親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標：
1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。
2、發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3、勇于嘗試、不怕困難。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：劉翔哥哥訓練的照片（跑步、壓腿、跨欄等動(dòng)作）、提供長(cháng)短不同的紙棍、塑料棍或長(cháng)板條等有一定高度的障礙物。
2、知識準備：了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入：
出示劉翔跨欄的照片，問(wèn)是誰(shuí)？他在干什么？小朋友也要學(xué)習劉翔哥哥，練好身體為祖國爭光。
二、熱身運動(dòng)
幼兒扮演小運動(dòng)員，老師和小運動(dòng)員一起做熱身運動(dòng)：舉重、打排球、打乒乓等上肢運動(dòng)的模仿動(dòng)作。
三、訓練跨欄過(guò)程
1、小朋友自由嘗試
每個(gè)小運動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。
2、老師示范
1）教練員請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運動(dòng)員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的�！�
2）教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。
3、小朋友再次嘗試運動(dòng)
全體小運動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀(guān)察，鼓勵小運動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運動(dòng)能力較弱的`幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。
四、游戲：我是跨欄小冠軍
游戲規則：小朋友分成兩隊，跨過(guò)前面擺放的障礙物（3―4組），最快跨完的一隊小朋友獲勝。游戲可以重復。
五、放松運動(dòng)（跟著(zhù)音樂(lè )節奏做放松動(dòng)作）
剛才小朋友真棒，都快速地跨過(guò)前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣勇敢，好累啊，現在我們跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)放松一下身體吧！
六、活動(dòng)結束、（整理運動(dòng)器械，物歸原處，運動(dòng)教學(xué)結束）
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日上午8:30——10:30
二、參加對象：
0-3歲嬰幼兒家庭（最好來(lái)兩位以上家長(cháng)）
三、活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)所：大廳一個(gè)、活動(dòng)室2個(gè)
2、相關(guān)體驗產(chǎn)品落實(shí)到人。
3、宣傳器具：展架3個(gè)、宣傳折頁(yè)若干、電視機、dvd、筆記本、錄音機
4、早教產(chǎn)品1個(gè)月——36個(gè)月各2-3套及贈品，并布置成展臺。
5、人員安排：總負責：俞可元a、公司客服職責。
張xx：迎接客戶(hù)，協(xié)助自由區親子體驗、推薦產(chǎn)品等。開(kāi)票
嚴xx：簽到登記、咨詢(xún)服務(wù)、發(fā)放小禮品（抱抱熊徽章），協(xié)助自由區親子體驗指導、推薦產(chǎn)品等。
b、外請早教指導老師3人，負責自由體驗區指導、咨詢(xún)服務(wù)。
c、主課老師2人，負責集體體驗活動(dòng)及講座。
6、場(chǎng)地布置：
a、大廳內布置成自由體驗區，并制作好各區域標識，即：大運動(dòng)體驗區、精細動(dòng)作體驗區、認知發(fā)展體驗區。
b、一個(gè)活動(dòng)室內擺放椅子，一個(gè)活動(dòng)室內鋪好墊子。
7、其他：參與活動(dòng)人員名單及簽到表格、指導老師胸卡，貼花紙等小獎品。
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨:
抵御極端思想，共建美好家園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
望城區人民法院
四、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程。
2.利用身邊的案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法律意識，自我保護意識，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民。
3.加強未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進(jìn)而建設和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的.校園氛圍。
策劃組成員：
指導老師：
望城區人民法院法官
望一高塘嶺中學(xué)
