月考總結與反思(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的月考總結與反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考總結與反思1
當月考結束，我們面前又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我們將要迎接期中考試的挑戰了，這是初中以來(lái)的第一次期中考試。對于上一次月考成績(jì)，我理所當然地自認為不滿(mǎn)意了。這次的期中考試，對于我來(lái)說(shuō)，更是一次嚴峻的考驗。
那么，我應該如何去做好準備呢？
首先，我要從本次月考的.失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個(gè)毛病。雖然說(shuō)這個(gè)毛病幾乎在每個(gè)人身上都不同程度地存在著(zhù)，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)錯的，不能不說(shuō)是一種差距。焦躁、置之不理對于改進(jìn)自己來(lái)說(shuō)都是無(wú)濟于事的，為了改掉這個(gè)毛病，爭取在期中考試中取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)，我大致作了如下計劃：
一、課前多預習，課后多復習。上課認真聽(tīng)老師講課，最重要的就是要聽(tīng)清主要內容與重點(diǎn)部分。只要弄清、弄懂，復習起來(lái)就特別容易了。
二、不懂千萬(wàn)不可以裝懂，弄懂的也要會(huì )用，尤其是數學(xué)科，聽(tīng)懂了并不代表掌握了，懂了并且會(huì )運用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開(kāi)始做檢查，數學(xué)科還要做書(shū)面驗算，做到合理利用時(shí)間。
我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績(jì)上取得突破，進(jìn)入前一百名。
加油！
月考總結與反思2
高一下學(xué)期的第一次月考已經(jīng)落下了帷幕，現就本班成績(jì)分析與前段總結如下：
一．數據分析：
1、從平均分數據來(lái)看，歷史與英語(yǔ)相差兄弟班級甚遠，與第一名的班級各差8分，超出正常范圍；語(yǔ)文、地理成績(jì)較好，數學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先；政治較好。
2、個(gè)體總分前五名與其它班成績(jì)基本平衡，但后段學(xué)生人數較多，中段學(xué)生名次靠前。
3、除個(gè)別學(xué)生成績(jì)不穩定，進(jìn)、退步現象較明顯外，總體名次變化值不大，說(shuō)明成績(jì)穩定。
二．前期學(xué)習存在的問(wèn)題總結：
1、學(xué)習積極態(tài)度不強，班級學(xué)習氛圍不濃，學(xué)習中缺乏競爭意識，上課時(shí)氣氛沉悶，老師的問(wèn)題只有少數學(xué)生回答，導致個(gè)別學(xué)生上課存在睡覺(jué)的現象。我不斷地做各種工作，分小組、建獎勵與懲罰機制、找個(gè)別學(xué)生談話(huà)、讓成績(jì)好的學(xué)生帶動(dòng)大家發(fā)言等，個(gè)別學(xué)科效果明顯，但是還有明顯不足需改進(jìn)。
2、半數學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。下課時(shí)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生不多，不論上課時(shí)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)明白，有多少不會(huì )的`都不積極主動(dòng)地向老師請教，經(jīng)我提醒后有所改善，但只有不斷提醒才能堅
持。好學(xué)生一直在進(jìn)步，差的學(xué)生提上來(lái)的人數不夠多，沒(méi)達到預期的效果。在以后的工作中還應加強學(xué)習方法的指導及思想教育。
3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習習慣差，如課堂中被動(dòng)，不會(huì )主動(dòng)思考，不能提出高質(zhì)量的問(wèn)題，老師講啥聽(tīng)啥不思考，課堂效率低，導致上課聽(tīng)不明白，課后作業(yè)慢，來(lái)不及整理與消化，就寫(xiě)作業(yè)了。長(cháng)時(shí)間很累，成績(jì)卻不見(jiàn)提高。語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦及英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不能按時(shí)過(guò)關(guān)。
4、作業(yè)不能及時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找各種借口與理由，有抄襲作業(yè)現象，特別是放假回來(lái)時(shí)，有些好同學(xué)也不能按時(shí)完成作業(yè)。歷史、英語(yǔ)科代表工作不能積極主動(dòng)。
5、不懂得利用時(shí)間，一些邊角時(shí)間的利用率更是非常低，譬如上課前2分鐘我雖要求不能說(shuō)話(huà)了，但是一些學(xué)生也只是呆著(zhù)不動(dòng)，也不看書(shū)、下課后又急著(zhù)走人、晚自習前、周末時(shí)間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。
6、不能處理好學(xué)科問(wèn)題，有些同學(xué)嚴重偏科，從而對有些學(xué)科失去興趣，既影響自己的學(xué)習，又縱容自己的懶散。惰性、任性、隨性導致學(xué)成啥樣都不放心上，我簡(jiǎn)稱(chēng)心大。
7、個(gè)別同學(xué)對別人要求高，自己情緒變化快，說(shuō)話(huà)不注意分寸，學(xué)習受情緒的影響很大。個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱。
三.后期管理策略與措施：
1、充滿(mǎn)信心與斗志，敢于挑戰，師生齊心，眾志成城，共創(chuàng )期末輝煌。
2、每位同學(xué)加強反思，重新明確學(xué)習目標；立志教育及主題班會(huì )，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習熱情。完善班級的獎懲制度，分小組比賽，增強學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、對成績(jì)較差的學(xué)科加強督促和檢查力度，規定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，個(gè)別學(xué)生不定時(shí)進(jìn)行考試。
4、嚴格常規管理，嚴格執行班規。常規管理一定做到勤記錄、勤反饋。對于違紀學(xué)生進(jìn)行通報批評與自己公開(kāi)反思，通報批評累計三次者位置自動(dòng)排最后，同時(shí)通過(guò)校訊通反饋家長(cháng)。
月考總結與反思3
