教師年度個(gè)人研修總結

教師年度個(gè)人研修總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教師年度個(gè)人研修總結，希望能夠幫助到大家。

教師年度個(gè)人研修總結1

　　通過(guò)中學(xué)校老師遠程訓練新思索網(wǎng)絡(luò )的培訓，我學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)和訓練方法，提高了自身的基本素養，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎下面我就本次培訓內容談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)體會(huì )。

　　一、學(xué)習名師與專(zhuān)家的教學(xué)閱歷

　　在培訓過(guò)程中老師讓我們做出一些爭辯和寫(xiě)作，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我始終覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參預工作20多年了，我對于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標的要求，在平常上課過(guò)程中沒(méi)有留意總結反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習，特別是要學(xué)習一些優(yōu)秀老師的`教學(xué)閱歷，不斷提高自己的訓練教學(xué)水平。

　　二、英語(yǔ)基礎學(xué)問(wèn)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍

　　作為英語(yǔ)一口標準的英語(yǔ)是特殊重要的，所以這次基礎學(xué)問(wèn)專(zhuān)業(yè)的培訓對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作、計算機的學(xué)以致用對我的英語(yǔ)水平都有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是通過(guò)學(xué)習爭辯和使用網(wǎng)絡(luò )，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準時(shí)發(fā)覺(jué)不足，因地制宜。

　　三、把培訓學(xué)習所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

　　現在素養訓練精神的訓練觀(guān)念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據自己同學(xué)的實(shí)際，對教材內容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當的教學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培育同學(xué)學(xué)習的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起同學(xué)學(xué)習興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為同學(xué)平常的學(xué)習供應競爭的機會(huì )，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動(dòng)機，從而培育他們的競爭意識和競爭力氣。

　　總之，通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，使我進(jìn)一步明確了訓練教學(xué)目標，我將結合教學(xué)策略，從同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身，認真鉆研符合自己同學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進(jìn)展同學(xué)的綜合語(yǔ)言和英語(yǔ)合作學(xué)習力氣，使得學(xué)習過(guò)程成為同學(xué)形成主動(dòng)情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習語(yǔ)言的力氣。留意“教學(xué)反思”，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習新課程中的理論學(xué)問(wèn)，并運用到實(shí)踐當中，為我縣學(xué)校英語(yǔ)訓練做一點(diǎn)微薄的貢獻。

教師年度個(gè)人研修總結2

　　本學(xué)年，我通過(guò)學(xué)習更新了學(xué)問(wèn)結構和力氣結構，進(jìn)一步進(jìn)展了自己的共性特長(cháng)，具有鮮亮的訓練、教學(xué)共性，并創(chuàng )出自己的訓練、教學(xué)風(fēng)格和特色。特總結如下：

　　一、指導思想：

　　能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素養和政治修養，以求對學(xué)校的進(jìn)展起到添磚加瓦的.作用。

　　二、詳細目標：

　　1、業(yè)務(wù)素養方面

　�、儇S富了遠程訓練專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，能嫻熟的運用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。

　�、谪S富了教研方面的學(xué)問(wèn)，具有確定的理論水平和實(shí)踐力氣。

　�、圻\用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。

　�、芨�好的指導同學(xué)進(jìn)行計算，使計算力氣有了提高。

　　三、具體措施：

　　1、以"同伴互助，自學(xué)反思"為主要形式。

　　我自主學(xué)習，學(xué)以致用，學(xué)用結合，形成學(xué)習與反思的習慣，增加爭論意識，分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，克服被動(dòng)性、盲目性；把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導向，迅速而靈敏運用案例分析、訓練試驗等多種活動(dòng)方式，深入到到了解并準時(shí)解決訓練教學(xué)中的困難和問(wèn)題，努力提高訓練、教學(xué)爭論的針對性和實(shí)效性，邊學(xué)習邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng )新、調整、充實(shí)，總結閱歷，提高了自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平。

　　2、認真學(xué)習《基礎訓練新課程改革綱要（試行）》和數學(xué)新課程標準以及各種書(shū)刊等先進(jìn)的訓練教學(xué)理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實(shí)的訓練教學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，寬敞的學(xué)問(wèn)背景，較高的業(yè)務(wù)水平，來(lái)加快新課程進(jìn)展建設步伐，適應新課程標準下的課堂教學(xué)。

　　3、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　4、專(zhuān)題講座：結合訓練熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，利用遠程訓練等資源聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)題講座。

　　5、教學(xué)觀(guān)摩：隨時(shí)和本組老師互聽(tīng)互評，進(jìn)行教學(xué)相互溝通。

　　總之，本學(xué)期我勤奮努力，很好地完成了方案。使自己有較大的進(jìn)步。

教師年度個(gè)人研修總結3

　　本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中探尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，結合年初制定的個(gè)人校本研修工作方案，完成了研修任務(wù)，特總結如下:

