精選自然作文錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自然作文10篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上第九課自然之道，明白了大自然是我們人為不能破壞，一但人為改變了大自然順序，會(huì )造成不堪設想后果。那么這是為什么呢？由我來(lái)訴說(shuō)一件生活中小事，讀完后你會(huì )有很大收獲！
星期二那天，我在都市快報快拍快拍上，看到一位快拍小友拍了一張老鷹抓松鼠照片，他述說(shuō)道：“每當漫步在美麗西子湖畔，總會(huì )看到活潑可愛(ài)小松鼠，十分機靈淘氣�？勺蛱煳覅s親眼見(jiàn)到它成了老鷹美餐！照片是新昌一個(gè)景區拍到，老鷹一直踩著(zhù)松鼠，松鼠頭部被抓穿，還在抽搐，我想救也救不了�！弊x到這兒你也許會(huì )與我一樣埋怨這位小友�？赡闶欠裨傧胍幌�，若是這位小友救了那只松鼠，那么老鷹沒(méi)有找到食物怎么辦？如果老鷹還有一窩孩子在等著(zhù)它呢？你又會(huì )怎樣選擇？我想大家一定會(huì )選擇不救松鼠，就似書(shū)中向導所說(shuō)：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣�！蹦阏f(shuō)呢？現在你知道為什么了吧？
自然之道，就是這樣！
自然作文 篇2
在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(cháng)平地上，座落著(zhù)一座寧靜的小城鎮，鎮的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶(hù)和睦的人家，那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人，那個(gè)年輕人就是我。
我愛(ài)自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發(fā)，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬(wàn)物萌生。
春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著(zhù)那樹(shù)上嫩生的芽?jì)�，忍不住湊過(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著(zhù)萬(wàn)物享受春天。
夏天，我喜歡去水庫邊釣魚(yú)。赤著(zhù)雙腳坐在下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習習，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚(yú)餌，將魚(yú)竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿(mǎn)眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著(zhù)幾只野鴨，忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時(shí)，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的野鴨也跟著(zhù)打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè )，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，攜著(zhù)家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著(zhù)又長(cháng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了，樹(shù)葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的'笑聲，將我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。
冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見(jiàn)一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，讓我獲得力量。
自然孕育了愛(ài)自然的我，我也會(huì )更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)自然。
自然作文 篇3
暑假中，我閱讀了《森林報》。我很佩服作者維。比安基對大自然的全部印象，他僅用一雙眼睛就發(fā)現了整個(gè)森林中所有小動(dòng)物的習性和特點(diǎn)。