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數，我很傷心。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！我平時(shí)不上課不認真，不好好聽(tīng)講，竟然有很多的科目沒(méi)有及格，特別是物理，分數很低，很多知識點(diǎn)都沒(méi)有背熟，導致了很多的題目出錯了。物理才剛剛開(kāi)始學(xué)，我就已經(jīng)學(xué)的.不夠好，已經(jīng)落后了，希望在以后的課上能認真聽(tīng)講，好好復習，爭取在期中考試中取得好的成績(jì)。生物這次考的也非常差，考前并沒(méi)有好好復習，沒(méi)有把知識背出來(lái)，在填空題中不確定。其他科目我也沒(méi)有考的很好，很差勁。英語(yǔ)方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當的弱項，今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。在這次月考中，歷史我有了進(jìn)步，雖然分數不是很高，但突破了自我。希望繼續保持。我希望把這次月考當作一個(gè)教訓，在期中考試中能發(fā)揮好自己的水平。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。
月考總結與反思4
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!好的成績(jì)是靠良好的`學(xué)習方法。許多教育專(zhuān)家認為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識，不會(huì )自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
學(xué)習的方法因人而異，因學(xué)科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長(cháng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)預習、認真聽(tīng)課和課后復習。
然而在這三點(diǎn)中，我認為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對于語(yǔ)文，應該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念�？赐陼�(shū)以后，可以試著(zhù)做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要了解基本的句型構成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(cháng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過(guò)不必天天復習，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復習。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
月考總結與反思5
這次月考中，我知道老師對于我抱著(zhù)很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍�，我卻有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，數學(xué)只拿到了90分。對此我要改去一些壞習慣。
首先我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。我總是看著(zhù)題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。
通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的。這只怪自己做的練習題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下考試打好基礎，做好準備。
考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì )如何運用這些公式。課上我要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路轉，不再開(kāi)小差了……
盡管我在這次數學(xué)考試里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下月考中名列前茅，取得好的成績(jì)。
月考總結與反思6
親愛(ài)的同學(xué)們：
月考終于在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學(xué)們非常在乎這次成績(jì)，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績(jì)非常差，差到各個(gè)成績(jì)段都達不到平均數。我們前十名一名同學(xué)，不足平均數；前二十名兩名同學(xué)，被別的班級吞了1.6個(gè)；前三十名三個(gè)同學(xué)，被別班吞了兩名；前四十名六名同學(xué)，不足平均數；前五十名七名同學(xué)，被別的班吞了一名同學(xué)；前一百名十六名同學(xué)，也不足平均數，前兩百名二十八個(gè)同學(xué)，被別班吞了五個(gè)同學(xué)；而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這個(gè)成績(jì)，我感到很不是個(gè)滋味，可以說(shuō)五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考；二有沉重，從進(jìn)班以來(lái)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一天安靜的時(shí)候，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動(dòng)作，老師一離開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我進(jìn)教室時(shí)，沒(méi)有一次發(fā)現同學(xué)們都在潛心學(xué)習的情景，很多同學(xué)看到老師還裝出一副認真學(xué)習的樣子；三感到壓力太大，我們這次成績(jì)太差，我能做的，只有要緊牙關(guān)，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價(jià)也要將同學(xué)們的成績(jì)提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個(gè)目的，需要同學(xué)們的配合，需要每個(gè)同學(xué)們都認真學(xué)習，但我不知道同學(xué)們能否做到，但我必須要求同學(xué)們做到；四，我感到了心痛還伴著(zhù)一種快感，說(shuō)出來(lái)同學(xué)們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時(shí)間沒(méi)有努力學(xué)習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會(huì )在受到懲罰后而振作起來(lái)，全力以赴，為你們自己，為我們班級創(chuàng )造輝煌。
