學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
站在今天的講臺，我的心情非常激動(dòng)。作為Xx中一名高二女生的家長(cháng)，能代表全班同學(xué)的家長(cháng)在這里發(fā)言，我感到自己能力實(shí)在有限，我可能不會(huì )為大家帶來(lái)寶貴的教育經(jīng)驗，但我愿意做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，與大家展開(kāi)真誠的對話(huà)和交流。
望子成龍、望女成鳳，是我們家長(cháng)的共同心愿和期盼，實(shí)現這個(gè)美好的心愿離不開(kāi)我們對子女的辛勤教育。子女教育是有規律可循的，我們家長(cháng)要做的，就是要將我們的良好心愿和教育實(shí)踐方法化、科學(xué)化和效果化。
第一，要明確教育的目標，明確自己在社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )中的角色。希望自己的子女有出息是每一個(gè)家長(cháng)明確的教育目標。然而如果僅僅只是把這作為子女教育的唯一目標，那我們對子女的教育就會(huì )陷入迷茫，就會(huì )失去教育方向。家庭教育只是整個(gè)學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)具體的組成部分，我們家長(cháng)不要一味地只關(guān)心自己孩子的學(xué)習，而對孩子其他方面的事情，什么也不管，什么也不問(wèn)。我覺(jué)得子女教育的第一目標應該是人品教育，我們教育孩子不是為了自己今后老有所養，不是孩子今后參加工作后能掙好多的錢(qián)，我們教育孩子，首先要把自己的孩子教育成中華人民共和國一名合格的公民，這是我們必須承擔的社會(huì )責任。也就是說(shuō)，要想孩子成龍，先要讓孩子成人。這個(gè)普通的道理我們要把握好，就像要交會(huì )孩子跑步并趕超別人，必須先要交會(huì )孩子腳踏實(shí)地地走路。如果孩子在成人教育方面存在著(zhù)很大的問(wèn)題，我們在孩子的成才教育之路上想千方，設萬(wàn)法，也未必能收到很好的效果。子女教育的第一目標應該是人品教育，在孩子教育方面，我們要保證讓孩子成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，所以我們要關(guān)心社會(huì )對孩子的期盼，特別要努力配合學(xué)校對孩子的教育，要與孩子的班主任、科任教師多溝通多交流，教育孩子要與同學(xué)處理好關(guān)系，教育孩子多多幫助別人，教育孩子相信同學(xué)和老師，盡可能多地得到集體的溫暖和老師同學(xué)們的幫助。我認為我們教育子女的目標應該是多維的，既要讓孩子有才，又要讓孩子有德，既要讓孩子有良好的'人品，也要讓孩子在人生的困難、挫折面前勇敢、無(wú)畏，有著(zhù)非凡的意志和調整心理、情緒的能力，讓孩子做自己心情的主人，讓孩子坦然面臨自己也應該處理的一切事情。
第二，要尊重孩子，真誠幫助孩子，幫助孩子進(jìn)行自我教育。高二的孩子進(jìn)入青春期，有了強烈的自我觀(guān)念和自我意識，具有強烈的叛逆性格。這是我們進(jìn)行子女教育面臨的難題，也是我們對孩子進(jìn)行自我教育，幫助孩子形成健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。我的孩子是女孩，我作為女孩的母親，每說(shuō)一句話(huà)，她都能說(shuō)出表示質(zhì)疑的話(huà)。這個(gè)時(shí)代我們面對的都是這樣的孩子，如果我們時(shí)時(shí)刻刻都不忘自己家長(cháng)的身份，居高臨下地對孩子進(jìn)行斥責，發(fā)出孩子不愿意接受的指令，恐怕不會(huì )受到很好的效果。我們要能夠放下家長(cháng)的身段，與孩子真誠地交朋友，尊重孩子，真誠幫助孩子。我們家長(cháng)一定要保證與孩子溝通渠道的暢通，讓孩子放心地和你交流。如果有一天孩子什么話(huà)都不愿和我們說(shuō)了，我們就是想千方、設萬(wàn)法地想教育好孩子也比較難辦了。我們家長(cháng)，首先要學(xué)會(huì )的是傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話(huà)，不要中途打斷孩子，要尊重孩子，一定要讓孩子把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完。我們家長(cháng)不能把自己的觀(guān)念強加給孩子，而是應該設身處地的從孩子的角度出發(fā)，真誠地幫助孩子。我們家長(cháng)教育孩子要有良好的心態(tài)，自己本身也要有良好的心態(tài)，教育孩子的過(guò)程中，我們要有耐心，不要顯得急躁不安。在與孩子交流的過(guò)程中，如果順著(zhù)孩子講話(huà)所呈現出的思路，我們自己本來(lái)想說(shuō)的話(huà)如果說(shuō)出來(lái)肯定不能說(shuō)服孩子，這樣的教育言語(yǔ)就一定要忍著(zhù)不讓它說(shuō)出來(lái)，而要想著(zhù)通過(guò)其他的談話(huà)內容中融進(jìn)我們想說(shuō)的話(huà)。家長(cháng)和孩子之間一定要營(yíng)造寬松的教育環(huán)境。對孩子的教育，我們更多地應該使用鼓勵教育，肯定孩子的長(cháng)處，讓孩子在悅納自己的過(guò)程中認同我們對他們施加的教育影響。對孩子的進(jìn)步，我們更多地是應該肯定，而不是把孩子取得的緩慢進(jìn)步與我們的期望差距進(jìn)行比較，從而去否定孩子，更不要拿自己的孩子與別人家優(yōu)秀的孩子進(jìn)行比較，把孩子說(shuō)的一無(wú)是處。我們一定要記住，孩子是受教育者，是“受者”，只有孩子自覺(jué)地接受了，我們的教育才是成功的。教育孩子千萬(wàn)不要傷害孩子的自尊。
第三，教育孩子也不能一味的遷就孩子。孩子心情不好的的時(shí)候，我們可以對他們進(jìn)行安撫和鼓勵，但是當孩子得意忘形的時(shí)候，我們一定要對他們進(jìn)行“敲打”。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，這“樹(shù)木”和“樹(shù)人”之間，倒真有不少的相似之處，一方面要少管，另外一方面又不得不管，要對樹(shù)木經(jīng)常進(jìn)行修修剪剪，對自己的孩子，要把孩子的犯下的錯誤，盡可能扼殺在錯誤發(fā)生的初始階段，積極地進(jìn)行糾正。學(xué)生學(xué)習是很困難的事，比如女孩，學(xué)習數理化會(huì )感到比較困難，學(xué)到中途往往就像打退堂鼓，這時(shí)，我們家長(cháng)一定要做好監督，千萬(wàn)不能讓孩子偷懶。當消極情緒彌漫在孩子心間時(shí)，我們一定要讓這消極情緒盡早地扼殺在搖籃之中，布置任務(wù)讓孩子更多地去做那些有意義的事情，而不是任其孩子沉溺于自我不能自拔。孩子想上網(wǎng)聊天，我們也不要因為為了聯(lián)系孩子的方便去給他們買(mǎi)手機。凡是能誘發(fā)孩子不良行為的東西，我們應盡量不讓孩子接觸到。
