【必備】中學(xué)生演講稿模板匯編8篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
在此次演講之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)�！边@是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題，有些同學(xué)可能會(huì )回答自己的名字，有些同學(xué)可能會(huì )回答自己的物種。直到現在，也沒(méi)有人能給出準確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著(zhù)名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個(gè)個(gè)體掌管，也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說(shuō)你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經(jīng)思考過(guò)，你的意識存在于這個(gè)世界上，你就存在于這個(gè)世界上。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現在大家普遍認同“意識源于腦”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。但還是無(wú)法否認，笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證，即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的最初起源。
我理解的“我”沒(méi)有笛卡爾那沒(méi)高深，也沒(méi)有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來(lái)，“我”這個(gè)問(wèn)題被分成了還幾個(gè)層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個(gè)層次中，“我”意味著(zhù)安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過(guò)一篇文章，其中寫(xiě)道兩個(gè)人，一個(gè)人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，后來(lái)兒孫滿(mǎn)堂，親朋無(wú)數，無(wú)疾而終。文章結尾問(wèn)道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會(huì )選哪種？肯定大多數人都會(huì )選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開(kāi)人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實(shí)實(shí)，做好了他每一件應該做與值得做的事情，雖然平淡無(wú)奇，但對于他來(lái)說(shuō)，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無(wú)悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問(wèn)問(wèn)自己，自己做錯了什么沒(méi)有，如果有，那么積極改正，如果問(wèn)心無(wú)愧，那么繼續腳踏實(shí)地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺(jué)照睡。
在第二個(gè)層次中，“我”意味著(zhù)追求夢(mèng)想。有一篇故事講：一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷(xiāo)工作，夢(mèng)想著(zhù)能買(mǎi)一輛車(chē)，在他的臥室墻壁上花著(zhù)一輛汽車(chē)有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說(shuō)他正在為買(mǎi)車(chē)攢錢(qián)，有色部分以有著(zhù)落，空白部分有待努力，相信再過(guò)一年半載，這輛墻壁上的汽車(chē)就會(huì )變成真實(shí)的汽車(chē)。這不免讓人為之動(dòng)容，一個(gè)推銷(xiāo)員，一天要被無(wú)數個(gè)人拒之門(mén)外或是加以貶損，但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力，這就是實(shí)現自我，古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負做著(zhù)終身的努力，他們也都是實(shí)現自我價(jià)值的典范，所以，“我”意味著(zhù)對于自己的夢(mèng)想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實(shí)現了自我價(jià)值，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！�
意味著(zhù)你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現了自我價(jià)值，成為了真正的自己，那么你實(shí)現你的自我價(jià)值還有意義嗎？當然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會(huì )到自我的意義。舉個(gè)例子，像一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，他們沒(méi)有一個(gè)平臺去了解這個(gè)大千世界，所以只能在自己的小世界里度過(guò)一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬(wàn)種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的'援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個(gè)過(guò)程中感受到更多，甚至可以體會(huì )到自己的社會(huì )價(jià)值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價(jià)值之后，兼濟天下應該就是下一個(gè)目標。讓更多的人意識到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。
在咱們對于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題當中討論了三個(gè)層次，但實(shí)際上，也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢(mèng)想。我想，別人再問(wèn)你“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會(huì )回答：“我就是我”。還是那句話(huà)：永遠做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸�！�
