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實(shí)用的欣賞的作文合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
學(xué)會(huì )欣賞
欣賞別人是對別人的尊重，被人欣賞是一種幸福。
我欣賞別人的瀟灑倜儻，是因為自己無(wú)翩翩風(fēng)度；我欣賞別人的機敏睿智出口成章，是因為自己笨嘴拙舌不善言辭；我欣賞別人的才思敏捷，大筆一揮，便可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章和詩(shī)句，是因為自己下筆遲滯拙于表達；我欣賞別人事業(yè)有成，是因為自己平凡得不能再平凡。
其實(shí)，欣賞是一種互補，是一種醞釀，也是一種冶煉。欣賞是一架可以令你走向成功與輝煌的梯子，因為它是別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處建成的；欣賞更需要獨具慧眼，視角不凡。
欣賞并不等于好奇，需要有一雙睿智而真誠的眼睛。一個(gè)碌碌無(wú)為的`淺薄者，一個(gè)自高自大整天以自己為中心的自大狂，是無(wú)欣賞可言的，因為他們從來(lái)都不會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處。
我們要學(xué)會(huì )欣賞，既然不相信自己是平庸之輩，就要在欣賞他人的同時(shí)學(xué)習他人，從而將可憐的自卑轉化成自信。
學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你更加快樂(lè )；學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你的生活更加充實(shí)；學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你的精神世界更加豐富多彩；學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你的心胸更加寬廣。
欣賞的作文 篇2
生活中處處充滿(mǎn)值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悅目，心情無(wú)比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。 我家種了一盆吊蘭，家里的人都對它特別關(guān)照，常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)它也在我們的照顧下越長(cháng)越大、越來(lái)越美麗。它有著(zhù)翡翠般碧綠的葉片，時(shí)常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動(dòng)在上面，仿佛是一群天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里，這些“孩子們”的身體也隨著(zhù)碧綠的葉片變成了環(huán)保又充滿(mǎn)活力的顏色。它沒(méi)有富貴竹、君子蘭般復雜的枝葉和形狀，也沒(méi)有玫瑰、牡丹般鮮艷的`花朵。它就像一個(gè)安靜而又和氣的大男孩兒，樸實(shí)而且低調。 我一直都很喜歡吊蘭的樸實(shí)，一次意外的發(fā)現讓我更加敬佩它。 有一天清晨，我洗漱完畢，準備動(dòng)身去上學(xué)時(shí)，突然看見(jiàn)吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長(cháng)了出來(lái)，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來(lái)輕輕一碰它就會(huì )受傷，以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后，這時(shí)它居然已經(jīng)伸展到了電視機附近（大約70厘米長(cháng)），我驚訝地看著(zhù)它，但還是不知道這根莖為什么在短短時(shí)間內可以長(cháng)這么長(cháng)。后面幾天，我晚上都利用做完作業(yè)后的時(shí)間去觀(guān)察它，它每天都在努力生長(cháng)，我驚嘆于它生長(cháng)的速度。終于在六天后的清晨，我可看見(jiàn)它的莖上開(kāi)出了一朵乳白色的小花，那花兒有著(zhù)六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時(shí)明白了莖為什么要這么努力生長(cháng)了，原來(lái)它是為了把花香、花粉盡力送到更遠處來(lái)展現給大家。
欣賞的作文 篇3
早晨，伴隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)來(lái)到了漢濱高中，進(jìn)行軍訓。同學(xué)們在操場(chǎng)上排好隊伍等待教官的到來(lái)。由學(xué)校組織的軍訓的序幕就在這里拉開(kāi)了。
今天的內容是隊列訓練。雖然我們會(huì )做一些簡(jiǎn)單的.基本動(dòng)作，但是很少有人能夠做到準確無(wú)誤，離一個(gè)軍人的要求差的就更遠了。