家長(cháng)朋友們，教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我說(shuō)了這么多，真要總結起來(lái)，也想不出一兩句可以概括的話(huà)。我想，這教育子女的核心，大約就是我們父母的愛(ài)心，對孩子要有愛(ài)的付出，光有一顆愛(ài)心還不夠，還要時(shí)時(shí)刻刻想到愛(ài)的效果，研究出真正科學(xué)的愛(ài)的方法來(lái)。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我叫吳鑫，是班里的數學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，成�?jì)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的'進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
其次，介紹一下我的情況。我是這個(gè)學(xué)期才轉到這個(gè)班級來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不知道這是一個(gè)怎樣的班級？不知道同學(xué)們會(huì )不會(huì )歡迎我？不知道這里的老師好不好？帶著(zhù)這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵！
最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法和技巧。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習的基礎不同。我覺(jué)得學(xué)習要設定一個(gè)目標，做一個(gè)計劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。所以我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì )考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門(mén)課程學(xué)習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績(jì)的不理想。通過(guò)和同學(xué)們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習方法：知識點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節的過(guò)，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節做相關(guān)的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進(jìn)行再學(xué)習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會(huì )取得好成績(jì)。
爸爸媽媽?zhuān)∠嘈盼覀冋谶M(jìn)步！我的發(fā)言結束了，謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，各位敬愛(ài)的家長(cháng)大家好！隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能在此演講！
我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會(huì )忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì )到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績(jì)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю参幢厥羌䦃氖�，失敗是一支清醒劑。他會(huì )讓我們清醒地認識到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習。失敗后認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，這樣才會(huì )使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績(jì)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關(guān)鍵的'45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學(xué)習規律方法的總結和學(xué)習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(cháng)事事如意，身體健康。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表全體老師、同學(xué)對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們做子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。
時(shí)光飛逝，從上次家長(cháng)會(huì )到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的.課堂時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學(xué)生心中，我們并不在乎在我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己家長(cháng)出席其中，這對他們來(lái)說(shuō)就是驕傲，就是幸福，就會(huì )化成取之不盡、用之不竭的力量源泉！
從一模到二模，我們班的成績(jì)取得巨大進(jìn)步，相信這一切都要離不開(kāi)你們在背后的鼓勵與支持。其實(shí)，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習輕松。相信在座家長(cháng)都知道：我們夜里挑燈。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習到22：30后的續集。有時(shí)候我們也會(huì )累，會(huì )倦，想放棄，但一想到自己背負著(zhù)如此多的期待，便會(huì )重新振作。
