家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，我代表徑口小學(xué)全體教師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)前班家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作，離不開(kāi)孩子的努力，更離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們今天之所以單獨召開(kāi)學(xué)前班家長(cháng)會(huì )，是由學(xué)前班的特點(diǎn)而決定的，
一，年齡小(四五六周歲皆有)。
二，安全意識差。
三，自理能力差。
四，嬌慣的學(xué)生多。
五，學(xué)生人數比較多。
所以這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
但是一名學(xué)校教師要對多名學(xué)生關(guān)注程度遠不如家里是兩個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長(cháng)與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì )，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。
因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，自我為中心等情況在我校學(xué)生身上都有，學(xué)前班的更多，然而有的家長(cháng)不重視，甚至護短，只有責怪別人的孩子而不去教育自己的孩子，因此光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都不會(huì )成功�，F在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)站定作用”俗話(huà)說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣。學(xué)前班段的孩子，學(xué)習還不是主要的，主要任務(wù)是培養他們養成一個(gè)良好的習慣：認真聽(tīng)課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書(shū)的習慣，按時(shí)作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的.習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣…… 良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
例如：按時(shí)作息，根據中心校的要求，早晨我們要求學(xué)生7：50到8:00到校，因此，學(xué)生出門(mén)時(shí)間家長(cháng)根據遠近確立出門(mén)時(shí)間，但 有得家長(cháng)送孩子直到早操度做完了學(xué)校要關(guān)門(mén)上課了才匆匆趕來(lái)。中午2點(diǎn)到校，這樣孩子能保證孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長(cháng)，又能保證孩子下午上課有充分的精力。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們，當你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;即使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大后，他自己會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題。在學(xué)校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來(lái)抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊，不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無(wú)家長(cháng)陪同下下河游泳、洗冷水澡等。為了學(xué)生的健康成長(cháng)學(xué)校要求學(xué)生少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外，打了下課鈴就會(huì )及時(shí)放學(xué)。但一直到現在為止，放學(xué)后仍有幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)未及時(shí)接走孩子。另外當孩子有事不能來(lái)學(xué)校要及時(shí)跟老師請假(把班主任的手機號碼寫(xiě)在黑板)，而不能想來(lái)就來(lái)不想來(lái)不來(lái)這對孩子也是一個(gè)非常不好的影響，會(huì )讓他們覺(jué)得上學(xué)很隨便，其實(shí)遵守校紀校規不僅是老師學(xué)生的事也是家長(cháng)們應配合的，我們的老師課程負擔很重，并不就只有學(xué)前班的課，不可能總看著(zhù)孩子。所以不管是接送要準時(shí)而且遇事也要請假!
“校園無(wú)小事，安全是大事”為了確保孩子在校與離校的安全，學(xué)校根據中心校的要求與各家長(cháng)簽訂一份安全責任書(shū)(請家長(cháng)們帶回家認真閱讀后簽上自己的姓名，在下周送孩子上學(xué)時(shí)交由班主任手)
每一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)都是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養一個(gè)行為規范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)2
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)向不畏嚴寒、前來(lái)參加學(xué)�；顒�(dòng)的全體家長(cháng)朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學(xué)校工作的支持！
孩子是我們人類(lèi)的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長(cháng)，把他們培養成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的責任。怎樣才能把孩子培養成才呢？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的習慣是一個(gè)人邁向成功大門(mén)的金鑰匙！可見(jiàn)養成良好習慣的重要性。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習習慣和生活習慣的黃金時(shí)期，因此，我校多年來(lái)一貫把學(xué)生的養成教育作為工作重點(diǎn)。為了培養學(xué)生學(xué)習習慣，使學(xué)生能夠靜下心來(lái)做事，我們開(kāi)設了寫(xiě)字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學(xué)校獨有的，效果很好。為了規范學(xué)生的日常行為，少先隊組織開(kāi)展了“學(xué)守則遵規范”系列活動(dòng)，通過(guò)主體班隊會(huì )和小品表演的形式，學(xué)生知道了對與錯、美與丑，也從而規范了自己的行為。為了開(kāi)闊視野、陶冶情操，組織同學(xué)們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進(jìn)行了游園活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學(xué)生養成良好習慣，從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)校又開(kāi)展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價(jià)”《四環(huán)節管理模式》的研究。從學(xué)生的課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、獨立作業(yè)等學(xué)習方面和日常行為方面，以及家務(wù)活動(dòng)方面進(jìn)行全方位的習慣培養。在具體的實(shí)施過(guò)程中，各任課教師付出了艱辛的勞動(dòng)，對每位學(xué)生進(jìn)行認真的指導，每周都要把學(xué)生的學(xué)習情況、行為情況進(jìn)行如實(shí)的評價(jià)，各位家長(cháng)也給予了大力的支持，按時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這項工作得以順利開(kāi)展，學(xué)生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的'能力有了增強。在這里我要向全體師生及家長(cháng)朋友們說(shuō)一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒(méi)有你們的共同參與，學(xué)校的工作也不會(huì )有今天可喜的成果。
本學(xué)期，小學(xué)部主要做好以下兩方面工作：
一是教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學(xué)生，為人師表，用愛(ài)心和耐心來(lái)教育感化孩子們健康成長(cháng)。二抓教師教學(xué)基本功，鋼筆字、粉筆字天天練，結合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng )新，人人講課聽(tīng)課、評課，提高自己的課堂教學(xué)水平，三月份為我校的創(chuàng )新課展示月，到時(shí)候歡迎有興趣的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動(dòng)家長(cháng)可以前來(lái)參加。
二是學(xué)生管理重點(diǎn)抓習慣的養成。一抓《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，繼續實(shí)施好《四環(huán)節管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學(xué)校、家庭、社會(huì )的廣泛聯(lián)系和協(xié)作，共同參與學(xué)校管理。健全家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)朋友們要多關(guān)心學(xué)校的建設和發(fā)展，經(jīng)常跟老師交換意見(jiàn)，及時(shí)了解孩子的情況。三抓校內外的行為監督，對學(xué)生的行為習慣及時(shí)檢查糾正，每一位同學(xué)要加強自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照規范和守則中的規定去做，逐步使自己養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。四抓校內外活動(dòng)的開(kāi)展，校內組織開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動(dòng)、社區服務(wù)活動(dòng)等，在活動(dòng)中進(jìn)一步得到鍛煉。同學(xué)們，努力吧，自己養成了良好的習慣，一定會(huì )受益一輩子的！
在這里我想給家長(cháng)提些建議：
在教育孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個(gè)孩子都培養成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學(xué)，寫(xiě)書(shū)。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長(cháng)們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是X同學(xué)的家長(cháng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲"辛苦了"！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
二、重視孩子的"健康"。