這是一份獨特的報紙，沒(méi)有記錄人類(lèi)的忙碌喧囂，也沒(méi)有描繪城市的鋼筋水泥，每個(gè)版面都在報道來(lái)自森林、田野、荒漠、海洋的居民生活。在這份報紙里，能聽(tīng)到交嘴鳥(niǎo)春天的歌唱，看到候鳥(niǎo)偉大的遷徙，聞到鈴蘭花迷人的芬芳，還能步入那一個(gè)個(gè)驚險、刺激的狩獵故事。這是一本關(guān)于春、夏、秋、冬的百科全書(shū)，教會(huì )我們辨認森林居民的筆記和記號。
在這份獨特的報紙中，有很多內容是靠作者的眼睛發(fā)現后，而得出結論的。我很佩服他的觀(guān)察力，也感嘆他對整個(gè)森林是多么熟悉�；蛟S，你都不敢相信那么厚的一本書(shū)，是全憑觀(guān)察所得到的。其實(shí)，世界上的許多東西都是奇妙的，很多東西不是消失了，而是我們缺少發(fā)現奇妙的一雙眼睛。生活中，有很多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去贊美，去呵護。那么，就讓我們擦亮自己的雙眸，仔細尋找心中的目標，去發(fā)現它的秘密和美好吧。
而發(fā)現不僅僅局限在大自然中，學(xué)習中的發(fā)現更具有獨特的魅力。每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)作文吧？我的.老師告訴過(guò)我，不要光靠自己僅有的知識去寫(xiě)一篇作文，內容要具有新、奇、美。但是，怎樣才能具有這三點(diǎn)呢？我想，這只能靠自己不斷發(fā)現，不斷擴充自己的知識才能擁有。但是，我平時(shí)就是不愿意去用那么長(cháng)的時(shí)間去觀(guān)察一樣東西，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我就是沒(méi)有很大的耐力。所以，我常常在寫(xiě)作時(shí)發(fā)出后悔的呻吟。這讓更加堅定在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察、堅持觀(guān)察、善于發(fā)現的決心！
生活中，發(fā)現就是一扇大門(mén)，他永遠向你敞開(kāi)著(zhù)，只是你要愿意走進(jìn)去；發(fā)現就是你的雙腳，永遠向前走，每走一步，都會(huì )發(fā)現一些新的東西；發(fā)現就是一對翅膀，帶你飛向知識的海洋！
自然作文 篇4
我經(jīng)歷了一次奇幻的夢(mèng)之旅。
一大早醒來(lái)，我發(fā)現自己變成了鳥(niǎo)媽媽。我興奮不已！我可以擺脫那乏味的課堂和寫(xiě)不完的家庭作業(yè)了！
我對孩子們說(shuō)：“你們等著(zhù)，媽媽去給你們找早餐，好不好？”孩子們不約而同地說(shuō)：“好呀！媽媽快一點(diǎn)，人家都餓得前胸貼后背了！”
于是我開(kāi)始找蟲(chóng)子。鳥(niǎo)兒敏銳的視覺(jué)使我立刻找到了兩條蟲(chóng)子。我興沖沖地飛向我的巢，遠遠地就看到孩子們從巢中伸出小腦袋，張著(zhù)嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，看來(lái)它們真的'餓壞了。我現在有四個(gè)孩子，可我只帶回了兩條蟲(chóng)子，喂完兩個(gè)孩子后，我又飛出去找蟲(chóng)子。這時(shí)，我又看見(jiàn)了兩條蟲(chóng)子，正要飛過(guò)去捉，沒(méi)想到另外一個(gè)鳥(niǎo)媽媽眼疾手快，比我快了一步，蟲(chóng)子就被她搶走了。我只得繼續找蟲(chóng)子，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一番辛苦的尋找后，我終于把兩條蟲(chóng)子收入囊中�；氐匠怖�，把孩子們喂飽后，我已筋疲力盡。
休息了一會(huì )兒，我便開(kāi)始教孩子們飛行。我告訴它們，飛行時(shí)要張開(kāi)翅膀，上下扇動(dòng)。孩子們學(xué)得很認真，有三個(gè)孩子很快就學(xué)會(huì )了，但是最后一個(gè)孩子害怕摔跤，總是學(xué)不會(huì )。于是，我便帶著(zhù)它一起飛行，等它熟悉飛行的感覺(jué)后，我便慢慢地讓它自己飛。很快，它也學(xué)會(huì )了。
原來(lái)，當媽媽是一件這么辛苦的事，比做作業(yè)還累！我以后一定要像鳥(niǎo)寶寶一樣努力學(xué)習，不讓媽媽的辛苦白費。
自然作文 篇5
大自然，是一位魔術(shù)師，你看，早上那冉冉升起的太陽(yáng)，紅彤彤，圓溜溜，好像一個(gè)成熟的大蘋(píng)果。天上那飄逸的云朵，變化多端，有時(shí)像一只活潑可愛(ài)的小白兔，有時(shí)像一只潔白無(wú)瑕的羔羊，有時(shí)又變成了一只兇猛威武的獅子……晚上那玉盤(pán)似的月亮，還有那閃爍不定的星星，像一只只淘氣，幼稚而又充滿(mǎn)神秘智慧的眼睛，像寶石一樣嵌在天上，組織成了千萬(wàn)幅復雜有趣的圖形。
