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今天我過(guò)生日教育隨筆3篇
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編為大家收集的今天我過(guò)生日教育隨筆，希望對大家有所幫助。
今天我過(guò)生日教育隨筆1
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了《學(xué)棋》這篇課文，這是一篇非常有意思的課文，課剛進(jìn)行一會(huì )。這時(shí)候只見(jiàn)班級的“積極分子”孟凡豪同學(xué)舉手了，本以為他要回答問(wèn)題，就讓他站起來(lái)，沒(méi)想到他冷不丁說(shuō)：“老師，今天我過(guò)生日！”看著(zhù)孩子興奮的臉上期待著(zhù)老師的祝賀神情，真不忍心打斷他。二年級的孩子就是這樣天真、可愛(ài)。
“今天是你生日啊，老師祝賀你。那我們一起給孟凡豪長(cháng)生日歌吧！”在我的鼓動(dòng)下，大家一起高聲唱起“祝你生日快樂(lè )……”我想，其實(shí)他只是想告訴我，今天是他的生日，僅此而已。
看著(zhù)小家伙高興的.笑臉，我們也很高興。我想無(wú)論如何也要擠出兩分鐘時(shí)間為他慶賀一下。
“同學(xué)們，我們只是給孟凡豪唱了生日歌，可是這點(diǎn)祝賀還不足以表達我們的心愿，我建議……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，平時(shí)伶牙俐齒的小姑娘姜玉珍站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們送他禮物吧！”“好啊，可是要送不花錢(qián)的禮物就最好了�！蔽乙龑е�(zhù)他們朝我設想的方案來(lái)說(shuō)。
“老師，我可以給孟凡豪做賀卡�！�
“你的建議真好！我贊成�！蔽铱隙藢W(xué)生的想法。
“老師，我給他畫(huà)幅畫(huà)�！毙‘�(huà)家夏康杰說(shuō)。
“老師，我送他一本書(shū)看看”。
大家七嘴八舌，一會(huì )五分鐘過(guò)去了，我又把孩子們引入中課堂中。孩子們想法是單純的，有意義的，如何抓住教育的資源對學(xué)生進(jìn)行教育是值得我們思考的問(wèn)題，也許我的做法沒(méi)有起到很好的教育作用，但是這個(gè)小小的舉動(dòng)保護了一個(gè)幼小的心靈，值得慶幸。
今天我過(guò)生日教育隨筆2
今天是涵涵小朋友過(guò)生日，她媽媽送來(lái)了一只好大的蛋糕到班上請小朋友一起來(lái)幫她慶祝。借這一機會(huì )，我乘機在活動(dòng)中引導孩子在快樂(lè )分享蛋糕的同時(shí)，感受父母博大無(wú)私的愛(ài)。在活動(dòng)中，我先組織孩子就“我的生日誰(shuí)最快樂(lè )？”來(lái)進(jìn)行討論�！拔視�(huì )收到很多的禮物，有巧克力、玩具……”“我最喜歡過(guò)生日，有很多親戚來(lái)我家吃飯，太熱鬧了�！弊屑毬�(tīng)來(lái)，發(fā)現交流的中心都只有孩子一人。
于是，我又提問(wèn)“我的生日誰(shuí)最辛苦？”引導孩子交流。通過(guò)引導、回憶，孩子們初步知道了父母的辛勞和對自己的愛(ài)。等到家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候，竟有不少孩子主動(dòng)和父母深深擁抱，還有的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔��！弊尣簧偌议L(cháng)露出了滿(mǎn)足、欣慰的笑容。
我們應該感恩媽媽?zhuān)驗樗酶侍鸬娜橹盐覀兾桂B大，教我們學(xué)走路、說(shuō)話(huà)；我們應該感恩爸爸，因為他教導我們學(xué)會(huì )堅強、改正我們的許多缺點(diǎn)……其實(shí)，感恩父母就是通往快樂(lè )的'一把鑰匙。學(xué)會(huì )感恩父母，就可以讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，彌漫著(zhù)溫馨的味道。