我能夠看出來(lái)，成績(jì)出來(lái)以后，有的高興，有的很失落，甚至難過(guò)。這是難免的。一次考試的過(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的，如果我們在前一個(gè)月努力拼搏，全力以赴，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì )在這次考試后收獲豐碩的果實(shí)；如果我們管不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只是想到玩、說(shuō)話(huà)，那么，此時(shí)的我們會(huì )悔恨交加。而世界上就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的��！如果同學(xué)們現在振作起來(lái)還為時(shí)不晚，因為這是我們高中階段的開(kāi)始，我們還有機會(huì )去改變自己，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大
意，改變自己散事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點(diǎn)，發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的成績(jì)向前邁一大步。同學(xué)們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)中說(shuō)的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學(xué)這條路上，沒(méi)有人能夠代替你們，每天的'早起晚睡帶來(lái)的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來(lái)承擔。但在學(xué)習上，也有無(wú)數的喜悅：攻克難題的欣慰，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的自豪，考試進(jìn)步的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習而取得好成績(jì)的基礎上才會(huì )感覺(jué)到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學(xué)習，取得好成績(jì)。
我要求：進(jìn)教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學(xué)習，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有一定要保持教室學(xué)習環(huán)境的安靜。在課堂上，任何同學(xué)都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績(jì)。注意制定適合自己的學(xué)習計劃，然后按計劃學(xué)習。
同學(xué)們，最后，我把那句最常見(jiàn)最通俗的話(huà)送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候，人生是一次單程旅行，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有這個(gè)店了。希望同學(xué)們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
月考總結與反思7
月考結束了，我覺(jué)得我發(fā)揮失常了。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：
第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現了許多問(wèn)題，有些地方我都沒(méi)有復習到。
第二，復習方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的一次重要考試，在學(xué)習了一個(gè)月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道試卷會(huì )考哪方面的知識，沒(méi)有一個(gè)目標，很盲目，所以只有把所有的書(shū)都復習了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時(shí)會(huì )迷惑。因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的`舊知識，多思考，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，爭取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中，我學(xué)會(huì )了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jì)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節讓我今生難忘的課，這節課中，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認真去做。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實(shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺(jué)得這次考試的成績(jì)就不重要了，因為我們獲得的是比成績(jì)更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結束了，可以說(shuō)這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì )讓一個(gè)勇敢堅強的人爬不起來(lái)，反而會(huì )讓這個(gè)勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個(gè)勇敢堅強的人會(huì )一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì )在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失，就高興。雖然這次我考試考砸了，但我從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我一定是最棒的。
月考總結與反思8
歷了高中階段的第一次月考，發(fā)現了考試模式的轉變和自己的不足之處。
語(yǔ)文：這次發(fā)揮得并不是很好，重點(diǎn)失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很?chē)栏�，在語(yǔ)言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會(huì )畏懼困難而退縮，我會(huì )分析自己的失誤和需要提高的部分，盡快提高自己的成績(jì)。
數學(xué)：考數學(xué)時(shí)最大的失誤在于心態(tài)調正得不好，不踏實(shí)。遇到不會(huì )的題，思路一下子就全亂了，覺(jué)得哪都不對了，而且對自己的信心一下子減少，在做下面的題時(shí)也出現了計算的失誤和走彎路的現象。在以后的考試中，需要調整好自己的心態(tài)，不急躁。
物理：總體感覺(jué)是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時(shí)間在計算上，不僅耽誤了思考的時(shí)間，而且容易導致思路的混亂。在以后的學(xué)習中要多積累解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法，一題多解，選取最好的方法。