在教練的口令聲中，訓練開(kāi)始了。這時(shí)的天氣從涼爽突變成了微微炎熱。一開(kāi)始同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常認真，一會(huì )大家就顯得不自在了。只見(jiàn)有的在抓癢，有的雙手抱著(zhù)膝蓋，指教腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看了看我們這副樣子，馬上對我們說(shuō)“同學(xué)們，軍訓雖然很艱苦，但你們想做一個(gè)軍人，就得堅定毅力·刻苦精神，處處嚴格要求自己，軍人就要有軍人的姿態(tài)！”教官的話(huà)深深教育了我們。于是我們又重新振作起來(lái)，繼續認真訓練。（除過(guò)一小部分人）
過(guò)了一陣子，天氣越來(lái)越熱，驕陽(yáng)似火，汗水濕透了大家的衣襟，大家汗流浹背·揮汗如雨。同學(xué)們一步一步的練著(zhù)，突然一個(gè)同學(xué)暈倒了，可這絲毫影響不到我們的決心，大家仍舊做著(zhù)那單調·枯燥的動(dòng)作，直到下午放學(xué)。
軍訓快結束時(shí)，學(xué)校組織了匯報表演。同學(xué)們動(dòng)作迅速·規范，精神抖擻的隊列表演，受到了老師的贊許，“一，二，三，四…”響亮的口號聲響徹在訓練場(chǎng)上空。
這次的軍訓令我難忘！
欣賞的作文 篇4
讓依戀永存心中，讓愛(ài)憐永駐心頭．當再一次陷入迷茫，彷徨的自己在苦悶中尋找源頭．
天依舊蔚藍，海依舊無(wú)邊，夢(mèng)依舊斑斕，但往昔快樂(lè )的自己放慢了前進(jìn)的腳步．也許這條路太過(guò)放縱自己，不曾顧慮父母的感受；也許這條路太過(guò)任性，不曾謙聽(tīng)友人的勸言；也許這條路太過(guò)昏暗，只會(huì )堵塞光明。
夢(mèng)初醒，汨痕還來(lái)風(fēng)干，眼睛干澀痛的酸疼，長(cháng)大，有太多的顧慮；長(cháng)大，有太多的憂(yōu)愁；長(cháng)大，有太多的無(wú)奈；長(cháng)大，又失去的太多的，太多。長(cháng)大，像一個(gè)被折斷翅膀的天使，臥在云端，空空的向往那曾經(jīng)游走的路線(xiàn)；
長(cháng)大，也許會(huì )經(jīng)歷太多吧，心都已經(jīng)開(kāi)始變的滄桑，蛻去了一個(gè)少年應有的`天性，過(guò)早的步入沉著(zhù)，穩重。高中生活的苦令我開(kāi)始有些懈怠，變的越來(lái)吝嗇自己的笑容。
長(cháng)大，讓我聽(tīng)想象的一切都化為了泡影，在這迷離中失去了自我，意識到我的一生注定被學(xué)習所束縛，掙脫只是運的反抗，但每天總有一些理由為自己開(kāi)脫，讓自己處在那么尷尬的境地，距離產(chǎn)生美真的朋友應當距離遠一些才好吧，要不然一切都暴露的那么真實(shí)，顯的不自然，讓自己難以接受。
長(cháng)大，讓我想，永遠沉睡在這黑暗的現實(shí)中，活在美麗的回憶與遐想的未來(lái)。
欣賞的作文 篇5
職高的語(yǔ)文教育沒(méi)有普通中學(xué)那么大的升學(xué)壓力，但教師所面對的對象是素質(zhì)日益降低的學(xué)生，另外，企業(yè)對我們學(xué)生素質(zhì)的要求也日益提高。如何培養適應未來(lái)社會(huì )要求的人才，提升學(xué)生在企業(yè)、社會(huì )上的競爭力，這是擺在我們職中語(yǔ)文老師面前的一個(gè)難題。
作為一名語(yǔ)文老師，我深感肩上擔子的重量。我有責任盡自己最大的努力提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，并且進(jìn)行實(shí)驗與研究。下面是我做出的幾點(diǎn)初步嘗試，總結出來(lái)，懇求同行批評、指正。
一、日積月累，日久生情，產(chǎn)生興趣
1.寫(xiě)日記
學(xué)生聽(tīng)到寫(xiě)作文幾個(gè)字就會(huì )頭疼，但我發(fā)現學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)信給親朋好友，我們班的副班長(cháng)儼然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一疊書(shū)信，還有的學(xué)生利用自習課的時(shí)間寫(xiě)日記。我們何不改變作文的形式，改頭換面，給學(xué)生全新的感覺(jué)呢？我于是學(xué)習特級教師魏書(shū)生，也要求學(xué)生寫(xiě)日記。內容不限，主題不限，題材不限，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。 先放開(kāi)，再規范。先讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)日記，激活他們的寫(xiě)作需求，使他們的文章真正成為思想感情的表現手段。再慢慢規范文體、字數、主題。
2.寫(xiě)觀(guān)后感
學(xué)校每周會(huì )安排兩個(gè)晚自習專(zhuān)門(mén)給學(xué)生觀(guān)看電影。這些影片都是學(xué)校精心挑選的，很有教育意義。比如：《背起爸爸去上學(xué)》《暖春》等。學(xué)生有時(shí)看到動(dòng)情之處，潸然淚下。請學(xué)生及時(shí)將觀(guān)看的感想記錄下來(lái)，有時(shí)會(huì )是一篇很好的文章。