大自然，是一住設計師。他把我們的地球打扮得多么美妙呀！它設計了四季，使世界有了斑瀾色彩，沒(méi)有了單調，枯燥。使得我們有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，綠樹(shù)濃蔭的夏天，果實(shí)累累的秋天，雪花飄舞的冬天；使得我們有了春天的綠意與希望，夏天的熱情與奔放，秋天的`收獲與成熟，冬天的潔白與美麗。
大自然，更是一位老師，他給予我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是告訴我們要謙虛；滴水穿石，那是告訴我們要堅持不懈；一群螞蟻抬著(zhù)一粒米粒，那是告訴我們要團結……大自然，他就是這樣循循善誘，領(lǐng)導著(zhù)我們去探索他那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，然而，他卻別無(wú)所求。
大自然，我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。你無(wú)怨無(wú)悔為人類(lèi)付出著(zhù)一切，你造就了萬(wàn)物，使得它們充滿(mǎn)了靈性。你塑造了美，而你本身就是一種美，我愿成為你的一部分；我愿成為一株小草，為你增添一份新綠；我愿成為一朵花，為你散發(fā)一絲幽香；我愿成為一顆星星，為你點(diǎn)綴一閃光亮。
大自然，你是偉大的。愿人類(lèi)永遠在你的懷抱里享受幸福。
自然作文 篇6
冬雪才融，春雨就來(lái)湊起了熱鬧。已連續好幾個(gè)星期沒(méi)有放晴了吧！潮濕的空氣，黏黏的吸附在我的鼻子上，弄得我接連打了幾個(gè)噴嚏，站住窗邊，看那片被雨水激起淡淡薄霧的土地，不禁想到：那下面似乎有萌芽的生命呢？“春雨貴如油�！毕氡啬阋殉阅伭�，悶壞了，該要讓你享受日光浴了吧！不出所料，沒(méi)過(guò)幾天，當我還在床上與周公下棋時(shí)，一束光線(xiàn)便由弱至強的自窗口涌來(lái)，傾瀉于我的臉上，那滋味著(zhù)實(shí)不好受。太過(guò)熾烈了，于是我起身下床，打開(kāi)門(mén)，原本那被阻擋在門(mén)外的世界頓時(shí)活了起來(lái)。那不停蹄地朝我奔來(lái)，似乎想與我擁抱，又似乎想對我傾訴，用她那溫暖的臂膀，用她那輕柔的聲音。泥土的清新夾著(zhù)花朵的芬芳撲面而來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得清爽不少。只見(jiàn)那原本赤裸的紅褐色土地已不均勻地鋪上了點(diǎn)點(diǎn)新綠，原本蕭條的枝條也豐富起來(lái)，紅的、綠的、黃的、粉的，花兒、葉兒、芽?jì)�、苞兒都熱鬧起來(lái)，來(lái)參加這春天的盛會(huì )。不知怎的，我竟萌發(fā)了一個(gè)念頭：出去走走？好，說(shuō)走就走，待我梳洗完畢，一段旅行便開(kāi)始了。
我邁開(kāi)雙腿，緩緩步入大自然。于此刻，我將與你——大自然，融為一體！
蜿蜒曲折的石子路，是我家與外界的橋梁，在人煙稀少的地方，它是那么平靜地躺臥在那兒，想必是很孤獨吧。誰(shuí)叫這是郊區呢？不禁深嘆一口氣。不，它不孤獨，強烈的視覺(jué)沖突糾正著(zhù)我。那迎春花，映山紅，不正開(kāi)得正艷嗎？噢，還有那石子旁小小的芽，嫩嫩的草，它們在給石子路作伴呢！淡淡的清香混合著(zhù)土地質(zhì)樸的氣息，好不醉人！
石子路的盡頭，是一條平整筆直的路，不小卻也說(shuō)不上大。沿路面種的山茶和香樟不甘示弱地互相比美。而那隱藏在柵欄之后的菜苗便露出它那小小的腦袋。好奇地探究著(zhù)外面的世界。想看卻又不敢大方地看，好不羞澀，到了夏天，你該很勇敢了吧？
走著(zhù)走著(zhù)，到了岔路口，一條是通往喧囂世界的大道，一條是通往田間的曲折小路。毫不猶豫，我選走小路，遠離煙塵，讓生命擁有一份靜謐與悠然。不知不覺(jué)，腳下的路變小了，視野卻開(kāi)闊了。去年剛收割完的還來(lái)不及休整，一截又一截，一段又一段或站立或倒臥的稻桿倒也別有一番風(fēng)味，像是用自己的身體來(lái)支撐一般。旁邊的田埂上，無(wú)名的'野草匍匐著(zhù)，緊貼著(zhù)大地的胸口，遠遠地看像是環(huán)在頸上的層層項鏈，好不漂亮。而田埂與田埂之間，是一條條小小的溝渠，渠水汩汩而流，水草隨著(zhù)那叮咚的節拍舒展著(zhù)身肢，間或還能看見(jiàn)水草間嬉戲的小魚(yú)，鬧累了，玩夠了，就逆流而上回家了。而那渠水的盡頭，與天銜接處，仿佛有一條綠色的斷裂帶，那是什么？強烈的好奇心驅使著(zhù)我去一探究竟。