這里的"健康"不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習或做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧"，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的`最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。作為家長(cháng)，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語(yǔ)，忘不了你們在孩子成長(cháng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(cháng)的放心。"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(cháng)真的是感謝并感動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意�。ü恼疲�
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)4
各位尊敬的家長(cháng)！
大家好！
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(cháng)大了很多，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。
大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：xx等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。
作業(yè)認真，字寫(xiě)的好的小朋友有：xx等。
愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習上進(jìn)步很大的有：xx等。
課上積極回答問(wèn)題的有：xx等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓�。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么？執教兩個(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復習，為什么成績(jì)不怎么理想？為什么做過(guò)的題目還要錯？可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績(jì)呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合，在家時(shí)應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。
但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機會(huì )，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機會(huì )。我想借此機會(huì )談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會(huì )。
1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長(cháng)說(shuō)的呢？我們把孩子留下來(lái)補差不單單補的是成績(jì)，還有上課不認真聽(tīng)講，不能管住自己愛(ài)講話(huà)，早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū)，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的等等。
很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō)，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把他們當作自己的孩子。
所以我同樣希望受到家長(cháng)們的理解，當你們的孩子被留下來(lái)時(shí)，能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊，問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(cháng)們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會(huì )有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養成自己的事情自己做，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)的好習慣。
四、我的建議
1、專(zhuān)心致志。
孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、養成看書(shū)讀報的習慣。
家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉，書(shū)看多了，自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。
五、強調學(xué)校的作息時(shí)間
現在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險，所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況�，F在已有家校通，希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。
在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的'新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學(xué)新手班主任第一次家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。
一、培植學(xué)習興趣。
孩子的快樂(lè )學(xué)習之旅真正是從一年級開(kāi)始的。我們有責任有義務(wù)引導孩子們喜歡上學(xué)習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會(huì )閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫(xiě)句子，學(xué)習就不是個(gè)問(wèn)題�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )知者�！币虼�，我們將繼續設計多樣化的課堂活動(dòng)，吸引孩子們的眼球，推動(dòng)孩子們的思維，讓孩子們慢慢學(xué)會(huì )自主識字，讀詞，學(xué)文。當然，除了課內學(xué)習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書(shū)的海洋，孩子就會(huì )擁有豐富的精神世界，孩子就不會(huì )粗淺地去迷戀電子游戲。
二、養成好的習慣
人們常說(shuō)“性格決定命運，習慣形成性格，行為養成習慣�！币虼肆晳T很重要。
現在孩子們正處在學(xué)習的初始階段，因此養成良好的學(xué)習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習慣，課堂認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習慣。放學(xué)站隊快靜齊�；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍，再讀課外書(shū)的習慣。有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，寫(xiě)作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫(xiě)錯的，總結整理在錯題本上。學(xué)了幾課，及時(shí)復習，及時(shí)預習的習慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學(xué)之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的生字。標出段落序號，思考課后題。學(xué)之后，田字格里的我會(huì )寫(xiě)的生字，一行筆順筆畫(huà)，一行442，四個(gè)生字，四個(gè)注音，組兩個(gè)詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來(lái)的，逐漸養成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養成好習慣。
三、增強自我保護意識
人多，班額大，活動(dòng)場(chǎng)地小。因此我們若想讓孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)，就要增強自我保護意識，，學(xué)會(huì )規避磕碰風(fēng)險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書(shū)等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個(gè)一個(gè)排隊走，不推不擠，不搶路。放學(xué)路隊走整齊，到達接送點(diǎn)，給老師說(shuō)再見(jiàn)�？吹郊议L(cháng)才能離開(kāi)。若沒(méi)見(jiàn)到家長(cháng)，請回到門(mén)衛師傅處等家長(cháng)來(lái)接。不能獨自回家。
四、打造團結向上的班集體
合作、共贏(yíng)不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關(guān)系，也是家長(cháng)、老師、學(xué)生之間構建和諧的關(guān)系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動(dòng)，推動(dòng)班級各項工作穩步發(fā)展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長(cháng)，學(xué)生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進(jìn)步。表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，拉動(dòng)中間，一幫一等活動(dòng)，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達到人人有進(jìn)步，人人要進(jìn)步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬(wàn)緒，但我們牢牢抓住培養優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù)，各項工作就會(huì )井然有序地開(kāi)展。多少事，從來(lái)急。天地轉，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。我們會(huì )用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級前進(jìn)。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般，在學(xué)習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)5
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，我是高一13、14班的生物老師，很榮幸能夠代表各位任課老師上臺講話(huà)，下面我就和各位家長(cháng)一起分享一下咱們學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況。首先是上課的情況，非常值得表?yè)P和鼓勵的是咱們班的課堂氛圍十分活躍，所有的學(xué)生都積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，這對于孩子們輕松高效的.學(xué)習和老師們全身心地投入教學(xué)都十分重要，我希望這樣好的班級氛圍能夠一直保持下去。
其次，我要說(shuō)的是課下作業(yè)情況，我覺(jué)得這一點(diǎn)咱們班做的不夠好，總是會(huì )有一些學(xué)生忘記交作業(yè)，或者各種原因交不了作業(yè)，我不知道其他學(xué)科有沒(méi)有這種情況，希望在以后的學(xué)習中，同學(xué)們能夠積極地完成各科老師布置的作業(yè)，也希望各位家長(cháng)在假期的時(shí)候多督促自己的孩子及時(shí)完成作業(yè)。
