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對我影響最深的老師作文（精選39篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的對我影響最深的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對我影響最深的老師作文 1
在這六年的學(xué)習生活中，唯有班主任王老師對我的影響最大。
主要是兩件事深深影響了我。第一件就是學(xué)習中對我的影響，讓我受益匪淺，那已經(jīng)是五年級上半年的事了，可我仍記憶猶新。那時(shí)老師留了一張數學(xué)卷當作業(yè)給我們做，我的父母沒(méi)在家，我需要在學(xué)校寫(xiě)一段時(shí)間作業(yè)，我風(fēng)卷殘云地寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。做數學(xué)作業(yè)時(shí)，接近尾聲，可附加題如攔路虎般把我過(guò)五關(guān)斬六將的氣勢滅了，我十分無(wú)奈地看著(zhù)這道題，越是著(zhù)急，越是想做上來(lái)這題。老師見(jiàn)我不動(dòng)筆，以為我是有不會(huì )的.題，于是走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們學(xué)習要如雷鋒的釘子精神，要相信自己，一定能行�！惫Ψ虿回撚行娜�，我解出了這道題，并答案正確。是王老師影響了我，讓我有了堅持不懈的精神。
第二件是生活方面的了。有一次，我和同學(xué)打架了，相互罵了起來(lái)。老師知道后，對我們進(jìn)行了批評教育。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“做一個(gè)文明守紀的人，才能讓生活美好�！蔽覀儍啥颊J識到了自己的錯誤，并努力改正。
班主任王老師對我影響極大，讓我受益終生。
對我影響最深的老師作文 2
影響我的老師有許多，比如說(shuō)我們的開(kāi)心果徐時(shí)老師，關(guān)懷學(xué)生的王艷老師，但對我影響最大的還是嚴厲的呂昆老師了。
我的呂老師相貌堂堂，一表人才，風(fēng)度翩翩，英俊瀟灑。不僅長(cháng)的帥氣，而且對待學(xué)生很好，別看他上課時(shí)嚴厲到瘋狂，但是，在日常生活中，他對待學(xué)生特別溫和，而且經(jīng)常給我們講一些笑話(huà)。
一次上課，呂老師給我們一個(gè)話(huà)題，讓我圍繞這個(gè)話(huà)題說(shuō)一說(shuō)。我一聽(tīng)到這個(gè)就慌，因為我最不擅長(cháng)的就是這個(gè)了，看到之前的那幾個(gè)說(shuō)的特別順口，我心里就更慌了。到我上場(chǎng)了�！拔摇X(jué)得……”，半天我也沒(méi)有說(shuō)出什么重點(diǎn)，這時(shí)呂老師打斷了我，說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊張，相信自己，你能行�！彪m然這樣，但我覺(jué)的我嘴被封住了，什么也說(shuō)不出來(lái)。我本以為老師會(huì )大罵我一頓，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然說(shuō)：“看來(lái)你沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，先下來(lái)坐會(huì )兒，看看其它人怎么說(shuō)，思考思考，看看怎么說(shuō)�！�
在生活中，老師更是對我關(guān)懷，有一次我們出去玩，每一個(gè)小孩都去表演節目，到我了，我感覺(jué)自己不行，不敢上，這時(shí)老師說(shuō)：“沒(méi)有事兒，你可以的`，他們都沒(méi)有你表演的好。你是我弟弟能差嗎！加油！”老師為了讓我有自信，還親切的稱(chēng)我為弟弟。就這樣，在呂老師的教育下我學(xué)會(huì )了很多知識，增強了很多自信。
我特別感謝我的呂老師，如果沒(méi)有他，我就無(wú)法自信、無(wú)法成長(cháng)。
對我影響最深的老師作文 3
有我的生活中，遇到過(guò)許多老師，其中有一位老師影響了我，她像一朵向日葵，一直在守護我，照耀我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走向人生巔峰，她就是我的班主任——韓老師。
記得有一次，我們班考了一張數學(xué)卷，我考砸了，只考了八十八分，后來(lái)，老師在走廊里看見(jiàn)了我，問(wèn)我這次考試為什么砸了，我低著(zhù)頭，臉很紅，并沒(méi)有回答。第二天早上，我一大早就到了學(xué)校，老師去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，覺(jué)得她能批評我，可想不到的事情發(fā)生了。老師不但沒(méi)有批評我，反而鼓勵我，讓我回家多做做題看看書(shū)，還問(wèn)我早上有沒(méi)有時(shí)間，早點(diǎn)來(lái)給我輔導功課。我頓時(shí)呆住了，感覺(jué)在夢(mèng)里一樣，得到了一些從末有過(guò)的關(guān)懷和溫暖。在之后的日子里，我和老師每天都早到學(xué)校，老師給我勇氣，教我知識，讓我做題，我也在老師的積極鼓勵下，有了上進(jìn)心。一個(gè)月后，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，老師也替我高興。
還有幾次，我遇到了一些生活中的.困難，也是老師一次又一次鼓勵我，教導我“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我才取得了成功，才發(fā)出了“光�！�。
老師啊，您像一朵向日葵，照耀著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，影響著(zhù)我，讓我成功地走向人生巔峰。老師，您辛苦了！
�。勰愕娜松�有很多個(gè)顛覆，加油］
對我影響最深的老師作文 4
在眾多的老師中，有一位老師像綠地中的一顆向日葵一樣，每一顆果實(shí)都如同一種教育影響了我。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
她，雖然已經(jīng)五十多歲了。但是因為個(gè)子又高又挺拔，從后面看，就如同一個(gè)三十歲的人一樣。老師的鼻子上掛著(zhù)一個(gè)高度近視的眼鏡。雖說(shuō)沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但是說(shuō)話(huà)如滔滔江水一般，把人說(shuō)到?jīng)]脾氣。
從前的我，上課雖然認真聽(tīng)講，但是卻從不舉手。一次，老師問(wèn)到了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班同學(xué)都把手舉得高高的.，恨不得能把問(wèn)題給抓住。雖然我也知道這的答案，但還是從往前一樣，默不作氣。老師示意大家把手放下，并讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)，張開(kāi)嘴：“我，我�！北緛�(lái)很簡(jiǎn)單的一道題，卻因為緊張而忘記了答案。隨著(zhù)我站的時(shí)間的增加，臉上的汗珠已經(jīng)滴到了桌子上，同學(xué)也又一次舉起手來(lái)，老師擺擺手，讓同學(xué)把手放下。對我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)�！蔽依潇o下來(lái)，并準確地說(shuō)出了答案�！胺浅：��！崩蠋煵坏珱](méi)有批評我，反而鼓勵我。
老師，您如一朵向日葵，把陽(yáng)光指向了我，把品質(zhì)，勇敢都給予了我。您影響了我，是一位好老師。
對我影響最深的老師作文 5
在我的人生中，我遇到了許多老師，其中有一位老師，她影響了我，她就如向日葵一樣，每一顆果實(shí)都那么的有價(jià)值。
記得有一次，我在一次考試中發(fā)揮失常，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都被我的“杰作”嚇到了，我居然考了六十八分，我從沒(méi)考過(guò)那么低的分，我頓時(shí)崩潰了，不知所措。上課時(shí)心不在焉，老師好像看出來(lái)了我的心思。下課的時(shí)候，把我叫到了她的`面前，對我說(shuō)：“你怎么了？上課心不在焉，是不是因為考試沒(méi)考好��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情十分沮喪。老師說(shuō)：“嗯，確實(shí)是沒(méi)太考好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，你的付出和你的收獲是成正比例的，你上課如果認真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，你的成績(jì)一定會(huì )很好，如果你上課心不在焉，回家又不好好復習，你有成績(jì)自然就不會(huì )很好。你平時(shí)成績(jì)也不差，何必糾結在這一次的考試中呢？”我想了想，老師說(shuō)的對呀，我應該加倍努力，把成績(jì)趕上來(lái)才對，保必糾結在那一次考試中呢？從此，我認真聽(tīng)講，認真復習，在期末考試中取得了好成績(jì)，一雪前恥。
