語(yǔ)文考試作文

【精品】語(yǔ)文考試作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文考試作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文考試作文 篇1

　　今天，上午第一節課和第二節課，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測驗。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，我總以為試卷不會(huì )太難�？墒�，當我一拿到試卷，第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)就碰到另一些問(wèn)題，其中有一個(gè)是si chou，第一個(gè)是第一聲，第二個(gè)是第二聲。我想了一會(huì )兒，我就寫(xiě)上了“思愁”，我想總應該對的.吧！接著(zhù)，我就接著(zhù)往下做下去了�？墒�，我又碰到了問(wèn)題，有幾題是選詞填空，這幾個(gè)詞語(yǔ)都差不多，我真的是被搞暈了，到底應該怎么填呢？最后，由于時(shí)間關(guān)系，我也只能瞎蒙唄！到了最后一部分是寫(xiě)作文了，這次的作文又有點(diǎn)頭痛。不過(guò)，我最后還是選了一個(gè)題材，我覺(jué)得差不多的題材，也不知道是否偏題？

　　總之，這次語(yǔ)文考試我真的是碰到了好些的問(wèn)題，也不知道結果會(huì )怎么樣呢？

語(yǔ)文考試作文 篇2

　　今天第一節課，我們進(jìn)行了一單元考試。上課鈴響了，老師就開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心緊張得跳個(gè)不停。心想：試卷是不是很簡(jiǎn)單呢？我昨天從頭到尾復習了一遍，應該能考滿(mǎn)分吧！試卷發(fā)到了桌子上，我連忙看看試卷到底難還是簡(jiǎn)單呢？于是認認真真的看完了試卷上的題目，才松了一口氣說(shuō)：“試卷的題目根本不難，只要認真思考，考到多少分都可以�！睆囊淮箢}到八大題，都是一些填空題、組詞等等，可是第九題要我們寫(xiě)出關(guān)于冬天的成語(yǔ)，我想了想，只寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，于是老師說(shuō)還有二十幾分鐘，就要收卷子了。于是，我想：要不要抄我旁邊同學(xué)的答案，我就會(huì )拿滿(mǎn)分了呀！

　　但是我又想，要靠自己才能考出一個(gè)好成績(jì)。我定了定神，把眼光盯在自己的`試卷上了，我想：我先把后面的做了，再寫(xiě)關(guān)于冬天的成語(yǔ)吧！可是，我把后面的寫(xiě)完了，還是不知道怎么寫(xiě)？鈴聲又響了，沒(méi)時(shí)間了，于是我低著(zhù)頭把試卷交給了老師。走出教室，我想應該能考九十幾分吧，而且媽媽說(shuō)過(guò)：“只要靠自己就行了�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，雖然我沒(méi)考滿(mǎn)分，但我也興高采烈。

語(yǔ)文考試作文 篇3

　　農民制造飛機，這本身就是一個(gè)新聞，從這則新聞里，我們看到了這位農民的不同流俗的勇氣、堅忍和非同一般的聰明才智。但偉大的理想遭遇了現實(shí)的天棚，交警的阻攔，空管的限制，令處在這種境遇下的這位農民舉步維艱，他的宏偉大業(yè)也面臨夭折的危險。下一步他該怎么辦？這種現象折射出了什么？這不能不引起我們的深思……

　　當然，交警和空管部門(mén)的做法，也無(wú)可厚非。他們畢竟是在執法，對公共道路秩序的維護和飛行器進(jìn)行空中管制也是世界各國的普遍做法。

　　面對這樣的悖論，這個(gè)農民該怎么辦？我們應該怎么看？

　　從材料中，我們看到了這位農民的確身手不凡，飛機的全部零部件竟然全部都由自己手工制造，且制造的飛機外形酷似F-22戰斗機，盡管這可能只是形似，這已經(jīng)超出我們的想象了。從中我們看到了他的遠大志向和高超的.設計、操作、組裝能力。不難推測，他的學(xué)科理論能力也一定非同一般。若就此讓他放棄他所鐘愛(ài)的事業(yè)，他為之奮斗并付出巨大代價(jià)的制造飛機的夢(mèng)想，也未免太殘酷了。

　　但現實(shí)告訴我們，科技發(fā)展到今天，制造一架飛機的確是一個(gè)高精尖的復雜而又綜合性很強的大工程，特別是像制造F-22這樣的尖端飛機，將涉及到諸多學(xué)科、很多領(lǐng)域，僅靠個(gè)人之力完成的難度實(shí)在太大。而對這幾乎不可能成功的嚴峻現實(shí)，我們應該對這位農民說(shuō)什么：勸他打消制造飛機的念頭？現實(shí)一些，做一個(gè)本份的農民？讓他不要好高騖遠，不切實(shí)際，不要癩蛤蟆想吃天鵝肉。

　　這種做法很容易，貌似最有道理，卻是我心底最為痛恨的一種做法。

　　就像我們總是嘲笑堂吉訶德的荒唐，擔心比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng )業(yè)的胡鬧，喬布斯不靠譜的人生一樣，這樣貌似正確的大道理，最靠譜、最實(shí)用的建議，卻正是扼殺自由與創(chuàng )新的屠刀。

　　夠了，不用再列舉了，這樣的空氣正彌漫在我們周?chē)�，就像濃重的霧霾一樣充斥在家庭、學(xué)校、社會(huì )的各個(gè)角落，窒息著(zhù)我們的生機。

　　我們需要創(chuàng )新的肥沃土壤，創(chuàng )造的自由空氣，從這位農民身上我們嗅到了這種可貴的氣息，只可惜，他成長(cháng)的土壤太貧瘠了。

　　這位農民需要的不是更多的限制與管制，而是更多的理解與支持。法律是要執行的，但法律也不是一成不變的。在保證不影響公共秩序和安全不受影響的情況下，多出臺一些支持民間創(chuàng )新，個(gè)人創(chuàng )新的法律法規，使他們創(chuàng )造的環(huán)境不再那么艱難，使來(lái)自社會(huì )各階層的創(chuàng )造力能夠被激活，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)滿(mǎn)活力，我們的民族才有希望。

　　因此，我對這位懷有制造飛機夢(mèng)想的農民要大大的點(diǎn)一個(gè)贊！

語(yǔ)文考試作文 篇4

　　星期二上午的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們考了第一單元的測驗�？纪暝嚭�，我一直等待著(zhù)分數�？墒�，到了晚上還是沒(méi)有消息。

　　我回到家，問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師有沒(méi)有發(fā)短信過(guò)來(lái)，我考了多少分呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我失落的說(shuō)：“以前的語(yǔ)文老師改改很快的，怎么現在換了一個(gè)語(yǔ)文老師改改這么慢的呢？”媽媽說(shuō)：“以前的.語(yǔ)文老師了解你們了，現在的不熟悉，改的仔細點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了聽(tīng)倒也有道理的。等到第二天的時(shí)候，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我焦急的等待著(zhù)。到了星期四的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看分數，并不是我想象的那么好，我有點(diǎn)沮喪了。我一直期待著(zhù)的分數，竟然不是我理想中的分數。晚上，我回到家的時(shí)候，和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“既然都已經(jīng)考了，也沒(méi)有辦法，你好好反思一下，為什么會(huì )失分？”我仔細的看了看試卷，發(fā)現，我有好幾題都是因為錯別字的緣故。哎！這錯別字害我失去了兩分。媽媽說(shuō)：“既然找到原因，就要吸取教訓�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要把錯字消滅的干干凈凈的，爭取不要在這里失分了。

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