最后我想以一個(gè)小游戲來(lái)結束我的講話(huà)，請大家拿出一張紙，每位學(xué)生和家長(cháng)手里的紙是相同的，然后聽(tīng)我口令：1.閉上眼睛2.把手里的紙對折3.把手里的紙再對折4.把手里的紙再對折5.將手里紙的右上角撕去6.將紙旋轉180度7.將紙的左上角撕去8.打開(kāi)觀(guān)察缺口處父母和孩子是否相同。通過(guò)這個(gè)小游戲我想說(shuō)的是咱們家長(cháng)一定要注意多與孩子們進(jìn)行溝通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。
最后送給大家一條溝通上的黃金定律：“不要用自己喜歡的方式去對待別人，而要用別人喜歡的方式去對待對方�！�
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)6
尊敬的老師、家長(cháng)朋友：
大家下午好！
我是郭xx的媽媽?zhuān)芨吲d因為孩子，我們能夠相聚在一起。
今年孩子升四年級了，四年級也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉折時(shí)期，從此孩子邁入中高年級的行列，在學(xué)校儼然以大哥哥自居，無(wú)論學(xué)習上還是思想上，和以前都有較大的轉變。很值得慶幸的是，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們的孩子遇到了一位全身心為學(xué)生付出的班主任—劉老師老師，還有從一年級跟上來(lái)的數學(xué)老師張老師，經(jīng)驗豐富的英語(yǔ)老師劉老師。有這樣的老師，家長(cháng)放心，孩子學(xué)習安心、回家省心，老師您多費心了。
有幸今天借家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與大家共同交流教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息，我也一樣。我們把孩子交給學(xué)校，就要信任學(xué)校，而回到家后，我們家長(cháng)也要負起責任來(lái)，因為家庭教育對孩子的影響也是重要的，那我們又應該怎樣去重視呢？拙見(jiàn)幾條，僅供參考：
1、督促孩子學(xué)習，教給孩子學(xué)習方法。
不同的學(xué)科，學(xué)習方法不盡相同。語(yǔ)文學(xué)科：檢查好三本學(xué)習資料；書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直；多讀些作文選。數學(xué)學(xué)科：最容易犯的是低級錯誤——粗心。獎罰分明。英語(yǔ)學(xué)科：多讀多背。
2、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，樹(shù)立好的榜樣。
我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，榜樣的力量是無(wú)窮的；所以我們一定要注意自己的形象，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，我們不要看電視、玩電腦或干一些影響孩子的事情。像我本身就是一名教師，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是看他寫(xiě)，或備我自己的課，與孩子同時(shí)學(xué)習。曾經(jīng)孩子不愿意寫(xiě)口算題卡，為了讓他寫(xiě)，我采取的方法是，他在口算題卡上寫(xiě)，我另抄題寫(xiě)，比誰(shuí)先寫(xiě)完。
3、把自己的時(shí)間盡量留給孩子。
作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習的結果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。
作為家長(cháng)，我們應該參與到孩子的學(xué)習中去，多關(guān)注孩子；孩子在家的時(shí)間應該多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取對策。只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。
另外，盡量讓孩子跟著(zhù)父母，不到萬(wàn)不得已不要讓爺爺奶奶帶，這個(gè)道理大家都明白。
4、正確的愛(ài)孩子，引導孩子成長(cháng)，與孩子一起成長(cháng)。
我們都很愛(ài)自己的孩子，但是怎樣去愛(ài)？我們要從小培養孩子勤儉節約的好習慣，比如說(shuō)少吃零食，不和別人比穿戴。把這點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，或者學(xué)習資料，對孩子是很有好處的。另外，孩子也有自尊心，你不能老是當著(zhù)其他小孩的面數落自己孩子的不是，時(shí)間長(cháng)了，他可能就覺(jué)得自己真不行。這就要求我們要對孩子的`缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，少說(shuō)一點(diǎn)"不能這樣做"多說(shuō)一點(diǎn)"應該這樣做"。相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。
我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。根據孩子的年齡，讓他們適當做些力所能及的家務(wù)我覺(jué)得是應該的，但我們做的還不夠。其實(shí)所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他們在幫家長(cháng)做事時(shí)感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為？
5、立下規矩，多說(shuō)教，少打罵，給孩子養成良好的習慣
能否把我們孩子最終培養成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣。因此作為家長(cháng)我們要給孩子養成良好的習慣，比如讀書(shū)習慣，引導孩子自己整理學(xué)習用品的習慣，培養自理能力；培養時(shí)間觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，做事不磨蹭的習慣等等。
當然作為孩子的家長(cháng)，我們做的還不夠，孩子還有許多不足之處，還希望在老師和各位家長(cháng)的幫助下，讓孩子取得更大的進(jìn)步。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務(wù)，就讓我們?yōu)榱撕⒆�，切�?shí)地承當起自己的責任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)7
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)我校參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們的到來(lái)是對我們學(xué)校和班級工作的大力支持.是對孩子全面發(fā)展和關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。轉眼間，在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的首先是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材；其次，希望各位家長(cháng)能對我們學(xué)校的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)，以便我們能夠進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的`成功！
下面我介紹一下今天到會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導，xx學(xué)校xx校長(cháng)記；xx副校長(cháng)校長(cháng)；政教處x主任；高中部教導處副主任xx主任；及高xx班班主任xx老師；及高xx班的代課教師。
今天的家長(cháng)會(huì )有五項議程:
1、由我校黨之部書(shū)記向全體家長(cháng)至歡迎詞；
�。�、由我校xx校長(cháng)介紹我校近幾年的發(fā)展情況；
3、政教處xxx主任對學(xué)生的安全及身心健康提出具體的要求；
4、xx校長(cháng)介紹高xx班教師的情況；
5、班主任xxx老師介紹班級情況及。
6、學(xué)生代表發(fā)言。
7、家長(cháng)代表發(fā)言
8、家長(cháng)提建議，家長(cháng)與老師交流。各位家長(cháng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的教育蓬勃向上，使我們的幼兒全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂(lè )的人生！
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，力爭更進(jìn)一步，把工作做得更好！祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
最后，自由互動(dòng)時(shí)間，家長(cháng)可以結合孩子的學(xué)習情況，和相應任課老師單獨進(jìn)行交流。有些路遠的家長(cháng)，也可以先行離開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)8
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學(xué)生習慣和方法的培養，我的孩子現在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少！再次感謝兩位老師！
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后，我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的`�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著(zhù)想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習興趣，我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)9
各位家長(cháng)你們好，我是咱五年級二班的語(yǔ)文老師，我姓李。很榮幸能站在這里與各位家長(cháng)見(jiàn)面、交流。
大家一定也聽(tīng)孩子們說(shuō)了，我們換新老師了。對，我就是那個(gè)新老師。通過(guò)和咱班孩子2個(gè)月的交流和上課，我想說(shuō)的是，咱班的孩子，沒(méi)有一個(gè)笨的，都很聰明，好好的培養一下，都是人才。
在這里我想先表達一下謝意，感謝李秉成、張恩浩、劉增俊、李嘉辰、常家樂(lè )家長(cháng)的支持和理解。在同學(xué)關(guān)系的處理上，是這些家長(cháng)的支持與相互諒解，能使得事情圓滿(mǎn)解決。確實(shí)，我來(lái)咱班這兩個(gè)月，出了兩次事件，一次是圓規扎人事件，一次是游戲活動(dòng)打鬧使得孩子摔傷事件，多虧各個(gè)家長(cháng)的相互理解和協(xié)調，與我一起很好的處理事件。孩子的安全是非常重要的，希望平時(shí)在家里，家長(cháng)也多強調一下安全。
最近臨近期末，孩子們比較浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習，所以在學(xué)校里我著(zhù)重強調了紀律的問(wèn)題，使孩子都能安下心來(lái)好好學(xué)習，迎接期末考試。課本的知識已經(jīng)都學(xué)完了，我們已經(jīng)進(jìn)入了總復習階段，每個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)和日積月累是要求孩子必須會(huì )寫(xiě)會(huì )默的，希望平時(shí)在家里家長(cháng)能夠天天聽(tīng)寫(xiě)，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)自己很忙，無(wú)暇顧及到孩子，可是，面對五年級這個(gè)重要的轉折點(diǎn)，在希望自己的孩子成才的前提下，就要付諸實(shí)踐，幫助孩子，督促孩子好好、好好復習。班里有個(gè)孩子的父母就從來(lái)不管孩子，（他叫周旭東，）這個(gè)孩子從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，包括語(yǔ)數英。從一年級到現在。找家長(cháng)，家長(cháng)不理，不管。后來(lái)我了解了一下情況，原來(lái)這個(gè)同學(xué)家里很有錢(qián)，母親每天打麻將。我看這樣可不行，父母不管，作為班主任怎能放棄哪一個(gè)學(xué)生呢？我就使用了在以前學(xué)校一個(gè)老師使用的方法，專(zhuān)門(mén)對付不完成作業(yè)的.孩子，我威脅孩子說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)可以，先沒(méi)收鉛筆盒，什么時(shí)候寫(xiě)完什么時(shí)候拿回，后來(lái)管了幾天用，但是沒(méi)堅持幾天，又不行了，我就專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)紅紙袋子，我就讓他看，給他說(shuō)，你要是不交作業(yè)，我就沒(méi)收你書(shū)包，你就用這紅帶子裝書(shū)，他真怕了，因為我說(shuō)到做到。確實(shí)，作業(yè)都寫(xiě)了，可是有時(shí)會(huì )空上幾個(gè)題，我就問(wèn)他，他給我說(shuō)，老師那些題我是真不會(huì )�！F在這孩子變化真的很大。有的孩子回家給家長(cháng)說(shuō)，很喜歡我，喜歡我的教學(xué)方法，喜歡我的幽默，喜歡我和他們做朋友，喜歡給我說(shuō)秘密，我在生活中成了孩子們的好朋友。但是我也給孩子們說(shuō)過(guò)，課上，我就是一名老師，孩子們都懂，都很尊重我。我平等與孩子交流，不偏心任何一個(gè)學(xué)生，這點(diǎn)我絕無(wú)撒謊。