老師您如一株向日葵，把自己的果實(shí)奉獻給了人們，把你的知識，你的一生都奉獻給了學(xué)生們，老師，謝謝您！
對我影響最深的老師作文 6
在一個(gè)人的生命中，除了父母親友之外，陪伴莘莘學(xué)子度過(guò)生命中狂飆歲月的人，正是──老師。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，在人生的字典里，“老師”是不可或缺的角色。
在小學(xué)這六年來(lái)，我認識了很多老師，其中影響我最深的老師是彭雪茵，彭老師。雖然我從未上過(guò)她的課，但我對他的印象卻十分深刻。這要從我剛踏入小學(xué)說(shuō) 起，那時(shí)我只是個(gè)不懂事的新生，而哥哥已是一個(gè)五年級生，他常常興奮的'對我談及他的班主任老師，他說(shuō)：“老師外表雖嚴肅，心地卻十分善良；個(gè)子長(cháng)得雖不高，但她的氣質(zhì)卻與眾不同，在人群中一眼便能看到她。她樣樣精通，尢其在語(yǔ)文上更是一把罩，無(wú)論是朗讀、作文、演講等都很厲害�！弊屛腋脒M(jìn)一步的認識她。
在一次的演說(shuō)比賽，非常幸運的，她成為我的指導老師，真令我欣喜若狂。訓練期間,她總是不辭辛勞，犧牲假期，殷勤地教導我，使我在語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域上，更上一層樓。每在練習完后，她總會(huì )以關(guān)愛(ài)的眼神溫柔地對我說(shuō)：“辛苦了！”雖然是短短的幾個(gè)字，卻是我勤奮向上的原動(dòng)力。除此之外， 她還常告訴我：“凡是努力過(guò)的都會(huì )發(fā)生影響，凡是創(chuàng )造過(guò)的都會(huì )留下痕跡�！薄耙环指�，一分收獲�！彼囊环�(huà)深深讓我體會(huì )到“成功的冠冕，皆以荊棘編成�！敝灰趭^不懈,必定能打造出開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
韓愈說(shuō)：“師者，所以傳導、授業(yè)、解惑也”。老師像一座燈塔，照亮我的心靈，指引我的方向，多虧了她，讓我順利走過(guò)這段艱辛之路，我在心里由衷的感激。
對我影響最深的老師作文 7
我的語(yǔ)文成績(jì)最近大大的提升了，提升到我都想不到的.地步，這都是我的語(yǔ)文老師的功勞。
我之前特別偏科，不喜歡語(yǔ)文，很喜歡數學(xué)。我自己都對語(yǔ)文沒(méi)信心了，上課時(shí)在座位里默默祈禱，老師不要點(diǎn)到我！老師不要點(diǎn)到我！如果被點(diǎn)到了，便是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。老師并沒(méi)有說(shuō)我，我心里在想：“她肯定是不管我了，放棄我了�！�
有一天，我們組的組長(cháng)被調走了，我們沒(méi)有組長(cháng)了，老師選了我當組長(cháng)，我很驚訝！我語(yǔ)文學(xué)的這么差，老師怎么會(huì )選我呢？我去找老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我不適合當組長(cháng)，您換個(gè)人吧！”老師堅定地說(shuō)：“我覺(jué)得你可以！”這小小的一句話(huà)，改變了我，我再也不偏科了，語(yǔ)文課上也不再一言不發(fā)了，語(yǔ)文成績(jì)也大大提升了，只因為語(yǔ)文老師的一句話(huà)，我現在最想感激的人就是我的語(yǔ)文老師！感謝她能這樣信任我，器重我。
語(yǔ)文老師，你影響到我了。
對我影響最深的老師作文 8
在我的童年時(shí)光里最讓我為之嘆息的就莫過(guò)于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂(lè )、悲傷。老師，您雖然只陪我度過(guò)小學(xué)三年，單給我的人生天價(jià)了不少色彩。
我二年級的時(shí)候，因一年級的成績(jì)打了三個(gè)一百分，十分地驕傲自滿(mǎn)，老師您卻不是當著(zhù)大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開(kāi)了。年紀還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時(shí)候我心里也很恐慌，怕您當著(zhù)同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會(huì )嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時(shí)悄悄地把我叫到了您的身旁。這時(shí)心本來(lái)已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過(guò)去的時(shí)候心了十分不安，也可以稱(chēng)之為恐懼。已經(jīng)預測了可能發(fā)生的`所有結果。您把我的練習冊拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“最近學(xué)習狀態(tài)不好看看你“對”了幾道�！蔽乙豢大@呆了，天呀！對了不足十道。您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“孩子，不可以為一次的成功而自滿(mǎn)，人應不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個(gè)一百，您等著(zhù)�！蹦f(shuō)：“我相信你一定可以成功，老師等著(zhù)你的好消息！”
在我三年級時(shí)，因一次忘了帶語(yǔ)文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說(shuō)“哼，我是沒(méi)帶又不是沒(méi)寫(xiě)，憑什么！”您似乎聽(tīng)到我所說(shuō)的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個(gè)沒(méi)人的時(shí)間對我說(shuō)：“學(xué)習不是玩，注定不會(huì )快樂(lè )，但你是大丈夫，必須要扛起責任�！眱纱谓邮芘u的我感到十分愧疚，我說(shuō)：：“老師，我改，我一定改，我保證�！蹦阋矝](méi)有追究。我從那以后再也沒(méi)犯過(guò)錯誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。是您的汗水換來(lái)我的成績(jì)。沒(méi)錯，就是您，喬老師，那個(gè)令我永遠忘不掉的人。
對我影響最深的老師作文 9
人人都有夢(mèng)，或大，或小，或輕于鴻毛，或重于泰山。無(wú)論是什么夢(mèng)想，對那個(gè)人都會(huì )有極大的影響。
我是個(gè)俗人，不善于言辭，其實(shí)，我更喜歡用墨水從筆尖上表達出來(lái)，品香茗，寫(xiě)文章。
上學(xué)時(shí)，我總是不喜歡在作文課上讀自己的文章，不知是什么原因，讀作文時(shí)總感覺(jué)有萬(wàn)千雙眼睛盯著(zhù)我。
老師終于發(fā)現了我，找我談話(huà)：“為什么不讀自己寫(xiě)的文章呢？老師在批你寫(xiě)的作文，感覺(jué)很好��！”
然后，老師拿著(zhù)我的作文本，開(kāi)始一筆一劃地在本上改，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我的.意見(jiàn)。隨后，老師帶著(zhù)我打開(kāi)辦公室的窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)，老師指著(zhù)操場(chǎng)上面那面蔚藍的天空，“你看，天是多么廣闊，只要你感于觸摸，就會(huì )感受到屬于藍天的氣息，諾，你看，不是很漂亮嗎？”
以后，我敢于朗讀自己的作文，敢于發(fā)表意見(jiàn)。
老師謝謝您對我的影響，我看到了最美的天空！
對我影響最深的老師作文 10
我們上三年級的時(shí)候，來(lái)了一位新的班主任——葉老師，開(kāi)始，我見(jiàn)到她挺害怕的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的接觸，我漸漸地覺(jué)得葉老師原來(lái)是那么的和藹可親。
葉老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，一位同學(xué)因為身體不舒服嘔吐了，教室里彌漫著(zhù)一股難聞的`氣味，同學(xué)們都厭惡的捂上了鼻子。這時(shí)候，葉老師來(lái)了，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“葉老師，張辰暉嘔吐了！”葉老師三步并做兩步，來(lái)到這位同學(xué)的座位旁，把他扶到外面，用濕步把他身上的嘔吐物擦干凈，并且搬來(lái)一把椅子，對張辰暉說(shuō)：“外面空氣清新，你在外面坐會(huì )兒，感覺(jué)會(huì )好一點(diǎn)兒�！苯又�(zhù)，葉老師又拿來(lái)一塊布和桶，強忍著(zhù)惡心用布把嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)地擦進(jìn)桶里，接著(zhù)，她又拿來(lái)拖把，把地上的嘔吐物拖干凈了。這件事深深地感動(dòng)了我，也使我難以忘懷！她是個(gè)多么關(guān)心學(xué)生的好老師呀！
