【實(shí)用】五年級的作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
回憶是屬于自己的，沒(méi)有人可以拿走和破壞。而回憶又分為痛苦的回憶和開(kāi)心的回憶。每個(gè)人有每個(gè)人的回憶，傷心、痛苦、難忘、恐懼。
我們曾經(jīng)的回憶，不僅僅有我們的快樂(lè )和傷心。還有我們的難忘與恐懼�；貞浿杏形覀冏钫鎸�(shí)的畫(huà)面，還有我們最童真的一面，還有最努力的一面，還有最愧疚的一面�，F在回想起曾經(jīng)的回憶不僅僅寶貴，而且難忘。我曾經(jīng)無(wú)數次的想象我們這些事情應該記入回憶中嗎？回憶不是記入心中的，而是銘記腦海中的，抹不去的、忘不了的�；貞浭钦滟F的'，我們必須要珍惜，這些回憶是真實(shí)的而不是虛假的。
我曾經(jīng)的回憶有無(wú)數種，就拿最傷心而且又很難忘的來(lái)講吧。記得之前我最喜歡的事就是爬番石榴樹(shù)去摘番石榴。我以前很矮，所以一直上不去。但是，終于有一次有一個(gè)貴人的幫忙，我上去了。我上去之后他默默的坐在樹(shù)上。摘了二分鐘后，他說(shuō)好了，你可以走了，我那時(shí)候貪吃，不想走，可是他非把我給拉了下去。那時(shí)候我很傷心，準備哭的時(shí)候，他急忙將一個(gè)番石榴放進(jìn)我的嘴里。然后我就瞪了他一眼就跑回家了。
終于有一天，我再一次見(jiàn)到他的時(shí)候，那時(shí)候是在一個(gè)炎熱的中午，我正好騎車(chē)出去玩，看到一個(gè)賣(mài)番石榴的，我一眼就看出來(lái)了他。我真沒(méi)想到是他，原來(lái)是他賣(mài)番石榴的，那為什么他要幫我摘番石榴呢？等他買(mǎi)完后，我過(guò)去問(wèn)他：“原來(lái)你是賣(mài)番石榴的，既然是這樣，那為什么還要幫我呢？你不怕被你父母發(fā)現了罵你嗎？”當時(shí)他沒(méi)有看出來(lái)是我，然后才反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)他回答說(shuō)：“因為你跟我有一樣的經(jīng)歷啊，我以前也是這樣去摘人家的番石榴，可是沒(méi)人幫我，我不僅僅沒(méi)摘到，還被人家罵了。所以我才先幫你，不想讓你難過(guò)�！甭�(tīng)到這番回答，我很是感動(dòng)。
不知道他現在還在不在這里了，我們已經(jīng)幾年沒(méi)有再見(jiàn)面了，現在回想起來(lái)還真是很感謝他，這真是一段難忘的回憶��！
五年級的作文 篇2
媽媽人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大，我也百分之百同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。因為我的母親無(wú)論在生活上、學(xué)習上都是無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我。在我心中她是最能干的媽媽。
雖然我家不算什么富裕，但是媽媽無(wú)論再苦再累也要支撐著(zhù)這個(gè)家，讓我和所有孩子一樣，穿好的吃好的。每天早上不到六點(diǎn)半便起床，每次我都說(shuō)：媽媽?zhuān)@么早就出去干什么呀？早上哪有人買(mǎi)書(shū)呀？媽媽每次都這樣回答我：6年級的學(xué)生上學(xué)早，興許能賣(mài)一兩本書(shū)。媽媽把早飯和洗臉水全都給我準備好了，還沒(méi)等我起床，她已經(jīng)出去了。每次中午回到書(shū)店，總看見(jiàn)媽媽在忙這忙那她有時(shí)為了多賣(mài)一本書(shū)嘴皮都會(huì )磨破，常常到了下午才來(lái)吃中午那頓飯。我總是迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)氵@是為了什么呢？媽媽嘴角洋溢著(zhù)笑容：不為什么，只為我的女兒！