高塘嶺實(shí)驗小學(xué)
家長(cháng)委員會(huì )代表
五、參加對象
1.承辦班級：
望一高塘嶺中學(xué)128班
高塘嶺實(shí)驗小學(xué)118班(我校教師子女代表隊)
2.參加人員：
法制副校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師。
六、具體方案如下：
(一)、主要參與人員的公開(kāi)報名要求：
1.審判長(cháng)1人，審判員2人，書(shū)記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話(huà)標準，應變能力強、表達能力強。
2.辯護律師2人、公訴人2人，男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力，口齒伶俐，普通話(huà)標準，反應敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
(二)、模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排:
1.由主持人介紹本次活動(dòng)目的及簡(jiǎn)要案情。
2.介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓。
3.模擬法庭開(kāi)庭審理。
4.由望城區人民法院法官進(jìn)行點(diǎn)評，庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來(lái)進(jìn)行。
A庭前準備
B法庭調查
C法庭辯論
D合議宣判。
5.主持人宣布結束。
(三)、時(shí)間安排:
1.籌劃準備階段：(4月初)
確定開(kāi)庭審理案例，確定參加庭審人員及角色分配。
2.演練階段：(5月底)
在望城區人民法院法官的指導下對劇本進(jìn)行修改和完善，聯(lián)系望城區人民法院進(jìn)行指導，以求進(jìn)一步完善。進(jìn)行模擬法庭的彩排。
3.正式演出階段：(6月)。
屆時(shí)將出席望城區法院參加模擬法庭活動(dòng)，盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采，突顯我校法制實(shí)踐教育特色，庭審中將進(jìn)行全程攝像，留下視聽(tīng)資料，以便日后學(xué)習、查看。
七、活動(dòng)預期效果
希望此次模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。增強學(xué)生抵御極端思想的法律意識，牢固樹(shù)立共建美好家園的思想觀(guān)念，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力。
八、活動(dòng)總結階段：(6月底)
本次活動(dòng)結束之后，我們將進(jìn)行全面總結，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的系列活動(dòng)中，注意揚長(cháng)避短，使我校模擬法庭特色活動(dòng)更進(jìn)一步。將所有材料整理歸檔，以便以后查閱。
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 4
【寄語(yǔ)】
緊張的工作之余，請您放慢生活的腳步，感受時(shí)間的流動(dòng)，徜徉在大自然的懷抱中，保持一顆春天般的心。來(lái)吧!家長(cháng)朋友們，我們不妨一起來(lái)制訂一個(gè)班級親子游的計劃，帶上您的孩子，一起去南京科技館放飛一下心情!
為了讓我們的'南京城多一些綠色，多一路暢通，我們本次的親子游活動(dòng)倡導“低碳生活，綠色出行”。我們將以班級為單位，乘坐公共交通工具感受綠色交通帶來(lái)的便捷，向目的地——南京科技館，出發(fā)!
【活動(dòng)目標】
親子游的宗旨在構建家長(cháng)與孩子之間的溝通渠道，凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的好方法。讀萬(wàn)卷書(shū)也要行萬(wàn)里路，這樣才能使教育更充實(shí)。在親子游過(guò)程中可以了解到地理、歷史、建筑、文學(xué)、民俗等多方面的知識，還能增強體質(zhì)、磨練意志，而親子更是一個(gè)相互學(xué)習、溝通情感的好社會(huì )。
時(shí)間：20xx年5月24日
地點(diǎn)：南京市科技館
【活動(dòng)介紹】
讓小朋友在快樂(lè )的親子游活動(dòng)中增長(cháng)知識，也為小朋友和家長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)新的交友圈，拓展更開(kāi)闊的視野，獲得更豐富的信息�；貓@后把活動(dòng)過(guò)程中的趣事。親子之間的溫馨畫(huà)面、小朋友的開(kāi)心的笑容，用展板展示出來(lái)，讓家長(cháng)和小朋友共同甜蜜回憶。
【活動(dòng)安排】
1、8:30在紫荊路門(mén)口買(mǎi)票，準備集合。
2、9：00集合，統一發(fā)放班徽。介紹活動(dòng)的日程、入場(chǎng)。
3、9:10-9:40進(jìn)行熱身，戶(hù)外拓展設施活動(dòng)、親子游戲。
4、9:50-11:20體驗館內各項科技設施。
5、11:30-12:30午餐、自由活動(dòng)。
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
親子樂(lè )翻天，國慶體驗營(yíng)!