我們退步，我們傷心，葉老師更傷心。我們進(jìn)步，我們獲獎，我們高興，葉老師更高興。她就象辛勤的園丁，細心呵護培養我們這些幼小的樹(shù)苗，她在別人眼里是平凡的，在我們的眼里卻是偉大的！
對我影響最深的老師作文 11
在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺(jué)的我的`英語(yǔ)老師就像向日葵，永遠給我們指向光明。
我還記得那是一個(gè)溫暖的春天，我的英語(yǔ)學(xué)的十分不好，每次英語(yǔ)的作業(yè)我都不好好寫(xiě)，因為我覺(jué)得自己不擅長(cháng)學(xué)英語(yǔ)，所以我上課從來(lái)都不認真聽(tīng)講。以至于我的英語(yǔ)考試從來(lái)都是六七十分，后來(lái)，老師發(fā)現了我的英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，于是她把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“潘銘遠，你的英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，你應該努力了�！闭f(shuō)完，老師就讓我走了�？晌疫�是沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，所以，成績(jì)還是那么差。
后來(lái)，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，還讓我在他的辦公室里寫(xiě)一些英語(yǔ)卷子，還教我一些我不會(huì )的英語(yǔ)寫(xiě)作題目。于是，每天我的英語(yǔ)老師都叫我到他的辦公室學(xué)習，我也每天按時(shí)去英語(yǔ)老師的辦公室。
所以，我的成績(jì)如脫韁的野馬一樣突飛猛進(jìn)，我也漸漸覺(jué)得我也有學(xué)習英語(yǔ)的天賦，于是，我每天晚上也回家寫(xiě)一些英語(yǔ)練習題。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，我的成績(jì)從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時(shí)還能達到滿(mǎn)分。
我的老師就像向日葵，總是那么大公無(wú)私，為別人無(wú)私奉獻，我喜歡我的英語(yǔ)老師，更被老師那無(wú)私奉獻的品質(zhì)深深影響。
對我影響最深的老師作文 12
她不高，有點(diǎn)胖，有著(zhù)一副老實(shí)的臉，她就是我的作文老師，笑起來(lái)胖胖的臉蛋都顫抖——小時(shí)老師。雖然她很平凡，但她給我的影響卻非同凡想。
我是四年級才成為她的學(xué)生。當時(shí)，我的作文水平非常低。這么來(lái)比喻吧，學(xué)無(wú)止境的作文宛如一座大山，而我當時(shí)的作文水平就處在大山的最低處——山腳下�？墒巧线^(guò)了幾次課，我發(fā)現這位老師和別的老師不一樣，比如，你犯錯了，老師會(huì )批評你，讓你沒(méi)有自信，沒(méi)有臉見(jiàn)人。而小時(shí)老師，雖然你犯了錯她也會(huì )批評你，但是感覺(jué)不一樣，她批評的話(huà)語(yǔ)中夾著(zhù)一絲溫柔、和藹可親，讓你有改正錯誤的信心。
就這樣，我的'作文水平在他的指導下穩步上升。謝謝您，小時(shí)老師，雖然您只可以教到我們小學(xué)畢業(yè)。但是您無(wú)疑對我影響最大的一位老師�。郜F在你的作文水平掉進(jìn)山洞里了嗎，“笑起來(lái)胖胖的臉蛋都顫抖——小時(shí)老師”，你觀(guān)察的太仔細了］
對我影響最深的老師作文 13
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！笔前�，時(shí)光如梭，轉眼間我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。在我六年的小學(xué)生涯中，我認識了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。
我上四年級時(shí)柯老師到我們班，任我們班的班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。初來(lái)乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，單眼皮下有一雙澄澈透亮的.大眼睛，一個(gè)小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺(jué)是那么親切。后來(lái)我們多方打探，知道柯老師畢業(yè)于西科大，剛畢業(yè)就來(lái)給我們教書(shū)了。三年的朝夕相處，我對柯老師有了更深的了解。
柯老師是一個(gè)對工作高度負責任的老師。由于我們班人數較多（67人）柯老師又同時(shí)代我們語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)課，所以經(jīng)常改作業(yè)改到晚上一兩點(diǎn)，但老師不喊累，一直撐著(zhù)，每次我抱作業(yè)的時(shí)候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒(méi)事兒，你們好好努力，期末考個(gè)好成績(jì)我也就心滿(mǎn)意足了�！�
柯老師又是一個(gè)善良、有愛(ài)心的老師。五年級的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)端午節回家把雄黃酒、可樂(lè )、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學(xué)校肚子就痛，好不容易有點(diǎn)好轉，能到教室來(lái)上課了，結果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時(shí)，惡臭味瞬間彌漫在整個(gè)教室，同學(xué)們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著(zhù)眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見(jiàn)狀立即跑到那位同學(xué)跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來(lái)。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時(shí)候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應該伸出援手，幫助他人�！贝蠹叶寄樇t了，默默在心里記著(zhù)了老師的話(huà)語(yǔ)。
柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會(huì )銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會(huì )銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)！”我會(huì )繼續努力學(xué)習，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁之才，為中國未來(lái)發(fā)展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！
對我影響最深的老師作文 14
在茫茫人海中，有一位老師，她就像一棵向日葵，她是那樣陽(yáng)光、開(kāi)朗、向上，這位老師，她影響了我對困難的看法！
在我上五年級的時(shí)候，有一次，我在英語(yǔ)小考中考的十分不理想，人家滿(mǎn)分是一百分，而我卻考了六十分，差一點(diǎn)就不及格了。而在我看到我同桌的分數時(shí)，我一下子就灰心了，明明還沒(méi)有我學(xué)的好的同桌，這次卻比我考的好，她考了九十分，我足足比她了少三十分。這時(shí)，同桌看見(jiàn)了，便要搶下我的卷子看一看我的分數，我便快速把她的手打到一邊去，而她卻說(shuō)：“怎么了，劉暢，你是不是考的沒(méi)有我好，嘿嘿，快讓我看看你比我少了多少分！”我被她給氣的臉通紅，這時(shí)上英語(yǔ)課了，我們馬上坐好，等待老師講課……終于下課了，我剛要出去，卻聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“劉暢，和我到力公室�！蓖缆�(tīng)了，對我說(shuō)：“同桌，一路走好！”我看了她一眼，頭也不回的就和英語(yǔ)老師走開(kāi)了。到了辦公室老師問(wèn)我是不是回家沒(méi)有看書(shū)，我低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，我等待老師打罵，卻沒(méi)有等來(lái)，而是等來(lái)了老師溫和的話(huà)語(yǔ)：“把英語(yǔ)書(shū)給我，我給你指點(diǎn)指點(diǎn)，到時(shí)候不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我吧！”我把英語(yǔ)書(shū)給了老師，老師面帶微笑的給我講了我錯的題和下一次的課，最后，老師對我說(shuō)：“好了，回去上課吧！”我謝過(guò)老師，要走時(shí)，老師還叮囑我以后不會(huì )的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)她！
