有關(guān)四年級演講稿集錦六篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的四年級演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀，能陶治一個(gè)人的情操，舒緩人們的疲勞。我和書(shū)，就像一對十年老友，永遠都在一起。熟悉我的人都說(shuō)我是書(shū)呆子、書(shū)蟲(chóng)，名不虛傳，每當我拿起書(shū)，很快便會(huì )被書(shū)中的故事所吸引，對周?chē)l(fā)生的一切視而不見(jiàn)，耳若旁聞。一本好書(shū)我可以看上十幾遍，直到掌握了故事的主要內容為止。
閱讀讓我學(xué)到了很多。自從我愛(ài)上讀書(shū)，我的作文水平就逐漸提高，A+的作文成績(jì)也越來(lái)越多。我開(kāi)始對小說(shuō)中人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)猜測起了興趣。平時(shí)我看書(shū)時(shí)常常會(huì )把故事的精彩部分摘抄下來(lái)，細細品味，理解其中的含義，這讓我養成了做讀書(shū)筆記的'習慣。平時(shí)，我還會(huì )把書(shū)中的內容與父母、同學(xué)一起分享，與大家一起探討書(shū)中的情節。
大概也是閱讀影響了我，我的理想是當一名小說(shuō)家。每當看到別的大作家的一本本帶著(zhù)書(shū)香縷縷的書(shū)籍，心里就滿(mǎn)是拿到新書(shū)的欣喜余對作家的仰慕之情。慢慢的，我開(kāi)始向往寫(xiě)小說(shuō)，想當一個(gè)小說(shuō)家。于是，我便把自己的風(fēng)采盡情的展現在了作文、小說(shuō)中。我相信，只要努力，就能像書(shū)中所說(shuō)的那樣“花兒只要張開(kāi)花瓣就能引蝶翩舞，而人只要露出天賦就可以與眾不同”。
閱讀，它帶給我了快樂(lè )，讓我暢游書(shū)海;閱讀，給了我豐富的想象力和幽默的筆觸，讓我擁有取之不盡的靈感。書(shū)，是我一生中最重要的財富!
四年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明，說(shuō)著(zhù)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，從一個(gè)人的行為舉止就能表現出這個(gè)人講不講文明。文明從很小的事情上就能體現。
這個(gè)周的清晨，媽媽帶著(zhù)我去醫院看一位朋友。這天早上，上街的人很多，車(chē)上的位子坐得匯成商學(xué)院的.。車(chē)就要開(kāi)了，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在她女兒的攙扶下慢慢地向車(chē)子走來(lái)。上車(chē)時(shí)，老爺爺行動(dòng)不便，我媽媽上前幫忙。老人上車(chē)后，很多人都只是看看就把頭轉了過(guò)去。我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)有人讓座，如果我坐著(zhù)，我一定會(huì )讓坐的�！眲傉f(shuō)完，一位小妹妹站了起來(lái)，走到老爺爺面前說(shuō)：“爺爺您坐著(zhù)吧�！笨衫蠣敔數呐畠赫f(shuō)：“謝謝你，不用了�！毙∶妹糜只氐阶簧献铝�。
車(chē)開(kāi)始走了，我想：“老爺爺為什么不坐呢，為什么她的女兒一口回絕呢。路很顛，老爺爺有點(diǎn)站不住了。這時(shí)候，那位小妹妹又再一次地站起來(lái)給老爺爺讓座�？捎直凰呐畠夯亟^了，這令我百思不得其解。經(jīng)歷兩次讓座但都被回絕了，小妹妹尷尬了，臉一下紅了起來(lái)。小女孩站著(zhù)，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭。讓人看了心里很難受。
時(shí)間好像定格了，這時(shí)老爺爺笑了，一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的臉上露出了笑容。我一路上都在觀(guān)察老爺爺和她的女兒，突然，車(chē)顛了一下，我和媽媽差點(diǎn)摔倒了。老爺爺的臉色變紅了，還滿(mǎn)頭大汗，他好像很難受。但他臉上還是面帶微笑地看著(zhù)小姑娘，但他的女兒卻一臉不高興的樣子。很快，醫院到了。我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了一段對話(huà)，把我的疑問(wèn)解開(kāi)了�！卑职�，你臀部有傷，你還坐，看吧，現在疼了吧�！八呐畠赫f(shuō)。而老爺爺卻說(shuō)：”不疼�！翱晌铱匆�(jiàn)老爺爺褲子上的血。這時(shí)，媽媽說(shuō)有什么感悟呢?我回答說(shuō)：”人既要懂得關(guān)愛(ài)，又要成人之美。這時(shí)媽媽滿(mǎn)意地笑了。
在生活中，就是因為有了人與人之間的關(guān)愛(ài)，這世間才和諧美好。我們人人都講文明，我們的家園就會(huì )越來(lái)越美麗。
四年級演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的`文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周?chē)慕值�，為我們淄川�?chuàng )建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
