親子體驗活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的親子體驗活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子體驗活動(dòng)方案1
【指導思想】
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一�！�
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以幼兒與家長(cháng)互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我園決定開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，請家長(cháng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(cháng)對親子活動(dòng)目的、準備、過(guò)程，如何引導活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)和家長(cháng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎品。
四、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
1、主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天，這是多么快樂(lè )的一天啊!
今天，我們懷著(zhù)陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動(dòng)會(huì )，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對小朋友們的`關(guān)愛(ài)。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。
2、注意事項:
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
(3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!
3、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
4、游戲開(kāi)始
●活動(dòng)一：快樂(lè )高爾夫(雙親和孩子)
活動(dòng)目的：培養幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調能力。
材料準備：
1、高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長(cháng)紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。
2、高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。
3、球洞：找一個(gè)紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。
游戲玩法：爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。
●活動(dòng)二：傳紙杯(雙親和孩子)
活動(dòng)目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(cháng)共同學(xué)習進(jìn)步的樂(lè )趣。
材料準備：紙杯和吸管
游戲玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒓埍自谖苌纤徒o對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、為幼兒及家長(cháng)頒獎
6、活動(dòng)結束
讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì )有很多，希望家長(cháng)朋友們踴躍的參與。
親子體驗活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景：
在貝城·親子世界開(kāi)業(yè)前夕，為了宣傳商場(chǎng)形象，促進(jìn)人們對貝城兒童商場(chǎng)的認識和服務(wù)內容的了解，我們教務(wù)部將與營(yíng)銷(xiāo)部合作進(jìn)行幾場(chǎng)戶(hù)外親子活動(dòng)。在歡快的活動(dòng)氛圍中，不僅可以促進(jìn)親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長(cháng)，同時(shí)也將貝城“讓孩子幸�！钡姆⻊�(wù)理念深入人心，為貝城樹(shù)立一個(gè)高端、快樂(lè )的形象。
活動(dòng)名稱(chēng)：貝城·戶(hù)外親子活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：xx小區
活動(dòng)對象：小區所有居民及路人
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�1、放暖場(chǎng)音樂(lè )《牛奶歌》、《快樂(lè )的一只小青蛙》《go go girl》
2、親子顧問(wèn)和親子老師現場(chǎng)邀請多組家庭參與活動(dòng)
3、邀請到得家庭到指定處貼上有名字的胸牌。
�。ǘ┯H子老師和親子顧問(wèn)一起跳開(kāi)場(chǎng)舞《丑小鴨》，宣布活動(dòng)開(kāi)始。（4min）
�。ㄈg迎各個(gè)家庭，并請各家庭依次自我介紹。（2min）
(四）親子游戲：水果接力賽（10min）
活動(dòng)準備：平衡觸覺(jué)板8塊、小籃子兩個(gè)、中等大小的筐2個(gè)、玩具水果或海洋
球若干、小號呼啦圈10個(gè)、背景音樂(lè )《稍息立正站好》。
游戲過(guò)程：
1、參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。
2、由家長(cháng)中任意一個(gè)站在賽道起點(diǎn)處，另一個(gè)家長(cháng)站在終點(diǎn)處，寶寶站在中間點(diǎn)，裝有水果的筐也放在中點(diǎn)，空筐放在終點(diǎn)處。
3、起點(diǎn)處的家長(cháng)提著(zhù)小籃子走過(guò)平衡觸覺(jué)板，到達中點(diǎn)寶寶處，拿一個(gè)水果裝進(jìn)籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長(cháng)脖子，雙腿環(huán)住家長(cháng)腰），雙腳跳過(guò)呼啦圈，到達終點(diǎn)，把運來(lái)的水果倒進(jìn)筐里。
4、一家人一起跑回起點(diǎn)，把籃子轉交給下一個(gè)家庭，下一個(gè)家庭繼續完成接力。
5、在規定時(shí)間內，運水果數量多的一組家庭獲勝。
6、為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。
注：有的家長(cháng)可能走不好平衡觸覺(jué)板，可以告訴家長(cháng)這是前庭功能不足，平衡感失調的原因，以后可以和寶寶一起來(lái)貝城的感統訓練室鍛煉�；顒�(dòng)做完后講解各個(gè)環(huán)節的.目標。
�。ㄎ澹┯H子游戲：螃蟹運氣球（12min）
活動(dòng)準備：吹大的氣球若干個(gè)、快節奏的背景音樂(lè )。
游戲過(guò)程：
1、以家庭為單位，一個(gè)家長(cháng)坐在終點(diǎn)處，另一個(gè)家長(cháng)與寶寶一起，雙臂打開(kāi)，面對面手拉手，用腹部夾著(zhù)氣球運到終點(diǎn)處，讓家長(cháng)坐暴氣球，接著(zhù)又來(lái)下一趟。
2、運完指定數量（視情況而定）的氣球，用時(shí)最少的家庭獲勝。
3、為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個(gè)家庭都有，只是獎品不同）
注：活動(dòng)過(guò)程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時(shí)要注意安全。
�。┙Y束活動(dòng)：親子合作畫(huà)畫(huà)（12min）
活動(dòng)準備:8k的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂(lè )、音樂(lè )《讓愛(ài)住我家》
活動(dòng)過(guò)程：