二、活動(dòng)目的
1、利用十一黃金周，開(kāi)展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動(dòng)。樹(shù)立教育形象，擴大其在周邊的品牌知名度。在活動(dòng)的過(guò)程中，提高報名率和續班率。
2、新學(xué)期開(kāi)始，孩子們正處于不同的學(xué)習適應期，平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多，所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
3、通過(guò)參與有趣的活動(dòng)，讓孩子們有更多的機會(huì )相互了解和信任。
4、讓孩子與家長(cháng)一起參加活動(dòng)，增進(jìn)情感。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活動(dòng)二：20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間將另行通知)
四、組織者特別提醒
為應對親子活動(dòng)中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況，能夠及時(shí)、有效地處理，本次活動(dòng)特別提醒：
1、孩子的安全家長(cháng)自己負責。在活動(dòng)中請各位家長(cháng)看好您的孩子，以免受到傷害。
2、本次活動(dòng)中，特別強調“安全第一，玩樂(lè )第二”的原則。家長(cháng)們請注意觀(guān)察孩子們在活動(dòng)中的動(dòng)作和表現，如有異常應及時(shí)阻止，以防意外發(fā)生。
3、請家長(cháng)們在活動(dòng)中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛生、不亂丟垃圾、愛(ài)護公共設施。
4、特別提醒各位家長(cháng)為孩子自備飲用水、毛巾、太陽(yáng)帽、雨傘及一套備用衣服，預備創(chuàng )可貼、消毒液�；顒�(dòng)當天要求孩子盡量穿運動(dòng)裝及鞋襪。
五、活動(dòng)宣傳
1、海報：設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改；
2、傳單：設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改，傳單發(fā)放數量及次數由加盟校決定。
六、活動(dòng)組織計劃
1、分時(shí)間段的活動(dòng)安排
(為使活動(dòng)具有連續性、銜接性，容易記憶，將活動(dòng)按周安排，輪番對家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行促銷(xiāo)，持續刺激家長(cháng)的報名欲望，加深家長(cháng)、學(xué)生對培訓學(xué)校的印象，不斷實(shí)施報名行為。)
活動(dòng)一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：報名贏(yíng)積分，預付得好禮
(1)活動(dòng)目的：作為培訓機構，我們可以借鑒商場(chǎng)積分、充值活動(dòng)，做出一些讓利的政策，讓家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行參與、報名。
(2)活動(dòng)內容：
“穩定老學(xué)員，迎接新學(xué)員”，凡于此期間到學(xué)校報名者，
1、預付500元即可獲得700元課程券；
2、加50元可再獲得價(jià)值200元的學(xué)習課程；
3、加100元可再獲得價(jià)值300元的學(xué)習課程；
4、加200元可再獲得價(jià)值500元的學(xué)習課程；
5、另贈送親子游園門(mén)票一張，面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動(dòng)的憑據；
活動(dòng)二：20xx年10月7日
第二重：親子樂(lè )翻天，國慶體驗營(yíng)
(1)活動(dòng)目的：新學(xué)期開(kāi)始，孩子們正處于不同的學(xué)習適應期，平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多，所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
(2)活動(dòng)內容
1)10月6日由東方沸點(diǎn)培訓中心老師進(jìn)行電話(huà)、短信、qq、微信等進(jìn)行通知，通知內容為集合時(shí)間、天氣狀況、準備物品等；
2)10月7日8:00-8:15家長(cháng)及孩子們在培訓中心報到集合，檢查物品；
3)10月7日8:30出發(fā)；
4)到達目的地，由東方沸點(diǎn)培訓中心老師點(diǎn)名；
5)家長(cháng)與孩子“安營(yíng)扎寨”，或與其他家庭進(jìn)行組合，搭建燒烤架；
6)10月7日9:30游戲時(shí)間1：擊鼓傳球
�、儆螒蚰康腵：家庭展示，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力；
�、诓牧蠝蕚洌阂恢还�、一個(gè)球；
�、塾螒蛲娣ǎ喝w參加，孩子圍成一圈，家長(cháng)站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳球，鼓聲停，停傳，得到球的孩子(傳遞過(guò)程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場(chǎng)的嫁人走到中間，用自己的方式介紹自己的父母，火表演節目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎；
�、茏⒁馐马棧簜鬟f時(shí)孩子不能走動(dòng)，鼓聲停止時(shí)不能再傳遞；
�、莼顒�(dòng)時(shí)間30分鐘左右結束，傳球結束后鼓勵沒(méi)接到求的小朋友主動(dòng)出來(lái)介紹父母，爭取每個(gè)小朋友都來(lái)介紹，介紹有獎。
7)10月7日10:30游戲時(shí)間2：拔河比賽
�、倩顒�(dòng)目的：培養孩子的團隊合作精神；
�、诓牧蠝蕚洌航Y實(shí)長(cháng)繩一條；