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。（鞠躬）今天，我演講的題目是：從我做起，愛(ài)班，愛(ài)校，愛(ài)國。
又是一年秋高氣爽，在這個(gè)清新怡人的季節，我們迎來(lái)了祖國母親的第六十三個(gè)生日�；厥走^(guò)去，祖國在這六十三年的春秋里，歷盡滄桑，卻為我們創(chuàng )造了無(wú)盡的文明與財富�？粗�(zhù)地圖上祖國遼闊的疆域，東西蜿蜒的長(cháng)江黃河，巍峨聳立的高山大川，誰(shuí)又能不為自己是中國人而感到自豪呢。
祖國，是一個(gè)無(wú)比莊嚴的稱(chēng)呼，是一種偉大力量的凝聚，凝聚了人類(lèi)最高層次的愛(ài)。
中華民族是一個(gè)偉大的民族，而愛(ài)國主義精神正是中華民族生生不息的力量源泉。愛(ài)國歷來(lái)是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀的現在，我們的祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應該是這個(gè)時(shí)代最強的，最令世人震撼的音符。
怎樣做才是愛(ài)國呢？打開(kāi)歷史的長(cháng)卷，有多少為了國家拋頭顱、灑熱血的民族英雄，文天祥、鄧世昌、董存瑞他們無(wú)疑都是愛(ài)國的楷模。許許多多可歌可泣的動(dòng)人事跡，無(wú)不是愛(ài)國的，無(wú)不激勵著(zhù)我們每一個(gè)中國人奮發(fā)向上。
“愛(ài)國”絕不是單純的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的希望，而我們又該如何愛(ài)國？
“九層云臺，起于壘土”對學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事起，從日常行為規范起，把愛(ài)國主義化為具體的行為。愛(ài)我們的父母、愛(ài)我們的家庭、愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級。
然而作為一名普通的中學(xué)生，我們沒(méi)有機會(huì )去做非常偉大的事來(lái)報效祖國，現在我們能夠做到的，就是在每周的升旗儀式上，注視五星紅旗冉冉升起，放聲唱響國歌！在祖國前行的路上遇到困難的'時(shí)候，我們應該相信他，相信祖國，始終擁有堅定的信念，把心中的愛(ài)國之情弘揚出去，讓祖國擁有更加優(yōu)秀的公民，讓祖國看到，未來(lái)的新星會(huì )一顆顆閃亮！
作為馬尚二中的學(xué)子，我們都應該從日常行為做起，維護馬尚二中的形象和榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們真心實(shí)意地愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的同學(xué)，讓我們互學(xué)互助，參加各種健康有益的活動(dòng)，熱愛(ài)集體，為班級爭榮譽(yù)，為學(xué)校爭光彩；讓我們自覺(jué)保護周?chē)囊徊菀荒�，不亂扔垃圾，保護我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境；待人處事文明禮貌，助人為樂(lè )，團結向上，發(fā)揚中華民族傳統美德，弘揚民族精神，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，練就一身真本領(lǐng)，才能適應祖國現代化建設的需要，適應未來(lái)的競爭。
親愛(ài)的同學(xué)們，努力請從今天開(kāi)始，作為未來(lái)的希望，讓我們去努力，做一個(gè)無(wú)愧于祖國的馬尚二中學(xué)子！為了祖國美好的明天，為了學(xué)校更好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )文明和諧校園，共駐祖國輝煌的明天。
我的演講完畢，謝謝大家。（鞠躬）
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的`成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。
中學(xué)生演講稿 篇4
領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自高二十九班的蔣雙磊。同樣的場(chǎng)面，同樣的舞臺，不同的是今天的演講不是競選十佳班長(cháng)，而是十佳中學(xué)生，無(wú)論什么吧，能再次站在這里，我依然感到榮幸。今天我的演講題目是：用我的能力做我能做的。
我不是天才，不擁有超乎常人的能力，也沒(méi)有什么簡(jiǎn)單而又快捷的學(xué)習方法�？墒悄阋苍S會(huì )問(wèn)：你為什么能取得如此驕人的成績(jì)？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進(jìn)入雄中的那一刻起這句話(huà)就一直支持著(zhù)我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀，所以我嚴格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個(gè)起床的，迅速洗漱后來(lái)到教室，充分利用有限的時(shí)間去背誦各科內容，一周有七天，每一天早晨都要有一個(gè)詳細的計劃，今天背什么，明天要背什么。不過(guò)這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恒心。只要每天堅持，我相信你們的成績(jì)也會(huì )和我一樣名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，帶著(zhù)自信去拼搏會(huì )讓你事半功倍。
在生活中、學(xué)習上我也不是萬(wàn)能的，對于每一個(gè)問(wèn)題我也許不會(huì )在第一時(shí)間知道他的最佳答案，但只要有辦法我就一定會(huì )去尋找答案。我可以付出百分之百的努力去追尋我自己想要的。在這個(gè)追尋的道路上，可能荊刺棘藜，可能鮮花滿(mǎn)地。但我不會(huì )因困苦而退縮，不因榮耀而自滿(mǎn)，因為我知道前方的路還很長(cháng)，并且我有能力走下去。
在這個(gè)漫長(cháng)曲折并充滿(mǎn)快樂(lè )的路途中，爸爸媽媽是我最大的動(dòng)力，我的家庭不富裕，我有一個(gè)雙胞胎妹妹和一個(gè)上小學(xué)的'弟弟，為了供我們上學(xué)他們付出了所有的時(shí)間和精力，他們的辛苦時(shí)刻在我心里的。其實(shí)在面臨生活中種種困難時(shí)我有想過(guò)放棄，也曾偷偷流過(guò)淚，但每當想起我的爸爸媽媽我就咬著(zhù)牙站起來(lái)證明我的堅強。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅持下去，實(shí)現夢(mèng)想。
