起迫在眉睫的時(shí)間，更加努力為同箏共奏的夢(mèng)想而奮斗，于是與古箏日夜相伴，琴聲悠悠。期間，老師曾多次勸我放棄，但我也只是揚起嘴角，微笑著(zhù)說(shuō)：我相信我可以的我雖長(cháng)的不算好看，但我發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得我的笑容是美麗的，因為我知道，它飽含著(zhù)堅定與無(wú)懼未來(lái)的希望。
表演日期如約而至，在老師和家人們的殷殷期盼之下，我端坐于箏前，向觀(guān)眾席揚起微笑。深呼一口氣，手起，音落
太陽(yáng)漸漸落山，勾勒出一道美麗的弧線(xiàn)，夕陽(yáng)的余暉絲絲縷縷地灑在我身上，暖洋洋的。雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。在這個(gè)舞臺上，我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，演奏時(shí)，我的心在與箏共鳴。我不由自主的笑了起來(lái)，因為屬于我的好運，終于到來(lái)了。
時(shí)光微醺，許多往事在時(shí)光的洗禮中慢慢淡去，可這次表演卻在我心里留下了永不褪色的痕跡。時(shí)至今日，我仍會(huì )像以前那樣，對困境揚起一個(gè)美麗的微笑。
微笑讓我如此美麗
黃昏，陽(yáng)光沉沉地向下墜，卻依舊努力將最后的光芒照亮大地，我站在窗前看著(zhù)那要被大地吞噬卻依舊無(wú)比耀眼的太陽(yáng)我露出淡淡的微笑：不到最后一刻就不要放棄。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)我的字不好看，我也曾寫(xiě)過(guò)字帖練過(guò)書(shū)法�？墒堑阶詈笪覅s只能看著(zhù)那些優(yōu)秀作文里的有沒(méi)字體發(fā)呆露出苦苦的笑容。
上了初中，字給我帶來(lái)的苦惱不減反增，有時(shí)我連工整地將字寫(xiě)下都是一項難事，我也曾無(wú)數次在自己的內心告誡自己要靜下心來(lái)，可是時(shí)間一長(cháng)自由龍飛鳳舞，參差不齊。無(wú)奈之下，我報了一個(gè)書(shū)法班。
那是我第一次見(jiàn)書(shū)法老師桌前的綠蘿略顯枯黃的葉子向前垂著(zhù)頭仿佛沒(méi)有了生機，我也不知道自己是否能將書(shū)法學(xué)好。剛開(kāi)始學(xué)習，老師和我說(shuō)的第一句話(huà)是：要想學(xué)好書(shū)法就要靜下心來(lái)去練不能一蹴即成。我深知此話(huà)的重要性，再看著(zhù)老師手里的筆筆尖在紙上靈活地運轉著(zhù)宛若行云流水般。這是一個(gè)簡(jiǎn)單地筆畫(huà)，也是最基礎的文字。聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)可是心里卻總覺(jué)得這個(gè)字特別簡(jiǎn)單。輕輕提起筆尖與之接觸這一筆看起來(lái)似乎沒(méi)有一絲違和感。老師貼近一看眉頭微微緊蹙，手指著(zhù)我的字說(shuō)：你這頓筆太大了，你看我有這么大頓筆嗎？說(shuō)著(zhù)手指向他寫(xiě)的字。仔細一看這才發(fā)現原來(lái)我真的缺失了對細節的觀(guān)察�；蛟S有時(shí)最為平常最為簡(jiǎn)單的事才是最容易讓人忽略的吧。
漸漸的，我已經(jīng)練習一個(gè)月了對于簡(jiǎn)單的字也能熟練掌握，可是有時(shí)由于過(guò)去的習慣和現在的學(xué)習有時(shí)一種迷茫感便從心底生起，想起古時(shí)的故事《邯鄲學(xué)步》最后一事無(wú)成，我慌了生怕自己也變成這樣。那段日子我像瘋了一樣每天加緊練習。
一日清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的間隙將那柔和的光灑在我的窗前。我翻找著(zhù)我的作業(yè)。突然一個(gè)本子在兩個(gè)大本子的縫隙間劃了出來(lái)。翻開(kāi)本子，這不正是我第一次練字所寫(xiě)的嗎？我才發(fā)現那時(shí)我是那么的認真，寫(xiě)出了規范缺略顯稚嫩德的字體，老師的話(huà)也再次在我耳邊縈繞。沒(méi)錯，何不靜下心來(lái)用心去品味一個(gè)字，去寫(xiě)一個(gè)字呢？
桌前綠蘿的肥碩的葉子向下探去迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯地生長(cháng)著(zhù)，我露出了會(huì )心的笑容不到最后一刻就不要放棄。
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