�、塾螒蛲娣ǎ悍中〗M進(jìn)行，每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場(chǎng)地，實(shí)行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置，控制繩子，其他家長(cháng)當啦啦隊。
�、茏⒁馐马棧禾嵝迅魑患议L(cháng)注意提醒孩子正確用力，避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏；
�、莼顒�(dòng)結束后，由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎品。
8)10月7日11:30午餐時(shí)間
�、偌议L(cháng)可到老師那邊領(lǐng)取食材；
�、谟杉议L(cháng)和孩子共同完成午餐；
9)10月7日14:00游戲時(shí)間3：丟手絹
�、儆螒蚰康模哄憻捄⒆拥挠職�
�、诓牧蠝蕚洌菏纸佉粭l；
�、塾螒蛲娣ǎ喝w參加，家長(cháng)孩子圍成一圈，被逮到的孩子就要表演節目，如哪位家長(cháng)被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活動(dòng)結束：集體拍照留念，返回培訓中心
12)10月7日16:30進(jìn)行百分百抽獎活動(dòng)
七、確認活動(dòng)事項
各地加盟校根據區域實(shí)際情況對舉辦本次活動(dòng)做可行性分析；可行的加盟校則可根據區域特點(diǎn)制定與之相符合的活動(dòng)內容與宣傳方案。
在此過(guò)程中需要確認的內容為：活動(dòng)規模；活動(dòng)影響力輻射范圍；活動(dòng)預算(預算細分)；活動(dòng)效果預估；活動(dòng)目的。
八、特別聲明
1、本創(chuàng )意僅供東方沸點(diǎn)培訓機構借鑒和參考，希望點(diǎn)燃大家的創(chuàng )意之火，做出更有創(chuàng )意的活動(dòng)，詳細活動(dòng)方案還需要大家動(dòng)員機構相關(guān)人員完善；
2、活動(dòng)現場(chǎng)轉化環(huán)節應在隱性下成交，不能太直白，以便影響活動(dòng)氛圍；
3、活動(dòng)組織時(shí)依據機構情況酌情安排，適合的才是最好的；
4、我們堅信：一流的策劃三流的執行，不如一流的執行三流的策劃；。
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標：
1、 在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學(xué)會(huì )遇到困難要想辦法解決。
2、 對幼兒進(jìn)行安全教育，引導幼兒學(xué)會(huì )自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、 引導幼兒認識日常生活中常見(jiàn)的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過(guò)馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動(dòng)準備：
一名警官、課件、
活動(dòng)過(guò)程：
一、 課前準備
請小朋友跟老師唱英語(yǔ)歌曲，活躍課堂氣氛，把小朋友的注意力轉移到老師的活動(dòng)當中來(lái)。
二、 設置情景，引出主題。
教師：“小朋友們，今天有一名警察叔叔來(lái)到我們中二班，
要請小朋友們幫助他一件事情，我們現在就請警察叔叔來(lái)說(shuō)一說(shuō)有什么事情需要我們幫忙，好嗎？（請出警察叔叔）
警察叔叔講述事情：小朋友，你們好�。ň炊Y）今天警察叔叔來(lái)是有件事要告訴大家，我剛才接到一個(gè)電話(huà)，是小頭爸爸打來(lái)的，說(shuō)大頭兒子從學(xué)�；丶�，可是好久也沒(méi)回來(lái)，請警察幫他們找一找，聽(tīng)說(shuō)大頭兒子是你們的好朋友，我想請你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線(xiàn)圖給你們帶來(lái)了，等會(huì )兒請你們仔細觀(guān)察，有什么線(xiàn)索就通知我，好嗎？
三、 教師出示課件，請小朋友們觀(guān)看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的'路線(xiàn)圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫(huà)面，讓幼兒根據線(xiàn)索破案的同時(shí)達到了安全教育的目的。
A、出示畫(huà)面1——馬路：（觀(guān)察十字路口的標志，斑馬線(xiàn)，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來(lái)經(jīng)過(guò)馬路會(huì )發(fā)生什么事情？為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情？
分析：（1）大頭兒子過(guò)馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì )看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì )發(fā)生危險的事情。
B、出示畫(huà)面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過(guò)的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會(huì )發(fā)生什么事情？
分析：（1）超市里商品琳瑯滿(mǎn)目，玩具多，大頭兒子會(huì )進(jìn)去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。
�。�2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
�。�3）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？
小結：在超市里應該注意那些安全。
C、出示畫(huà)面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個(gè)人路過(guò)小河會(huì )很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？
