精選風(fēng)景的作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我心中的風(fēng)景，不是壯麗巍峨的高山，也不是桂林山水的清秀，更不是熱鬧繁華的都市，我心中的那片風(fēng)景卻是……
今天，我坐公交車(chē)回家，不知怎么回事（可能是下班高峰期吧），人特別多。我在人群之中擠了好久，才勉強搶著(zhù)了一個(gè)位置。那個(gè)時(shí)候，我的大腿早已變得酥酥的，麻麻的了，坐下后，一邊看著(zhù)外面的風(fēng)景，一邊捶打著(zhù)自己的大腿。
緊接著(zhù)下一站，又上來(lái)了好多人。最后上來(lái)的是一位抱著(zhù)寶寶的阿姨。她一邊哄著(zhù)正在哇哇大哭的寶寶，一邊在他的耳邊說(shuō)：“寶貝不哭��！我們馬上就到家了，乖啊……”過(guò)了好一會(huì )兒，她才掏錢(qián)買(mǎi)上了票。
“誰(shuí)可以給這位抱著(zhù)寶寶的大姐讓個(gè)座��？”開(kāi)公交車(chē)的'大叔用他那震耳欲聾的聲音說(shuō)道。又過(guò)了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有人想讓座。當我看到那位阿姨無(wú)奈的表情時(shí)。我想：“雖然我想給這位阿姨讓座，但是站著(zhù)的滋味太難受了，況且我還背著(zhù)個(gè)大書(shū)包……”
在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)似乎滿(mǎn)懷滄桑但又不失韌勁的聲音響徹整個(gè)公交車(chē)：“坐我這里吧！”我朝著(zhù)聲音發(fā)過(guò)來(lái)的方向一看，原來(lái)是一位滿(mǎn)面滄桑的老爺爺，他穿著(zhù)一副雖然很破舊，但是很干凈的軍大衣，滿(mǎn)頭的皺紋和可數的、銀白色的發(fā)。
那個(gè)阿姨看見(jiàn)是一位老爺爺，便說(shuō)：“不用了，不用了，您都這么大年紀了，應該您坐才對�！崩蠣敔斅�(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“正好我也坐累了，想要站會(huì )兒！”那個(gè)阿姨聽(tīng)見(jiàn)這么一說(shuō)，也不好推辭，只好坐下了。
頓然，我被老爺爺的高尚品格給感動(dòng)了，想給他讓座。我剛站起來(lái)，司機突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一不小心，就踩到了老爺爺的腳。哎？他竟然感覺(jué)不到疼，我向他的腿上一看，竟發(fā)現了一個(gè)亮閃閃的東西——��！竟然是假肢！在下一站，他一瘸一拐地走了下去，看到他的背影，我的心中竟無(wú)比感慨……
我心中的風(fēng)景，不僅僅是表面上那令人陶醉的、美麗的風(fēng)景，更是人與人之間互相信任，互相幫助的真情實(shí)意。這才算是真正美麗的“風(fēng)景”。
風(fēng)景的作文 篇2
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無(wú)數次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿(mǎn)裂紋的小路上，無(wú)數次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無(wú)數次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽(tīng)到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(cháng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著(zhù)離別的情緒和難得的喜悅。
轉身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書(shū)聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙在眼前，我清晰地地看見(jiàn)了23班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數字、名言、公式還有那醒目的中考倒計時(shí)。神情恍惚間，我又看見(jiàn)了同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題的情景，也看見(jiàn)了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來(lái)是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會(huì )再回頭，正如滾滾的時(shí)間車(chē)輪永遠運轉一樣，我們有新的站臺要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。
前面的水池里有我走過(guò)的臺階，小橋上有我行過(guò)的.痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著(zhù)新的生機，遒勁的枝干上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機盎然的校園啊，如今我卻只好離開(kāi)你了，愿你始終散發(fā)著(zhù)春的氣息，潤澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門(mén)口，轉身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過(guò)了三年的光陰，我站在校旗前，向著(zhù)母校揮揮手，轉身走向了新的征程。
沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠儲存這一路上的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景如畫(huà)，絢麗多姿，身在美景中的你是否錯過(guò)啦眼前的風(fēng)景！回想當初，你是否會(huì )留戀？
我生長(cháng)在田野的懷抱，我最好的朋友是‘‘小河”。從小在山中長(cháng)大，因為習慣啦家鄉的風(fēng)景，所以青山綠水經(jīng)常被我遺忘，現在想想家鄉的山是那么的翠綠；門(mén)前的河水是那么的明亮；那碧綠的麥苗隨風(fēng)舞動(dòng)；那悅耳的蟬鳴無(wú)比嘹亮�。。�！
