老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言(合集15篇)
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言1
各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!。這次家長(cháng)會(huì )，我想從以下幾個(gè)方面和各位家長(cháng)交流。
關(guān)于書(shū)寫(xiě)。班里的書(shū)寫(xiě)整體下滑，真的挑選不出來(lái)幾個(gè)寫(xiě)字認真的同學(xué)。比如：每組推選一個(gè)好的文件夾進(jìn)行展覽：條件一、書(shū)寫(xiě)工整，條件二：內容完整。有的組，就硬生生的推選不出來(lái)。當然，不排除條件二的限制，下面我將要專(zhuān)門(mén)說(shuō)這一塊。書(shū)寫(xiě)比較認真的有：主父繡川、梁鈺婷、劉佳寧、鄭佳寶、杜文婷、李姿霖等，而以前寫(xiě)字比較好的：楊博文、魏鈺婷、范曉荃、張子怡、岳枚萍、朱煜、呂航等，都出現了寫(xiě)字潦草的情況。而一直書(shū)寫(xiě)不夠認真的同學(xué)也大有人在。這是一個(gè)信號，說(shuō)明孩子學(xué)習不夠用心，在課堂上，我會(huì )一遍一遍地強調，把字寫(xiě)好，可是，家庭作業(yè)，我就鞭長(cháng)莫及了。我總不能把寫(xiě)字差的同學(xué)的作業(yè)撕了，讓他重寫(xiě)吧，即使孩子愿意寫(xiě)，時(shí)間從哪里來(lái)?占用別的課嗎?還是犧牲孩子的課間休息時(shí)間呢?我想那樣的話(huà)，都挺累的，學(xué)生也會(huì )越來(lái)越對學(xué)習失去興趣。我建議家長(cháng)想想辦法，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)工整，這里面包含著(zhù)很多的教育意義，比如學(xué)習態(tài)度、認真習慣的培養、甚至將來(lái)走上工作崗位，一手好字也會(huì )給領(lǐng)導、同事留下好印象，而一把臭字呢?有可能，很多人認為，到重要時(shí)候，再認真寫(xiě)不就行了嗎?如果你那么認為，說(shuō)明你忽略了“壞習慣”的影響。有些人，終生都在和“丟三落四”“睡懶覺(jué)”“今日事明日做”做斗爭，這不是說(shuō)明了壞習慣的侵蝕有多嚴重嗎?這放在寫(xiě)字上同樣適用。說(shuō)到“丟三落四”我還得說(shuō)說(shuō)。班里有些孩子，今天忘帶先學(xué)題，明天忘帶查的資料。你知道這有什么不良后果嗎?如果需要交換做的題，你忘帶了，那你同桌做什么?你查找的資料，忘記帶了，同組交流的時(shí)候，就只有聽(tīng)的份，沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )。孩子學(xué)習還有積極性嗎?那查找的資料，還有什么用處?更可怕的是，經(jīng)常如此，一旦形成了習慣，恐怕就要終生受其害了。還有一種情況，課上應該用的東西，不知道放在哪里了。都半節課過(guò)去了，他還在那里低著(zhù)頭找啊找，老師講的，同學(xué)說(shuō)的，一句沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為專(zhuān)心找東西了。運氣好的`，等到終于找到了，下課鈴響了!整節課的時(shí)間浪費了，這就是“亂放東西”的懲罰!遇到以上幾種情況，很多家長(cháng)只會(huì )無(wú)奈的說(shuō)：“我這個(gè)孩子就這樣，我送他上學(xué)的時(shí)候還問(wèn)他，東西都帶了嗎?他說(shuō)帶了啊，我也沒(méi)有辦法了!你說(shuō)怎么辦?”這可能是實(shí)情，但是，作為老師，我們想聽(tīng)到的不是這些，而是你幫孩子改正這種壞毛病的方法和孩子越來(lái)越好的表現。幫孩子改正壞毛病，并1