分析：（1）在河邊玩耍應該注意什么？
�。�2）一個(gè)人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結：去小河邊應該注意的安全。
D、出示畫(huà)面4——游樂(lè )場(chǎng)：大家討論：大頭兒子路過(guò)游樂(lè )場(chǎng)時(shí)會(huì )不會(huì )到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。
�。�1） 游樂(lè )場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì )有危險的。
�。�2） 游樂(lè )場(chǎng)里面的人很多，也會(huì )碰到陌生人，應該怎么辦？
�。�3） 仔細找一找 估計大頭兒子會(huì )在游樂(lè )場(chǎng)里玩，忘記了回家，我們再找一找。
�。�4） 小朋友終于找到了大頭兒子，原來(lái)大頭兒子還在 上玩呢，快點(diǎn)打電話(huà)讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧！
警察叔叔小結：教育小朋友平時(shí)應該注意的一些安全知識。
教師小結： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂(lè )場(chǎng)，最后在游樂(lè )場(chǎng)里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過(guò)程中大家都說(shuō)了很多安全知識，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學(xué)會(huì )保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 7
親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚(yú)，通過(guò)閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè )、一種享受。以此來(lái)培養孩子愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、樂(lè )閱讀的習慣。
一、活動(dòng)目標
學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“親子閱讀，書(shū)香少年”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
二、活動(dòng)對象：
一2班全體學(xué)生及家長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)
四、誤區和困惑：
在家長(cháng)中，對親子共讀活動(dòng)存在一些認識上的誤區和困惑，主要有以下幾個(gè)方面：
誤區與困惑一：親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會(huì )自己認字念書(shū)了，就應該讓孩子獨立閱讀，否則會(huì )養成依賴(lài)大人的習慣。
我給家長(cháng)的提示與建議：親子共讀適合所有年齡的孩子，它的本質(zhì)在于分享閱讀過(guò)程中的快樂(lè )。我們應當鼓勵孩子獨立閱讀，親子共讀正是培養孩子獨立閱讀習慣和能力的良好方法之一。在親子共讀之外，家長(cháng)應當積極鼓勵孩子獨立閱讀，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
誤區與困惑二：親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì )識字、閱讀，因此在共讀的過(guò)程中，應當著(zhù)重于幫助孩子認字，學(xué)會(huì )閱讀的方法。
我給提示與建議：要讓家長(cháng)明白親子共讀的目的之一是引導孩子熱愛(ài)閱讀，讓讀書(shū)能夠終身陪伴他們。在正常的教育方法下，孩子遲早將學(xué)會(huì )認字，掌握基本的閱讀方法。我們需要教會(huì )孩子去“愛(ài)”，而不是簡(jiǎn)單的“會(huì )”。我班的楊銘琪同學(xué)在語(yǔ)文課學(xué)習生字，她表現地非常積極，特別愛(ài)組詞，因為她說(shuō)的成語(yǔ)令大家耳目一新，更讓同學(xué)們對她刮目相看，原來(lái)是她平日就喜歡翻看爸爸的成語(yǔ)字典。
誤區與困惑三：沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。
我給提示與建議：請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天哪怕5—15分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅持。在堅持的過(guò)程中，可以有意識的學(xué)習、摸索、總結一些好的經(jīng)驗和做法。更重要的是，通過(guò)這樣的活動(dòng)，為家長(cháng)和孩子之間增加溝通和了解、增進(jìn)親情提供了一個(gè)很好的平臺。
誤區與困惑四：孩子自己讀就行了，我在旁邊打掃衛生、玩手機或看電視。
親子共讀，強調的是父母與孩子共同閱讀，作為父母，每天會(huì )有干不完的家務(wù)活，看不完的電視。我的建議是請您停下來(lái)，認真聽(tīng)一聽(tīng)，糾正孩子的讀音，鼓勵孩子的進(jìn)步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，傾聽(tīng)自己孩子讀故事，何嘗不是一種放松。
誤區與困惑四：父母一人參加親子共讀就行，另一人在旁邊玩手機或打游戲。
您當然可以?shī)蕵?lè )，請不要和親子共讀出現在同一房間。父母一人陪伴孩子進(jìn)行親子共讀，您可以去其他的房間，盡量不要太大聲，以免孩子分心。
誤區與困惑五：兩個(gè)孩子都要照顧，實(shí)在沒(méi)時(shí)間。
為什么不讓他們一起參與呢？在這個(gè)過(guò)程中，更小的孩子也能感受到閱讀的魅力。
五、指導親子共讀的具體方法：
1、選好孩子“愛(ài)看”的書(shū)，使孩子對書(shū)產(chǎn)生好感
“興趣是最好的.老師”，父母先要觀(guān)察孩子在哪方面比較感興趣，然后給孩子挑選一些這方面的書(shū)籍，讓孩子先對書(shū)感興趣，慢慢地就會(huì )對“讀書(shū)”感興趣了。清華附小竇桂梅校長(cháng)關(guān)于各年級學(xué)生推薦的讀本也是個(gè)很好的參考。
