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【精華】舞蹈作文600字匯編九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的舞蹈作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈作文600字 篇1
有一天，我和媽媽在書(shū)城突然碰到媽媽的朋友。媽媽說(shuō):“你看阿姨家的妹妹學(xué)跳舞動(dòng)作多優(yōu)美啊!叫你學(xué)舞蹈你總不樂(lè )意�！庇谑菋寢尵屯低档亟o我報了名，想給我個(gè)驚喜。一天媽媽說(shuō)帶我去練鋼琴，我說(shuō)每天都是我自己去的呀!為什么你今天要陪我去呢?媽媽說(shuō):“開(kāi)車(chē)送我去快一點(diǎn)�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)一家紅舞鞋少兒藝術(shù)團，媽媽停下了車(chē)，叫我下車(chē)進(jìn)去看看。我奇怪的問(wèn):“不是去練鋼琴嗎?來(lái)這里干嘛?”媽媽回答我說(shuō):“因為媽媽想給你個(gè)驚喜讓你來(lái)學(xué)舞蹈啊!”我當時(shí)挺好奇的，可是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)紅舞鞋很?chē)栏�，而且老師很�(chē)绤�，我有點(diǎn)害怕進(jìn)去。然后媽媽給我講解了很多有關(guān)學(xué)舞蹈的益處，鼓力我說(shuō):“只要有信心，就一定可以做到的`�！蔽夜钠鹩職膺M(jìn)去了，于是就有老師來(lái)迎接我們。她介紹了自己，稱(chēng)呼貝貝老師。我告訴老師我叫。。。叫賴(lài)可盈。老師說(shuō)上課時(shí)間到了，我們進(jìn)去吧!當時(shí)的我非常害怕。首先老師教我們基本功“撕腿”“下腰”等。這些動(dòng)作對每個(gè)新生都是很難的動(dòng)作，而且很痛。我心里想著(zhù)媽媽對我所說(shuō)的話(huà):“只要有信心，就一定可以做得到的�！蔽易隽藥讉�(gè)動(dòng)作都不錯，老師表?yè)P了我。我心里暗暗地高興著(zhù)。慢慢地下課時(shí)間到了。
回到家里我很得意地告訴媽媽說(shuō):“我今天表現不錯老師表?yè)P了我哦!我會(huì )好好努力地學(xué)下去的。不會(huì )讓你失望的媽媽。我也明白你說(shuō)的信心是什么意思了。媽媽把手中的遙控器丟在沙發(fā)上，跑過(guò)來(lái)抱起我說(shuō):“我家的寶貝懂事了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)媽媽的眼淚一滴一滴地流下來(lái)�！眿寢尩脑竿麑�(shí)現了非常非常地開(kāi)心，而我得到媽媽的夸獎我更開(kāi)心。哈哈哈。
舞蹈作文600字 篇2
第一次見(jiàn)到她，我就眼前一亮，不由得油生出一種對她的好感。
是的，她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長(cháng)發(fā)，一直垂到了腰部；她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)你，就像一潭秋水；還有她那掛在臉上的笑容，令你終身難忘……
看到尚老師那韻味十足的舞姿，我不由得心生贊嘆：世界上怎么會(huì )有這么完美的人！尚老師一揮手，一擺頭，似乎就飄來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)；她的每一個(gè)動(dòng)作，帥氣而又不失陽(yáng)剛，動(dòng)作剛柔之處優(yōu)美流暢；她的每一個(gè)動(dòng)作，似乎都凝聚著(zhù)她的感情，在舞蹈中慢慢地展現出來(lái)。是尚老師，激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛(ài)。
尚老師不僅舞跳得很好，而且還是一個(gè)認真負責的老師。
記得上節課，尚老師發(fā)燒了，一直燒到了39.8度，身體十分虛弱。其他老師都勸她，說(shuō)：“小尚啊，生病了就別來(lái)上課了，耽誤一節課也沒(méi)什么關(guān)系，別來(lái)了，養好了病等著(zhù)下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的說(shuō)：“這怎么行，耽誤一節課，孩子們會(huì )跟不上的。為了她們，我堅持堅持，沒(méi)關(guān)系的！”那節課，尚老師依然顯得很精神，只是剛跳了一會(huì )，就累得氣喘吁吁，體力不支了。但是，為了我們在課上的效率，尚老師加大了我們的訓練強度，這樣，她自己也更累了。有難度的動(dòng)作，她一遍遍認真地給我們做示范，一遍遍仔細地給我們糾正錯誤，一遍遍不厭其煩地帶我們練習……