春天的田野是最優(yōu)美的，漫步在三月的田野，風(fēng)悄悄地從身邊拂過(guò)，不知不覺(jué)來(lái)開(kāi)拉田野的帷幕，向我們展示這個(gè)多姿的季節；夏季的田野分外熱鬧，你看那辛勤的農民“臉朝黃土背朝天”但臉上依舊無(wú)法掩蓋豐收的喜悅；秋天到啦，你看那群孩子多么的快樂(lè )，他們拿著(zhù)那春天沒(méi)有玩盡興的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚，孩子們帶著(zhù)那漂亮的風(fēng)箏在田野里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑；冬天是一個(gè)漫長(cháng)的季節，田野也顯得無(wú)精打采，身披白色的棉襖，趁著(zhù)漆黑的夜晚來(lái)進(jìn)行休養，他是要迎接明年的春天開(kāi)始自己先的旅程。
田野的肥沃總少不了小河的幫忙。兒時(shí)的我最?lèi)?ài)家鄉的小河，在炎熱的夏天叫上自己的玩伴在小河當中穿梭。記得兒時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，我要找到小河的源頭為拉著(zhù)一個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)，經(jīng)常偷偷跑到小河中順著(zhù)河水向上走，嘗試過(guò)無(wú)數次但從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，最后不得不騙自己說(shuō)：小河是無(wú)盡的，永遠走不到盡頭。
最喜愛(ài)夏天的家鄉，過(guò)著(zhù)暑假，每天都可以玩的盡興。記得那時(shí)，每天晚上跟著(zhù)大人去樹(shù)園里捉蟬的幼蟲(chóng)然后讓媽媽用滾燙的.油炸著(zhù)吃，蟬被炸得特別脆，金黃金黃的。吃著(zhù)香噴噴的美味，幻想著(zhù)明天的嬉鬧。
現在離開(kāi)家鄉已經(jīng)好幾年啦，一直居住在小鎮上，再也看不到家鄉的青山綠水，再也找不回兒時(shí)的歡樂(lè )，再也不能做那不可能實(shí)現的夢(mèng)想。一直在尋找美麗風(fēng)景的我，突然發(fā)現原來(lái)風(fēng)景已經(jīng)悄悄的從我身邊溜走。
風(fēng)景就在身邊，你只是缺少啦發(fā)現風(fēng)景的眼睛，忽略啦一直陪伴你的優(yōu)美風(fēng)光。
風(fēng)景的作文 篇4
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應了數學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當下課鈴響起，大家都歡呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著(zhù)向門(mén)外涌去，我卻執著(zhù)地從桌膛內抽出一沓卷子，做題。同桌的數學(xué)很不錯，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著(zhù)：“喲，笨鳥(niǎo)先飛��！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對他來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)簡(jiǎn)單，可對于我卻難于登天。
于是我訕笑著(zhù)用還帶著(zhù)碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅定地在紙上畫(huà)著(zhù)一道道線(xiàn)條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè )的�？晌覅s感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內心，我倔強地想要學(xué)好數學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì )有人來(lái)拉我說(shuō)話(huà)，我就會(huì )溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶禃�(huì )走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話(huà)。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著(zhù)那個(gè)埋頭奮斗的姿勢。做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )拿出手機看數學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著(zhù)頭專(zhuān)注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì )是你人生中別樣的風(fēng)景�！蔽矣谑呛V定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的`淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對著(zhù)最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專(zhuān)注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著(zhù)一張滿(mǎn)分的答題卡。
我的指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專(zhuān)注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。因為我堅信我專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì )是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
風(fēng)景的作文 篇5
我去過(guò)很多地方，看過(guò)許多美景：江南的秀麗，塞北的雄渾，無(wú)一不讓人神往，但我心中最美的風(fēng)景，卻是那不起眼的墻縫中一株綠色的小草。