2、創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境
每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一盞臺燈。
3、家長(cháng)們要為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長(cháng)必須以身作則。要讓孩子愛(ài)上閱讀，首先家長(cháng)們就要做好榜樣。讀書(shū)并不是孩子一個(gè)人的事，家長(cháng)也可以在孩子讀書(shū)的時(shí)候選取自己喜歡的書(shū)籍，陪伴孩子。與其厲聲督促“認真點(diǎn)，好好讀”，不如家長(cháng)能夠靜下心來(lái)認真閱讀，孩子自然不令則行。
4、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要睡覺(jué)前或晚飯后5—15分鐘就可以，關(guān)鍵在于—持之以恒。
5、形式多樣。
可以用你講我聽(tīng)、角色扮演等不同的方式來(lái)進(jìn)行，這樣可以增加閱讀的樂(lè )趣。也可以讓孩子把他讀到的故事給家長(cháng)講一遍，加深印象，提高語(yǔ)言組織能力。
6、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。培養觀(guān)察、分析、初步推理等能力。家長(cháng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思考、回答，加深對書(shū)中內容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
7、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫(huà)畫(huà)、表演，進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗，都是非常積極的反應。家長(cháng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。
8、節約成本。
家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目或者與班里的其他小朋友互換圖書(shū)或與鄰居互換，降低閱讀成本，關(guān)鍵要認真保存，不要隨便撕毀折損，珍惜他人的圖書(shū)。
9、點(diǎn)滴記錄
可以將自己和孩子在一起閱讀的場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面，還可以將孩子讀到的好句子，用語(yǔ)音發(fā)到我們的QQ群里，與大家分享，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也為家長(cháng)們挑選讀物做一個(gè)很棒的參考！
10、走進(jìn)課堂
每周五邀請兩組家庭，到班里為同學(xué)們閱讀�？梢约议L(cháng)自己讀，親自共讀，由各自家庭決定�？梢苑纸巧首x、話(huà)劇表演、幻燈片展示等等。由家長(cháng)和孩子兩種渠道報名參加，或由老師隨機抽取，此項活動(dòng)非常能激發(fā)孩子們的閱讀興趣，望家長(cháng)們能夠理解和配合。
11、填寫(xiě)“親子共讀記錄卡”
“親子共讀記錄卡”上面需要填寫(xiě)的內容：閱讀時(shí)間、閱讀內容、我的收獲、家長(cháng)點(diǎn)評、共同簽名。關(guān)于閱讀內容的填寫(xiě)：比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，看的是“天空為什么是藍的”，則記錄就是第15頁(yè)《天空為什么是藍的》。如果一天讀了3個(gè)故事，那么在記錄時(shí)，可以在第一個(gè)故事名后面加“等2個(gè)”，這樣孩子在記錄時(shí)方便。再由孩子自己填寫(xiě)“我的收獲”，可以是孩子認為很棒的句子，學(xué)到的道理，新鮮的詞語(yǔ)等等，不求量多，精簡(jiǎn)即可。最后由家長(cháng)點(diǎn)評，進(jìn)步和努力方向，可以根據孩子的情況實(shí)際填寫(xiě)。
六、反饋指導
在反饋階段，要考慮到及時(shí)、有效，教師要能堅持
1、每周檢查一次共讀卡，并且及時(shí)批改，選出班級“讀書(shū)星”及時(shí)發(fā)信息對做的好的在班上提出表?yè)P，并頒發(fā)表?yè)P信，并及時(shí)通過(guò)學(xué)校校信通向各位家長(cháng)通報，讓家長(cháng)充分重視。
2、每天的短信或談話(huà)提醒必不可少。多囑咐孩子和家長(cháng)們進(jìn)行親子共讀，讓孩子養成閱讀的習慣。
3、多問(wèn)問(wèn)孩子你讀了什么書(shū)？有什么體會(huì )呢？既可以了解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。
4、指定一名“活動(dòng)監督員”
有的學(xué)生平時(shí)就非常愛(ài)讀書(shū)，所以他不會(huì )忘記上交共讀卡，那么我就可以把這項任務(wù)交給他，這樣既能鼓勵他認真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時(shí)不大愛(ài)讀書(shū)的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會(huì )閱讀的樂(lè )趣。
5、簡(jiǎn)單的評語(yǔ)比生硬的優(yōu)、良更加動(dòng)人。
6、及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，了解親子共讀活動(dòng)在家的開(kāi)展情況。
“親子共讀”對孩子的影響是潛移默化的，對學(xué)習成績(jì)并不能起到立竿見(jiàn)影的效果，作為家長(cháng)和老師都要做好長(cháng)久努力，任重而道遠，相信我們終會(huì )為孩子的成長(cháng)多開(kāi)一扇窗！
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 8