四年級演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
勞動(dòng)是光榮的，他能給人們帶來(lái)希望;勞動(dòng)是快樂(lè )的，他能給人們增深友情。
星期日的早晨，我和爸爸媽媽去姥姥家栽果樹(shù)。到了姥姥那里，已經(jīng)是中午了，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺吃完午飯，就到果園里去栽樹(shù)了。姥爺騎摩托去買(mǎi)樹(shù)苗了，我們焦急的等待著(zhù)，半晌，姥 爺回來(lái)了。他買(mǎi)了兩棵李子樹(shù)、一棵杏樹(shù)和三棵櫻桃樹(shù)。我非常興奮，就說(shuō)：“快來(lái)栽樹(shù)吧�！庇谑�，我們確定了位置。先栽杏樹(shù)，我們在果園的東南角用鏟子挖了一個(gè)和籃球一樣大的坑，再把杏樹(shù)放 到坑里面，填上土，用腳踩實(shí)，澆上水，一棵小樹(shù)栽好了。我在把櫻桃樹(shù)畫(huà)上位置——在果園的門(mén)口。櫻桃樹(shù)可不是那么好栽，我和媽媽費了好大勁才把坑挖好。爸爸和老爺抬起又扁又長(cháng)的.櫻桃樹(shù)放到 坑里，下一步就是填土了�？墒菣烟覙�(shù)的枝葉太密又太貼近地面，想讓鏟子放到樹(shù)叢里面可不是那么好辦，把鏟子放到樹(shù)叢的上面往下倒土，會(huì )傷到櫻桃樹(shù)的。我和爸爸媽媽都在苦思冥想的想辦法。
僵持了幾分鐘，我想出了一個(gè)非常好的主意。讓爸爸媽媽把土鏟成一堆，我就把土推進(jìn)大坑里，用手拍實(shí)，在澆上水。就這樣，我和爸爸媽媽就把三棵櫻桃樹(shù)全給栽上了。姥姥那邊呢，已經(jīng)把小樹(shù)全 栽好了。我想：給姥姥的果園里栽樹(shù)，就是給村里增添了一份色彩，給世界增添了一點(diǎn)綠色。只要人人都愛(ài)勞動(dòng)，就能打造出更美好的明天。
四年級演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了一本書(shū)，叫《綜合閱讀訓練》，這本書(shū)給我很多啟發(fā)。
我看了這本書(shū)，這本書(shū)教會(huì )了我應該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ)，你就要在文中找答案。這本書(shū)還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會(huì )了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒(méi)有忘記》里，我學(xué)會(huì )了要節儉，里還有一句讓我難忘的話(huà)：“我們沒(méi)有忘記華夏的`美德！”
還有在《永遠不滿(mǎn)》里，我學(xué)了學(xué)習是學(xué)不完的，科技一定還會(huì )發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話(huà)：“人生也是一只桶，你永遠裝不滿(mǎn)它�！边@本書(shū)里還有很多好詞和好句，比如：“當我們在和暖宜人的陽(yáng)光底下，走到一望無(wú)際的開(kāi)放著(zhù)金黃色的花的菜葉間，或雜生著(zhù)不可數的無(wú)名的野花的草地上時(shí)，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個(gè)裂口，好像在那里傻笑�！边�有，“假期，媽媽帶我去了一個(gè)類(lèi)似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個(gè)景區因云霧彌漫而出名�！�
我喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)教會(huì )了我怎么做閱讀題，還教會(huì )了我很多道理，我喜歡這本書(shū)。
四年級演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的.首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著(zhù)涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區一個(gè)村莊的居民日飲用水量。這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構多年調查得來(lái)的結論。
大家都知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水對于我們每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，已是當務(wù)之急。
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節約用水，保護我們賴(lài)以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類(lèi)的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!
謝謝大家!
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