學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。有人進(jìn)，則就會(huì )有人退，不是說(shuō)你不動(dòng)了，而是別人快了。我們都深知這一點(diǎn)，所以我們許多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng)，在別人還在睡覺(jué)時(shí)背頌語(yǔ)文、英語(yǔ)；課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學(xué)習而不回寢室午休，晚上在教室學(xué)習到22：30回到寢室還要繼續挑燈夜讀。一天除了8小時(shí)還有吃飯、早操的時(shí)間外，幾乎是無(wú)孔不入，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績(jì)還是上不去呢？任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(cháng)，但必定會(huì )到來(lái)，在這過(guò)程中，作為家長(cháng)，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)�？纯醋优�，可以偶爾為自己的子女送來(lái)一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂(yōu)郁時(shí)給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì )給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會(huì )再半途泄氣。
我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對我們的默默支持的家長(cháng)表示感謝，對接下來(lái)的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學(xué)，對在場(chǎng)的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我不�?huì )讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽(yáng)�！�
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
你們好!
我首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚，并在老師的教導下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過(guò)，在于父母老師溝通上，出現了鴻溝，不知曾幾何時(shí)，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )了將門(mén)重重一摔，表示對父母的反抗，但我內心根本沒(méi)想這樣，因為我還記得：“誰(shuí)憐寸草心，報得三春暉”一節課，使我茅塞頓開(kāi)，在那節課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來(lái)了孩子的生命，但我又看到了一個(gè)孝子，終究拼不過(guò)虛榮的魔爪，為了一點(diǎn)面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會(huì )到：“兒行千里莫擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(cháng)的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，一點(diǎn)一滴，銘記于心，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們卻無(wú)以回報唯一可回報的便是成績(jì)，從此，我有努力學(xué)習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無(wú)形中鞭策著(zhù)我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來(lái)回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來(lái)可以揚眉吐氣，來(lái)回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(cháng)、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“您們辛苦了�！�
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬叔叔、阿姨、老師：
你們好!
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬!
首先我要告訴叔叔阿姨，我們能在這樣美麗的環(huán)境學(xué)習感到非常幸福。我們的校園像花園一樣美麗;我們的教師寬敞明亮，還有多媒體教室，電腦房，上課像看電影，課文講什么，大屏幕上就放什么，如身臨其境，和城里的孩子沒(méi)有什么兩樣;
我們學(xué)校和班級有很多書(shū)，只要有空就可以在書(shū)海中遨游;我們的老師教學(xué)認真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們;我們的同學(xué)團結友愛(ài)像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的營(yíng)養餐美味可口，經(jīng)常吃雞腿，鹽蛋、豬肉等營(yíng)養的菜肴。
我們學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，我們的'張麗麗同學(xué)在全�！翱鞓�(lè )大家唱”唱歌比賽中榮獲全校第一名，還獲得省級證書(shū)。
各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(cháng)離不開(kāi)每一位家長(cháng)老師的培養。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(cháng)和老師表示衷心地感謝!
