控制作文

精選控制作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的控制作文8篇，希望能夠幫助到大家。

控制作文 篇1

　　在學(xué)習過(guò)程中，媽媽一直想讓我的學(xué)習成績(jì)好，可我卻感到學(xué)習是非常乏味、無(wú)聊。我想可能大多數學(xué)生都煩學(xué)習，但越煩成績(jì)就越“滑”的越快，我就如此。正當我為此沮喪時(shí)，一件事情改變了厭煩學(xué)習的看法。

　　那是和往常一樣的周末，我花了好長(cháng)時(shí)間才做完功課，我們全家準備到濱江路的一個(gè)叫“三缺一”的飯店去吃飯。

　　媽媽對我說(shuō)：“我們走路去吧，這樣又省錢(qián)有鍛煉身體�！�

　　從家走到濱江路去啊，要穿過(guò)銀河路到西部水上嘉年華在從濱江路走到犀牛堤，最后才到飯店，要走一個(gè)小時(shí)啊，實(shí)在太遠了。

　　媽媽思考了片刻后對我說(shuō)：“我們不去飯店了，就去銀河路盡頭的西部水上嘉年華里玩玩，怎么樣？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從家到銀河路的盡頭也不是很輕松，走了二十分鐘才看到西部水上嘉年華的牌子。當時(shí)我走的全身無(wú)力，四肢發(fā)軟，可看到牌子又振奮了。水上嘉年華可真熱鬧啊，什么玩的項目都有，我玩了一次“太空漫步”后，媽媽對我說(shuō)：“你看，我們離犀牛堤這么近，干脆我們到犀牛提去玩玩�！�

　　在犀牛堤休息十五分鐘后，發(fā)現飯店盡在眼前，我看了看表已經(jīng)走了一個(gè)半小時(shí)了，可這一個(gè)半小時(shí)游游玩玩走下來(lái)，其實(shí)感覺(jué)還是很輕松的`，似乎這路程也不算遠了，其實(shí)這關(guān)鍵是看自己是否放松了心態(tài)。學(xué)習也這樣：放松心態(tài)，不要一下子把目標定得太高。如在人生的旅途中一樣，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

控制作文 篇2

　　親愛(ài)的朋友們，你知道世界上有多少種動(dòng)物滅絕嗎？讓我來(lái)告訴你吧，在過(guò)去的20xx年內，有11046種動(dòng)物滅絕，其中大部分是人為因素造成的。

　　在云南，我游覽過(guò)東巴谷，在通往出口的路上，我發(fā)現了有十來(lái)座墓碑，上面的十字架掛著(zhù)保佑符。誰(shuí)死了？我心中第一個(gè)疑問(wèn)出現了。我仔細一看，碑上都是刻著(zhù)一些動(dòng)物的名稱(chēng)：巴厘虎、旅鴿、紅鴨、華南虎、藏羚羊……我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這些是來(lái)紀念已經(jīng)滅絕或瀕臨滅絕的動(dòng)物。我呆呆地站在碑前，眼中仿佛出現了人類(lèi)在捕殺動(dòng)物的'殘酷場(chǎng)景：一種種動(dòng)物都死在了銀光閃閃的屠刀下，一只只動(dòng)物在臨死前發(fā)出的慘叫聲，又仿佛看到了動(dòng)物們在天堂中哭泣，又聽(tīng)見(jiàn)了它們的控訴，紅鴨、大海牛不約而同地大喊：“難道皮毛漂亮也是一種錯？”巴厘虎疑惑不解問(wèn)：“我全身是寶，豬也是全身寶��！為什么就我滅絕？”旅鴿低下頭，一邊哭一邊斷斷續續地說(shuō)：“人，最后的晚餐送給你�！倍啥渗B(niǎo)說(shuō)：“我不明白，人類(lèi)為什么這么不友善？”還有許多滅絕的動(dòng)物，圍坐在一起，一邊哭泣，一邊訴說(shuō)自己的不幸。

　　再回到這些墓碑前吧！僥幸活著(zhù)的華南虎、藏羚羊、麋鹿的目光穿越天堂，遠遠地看著(zhù)死去的同伴。一定在森林中，這同類(lèi)的不幸消亡發(fā)出最悲慘的叫聲，這令人毛骨悚然的呼號聲在森林中回蕩，