這就是我的.英語(yǔ)老師——徐老師，她給了我面對困難的勇氣，我的英語(yǔ)老師就像一顆向日葵，走的那里，就把陽(yáng)光和溫暖送到哪里！
對我影響最深的老師作文 15
有一位老師影響了我，她，如向日葵，給我們帶來(lái)希望，也如寒冬中盛開(kāi)的梅花，有著(zhù)自強不息的品格，教給我許多人生的哲理。她就是我的作文老師——小時(shí)老師。
在我初次見(jiàn)到時(shí)小老師，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切，與其它的老師不同，我立刻喜歡上了作文課，小時(shí)老師也在盡心盡力地教授知識給我們。
比如，如何寫(xiě)作文，在沒(méi)有上課時(shí)，只要一寫(xiě)作文，我就一籌莫展，絲毫不知從哪里下筆，但是，現在的我，作文的內容豐富起來(lái)，字數也開(kāi)始增多。還有小時(shí)老師的閱讀課，以前的我，答題不全面，現在可以很好地掌握答題的`技巧。
小時(shí)老師在語(yǔ)文方面的造詣很高，她就像我人生中的燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。由于受到了她的指導，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。在我受到拙折時(shí)，老師也會(huì )不求回報地鼓勵我。讓我更上一層樓。
我要感謝小時(shí)老師，教會(huì )了我許多道理�。蹖�(xiě)得太好了，老師太開(kāi)心了，哈哈哈］
對我影響最深的老師作文 16
你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語(yǔ)，數學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的當然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會(huì )跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會(huì )了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會(huì )踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢特別優(yōu)美，還會(huì )前踢后踢，蹦起來(lái)踢，有時(shí)候跟跳舞似的，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候學(xué)會(huì )踢毽子的，而且踢的很不錯哦！
還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著(zhù)就想睡覺(jué)，老師當時(shí)走到我跟前跟我說(shuō)，你先趴一會(huì )，睡一會(huì )，過(guò)了一會(huì )，有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過(guò)去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的.時(shí)候就聞到了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的，當時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著(zhù)病呢，老師說(shuō)不想吃就別強吃了，不行你先回家吧！
是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊
對我影響最深的老師作文 17
我可喜歡我的音樂(lè )老師了！
他個(gè)子特別高，身材壯碩，長(cháng)得也十分精神。他的鋼筆字好極了，而且還會(huì )吹口風(fēng)琴，是一位非常多才多藝的老師！
他很有趣。有一次，剛剛放完假回來(lái)，我們在開(kāi)學(xué)的第一堂課便被老師盤(pán)問(wèn)了：“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)心嗎？”我們無(wú)精打采的說(shuō)：“開(kāi)心�！彼f(shuō)：“什么”我們大聲說(shuō)：“開(kāi)心！”你們胡說(shuō)！你們其實(shí)很想念家里舒服的小床溫暖的'被窩吧！被老師盤(pán)問(wèn)只能“假惺惺”的回答�！彼傺b面露兇光，但依然忍不住暴露了自己，沖著(zhù)我們笑了起來(lái)�！肮蔽覀內嗫吹剿谋砬槎既炭〔唤�，我們上課的氣氛緩和了很多，聽(tīng)課也專(zhuān)心不少。
他十分會(huì )講課。有一次，我們學(xué)搖籃曲，但始終學(xué)的不好，他便說(shuō)：“班里有弟弟妹妹的同學(xué)，請舉手”班中大片同學(xué)都舉起了手。他說(shuō)：“你們就幻想自己在哄弟弟妹妹睡覺(jué)，對，就是這樣，噓，抱著(zhù)，對……”說(shuō)著(zhù)還做出動(dòng)作，示范給我們看。班里的同學(xué)們都情不自禁的笑了起來(lái)。他說(shuō)：“別笑”然后繼續有模有樣的指揮，我們班立刻就唱好了許多。他的這個(gè)方法還很見(jiàn)效呢！
我喜歡這個(gè)多才多藝有趣又十分會(huì )講課的音樂(lè )老師！
對我影響最深的老師作文 18
有人喜歡美麗的數學(xué)老師，也有人喜歡既嚴厲又搞笑的語(yǔ)文老師，但我卻喜歡我那新科學(xué)老師——姜老師。
開(kāi)學(xué)的第一天下午第一節課，姜老師拿著(zhù)書(shū)摸著(zhù)他那胡茬走進(jìn)了我們的教室，剛進(jìn)教室，大多數同學(xué)都忍不住笑，他自我介紹的時(shí)候更是讓我們忍俊不禁：“你們好啊，我是你們新的科學(xué)老師，我姓姜，那不是長(cháng)江的江，是生姜的姜，如果你們聽(tīng)話(huà)，我這塊姜就是一塊甜姜，如果你們不聽(tīng)話(huà)，上課開(kāi)小差。不認真做筆記，那我這塊姜就變成辣姜了�！贝藭r(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲，上課喜歡講話(huà)的同學(xué)也停止了講話(huà)。
姜老師懲罰同學(xué)們的方式很特別。記得有一次，我們正講到《動(dòng)物》的那一課，學(xué)到鷹捕捉食物時(shí)，姜老師一邊做動(dòng)作，一邊念叨：“呼、呼”。
這時(shí)一位同學(xué)正在自言自語(yǔ)，被姜老師聽(tīng)見(jiàn)了，便快速走了過(guò)去，用手指在那位同學(xué)的'腦門(mén)兒上，像推土機一樣從額頭推到后腦勺，還說(shuō)：“讓你嘗嘗我這塊姜的威力吧！”雖然那位同學(xué)被教訓了一頓，但他還是忍不住笑了起來(lái)，我們也捧腹大笑，就這樣，這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
想想這姜老師還真是有趣��！就是這么有趣的老師，讓我愛(ài)上了科學(xué)，也愛(ài)上了學(xué)習。謝謝您！
對我影響最深的老師作文 19
張老師的名字叫張良，弓長(cháng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的`，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著(zhù)一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他圓圓地臉上長(cháng)著(zhù)一張香腸嘴，旁邊長(cháng)有許多小胡喳，看著(zhù)很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話(huà)都和藹可親，只有我們不聽(tīng)話(huà)地時(shí)候，就會(huì )火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話(huà)，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè )。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽(tīng)夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識很淵博，只要你有不會(huì )的題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì )的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
對我影響最深的老師作文 20
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì )想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當學(xué)生走累時(shí)，老
