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初一上學(xué)期總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的初一上學(xué)期總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一上學(xué)期總結范文1
回顧這半年的班主任工作有以下幾點(diǎn)體驗和收獲：
一、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，打好基本功。
1、良好的班風(fēng)是一個(gè)班級取得成功的關(guān)鍵。
剛一接班時(shí)通過(guò)觀(guān)察和了解，發(fā)現大部分同學(xué)沒(méi)有養成良好的日常行為習慣。所以我就從基礎教起，教他們上課怎么坐著(zhù)、怎么聽(tīng)講、怎么發(fā)言，課后如何寫(xiě)作業(yè)，教他們如何處理好同學(xué)關(guān)系及師生關(guān)系，逐條地向他們宣講《中學(xué)生日常行為規范》。
為了使班級形成有序的良好的競爭體制，制定了班級日考核評比表，使班級的評優(yōu)評先公開(kāi)化。根據同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)的給他們做思想工作，并有針對性舉行一些討論會(huì )，讓同學(xué)們互相交流、互相借鑒、共同進(jìn)步。
通過(guò)這一系列的工作努力逐漸形成了一個(gè)嚴格有序、團結向上、充滿(mǎn)生機和活力的班集體。在這半年的學(xué)�？己嗽u比中我班周周取得雙紅旗，而且也成為學(xué)校日常管理量化考核中扣分最少的班級之一。
2、良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級取得成功的保障。
在樹(shù)立良好班風(fēng)的基礎上，還要抓好學(xué)風(fēng)的建設，讓每個(gè)同學(xué)都對班級有信心、充滿(mǎn)希望，讓每個(gè)人能因成為這個(gè)集體中的一份子而感到驕傲自豪。
在入學(xué)的摸底考試中，我班的成績(jì)不盡如人意，而且好多同學(xué)不會(huì )聽(tīng)講、不會(huì )記筆記、不會(huì )寫(xiě)作業(yè)、不會(huì )學(xué)習。針對這一系列現象，我手把手的教學(xué)生，讓他們從頭學(xué)起，而且讓一些學(xué)習有經(jīng)驗、有方法的好同學(xué)帶動(dòng)中等生及差生共同學(xué)習，遇到學(xué)習上的問(wèn)題先組內討論、講解，當無(wú)法解決時(shí)，再向老師請教。通過(guò)這一系列的促動(dòng)方法，班內出現了探究，討論，互助，求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。
對個(gè)別一些問(wèn)題較大的學(xué)困生，通過(guò)家訪(fǎng)及與家長(cháng)的溝通了解，向他們提出了一些較切實(shí)可行的學(xué)習要求，幫助他們制定學(xué)習計劃，并時(shí)常督促，檢測他們。不讓他們對學(xué)習失去信心和興趣。通過(guò)這半年來(lái)的不懈努力，班級的學(xué)習成績(jì)有了一定的提高。
二、積極參加各項活動(dòng)，增強班級的凝聚力：
在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，給有特長(cháng)愛(ài)好的'同學(xué)以發(fā)展的空間。使學(xué)生德、育、體、美、勞全面發(fā)展，進(jìn)而增強班級的凝聚力。
學(xué)生們入學(xué)后面臨的第一項考驗就是為期七天的軍訓。這對第一次離開(kāi)父母這么長(cháng)時(shí)間的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己獨立處理生活起居、面對酷暑及嚴格的軍事訓練確實(shí)存在很大的難度。為了幫助學(xué)生度過(guò)這一考驗，在訓練場(chǎng)地上這七天我陪同學(xué)共同度過(guò)，并適時(shí)做有思想情緒波動(dòng)的同學(xué)的思想工作。通過(guò)七天的共同生活，同學(xué)之間、我們師生之間加深了了解、增強了感情。在這次軍訓活動(dòng)中我們交了一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，達到了預期目的。
有了這一次經(jīng)驗，同學(xué)們都磨練了自己，進(jìn)而出現在以后的運動(dòng)會(huì )、班班有歌聲比賽中同學(xué)們熱情高漲、各盡其所能、各施其才的美好景象，取得了較理想的成績(jì)。尤其是在春節期間的晨掃中，同學(xué)們熱情極高，發(fā)揚了不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕冷的精神，保質(zhì)保量保時(shí)地完成了任務(wù)。在組織各項活動(dòng)時(shí)，我還注意對學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)心教育：“在向別人獻出一份愛(ài)時(shí)，你也會(huì )收到別人對你的一份愛(ài)�！边M(jìn)而在今年的捐款、捐物、獻愛(ài)心活動(dòng)中，同學(xué)們表現得都十分勇躍，最讓人感動(dòng)的是我班中那些特困生也向他人伸出了友愛(ài)之手。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，同學(xué)們之間加深了了解，增加了感情，增強了班級的凝聚力。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我知道：我要做、要學(xué)、要努力的東西還很多。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情迎接明天的工作！
初一上學(xué)期總結范文2
為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，我們也從幼稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩重�；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習生活將會(huì )更緊張，而同學(xué)們的`競爭會(huì )更激烈。
為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步，為了使自己隨著(zhù)集體的步伐不被落下，我會(huì )自己吃以上學(xué)期的學(xué)習紀律等各個(gè)方面作一下總結�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對自己的表現還比較滿(mǎn)意。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，知道自己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺(jué)得自己在進(jìn)步。在學(xué)習方面，我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來(lái)，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習氛圍中�？煽偸遣坏闷浞�，很難達到自己的理想軌跡�？颇吭龆�，老師講課十分快，再加上家長(cháng)有些知識點(diǎn)不能有效的輔導我。常常寫(xiě)著(zhù)這項作業(yè)，想著(zhù)那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習成績(jì)自我感覺(jué)下滑較大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應和努力，擺正了我的學(xué)習目標，制定了合理的學(xué)習計劃，學(xué)習漸漸進(jìn)入正軌，成績(jì)逐漸上升。雖然我時(shí)�？酥谱约�，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我仍有很多地方不足。
我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當周?chē)霈F聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋惜，又無(wú)奈。在學(xué)習方面，雖然自己擺正了學(xué)習態(tài)度，但是對于初中的生活還沒(méi)有完全適應，學(xué)習方法運用得不到位。并且，雖然我寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)效較強，質(zhì)量不錯，也會(huì )很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長(cháng)，浪費了很多時(shí)間。通過(guò)我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：
1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂秩序；
2，寒假盡管放松，但也得適當的學(xué)習，預習下一學(xué)期的任務(wù)，總結學(xué)習方法，制定一個(gè)學(xué)習計劃；
3，做到課前認真預習，課間抓緊時(shí)間，課后三次復習。希望大家能夠支持我，我也一定會(huì )登上一層樓！
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