3.課前一篇好短文
學(xué)生的作文水平不高，很重要的一個(gè)原因是他們的閱讀量太少。每節語(yǔ)文課上課之前的五分鐘，學(xué)生輪流將已選抄的美文（字數一般在800字以?xún)龋┗蚬澾x片段，熟練地、有感情地
朗讀一遍。讀完之后還有一個(gè)即興發(fā)揮的插曲，隨意暢談自己從文章中得到的啟發(fā)或懂得的人生道理。
當然，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。我感覺(jué)到學(xué)生的寫(xiě)作有明顯進(jìn)步是在堅持了一個(gè)學(xué)期之后。
二、用愛(ài)心培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣
老師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對增強學(xué)生的寫(xiě)作興趣有很大的幫助，不容忽視。
我們班學(xué)生王平（化名），平時(shí)怕寫(xiě)作文。有一次月考，作文考題是《和諧校園，陽(yáng)光心靈》，他由于心慌，沒(méi)認真審題，卻寫(xiě)了《共建和諧社會(huì )，情系你我他》。這是很明顯、很低級的錯誤。我沒(méi)有加以指責，而是從關(guān)心、愛(ài)護出發(fā)，與他談心。首先，我肯定他這篇作文能恰當采用排比、擬人的修辭，增強了文章的表達效果。全文語(yǔ)言流暢，文筆自然、優(yōu)美，這是好的一面;但我們寫(xiě)的是命題作文，題目限制了作文的內容。如果離開(kāi)題目，另起爐灶，即使文章寫(xiě)得再好，也叫離題，這是很可惜的。他聽(tīng)了以后，得到啟發(fā)，表示今后要注意審題，平時(shí)多加訓練。他后來(lái)的作文水平進(jìn)步非�？�。這就調動(dòng)了學(xué)生習作的積極性。
三、體驗成功，培養興趣
成功是最大的鼓舞，興趣是最好的老師。體驗成功必將給學(xué)生以積極的熱情，并激發(fā)他們愿寫(xiě)、想寫(xiě)的`興趣。記得有位美國作家說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只有成功更讓人走向成功�！甭氈械膶W(xué)生，在小學(xué)和初中長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中，很少得到老師的鼓勵、家長(cháng)的表?yè)P，很少體驗過(guò)成功的快樂(lè )。所以，我覺(jué)得應當對這些學(xué)生多加鼓勵，認真搜尋作文中的閃光點(diǎn)并充分肯定。 我們班有一個(gè)調皮的男孩，在《傾訴心聲，共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠，他在文章中這樣寫(xiě)道：“真誠的人樂(lè )觀(guān)向上，堅強自信;真誠的人崇尚理想，嫉惡如仇;真誠的人從善如流，熱情大方;真誠的人瀟灑自在，人格高尚。真誠像春天里的明媚陽(yáng)光，即使有的地方普照不到，也會(huì )把溫暖輻射到那里�！睉斦f(shuō)，寫(xiě)得還是很不錯的，我特地將這位男生叫到辦公室，好好表?yè)P了他一番。那一天，我看到了這位男生在平時(shí)沒(méi)有表現出來(lái)的一面，先是詫異，后是驚喜，接著(zhù)是害羞，最后是一種堅定。果然，從那次以后，這位男生的作文進(jìn)步很大。這應該就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，請不要吝惜你的贊美。
四、變換評改形式，調動(dòng)寫(xiě)作興趣
如果要求老師每一本作文都認認真真地全批全議，工作量太大，老師太辛苦且收效甚微�，F在新課改中大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，可以變換批改的形式，由學(xué)生互批。新穎的形式不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且在相互批閱中能夠取長(cháng)補短，學(xué)習別人的長(cháng)處，促進(jìn)自己的進(jìn)步。
當然，語(yǔ)言積累和興趣培養其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。一方面，注重積累給寫(xiě)作夯實(shí)基礎，另一方面，體驗成功又給再積累提供動(dòng)力，并使學(xué)生逐步產(chǎn)生愿寫(xiě)、想寫(xiě)的興趣。因此，要把注重積累與興趣培養結合起來(lái)，做好大量、細致、耐心的引導工作，促使兩方面綜合互動(dòng)，并始終以信心和熱情關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們滿(mǎn)懷信心、體驗成功、積累進(jìn)步、快樂(lè )寫(xiě)作，從而達到我們的教學(xué)目標。
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