師讓他休息；當學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認真地照顧她的'小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認真地為我們講課，向我們述說(shuō)當年的故事，我們全神貫注地聽(tīng)講，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一
起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì )永遠記得她。
對我影響最深的老師作文 21
老師就像一盞燈，指引著(zhù)我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁，細心地栽培我們，老師就像一只春蠶，把自已一生所學(xué)的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語(yǔ)文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有著(zhù)一頭黃色的淡卷發(fā)，一個(gè)大眼睛，一個(gè)似櫻桃般的嘴巴，高挺的鼻子。
我覺(jué)得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業(yè)字寫(xiě)的'不好看、上課不認真的時(shí)候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來(lái)，安靜的好像只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲，她怒發(fā)沖冠，生氣地說(shuō)：“你看看你們的作業(yè)！昨天晚上的作業(yè)很多嗎？這么點(diǎn)作業(yè)，寫(xiě)的字這么潦草！”教室里一片鴉雀無(wú)聲，我的心里也七上八下緊張極了，生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子，就比如說(shuō)我們上課積極回答問(wèn)題，作業(yè)完成的很好，她也就特別溫柔，說(shuō)話(huà)也不會(huì )很大聲，真是應了那句古話(huà)，“兔子急了也會(huì )咬人”。
這就是我眼中嚴厲又溫柔的宋老師。
對我影響最深的老師作文 22
她活潑樂(lè )觀(guān)，積極向上，敬業(yè)奉獻，堪當人類(lèi)靈魂的工程師，她兢兢業(yè)業(yè)，甚至“越俎代庖”，照顧我們的衣吃住行。
面對工作，她一絲不茍，即便是一位文科老師，但她付出的辛苦不亞于任何一位理科老師，她總是在早自習提早緊班輔導我們，努力解答同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題，盡管帶了3個(gè)班，卻為了能夠給學(xué)生挪出學(xué)習時(shí)間，許多的事都親力親為，她不主張“填充式教育”，而是奉行“讓學(xué)生們思考”的理念進(jìn)行每一節課，以至于她的教學(xué)成績(jì)德育工作都名列前茅，更是在最近的一次月考中，她取得了全年級第一的'成績(jì)。她對學(xué)生不像是老師，更像是一位姐姐，她深入學(xué)生內心，聆聽(tīng)來(lái)自學(xué)生內心的聲音。
學(xué)生之間鬧矛盾了，她主動(dòng)調解`開(kāi)導學(xué)生；學(xué)生生病了，她跑上跑下，幫忙買(mǎi)藥，諸如此類(lèi)`數不勝數，就如同黑夜里天邊最亮的星辰，微弱卻一絲不茍地發(fā)著(zhù)光。她就是高二2級部語(yǔ)文組的林建楠老師——我們240班的語(yǔ)文老師。用她的話(huà)說(shuō)：“小身板也會(huì )有大能量！”是啊，我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力！老師，神圣的職業(yè)，而林老師，將這份責任擔在肩上勇敢前行。
對我影響最深的老師作文 23
我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢?請我來(lái)給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來(lái)的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著(zhù)像孫悟空一般的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )瞇成一條線(xiàn)，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過(guò)他的法眼。
秦老師還是個(gè)很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒(méi)什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會(huì )伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買(mǎi)的票在第1排的'座位，正當我們愁眉不展的時(shí)候，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來(lái)是秦老師，秦老師說(shuō)你們怎么坐第1排啊?媽媽說(shuō)，秦老師我們沒(méi)有買(mǎi)到好的座位，錢(qián)老師說(shuō)，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話(huà)對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過(guò)道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
對我影響最深的老師作文 24
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。他就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人。老師就像一個(gè)勤奮的園丁，用自己的心血澆灌每一棵幼苗。你慈祥的目光讓我刻骨銘心，你的嚴厲讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策自己，你的背影讓我們更加勇敢的前行。
老師，你就像一只蚌殼。當你呼吸一粒沙子的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報。你用靈魂的高度和知識的.質(zhì)量澆灌著(zhù)我們，讓我們離成為“珍珠”的那一刻越來(lái)越近。你為我們付出了很多。你天天給我們講課，還要看你自學(xué)。你的聲音嘶啞了。你害怕我們在家或者在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)。你得把我們留在你家吃飯。雖然你沒(méi)有責任照顧我們的日常生活，但你做到了，就像你媽媽一樣，用一切可能的方式照顧我們。上學(xué)比在家時(shí)間長(cháng)，有時(shí)候比媽媽細心。
我又想起來(lái)了，我馬上就要考試了。你本來(lái)打算中午走的，中午回學(xué)�？次覀冎皇菫榱艘痪鋭裾]，提醒我們有時(shí)候做的不好。你總是耐心地教我們。雖然你有時(shí)候會(huì )生氣，但是我們太能理解你了。你要比我們多承擔很多，一個(gè)班。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我的未來(lái)。你就像一個(gè)船夫，把我們帶到成功的彼岸。老師，謝謝。
對我影響最深的老師作文 25
光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。
在這些老師中，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師了，因為數學(xué)老師她不愛(ài)笑，音樂(lè )老師看上去又太嚴肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語(yǔ)文老師是飽含著(zhù)微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的.花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。
她姜的課讓我和同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書(shū)的海洋�？墒怯袝r(shí)她也會(huì )很?chē)绤�，只要是我們小組中有一個(gè)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，她就會(huì )罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀!
下課了，同學(xué)們就會(huì )孔夫子拜師——不恥下問(wèn)地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋?zhuān)覀兎浅８兄x您!
這就是我們和藹可親的李老師!
對我影響最深的老師作文 26
我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙說(shuō)話(huà)的.眼睛，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)令人陶醉的嘴巴，她就是教我語(yǔ)文的劉老師。