不是替他把書(shū)包整理好，一遍遍地告訴他，我把你的試卷放在哪里哪里了，這樣，只會(huì )讓孩子忘帶東西時(shí)，委屈的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)有給我裝”,孩子不認為是自己的錯，而只認為是家長(cháng)的責任，而更好的方法是：溝通，引導。對于四年級的孩子，如果你能找到適合的方法，孩子會(huì )很樂(lè )意接受你的建議的，這就需要家長(cháng)都動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法。改正“丟三落四”及“亂放東西”習慣比較明顯的同學(xué)有：周子皓、李昊、闞璐鵬等。還需要繼續努力的有：肖圣金、紹明杰、魏敬杰、王樂(lè )市、張雨寒等。
關(guān)于家庭作業(yè)。以此次假期作業(yè)為例，一共兩項寫(xiě)的作業(yè)，其中我一查觀(guān)察日記：有
六、七個(gè)同學(xué)沒(méi)交!還不包括不認真寫(xiě)的情況。這讓我很痛心啊。一個(gè)連作業(yè)都不能按時(shí)完成的同學(xué)，他的責任心從何談起?你怎么能學(xué)會(huì )對自己的人生負責?我真的不明白，作業(yè)再少，為什么總是還有完不成的?其中，有幾個(gè)同學(xué)快成專(zhuān)業(yè)戶(hù)了，家庭作業(yè)完不成，中午作業(yè)也完不成。每天必不可少啊。我給家長(cháng)溝通多次，也不見(jiàn)效。有的答應的好好的，就是孩子還不管;有的說(shuō)學(xué)問(wèn)低，輔導不了;有的說(shuō)忙啊忙??，理由很多啊�！梆B子不教父之過(guò)”，這句話(huà)，告訴我們，教育好孩子是父母的責任。我們應該仔細琢磨這句話(huà)。你可以為自己的做法找各種合理的解釋?zhuān)�，孩子的成長(cháng)不可逆轉。有的家長(cháng)，自己在看電視，卻一遍遍地驅趕孩子快去寫(xiě)作業(yè)去。孩子問(wèn)：“為什么你看電視，而我就得寫(xiě)作業(yè)?”家長(cháng)說(shuō)：“我工作一天累了，看電視放松放松.”這話(huà)是沒(méi)錯，也在理，可是，你考沒(méi)考慮孩子的自制力呢?我們作為一個(gè)大人，聽(tīng)到外面的電視聲響都坐不住，何況是個(gè)十多歲的孩子呢?所以，為孩子創(chuàng )設一個(gè)相對安靜、學(xué)習氛圍濃厚的環(huán)境，是保證孩子按時(shí)完成作業(yè)的重要條件。我希望家長(cháng)可別再自己打著(zhù)電腦、玩著(zhù)游戲，而一邊指責著(zhù)孩子：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢，快去寫(xiě)作業(yè)去!”
正確認識家庭作業(yè)。家庭作業(yè)的目的并不是單純的鞏固知識，它的形式也多種多樣。學(xué)習新課前的準備，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，比如查找資料就是其中一種。希望家長(cháng)改變原來(lái)的認識，一看到?jīng)]有寫(xiě)的作業(yè)，就以為沒(méi)作業(yè)了。至于查找資料的，背誦古詩(shī)的，做不做都行。如果你為孩子的長(cháng)遠發(fā)展考慮，而不是只為了眼前取得個(gè)好成績(jì)，不是為了完成老師的作業(yè)而作業(yè)，就請家長(cháng)認真對待老師的任何形式的作業(yè)。我們現在的家庭作業(yè)，鞏固性的很少了，更多的讓給讀課外書(shū)，查找資料，預習性作業(yè)，綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(比如：種.種子，寫(xiě)觀(guān)察日記在)，請家長(cháng)了解這樣做的目的。
三.電腦應用。提到電腦，我又想到另一件事。我班家里有電腦，并且已經(jīng)上網(wǎng)的請示意以下�？墒�，我卻注意到很多孩子從來(lái)沒(méi)有給我發(fā)過(guò)一次作文。相反，你像鄭佳寶，家里沒(méi)上網(wǎng)，她卻想方設法的給老師發(fā)電子稿。這樣的對比，說(shuō)明了什么呢?最近我經(jīng)常布置查找資料的作業(yè)，作為家長(cháng)的您，是不是直接給孩子找出一部分資料讓孩子照著(zhù)抄或者直接給