親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子跟家長(cháng)的互動(dòng)嬉戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的.早期教育尤為重要，要對孩子進(jìn)展智力開(kāi)發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫忙家進(jìn)步一步學(xué)習親子嬉戲的方式、方法，我系打算開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶。
一、活動(dòng)主題：
大手牽小手，你我共成長(cháng)——歡樂(lè )家庭日
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè )場(chǎng)
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)孩子和家長(cháng)的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性和敏捷性。讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)預備
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)展安排。
2、做好領(lǐng)導邀請函，通知家長(cháng)到場(chǎng)時(shí)間。
3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動(dòng)前發(fā)動(dòng)預備會(huì )議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程
社區成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導致詞。主持人宣布活動(dòng)留意事項并介紹嬉戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)展一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開(kāi)頭。
�。�1）踩氣球
�。�2）乒乓球拍托球快步走
�。�3）套圈圈
�。�4）運球
�。�5）貼鼻子
�。�6）跳圈圈
�。�7）拼圖
�。楹⒆雍图议L(cháng)頒獎
�。ㄆ撸┲鞒秩酥略~，活動(dòng)完畢
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 9
親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子跟家長(cháng)的互動(dòng)嬉戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的`早期教育尤為重要，要對孩子進(jìn)展智力開(kāi)發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫忙家進(jìn)步一步學(xué)習親子嬉戲的方式、方法，我系打算開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶。
一、活動(dòng)主題：
大手牽小手，你我共成長(cháng)——歡樂(lè )家庭日
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè )場(chǎng)
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)孩子和家長(cháng)的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性和敏捷性。讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)預備
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)展安排。
2、做好領(lǐng)導邀請函，通知家長(cháng)到場(chǎng)時(shí)間。
3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動(dòng)前發(fā)動(dòng)預備會(huì )議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程
社區成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導致詞。主持人宣布活動(dòng)留意事項并介紹嬉戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)展一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開(kāi)頭。
�。�1）踩氣球
�。�2）乒乓球拍托球快步走
�。�3）套圈圈
�。�4）運球
�。�5）貼鼻子
�。�6）跳圈圈
�。�7）拼圖
�。楹⒆雍图议L(cháng)頒獎
�。ㄆ撸┲鞒秩酥略~，活動(dòng)完畢
親子體驗活動(dòng)線(xiàn)下活動(dòng)方案 10
指導語(yǔ)：
倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專(zhuān)注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個(gè)家庭共同游戲。
活動(dòng)一：分果汁
活動(dòng)功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的`專(zhuān)注力。
活動(dòng)材料：
果汁，一個(gè)裝果汁的大瓶子，兩個(gè)大杯子，一個(gè)小杯子(兒童用)
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長(cháng)拿出一家人的杯子，家長(cháng)用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長(cháng)。
提示：當幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
活動(dòng)二：大杯子小瓶子1
活動(dòng)功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專(zhuān)注力。
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