請你們放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習，決不辜負你們對我們的期望，用最好的成績(jì)報答父母和老師對我們的培養。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習!謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今晚的家長(cháng)會(huì )。在我們相處的這兩年中，各位家長(cháng)給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動(dòng)，這也成為了我工作的動(dòng)力。在此，要特別感謝楊博聞的媽媽擔任家長(cháng)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動(dòng)；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛(ài)；喻海龍和陳赟暄、張天宇、李杲東等家長(cháng)與我們的長(cháng)期及時(shí)的溝通。感謝各位家長(cháng)對我們的信任，感謝你們對本班長(cháng)期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng )造適合孩子健康成長(cháng)的家校和諧教育模式，對此我感到自己是幸運的，也由衷的開(kāi)心。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班孩子本學(xué)期各方面的表現及如何迎接期末質(zhì)量檢測。
一、學(xué)生本期德育情況總結
自帶一年級帶班以來(lái)，本班孩子在行為習慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，有很多令人欣慰的地方，我就不面面俱到了，在以前的家長(cháng)會(huì )上，我提到過(guò)對本班德育發(fā)展的奮斗目標，就是要打造真正文明的班集體，將每個(gè)孩子培養成講文明，有修養的個(gè)體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著(zhù)這一方向前進(jìn)，談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護環(huán)境衛生、與人交往友善和睦、尊敬師長(cháng)關(guān)愛(ài)他人、有強烈的集體榮譽(yù)感，能分辨是非伸張正義…… 這些都是我們的成功之處。然而，從本學(xué)期觀(guān)察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習慣和學(xué)習習慣有待加強，上課常常注意力不集中，做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，有急于求成的浮躁表現，個(gè)別孩子還有拖拉作業(yè)的現象；對他人善意的幫助不能虛心接受，對事對人顯得漠然等等，這些看起來(lái)不足掛齒的小事實(shí)際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現象如果不及時(shí)給予糾正引導，會(huì )釀成對事不認真，沒(méi)有耐心，成績(jì)不重實(shí)質(zhì)流于表面， 應付差事，驕傲自負，以自我為中心自私、專(zhuān)橫、生活失去熱情等后果。對此，我感到非常憂(yōu)心，所以本學(xué)期在分析調整了自我的原因后，我希望各位家長(cháng)能配合我在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、家庭氛圍
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。所以請各位家長(cháng)在家盡量給孩子提供一個(gè)文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話(huà)注意態(tài)度言行，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，適當的與孩子有親昵地動(dòng)作，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛(ài)你，你是媽媽的寶貝！等等。以實(shí)際行動(dòng)感染孩子愛(ài)自己、愛(ài)每一個(gè)家庭成員。
2、思想觀(guān)念
我平時(shí)給孩子們說(shuō)得最多的一句話(huà)是：認真做好每一件事！這句話(huà)已成為我們二1班的口號了。事物的結果我們沒(méi)有人能夠預言，但成敗往往能從對待的認真程度上反映出來(lái)，認真是一種端正的人生態(tài)度，我們在給孩子說(shuō)教的同時(shí)，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂，遇事得過(guò)且過(guò)的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的，做事馬虎的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，讓孩子形成一種正確的思想觀(guān)念，其實(shí)是一勞永逸的一件好事。所以，請您認真對待孩子的每一件小事，并教育孩子認真對待每一件小事，從每天自己動(dòng)手整理書(shū)包；周一、活動(dòng)時(shí)的統一著(zhù)裝；寫(xiě)字時(shí)的每一個(gè)筆畫(huà)；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴，相信我們共同努力堅持不解，打造一個(gè)精致儒雅的孩子不是難事！
3、獎罰制度
“好孩子是夸出來(lái)的”這句話(huà)我很認同，但教育孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的夸贊，我們還需要在他們的成長(cháng)中扮演導航員的角色，幫他們掌握正確的方向，培養孩子積極的、健康的'成長(cháng)。所以，要有一定的獎罰制度，這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過(guò)與班級的獎?wù)聮煦^，有的家長(cháng)這樣嘗試了，但很多家長(cháng)可能因為工作繁忙的關(guān)系并沒(méi)有做。但不管你用什么做法，只要遵循培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法這樣的法則，通過(guò)調整一定能有所成效。
二、學(xué)生本期學(xué)習情況總結
1、學(xué)習情況
兩極分化逐漸嚴重，成績(jì)好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數也不少。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈。語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎，也是一門(mén)整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習、句子學(xué)習、朗讀訓練、口語(yǔ)交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習任務(wù)。低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握會(huì )認400個(gè)生字，會(huì )認會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。我發(fā)現字詞回生現象較為嚴重，就是以前學(xué)過(guò)的字現在不會(huì )寫(xiě)了，如何克服這一問(wèn)題呢？我們可以教給孩子這樣的方法：看物想字、讀書(shū)認字、寫(xiě)作練字、字典查字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習慣、對寫(xiě)話(huà)有興趣，廣泛的積累才能融會(huì )貫通、不斷地嘗試才會(huì )運用自如。家長(cháng)可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書(shū)，讀完后抽抽他，檢查讀懂沒(méi)有。多練筆寫(xiě)日記，寫(xiě)完后讓孩子多讀讀，培養修改的習慣。鼓勵孩子建博客，一方面打計算機基礎，一方面鞏固拼音、生字，還可以提高興趣。我準備利用假期為孩子建立博客圈，讓孩子們的博文互相傳閱，互相學(xué)習，提高瀏覽量，增加他們的興趣。讀書(shū)、習作既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，所以很有必要。