在這個(gè)活動(dòng)中，教師是活動(dòng)的組織者、引導者。教師通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，充分調動(dòng)了孩子的主動(dòng)參與活動(dòng)的內在需要，激發(fā)了孩子理解父母、愛(ài)父母的情感，讓孩子和父母都感受到了“愛(ài)”與“被愛(ài)”的情感滋潤，得到了精神上的滿(mǎn)足和快樂(lè )體驗。
今天我過(guò)生日教育隨筆3
一大早芮芮媽媽就拿著(zhù)大蛋糕來(lái)到了幼兒園。剛進(jìn)教室，就有孩子歡呼起來(lái)了：“有蛋糕吃嘍!有蛋糕吃嘍!”孩子們一雙雙小眼睛盯著(zhù)大蛋糕，一臉期待的樣子。
區域活動(dòng)剛開(kāi)始一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)小吃店的小朋友們急著(zhù)跑到我的跟前來(lái)說(shuō)：“老師，戴文浩、沈子濤把我們小吃店的東西全搶走了�！蔽衣�(tīng)了第一個(gè)想法就是戴文浩又在惹事生非啦，剛想說(shuō)他，沈子濤小朋友就急著(zhù)告訴我說(shuō)：“老師，我們拿了這么多東西是要做個(gè)生日蛋糕，戴文浩說(shuō)今天他也過(guò)生日，他請我們和他一起過(guò)生日�！蔽彝蝗幌氲竭@孩子確實(shí)也從沒(méi)在幼兒園過(guò)過(guò)生日，更想到這孩子由于特殊家庭的原因連像樣的衣服也很少穿，心中的憐惜之情油然而生，我輕輕對他說(shuō)：“戴文浩今天你也過(guò)生日啊，讓黃老師也參加你的生日活動(dòng)好嗎?”他輕輕地點(diǎn)了一下頭。于是我和小朋友們一起開(kāi)始為戴文浩忙起來(lái)……當小朋友唱起生日歌時(shí)，他的臉上露出了一絲喜悅，一絲害羞，一絲激動(dòng)!雖然蛋糕是假的，但小朋友們照樣有模有樣地在假假地吃著(zhù)，我也假假地吃著(zhù)，享受著(zhù)戴文浩的快樂(lè )與喜悅!
中午我在為過(guò)生日的芮芮做皇冠和花環(huán)，心里更是想到戴文浩也是今天的生日，我很想多為他做些什么……我還私下里和芮芮商量可不可以和戴文浩一起過(guò)生日，小芮芮開(kāi)地答應了。
下午過(guò)生日的`時(shí)刻終于來(lái)到了，我開(kāi)心地說(shuō)：“今天的日子真好呀!兩個(gè)小朋友要過(guò)生日哦，我們一起為他們過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的生日�！痹诖蠹业臍g呼聲中，芮芮牽著(zhù)戴文浩的小手走了上來(lái)。戴文浩低著(zhù)頭露出了害羞的微笑，當我為他戴上皇冠那一瞬間我聽(tīng)到孩子輕輕地說(shuō)了聲：“黃老師，謝謝!”聽(tīng)到這聲“謝謝”時(shí)我真的很感動(dòng)。
事后戴文浩的奶奶特意來(lái)學(xué)校感謝老師，但她說(shuō)其實(shí)那天并不是戴文浩的生日。我想現在不是去計較孩子的真生日還是假生日，而是孩子在活動(dòng)中收獲了什么。戴文浩爸爸媽媽早就離婚了。兩人也都不負責任，不聞不問(wèn)孩子的情況，從沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園。也許對那些衣食無(wú)憂(yōu)的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)生日吃蛋糕并沒(méi)什么稀奇．而對這樣一個(gè)特殊的孩子他心中的憧憬可能很強烈。
我想以后，在我的教育實(shí)踐中會(huì )有更多一些這樣的隨機教育。只要我們老師能用心種下愛(ài)的種子，并伴以我們和風(fēng)細雨的教育，還怕愛(ài)的種子不在孩子心中生根發(fā)芽嗎?
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