轉眼間我們一塊進(jìn)入高三，我們將會(huì )面臨更多的挑戰，這樣便害怕了嗎？不！雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了春天會(huì )遠嗎？是啊，我們要把希望寄托的更遠。我相信，我們一定會(huì )成功，我知道，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
同學(xué)們，只要我們在雄中呆一天，我們的目標就不會(huì )改變，那就是順利通過(guò)高考，考上一所讓自己、讓家人滿(mǎn)意的大學(xué)。這就是使我們想要的，盡自己最大的努力去做自己能做的，想做的，堅持心中的信念，用行動(dòng)去證明你的能力，我相信成功會(huì )向你走近。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
最后，我要對我的父母說(shuō)一句：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
中學(xué)生演講稿 篇5
有人說(shuō)，軍訓是酸甜苦辣的聯(lián)合；也有人說(shuō)，軍訓是對身材的折磨。而我想說(shuō)：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而咱們，是待磨的刀，軍訓之后，我相信，每一把刀，都會(huì )更加銳利，更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前，媽媽告知我的：假如你能把軍訓挺從前了，那我信任，再大的艱苦，你也能戰勝。
軍訓教會(huì )我太多太多，比方怎么去珍愛(ài)，怎么去尊重，怎么去生活，更重要的是，怎么去堅持。
在軍訓中，我們坐著(zhù)的時(shí)候，我們通常想躺著(zhù)，而站著(zhù)的時(shí)候，又通常想坐著(zhù)，可當單腳站破時(shí)，我們又只盼望雙腳著(zhù)地了�？晌覀�?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì )滿(mǎn)足一點(diǎn)兒呢？在站著(zhù)的'時(shí)候，想想單腳站著(zhù)的辛勞，那么站著(zhù)不就變舒暢了？而坐著(zhù)的時(shí)候，為什么不想想站著(zhù)的累？那樣比起來(lái)，坐著(zhù)不就是享受了？所以，只有我們學(xué)會(huì )愛(ài)護當初的，就會(huì )更輕松快活，而這些，都是軍訓教會(huì )我的。
我想，在軍訓之前，我們之中的良多人都請求過(guò)別人尊重你吧？而這個(gè)“別人”所指的，有可能是父母、老師、或者友人�？墒�，我們是否去想過(guò)怎么去尊重別人呢？在軍訓后，我們曉得，別人在對你講話(huà)時(shí)，你不當真聽(tīng)，那是對別人的不尊重；別人在很?chē)烂C的處置事情的時(shí)候，而你并不嚴正看待，也是對別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更主要的并不是這個(gè)。而是軍訓讓我們清楚了，在要求別人尊重自己之前，我們必須先學(xué)會(huì )怎么去尊敬別人。
大略同窗們都是家中的“獨一”吧？不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而在校軍訓，我們什么都必需靠本人。不僅這樣，時(shí)光上的限度，更令我們忙亂不堪。第一次上早操的時(shí)候，有沒(méi)穿襪子的，有沒(méi)時(shí)間梳頭的，烏七八糟的事件，讓大家精疲力竭�？墒窃陂啔v過(guò)無(wú)數個(gè)第一次后，我們就長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了怎么去生涯。而這些，都是我們軍訓后的生活。
軍訓，磨難了我們的意志，讓我們徹底的領(lǐng)會(huì )了“只要工夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)明，本來(lái)自己是能夠保持的。于是，在心中暗下信心：從今天起，貫徹始終，決不偷勤！
軍訓，教會(huì )我們好多，告訴我們好多，這必定會(huì )讓我們在當前的學(xué)習生活中，受益匪淺。
中學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
乘著(zhù)一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的�？吹剿涊d的抗日戰爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的.語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著(zhù)父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著(zhù)一杯花茶，捧著(zhù)泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè )觀(guān)》中學(xué)會(huì )“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì )到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著(zhù)，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì )了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì )了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫，等著(zhù)我們去挖掘；書(shū)就像指向標，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識，教給我們道理。
讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，就讓我們在讀書(shū)中共同尋找快樂(lè )的源泉吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
一、自尊自愛(ài)，注重儀表
�。�、坐、立、行走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢端正。
�。�、穿戴整潔、樸素大方。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
�。�、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。
�。�、舉止文明。不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)。不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。
�。�、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書(shū)刊、錄像，不聽(tīng)不唱不健康歌曲。