化學(xué)：化學(xué)的知識點(diǎn)很碎，通過(guò)考試發(fā)現其實(shí)有些基礎部分依然存在盲點(diǎn)，在分析題目時(shí)忽視了細小的區別，造成了選擇的.失誤。要多記憶概念和知識點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)關(guān)鍵的細節。
地理：?jiǎn)?wèn)題與圖形結合的能力仍待提高。靈活的分析問(wèn)題，這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系，可以在知識的基礎上聯(lián)系實(shí)際分析。并且要抓住細小的知識點(diǎn)，區別選項與選項之間的不同之處。
這次考試也存在因不仔細而丟分的部分，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿(mǎn)。
月考總結與反思9
這一周我們的月考成績(jì)出來(lái)了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會(huì )有成績(jì)單，老師也會(huì )有自己的教學(xué)成績(jì)單。
拿到成績(jì)單的時(shí)候，我很高興，也很反思。我教的兩個(gè)班，月考語(yǔ)文單科全年級第一第二，授課老師排名第一。我很開(kāi)心，也有一點(diǎn)第一次當老師的滿(mǎn)足感。
這不是我一個(gè)人的'成就，但也有我的努力，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的安慰。
這是我和導師一起帶領(lǐng)的兩個(gè)班。我也參與了教學(xué)，從導師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗。大部分功勞都給了我的導師，但我也為我上的每一節課付出了極大的熱情和準備。所以，看到這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，我很開(kāi)心，也很感激。感謝導師給我的機會(huì )和指導，讓我有機會(huì )感受到看到學(xué)生進(jìn)步的喜悅多于看到自己的成功。
這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學(xué)生的好成績(jì)比自己還要開(kāi)心。也許這就是每個(gè)從事教師職業(yè)的人的樂(lè )趣和幸福吧！
我會(huì )以更大的熱情和承諾對待未來(lái)的教學(xué)和工作，我會(huì )繼續努力，加油！
月考總結與反思10
雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數學(xué)倒數第二)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的`學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
月考總結與反思三：
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責;望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。
當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習�，F在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的`地方。從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈;學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。
知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶;借口，就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。
月考總結與反思11
一、試卷總體分析
本份試卷考察了從開(kāi)學(xué)至今三個(gè)多月所學(xué)內容，試卷從面向學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區分度較好。充滿(mǎn)新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學(xué)習要求；二、增加材料題目，培養學(xué)生的觀(guān)察理解能力，應為一份令人較為滿(mǎn)意的試題。 具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：
(1) 重基礎，題靈活
本份試卷單選題占40分，考查知識點(diǎn)范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球上的大氣》，題目都是課程標準中要求學(xué)生掌握的基礎中的基礎，例如：?jiǎn)芜x題中的“太陽(yáng)外部大氣的圈層結構、自地球運動(dòng)、大氣環(huán)流等知識點(diǎn)”，當然，學(xué)生答題細心謹慎，否則易錯，即“一看就懂，一答就錯”。
�。�2）重讀圖，題多變
地理離開(kāi)了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多分，共11幅圖。多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應用能力。有 “等壓面”、“氣候類(lèi)型”、“季風(fēng)”、“大氣的保溫效應” 、“三圈環(huán)流”、等等。從一般讀圖到實(shí)際應用，可謂多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習情況。
二、學(xué)生在試卷中出錯頻率較高的題
�。ㄒ唬�、單選題：第6、7題等小題，審題不認真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識記與應用分析能力較差，學(xué)生容易錯可能是知識點(diǎn)的應用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散思維與綜合分析能力，平時(shí)應多練習加以鞏固。
�。ǘ�、22題“三圈環(huán)流示意圖”考查氣壓帶、風(fēng)帶與氣候的關(guān)系。盡管這是教師在講課中多次強調過(guò)的內容，但仍有部分同學(xué)出錯，實(shí)屬不該。這歸結到了我們的好多學(xué)生學(xué)習過(guò)程中往往不夠專(zhuān)注與細心，�！安磺笊踅狻睂е禄A概念的薄弱，這是本份試卷中學(xué)生出錯較多的題，部分學(xué)生只拿到一兩分或者零分，低的得分率表明學(xué)生們在讀圖時(shí)對圖與圖之間的有效信息的提取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時(shí)應當加強看圖歸納能力。在今后的教學(xué)中，教師對于每一個(gè)知識點(diǎn)、每一相關(guān)圖表都多給以強調，教會(huì )學(xué)生讀圖分析的方法。 其次，一些其它的問(wèn)題主要表現在：
1.心浮氣躁，答題沒(méi)有耐性。高一部分學(xué)生還不適應這種緊張快節奏的學(xué)習生活。
2.學(xué)生心理素質(zhì)有待提高。很多學(xué)生其實(shí)平時(shí)學(xué)的不錯，但是到考場(chǎng)上就緊張，過(guò)度緊張導致的結果就是發(fā)揮不正常，一門(mén)考的不好，受挫后自己不能及時(shí)的調節，陷在里面出不來(lái)，結果惡性循環(huán)
3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字，語(yǔ)言不規范，答非所問(wèn)??