上個(gè)月，我們班里獲得了兩面流動(dòng)紅旗，贏(yíng)得雙旗的機會(huì )是很微小的，這是我們5。2班大家一起努力的結果。
我與班里的同學(xué)一起設置了小救護箱，里面有衛生紙是讓孩子上廁所或是醒鼻涕用的，里面還有創(chuàng )可貼，是讓孩子止血用的，里面也有糖，是讓孩子們早上有的沒(méi)吃飯餓的話(huà)拿糖吃。
學(xué)校有規定不能帶水果，可是我從書(shū)上看到，白天吃水果是最好吸收的時(shí)候所以我就允許班里帶水果來(lái)吃，但是不能亂丟垃圾。班里還有的孩子經(jīng)常帶零食，我強調過(guò)好幾次都沒(méi)效果，后來(lái)把這個(gè)事反映給了陳文文老師，陳老師給我出主意說(shuō)，再有帶的就請全班一起吃，我就給班里孩子說(shuō)了，可是第2 天又有孩子帶了，怎么辦呢，我真不忍心讓他掏錢(qián)給所有的孩子買(mǎi)，我就只是寫(xiě)在了批評欄，又告誡班里的孩子。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)兩三天，有幾個(gè)學(xué)生找我告狀，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帶零食了，這下真得罰了，我就讓他們幾個(gè)課下討論給我們買(mǎi)糖吃。家長(cháng)們，希望你們回去之后在強調一下零食的問(wèn)題，如果餓了，我給孩子也說(shuō)了，我那里有餅干什么的，以后不允許在帶進(jìn)學(xué)校。
我們班的孩子競爭意識很強，最近快乒乓球比賽了，昨天下午我們班和四班打著(zhù)玩，但是常家樂(lè )跑回來(lái)哭著(zhù)給我說(shuō)，老師，我們班打輸了，我說(shuō)是正式比賽嗎，他說(shuō)不是，還一個(gè)勁的哭，其他學(xué)生也圍過(guò)來(lái)，說(shuō)著(zhù)議論著(zhù)，都一個(gè)個(gè)不服輸的小家伙，我只能說(shuō)這只是比賽，而且這次又不是正式的，課下好好練就會(huì )成功的。我為孩子們的團結、凝聚而打動(dòng)。
班里的劉海曦、楊宇晨、張馨予、高晨淼、李世晨、桑樂(lè )開(kāi)、劉嫣然、潘敘恒、房韻語(yǔ)等同學(xué)真是好同學(xué)，我都挑不出毛病，成績(jì)名列前茅，熱愛(ài)班集體，團結同學(xué)。朱秉德、任傲學(xué)習成績(jì)也不錯，就是紀律有時(shí)比較差。張雅涵、孫志賢、劉藝姍、桑潤若、李美辰、韓曉婷、張瀟、耿琴、周艾萬(wàn)學(xué)等同學(xué)，文靜，紀律好，但是我希望她們能更開(kāi)朗一些，在課上多多舉手回答問(wèn)題。張恩浩、楊慧欽、李秉成、焦國斌、劉增俊、王藝霖、彭本涵、丁方正、鄒一、高子瞻等同學(xué)屬于老實(shí)孩子，課上不搗亂，但是成績(jì)卻不往上提，問(wèn)個(gè)題還都能答上來(lái)，看來(lái)就是下課功夫沒(méi)到家。王怡王雨晨作業(yè)問(wèn)題和紀律問(wèn)題最近比較差，有些浮躁，總是搪塞老師，不及時(shí)交作業(yè)。劉洪源很聰明的孩子，一定得多用功才行。楊家媛就屬于不會(huì )也不問(wèn)的，希望能再加把勁吧。趙尚龍這個(gè)孩子屬于特慢性的，做什么也慢，但是特惹老師高興，因為很懂事，很團結同學(xué)。陳博鈺喜歡畫(huà)畫(huà)，也很懂事，但是課上喜歡開(kāi)小差，作業(yè)時(shí)好時(shí)壞，一提溜他，他就好好表現，一放松，就完了，一二三四五六網(wǎng)上蒙，找找他就聽(tīng)話(huà)，就做好了。李嘉辰，是個(gè)管不住自己的孩子，我也和其父母一同幫助挺高他。趙一諾，平時(shí)有些隨便，但是在找他的談話(huà)后，卻是改變了不少。有的家長(cháng)對我說(shuō)別放棄誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)啊，我說(shuō)怎么可能啊，都是我班的，怎么可能放棄？韓文韜是個(gè)很有內心想法的孩子，也是個(gè)懂事的孩子，但只是把我的不牢固，也是需要多下功夫。家長(cháng)們都很支持我的工作，我很感謝各位，以上是我說(shuō)的每個(gè)孩子的實(shí)況，有的說(shuō)的可能語(yǔ)氣強硬，但是我想把真實(shí)的孩子在學(xué)校的情況匯報給大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
由于條件限制，不能與大家面對面的交流，只能借助學(xué)校的語(yǔ)音廣播與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來(lái)。今天是星期天，各位放棄了休息，這是對自己孩子教育的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持，很令我們感動(dòng)，為此，我表示衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)。教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的責任和義務(wù)。各位家長(cháng)把孩子交給市一中，這是對一中的信任。多年來(lái)，定西一中的蓬勃發(fā)展告訴了我們一個(gè)最基本的道理，那就是，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)黨和政府的正確領(lǐng)導，同時(shí)也離不開(kāi)社會(huì )各界，尤其是家長(cháng)們的大力支持。我們忘不了那些以各種方式關(guān)心、支持一中發(fā)展的家長(cháng)們。因此，我們更加感到教書(shū)育人的責任重大。只有加倍努力，把學(xué)校辦好，把孩子教好，才是對在座各位的最好回報。
定西一中是一所有著(zhù)悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師，誨人不倦；代代學(xué)子，孜孜以求。學(xué)校創(chuàng )辦于1941年，1955年被確定為甘肅省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年命名為首批“市級示范性高中”，20xx年被省教育廳批準為“省級示范性高中”。是目前全市唯一一所省級示范性高中.學(xué)校先后榮獲“全國傳統項目學(xué)校先進(jìn)集體”、“省級文明單位”、“甘肅省教育系統先進(jìn)集體”、“全省造林綠化先進(jìn)單位”、“全省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體”等多項殊榮，是“國家教育部重點(diǎn)實(shí)驗項目實(shí)驗基地”、“甘肅省國防教育示范學(xué)�！�、“同濟大學(xué)社會(huì )實(shí)驗基地”。
學(xué)校占地203畝，是甘肅校園面積最大的中學(xué)之一,校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設施先進(jìn)，功能齊全。分為教學(xué)、服務(wù)、運動(dòng)、生活、園林五大功能區，有設計合理、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、教研樓、學(xué)生公寓。有高標準的實(shí)驗室、電子閱覽室、學(xué)生微機室，圖書(shū)館藏書(shū)近10萬(wàn)冊。在對教育教學(xué)設施建設加大投入的同時(shí)，學(xué)校十分重視師生學(xué)習、生活環(huán)境的改善，多方籌資，建成了3號學(xué)生公寓樓和集餐飲、活動(dòng)、服務(wù)于一體的綜合服務(wù)樓，主體18層的高層教師住宅樓正在積極興建中,將成為目前全市最高的建筑之一。
20xx年，在市委、市政府、上級主管部門(mén)和社會(huì )各界的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導以發(fā)展要有新思路，改革要有新突破的工作思路，制定出學(xué)校要有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要有新成就，學(xué)生要有新成長(cháng)的跨越式發(fā)展目標。確立了“以人為本，創(chuàng )新發(fā)展”的辦學(xué)理念和“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，提倡“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)師如親、愛(ài)才如已”的“四愛(ài)”意識，弘揚“開(kāi)拓、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“博學(xué)、卓越、創(chuàng )新”的教風(fēng)，“苦學(xué)、進(jìn)取、和諧、高遠”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校長(cháng)遠的發(fā)展規劃，就是要把定西一中建設為全市一流、全省知名，國內有一定影響的現代化高級中學(xué)。
為提高辦學(xué)層次和水平，學(xué)校以示范性高中創(chuàng )建和人事制度改革為契機，一方面繼續完善硬件建設，使校園環(huán)境在短期內發(fā)生了巨大變化；另一方面加大軟件建設力度，積極探索高效合理的運行機制，健全競爭激勵機制，推行全員競聘上崗，充分調動(dòng)教職工的積極性。目前，學(xué)校教師結構合理，全校教師180多人，其中特級教師5名，是全省特級教師最多的.中學(xué)之一，高級教師48名，中級教師64人，有1人獲“蘇步青數學(xué)教育獎”，3人被評為省園丁，9人被評為省、市學(xué)科帶頭人，46人被評為市級骨干教師，11人被評為省、市青年教學(xué)能手，14人被評為市級創(chuàng )新、拔尖人才，22人分別獲市級優(yōu)秀教師、市勞動(dòng)模范和市“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱(chēng)號。正是這樣一大批骨干教師的默默耕耘，敬業(yè)奉獻決定了一中教育質(zhì)量的制高點(diǎn)和發(fā)展的潛力。
青年教師是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的保障，學(xué)校每年按照教學(xué)的需求招考師范院校的優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)我校工作。從入校的第一天起，學(xué)校就選派德才兼備、經(jīng)驗豐富的老教師和被調入新教師的一幫一“結對子”活動(dòng)，確立了青年教師“6、5、4、3、2、1”成長(cháng)路徑，即“六個(gè)認真”：認真學(xué)習、認真備課、認真講課、認真請教、認真指導、認真總結；“五個(gè)善待”：善待自己、善待學(xué)生、善待同事、善待學(xué)校、善待事業(yè)；“四個(gè)吃透”：吃透自己、吃透學(xué)生、吃透教材、吃透環(huán)境；“三個(gè)爭取”：爭取博學(xué)、爭取卓越、爭取創(chuàng )新；“二個(gè)計劃”：培訓計劃、輔導計劃；“一個(gè)目標”：一年站穩講臺，兩年站好講臺，三年成為教壇新秀。學(xué)校努力為青年教師的成長(cháng)、成才、成功創(chuàng )設寬松的環(huán)境和便利的條件，形成了“敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )教善學(xué)”的良好風(fēng)尚，他們在課件制作、匯報課和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)中取得了突出的成果，充分顯示了年輕人的奮發(fā)有為和蓬勃朝氣。