媽媽不僅開(kāi)書(shū)店，還是三江照相館的會(huì )計員。雖然每月的工資不多，但媽媽仍要干下去，因為他總是說(shuō)：多一份工作就多一份收入，累一點(diǎn)也值！媽媽每天都是早出晚歸，當一名會(huì )計員可真不容易，有時(shí)會(huì )清點(diǎn)數目到很晚。
媽媽不僅是工作上的女強人，還是生活上的`女強人。雖然每天很早就出去了，晚上很晚才回來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有其余時(shí)間來(lái)干其他的事情，但媽媽可不是這樣想的，她總是對我說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間也要擠出時(shí)間來(lái)。媽媽干家務(wù)的時(shí)間就是擠出來(lái)的。一回到家就清洗臟衣服，把水燒好，然后就開(kāi)始掃地媽媽在工作的同時(shí)，也不會(huì )忘記照顧我、關(guān)心我。我學(xué)習下降了她會(huì )著(zhù)急，生病了他會(huì )擔心。一次，我患了重感冒，咳嗽得十分厲害，因為我是六年級的學(xué)生，每一節課都是十分寶貴的，是不能耽誤的，只有晚上才能去輸液。媽媽守著(zhù)我把作業(yè)做完，立馬背著(zhù)我往醫院跑。我怕打針，媽媽哄著(zhù)我；輸液時(shí)冷，媽媽就把自己的衣服脫下來(lái)蓋在我身上，自己冷得瑟瑟發(fā)抖。
五年級的作文 篇3
當寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我立馬在腦子里搜尋：誰(shuí)是讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來(lái)，對，爸爸就是我敬佩的人。
爸爸今年四十歲，中等身材，一雙眼睛雖然不大，卻總流出親切溫和的目光。
爸爸是一名醫生，對工作認真。
去年大年三十晚上，我們正準備吃年夜飯，爸爸的手機響了，爸爸接完電話(huà)說(shuō)：”醫院來(lái)了一個(gè)急診病人，我得馬上去�！啊卑职帜粤孙堅偃��！啊睍r(shí)間就是生命，病人還等著(zhù)我，我怎么能吃得 下�！罢f(shuō)完換上衣服沖出家門(mén)。
第二天早晨爸爸才回家，我本想埋怨他幾句，可看到他疲倦的身軀，熬得發(fā)紅的眼睛，我還能說(shuō)什么？媽媽問(wèn)：”那個(gè)病號怎么樣了�！鞍职终f(shuō)：”經(jīng)過(guò)搶救，終于脫離危險了，我才回來(lái)，幫我弄點(diǎn)吃 的.吧！“一股敬佩油然而生。
爸爸還是個(gè)熱心腸。
鄰居李奶奶的兒子、兒媳婦都在外地打工，小孫子由他照顧。有一次，小孩半夜發(fā)高燒，李奶奶來(lái)我家請爸爸幫忙，爸爸說(shuō)：”您別著(zhù)急，孩子得馬上送到醫院�！坝谑�，爸爸抱著(zhù)孩子和李奶奶把 孩子送到醫院，幫她照顧小孩。為此李奶奶非常感激爸爸。
爸爸的一言一行是我學(xué)習的榜樣，使我產(chǎn)生敬佩之情，我為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。
五年級的作文 篇4
幾十萬(wàn)年前，原始人將他們捕捉到的食物放在洞穴的固定一角，這就是我——餐桌的雛形了。
隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)化，我也隨之一步步地改變起來(lái)。自從人類(lèi)學(xué)會(huì )生火后，我的上面就增加了另一類(lèi)食物——熟食。從此，人類(lèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我上面的食物也漸漸增多。
人類(lèi)的生活水平提高了，享受的也就越來(lái)越好。請看長(cháng)長(cháng)的幾米餐桌上，擺滿(mǎn)了各種美味的食物。這時(shí)，慈禧太后駕臨。只見(jiàn)她慢條斯理地坐下后，并不急于進(jìn)餐，而是看著(zhù)好旁邊的奴才先品嘗這些美味�？刹灰J為這是太后的賞賜，而是在檢驗食物是否有毒。在安全檢驗后，慈禧太后才肯食用。不過(guò)這些菜并沒(méi)有那么幸運，太后的眉頭一皺，它們就都成為垃圾桶的腹中之餐了。我也毫無(wú)辦法，只好眼睜睜地看著(zhù)我的同伴被判死刑。