2、面臨考試
任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。面對即將來(lái)臨的期終質(zhì)量檢測，在此談?wù)勎业膹土曈媱澓椭攸c(diǎn)。希望各位家長(cháng)給予支持配合和幫助。首先，一定要突破字詞大關(guān)，也就是教材后面的兩張生字表，生字表一要會(huì )認會(huì )擴詞，能分別形近字和同音字；生字表二要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)會(huì )使用。其次，每單元的語(yǔ)文園地中的基礎知識必須掌握，園地中的口語(yǔ)交際和寫(xiě)一寫(xiě)其實(shí)就是早期作文的小練筆，這個(gè)我們平時(shí)已經(jīng)訓練寫(xiě)過(guò)，可以讓孩子再給您口述復習。接著(zhù)，課文后的各種句式練習。最后，要求背誦的課文和古詩(shī)一定要過(guò)關(guān)。這些內容繁多也是要求掌握的最基本的基礎知識，掌握了這些，無(wú)論試題怎樣的千變萬(wàn)化都難不住我們的孩子。上周我們字詞檢測已告一段落，您可以有空再進(jìn)行抽查，確保孩子不要有遺留的問(wèn)題，目前我們已進(jìn)入歸類(lèi)復習階段，您可以根據我們的復習資料對孩子掌握的情況進(jìn)行檢查。后期就進(jìn)入了綜合復習，讓孩子多見(jiàn)些題型，以便他們能靈活運用知識，發(fā)散思維應對考試。
目前的應試教育讓老師、家長(cháng)、孩子都充滿(mǎn)了壓力，但是中國國情如此，我們還是必須順應形勢，雖然一直以來(lái)我都不認為分數是衡量一個(gè)人的標準，特別是用來(lái)衡量孩子學(xué)習的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力，這是非常片面的。但我相信，只要我們認真對待，努力付出就一定能展示我們自己的真實(shí)水平。所以，請各位家長(cháng)與我們牽起手來(lái)、心連心，一起站在孩子的身后，陪他打好本學(xué)期的最后一仗。
以上就是我提出的一些要求，不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們坦誠交流，謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好！
首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(cháng)，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班舉行的第二次家長(cháng)會(huì )。很高興我們又能歡聚一堂。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的'幫助。
二、匯報班級各項情況：
首先我們得對一年級做一個(gè)充分的了解和認識。
1、年齡特點(diǎn)。
2、好習慣的養成。
3、對事物的注意力。
4、您的教育方式和孩子的學(xué)習方法。
期中測試家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jì)不理想。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚(yú)”讓他們重新樹(shù)立自信。
因此，希望家長(cháng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學(xué)習習慣”。談?wù)剮讉�(gè)方面的內容。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
好習慣是人生的財富，從小培養好習慣，會(huì )讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。好習慣是在平時(shí)日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培養鍛煉出來(lái)的。
1，寫(xiě)的習慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢（坐，握筆，距離等），這個(gè)寫(xiě)子姿勢不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
2，聽(tīng)的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。
3，讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。
4，說(shuō)的習慣，家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。
其次說(shuō)的是孩子的生活習慣。
1，早睡早起，生活有規律。（8：30分前要睡覺(jué)）
2，生活自理能力的培養，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)褲。），平時(shí)在家還可以幫著(zhù)干干家務(wù)，如掃地。
3，要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。
4，平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機（周五，周六適當安排時(shí)間看看少兒節目，不能看冗長(cháng)的電視連續�。�。
第三，運動(dòng)的習慣。生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯，性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(cháng)要重視培養孩子的運動(dòng)習慣。讓孩子從小養成每天定時(shí)運動(dòng)的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(cháng)教會(huì )孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運動(dòng)，例如每天堅持跳繩100個(gè)，把跳繩當作作業(yè)來(lái)完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
半個(gè)多學(xué)期來(lái)，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。做作業(yè)認真，字寫(xiě)得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀律�？傊總�(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了很大的飛躍。
最后我想說(shuō)，我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。
祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
天氣漸熱，夏季外出游泳是很多學(xué)生喜歡的一項課外活動(dòng)，但是存在很大的'安全隱患。為了保證學(xué)生離校時(shí)的人身安全，取得家長(cháng)對學(xué)校安全工作的配合，普及防溺水安全知識，特召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )。