尚老師認為，每個(gè)人都有天賦，只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來(lái)。有一次，我偷懶沒(méi)有練習，上課時(shí)就沒(méi)有完整的跳下來(lái)。這時(shí)，尚老師板起那天使般的面孔，帶著(zhù)嚴肅的'表情盯著(zhù)我，問(wèn)我不練習的原因，我心里直發(fā)毛，支支吾吾的跟她說(shuō)了實(shí)話(huà)。她嚴厲的批評了我，并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記�。阂院笠欢ㄒ毩��？墒�，當我們在學(xué)習中遇到困難，十分沮喪的時(shí)候，她一定會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們，使我們重新燃起對自己的信心，跳得越來(lái)越好。
這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣，你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采��？
舞蹈作文600字 篇3
誰(shuí)說(shuō)街舞跳得好就一定要不停地練習？誰(shuí)說(shuō)練舞室沒(méi)有歡樂(lè )？我們的街舞老師就完美地打破了這個(gè)傳說(shuō)。
一
“現在，我教大家一些新技巧�！崩蠋熣驹谖覀兠媲罢f(shuō)道，“大家跟著(zhù)我做�！闭f(shuō)完老師便開(kāi)始做示范動(dòng)作�！斑@個(gè)不是昨天教的嗎？”我狐疑著(zhù)，但還是跟著(zhù)做了起來(lái)。
“好！大家跳得非常好！”老師繼續著(zhù)他的教學(xué)，我們也都跟著(zhù)老師做動(dòng)作。突然，空氣中傳來(lái)了一種輕微的聲音“咔嚓”。我們正思考這是什么聲音時(shí)，老師已經(jīng)躺在地上了，只見(jiàn)他“哎喲……”地呻吟著(zhù)。我們也都跟著(zhù)他做這？因為老師說(shuō)過(guò)，他做什么，我們必須跟著(zhù)做。
于是，一副另畫(huà)面便出現了：老師領(lǐng)著(zhù)一群人躺在地上呻吟著(zhù)……
二
俗語(yǔ)說(shuō)的好：臺上一分鐘，臺下十年功。老師為了讓匯報演出有個(gè)完美的結果，一個(gè)個(gè)地檢查我們的練習情況。
輪到小翔，只見(jiàn)他意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)始跳了起來(lái)�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，小翔兩腿用力地將自己送向空中，兩手握拳，右胳膊收縮，兩腳伸直，就差一披風(fēng)，他就是一位現實(shí)版的小超人了。只可惜的是沒(méi)有神力，所以悲劇就發(fā)生嘍——小翔摔了個(gè)“狗啃呢”。
雖然沒(méi)有泥，唉！只是苦了小翔同學(xué)了。
三
“大家辛苦了，休息一下吧”老師說(shuō)道，他也是滿(mǎn)頭大汗了�！耙�！”大家一哄而散。幾個(gè)小伙伴已經(jīng)疊羅漢似的坐在了凳子上。只見(jiàn)小偉坐在最上面，結果下面的'同學(xué)一用勁兒，只見(jiàn)小偉向前一彎，便砸向了離他最近的瓶子�！鞍�！疼！”阿偉揉著(zhù)疼痛處，手一松，額頭上便出現了一個(gè)花樣瓶蓋圖�？粗�(zhù)他狼狽的模樣，周?chē)挠^(guān)眾已笑瘋。
練舞雖辛苦，但練舞時(shí)的趣事，足以讓你在閑暇時(shí)回味無(wú)窮。
舞蹈作文600字 篇4
還記得八歲的那一年，我學(xué)到了第一個(gè)新技能舞蹈。這個(gè)新技能直到現在我還在擁有著(zhù)。
那是上一年級的時(shí)候，學(xué)習很輕松，無(wú)所事事。有一天，媽媽問(wèn)我：你有沒(méi)有什么喜歡的愛(ài)好？我毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)有！你啊，太懶了！媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，接著(zhù)就帶我去了一個(gè)地方。
到了那個(gè)地方，我看到每一個(gè)人都穿著(zhù)帥氣的服裝，跳著(zhù)很酷的舞蹈。我贊嘆不禁到：哇！好帥啊，我也要學(xué)！媽媽斜眼看了我一眼，揶揄我說(shuō)：你不是沒(méi)有愛(ài)好嗎？我拉著(zhù)媽媽的衣袖說(shuō)：哎呀，現在有了！去！我也要學(xué)！媽媽噗嗤一聲笑了出來(lái)，走過(guò)去和舞蹈老師說(shuō)了幾句話(huà)，我就被舞蹈老師帶走了。