近年來(lái)，由于辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，四方學(xué)子競相報考我校，學(xué)校已逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，取得了較為突出的教學(xué)效果。有190多名學(xué)生在國家、省、市級各類(lèi)競賽中獲獎。在全市高中會(huì )考中，除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列全市第一。高考升學(xué)率穩步上升，升入重點(diǎn)院校、本科院校的人數居全市各中學(xué)之首。近兩年，呼濤、陳實(shí)等同學(xué)相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中，楊琨琨同學(xué)今年被哈工大錄取后，最近被直接派往新加坡南洋理工大學(xué)公費留學(xué)。20xx年我校高考喜獲豐收，成績(jì)斐然，成為全市名副其實(shí)的高考大戶(hù)：本科上線(xiàn)人數突破500人大關(guān)，名列全市中學(xué)第一；其中理科上線(xiàn)376人，居全市第一；文科上線(xiàn)112人，居全區第一。致遠中學(xué)本科上線(xiàn)181人，名列全市民辦學(xué)校第一。尤其值得一提的是今年應屆生本科上線(xiàn)率達43%，遠遠超過(guò)市內任何一所學(xué)校，
各位家長(cháng)，教育孩子是當今社會(huì )一個(gè)很重要的問(wèn)題，尤其現在的孩子大多為獨生子女，一個(gè)孩子牽動(dòng)著(zhù)好多家長(cháng)親朋的心。孩子能不能健康成長(cháng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，也關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步，國家的繁榮富強。我們一直強調學(xué)校教育德育為首，不斷改進(jìn)思想教育工作，全校教師積極參與。政教處、班主任更是全身投入，廢寢忘食。我們在工作中不斷總結經(jīng)驗教訓，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展，健康成才放在首位，強調以人為本，全面發(fā)展，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習進(jìn)步提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管，全員參與，管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人緊密結合的良好局面�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事能育人；教師無(wú)小節，處處是楷�！�。全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的教育理念深入人心。學(xué)校制定的各項規章制度和措施，學(xué)校的各項改革和舉措，一切都從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)。
各位家長(cháng)，全校4000多學(xué)生，管理工作壓力很大。教育孩子是學(xué)校義不容辭的責任，我們的做法和目標是讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。同時(shí)我們也希望各位家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好我們的孩子。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一位老師，良好的家庭影響對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。所以希望各位家長(cháng)，以身作則、言傳身教，一定要尊重孩子，理解孩子，注意發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵、少批評，講道理，少動(dòng)手，為孩子成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)民主、和諧、優(yōu)良的家庭環(huán)境。要加強孩子們的思想品德教育和行為習慣的養成教育，學(xué)校、家庭、社會(huì )的緊密配合才是最有效的手段。如果對孩子的教育粗枝大葉，或者把孩子送進(jìn)學(xué)校就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，這都是極端的不負責任。教育要關(guān)注細節。多年的學(xué)校辦學(xué)和家訪(fǎng)調查充分證實(shí)，家長(cháng)對孩子教育抓的緊，抓的實(shí)，懂教育、會(huì )教育，就會(huì )與學(xué)校，與教師緊密配合，就會(huì )有利于孩子的成長(cháng)，就會(huì )教育我們的孩子取得很好的成績(jì)，考上名牌大學(xué)，共同實(shí)現我們的教育目標和家庭夢(mèng)想。定西一中最近兩年來(lái)高考本科上線(xiàn)人數的急劇快速增長(cháng)，就是家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同努力的結果。我們的好多家長(cháng)對教育孩子，管理孩子，督促孩子學(xué)習，與老師溝通等方面做了大量的工作，盡到了一個(gè)父母應盡到的責任。孩子成才了，實(shí)現了家長(cháng)的夙愿，學(xué)校與家長(cháng)一樣高興，為之興奮。學(xué)校與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間將結下深厚的感情。
家長(cháng)們請想想，當我們的孩子每天6點(diǎn)左右起床時(shí)，我們孩子們的班主任和老師也就隨之開(kāi)始一天緊張的教學(xué)和管理了。而這時(shí)，我們的家長(cháng)和其它工作人員也許還沉浸在夢(mèng)鄉，等到八點(diǎn)多才不慌不忙的去上班工作。當我們的孩子們每晚下自習后還要學(xué)習、溫習一天的功課時(shí)，我們的老師也許還在案頭批改厚厚的一摞作業(yè)，而我們的家長(cháng)們也許正看著(zhù)電視或尋找著(zhù)其他的快樂(lè )。有誰(shuí)比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢？家長(cháng)們再想想，我們一個(gè)家庭幾個(gè)家長(cháng)有時(shí)把自己的一個(gè)孩子都管不好，或者管起來(lái)很吃力，而我們僅僅180名教職工要把4000名學(xué)生都管好，都讓家長(cháng)們放心需要付出多大的代價(jià)？學(xué)校和老師們將付出了多少的勞動(dòng)和心血！為了使我們的老師們，班主任更加投入教學(xué)和學(xué)生管理，我們提出了“愛(ài)生如子”。即把每一個(gè)同學(xué)當作自己的親生孩子去對待，去關(guān)心。我們的大多數老師在這方面是盡職盡責的，做了顯為人知的大量的默默無(wú)聞的工作，燃燒了自己，點(diǎn)亮了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)心燈，成為孩子的良師益友。
我們在加強學(xué)生管理和學(xué)校安全工作方面，盡管取得了較好的成績(jì)，使得教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量提高，但也偶爾會(huì )發(fā)現一些不容忽視的問(wèn)題。諸如：學(xué)校絕對不允許學(xué)生攜帶刀具兇器進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現者將嚴肅處理，但是還是有極少數學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園甚至尋釁滋事；學(xué)校反反復復的教育孩子不要迷戀網(wǎng)吧、走進(jìn)網(wǎng)吧，但是還是有個(gè)別學(xué)生利用學(xué)校和家庭的管理空檔進(jìn)入網(wǎng)吧甚至徹夜不歸；學(xué)校三令五申教育孩子要遵守學(xué)校紀律，不抽煙，不喝酒，不破壞公物，不穿奇裝異服，不戴耳墜手飾，但是總有個(gè)別學(xué)生遲到、曠課、抽煙、損壞公物玩手機游戲或穿奇裝怪服，染異發(fā)留長(cháng)發(fā)，戴耳飾熱化妝，把自己打扮的不象個(gè)健康、活潑、誠信、樸實(shí)的中學(xué)生；學(xué)校大力提倡學(xué)生要尊重老師，愛(ài)師如親，同學(xué)間相互學(xué)習，相互幫助，但是還是難免有個(gè)別學(xué)生頂撞教師，辱罵同學(xué)，甚至三五成群打架斗毆的現象；最近山西省長(cháng)治市沁源二中出現了全國罕見(jiàn)的卡車(chē)壓死跑操師生的特大交通事故，近年來(lái)我們也曾多次召開(kāi)主題班會(huì )和各種形式的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，再三叮嚀學(xué)生們要注意交通安全，遵守交通規則，但是還是有不少同學(xué)放學(xué)時(shí)互相帶人、打鬧、占道，對交通車(chē)輛鳴叫無(wú)動(dòng)于衷，影響交通和自己的人身安全�！鳛檫@些孩子的家長(cháng),孩子身上的優(yōu)點(diǎn)您掌握了多少？孩子身上不好的行為習慣您又掌握了多少？孩子在校外校內究竟干些什么？在家庭教育中作為父母到底盡了多大的力，發(fā)揮了多大的作用？這是一個(gè)需要認真思考和關(guān)注的問(wèn)題。
我最近去上�？疾鞂W(xué)習，上海的高中教育學(xué)校管理的任務(wù)已很輕很輕，學(xué)生的思想品德和行為習慣的教育主要落在家庭和社區教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習，不上早操，節假日不補課。學(xué)校的任務(wù)就是教學(xué)。而我們目前的現狀把大量的精力用在學(xué)生的管理上，有個(gè)別家庭把孩子交到學(xué)校就不管了，讓校長(cháng)當大保姆，讓班主任當小保姆。而孩子出了問(wèn)題卻責備學(xué)校，怪怨班主任。實(shí)際上孩子的教育需要家庭、社會(huì )的共同關(guān)注和努力。孩子能否成人、成才，學(xué)校責無(wú)旁貸，社會(huì )責無(wú)旁貸，家長(cháng)更是責無(wú)旁貸。就學(xué)校而言，在學(xué)生管理中還存在著(zhù)一些薄弱環(huán)節，教師的教學(xué)也不能夠達到讓所有學(xué)生和家長(cháng)的完全滿(mǎn)意，學(xué)校的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量還需要進(jìn)一步得到提高。我希望我們家長(cháng)要繼續理解支持學(xué)校的教育行為，對學(xué)校的管理、教學(xué)、安全等等與學(xué)校、班主任、科任教師要經(jīng)常聯(lián)系、經(jīng)常溝通。以便學(xué)校、家庭更好地配合，更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。比如，孩子的成績(jì)上升上，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結，鼓勵孩子取得更大進(jìn)步。相反，孩子的成績(jì)下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原因的同時(shí)，還要細心觀(guān)察孩子的生理和心理有什么變化？有沒(méi)有染上一些不良習氣？是否產(chǎn)生了青春期的一種朦朦朧朧的愛(ài)情？需要與孩子多進(jìn)行溝通，多談心交流，通過(guò)耐心疏導，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習的信心，迎頭趕上。我做過(guò)調查，呼濤同學(xué)為什么能考上清華？除呼濤自身非�？炭�，勤于好學(xué)外，還與家長(cháng)家庭教育息息相關(guān)。會(huì )寧的教育為什么一直長(cháng)盛不衰，主要是形成了一個(gè)全社會(huì )關(guān)注教育，重視教育的良好風(fēng)氣。我們希望家長(cháng)也多看些教育孩子方面的書(shū)籍，家長(cháng)與家長(cháng)之間也多做些交流，采取正確的教育方法，教子先教德，切實(shí)為學(xué)生今后的發(fā)展考慮，正確看待學(xué)生成績(jì)，多給孩子些鼓勵，既嚴格要求，又要教育疏導，教會(huì )孩子自信、自強、自立，為今后立身于社會(huì )，誠實(shí)做人，參與競爭，迎接挑戰，報效祖國奠定基礎。