會(huì )議內容如下：
1、近幾年暑假學(xué)生溺亡情況統計。向家長(cháng)敲響警鐘，提高安全隱患防范意識，從思想上重視防溺水安全教育工作。
2、學(xué)生在家期間的幾點(diǎn)要求：
�。�1）不得私自外出，家長(cháng)必須掌握學(xué)生行蹤。
�。�2）不得與社會(huì )上的不良青年交往，外出活動(dòng)。
�。�3）不得去池塘、水庫、江河等地方游泳，游泳可在家長(cháng)陪護下區游泳館游泳。
�。�4）遇到溺水者不得冒然下水營(yíng)救，迅速想辦法呼救、報警，找成年人施救。
�。�5）不在危險水域玩耍、嬉戲、打鬧。
要求家長(cháng)做好相關(guān)配合工作。
3、溺水的急救常識
溺水救護者要鎮靜，盡量脫去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看準位置，用左手從其左臂或身體中間握其右手，或拖頭部，然后仰游拖向岸邊。如救護者不習水性，可帶救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，注意不要被溺水者緊抱纏身，以免累及自身。溺水者被救起后應立即清除口鼻中泥沙污物，將舌拉出，保持呼吸道通暢。如尚有心跳、呼吸，可將溺水者俯臥，頭低，腹墊高，壓其背部排出肺、胃內積水。其方法是：救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部橫放在救護者屈膝的大腿上，頭部下垂，后壓其背部，使胃及肺內水倒出。如呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，如口對口呼吸、氣管插管、吸氧等。經(jīng)過(guò)上述搶救后必須立即送醫院繼續進(jìn)行復蘇后的治療。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx同學(xué)的媽媽。首先，非常感謝各位老師對三（5）班所有學(xué)生的精心培育；感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我有幸在這里和各位家長(cháng)共同探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習問(wèn)題。其實(shí)在座的各位家長(cháng)中做的比我出色的會(huì )有許多，因此，今天我只是就個(gè)人的一些做法與大家進(jìn)行交流。我認為，對于孩子在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中良好習慣的培養，主要落實(shí)在四個(gè)字上，那就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、”
一是“聽(tīng)”。每天早晨，當xx起床后，我就會(huì )把英語(yǔ)磁帶放給她聽(tīng)。由于早晨時(shí)間比較緊，所以我不要求她跟著(zhù)讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書(shū)包，一邊聽(tīng)。其實(shí)不用管她有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，主要是為孩子創(chuàng )造一個(gè)語(yǔ)境，同時(shí)我相信只要堅持下去就一定會(huì )有效果的。這個(gè)是很容易做到的，難的是貴在堅持。
二是“說(shuō)”。每晚我都會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間跟她進(jìn)行對話(huà)練習，扮演各種角色互相操練對話(huà)，為了激勵xx我和她經(jīng)常比比誰(shuí)讀的更準、更快速、更流利，更像錄音中的語(yǔ)音。有時(shí)我故意讀的不準，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對朗讀很感興趣，這也增強了她學(xué)習英語(yǔ)的信心。
三是“讀”。每天晚上做完作業(yè)后我讓xx聽(tīng)15分鐘的磁帶并且跟著(zhù)讀，而且要她模仿錄音中的`語(yǔ)音語(yǔ)調讀，并且要大聲地讀出來(lái)。這對xx來(lái)說(shuō)很容易做到，因為xx有個(gè)習慣，就是每天晚上熄燈后都要聽(tīng)磁帶，一直聽(tīng)到她入睡。這還是在一年級時(shí)就養成的習慣，那時(shí)她每天晚上聽(tīng)語(yǔ)文磁帶，現在英語(yǔ)磁帶的，偶爾她還會(huì )找出一二年級的語(yǔ)文磁帶聽(tīng)。
四是“寫(xiě)”。每天我要求xx默寫(xiě)單詞。不僅要會(huì )默寫(xiě)單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞匯量。每天晚上只默寫(xiě)五個(gè)單詞。如果有默錯的我就做個(gè)記號，第二天默寫(xiě)之前把錯誤的單詞再默寫(xiě)一遍，這樣達到鞏固的效果。其實(shí)記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。xx告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進(jìn)行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現在的等等，這些單詞只要記住其中的一個(gè)，另一個(gè)變一下字母就可以了，這樣記起來(lái)很輕松。這個(gè)方法可以幫助孩子輕松地記住單詞，從而找到學(xué)習中的樂(lè )趣。
以上是我對xx同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習習慣培養過(guò)程中的一點(diǎn)做法，有不當之處請各位家長(cháng)批評指正。
最后，我再次向為了我們的孩子茁壯成長(cháng)而付出辛勤勞動(dòng)的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝愿三（5）班所有同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，健康成長(cháng)！祝在座的各位家長(cháng)工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫x，是五（2）班的班長(cháng)，今天有機會(huì )在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學(xué)來(lái)介紹一下我們的學(xué)校和班級吧。
我們學(xué)校共有13個(gè)教學(xué)班，40多名教職員工，600名在校學(xué)生。在過(guò)去的一年中，我校取得了很多的成績(jì)。再來(lái)介紹一下我們的班級吧。我們班一共有56位同學(xué)，21位男生，35位女生，每天大家在一起學(xué)習游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹(shù)苗沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。我們的班級是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱(chēng)贊的榮譽(yù)，在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績(jì)是我們５年2班每位老師同學(xué)努力的結果，是大家用汗水換來(lái)的。我們５年2班的口號是“在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中爭先”。我們班同學(xué)都為達到這個(gè)境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區吧，整潔干凈，一切都井然有序�？