三、今后教學(xué)過(guò)程中的改進(jìn)措施
學(xué)生答題中反映出來(lái)的問(wèn)題，也正反映了教學(xué)的薄弱環(huán)節，在今后的教學(xué)中我們對以下幾個(gè)方面應予以重視：
1.把握新課標,明確方向。新課程標準是高考命題的依據，我們要充分重視它在高考復習中的指揮棒作用，要依據標準及考綱要求對考試性質(zhì)、考試要求、考試內容、考試形式與試卷結構等作認真分析研究，對比新舊教材異同，把握變化趨勢，這樣在上課和復習時(shí)才能做到 準確把握命題指導思想，提高備考的針對性和實(shí)效性；
2.立足課堂，提高教學(xué)的實(shí)效性。鑒于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，高一學(xué)生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學(xué)生對地理并不是很重視。因此，在平時(shí)教學(xué)中應糾正這種錯誤的思想，端正學(xué)習態(tài)度。同時(shí)，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學(xué)生交流，上課時(shí)注重對學(xué)生的鼓勵，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候有成就感，提升學(xué)生學(xué)習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的'管理。
3.加強對學(xué)生基礎知識的訓練和基本能力的培養. 在教學(xué)過(guò)程中要切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生掌握應該學(xué)好的地理概念，加強基礎知識的理解性教學(xué)。以便學(xué)生形成正確清晰的地理概念、規范的地理語(yǔ)言。
4.加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養。地圖、地理圖表是地理教學(xué)中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養學(xué)生地理基本技能的需要，也是促成學(xué)生具有地理品德和地理行為素質(zhì)的知識源泉。因此，在平時(shí)教學(xué)中應加強對閱讀 地圖和地理圖表能力的培養，既能把具體地理事物的分布落實(shí)到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時(shí)的教學(xué)中慢慢的滲透。
5.注重對學(xué)生答題規范的指導. 本次考試暴露出的另外一個(gè)問(wèn)題是：許多題目都是平時(shí)練習的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學(xué)生答題不規范導致的。因此，平時(shí)應加強對學(xué)生解題技巧、答題規范的指導，使學(xué)生慢慢地養成使用規范地理術(shù)語(yǔ)、正確書(shū)寫(xiě)、仔細審 題等良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情促學(xué)。把握學(xué)生心理，保護學(xué)生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養，落實(shí)以人為本，體現人文關(guān)懷。讓學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)希望，享受學(xué)習的快樂(lè )。爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
7.提高教師積極性，提高教師待遇，提高教師社會(huì )地位。
月考總結與反思12
語(yǔ)文月考下來(lái)，內心充滿(mǎn)失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報，心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎不好，又沒(méi)有養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。
1、基礎不落實(shí)。從選擇題的得分，可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識嚴重欠缺。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累，初中三年基本等于零。錯別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無(wú)基礎，與高考相差十萬(wàn)八千里。
2、學(xué)習不用心。3班不及格人數5人，4班2人。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來(lái)，什么也沒(méi)有學(xué)到。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，講了無(wú)數遍，還在課件里把譯文打出來(lái)了，可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在。
3、學(xué)習不扎實(shí)。背誦很爛，當背誦的沒(méi)有背，當默寫(xiě)的默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么。
4、作文無(wú)材料。作文大都是空話(huà)連篇，記敘文不懂怎樣記敘、抒情，議論文不懂怎樣舉例、議論，如同一張白張。
反思：切不可對學(xué)生估計太高，今后要走的路還很長(cháng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少講一點(diǎn)，多練一點(diǎn)，重點(diǎn)內容各個(gè)過(guò)關(guān)，不可好高騖遠。有的可以讓學(xué)生當堂做練習，就做在聽(tīng)課筆記上。
二、
這次的期中語(yǔ)文考試成績(jì)和平時(shí)的差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分，就是28分。(總是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的.每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發(fā)現我的古詩(shī)文閱讀也不好，因為我聽(tīng)了老師講課之后發(fā)現我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法，因為我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。因為這次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，得到了滿(mǎn)分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū)，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě)，但是我最后還是全寫(xiě)對了。太幸運了。
最后，我還想說(shuō)的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時(shí)候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。
通過(guò)這次的考試，我認為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開(kāi)門(mén)紅，而且希望下次的考試成績(jì)比這次更好。
三、
這次月考成績(jì)是敗的一敗涂地啊，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了。都沒(méi)考好，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。
反思：
如果我失敗了怎么辦?我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自 己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
原因：