　　人��！不要再大量捕殺野生動(dòng)物了。不然，有一天，動(dòng)物將會(huì )在地球上消失，人類(lèi)將失去所有的伙伴，那將預示著(zhù)人類(lèi)自身的毀來(lái)之日即將降臨！

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控制作文 篇3

　　脾氣，每個(gè)人都有，或大或小，但脾氣這一方面，對我來(lái)說(shuō)到了哪里都會(huì )“災難”！因為，我的脾氣是從來(lái)管控不好的，總是和別人有一些矛盾！

　　當時(shí)，和初中時(shí)的同桌，和他相處得十分不好，都是因為我的脾氣掌控太差！一言不合，脾氣上頭，就開(kāi)始打了，同時(shí)，也導致了上課的效率不高，在同一次的期中考中，我的成績(jì)在直線(xiàn)的向下滑，那時(shí)，我還沒(méi)有意識到脾氣太大這個(gè)原因，導致和上一任同桌天天因脾氣問(wèn)題，天天“鬧事兒”！使得我們都一直不開(kāi)心，至今還有“仇”！還是脾氣問(wèn)題！

　　因為脾氣大，也沒(méi)少氣爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢屢驗樘焯旌臀页�，連平心的中藥都吃上了！想想網(wǎng)課時(shí)期，我也沒(méi)少氣媽媽?zhuān)�生氣，都是家常便飯！天天弄得大家都不高興！還有今天上午，因為iPad，我和媽媽又吵了一次，到了現在，不僅是我沒(méi)緩過(guò)來(lái)心神，媽媽不僅僅沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，還是至今都沒(méi)有理我！還是又因為脾氣！

　　從小學(xué)開(kāi)始，我的脾氣就是特別的大，到了初中，幾乎是從未有所改變。本以為長(cháng)大之后，脾氣會(huì )減小，誰(shuí)知越發(fā)猖狂，我的脾氣越來(lái)越大，到了一發(fā)不可收拾的地方，那么，如何去控制自己的脾氣呢？

　　1。另眼去看世界，當你在路上走路，被撞了，當別人給你道歉了，有時(shí)候當你還很生氣的時(shí)候，但是，卻不知撞你的`人比你還難受。

　　2�；顒�(dòng)一下身體的關(guān)節和肌肉，要感到身體放松，關(guān)節放松。

　　3。閉上眼睛，想象美好的景物。

　　4。認真去對待每一件事，每一天，一直相信，“快樂(lè )也是一天，脾氣暴躁也是一天�！�

　　總之，脾氣的掌控十分重要。

控制作文 篇4

　　在青年人眼中，時(shí)間只是用來(lái)虛度的；在父母中，時(shí)間是用來(lái)給孩子讀書(shū)的；在老年人中，時(shí)間是用來(lái)珍惜的，假如我會(huì )控制時(shí)間流逝。

　　我相信大家都知道時(shí)間是一去不復返的`，有許多人都后悔自己在青少年時(shí)期虛度了時(shí)光，想改變時(shí)間流逝的速度，但那是無(wú)發(fā)達成的愿望�？墒菬o(wú)法達成，也可以想象的��！假如你會(huì )控制時(shí)間流逝，你會(huì )怎樣操控時(shí)間呢？

　　假如我會(huì )控制時(shí)間流逝，我會(huì )回到19世紀，因為現在的科學(xué)家說(shuō)19世紀已經(jīng)有了“禽流感”。我會(huì )去調查一下，看看衛生站里的發(fā)熱病人的情況，了解一下現在（20xx年）科學(xué)家的先進(jìn)程度，是否知道過(guò)去的事情……

　　假如我會(huì )控制時(shí)間流逝，我會(huì )回到想魔鬼一樣難以捉摸，令人費解，但又那么讓人向往，讓人恐懼的魔鬼島（即活炬島），去看看是否像書(shū)上說(shuō)的那么恐怖，是否有人一靠近它就自動(dòng)焚燒起來(lái)……

　　��！控制時(shí)間這是一件多么好玩、科學(xué)的是��！但是我不希望有這樣的出現，那是因為現在的人太不懂珍惜時(shí)間啦，再加上這樣后過(guò)就不堪設想了。