哎呦，沒(méi)想到，押胳膊、押腿這么疼��！我瞬間就不想學(xué)了�？晌铱磩e的同學(xué)都疼得哭了出來(lái)，也還在堅持。我就不跟他們一樣，我是翻天妙手，與眾不同。
馬上就要到我了，我嚇得都要哭了�？蛇@時(shí)，我看到了一幕，改變了想法。那是本班里最出色的`一位，他挑釁地看著(zhù)我，好像在嘲笑我的軟弱。我心想：我得勇敢起來(lái)，一定要超過(guò)他。我忍著(zhù)疼痛，挺過(guò)了一關(guān)。之后就開(kāi)始跳舞了，前幾個(gè)動(dòng)作還算挺簡(jiǎn)單，很快我就跟上了老師的節奏，心里不禁有點(diǎn)小竊喜。
突然，老師一個(gè)轉身轉了一圈。我也馬上跟著(zhù)轉，可剛轉半圈就倒了，引來(lái)周?chē)瑢W(xué)的一頓嘲笑。但我沒(méi)有放棄，因為我要超過(guò)他，時(shí)間是最好的證明。慢慢地，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力，我變成了第一。
通過(guò)跳舞我知道了一個(gè)道理：任何事情都不要感覺(jué)自己做不到。就像拿一個(gè)50斤的鐵球，就算現在拿不動(dòng)，但只要你堅持不懈、不退縮、不害怕失敗，就一定能成功。
舞蹈作文600字 篇5
跳舞是一種有益身心健康的活動(dòng)，能增強體質(zhì)，性格變的開(kāi)朗，身體變的柔軟。在舞蹈當中連貫的節奏很快，一整套動(dòng)作連貫而流暢，整齊而有韻律感。對樂(lè )感，靈巧度，專(zhuān)注度，集中力很有幫助。
記得在上中班的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去接正在練舞的姐姐�？粗�(zhù)姐姐優(yōu)美的舞姿，讓我羨慕不已。于是，媽媽就給我報了個(gè)舞蹈班。在我剛去練舞時(shí)，受了不少挫折。那時(shí)的我跳舞方位不明，左右不分，動(dòng)作搖搖擺擺像一只小笨熊。老師叫我們自己壓腿，我用盡全身的力氣把上身往腿上貼，當時(shí)我好像停下來(lái)放松一會(huì )兒，可看見(jiàn)其他小朋友都那么用心努力，我也就放棄了這個(gè)念頭，堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我熟練的掌握了壓腿這個(gè)動(dòng)作。在我堅持不懈的努力下，下腰，踢腿，劈叉，前后側空翻……我是樣樣不在話(huà)下。每當我在舞蹈的道路上遇到困難時(shí)，我都會(huì )告訴自己堅持，堅持就是勝利。
記得第一次匯演，在臨安劇院。我緊張極了，舞臺上的燈光照的我睜不開(kāi)眼。我的小手拽的緊緊，手板心中全是汗。我無(wú)法平息內心的`不安，好像心中有一群小兔子在蹦來(lái)蹦去。我不斷的念叨著(zhù)不要出錯，不要出錯……突然，熟悉的音樂(lè )傳入耳畔。媽媽親切的安慰我說(shuō)：“別怕，你就像在舞蹈室中練習一樣，跟著(zhù)音樂(lè )做好自己的動(dòng)作就可以了�！庇谑�，我松了一口氣便登上了舞臺，和小伙伴們一起聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )旋律與鏗鏘有力的節拍開(kāi)始翩翩起舞。
雖然練舞蹈很辛苦，但是我一定會(huì )堅持練下去。魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人的才華就如海綿里的水，沒(méi)有外力的擠壓，是絕對流不出來(lái)的，流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉�！彼晕疫�要不斷的努力和不斷的堅持，做一個(gè)更好的自己。
舞蹈作文600字 篇6
舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術(shù)，當然有藝術(shù)美，但它不像唱歌、繪畫(huà)，所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說(shuō)過(guò)：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內蘊不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看著(zhù)舞臺上那舞動(dòng)著(zhù)的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)身段、輪廓、線(xiàn)條，恰好表現了美的內蘊、美的感情，而不必借助什么道具。