　　一、完成狀況

　　1、這次研修讓我徹底轉變了訓練觀(guān)念，我深刻熟識到：同學(xué)是課堂的主人，課堂應是同學(xué)精彩呈現的舞臺。轉變了過(guò)去以老師為中心的陳舊訓練觀(guān)念。

　　2、通過(guò)學(xué)習，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、訓練理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、相互溝通溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了訓練理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的老師閱歷，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　3、順當完成了學(xué)校支配的師徒結對幫扶工作，是幫扶的對象劉亞妮同志形成了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，且順當完成了教學(xué)任務(wù)。

　　4、精彩地完成了學(xué)校支配的老師、同學(xué)培訓任務(wù)，達到了預期的效果。

　　二、研修過(guò)程

　　1、加強師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)懷寵愛(ài)每一位同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，公正對待每一位同學(xué)，不僅做好同學(xué)學(xué)習上的好老師，更要做好同學(xué)思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷同學(xué)身心健康的進(jìn)展，增加責任心和使命感，通過(guò)學(xué)習《師德規范》、《老師法》、《人民訓練》、《現代訓練》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有共性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干老師。

　　2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動(dòng)參預網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習，努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教案。

　　3、主動(dòng)參預新課程改革專(zhuān)題培訓，樹(shù)立正確的訓練觀(guān)念，努力提高訓練教學(xué)水平。時(shí)常觀(guān)摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習他們先進(jìn)的訓練觀(guān)念和訓練教學(xué)方法，在自己的訓練教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并準時(shí)反省。

　　4、以課題爭論試驗為平臺，將課題爭論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，提升自己訓練教學(xué)科研的意識和力氣。

　　5、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等準時(shí)整理，存入檔案，并時(shí)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的熟識理解，從而適應不斷進(jìn)展變化著(zhù)的訓練要求。每學(xué)期還要完成1篇有確定價(jià)值的教學(xué)論文。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽(tīng)課節次不少于20節，制作訓練課件5次。來(lái)提高個(gè)人把握運用遠程訓練力氣。

　　6、時(shí)常從閱覽室借閱一些好的訓練書(shū)籍，爭取一周閱讀4本書(shū)，每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習爭論，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素養。

　　7、認真參預集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習其他老師的先進(jìn)的`教學(xué)方法，時(shí)常向本校的優(yōu)秀老師請教訓練教學(xué)閱歷，通過(guò)時(shí)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

　　8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的訓練教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型老師。

　　三、研修效果和閱歷分析

　　1、能夠按時(shí)參預校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。

　　2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)爭論提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的爭論，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，會(huì )大家共同爭辯分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

　　3、主悅耳課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　4、自我反思。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實(shí)施方案，以彌補自身不足，提高自身力氣的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己的確把握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動(dòng)了同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性與主動(dòng)性。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料準時(shí)上交。

　　5、主動(dòng)參預網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟識和思索，并對自己感到饒有興趣的話(huà)題發(fā)表評論，準時(shí)與各位博友溝通相互溝通，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更準時(shí)的了解外面的世界。

　　6、提高了新課程理念修養。本年度我加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中依據教學(xué)實(shí)際，反思如何調整教學(xué)策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，關(guān)懷老師探尋課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，探尋問(wèn)題與不足，捕獲隱藏在教學(xué)行為背后的訓練觀(guān)念。

　　總之，在工作中，一邊教學(xué)一邊學(xué)習，取得了良好的效果。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)習的內容還要再寬泛些。

　　2、在學(xué)習上還存在惰性。

　　3、在教學(xué)實(shí)踐中，還缺乏創(chuàng )新精神。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、加強訓練理論學(xué)習，多看訓練教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、用心備課、上課，教學(xué)要有激情，準時(shí)撰寫(xiě)課后反思，細心設計作業(yè)，急躁輔導同學(xué)。

　　3、主動(dòng)參預學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

　　4、虛心向同行老師們學(xué)習，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足。

　　六、今后的努力方向

　　引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我爭論，不是心情化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能準備人生價(jià)值”。我會(huì )在自己的工作中努力嘗試，從能夠轉變的地方開(kāi)頭，不斷探究，向著(zhù)更高的目標邁出堅決的步伐。

【教師年度個(gè)人研修總結】相關(guān)文章：

教師網(wǎng)絡(luò )研修個(gè)人研修總結02-11

教師個(gè)人研修總結03-04

教師研修個(gè)人總結02-11

年度個(gè)人研修總結09-28

教師個(gè)人研修總結優(yōu)秀09-13

教師研修優(yōu)秀個(gè)人總結03-11

暑期教師研修個(gè)人總結02-11

教師研修個(gè)人培訓總結11-18

教師培訓研修個(gè)人總結03-09