1、分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2、引導家長(cháng)畫(huà)好自己想畫(huà)的內容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長(cháng)和寶寶一起畫(huà)，總之合作完成，內容不限。
3、畫(huà)好后簽上名字和時(shí)間，留作紀念（此時(shí)播放音樂(lè )）
4、如果條件允許的話(huà)，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動(dòng)方過(guò)塑，方便家長(cháng)保存。
5、依次每個(gè)家庭展示作品，并說(shuō)說(shuō)對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。
6、展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂(lè )搖擺，合照一張全家福。
�。ㄆ撸┬蓟顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。附備選親子活動(dòng)：
1、《踩氣球》
活動(dòng)目標：調動(dòng)家長(cháng)和寶寶的情緒，增強樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：若干氣球、音樂(lè )、小禮物、布條
活動(dòng)過(guò)程：組織好家長(cháng)和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個(gè)氣球、一根布條，寶寶大一點(diǎn)就請家長(cháng)寶寶自己的一只腳和寶寶的一只腳綁在一起；小一點(diǎn)則請家長(cháng)把寶寶抱在懷里。然后將兩個(gè)氣球綁在家長(cháng)的另一只腳的腳腕處，家長(cháng)各自去踩對方的氣球，誰(shuí)的氣球到游戲最后仍還有則勝利。
2、《小腳踩大腳》活動(dòng)準備：歡快的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)和寶寶手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)帶著(zhù)寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳，看看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)。
親子體驗活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的
1、通過(guò)精心設計的親子活動(dòng)，指導和幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，指導和幫助家長(cháng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習型家庭的創(chuàng )建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
2、創(chuàng )設環(huán)境，通過(guò)孩子對社會(huì )生活的模仿，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(cháng)中的快樂(lè )。
3、家長(cháng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)主題我在快樂(lè )中成長(cháng)。
指導對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。
活動(dòng)內容與說(shuō)明
1、我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2、過(guò)河(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子參加，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3、同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參加，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。)
4、我做你猜(說(shuō)明：小孩根據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞(家長(cháng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。)
5、小作坊：學(xué)生與家長(cháng)合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)
活動(dòng)準備
1、豐富生活經(jīng)驗。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì )整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的?
2、帶學(xué)生參觀(guān)中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀(guān)察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3、積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。
4、豐富游戲材料。
a家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(cháng)的指導下完成小制作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、明確游戲內容及規則，家長(cháng)與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì )和自己的家長(cháng)共同努力達到目標，享受到合作的樂(lè )趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參加哪個(gè)游戲?為什么?
二、我最棒
師：當你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會(huì )分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會(huì )鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語(yǔ)：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過(guò)河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的.關(guān)鍵是什么嗎?
由家長(cháng)指導學(xué)生具體做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意?
第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對第二組(數學(xué)老師和學(xué)生乙)
第二輪始由學(xué)生與家長(cháng)參加。
(這兩項活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒�(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(cháng)都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪(fǎng)學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動(dòng)結束：家長(cháng)與學(xué)生交流感受。
師：請問(wèn)小朋友，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(cháng)可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng )造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)
六、活動(dòng)評價(jià)、總結、發(fā)獎。
引導學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。
(1)今天，你們快樂(lè )嗎?為什么?