待我走近，才發(fā)現那不過(guò)是一片竹林罷了，但僅僅是竹林嗎？我不相信，在這水田之間怎么可能有這么一片竹林，那里面肯定有什么秘密。我深吸了一口氣，走了進(jìn)去，一進(jìn)去，我心里就打起了退堂鼓，好陰森��！茂密的竹葉互相依偎著(zhù)，遮掩著(zhù)，除了破損的葉和枝的間隙有滲下來(lái)的日光和我的前方以及我剛進(jìn)來(lái)的地方還有一點(diǎn)亮光以外，我很難找出還有其他光源。不過(guò)，倒也安靜，一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴，一種又一種的鳥(niǎo)兒一唱一和著(zhù)，像泉水叮咚，像笛聲悠揚，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，卻不感覺(jué)乏味，感覺(jué)單調。在幾個(gè)冗長(cháng)的尾音之后一曲落畢，在作了短暫的休息之后，一聲清脆的叫聲劃破長(cháng)空，算是開(kāi)始了下一段曲目。那么我也該重新啟程，走向我前方的光明了。
穿過(guò)密密的竹子，我算是到了世外桃源了。只見(jiàn)，我腳下是一片綠油油的草地，紅的，白的，黃的花，一朵一朵地像寶石般鑲嵌在草地上。草地旁邊是一條小溪，哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲向竹林進(jìn)發(fā)，想必這是渠水的源頭吧。只不過(guò)剛才那隱于茂密的竹林間。在竹林里竟沒(méi)有發(fā)現它。溪水綿延伸展，仿佛延伸到天際，我逆著(zhù)溪流，想走到水源頭。溪水清澈見(jiàn)底，以至于可以看見(jiàn)溪底形態(tài)各異的鵝卵石，光滑美麗，多想跳下去把它拾起。慢慢地，鵝卵石越來(lái)越少，最后一個(gè)都沒(méi)有了，我猛地抬頭，只見(jiàn)面前的不是小溪，取而代之的是一個(gè)湖泊，湖水清澈得像塊明鏡；映著(zhù)岸上的一草一木，一舉一動(dòng)。忽地，一絲微風(fēng)吹來(lái)，吹皺了滿(mǎn)池的湖水，掀起了圈圈漣漪，那湖上的云啊，也就被嚇跑了，到處亂竄。只有那陽(yáng)光依舊不變，一如既往地給予湖水一個(gè)澄澈的笑容。
我閉上眼，用心鐫刻，用心描摹。
自然作文 篇7
在繁忙的生活中，人們也許早已淡忘去感受大自然，每當早晨我坐在教室早讀時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意的看向窗外，晴朗的天空、清脆的鳥(niǎo)鳴、嫩綠的樹(shù)葉……多么美麗的大自然，如果我是大自然的孩子就好了！
如果我是大自然的孩子，我希望變成復蘇萬(wàn)物的春天。我要下春雨，用春雨來(lái)滋潤大地，讓嫩綠小草探出小腦袋，花兒綻放出可愛(ài)的笑臉。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘正照著(zhù)鏡子，迎著(zhù)風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘正照著(zhù)鏡子，迎著(zhù)風(fēng)梳理著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)呢！再看那棕黃棕黃的春筍苗兒，它們用頑強的生命力沖出泥土，和我打招呼。孩子們也因為我的溫暖平和，所以都換上了簡(jiǎn)便的春裝歡快地玩耍。
如果我是大自然的孩子，我希望變成熱情活力的夏天，在寂靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)知了們放聲歌唱，連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著(zhù)合唱。到了白天，人們紛紛坐在樹(shù)下乘涼，孩子們在一旁嬉戲打鬧，看著(zhù)他們滿(mǎn)頭大汗的樣子，我又想變成天高云淡的秋天，為人們送上涼爽的秋風(fēng)，首先我跟著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了田野里，為農田里的稻子染上一層金黃色，從遠處看就像波濤起伏的金色麥浪。然后我又吹著(zhù)秋風(fēng)到了果園，為蘋(píng)果妹妹全部擦上了腮紅，看著(zhù)她們紅通通的`小臉蛋兒，真想上去咬一口！柿子也在不遠處向我招手，桔黃桔黃的宛如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，照臉了果園，顯得生機勃勃。
如果我是大自然的孩子，我還希望變成銀裝素裹的冬天，為人們帶來(lái)一場(chǎng)瑞雪，替山林蓋上一層厚厚的棉被；將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”，這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。
��！原來(lái)是大自然養育了我們，她用無(wú)盡的愛(ài)和寬闊的胸懷讓我們生活在一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，讓我們在她的懷抱中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)……我就是大自然的孩子，我們每個(gè)人都是！
自然作文 篇8