打印出來(lái)呢?如果這樣做的話(huà)，你又做錯了。查找資料的過(guò)程和結果同樣重要。它是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。搜集、處理資料的能力，是孩子必須掌握的能力，它比死板板的知識要重要的多。所以，以后，查找資料，讓孩子自己來(lái)，你可以指導，可以提建議，但是不要代替。再有，昨天搜集“歇后語(yǔ)”的資料，很多同學(xué)都把搜集的資料擺到桌面上了，我問(wèn)資料怎么來(lái)的?有的說(shuō)是用自家的打印機打的，有的說(shuō)是從外面打印社里打的，有的說(shuō)是從電腦上抄的??，只有六個(gè)同學(xué)沒(méi)有搜集。有兩個(gè)同學(xué)不約而同的告訴我，家里沒(méi)電腦。兩個(gè)忘記帶來(lái)，一個(gè)昨天生病打針一直到很晚，一個(gè)說(shuō)我在學(xué)屋寫(xiě)作業(yè)，學(xué)屋老師沒(méi)給我找。這樣的狀況，比原來(lái)強很多了。我建議家庭條件允許的，在家里配備一個(gè)打印機，幾百元錢(qián)就能節省出孩子很多時(shí)間，他們可以把節省出的時(shí)間，用來(lái)熟悉材料。
五.重視閱讀指導幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養
進(jìn)入中年級后，我們家長(cháng)發(fā)現孩子的語(yǔ)文成績(jì)下滑了，有的家長(cháng)見(jiàn)了我總是問(wèn)：“某某某的語(yǔ)文學(xué)習又退步了，怎么回事?”是啊，怎么回事，是我沒(méi)給教好啊。不過(guò)，這一學(xué)期，因為考試次數的減少，家長(cháng)見(jiàn)不到試卷，也就減少了這樣質(zhì)問(wèn)我的機會(huì )了。當然，這是玩笑話(huà)。班內，學(xué)生逐漸趨于兩極分化卻是真的。為什么如此呢?那是因為，低年級，只有掌握好書(shū)本知識，就ok了，考試就考書(shū)上那些�？傻搅酥懈吣昙�，閱讀與寫(xiě)作成了重頭戲。在考試中占了很大的比重，而且即使基礎的東西出題的時(shí)候，也比較靈活多樣。高年級期末考試卷，閱讀和作文占了60分，前面40分的基礎題一部分也相當靈活。所以，一些學(xué)得不夠扎實(shí)或不夠靈活的孩子，課外閱讀少的孩子，語(yǔ)文成績(jì)就下滑得比較厲害。為了讓學(xué)生，盡快適應和更好地學(xué)習語(yǔ)文，我想了些辦法。
廣泛閱讀。我們都知道，學(xué)習語(yǔ)文應該說(shuō)不是一朝一夕的事。它需要積累，需要廣泛地閱讀，需要表達。所以開(kāi)學(xué)不久，我便開(kāi)展了“大閱讀”的活動(dòng)。其實(shí)也不敢很大，比起深圳、廣州的一些學(xué)校，每學(xué)期閱讀幾百本書(shū)，那就不能比了。之所以不敢大閱讀，因為還沒(méi)征求家長(cháng)們的意見(jiàn)，一怕增加了家長(cháng)的經(jīng)濟負擔�，F在我就聽(tīng)到只言片語(yǔ)，有埋怨的聲音了。我很支持家長(cháng)少給孩子買(mǎi)書(shū)，最好是：能借不買(mǎi)，能交換不買(mǎi)，能打印不買(mǎi)。只有能保證我的孩子們有書(shū)讀就成。你看行不行?千萬(wàn)別在孩子面前埋怨：“你看，你語(yǔ)文老師，又讓買(mǎi)書(shū)，竟整些沒(méi)用的�！边@樣，我所付出的努力就都白費了。讀了一段時(shí)間的書(shū)，有的家長(cháng)可能納悶了：都讀了這么些課外書(shū)了，孩子為什么作文沒(méi)有起色呢?我告訴你，讀書(shū)，不是急功近利的事情，它需要循序漸進(jìn)，需要內化�；蛟S，要等上一年，或許要更長(cháng)時(shí)間，它的好處就會(huì )顯現出來(lái)。這絕對不是托詞。那些愛(ài)讀書(shū)的孩子無(wú)論思維還是習作，都比不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更優(yōu)秀。前提是：愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，漫畫(huà)書(shū)不算。還建議家長(cháng)給孩子準備個(gè)書(shū)櫥，看過(guò)的書(shū)，就放在上面，即便于保存，又能形成一種讀書(shū)氛圍，還能讓學(xué)生看到這些讀過(guò)的書(shū)油然而生成就感，何樂(lè )而不為呢?