　　青少年！請不要被歡樂(lè )蒙蔽著(zhù)，不要被歡樂(lè )扼殺了你們青春！請不要再虛度時(shí)光，不要再浪費青春吧！一寸光陰一寸金啊，及早回頭吧！

控制作文 篇5

　　在風(fēng)力發(fā)電系統中，控制技術(shù)和伺服傳動(dòng)技術(shù)是其中的關(guān)鍵技術(shù)。這是因為自然風(fēng)速的大小和方向是隨機變化的，風(fēng)力發(fā)電機組的切入和切出、輸入功率的限制、風(fēng)輪的主動(dòng)對風(fēng)以及對運行過(guò)程中故障的檢測和保護必須能夠自動(dòng)控制。同時(shí)，風(fēng)力資源豐富的地區通常都是海島或邊遠地區甚至海上，分散布置的風(fēng)力發(fā)電機組通常要求能夠無(wú)人值班運行和遠程監控，這就對風(fēng)力發(fā)電機組的控制系統的可靠性提出了很高的要求。

　　要研究一套可靠的風(fēng)電控制系統，首先要了解風(fēng)力機工作的基本原理，包括風(fēng)力機的能量轉換過(guò)程、空氣動(dòng)力特性、簡(jiǎn)化葉素動(dòng)量理論和渦流理論等。掌握以上知識，才能知道在何種情況下應進(jìn)行何種控制以及對哪些參數進(jìn)行控制才能達到相應效果。

　　在對風(fēng)力機的控制策略進(jìn)行歸納后得出風(fēng)力機的控制要素主要有以下幾部分：轉速、偏航、停機、發(fā)電機。其中轉速控制分為定槳距控制和變槳距控制，變槳距控制又可分為恒速恒頻和變速恒頻控制。定槳距控制的策略是在風(fēng)速過(guò)大時(shí)采取失速控制以防轉速過(guò)大，變槳距控制則相對靈活主要通過(guò)調節槳距角和轉速使風(fēng)力機的運行符合要求。

　　目前風(fēng)力發(fā)電機組的控制技術(shù)從機組的定槳距恒速運行發(fā)展到基于變速恒頻技術(shù)的變速運行，對于風(fēng)力機的變速恒頻運行，除需要了解風(fēng)力機的原理之外，還需掌握風(fēng)電機組控制系統的特性。這種特性主要是風(fēng)力機的功率因數與葉尖速比和槳距角的`關(guān)系。對于某一固定的槳距角，存在唯一的最佳速比使得功率因數最大。而對于任意的葉尖速比，槳距角為0度時(shí)功率因數相對最大，槳距角增大，功率因數明顯減小。根據這種特性，變速恒頻控制的策略就是在額定功率前都將槳距角置于最小的位置，一般3度左右，這時(shí)調節發(fā)電機的轉速n，使得葉尖速比始終對應最佳功率因數點(diǎn)。當風(fēng)速超過(guò)額定風(fēng)速時(shí)，則增大槳距角使風(fēng)力機的功率穩定在允許范圍之內。

　　可以說(shuō)，這種控制策略已經(jīng)基本實(shí)現了風(fēng)力發(fā)電機組從能夠向電網(wǎng)提供電力到理想地向電網(wǎng)提供電力的最終目標。而依據這種策略研發(fā)風(fēng)電機組的控制系統則是我們今后工作的重要一環(huán)。

控制作文 篇6

　　不良的習慣會(huì )影響我們的健康成長(cháng)。說(shuō)起我以前的壞習慣，那就是常無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣。

　　我常常會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事大發(fā)脾氣，連我自己都不明白，為何自己要如此發(fā)火。這樣做不僅會(huì )對自己的身心有所傷害，還會(huì )傷害到別人，影響到自己和朋友之間的感情。小明把臟拖布甩了我一褲子，小軍不小心用籃球砸到了我，小麗碰掉了我的鉛筆盒，鉛筆撒了一地……這些看似普普通通不可避免的小事，我遇到后都會(huì )大發(fā)雷霆。