各位家長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)步入了快車(chē)道。創(chuàng )建省級示范性高中的成功讓我們信心百倍，我們要以此為契機，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，尤其要在教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，充分挖掘教育資源，向省內一流學(xué)校邁進(jìn)。我們有理由相信，有廣大家長(cháng)的理解和支持，有市委、市政府和上級主管部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)心，我們一定能把一中辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長(cháng)的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子取得好的成績(jì)。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)11
尊敬的各位家長(cháng)、各位來(lái)賓：
大家上午好！我謹代表xx中學(xué)XX級所有任課教師對你們的到來(lái)說(shuō)一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來(lái)參加我們學(xué)校組織的家、校聯(lián)席會(huì )議，本身就說(shuō)明了你們對自己子女的重視��！為了我們共同關(guān)注的孩子能夠健康茁壯地成長(cháng)，在此，我想說(shuō)以下幾個(gè)方面的話(huà)題，希望大家能夠理解！
孩子是祖國的未來(lái)，是家庭的希望，教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的責任和義務(wù)。兩年多以前，各位家長(cháng)把孩子交給了復中，這是對復中的信任。借這個(gè)機會(huì )向大家表示我的一個(gè)心愿：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來(lái)的發(fā)展打造堅實(shí)的根基。
你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的中考中取得輝煌的成績(jì)，我們學(xué)校制定并切實(shí)落實(shí)了畢業(yè)班工作的具體措施：
一、明確兩個(gè)中心，堅持四項制度，抓好六項工作。
“兩個(gè)中心”即：學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，教學(xué)工作以畢業(yè)班工作為中心。
“四項制度”即：
一是實(shí)行分班承包制。學(xué)校將升學(xué)目標任務(wù)分解到班，完成任務(wù)情況風(fēng)險共擔，利益共享；
二是實(shí)行分科承包制，以學(xué)科為單位，分解學(xué)科質(zhì)量目標，切實(shí)做到培優(yōu)補差；
三是實(shí)行蹲班負責制。
為了保證初三教育教學(xué)工作高效運轉，學(xué)校領(lǐng)導班子成員每人抓一個(gè)畢業(yè)班，每周召開(kāi)一次例會(huì )，小結上周工作，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并安排好后面的教學(xué)工作，以班級完成目標情況獎罰兌現；
四是實(shí)行責任追究制，對完不成目標任務(wù)的追究各方面的責任�？伎�(jì)量化結果與評先、晉級、聘任掛鉤。
重點(diǎn)抓好六項工作：
一是抓緊新課教學(xué)進(jìn)度，確保明年3月底結束新課，及時(shí)轉入復習備考；
二是畢業(yè)班教師盡快駕馭本學(xué)科整套新教材，研究新課標的要求和中招命題動(dòng)向，切實(shí)降低教師在教學(xué)中的失誤，以適應新課改下中招對教學(xué)的要求；
三是對學(xué)生分層次實(shí)行目標管理，對不同層次的`學(xué)生制定切合實(shí)際的奮斗目標，努力形成“學(xué)習上你追我趕，爭當優(yōu)生和進(jìn)步生”的良好氛圍；
四是定期分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)調整教學(xué)措施，把輔導“邊緣生”和“弱科生”的任務(wù)分解到任課教師，狠抓落實(shí)，使全體學(xué)生學(xué)有所獲，大面積跨入優(yōu)秀行列；
五是加強班級管理，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
初三班主任、任課教師從學(xué)生的思想教育入手，定期進(jìn)行“成才報恩”教育、吃苦拼搏教育和學(xué)法指導，增強了學(xué)生的自信心，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力。學(xué)校開(kāi)展了常規管理競賽活動(dòng)，每周評比一次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。初三各班的班主任工作認真負責，認真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，細心關(guān)注、精心呵護每一個(gè)學(xué)生，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都是我們的希望，都是我們關(guān)愛(ài)的對象。班主任工作不搞花架子，每一項舉措，均有實(shí)實(shí)在在的效果。
六是認真開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，為畢業(yè)班工作順利進(jìn)行奠定了基礎。
二、狠抓常規管理，全面提高質(zhì)量。
�。�1）夯實(shí)教研基礎。一是做到“三堅持一必須”�！叭龍猿帧�，即：在個(gè)人精心備課的基礎上，堅持同課教師集體研究；在研究的基礎上，堅持合作說(shuō)課；在說(shuō)課的基礎上，堅持修改設計好每節課�！耙槐仨殹奔矗好抗澖贪副仨汅w現新課程理念。二是學(xué)校有計劃地安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習、研討交流，回來(lái)后上匯報課和示范課，使教師逐步學(xué)習掌握了新課程改革的教育理念和教學(xué)方法。三是學(xué)校領(lǐng)導班成員每人蹲一個(gè)教研組，按時(shí)參加教研活動(dòng)，和教師們一同研究教材教法，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有效地夯實(shí)了教研基礎。
�。�2）全面落實(shí)課改理念。一是圍繞“學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法”的目標，組織教師參加新課程培訓，不斷更新觀(guān)念。二是以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力變教師教為學(xué)生學(xué)，變學(xué)生學(xué)會(huì )為學(xué)生會(huì )學(xué)；變學(xué)生學(xué)習為師生互學(xué)。課堂上從學(xué)生自學(xué)、討論、思考、質(zhì)疑等各個(gè)環(huán)節入手，堅持做到重點(diǎn)明確、難點(diǎn)突破、疑點(diǎn)釋然。三是在舉行引路課、觀(guān)摩課和示范課的基礎上，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課講賽活動(dòng)。由教研組——年級組——學(xué)校，層層賽講，人人參與。學(xué)校領(lǐng)導和同教研組教師參加聽(tīng)課、評課，重在聽(tīng)教法、看學(xué)法，測效果，及時(shí)總結課堂教學(xué)得與失，積累經(jīng)驗，博采眾長(cháng)。四是采用先進(jìn)的教學(xué)手段，充分利用多媒體教室、電子備課室等現代化教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)科技含量，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，師生形成合力，取得了最大的教學(xué)效果，逐步體現出新課改的理念和要求。
�。�3）加強學(xué)生輔導。眾所周知，由于我們的學(xué)生來(lái)自四面八方，學(xué)習程度參差不齊，有些同學(xué)學(xué)習基礎薄弱；有些沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣；有些存在偏科現象。家長(cháng)抱著(zhù)希望而來(lái)，期望值很高，因此做好培優(yōu)補差工作尤為重要。為此，我們確定輔導目標，任務(wù)具體，責任到人，做到輔導時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)，實(shí)行了領(lǐng)導教師包生制，即學(xué)校領(lǐng)導和教師每人負責轉化2—3名學(xué)困生或弱科生，每周進(jìn)行談心不少于2次，輔導不少于3次。通過(guò)全體教師的共同努力，弱科生的弱科成績(jì)有了大幅度的提高，為全面提高質(zhì)量奠定了基礎，
三、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育。
本學(xué)期初三重點(diǎn)開(kāi)展了“五告別，一遠離”活動(dòng)，即告別游戲室、錄像廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧，遠離毒品。讓學(xué)生在廣泛的參與中，耳濡目染、潛移默化地受到教育。學(xué)校利用櫥窗、黑板報等宣傳《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，利用國旗下講話(huà)，向學(xué)生講解交通法規，增強學(xué)生遵紀守法和自我保護的意識、安全意識。
當然，我們的工作還有一些美中不足的地方，還需要家長(cháng)們的支持和配合。從學(xué)生的個(gè)別情況分析，有一部分學(xué)生是偏科生，即有一至兩門(mén)的成績(jì)不能令人滿(mǎn)意。如果解決好偏科這一問(wèn)題，成績(jì)會(huì )有大幅度地提高，全校的高分人數還會(huì )有一定數量的增加。從各班反映的學(xué)生學(xué)習情況看，大多數學(xué)生的學(xué)習態(tài)度比較端正，但也有部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還欠端正，如果能專(zhuān)心學(xué)習，一定能有較大幅度的提高。有些學(xué)生的學(xué)習方法還有所欠缺，如能改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有一定幅度的提高。
各位家長(cháng)，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議，即“二不一要”。不當之處，敬請批評指正。
1、不但要關(guān)心考試的分數，更要關(guān)心學(xué)生的思想品德的培養。德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jì)也不能成為國家的棟梁；如果品德優(yōu)良，只要學(xué)生認真努力了，即使不能考出理想的成績(jì)，也應該是一名合格的初中畢業(yè)生。二是要注意學(xué)生團隊精神的培養，與別人相處的能力的培養，在未來(lái)的社會(huì )，不是單槍匹馬闖天下的社會(huì )，只有能與他人合作才能取得成功；三是要注意學(xué)生意志的培養。初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學(xué)生的頑強意志的時(shí)候，只有具備了頑強的意志，才能實(shí)現自己的理想，如果做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jì)了。
2、不要對學(xué)生期望的過(guò)高。我們每個(gè)家庭的希望都在孩子身上，在他們身上寄托著(zhù)我們莫大的希望，這是可以理解的。但如果想法過(guò)高，乃至不切實(shí)際，就成了對孩子的一種摧殘。如有的家長(cháng)不顧學(xué)生成績(jì)基礎和現狀要讓孩子一下子進(jìn)步多少名，進(jìn)入班級乃至年級前幾名。他是不可能達到的，就只能是望分興嘆了。其實(shí)，我們每個(gè)家長(cháng)的心中都明白一個(gè)道理：只要孩子在學(xué)習上盡了努力，家長(cháng)盡了職責，老師盡了責任，孩子的學(xué)習生涯就是無(wú)怨無(wú)悔的，就應該說(shuō)孩子已取得了成功，孩子就應該是這個(gè)家庭的驕傲。