1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重
2、學(xué)會(huì )過(guò)的文言文沒(méi)好好復習，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導致?lián)p分嚴重
3、做題時(shí)沒(méi)好好思考，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復思考
其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對;準備不充分;沒(méi)有解決徹底興趣與課程學(xué)習的矛盾。
從今以后我要課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習;養成優(yōu)良的解題習慣;調整心態(tài)，正確對待考試;多看書(shū)增加閱讀量，提高作文水平;勤快點(diǎn)。
我應把主要精力放在學(xué)習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把教室學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地主動(dòng)發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
我應該再接再厲，繼續努力，有一句話(huà)說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽!
月考總結與反思13
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了，這次的月考我考的最不好就是數學(xué)。望著(zhù)試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。
我平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，平時(shí)我也沒(méi)有養成細致真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。我現在應該要把主要精力放在根號和實(shí)數這個(gè)兩個(gè)方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的'分數。新課學(xué)習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。
月考總結與反思14
第二次月考成績(jì)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)月，我總是在學(xué)習與娛樂(lè )之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當時(shí)成績(jì)出來(lái)后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結�，F在，總結一下第二次月考。
第二次月考，語(yǔ)文120分，數學(xué)127分，英語(yǔ)101分（不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jì)），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語(yǔ)文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：
1、文言文翻譯不能把目光放長(cháng)，將句子代入原文磋磨句意。
2、詩(shī)歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語(yǔ)不能運用自如。
3、默寫(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿(mǎn)分。
4、現代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。
5、作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。
這次數學(xué)127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。
考數學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問(wèn)的結果發(fā)現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的.兩次，結果都是一樣的，而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿(mǎn)分50分，是127分。
雖然自己不難過(guò)，不覺(jué)得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問(wèn)題：
1、立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。
2、不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構造新函數并進(jìn)行第二次求導進(jìn)行最大、最小值的計算。
英語(yǔ)這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來(lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著(zhù)“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì )漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。
如果英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
月考總結與反思15
這次考試考砸了，原本以為可以考好的，可是居然考得那么差勁，才75�？磥�(lái)這次又輸給別的同學(xué)了，下午放學(xué)回家又要挨批了，真是太失敗了。
這次考試考砸一定有原因，我要好好反省一下，想想考砸的原因然后總結考砸的原因，最后去改正它，爭取下次考得更好！
仔細想想，這和我的態(tài)度有著(zhù)很大的關(guān)系。我在考試前沒(méi)有認真復習，只是粗略地看了一下題目，并且我考試的時(shí)候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時(shí)要看清之后再寫(xiě)。
這次的題很簡(jiǎn)單，75分是我極其不滿(mǎn)意的分數，經(jīng)過(guò)這幾次考試，我想明白了，我要改正以前的種種壞習慣，種種缺點(diǎn)，把精力放在學(xué)習上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
這次月考，讓我明白了很多道理，學(xué)習的過(guò)程看似簡(jiǎn)單，但可以鍛煉自己的能力，無(wú)論做什么事，我們要有責任感，要注重細節，因為態(tài)度決定一切�！�
在今后的日子里，我一定會(huì )拼一拼，爭取期末考試超越本組的其他同學(xué)。
第二次月考反思期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著(zhù)我們的考試卷�！拔襾�(lái)念一下成績(jì)！”老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗�！爸軓┢�，98.5分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來(lái)。然而，當念到有好幾個(gè)平時(shí)不如我的學(xué)生這次都考的比我好時(shí)，我的心頓時(shí)又涼了半截。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，很多簡(jiǎn)單的題我都作錯了。
這成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的面對挑戰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兒叫性跊](méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
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