當然，舞臺上的演員絕不是畫(huà)室里的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話(huà)劇那樣過(guò)分地寫(xiě)實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著(zhù)。它不過(guò)是為了提示舞者美的存在，像幾片白云說(shuō)明天空的深藍；它不過(guò)是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過(guò)幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無(wú)論是先天的人體，還是后來(lái)補充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動(dòng)，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著(zhù)衣披帶本是很自然的`事，但這自然的衣著(zhù)，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿(mǎn)臺生風(fēng)。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開(kāi)來(lái)。國畫(huà)界有“以形寫(xiě)神”與“以神寫(xiě)形”之爭，從這個(gè)角度觀(guān)之，舞者真是靠自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。在自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。
舞蹈作文600字 篇7
在我家的相冊里，還保留著(zhù)一張照片：有個(gè)女孩在老師的幫助下完成了劈叉。這張照片是媽媽在我學(xué)校的舞蹈興趣組里拍到的，而那個(gè)女孩就是我。
在我的記憶中，學(xué)舞蹈是從一年級開(kāi)始的。在那三年里，疼痛就是家常便飯。剛去興趣組的時(shí)候，孫老師說(shuō)我的.韌帶很硬，不夠柔軟。在剛開(kāi)始練基本功劈叉時(shí)，我感覺(jué)雙腿都要殘廢了，因為雙手一定要按住地板，可雙腿剛剛適應了現在的姿勢，又被老師用手一按——“��！”我大叫一聲。酸痛麻木已經(jīng)在我腿上蔓延開(kāi)來(lái)，我痛得眼淚直流，淚水滴落在木地板上。 回到家后，我立即向媽媽訴苦：“媽?zhuān)韬每�，你去和�?lè )老師說(shuō)一下，讓她把我從舞蹈興趣組轉到別的組吧！”媽媽聽(tīng)了，就用了一個(gè)激將法：“呦呦呦，不知剛開(kāi)始誰(shuí)對我說(shuō)，跳舞對她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，而現在卻在我面前哭鼻子�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，立刻不服了：”才不是呢！我就練給你看�！皨寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，只是笑了笑。我不明白媽媽干嘛笑，只是在想以后我不能因為跳舞跳得不好而哭。 一次，我在下腰時(shí)正好看到媽媽走過(guò)來(lái)，當時(shí)我的手就要撐到地面了，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽嘴角朝上勾起了一條弧線(xiàn)，看到這條弧線(xiàn)時(shí)，我的心里美滋滋的，就想急于完成這個(gè)完美的動(dòng)作�？尚募背圆涣藷岫垢驮谖乙R上要站起來(lái)時(shí)，手往外一滑，我的后腦勺硬生生地磕在了地板上。這一摔，直摔得我眼冒金星。坐起來(lái)時(shí)，整個(gè)后腦勺腫起了一個(gè)“饅頭”，很疼。但是，我牙緊咬嘴唇，將頭抬高到45度，不讓眼淚流下來(lái)……
然而，我最后還是因為一些原因退出了舞蹈組。但是在學(xué)舞蹈的這三年里，我認真理解了三個(gè)詞：堅強、努力、耐心。我想，這三個(gè)詞將伴我一生。
舞蹈作文600字 篇8
人生之路上總會(huì )有磕絆，它就像一條曲折的道路，讓我們難以前行，但我相信有一種意志能繞過(guò)它，使你直達勝利的彼岸，這種意志就是――堅持。
記得初學(xué)舞蹈那年，我才三歲，因為看到電視上那么多小孩兒在翩翩起舞，有點(diǎn)羨慕，于是央求媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班。剛開(kāi)始，因為我與生俱來(lái)的柔韌性很好，所以橫叉、豎叉這些基本功都很好，老師幾乎次次都讓我做示范，我感覺(jué)很得意。