到了現代。各種科技的迅猛發(fā)展，導致我已嚴重超載，各種新式的`菜肴紛紛登場(chǎng)，而示未等我熟悉它們，又被其他的美味所取代：這是一家豪華大酒店，人們勢氣正旺，正夾筷向我中央的猴腦伸去�？蓱z的猴子，剛才還在籠子里活蹦亂跳，現在就成了人們的晚餐；再看這桌，幾只還未睜開(kāi)雙眼，剛由被打催產(chǎn)劑的母鼠生出的小白鼠，就被一雙雙恐怖的尤如鍘刀一樣的筷子送進(jìn)了滾燙的沸水中，結束了它短暫的一生；熊掌、鹿肉，這些珍稀動(dòng)物，早已成為家常便飯，生猛、海鮮，早已退居二線(xiàn)。我目睹著(zhù)這一切，這殘忍的一切，心中充滿(mǎn)了憤恨。終于，老天有眼，人類(lèi)遭到了報應，由于吃了果子貍，SARS病毒像魔鬼一樣侵入了這個(gè)世界，給這個(gè)現代化的、高科技的世界敲響了警鐘。我歡呼、我雀躍，為了那些無(wú)辜的小生命，為了那些死去小生靈。
我不會(huì )憐憫人類(lèi)，我只會(huì )對他們報以冷笑，因為這個(gè)惡果是他們自己種下的，當然要由他們自己來(lái)品嘗。我很慶幸，我只是一張餐桌。
五年級的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫陳敏。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副小眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，特別喜歡穿彩色衣服。
說(shuō)起陳敏，我們還挺有緣分的呢。我們是機關(guān)幼兒園的'同窗，共同度過(guò)了三年美好、天真和活潑的童年生活。
那時(shí)候，我們彼此還不是很熟悉，只知道各自的名字，后來(lái)，在幼兒園的門(mén)口，我爸爸碰到了陳敏的媽媽?zhuān)徽f(shuō)，他們原來(lái)是從小學(xué)到高中的同學(xué)，從此，我們倆開(kāi)始親熱起來(lái)。
春天，爸爸會(huì )帶我和陳敏去紅梅公園去踏青，去看爭奇斗艷的鮮花，去欣賞“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開(kāi)”的人間美景； 夏天，在烈日炎炎下，陳敏的媽媽會(huì )帶我們去游泳，在寬闊的游泳池里，我們盡地擊水嬉戲。
秋天，我們結伴去陳敏的外婆家，在習習秋風(fēng)中，我們徜徉田間，看那野菊花盛開(kāi)，更看不盡那一望無(wú)際、金光翻滾的稻浪。
冬天，在冰雪寒凍的日子里，我們會(huì )躲在被窩里睡懶覺(jué)，會(huì )在雪地里堆雪人，甚至會(huì )冰凌當冰棍吃呢。
度過(guò)了童年，我們又結伴走進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)，這么巧，我們還是在一個(gè)班，又開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習生活。我們一起讀書(shū)，我們一起探討，我們一起做作業(yè)，她教我鋼琴，我教她古箏。
我們又要一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的日子，愿我們的友誼天長(cháng)地久。
五年級的作文 篇6
今天是清明，我們一家老老小小早就準備回鄉下祭祖。
一路上人山人海，車(chē)來(lái)車(chē)往。很快就到了目的地，我們一班人開(kāi)始祭祖儀式。有人拿立竹，有人拿香，有人端雞、肉，再來(lái)一個(gè)拿水果、點(diǎn)心……一個(gè)接一個(gè)，所應有的`東西一一奉上。奶奶開(kāi)始支支吾吾將肚子里所有的想法，全部在荒山野地一一吐出來(lái)了。我發(fā)現很多大人都在用雙手擦眼睛，是不是他們懷念先人而傷心落淚呢？我走近一看，原來(lái)他們都是被香火的煙熏成這樣的。天氣雖然寒冷，下著(zhù)雨，然而人人都沒(méi)在意，把帶來(lái)的一件件、一包包、一袋袋堆成火球燃燒著(zhù)。紅紅的火照在每一個(gè)人的臉上�？匆�(jiàn)大人們個(gè)個(gè)都許下了自己的心愿，我特別高興。
