- 欣賞風(fēng)景作文 推薦度：
- 欣賞風(fēng)景作文 推薦度：
- 欣賞風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】欣賞風(fēng)景作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞風(fēng)景作文 篇1
世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯過(guò)了人生旅途中的美景。
畫(huà)家創(chuàng )作的靈感來(lái)源于對生活的探索和對自然的觀(guān)察。如果畫(huà)家努力高效地完成它，那么這幅畫(huà)將沒(méi)有什么可看的，就像一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)；相反，如果畫(huà)家注重過(guò)程的思考和表達，就會(huì )在過(guò)程中吸取日月精華，把無(wú)限的遐想投入到這幅畫(huà)中，因為它隱藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫(huà)卷。
我們的生活也是如此。強調效率沒(méi)有錯。稍微放慢腳步，你就會(huì )發(fā)現，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺(jué)得生活很無(wú)聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無(wú)數的車(chē)輛經(jīng)過(guò)校園，但你有沒(méi)有發(fā)現過(guò)校園里書(shū)的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒(méi)有發(fā)現，路邊的樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候長(cháng)出葉子，什么時(shí)候枯萎？每天太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，你有沒(méi)有發(fā)現看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？
作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個(gè)人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導致作業(yè)質(zhì)量差。寫(xiě)導致學(xué)習困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會(huì )慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結果會(huì )不會(huì )不一樣？我們班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你關(guān)注的不是你項目的結果，而是你解決問(wèn)題的過(guò)程。為什么不試試自己過(guò)程的甜頭？
走路的時(shí)候，放慢腳步，你會(huì )發(fā)現一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過(guò)客。你匆匆走過(guò)后，只留下一抹殘溫；從現在開(kāi)始，只要放慢腳步，就能重拾過(guò)程的美好。閱讀時(shí)，閱讀效率太快，即使到了書(shū)的`最后一頁(yè)，也只是看到了表面的東西，書(shū)的內涵就像電腦掃描后留下的冰冷數據。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書(shū)的過(guò)程中要細細品味，細細咀嚼，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )欣賞到最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí)，不要太追求效率，忽略一些內在的東西。我們要學(xué)會(huì )在過(guò)程中找到美好的靈魂，在過(guò)程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。
當我們放慢腳步，會(huì )發(fā)現在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過(guò)程中學(xué)會(huì )感受生活的美好，在提問(wèn)的過(guò)程中學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，在旅途中學(xué)會(huì )駐足欣賞風(fēng)景，會(huì )得到意想不到的驚喜。
欣賞風(fēng)景作文 篇2
烈日當空，日光刺得我頭暈目眩。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。
面前蒼翠的高山也好似壓著(zhù)我，山頂高聳在云端之上，令人覺(jué)得高不可攀。我心中本身便有些不情愿，現在早已生出了退縮之意。在一旁的父親好像明白了我的心思，用眼神鼓勵著(zhù)我，并用手拍了拍我的肩膀。我卻感到身上的壓力又重了，但我的腳卻跟著(zhù)父親向山腳走去。