記得我上一年級的時(shí)候，排隊時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊，他們打著(zhù)打著(zhù)，不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師，劉老師先把我帶進(jìn)了醫務(wù)室，老師焦急地說(shuō)：“傷怎么，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著(zhù)我的手把我帶進(jìn)了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬(wàn)一落下疤，那該多難看��！老師似乎看懂了我的心思，于是對我說(shuō)：“不會(huì )的，就算落下疤，也會(huì )很美麗的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著(zhù)回去，又狠狠地批評了他們。
老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。
對我影響最深的老師作文 27
似水流年，似指中沙一般逝去�；厥壮踔猩钜寻偃沼杏�。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽(yáng)是您如花的笑靨;飄雪是您性格的高潔。您是驅散我心中霧霾的風(fēng)，您是點(diǎn)化我靈魂的魔法師。
每當看見(jiàn)媽媽手機上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復習步驟，字字珠璣。在心中回味時(shí)，腦�？偸歉‖F出姜老師那白皙的面龐，靈動(dòng)的雙眸，燦爛的笑容，認真的.神情。啊!您的細心使我畢生難忘。
上學(xué)期，在英語(yǔ)課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學(xué)們不明白為什么，卻還是認真的畫(huà)了。上課時(shí)，老師才揭曉了秘密：我們上學(xué)期有一個(gè)單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎，更加透澈地明白方位介詞的使用啊!望著(zhù)老師專(zhuān)注的講著(zhù)課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫(xiě)滿(mǎn)了黑板。我體會(huì )到了老師的深意。
皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我的班主任姜老師正是此詩(shī)的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹以此文贊頌我師，贊頌您“化作春泥更護花”的無(wú)悔，自豪我有您這樣一位老師……
對我影響最深的老師作文 28
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著(zhù)一陣風(fēng)，最讓人過(guò)目不忘的是他那犀利的.眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語(yǔ)文老師全老師。
全老師在學(xué)習上對我們非常的嚴格，如果有誰(shuí)不認真聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)不認真聽(tīng)講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認真聽(tīng)課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽(tīng)到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來(lái)，老師將他們批評了一頓，他們也認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但是在其他時(shí)間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車(chē)前等我們集合，在大巴車(chē)上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們在一起分享食物，分享快樂(lè )，這時(shí)我們早已忘記她是那個(gè)嚴厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來(lái)對我的教育和培養。
對我影響最深的老師作文 29
小學(xué)一年級時(shí)，第一天，我來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著(zhù)一條烏黑烏黑的大麻尾，長(cháng)長(cháng)的瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數學(xué)，我想她會(huì )是一個(gè)溫柔美麗的.人。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，去了辦公室問(wèn)了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)，我低下頭說(shuō)："沒(méi)聽(tīng)懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽(tīng)明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽(tīng)懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來(lái)了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺，又看了看我，說(shuō)：”講臺碰到你沒(méi)有？碰疼了你沒(méi)有？“我說(shuō)：”輕輕地蹭了下，不疼�！跋氩坏烬埨蠋煵坏珱](méi)有責怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她�，F在我已轉學(xué)離開(kāi)她了，我是多么想念我的龍老師��！
對我影響最深的老師作文 30
我的老師是一位善良的老師。她像書(shū)一樣指引我們前進(jìn)。她戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛下面有一張聰明的嘴，向我傳授知識。
每個(gè)人都說(shuō)老師像母親。當然，她就像我們的第二個(gè)母親。當我想到它時(shí)，它對我們有好處。想起那天，我發(fā)高燒，老師是多么焦急��！
那天早上自習的時(shí)候，我覺(jué)得我的`胃是0+的，我的頭好像有點(diǎn)暈，然后我想嘔吐，然后我全身都很熱，所以我想睡覺(jué)。第二排的班長(cháng)走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō):你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō):我感覺(jué)不舒服。班長(cháng)摸了摸我的額頭，有點(diǎn)發(fā)燒。她帶我去見(jiàn)語(yǔ)文老師，對老師說(shuō):她發(fā)燒了�！痹�(huà)音剛落，老師急得像熱鍋上的螞蟻，立刻拿出一瓶“驅風(fēng)油，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的太陽(yáng)穴后，油漆班長(cháng)把我帶回了教室。
完成油漆“驅風(fēng)油。之后，我覺(jué)得涼爽多了，也更舒服了。就這樣，我的發(fā)燒漸漸平息了。
中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我:你的健康怎么樣？你退燒了嗎？你還好嗎？”我能意識到老師的心情有多焦慮，但是我的發(fā)燒已經(jīng)過(guò)去了，老師也不用再擔心了。我高興地說(shuō):沒(méi)關(guān)系�！痹�(huà)雖如此，老師還是傷心欲絕，摸了摸我的額頭，然后才放手。
這是我的老師，一個(gè)非常好的老師雷先生！
對我影響最深的老師作文 31
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無(wú)微不至的滋潤著(zhù)我們。
每個(gè)人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說(shuō)道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱(chēng)職的老師。