在一碧如洗的藍天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì )兒躲到東，一會(huì )兒躲到西�？炜�，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì )躲到這朵白云里，一會(huì )躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機從湛藍的天空飛過(guò)，把藍天畫(huà)上了一道漂亮的弧線(xiàn)。
遠處，層層疊疊、連綿起伏的.山巒，猶如一條條長(cháng)龍盤(pán)繞在遠處。山上、山下全長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，漂亮極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。
樹(shù)林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采漂亮的鮮花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們在玩過(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì )兒游到這里，一會(huì )兒游到那里，生怕被別人捉住。
��！大自然真漂亮��！
自然作文 篇9
大自然是個(gè)不錯的設計師。它設計了海。
你聽(tīng)，海浪在嬉鬧，聽(tīng)那波濤洶涌的聲音，傳到你的耳朵里。
閉上眼，仔細想，浪中小魚(yú)在說(shuō)話(huà)。你聽(tīng)到了嗎，你看，金色的沙灘上，有很多小生物，小蛤蜊、小螺絲、小螃蟹……站在齊小腿深的淺海力，有好多小蝦在你周?chē)鴣?lái)跳去，多么自由，你摸，那柔軟的沙灘，藍色而清涼的海水，好像身處在室外桃園。
每年暑假，我都到這個(gè)世外桃源——山東。文登南海金灘來(lái)。這里的海美極了，藍藍的海水與遠處的天分不清哪是云哪是海，真是水天一色。平靜的海面上飛著(zhù)白色的海鳥(niǎo)，不時(shí)的向海中俯沖，有時(shí)叼起一條魚(yú)，海岸邊是閃著(zhù)金光的沙灘，難怪這里叫金灘。
每天做完作業(yè)我都去海邊，在海邊奔跑，在海中游泳，任小魚(yú)小蝦在腿邊蹦跳，有時(shí)候也抓一兩條再放生，累了就躺在比珍貴的波斯地毯還柔軟的金黃色的海邊沙灘，任憑風(fēng)吹浪打（當然是小浪）一段時(shí)間過(guò)去了，我成了“褐色的.小人”，身體棒極了。( )
在那海岸邊隨著(zhù)海水的起落我的心情也不平靜，我感謝祖國昌盛給我的幸福生活和我的親人們給我的關(guān)愛(ài)，我感謝這金光閃閃的沙灘，我感謝火熱的太陽(yáng)更感謝寬廣的大海。
大自然設計了很多作品，但在無(wú)數的杰作中我喜歡海。
自然作文 篇10
大自然就像一本百科書(shū)籍，它可以告訴我們許多的知識；大自然就像一位老師，它盡心地教導我們學(xué)習；大自然就像一位母親，一直呵護著(zhù)我們。
星期天的上午，我們來(lái)到奶奶家，我和妹妹一起來(lái)到院子里，我蹲下來(lái)看見(jiàn)了一只螞蟻，可是那只螞蟻爬得可慢了，我想它好像比蝸牛爬得還慢。它發(fā)現了一塊面包，可是它為什么不搬走？而是把到手的食物放在一邊，又回到洞里。我發(fā)現洞口有好多的小石頭堆在一起，就像一個(gè)堡壘一樣。
那只螞蟻在洞口與另一只螞蟻碰碰觸角，好像在和同伴們說(shuō)些什么。我回家查了一下資料，原來(lái)螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，它依靠觸角和同伴說(shuō)話(huà)。
我蹲在螞蟻洞前，看著(zhù)螞蟻們碰碰觸角，好像在說(shuō)：“我發(fā)現了食物，那么大的，已經(jīng)足夠我們吃一個(gè)月的了。我們快去搬吧�！�
它們好多只螞蟻來(lái)到那塊面包前，把食物慢慢地移到它們的洞口前。到了洞口，它們有的從洞口往里推，有的'在洞里往里拉，好不容易才把食物拉進(jìn)洞里，它們互相碰碰觸角，好像在說(shuō)：“終于可以飽餐一頓了�！�
我回到家里，對媽媽說(shuō)：“我知道螞蟻怎么說(shuō)話(huà)了�！本驮谶@時(shí)，媽媽說(shuō)：“你知道螞蟻為什么知道什么時(shí)候下雨嗎？”
于是，我又有了新的疑問(wèn)：螞蟻為什么知道雨天下雨呢？
于是，我就一直盼著(zhù)什么時(shí)候下雨呢？雨天快來(lái)吧。
終于快下雨了，我來(lái)到螞蟻洞前�？粗�(zhù)那些螞蟻，那些螞蟻好像還不知道要下雨呢。算了吧，我下午再來(lái)吧！
下午，我來(lái)到螞蟻洞前，天上突然烏云密布，好像要下雨了。而這時(shí)螞蟻正在把食物搬到別的地方，它們難道未卜先知嗎？
我又回到家里，查了一下資料，原來(lái)如此��！因為螞蟻生活在地底下，只要地面一潮濕，它們感知到土壤的濕度，就會(huì )迅速地搬家。
從小小的螞蟻身上，我學(xué)到了很多知識，相信大自然會(huì )有更多的奧秘等我們去探索，去研究。
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