剛到山腳時(shí)，心中的勇氣不知為何地增加了幾分，但隨著(zhù)爬山時(shí)間的增加，腳下的路越難走了，不時(shí)就會(huì )有凸出的石塊、橫在路上的枝條。我走的時(shí)候就會(huì )被絆一下或者滑一跤。
父親看到我的處境，便伸出了援助之手，他本想拉著(zhù)我走過(guò)這些障礙，但卻被我擋了回去。父親皺了下眉，問(wèn)道：“怎么了？是不是路太難爬了？”我有些沮喪地回答道：“是，太難爬了，我有點(diǎn)不太想爬？”父親看我這樣，便嘆了口氣說(shuō)道：“爬山時(shí)不要只看到困難和自己犯的錯，更重要的是欣賞山中的風(fēng)景與自己爬上山的過(guò)程�！备赣H的話(huà)觸了我一下，但我卻不想欣賞風(fēng)景�？刹恢挥X(jué)，我便下意識地順著(zhù)父親的`話(huà)去做。
眼中再也沒(méi)有腳下凸出的石塊，沒(méi)有了橫在路上的枝條，也沒(méi)有了道旁的雜草。我只看到了悠悠白云浮在灰藍的天空中，山路曲折地向上蜿蜒，在深林中仿佛傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)啼。
這景象讓我忽然感到心曠神怡，所有的煩躁與不情愿都被驅散。我會(huì )心地向父親笑了笑，父親也微笑地偏了偏頭，示意我繼續向上頂爬。
當我與父親站在山頂，俯視著(zhù)環(huán)繞山峰的云，終于感受到這景色的壯觀(guān)，父親是對的，要用心去感受身邊的風(fēng)景，要用心去觀(guān)察。
身邊的花草樹(shù)木好像把我帶入了另一個(gè)世界，耳中回蕩的鳥(niǎo)啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏，翠綠連著(zhù)翠綠，也同樣連著(zhù)蔚藍，群山與藍天交融在了一起，鋪開(kāi)了一幅奇妙的畫(huà)卷，戰在這群山之巔，我不由得生出了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
這時(shí)，父親又拍了拍我的肩膀，好像是想讓我好好享受這山間的美景，正是父親，才讓我欣賞到這樣的風(fēng)景。
我欣賞著(zhù)風(fēng)景，我更欣賞父親讓我悟出的道理。
欣賞風(fēng)景作文 篇3
在我們成長(cháng)和前進(jìn)的路途中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真可愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間一同被慢慢的抽走，換來(lái)的，是更多的煩惱和憂(yōu)愁，甚至還有無(wú)限的惋惜。
我的小時(shí)候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著(zhù)媽媽。沒(méi)當想起這些，總是讓我感嘆和向往，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進(jìn)鍵一樣。轉眼間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁好像也比以前高了一些，經(jīng)常嘟起的嘴巴不知何時(shí)氣已經(jīng)不習慣了，這個(gè)動(dòng)作，在恍惚間，我意識到，我長(cháng)大了。
小時(shí)候天天幻想著(zhù)當大人的想法在我現在看來(lái)是天真的，我無(wú)數次幻想過(guò)：就這樣停下腳步，不要再踩著(zhù)時(shí)間的軸輪向前趕，回到我矮小調皮的時(shí)代，繼續坐在樹(shù)蔭下乘涼，繼續和小伙伴玩著(zhù)自己喜歡的游戲，操控著(zhù)自己陰晴不定的心情，聽(tīng)著(zhù)別人給予的贊揚聲�？墒俏抑�，這些都一去不復返了。
前幾年，我們家新添了一個(gè)可愛(ài)調皮的新生命——我的弟弟。他每天悠閑生活，就像我的回憶中一樣，他的一個(gè)言行舉止，都仿佛牽動(dòng)了我過(guò)去的緌縷。那天，當我騎車(chē)路過(guò)弟弟的幼兒園時(shí)，里面的歡聲笑語(yǔ)和嬉笑打鬧吸引了我的`目光。我忍不住停下了腳步，凝視著(zhù)他們，突然好像自己也變成里面的一份子，就那么沒(méi)有顧慮的和他們打成一片�？粗�(zhù)他們，我的嘴角不由得向上彎起了弧度，甚至再次在腦海中浮現出了就讓時(shí)間定格在這一刻的想法，但我同時(shí)也明白，無(wú)論你再怎樣前就過(guò)去，時(shí)間是停不下來(lái)的……。
正當我陷于遐想時(shí)，弟弟的一聲‘'姐姐’讓我如夢(mèng)初醒，恍惚大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白了，人總是要不斷的向前邁進(jìn)，總需要承擔起一些責任，哪怕付出的是我們的天真和值稚嫩。
從那以后，我明白了一個(gè)道理。在成長(cháng)的途中，也許會(huì )有各種壓力，也許會(huì )有各種困難，也許趕著(zhù)時(shí)間跑我們會(huì )氣喘吁吁，忍不住想要停下來(lái)自己已經(jīng)酸澀的雙腳。但無(wú)論如何，時(shí)代在向前，時(shí)光不可能倒流，當我們因留戀過(guò)去而停下腳步的時(shí)候，忘掉過(guò)去，邁向未來(lái)。
【欣賞風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
【精選】欣賞風(fēng)景作文四篇03-08
欣賞的作文03-01
欣賞的作文[經(jīng)典]11-21
欣賞的作文02-04
學(xué)會(huì )欣賞作文02-21