(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
親子體驗活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)形式：
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、老師與家長(cháng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(cháng)。
2、通過(guò)參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責任心;促進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：20___年5月31日(星期一)下午4：00—6：30
活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動(dòng)有關(guān)準備。
3、獎品準備。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)。
五、活動(dòng)內容：
1、活動(dòng)前準備。
2、歡迎家長(cháng)。
3、親子競賽活動(dòng)開(kāi)展：
(1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長(cháng)牽著(zhù)孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
(2)親子搶板凳：規則——家長(cháng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
(3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長(cháng)于遠處接球。按命中數順序定名次派發(fā)小獎品。
(4)二人三足：規則——根據現場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)pk，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎品。
(5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的`孩子的話(huà)就抱著(zhù)。按情況派發(fā)小獎品。
(6)家長(cháng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì )。
(7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動(dòng)結束：
活動(dòng)結束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
親子體驗活動(dòng)方案5
在一日活動(dòng)中，對幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識，久而久之幼兒就會(huì )失去興趣，沒(méi)有了新鮮感，安全活動(dòng)的開(kāi)展就達不到我們的目標和效果了。對此，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和嘗試，發(fā)現警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進(jìn)行安全教育中請警察叔叔進(jìn)課堂的想法，通過(guò)解決安全問(wèn)題豐富幼兒的自我保護經(jīng)驗。
針對這些安全常識，我靈活運用幫助警察叔叔破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內容，通過(guò)破案一一引發(fā)出來(lái)，設置懸念，讓幼兒分析、討論、推理后解決問(wèn)題。幼兒在破案過(guò)程中自然而然地體會(huì )到如何做才是最正確的，從而遷移到自己的實(shí)際生活中來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學(xué)會(huì )遇到困難要想辦法解決。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，引導幼兒學(xué)會(huì )自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、引導幼兒認識日常生活中常見(jiàn)的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過(guò)馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準備
請小朋友跟老師唱英語(yǔ)歌曲，活躍課堂氣氛，把小朋友的注意力轉移到老師的活動(dòng)當中來(lái)。
二、設置情景，引出主題。
教師：“小朋友們，今天有一名警察叔叔來(lái)到我們中二班，要請小朋友們幫助他一件事情，我們現在就請警察叔叔來(lái)說(shuō)一說(shuō)有什么事情需要我們幫忙，好嗎？（請出警察叔叔）
警察叔叔講述事情：小朋友，你們好�。ň炊Y）今天警察叔叔來(lái)是有件事要告訴大家，我剛才接到一個(gè)電話(huà)，是小頭爸爸打來(lái)的，說(shuō)大頭兒子從學(xué)�；丶�，可是好久也沒(méi)回來(lái)，請警察幫他們找一找，聽(tīng)說(shuō)大頭兒子是你們的好朋友，我想請你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線(xiàn)圖給你們帶來(lái)了，等會(huì )兒請你們仔細觀(guān)察，有什么線(xiàn)索就通知我，好嗎？
三、教師出示課件，請小朋友們觀(guān)看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線(xiàn)圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫(huà)面，讓幼兒根據線(xiàn)索破案的同時(shí)達到了安全教育的.目的。
a、出示畫(huà)面1——馬路：（觀(guān)察十字路口的標志，斑馬線(xiàn)，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來(lái)經(jīng)過(guò)馬路會(huì )發(fā)生什么事情？為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情？
分析：
�。�1）大頭兒子過(guò)馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì )看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì )發(fā)生危險的事情。
b、出示畫(huà)面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過(guò)的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會(huì )發(fā)生什么事情？
分析：
�。�1）超市里商品琳瑯滿(mǎn)目，玩具多，大頭兒子會(huì )進(jìn)去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。
�。�2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
�。�3）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？
小結：在超市里應該注意那些安全。
c、出示畫(huà)面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個(gè)人路過(guò)小河會(huì )很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？
分析：
�。�1）在河邊玩耍應該注意什么？
�。�2）一個(gè)人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結：去小河邊應該注意的安全。
d、出示畫(huà)面4——游樂(lè )場(chǎng)：大家討論：大頭兒子路過(guò)游樂(lè )場(chǎng)時(shí)會(huì )不會(huì )到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。
�。�1）游樂(lè )場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì )有危險的。
�。�2）游樂(lè )場(chǎng)里面的人很多，也會(huì )碰到陌生人，應該怎么辦？
�。�3）仔細找一找估計大頭兒子會(huì )在游樂(lè )場(chǎng)里玩，忘記了回家，我們再找一找。
�。�4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來(lái)大頭兒子還在上玩呢，快點(diǎn)打電話(huà)讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧！
親子體驗活動(dòng)方案6
目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶。
一、活動(dòng)主題
大手牽小手，你我共成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)場(chǎng)地
商業(yè)廣場(chǎng)中心
四、活動(dòng)目標
1、通過(guò)孩子和家長(cháng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的`感情
2、讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )
3、通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
五、活動(dòng)準備
1、做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報、宣傳冊，可在各個(gè)小區發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設立報名點(diǎn);
2、準備活動(dòng)所需的材料
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
4、設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場(chǎng)贊助商消費劵、廣場(chǎng)消費劵等。
人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實(shí)施：
活動(dòng)主要流程
1、主持人致歡迎詞。
2、注意事項。
3、在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
4、在活動(dòng)中請遵守游戲規則。
5、在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6、每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì )有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
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