那么如何培養孩子良好的閱讀習慣呢?我個(gè)人認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。和孩子一起讀書(shū)，他的興趣更濃。他讀書(shū)的時(shí)候，家長(cháng)不要來(lái)打擾他，一會(huì )給送點(diǎn)水，一會(huì )出出進(jìn)進(jìn)。安靜的環(huán)境，才有利于孩子進(jìn)入閱讀情境中。還要培養每天閱讀的習慣。培養專(zhuān)心閱讀的習慣。培養讀書(shū)動(dòng)筆的習慣，培養邊讀書(shū)邊思考的習慣。
六.6月27進(jìn)行期末考試，去掉周末，上課時(shí)間只有9天。這有限的日子，我會(huì )傾向于基礎知識的復習，但是讀書(shū)也不能丟。家長(cháng)只要幫孩子掌握以下內容即可。八個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)和日積月累和1、2、3、17、19、21、23課課文。要求：會(huì )背，會(huì )寫(xiě)。
家長(cháng)指導孩子有計劃的復習課本。
四、送給各位家長(cháng)朋友幾點(diǎn)溫馨提示。。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、讓學(xué)生多讀書(shū)，家長(cháng)給孩子舍得買(mǎi)有關(guān)學(xué)習和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍。
5、多讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，指導孩子的習作，提高學(xué)生的習作水平。
7、對學(xué)習有困難的學(xué)生，家長(cháng)必須輔導、把知識補上。
表?yè)P：聽(tīng)講認真的有：李睿、伊秋雨、華文納、范曉荃、劉暢、屈浩然、劉偉等�；卮饐�(wèn)題積極的：廖寧、王瑩瑩、楊佳鑫、劉佳寧、主父繡川、呂航、程濤、華文納、吳紹愷、鄭嘉寶、朱益泉等。
搜集資料、讀書(shū)認真的有：李想、朱煜、魏佳彤、魏鈺婷、梁鈺婷、李祥鄭嘉寶、韓萌等。
各方面進(jìn)步大的：李澄。
說(shuō)了這么多，其實(shí)，就一句話(huà)，你在家輔導好孩子的作業(yè)，其它的交給我。
真誠感謝各位家長(cháng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系。本次家長(cháng)會(huì )所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。
推薦一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》。并不是只有媽媽讀，爸爸也可以讀。吸收的是那種教育思想。讀過(guò)后，你肯定會(huì )后悔怎么早沒(méi)有發(fā)現這本書(shū)呢?《好爸爸勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我看網(wǎng)上也有售，但是我沒(méi)讀過(guò)，不知道什么內容，有興趣的家長(cháng)可以讀讀。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言2
尊敬的各位家長(cháng)，你們好： 首先，我先自我介紹一下，我是零八年調入該校工作。本學(xué)期我擔任八年級思想品德和歷史兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級班主任。(介紹到會(huì )的各位代課老師)今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，這既是對子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(cháng)的對策與方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲。
一、學(xué)校及班級工作情況簡(jiǎn)介
我校八年級共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉鎮30人，腰市鎮5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來(lái)我從紀律、學(xué)習、生活、安全等方面對我接手本班半學(xué)期以來(lái)的情況向各位家長(cháng)做以簡(jiǎn)單匯報。
1、紀律方面：值得表?yè)P的是我班學(xué)生都能?chē)栏褡袷貙W(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開(kāi)學(xué)至今，幾乎沒(méi)有學(xué)生有遲到現象，更沒(méi)有早退、曠課現象。但是，學(xué)生課堂紀律較差，有不少代課老
師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，現在課堂紀律有了明顯好轉。
2、學(xué)習方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買(mǎi)了月考試卷，開(kāi)學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jì)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jì)穩定，班級學(xué)生總分平均上升58.85分，其中班級前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jì)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jì)由原來(lái)的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來(lái)的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來(lái)的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評為“進(jìn)步之星”。當然，還有部分學(xué)生學(xué)習不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，應付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對這些不良現象，希望家長(cháng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習習慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了