記得那天，語(yǔ)文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個(gè)鍵子從天而降，落到了地上，這個(gè)鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時(shí)新奇，就過(guò)去見(jiàn)來(lái)玩，沒(méi)想到我剛過(guò)去，一名同學(xué)的腳就一下子踢過(guò)來(lái)，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時(shí)，我眼冒金星，感覺(jué)非常疼，班長(cháng)立馬把我送到辦公室，蒲老師看見(jiàn)了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來(lái)，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問(wèn)我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時(shí)，我感到了前所未有的.溫暖。最后，她還語(yǔ)重心長(cháng)的教育了一番那名粗心、頑皮的同學(xué)。
其實(shí)，這次事情對我來(lái)說(shuō)也是一次無(wú)聲的教導，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也同時(shí)教導我們要學(xué)會(huì )關(guān)心別人。��！老師，您真是我們起航的風(fēng)帆��！謝謝您，蒲老師！
對我影響最深的老師作文 32
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱(chēng)呼她陳老師，她今年34歲�？瓷先ミ�是很年輕有活力的。
陳老師長(cháng)得比較可愛(ài)，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛(ài)極啦！她衣著(zhù)大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的'大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺(jué)很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽(tīng)得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(cháng)得有多丑，還特地來(lái)了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著(zhù)前方翻著(zhù)白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽(tīng)地說(shuō)道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著(zhù)肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現有人頭低著(zhù)快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門(mén)牙嗎？教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽(tīng)陳老師的話(huà)，認真學(xué)習，認真寫(xiě)作文，不讓陳老師對我們失望，我會(huì )加油的！
對我影響最深的老師作文 33
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。
一天下午，我有一道題不會(huì )做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì )做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì )做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來(lái)上課的`時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習路上有你真好，我的老師。
對我影響最深的老師作文 34
秋天匆匆接了，夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。一到教師節，我便會(huì )不由自主的，想起我最敬愛(ài)的老師，王老師。
王老師，是一位在湖塘橋中心小學(xué)教書(shū)的，年輕語(yǔ)文老師。她喜歡穿玫紅色的方格裙，你說(shuō)我會(huì )發(fā)亮的大眼睛和一張，甜蜜蜜的嘴巴總是彎著(zhù)，你們可別誤會(huì )，這是王老師正在微笑呢！令我最難忘的，是王老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)很黑，但不長(cháng)，不過(guò)這并沒(méi)有什么大礙，因為很適合王老師，使她走起路來(lái)，十分輕盈。
王老師還很會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，王老師就會(huì )走過(guò)去，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么了？生病了嗎？有沒(méi)有吃藥？有時(shí)還會(huì )親自帶同學(xué)去醫生那檢查，讓同學(xué)的病可以得到及時(shí)的'治療。
雖然，王老師對我們的要求十分嚴格，但在我心中，王老師還是那么和藹可親。在語(yǔ)文課上，一篇十分新書(shū)的課文，經(jīng)過(guò)王老師的指導、講解，讓我身臨其境，很快就記住了。就比如說(shuō)，從軍行這首詩(shī)，王老師就會(huì )先挑幾個(gè)難詞解釋一下，如新聲：新的音樂(lè )。長(cháng)城：借指邊塞。然后讀一遍。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，我終生難忘。
對我影響最深的老師作文 35
老師已經(jīng)笑過(guò)很多次了。在3年級的第一學(xué)期，在班長(cháng)的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“來(lái)吧！”你能做到的。所以我全速閱讀了這篇演講，最后我成功了。我感到非常高興。老師微笑著(zhù)消除了我的恐懼。
在學(xué)校里每個(gè)人都舉行的英語(yǔ)演講活動(dòng)中，我的心臟像一只小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：老師信任你，一定會(huì )為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。我沒(méi)有辜負老師的.期望，取得了好成績(jì)，獲得了一等獎。
有一次我在一個(gè)班里工作，我帶領(lǐng)每個(gè)人仔細地打掃班級的每個(gè)角落，擔心健康紅旗不會(huì )落到我們班。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你做得很好，我們一定會(huì )得到它。這篇文章來(lái)自嘉園書(shū)記。經(jīng)過(guò)檢查，郭校長(cháng)給了我們滿(mǎn)分。我開(kāi)心地笑了。我的幾篇作文發(fā)表在《生活報》上。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你太棒了！”下次再努力點(diǎn)，不要驕傲！
班的花瓶被我的同學(xué)不小心打碎了。我從家里拿了一個(gè)。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：謝謝你為班級做出這么大的貢獻。將來(lái)，我會(huì )更加關(guān)注集體，幫助我的同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵、信任和關(guān)懷。她的微笑讓我感覺(jué)特別溫暖。
對我影響最深的老師作文 36
他呀，長(cháng)得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的.一對耳朵很大，耳垂很長(cháng)，像佛祖的耳朵。人們都說(shuō)，有這樣耳朵的人性格特別好，事實(shí)證明，確實(shí)如此！
他講課生動(dòng)有趣，很幽默。記得他給我們講《西門(mén)豹》這篇課文時(shí)，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然后帶著(zhù)我們邊學(xué)邊演。當學(xué)到“巫婆官紳迎接西門(mén)豹”這個(gè)地方時(shí)，只聽(tīng)老師大聲叫道:“西門(mén)豹大人到！”然后又輕輕地彎下腰，學(xué)著(zhù)巫婆的聲音說(shuō):“西門(mén)豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭著(zhù)進(jìn)行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。
他還有點(diǎn)兒自戀。我們在寫(xiě)熟悉的人時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，他便說(shuō):“同學(xué)們，你們要是不知道該寫(xiě)誰(shuí)，就寫(xiě)我吧。你們就寫(xiě)我上課時(shí)講得怎么有風(fēng)度呀，我長(cháng)得怎么帥呀，還有平時(shí)我怎么幽默啦……”沒(méi)等老師說(shuō)完，大家就異口同聲地笑著(zhù)說(shuō):“老師自戀!”他聽(tīng)后哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!