�。�、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧和音樂(lè )茶座。
�。�、拾金不昧，不受利誘，愛(ài)惜名譽(yù)，不失人格。
�。�、維護國家榮譽(yù)，遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛(ài)，禮貌待人
�。�、使用禮貌用語(yǔ)。講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹。要講普通話(huà)。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
11、尊重全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮饚熼L(cháng)問(wèn)話(huà)要起立，接受遞送物品時(shí)要起立并用雙手。給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠懇。
12、同學(xué)之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助。
14、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。
15、不要隨意打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、守信守時(shí)。答應別人的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
三、遵規守紀，勤奮學(xué)習
17、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
18、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。
19、愛(ài)護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫(huà)。借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
20、按時(shí)到校，上課前準備好學(xué)習用品。上、下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請老師先行。
21、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)。
22、認真復習，按時(shí)獨立完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。珍惜時(shí)間，科學(xué)安排課余活動(dòng)。
23、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節約水電，服從管理。
24、參加各種集會(huì )準時(shí)到達，安靜聽(tīng)講，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
25、生活有規律，按時(shí)作息。
26、學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的.衣物用品收放整齊，不亂擺放。
27、主動(dòng)承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。
28、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。
29、尊重父母意見(jiàn)和教導，經(jīng)常把生活、學(xué)習、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時(shí)，要向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿。
31、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長(cháng)輩和兄弟姐妹。
32、對長(cháng)輩有意見(jiàn)，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
33、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道。
34、乘公共電、汽車(chē)主動(dòng)購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長(cháng)讓路、讓座，不爭搶座位。
35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營(yíng)業(yè)人員有禮貌。
36、愛(ài)護公共設施、文物古跡。愛(ài)惜莊稼、花草、樹(shù)木。保護有益動(dòng)物。
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好：我是八五班的李**，今天我為大家演講的題目是：《學(xué)會(huì )舍棄》
有這樣一個(gè)故事：有三個(gè)商人帶著(zhù)各自開(kāi)采了三年的金子，乘船返回家鄉，途中不幸遇見(jiàn)暴風(fēng)雨，一個(gè)商人死死抱住金子，結果被大浪吞沒(méi)；一個(gè)商人留下大部分金子,結果和船同歸于盡，最后一個(gè)商人放棄了所有金子，逃上了救生船逃離了了危險，后來(lái)他又帶著(zhù)船隊，打撈出三條裝金子的貨船，擁有了三個(gè)人的財富。故事雖遠，但道理依舊具有鮮活性，它啟迪我們面對生活中的各種誘惑，要學(xué)會(huì )舍棄。
兩千多年前，孔子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也�！彪m然這幾句話(huà)時(shí)候說(shuō)的是選擇的重要性，但是它充分闡述了舍棄的必要。
舍棄，是一種智慧是生存的必要.
在平原上，有一種叫壁虎的小動(dòng)物，當它陷入危險境地時(shí)，總會(huì )迅速的將自己的尾巴丟下來(lái)，用以迷惑敵人。然后，乘著(zhù)對手對自己舍棄的尾巴發(fā)愣時(shí)，從容逃走。舍棄，隨讓小壁虎失去了一條尾巴但卻保全了他的生命。
舍棄，是一種勇氣，是成功的前提。
當然，舍棄并非是任意的丟棄，也并非是畏首畏尾的懦弱，；他是理智的放棄，是清醒的解脫；是深思熟慮后的割舍，是權衡利弊后的`選擇。也許舍棄會(huì )讓人非常痛苦，但如果能忍受一時(shí)的痛苦，就可能招來(lái)終生的遺憾。也許，舍棄會(huì )讓周?chē)娜艘粫r(shí)不能接受，但如果一生庸碌，豈不是連自己也不能接受？
同學(xué)們在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉的機遇。面對挑戰和機遇，你要慎重思考，該舍棄時(shí)就舍棄，不能為了一顆小樹(shù)，放棄一片茂密森林。
謝謝大家我的演講完畢!
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