　　當認識到這個(gè)壞毛病的真正害處時(shí)，我下決心改掉它，我盡量控制自己的情緒，偶爾發(fā)了脾氣，事后會(huì )用心去想，仔細推敲，找出問(wèn)題的所在，然后向別人道歉。就這樣，我的`脾氣越來(lái)越好，就算有人踩臟了我新買(mǎi)的鞋，我也不會(huì )生氣，心想不就是多擦一次鞋嗎？雖然改掉了易發(fā)脾氣的毛病，但我還是時(shí)刻提醒著(zhù)自己，怕自己又忍不住生氣。因為我知道想要改掉一個(gè)壞毛病，養成一個(gè)好習慣，不是一朝一夕就能完成的事。

　　現在，我已不再那么容易生氣了，因為我學(xué)會(huì )了控制自己的情緒。雖然有時(shí)候遇到的一些事情令人不快，但我還是會(huì )處理得很好，每天過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的。想到以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的自己，感到有點(diǎn)兒可笑。

控制作文 篇7

　　“嗒，嗒，嗒�！标囮嚰贝俚母吒�鞋聲仿佛敲打在我的心上，讓本就煩躁不堪的我更加焦躁。不用照鏡子我也知道，此刻我的表情肯定猙獰又可怖，不過(guò)大概每個(gè)身處充斥著(zhù)消毒水味和各種噪音的醫院的人都會(huì )像我一樣焦躁而無(wú)奈。小叔生病了，今天我是來(lái)探病的。

　　一只纖細的手臂擋住了我的去路，我驚愕地抬起頭，映入眼簾的是一張和我一樣焦急而無(wú)奈的中年婦女的臉�！罢垎�(wèn)你知道內一科怎么走嗎？”就連聲音中都帶著(zhù)濃濃的悲痛。我不由心生同情，又一個(gè)親屬生病的可憐人，”我也要去內一，你跟著(zhù)我吧�！拔胰缡腔卮�。

　　一路無(wú)言，窗外的夕陽(yáng)紅得似一張要將世界盡數吞下的血盆大口，為這醫院又平添了一絲絕望與緊張。電梯中，女人的手機突兀地想起來(lái)，她接起來(lái)只說(shuō)了一句話(huà)“大明，阿爸他不好了——“便泣不成聲，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子從他深陷的眼窩中滾了出來(lái)，暈開(kāi)了她特意抹上的大紅色唇膏，眉頭緊皺著(zhù)，眼睛浮腫，這是一張充斥著(zhù)悲傷和絕望的臉��！我不免為小叔只是小病一場(chǎng)而感到慶幸，同時(shí)又為她新增了幾分同情。

　　時(shí)間在悲傷和絕望的縫隙中悄然逝去，在電梯臨開(kāi)口前，她掛斷了手機，胡亂抹了把臉，從包中掏出一支口紅硬是把自己弄成了喜氣洋洋的樣子，對我寄出了僵硬又怪異的笑容：“對不起，讓你見(jiàn)笑了�！拔夷康煽诖�，更是對她好奇多了三分：她動(dòng)作之快，讓人不難猜到她必然重復過(guò)這套動(dòng)作許多次。只是，她為何要把自己弄成這副樣子？

　　懷著(zhù)滿(mǎn)腹好奇，我們一同走進(jìn)了內一科。她的病房在我小叔的病房前面，我只好強壓住好奇之心，先去探望小叔。后來(lái)我借著(zhù)打水之機再次路過(guò)她的病房在轉瞬即逝的.時(shí)間中驚愕地發(fā)現她的臉上竟掛著(zhù)幸福而滿(mǎn)足的微笑！病房?jì)纫魳?lè )傳出他斷斷續續的聲音：“沒(méi)事^啊吧放心……只是小病……會(huì )好的……一剎那我懂得了她為何在電梯中痛哭后硬撐著(zhù)做出一副樂(lè )觀(guān)的表情：為了她的阿爸不會(huì )擔心。我不由對她肅然起敬。多么堅強的人��！

　　我提起水壺，換上一幅快樂(lè )的表情，向小叔病房大步邁去……窗外的夕陽(yáng)依舊那么紅，可是這次我說(shuō)得它像一張可愛(ài)的紅彤彤的笑臉。

　　控制表情，是一種能力，更是一種溫柔和善意。別讓你的表情成了傷害別人的利劍。

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