伍佰元的生活補助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補助。同時(shí)為了激勵學(xué)生，對上期考試中取得優(yōu)異成績(jì)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎勵性的生活補助。通過(guò)這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂(yōu)，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎上，才能談教書(shū)育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來(lái)人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導、各班主任簽訂了安全責任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(cháng)也簽訂了安全責任合同，學(xué)校指定專(zhuān)人負責學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責任，做到了分工細致，責任明確。此外，學(xué)校還非常重視對學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會(huì )集中對、班級也利用每周一的班會(huì )、每周三的安全教育課，結合季節特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識培訓。本學(xué)期以來(lái)，雨水較多，滑坡體、泥石流災害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險路段的學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安全教育。近期，腰市鎮郭村有一精神病人經(jīng)常來(lái)校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要
求學(xué)校保安人員及老師護送學(xué)生離校，專(zhuān)門(mén)針對此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，要求學(xué)生家長(cháng)護送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級還經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行以法律常識、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專(zhuān)題安全教育，對學(xué)生間的矛盾糾紛爭取做到早發(fā)現、早解決，提前預防。通過(guò)以上活動(dòng)，大大增強了學(xué)生的安全防范意識，多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。
二、關(guān)于家庭教育問(wèn)題的探討
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒(méi)有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對平穩的狀態(tài)。因此，對于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(cháng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(cháng)們共同探討一下：
�。ㄒ唬┲匾暭议L(cháng)的榜樣作用，和孩子一起成長(cháng)
有的家長(cháng)要孩子好好學(xué)習增長(cháng)知識，可自己卻不讀書(shū)又不看報，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有；有的家長(cháng)要求孩子養成一個(gè)良好的.習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(cháng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì )打他?”凡此種種，都會(huì )對
孩子的成長(cháng)造成不良影響。我們在教育孩子的同時(shí)，家長(cháng)自己也要時(shí)刻謹記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過(guò)。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無(wú)窮的，無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì )在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(cháng)要嚴格要求自己，做孩子的表率，正確引導、鼓勵，培養孩子做人、做事、成材、成長(cháng)，努力培養孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng )造條件。
�。ǘ┡�(chuàng )建"學(xué)習型家庭"，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
首先，要給孩子一個(gè)相對獨立的、固定的學(xué)習場(chǎng)所，讓孩子在獨立學(xué)習是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習時(shí)間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長(cháng)要經(jīng)常性的督促學(xué)生復習功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。第三，要為孩子創(chuàng )設一個(gè)溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當著(zhù)孩子的面吵架。實(shí)踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會(huì )覺(jué)得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來(lái)學(xué)習，有利于孩子得出成長(cháng)和發(fā)展。
�。ㄈ┮鹬�、信任、欣賞孩子。相信很多家長(cháng)都覺(jué)得孩子越大越不好管，覺(jué)得孩子不愿意與自己交流溝通，有時(shí)說(shuō)不上幾句話(huà)就吵起來(lái)了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長(cháng)的教育方式有很大關(guān)系。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言3
尊敬的10班的各位家長(cháng)朋友們:
你們好!