那一年的春天，我去奶奶家玩。正是鶯飛草長(cháng)的季節，院子里的'花都熱熱鬧鬧地開(kāi)著(zhù)。我有些無(wú)聊地在二樓陽(yáng)臺上看遠處兩只小狗打架。不經(jīng)意間一低頭，見(jiàn)地磚縫隙中有微微的一點(diǎn)綠色，我好奇地蹲下來(lái)，仔細打量，原來(lái)是磚縫中一株小草剛剛長(cháng)出了嫩芽。它只有一片芽苞，用手摸一摸，是那般柔軟，仿佛只要輕輕一壓就可以結束它的生命。陽(yáng)光照在它的身上，使它發(fā)出綠色的柔光，怯怯地讓人心生憐愛(ài)。
它從哪里來(lái)？它又是怎么生存的呢？我對它充滿(mǎn)了好奇。
從此，每天清晨的第一件事，我便是到陽(yáng)臺上看那株小草。春天的花開(kāi)得十分燦爛，風(fēng)兒吹得蒲公英滿(mǎn)天飛舞，我突然明白，也許是風(fēng)，也許是鳥(niǎo)，無(wú)意地將這粒種子帶到了這里，而它卻在這里扎下了根。
多么可憐的小草��！如果這粒種子落在肥沃的土壤中，它必定能蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地生長(cháng)！可是在這陽(yáng)臺的磚縫中，它又能長(cháng)成什么樣呢？我心里嘆息著(zhù)，想著(zhù)在那幾乎無(wú)土的地方，過(guò)幾天它就會(huì )成為一株枯黃吧，便有些沮喪。
可是，我錯了。一夜蒙蒙春雨過(guò)后，它居然接二連三地長(cháng)出了一片、兩片、三片……整整五片葉子，每一片都那么驕傲，那么倔強地向上伸展，仿佛要擁抱整個(gè)春天。而沿著(zhù)磚縫密密地生出了一小片一小片的綠！那小小的一片朦朧地流動(dòng)著(zhù)的綠意，讓整個(gè)陽(yáng)臺一下子充滿(mǎn)生機。我心里涌動(dòng)著(zhù)說(shuō)不出的情愫，是啊，這小草，即使只是命運的偶然將它帶到這里，它卻沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，更沒(méi)有放棄生活的權利！它沒(méi)有肥沃的土地，甚至只需要幾滴露珠，幾絲陽(yáng)光，它就給這個(gè)陽(yáng)臺帶來(lái)了不一樣的景色。
它成為了我心中最美的風(fēng)景。從此，每當我遇到困難想要放棄的時(shí)候，我總會(huì )想到陽(yáng)臺上的小草，想到它頑強生長(cháng)的倔強的身影，我便會(huì )鼓起勇氣，繼續奮斗下去。
風(fēng)景的作文 篇6
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。
人生就像一輛長(cháng)途汽車(chē)，而它一生只會(huì )在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車(chē)去用你那雙善于發(fā)現的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
童年，汽車(chē)的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹(shù)旁看著(zhù)春天美好的一切，你無(wú)須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂(lè )，是小伙伴間天真無(wú)邪的友誼，你可以在童年的小樹(shù)林中無(wú)慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚(yú)捕蝦，總之，你會(huì )在這一站中發(fā)現世界的美好，而且這將成為你一生中發(fā)現的最美、最純潔的風(fēng)景。
車(chē)不能永遠停在一站，當你不情愿的離開(kāi)童年時(shí)，車(chē)已經(jīng)駛向了下一站----青年，一生中最重要的時(shí)刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會(huì )有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書(shū)山上艱難的攀登，雖然風(fēng)是那么的急，雨是那么的大但堅定的步伐不會(huì )停止，他將會(huì )為你的成功奠定堅實(shí)的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會(huì )有美麗的地方，晴朗的.天空，明媚的陽(yáng)光，美麗的花朵都會(huì )誘惑著(zhù)你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時(shí)刻提醒著(zhù)你，這美好是暫時(shí)的，如果你停下了，留給你的將是無(wú)盡的懊悔。
車(chē)艱難的駛到了下一站---中年，當走過(guò)決定命運的青年時(shí)，你會(huì )慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來(lái)了收獲，曾經(jīng)的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著(zhù)甘甜的果實(shí)時(shí)，你一定會(huì )感慨萬(wàn)千的：有付出才會(huì )有收獲，付出多少就會(huì )收獲多少，種下豆子永遠不會(huì )長(cháng)出西瓜，只有這時(shí)你才體會(huì )到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實(shí)現事業(yè)的成功。
已經(jīng)不堪重負的汽車(chē)終于要完成了它的行程，它將載著(zhù)你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無(wú)情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(cháng)而艱辛，美麗而幸福的旅途時(shí)，你會(huì )慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過(guò)，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒(méi)有白白浪費，沿途所有的發(fā)現將伴隨你直到永遠。
伴隨著(zhù)汽車(chē)的最后一聲長(cháng)鳴，這曾經(jīng)完美的一生結束了……
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