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【熱門(mén)】校園的美麗作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的校園的美麗作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的美麗作文 篇1
我喜歡我的校園，因為它一年四季美麗誘人。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
春天一到，我們的校園就變成了小花的海洋，大樹(shù)的事件，小草的天地。一朵朵五顏六色的花，像一位愛(ài)美的天地善良的色彩仙女，它把學(xué)校打扮得色彩斑斕，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機。一棵棵高大挺拔的大樹(shù)圍住了教學(xué)樓，像一個(gè)站崗的守衛，他是開(kāi)兩臂，好像在吧。保護著(zhù)每一個(gè)同學(xué)評的安全，小草像一位通信員，他搖擺著(zhù)翠綠的'身體好像在說(shuō)，春天到了，小花紅。了，小樹(shù)長(cháng)高了，小草變綠了，我愛(ài)春天。下課了，小朋友們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛奔出教室來(lái)觀(guān)賞校園里的一草一木。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)焦烤著(zhù)大地，小朋友們在茂盛的大樹(shù)下乘涼，吸引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，好像也和他們在一起，在大樹(shù)下乘涼。
涼爽怡人的秋天到了，每棵樹(shù)都落下來(lái)了一片片樹(shù)葉！這些葉子像一位位翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！小朋友們撿起形狀各異的樹(shù)葉來(lái)做手工制標本。而這時(shí)的松柏呢血像一位首位，時(shí)刻為同學(xué)們的升旗儀式準備。
冬天一到，同學(xué)們就在院子里堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
校園，它帶走了我五彩繽紛的童年回憶，但給了我一片知識的天空。
校園的美麗作文 篇2
我們美麗的校園坐落在南京市仙林科學(xué)城的文苑路1號。今天，就讓我當一名小導游，帶著(zhù)大家走近我美麗的校園吧!帶著(zhù)大家走近我美麗的校園吧!
站在校門(mén)口，只見(jiàn)左手邊的大理石上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)蒼勁有力的大字——南京市仙林小學(xué)。右邊蓋了一座值班室，有三位警衛叔叔為我們安全保駕護航呢!他們無(wú)時(shí)無(wú)刻保衛著(zhù)我們美麗的校園，讓我們在舒適安寧的環(huán)境中學(xué)習。正前方是寬敞明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的頂端寫(xiě)著(zhù)我們的校訓：從小事做起。校訓又大又紅，似乎時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要從小事做起。
走進(jìn)校門(mén)，我們來(lái)到了雕塑廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一個(gè)名叫“啟航”的雕塑。它的身姿像只小海豚，全身銀光閃閃，“叼”著(zhù)的球金光閃閃，在太陽(yáng)的照射下到處光芒四射。它是我校的象征，代表。廣場(chǎng)右側是有假山建起的'“迷你小瀑布”，石塊上寫(xiě)著(zhù)民樂(lè )曲目。
從雕塑廣場(chǎng)往右走,來(lái)到了鳳鳴路。只見(jiàn)一塊大石頭上雕刻著(zhù)雄偉壯觀(guān)的五個(gè)字：“園林式校園”。一路上，小草熱情地歡迎我們的到來(lái)，小花也在歡快的跳舞、唱歌。
再往前走50米，可以看見(jiàn)我們寬敞明亮的食堂。食堂對面開(kāi)滿(mǎn)了數不勝數的薔薇花，漂亮極了!
再往前走大約50米，我們走到了芳芬苑，里面有含笑園，櫻桃園，梅園……
最后我們來(lái)到教室,俯視芳菲苑,看到許多棵大樹(shù),“心連心’’好像一個(gè)森林似的。
你看，我美麗的校園獲得“園林式校園”是不是名副其實(shí)呢?
校園的美麗作文 篇3
校園，多么熟悉的字眼;校園里，多少要好的朋友;校園里，多少給予你知識的老師……校園，春、夏、秋、冬，都是那么美麗。
當第一絲春風(fēng)喚醒沉睡的大地——松鼠出洞、燕兒南飛，新柳泛綠、江湖泛波之時(shí)，我們的校園穿上了一件花花綠綠的新衣�？�，那是我們去年剛剛栽下的柳樹(shù)，在月湖邊，像一位正在洗發(fā)的姑娘，十分美麗;瞧，那片是我們全校師生精心培育的青草，與花兒相間，星點(diǎn)夜空;還有三月開(kāi)的紅桃——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”……
夏季，烈日炎炎，太陽(yáng)照得我們的臉龐火辣辣的。這時(shí)最理想的事，就是到月湖邊享受飄過(guò)的涼風(fēng)�？炜窗�!剛剛開(kāi)放的荷花在微風(fēng)中迎風(fēng)而動(dòng)，多么像亭亭玉立的仙女。荷花被夾在碧綠的荷葉間，成了一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)�？吹竭@美景，便會(huì )情不自禁的吟出：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天了，天高云淡，秋高氣爽。校園里沒(méi)有火紅的楓樹(shù)，沒(méi)有落下的火焰，卻有著(zhù)擁有樸素之美的梧桐。先是葉邊泛黃，漸漸蔓延到全身�！霸撀湎铝�，孩子們�！弊罾系奈嗤⿲θ~子們說(shuō)�！昂玫�，爺爺�！甭�(tīng)話(huà)的葉子們飄落到地上，像墜下的黃蝴蝶，匆忙而不失優(yōu)雅。一片又一片落葉，最終化身為金黃的地毯，軟綿綿。再去看看吧，盛放的菊花，是秋天的精靈，“不是花中偏愛(ài)菊, 此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�，菊花真的.十分美麗。
冬天，一年的結束，也是一年中最冷的季節。寒風(fēng)蕭瑟，吹得人身子發(fā)抖，吹得樹(shù)木花草舉白旗表示屈服。但是，請記住，只要有屈服者，就一定有挺進(jìn)者。挺立在學(xué)園里的松就是冬天里最有代表性的軍團長(cháng)�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直�！笔菍λ蓸�(shù)最好的評價(jià)。鵝毛大雪，冰天雪地，校園里一片白皚皚的世界�？�，我們的教學(xué)樓都成了冰激淋的蛋筒上面的一層雪就是雪糕。大冷天的，吃這玩意兒，不會(huì )凍死人吧?
每天早晨路過(guò)校園的人們，都會(huì )駐足傾聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲;每個(gè)剛走進(jìn)校園的新生，都會(huì )撫摸著(zhù)校園的墻壁，輕輕贊嘆：“啊，我竟然會(huì )在這么美的校園里讀書(shū)!”是的，大家都愛(ài)學(xué)校，美麗的校園。
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