悄悄告訴你，他就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學(xué)生!
對我影響最深的老師作文 37
我有許多老師，但是令我最敬佩的還是我的語(yǔ)文老師-李老師。
李老師總是愛(ài)穿白色的上衣搭配牛仔褲，而且她的發(fā)型總是和其他老師不太一樣，其他老師都是留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，而我們的李老師則是短短而又寬松的頭發(fā)，她又一雙明亮的`眼睛和一個(gè)小鼻子，鼻子上還架著(zhù)一副金邊閃閃的眼鏡。
李老師在紀律上對我們從來(lái)也不放松，別看她眼睛小，還戴著(zhù)一副眼鏡，但上課時(shí)，她總是拿著(zhù)一根空竹棍，每個(gè)有小動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)低著(zhù)頭看書(shū)，才敢剛拿出來(lái)就被老師給發(fā)現了，老師剛開(kāi)始時(shí)只是盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，見(jiàn)他沒(méi)有動(dòng)靜也沒(méi)有反應，還在低頭看書(shū)呢，老師就走了過(guò)去，拿著(zhù)空的竹棍在哪個(gè)同學(xué)的桌子上狠狠的敲了一下，那個(gè)同學(xué)被突如其來(lái)的響聲嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李老師還嚴厲的批評了他，從哪以后，就再也沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。
每當我看到李老師時(shí)，我就回想起她對我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇，我就覺(jué)得李老師真是一位嚴師，同時(shí)也是一位可敬的老師。
對我影響最深的老師作文 38
記憶中的她好像并不愛(ài)笑，有著(zhù)干練的短發(fā)和一雙嚴厲的眼睛。她對我們很?chē)栏�，每件事都要做好，要做到“出必告，反必面”，這是她剛教我們時(shí)，說(shuō)的第一句話(huà)，也是我印象最深的一句話(huà)。
那次，我身體不舒服，沒(méi)有去上社團課，也沒(méi)有向老師請假，所以被記了曠課，被告訴了身為班主任的她。
第二天早上，我十分忐忑，這種不安的心情一直持續到她的語(yǔ)文課。聽(tīng)著(zhù)腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，我的心也跟著(zhù)“撲通撲通”的跳，“吱——”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�！白蛱煳覀儼嘤型瑢W(xué)沒(méi)去上社團�！蔽乙宦�(tīng)，心跳立刻加快，就像不受控制一般�！安还苁且驗槭裁丛�，請下課到我面前解釋�！甭�(tīng)到這兒，我慢慢把頭抬起，發(fā)現那雙明亮的眼睛里透露出先前從未有過(guò)的嚴肅，我不禁打了個(gè)寒顫，雙手握得死死的.�！暗�，從現在開(kāi)始，你們每個(gè)人都要牢記‘出必告，反必面’這六個(gè)字，做每件事都要有頭有尾，有交待，聽(tīng)明白了嗎？”我感覺(jué)她嚴厲的目光就落在我的身上，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，“出必告，反必面”這六個(gè)字深深刻在了我的心上，每當我做一件事時(shí)，我都會(huì )想起它，想起那雙嚴肅的眼睛，它就好像在監督我，要做一個(gè)凡事有交待的人。
對我影響最深的老師作文 39
感恩自然，你給我陽(yáng)光，使我的一生沐浴著(zhù)光明；感恩父母，你們給我生命，助我踏上人生的旅途；感恩朋友，你給我幫助，是我的人生航路左右逢源；感恩教師，你給我教育，一張白紙鑄成生命的風(fēng)帆；感恩……
鄧老師，您辛苦了，要注意身體，多喝些水。又一次，我把語(yǔ)文課本忘在校園里了。于是，我便和媽媽到學(xué)校去拿。當時(shí)已經(jīng)是7點(diǎn)多鐘了，全校只有我們班亮著(zhù)燈。我飛奔上去，想：“怎么我們班還亮著(zhù)燈，莫不是有同學(xué)和我一樣？不管了，早些拿到早些回去�！眲倓倎�(lái)到班級門(mén)口，頓時(shí)熱淚盈眶：鄧老師正含辛茹苦地給幾個(gè)基礎不好的同學(xué)補課。我裝作若無(wú)其事地敬了個(gè)隊禮，兩步作三步地走到我的位置上，取過(guò)語(yǔ)文課本并微笑地向老師說(shuō)了一聲：“鄧老師，再見(jiàn)！”鄧老師也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭當做回答，當時(shí)那一瞬間，我突然發(fā)現鄧老師的`眼角似乎也有淚水。
司馬光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“經(jīng)師易遇，人師難遇�！崩蠋煱�，您總是毫無(wú)保留奉獻自己；老師啊，你是園丁，我們是花朵；老師啊，您是……
我一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，來(lái)報答師恩，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
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