赡苁且驗槊刻煲驋咝l生吧，大家都特別珍惜你我的勞動(dòng)成果，在不知不覺(jué)中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經(jīng)意中成長(cháng)，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應。升上五年級后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長(cháng)大了” 。聽(tīng)操場(chǎng)上奔跑的聲音，看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總是說(shuō)我黑了不少，但是我卻覺(jué)得我身體棒了不少。一個(gè)星期二節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會(huì )再被囚禁在鳥(niǎo)籠一樣的教室里，我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍天。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂(lè )”。老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引著(zhù)我們，老師那豐富的`詞語(yǔ)引著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習中的風(fēng)景。有人說(shuō)我們在學(xué)校學(xué)習太緊，沒(méi)有放松的時(shí)間，其實(shí)我們覺(jué)得學(xué)習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活里感到無(wú)比充實(shí)，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們五年2班的每位同學(xué)都非常團結，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時(shí)會(huì )有不同的意見(jiàn)而發(fā)生爭執，但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分，在這里沒(méi)有父母的呵護卻有同學(xué)如同陽(yáng)光般的關(guān)懷，無(wú)論是誰(shuí)，在班里都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲，明天五（2）班將為我們而自豪。
在這個(gè)集體里活潑與嚴謹并存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會(huì )是最自信的。
在我的發(fā)言結束之前，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”我們一定�?huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們匯報。我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表我所有的同學(xué)，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。我叫……上一次月考后，我取得了全班羨慕的好成績(jì)。我激動(dòng)的時(shí)候覺(jué)得完全是因為老師同學(xué)家長(cháng)的支持。
其實(shí)很多家長(cháng)都想給孩子找一個(gè)好的學(xué)習方法，但我覺(jué)得方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的，不一定適合任何人。首先，每個(gè)人都要有一個(gè)學(xué)習目標和計劃。不然就二倍于一半，產(chǎn)出吃力不討好。以下是我的學(xué)習經(jīng)驗：
首先，陸琴阿姨說(shuō)學(xué)習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加，要自覺(jué)學(xué)習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過(guò)課后2小時(shí)的辛苦。
其次，良好的'生活習慣導致良好的學(xué)習習慣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )把書(shū)放回書(shū)包里，然后明天再放
預習你想學(xué)的東西，有問(wèn)題的地方做個(gè)記號，這樣老師講的時(shí)候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。
畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時(shí)候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著(zhù)名教育家的話(huà)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢上升，比如陸琴，蒙臺梭利，杜滿(mǎn)等等。
其實(shí)我不是一個(gè)在家被媽媽寵著(zhù)的孩子。平時(shí)我做錯事的時(shí)候，媽媽總會(huì )讓我知道錯在哪里，以后怎么做，讓我對每件事都有一個(gè)負責的態(tài)度。對我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時(shí)間打掃房間，這樣我就可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事后我媽用各種方式接近我。我媽說(shuō)她在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是個(gè)好孩子。我媽媽通常忙于生意。所以我要通過(guò)言行做一些力所能及的事情，養成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我是真心實(shí)意的想在這里告訴我們的父母。其實(shí)你眼里的孩子都很乖巧聽(tīng)話(huà)，偶爾對你發(fā)泄不滿(mǎn)是常識，因為我們是成長(cháng)中的孩子，不是你想象的越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的孩子。希望家長(cháng)多看看我們的優(yōu)點(diǎn)，用信任、尊重、協(xié)商、鼓勵的語(yǔ)氣和我們相處、溝通。對我們的學(xué)習更是錦上添花！
最后給你一句話(huà)，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長(cháng)同學(xué)們加油！
我的演講結束！謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師們，各位叔叔阿姨：
下午好。我是，很榮幸能代表我的同學(xué)們在此發(fā)言。從前開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我都是緊張地在家等著(zhù)媽媽回家傳達大會(huì )精神，今天參加家長(cháng)會(huì )是頭一次。各位和我的爸爸媽媽年齡相仿的叔叔阿姨讓我感覺(jué)親切，很想和你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，對前段時(shí)間的學(xué)習做個(gè)小結，并且談?wù)劷窈蟮哪繕�、打算。相傳在德�(tīng)柗频陌⒉_神廟上刻有一句話(huà)：認識你自己。對我們來(lái)說(shuō)，每一次考試都是認識自己的過(guò)程。在自主招生和第一次四市聯(lián)考中，許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，也有同學(xué)發(fā)揮不盡如人意。不過(guò)對自身更進(jìn)一步的了解才是考試最重要的意義。就總體而言，我們了解了大家的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，并且對自己在全省的情況有一個(gè)估計，不會(huì )再妄自菲��；同時(shí)我們也清楚地看到了和省內優(yōu)秀學(xué)生的差距，更加確定努力的方向。就個(gè)人而言，同學(xué)們也都能找到自己的進(jìn)步和缺陷，尤其看到自己參加大型考試時(shí)的心理狀態(tài)，這對我們今后迎接高考時(shí)狀態(tài)的調整是十分寶貴的經(jīng)驗。
