小學(xué)優(yōu)秀作文600字

小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我的我的媽媽在我眼中是個(gè)誠實(shí)的人，可是我卻不知道我的媽媽為什么要對我撒謊�，F在，我明白了我的媽媽對我撒謊是對我的愛(ài)。

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期六的早晨，我早早的起了床，讓我的媽媽給我買(mǎi)些水果回來(lái)給我和爸爸我的媽媽一起吃。我的媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一些香蕉。我拿了一個(gè)香蕉剝來(lái)吃了，可是到了香蕉尾巴的一部分，我就不怎么愛(ài)吃了，這時(shí)我的媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“怎么了？你不想吃了？但是這香蕉尾巴很有營(yíng)養，吃了能長(cháng)高，你不想長(cháng)高的話(huà)就不要吃吧！你不吃的話(huà)給我，我要補充營(yíng)養�！蔽冶晃业膵寢屵@樣一說(shuō)給迷惑了：這香蕉尾巴明明就不營(yíng)養呀！我的媽媽為什么會(huì )說(shuō)這香蕉尾巴很有營(yíng)養呢？算了，不管了，就吃一次吧！隨后，我就大口地吃了起來(lái)，我吃完了便把皮放進(jìn)垃圾桶里，我的媽媽看到我這一連串的動(dòng)作讓我的媽媽笑了。��！這香蕉尾巴不好吃，我想：這香蕉尾巴既然不好吃，也一定沒(méi)有營(yíng)養。于是，我便上網(wǎng)查找了關(guān)于香蕉尾巴有沒(méi)有營(yíng)養，網(wǎng)上大部分網(wǎng)友說(shuō)香蕉尾巴并沒(méi)有多少營(yíng)養。

　　我生氣得對我的.媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)�你騙我！”我跑開(kāi)了。我的媽媽叫我：“祺祺，別跑！快回來(lái)！快回來(lái)呀！”我心想：我的媽媽分明就是在騙我，我再也不要理你了。后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)我的媽媽只是想讓我從小養成節約的習慣，我原諒了我的媽媽�，F在我明白了我的媽媽是為了我好，同時(shí)也是對我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，我以后不能再這么想了，如果我的媽媽知道了，一定會(huì )很傷心的。

　　雖然我的媽媽騙了我，但是我不恨她，因為我知道這是我的媽媽善意的謊言，也是對我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　炎熱夏天的一天，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去萬(wàn)歲山游玩。

　　剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺(jué)水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽(yáng)卻高照大地。仔細瞧瞧，原來(lái)樹(shù)上掛著(zhù)噴頭，在不停地往下噴水。走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來(lái)是公園月形舞臺前的“潑水節”正在熱烈地進(jìn)行著(zhù)，現在正是高潮，我和弟弟一見(jiàn)此景，興奮無(wú)比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰”。我和弟弟彎著(zhù)腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過(guò)了一會(huì )，便力不從心了，因為水花太大瞇眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來(lái)了。我觀(guān)察了一會(huì )，看出傣族人潑的遠又有力，過(guò)了一會(huì )“少兒隊”便敗下陣來(lái)。這時(shí)“成人隊”一擁而上，把大家都擠了出來(lái)。成人隊果然很厲害，勢力強人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒(méi)有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊”請“成人隊”退出陣地，讓“少兒隊”出馬迎敵。經(jīng)過(guò)修整，這回大家少兒隊的氣勢和威力都更上一層樓，大家有的'拿水槍?zhuān)�有的用大盆，有的拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強力噴水槍?zhuān)�這個(gè)水槍神威無(wú)比，能射十幾米遠。大家調整好角度射向傣族人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。

　　小孩們開(kāi)始互相追著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，玩的好痛快呀!時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，媽媽說(shuō)大家該走了，可是我和弟弟還沒(méi)玩夠呢!任媽媽說(shuō)破嘴皮大家就是不走，后來(lái)媽媽答應大家過(guò)幾天再來(lái)，大家才戀戀不舍地離開(kāi)。滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )、吉祥、幸福、健康回家了。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長(cháng)道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀初中時(shí)的.英語(yǔ)老師。

　　說(shuō)漢語(yǔ)不難，因為我們生長(cháng)在漢語(yǔ)包圍自身的環(huán)境里，可是要學(xué)好標準的漢語(yǔ)，就不是那么容易的了，更何況是學(xué)英語(yǔ)呢。這一點(diǎn)，我印象最深的是讀初中時(shí)的英語(yǔ)。