但是，這樣的形勢并沒(méi)有保持長(cháng)久，直到老師教了我們一個(gè)新動(dòng)作——下大腰。雖然這個(gè)動(dòng)作比我學(xué)過(guò)的任何一個(gè)都難，但是我相信我能闖過(guò)這一關(guān)的，于是我就在家努力�？墒�，我幾乎每次都是在碰到地的前一刻摔倒了。對此我很難受，對自己的信心也漸漸消失。心里就有了放棄的念頭。于是我沮喪地對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)@個(gè)動(dòng)作太難了，我學(xué)不會(huì )，不想學(xué)了！”媽媽和藹地對我說(shuō)，“人生之路難免曲折，想要成功，就要努力付出，敢于堅持。俗話(huà)說(shuō)的好，‘堅持就是勝利’。再說(shuō)了，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？來(lái)吧，我陪你一起練吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重拾信心，準備再次迎接挑戰。
在我的努力練習和媽媽的陪伴和鼓勵下，我比之前有了很大進(jìn)步。從一開(kāi)始需要媽媽抱著(zhù)我下腰，到只需要媽媽拽著(zhù)我的'衣服下腰，再到我自己獨立下腰，我經(jīng)歷了許多挫折，但都被我一一克服了。最終，我得到了老師的肯定，感受到了成功的快樂(lè )。
學(xué)舞蹈這件事告訴了我一個(gè)道理：其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰神困難的勇氣。有時(shí)候受到一點(diǎn)小小的打擊，并非是一件壞事，因為它會(huì )讓你更有動(dòng)力。如果你咬緊牙關(guān)，堅持住了，也許好運就會(huì )隨之降臨。
舞蹈作文600字 篇9
喜歡舞蹈，喜歡跳舞。在學(xué)習跳舞的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了五年。
那是五年前的一天，爸爸媽媽帶我去藝校玩兒。在藝校里，有一位老師在跳古典舞，動(dòng)作婉轉、舞姿優(yōu)美，音樂(lè )優(yōu)雅。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)览蠋熢谔裁次鑶�？”媽媽說(shuō)：“老師在跳古典舞�！迸�，此刻，一個(gè)學(xué)習跳舞的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，媽媽在藝校給我報了一個(gè)舞蹈班。從此，我便走上舞蹈求藝路。起初，由于對舞蹈的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在舞蹈班學(xué)得可認真了，無(wú)論是練習基本功，還是排練舞蹈，從不偷懶，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習舞蹈，每天都要擠時(shí)間跳幾段舞蹈�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這樣枯燥、單調的學(xué)習讓我感到厭煩，藝校也不愿意去，在家也不想跳舞了，真想放棄舞蹈。
一天下午放學(xué)后，我在藝校門(mén)口又見(jiàn)到了那位老師，向窗戶(hù)里望去，只見(jiàn)老師又跳起古典舞，同時(shí)也引起了我的反思。是啊，不努力練習基本功，是不可能學(xué)習好舞蹈的'，于是我心里暗暗下決心，一定要練習把舞蹈基本功學(xué)到位。我又繼續去藝校學(xué)習舞蹈，對基本功的訓練更加勤奮了。有時(shí)練習壓腿，疼痛難忍，但我不叫一聲苦，不喊一聲累，即使課間休息，我都一遍一遍地練習基本功或舞蹈動(dòng)作。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，我的舞蹈越跳越好，并通過(guò)了國家十級考試，也參加了不少演出，還獲得不少獎項呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲的喜悅，也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對舞蹈更是情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在優(yōu)美的舞姿中享受舞蹈的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受快樂(lè )。
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