不過(guò)一切成功與失敗都已過(guò)去，我們更要把眼光投向未來(lái)。從現在到高考的七十多天，一切皆有可能。曾經(jīng)跌倒的人，可以勇敢地站起來(lái)并且吸取教訓；暫時(shí)落后的人，可以仔細彌補不足，奮起直追；小有收獲的人，如果自滿(mǎn)懈怠，也會(huì )立刻被甩下。我不是在期待奇跡的發(fā)生，我相信幸運女神總是青睞有準備的人。有時(shí)我會(huì )想起一句話(huà)，人生能有幾回搏。
也許現在就是改變命運的'時(shí)刻，為什么不努力一次試試看呢？我希望即使失敗也不會(huì )悔恨。這句被說(shuō)濫了的話(huà)想做到是多么困難啊。但是我想，我們絕大多數同學(xué)都已經(jīng)有了這樣一個(gè)信念：踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認真做好該做的事，問(wèn)心無(wú)愧，足矣。
減少悔恨的重要一點(diǎn)就是加強自律。同學(xué)們不是沒(méi)有辨別是非的能力，而是缺少堅持的毅力。我們也需要你們的幫助。我們希望父母可以多督促我們，鼓勵我們專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。如果我們偶爾生氣，不耐煩，抱怨，請原諒我們，我們仍然需要你們溫柔的勸解和嚴格的要求。不僅如此，高考也是需要一個(gè)家庭共同面對的事。參加七校聯(lián)考之后，我對爸爸媽媽說(shuō)，我取得這樣的好成績(jì)要感謝你們。因為那兩天父母的陪伴，照顧和聊天讓我非常安心，非常幸福，心態(tài)平和極了。其實(shí)不一定要多么專(zhuān)業(yè)的指導，只要知道父母在我身邊支持我保護我，我就得到鼓舞，有了勇氣。
最后，請老師和家長(cháng)相信，我們一定會(huì )努力學(xué)習，有信心取得佳績(jì)，不辜負你們的期望。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，無(wú)限美好的未來(lái)在等待著(zhù)我們！
謝謝！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)你們好：
我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。
首先，我向家長(cháng)們匯報下我們班半期考成績(jì)情況。半期考是對同學(xué)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測。在老師、同學(xué)的共同努力下結果還是令人比較滿(mǎn)意的，幾乎每科成績(jì)平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績(jì)都有進(jìn)步，表現進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語(yǔ)文第一名：林燕第二名：黃菲。（查表）希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績(jì)。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現象較為明顯，在學(xué)習方面還有待提高。希望引起家長(cháng)重視，督促他們在剩余的半個(gè)學(xué)期里能補缺補漏，克服自己學(xué)習方面的不足之處，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)與基礎知識。望家長(cháng)、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現象，在期末時(shí)能有更好的表現！
接下來(lái)是對我們班級學(xué)習情況的大致說(shuō)明與評價(jià)：我認為我們班級是一個(gè)十分先進(jìn)以及團結友愛(ài)的集體。能在這樣一個(gè)班級里面學(xué)習、成長(cháng)的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎知識不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學(xué)和你們說(shuō)聲謝謝。我們讀的是五年專(zhuān)，目前沒(méi)有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來(lái)能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習，還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開(kāi)展的各項活動(dòng)，來(lái)豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的'目標不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業(yè)現象，對學(xué)習不感興趣，導致學(xué)習偏科等。對于這次學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)的家長(cháng)，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì )更加努力去爭取。請你們應該要科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較�？词欠裢瞬�，退步原因是什么，比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，讓我們花些時(shí)間補上。謝謝！轉眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長(cháng)了許多。在學(xué)習方面表現得比高一來(lái)得積極、認真、努力。我想這離不開(kāi)家長(cháng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�！你們辛苦了，相信有你們我們�?huì )飛得更高、更遠、更好！謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。
2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有最強有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的.所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量
有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子
在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫膫�(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼，友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長(cháng)久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是認真檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
祝大家身體健康，事業(yè)有成。
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