五年級的作文 篇7
生命，生命，人的生命是那么脆弱。
我們的生命之源——水，你知道嗎？在這幾天，農村里到處都是破裂的痕跡。一條接一條，連美麗奔放的花兒也死在那“兇手”干旱之中，死亡一步步向我們逼近。沒(méi)有水，就沒(méi)有小樹(shù)苗，沒(méi)有水，就沒(méi)有蔬菜，沒(méi)有水，就沒(méi)有糧食，也就等于沒(méi)有了生命！
死亡已經(jīng)在眼前為我們敲響了警鐘，我們就應該節約用水。水對我們人類(lèi)非常重要，不光是人類(lèi)，連動(dòng)物。植物。也非常重要。如果我們改掉浪費水的習慣。讓我們不受干旱的威脅和困擾。
水，水，農村已經(jīng)收到了嚴重的缺水問(wèn)題。在新聞上，在報紙上，隨處可見(jiàn)。那嚴重的`缺水問(wèn)題。干旱它是那樣的可怕。它會(huì )很快的吞沒(méi)莊稼，一步步向我們走來(lái)�？梢韵胂笏嵌嗝磧磹憾嗝礆埲�。同樣人類(lèi)也很兇惡，亂砍伐樹(shù)木，這可能是大自然給我們的懲罰。以前我也浪費水，但是現在我再也沒(méi)浪費過(guò)水。
我希望大家像我一樣。知錯就改，現在水是我們生命中不可缺少的一樣東西。如果沒(méi)有水，我們不能活下去，如果沒(méi)有水，我們再也看不到花兒奔放，如果沒(méi)有水，最后一滴水將會(huì )我們的眼淚。
水，水，當人們口渴的時(shí)候，當大地干涸的時(shí)候。當莊稼枯萎的時(shí)候。
為了讓我們不口渴，為了不讓大地干涸，為了不讓莊稼枯萎。所以我們應該珍惜水源。這樣，人的生命才不會(huì )那么脆弱。否則，最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚！
五年級的作文 篇8
大家一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費，但是當大家觀(guān)察大自然的運作，會(huì )知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，大家始終在等待，旁觀(guān)看著(zhù)每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì )更好。
有樹(shù)的地方，就有希望；有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想；有樹(shù)的地方，就有歡暢；有樹(shù)的地方，就有我的思念；有你的'地方，就有我的祝福：植樹(shù)節快樂(lè )!
邁開(kāi)你的腳步，踏著(zhù)滿(mǎn)地的塵土，堅強的進(jìn)行著(zhù)你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹(shù)節來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì )對松樹(shù)帶給大家的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入大家的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護保存的問(wèn)題都會(huì )消失，植樹(shù)節，多種樹(shù)!
雪災了，地震了，洪水了，拿什么拯救大家的地球?植樹(shù)，對，要環(huán)保，多植樹(shù)。
植樹(shù)節了，讓大家心里植棵樹(shù)，共同保護大家的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節到了，愿你種下好心情，種出好福氣!
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