3、要給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。在初三考試很多，不要給學(xué)生以過(guò)分的壓力，只要學(xué)生盡心盡力，就要肯定他的成績(jì)，以樹(shù)立他的自信心。如果學(xué)生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應和老師一起分析學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，尋找出最佳的改進(jìn)方法；如果學(xué)生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續努力。有的學(xué)生考試經(jīng)常出現失常的情況，這通常是因為學(xué)生背負著(zhù)巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學(xué)生減輕壓力。一句話(huà)，在學(xué)生遇到挫折時(shí)，要多鼓勵，多找原因，以樹(shù)立他的自信，助他一臂之力。
在此，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1．家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3．要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持和理解，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！謝謝大家
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)12
期末工作千頭萬(wàn)緒，給兩個(gè)級部的優(yōu)生、邊際生、學(xué)困生及其家長(cháng)分別開(kāi)會(huì )，校長(cháng)們真心忙不過(guò)來(lái)了，居然把給七年級優(yōu)生家長(cháng)開(kāi)會(huì )的任務(wù)給了我。這么多年沒(méi)當班主任，沒(méi)給家長(cháng)長(cháng)篇大論地講過(guò)什么，好在開(kāi)會(huì )時(shí)間也就20分鐘吧。
一、自我介紹
二、本次期末考試八年級和七年級統考情況
八年級六科全區統考，網(wǎng)上閱卷，公平公正，我校所有學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率、平均分全部是第一，超出區平均100分。全區前10名進(jìn)了7人，前50名進(jìn)了23人。地理生物成績(jì)也有著(zhù)絕對的優(yōu)勢，在全區的摸底測試中以得到驗證，若把這兩科成績(jì)加入，相信還會(huì )進(jìn)入前50的人數還會(huì )多。
七年級進(jìn)行了地理生物地統考。大家都知道，地理孟老師一個(gè)人教六個(gè)班，又當班主任，工作量非常大，他面臨的壓力也很大，后來(lái)學(xué)校想了一些辦法，比如班主任的大力配合，結果最終的成績(jì)，我們兩科總分超出區平均26分多。前10名進(jìn)了7個(gè)，前50名進(jìn)了28個(gè)。
三、目標激勵
七年級一共七門(mén)學(xué)科，除了地理和生物，我們用了市內其他區的題，咱們在座的各位家長(cháng)，一定很優(yōu)秀，所以咱們的孩子在200多個(gè)孩子激烈的競爭中脫穎而出，成為全級部的前50名。為什么要給大家單獨開(kāi)會(huì )，相信大家也明白，咱們這些孩子是兩年以后最有希望考取青島二中的種子選手。兩年后青島的招生政策會(huì )不會(huì )有變化，能不能全市統籌？現在還沒(méi)法說(shuō)，但是不管如何，咱們的孩子只要有足夠的實(shí)力，就可以參與到青島二中的競爭中去�？赡芪覀冊谧拇蟛糠趾⒆佣加幸粋�(gè)青島二中夢(mèng)，他們的學(xué)習很努力、很自覺(jué)，考試前，我調查過(guò)一部分1號學(xué)生，他們大多都有自己的復習計劃，有的是先復習再完作業(yè)，有的是先完作業(yè)再復習，晚上睡的都學(xué)習到10點(diǎn)左右，個(gè)別還到了11點(diǎn)。他們自尊、自強，考前的緊張可以理解，作為家長(cháng)，我們也覺(jué)得心疼，所以暑假到來(lái)了，會(huì )感覺(jué)緊繃的弦可以放松了，對吧？
四、假期生活安排
假期確實(shí)是休閑娛樂(lè )的時(shí)間，孩子們需要放松，可是2個(gè)月的假期如果徹底放松，那么在下個(gè)學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，他必然是輸家。所以，希望家長(cháng)和孩子們能合理安排假期時(shí)間，把假期當成一個(gè)加油站，為孩子的成長(cháng)補充能量。
1、作息時(shí)間要規律不能因為放假了，作息就沒(méi)有規律了，晚上跟貓頭鷹似的，早晨就跟小懶豬似的睡到日上三竿，這種作息堅決不允許，不能縱容孩子。養成一個(gè)好習慣很難，破壞一個(gè)好習慣卻非常簡(jiǎn)單。有規律的作息，才能保證孩子充沛的精力和健康的.身體，這是假期學(xué)習的前提。
2、保證學(xué)習時(shí)間我們印了一張作業(yè)清單，每一科既有復習作業(yè)又有預習作業(yè)，8。30報到的時(shí)候，要進(jìn)行期初測試，會(huì )根據假期作業(yè)對七下的復習和八上的預習進(jìn)行測試，這就要求學(xué)生在假期里要保證足夠的學(xué)習時(shí)間。有的孩子已經(jīng)報了輔導班，有的孩子沒(méi)報，如果父母都上班，孩子獨處，或者在老人家、朋友家，父母都要有效監控一下，下班回到家后，和孩子聊聊，今天學(xué)了什么？看看孩子的作業(yè)情況等，不能不管不問(wèn)，也不能就問(wèn)一句，今天學(xué)習了嗎？孩子說(shuō)句，學(xué)習了。就簡(jiǎn)單的應付了你。
3、有弱科的要足夠重視有的孩子在某些科目上有些弱，比如……家長(cháng)可以考慮，利用假期進(jìn)行補習，哪科弱，說(shuō)明孩子還沒(méi)有完全摸到門(mén)道，在學(xué)習方法上需要指導，或者在熟練程度上還有待提高，所以有明白人指點(diǎn)一下很重要，孩子能有針對性地練上一段時(shí)間就會(huì )有效果。因為咱們這些孩子都是比較聰明的。不建議找大學(xué)生輔導，他們功力尚淺。
4、體育鍛煉強身健體
我們給每個(gè)學(xué)生印發(fā)了假期計劃和落實(shí)表，包括學(xué)習計劃，也包括運動(dòng)鍛煉的計劃，有個(gè)好身體是一切幸福之本。學(xué)習是個(gè)馬拉松，孩子有個(gè)健康的身體，有堅韌的毅力很重要。
5、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路假期是大補的好時(shí)機，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，主要依靠假期來(lái)實(shí)現。
我聽(tīng)說(shuō)有的孩子已經(jīng)準備好了20多本書(shū)，要在假期里讀出來(lái)，也有的孩子告訴我，媽媽給買(mǎi)了世界名著(zhù)，她讀不懂，1本都讀不出來(lái)。還有的家長(cháng)告訴我，孩子不愛(ài)讀書(shū)。不管是哪種情況，大家都要樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念，就是必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，這是必須的，不要有任何僥幸心理。不愛(ài)讀書(shū)的孩子，在小學(xué)的時(shí)候可能成績(jì)還高高的，初中就不會(huì )遙遙領(lǐng)先，到高中穩準不行，尤其是語(yǔ)文，咱的孩子高考的時(shí)候語(yǔ)文就是180分，語(yǔ)感不行，閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì )成問(wèn)題。關(guān)于如何培養孩子讀書(shū)，因為今天時(shí)間關(guān)系，我不能展開(kāi)說(shuō)，以后我們可以單獨做些交流。
學(xué)習重要，讀書(shū)重要，但不能把孩子捆在家里，把孩子當成學(xué)習的機器，當成知識的容器。要帶孩子遠行，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。崔校長(cháng)特意囑咐，一定要告訴家長(cháng)，帶孩子旅行，至少一周的時(shí)間。在旅行中增長(cháng)的知識是課堂上沒(méi)法比的。有的孩子確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，也可以考慮一些信得過(guò)的團體組織的學(xué)生夏令營(yíng)。
絮絮叨叨說(shuō)了很多，有一些純屬個(gè)人之見(jiàn)，不當之處，家長(cháng)們可以批判性借鑒。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)13
各位家長(cháng)：
下午好！為了孩子的教育大事，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。
學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉眼便已成長(cháng)為一名三年級的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程，有不少喜悅，也有酸澀。對我們班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，但大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣，如晨讀、值日、列隊、禮貌用語(yǔ)等�？梢灿性S多不足的，如孩子的自理能力相對較弱。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì )傾聽(tīng)，有的愛(ài)插嘴，一下課就跑到外面玩，書(shū)包、課桌里經(jīng)常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了，試卷更不用說(shuō)了，一發(fā)下去就沒(méi)了�，F各別孩子已拿這個(gè)當理由來(lái)逃避作業(yè)的完成：老師，我作業(yè)找不到了。老師，我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì )用短信告之。說(shuō)到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(cháng)……他們能及時(shí)地回復老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
二、孩子的變化
個(gè)別細心的家長(cháng)都覺(jué)察到，我們的孩子正發(fā)生著(zhù)明顯的變化。1、成績(jì)單分數沒(méi)有以前好看了，2、孩子變調皮了，有得反而變靜了，有自己的脾氣了，難管了3、似懂非懂，好奇心強了，總想參一腳。其實(shí)現在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級為低段，三、四年級為中段，五六年級為高段。就像一個(gè)U，他們現正處在低端，如何順利地渡過(guò)呢，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中還需要我們家長(cháng)的幫助。
1、學(xué)習方面：本學(xué)期多了一門(mén)主課——英語(yǔ)。對于孩子來(lái)說(shuō)這是一門(mén)全新的課程。因此孩子的學(xué)習任務(wù)變重了。這就要求我們家長(cháng)與教師一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習情況。
2、心理方面：在很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，偶爾還跟你頂嘴，提要要求，他們自尊心逐漸增強等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好，都想要得到表?yè)P與肯定，在坐的家長(cháng)也是如此呀，那請你們多鼓勵他們去做，不要吝嗇你的贊揚詞，有時(shí)會(huì )達不到你所要求的標準，孩子們會(huì )難為情，請不要只要求最后的結果怎么樣，回頭看看這個(gè)過(guò)程，他得到了些什么�，F有許多孩子在退縮，他們不敢上臺，不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢搶著(zhù)回答，不敢......，在這些不敢中他們會(huì )錯失了許多機會(huì )。請告訴他們：沒(méi)事，吸取教訓，下次努力！培養他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài)。
3、思想意識：從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算，想干什么就干什么。有些孩子會(huì )向對方表達愛(ài)意的，請以理解的心態(tài)對待，平常的解答。不要特意去躲藏。
三、建議