　　我的英語(yǔ)老師，是一個(gè)剛滿(mǎn)30歲的男老師，已經(jīng)有將近五年的講課經(jīng)驗了。每次給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，總是渾身是勁兒，英姿勃發(fā)的，很有影響力。那時(shí)，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對什么都充滿(mǎn)新鮮感，剛接觸英語(yǔ)課時(shí)也是信心十足，可是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，信心就不那么足了。因為，今天學(xué)會(huì )了、學(xué)懂了，明天就又不會(huì )了、不懂了，這樣的過(guò)程往往需要幾個(gè)反復，挺折磨人的。因此，有一段時(shí)間，學(xué)生們上課時(shí)，總是沒(méi)精打采的，越是這樣越容易溜號走神，精神不集中，老師講的再好，學(xué)生們也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　面對這樣的現實(shí)，作為英語(yǔ)課學(xué)習代表的我著(zhù)急了，把課后和同學(xué)們交流的意見(jiàn)總結反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，并不急于傳授知識，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個(gè)人學(xué)習英語(yǔ)的坎坷心的。當把同學(xué)們的情緒調動(dòng)起來(lái)后，再帶進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習中，這樣，很快就把同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習領(lǐng)進(jìn)了正道。老師是真教，同學(xué)們是真學(xué)。全班的學(xué)習成績(jì)在全學(xué)年也名列前茅。

　　英語(yǔ)老師在我的心目中，是值的我尊敬的，正是由于他的啟蒙教育，后來(lái)我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)才選擇了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

　　香樟樹(shù)，一年四季，它始終保持本色不變。一片香樟樹(shù)，會(huì )讓我想起那個(gè)有點(diǎn)憂(yōu)傷有點(diǎn)痛苦有點(diǎn)小瘋狂又留下最多美好青春。第一次聽(tīng)到香樟樹(shù)這三個(gè)字時(shí)，我只是覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。也并沒(méi)想過(guò)后來(lái)的我，會(huì )那么喜歡香樟樹(shù)還有那個(gè)寫(xiě)香樟樹(shù)的人。記得那時(shí)是高一，好像是上體育課，體育課是自由活動(dòng)。我和兩個(gè)玩的好的朋友，在學(xué)校內四處溜達，然后走進(jìn)一片小樹(shù)林，里面得樹(shù)并不是很多，但樹(shù)的樹(shù)干很修長(cháng)，樹(shù)葉很綠，密密麻麻的浮在頂部。抬頭看到的就是一片綠色的天空，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的細縫折射下來(lái)，在地上落下斑駁的碎影。好友伸手摘了一片葉子下來(lái)，聞了聞?wù)f(shuō)，原來(lái)香樟樹(shù)一點(diǎn)也不香。然后她抬起頭，看著(zhù)那片綠色的天空，有些陽(yáng)光灑落在她的臉上身上，仿佛有種光�；\罩著(zhù)她。然后她若有若無(wú)地問(wèn)我和另外一個(gè)好友，你們看過(guò)郭敬明的《夏至未至》嗎？那里面描寫(xiě)了大片大片的香樟樹(shù)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)香樟樹(shù)。后來(lái)有人說(shuō)，那是樟樹(shù)而不是香樟樹(shù)。我只是笑了笑，有點(diǎn)失落。但到現在，我依然習慣把那種樹(shù)稱(chēng)為香樟樹(shù)。

　　快要高考之前，我經(jīng)常和好朋友在下了晚自習去田徑場(chǎng)散步，習慣性地經(jīng)過(guò)那片香樟樹(shù)，習慣性地抬頭看那些樹(shù)葉，習慣性地想起郭敬明�，F在有時(shí)候漫步在大學(xué)學(xué)校，看到道路兩旁的香樟樹(shù)，就會(huì )想起高中的'那一小片香樟樹(shù)，想到郭敬明，想到那些我們一起青春過(guò)的好朋友。

　　樹(shù)還是香樟樹(shù)，只是周?chē)�的人和環(huán)境變了。很多的美好都遺落在了原地，而我們在時(shí)間的催促下，匆匆忙忙往前走，去尋找和創(chuàng )造下一個(gè)美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回頭看那些走過(guò)的青春，感慨萬(wàn)千。一路走來(lái)，或成功，或喜悅，或迷茫，或失望。到現在看來(lái)，都是一場(chǎng)讓人難以忘懷的演出�；厮奚岬穆飞�，看到兩旁的香樟樹(shù)，想到曾經(jīng)把它形容成“花菜”，不自覺(jué)地笑出了聲。風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣淡淡的清香沁人心脾。

　　只是秋冬季的香樟樹(shù)，氣色要差點(diǎn)，沒(méi)春夏那樣綠。

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