同時(shí)我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習效果不夠理想，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢有的也是工作太忙了，沒(méi)太多時(shí)間去管他，其實(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話(huà)，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子的表現，家校雙方共同教育，效果更佳。在這里，我也趁這次機會(huì )，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、注意學(xué)生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當出色，學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門(mén)后的呢？有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長(cháng)都最清楚了，許多家長(cháng)都認為這是因為老師的'權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要負責好�，F在，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(cháng)簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，再簽名。而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)作業(yè)完成了，就寫(xiě)一個(gè)名字。這樣對孩子的學(xué)習是不負責的表現。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強親子溝通的方式。
各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感。另外我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，我班實(shí)際情況，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
四、班主任及課任老師向全體家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況。
五、學(xué)生、家長(cháng)發(fā)言。
六、結束語(yǔ)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)14
尊敬的老師、家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的媽媽?zhuān)車(chē)览蠋煹奈�，今天借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息，我也一樣……在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了許多的朋友，發(fā)現對我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應當如何當好家長(cháng)。
首先是家庭。為什么說(shuō)對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，結果發(fā)現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì )上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調查，發(fā)現一個(gè)人的成功與否，作為家長(cháng)的我們應承擔98%的責任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì )環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì )朝著(zhù)我們設想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監管，特別是時(shí)間一長(cháng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(cháng)我們要切實(shí)地負起責任來(lái)，那我們又應該怎樣去重視呢？
我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著(zhù)孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過(guò)一項調查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。
2、把你的愛(ài)送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì )根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學(xué)習生活中來(lái)，他們會(huì )對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。同時(shí)讓他們在"工作"感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為了？
4、把時(shí)間送給孩子。當學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì )讀會(huì )背了，怎么會(huì )這樣呢？真是氣死了。其實(shí)實(shí)這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當當學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學(xué)習上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(cháng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習的結果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的學(xué)習應該說(shuō)是很重要的事，我們家長(cháng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機會(huì )掙。但孩子的學(xué)習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jì)趕不上�，F在還在小學(xué)，失去了學(xué)習興趣，家長(cháng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機會(huì )補救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因為我們家長(cháng)面對的是一個(gè)，而老師面對是四五十個(gè)，只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。
5、做學(xué)習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習模仿性極強，因此，父母要學(xué)習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
其次，是習慣。給孩子養成良好的習慣"行為養成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，能否把我們孩子最終培養成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的`就是習慣。"葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。"
因此作為家長(cháng)我們要給孩子養成良好的習慣：
1、是讓孩子自己整理學(xué)習用品的習慣，培養自理能力。
2、培養時(shí)間觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間的習慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我的孩子就和我說(shuō)："媽媽?zhuān)衲晡颐刻煲缙鹗昼娏?。我問(wèn)為什么，他告訴我說(shuō)，因為今年的教室在六樓，要多花一些時(shí)間，要不會(huì )遲到。
3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著(zhù)走，而優(yōu)秀的孩子長(cháng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。
4、培養孩子遵守紀律，認真傾聽(tīng)講的習慣。因為上課認真聽(tīng)是學(xué)習質(zhì)量的保證，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認真聽(tīng)一分鐘，課后少化半小時(shí)功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽(tīng)講的習慣，首先家里就要注意了，比如說(shuō)讓孩子認真傾聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，認真做一件事情等。
5、培養孩子大事做不來(lái)，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個(gè)習慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習慣。老師抓學(xué)生習慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長(cháng)比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當起自己的責任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)15
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧，不當之處，敬請批評指正。
首先介紹一下教材，是跟我們xx、xx、xx年級英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你現在學(xué)得比較累；同樣地，如果你現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。因為現在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況我還在不斷的了解之中，其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“老師上課，我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)比喻，說(shuō)醫生能夠給予病人的是處方，而病人能夠康復的關(guān)鍵就是能有很好的護理。在我們教學(xué)中也是這樣的，我們老師就好象是醫生，給了一個(gè)學(xué)生方法，一張學(xué)習的處方，而關(guān)鍵就是看家長(cháng)這個(gè)護工有沒(méi)有做到出色的護理工作。
我們這些醫生又是怎么做的呢，我向大家匯報一下我們英語(yǔ)老師的日常工作。我們六年級英語(yǔ)組有xx位老師。每周xx我們會(huì )用半天的`時(shí)間來(lái)總結本周的工作，安排下一周的工作，然后分頭備課。每天早上上課前的xx分鐘我們都會(huì )討論今天課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)，每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統一布置的。每一份作業(yè)我們都會(huì )做到“有做必收，有收必批，有批必評，有評必改”的十六字方針，所以我敢說(shuō)，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過(guò)關(guān)了再回家的，除非我不在學(xué)校，所以，只要我是您孩子一天的英語(yǔ)老師，就請您放100個(gè)心，我會(huì )公平地對待每一個(gè)孩子。
但是究竟在家怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
重視良好的學(xué)習習慣的培養。
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功
可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報！
再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jì)！
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