我是我們班的政治老師xx。
首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài)、乖巧聽(tīng)話(huà)、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。
第二，歡迎你們在百忙之中光臨本次家長(cháng)會(huì )。
這是對我們工作的大力支持，也體現了你們對子女的一種高度的責任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài)，更是對我們每一位任課教師的一種鞭策。對此，我們表示最誠摯的感謝！但是由于學(xué)校工作安排，我擔任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(cháng)會(huì )，所以請原諒不能到現場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉。
第三，我做一下自我介紹。
今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔任高中班班主任，所帶班級學(xué)生都取得了些許成績(jì)。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，尤其是應對高考的應試經(jīng)驗。
我的教育理念是“用嚴和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(cháng)、成才的橋梁”。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jì)。我個(gè)人認為這是不好的現象。其實(shí)，我們更應該關(guān)注孩子的成長(cháng)。例如關(guān)注孩子的品行，因為我相信只有先成人然后再成才。
第四，我介紹一下我對政治學(xué)科的認識。
一說(shuō)到政治，好多家長(cháng)甚至好多老師都會(huì )有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用？其實(shí)不然，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們如何做一個(gè)理性的有道德、有素養、有理想的人。它的道德教育功能遠大于知識教育功能，如果現在的我們都還是認為政治那么枯燥無(wú)味的話(huà)，那我們就真的OUT了。
高中政治主要有5本教材，高一的《經(jīng)濟生活》、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟學(xué)選修》�！督�(jīng)濟生活》、《政治生活》主要學(xué)習一些經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)理論、常識，并學(xué)會(huì )用這些理論、常識去認識、分析日常生活中的經(jīng)濟、政治現象，并解決日常生活中的經(jīng)濟、政治問(wèn)題。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題；認識我國的“兩hui”、中美等國家間的關(guān)系、當前的烏克蘭危機等時(shí)事政治問(wèn)題�！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識，并學(xué)會(huì )用這些理論、常識去認識、分析、解決日常生活中的現象、問(wèn)題。哲學(xué)主要培養我們看問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維、方法。例如：辯證的觀(guān)點(diǎn)，我們日常生活中就經(jīng)常用到�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)：學(xué)好哲學(xué)，提升生活�！段幕睢分饕屛覀兞私�、認識、感受我國大江南北的濃郁文化、特色文化，認識文化的作用，并在此基礎上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。
在平常的教學(xué)中，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：
一、重視習慣的培養。有人說(shuō)習慣決定命運。其實(shí)是習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習習慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，比如我每節課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準備好教材、練習冊、導學(xué)案、默寫(xiě)本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；課堂上認真聽(tīng)講、做筆記；課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
而且，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預習情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(cháng)的作用，讓他們提前檢查本組成員的導學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復習情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯，然后再集中講解；而且在每節課前5分鐘默寫(xiě)上一節課的重點(diǎn)知識，以提醒學(xué)生去記憶。
二、教給方法。知識是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習，獲得更多的知識，才會(huì )做更多的題目。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現生活中的知識，將課本知識與現實(shí)生活緊密結合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解、分析過(guò)的。②在學(xué)到一些易混淆的知識點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區別記憶法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的.課堂上，經(jīng)常會(huì )出現諸如圖表、花括符等類(lèi)似的東西。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識來(lái)輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識到：知識無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習的興趣。④在講解習題時(shí)，注重教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )分析題意，總結題型（例如總結出典型的9種選擇題易錯類(lèi)型，5種問(wèn)答題答題模式與技巧），進(jìn)而培養舉一反三的能力。⑤有計劃的實(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規律：往往沒(méi)有經(jīng)驗的老師平�？荚嚳嫉梅浅：�，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗的老師。⑥教會(huì )學(xué)生嚴謹治學(xué)的學(xué)習態(tài)度。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰、格式要求規范、內容要求全面，甚至要求不能出現錯別字。
作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習,更重要的是要培養他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì )他們有承擔責任的勇氣和意識，為將來(lái)出身社會(huì )后承擔社會(huì )責任奠定基礎�？傊褪亲尯⒆觽冊诔扇说耐瑫r(shí)成才。
最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會(huì )越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì )有較大收獲，高考也會(huì )考入理想的大學(xué)。
謝謝大家！
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我先來(lái)自我介紹一下，我是揚州大學(xué)的學(xué)生，現在在高郵中學(xué)跟著(zhù)張老師實(shí)習，張老師因為市里組織去衡水考察，所以今天就由我來(lái)給各位家長(cháng)介紹一下我們三班的情況。首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我們今天能有機會(huì )在一起開(kāi)這個(gè)會(huì )，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
那么下面我來(lái)說(shuō)一下希望同學(xué)們能夠養成的兩個(gè)良好習慣，一是常規習慣，學(xué)校要求每一位同學(xué)都能做到不遲到不早退，這一點(diǎn)我們班的同學(xué)都做的很好，在這里，我再給各位家長(cháng)說(shuō)一下我們的作息安排，要接送孩子的家長(cháng)可以記一下，我們要求同學(xué)們在早上6：40之前要到班并且做完值日，需要做值日的同學(xué)就需要來(lái)得更早一點(diǎn)，然后中午是11：30下課吃飯并且有個(gè)午睡，下午2：15到班上課，一直上課到6：10分吃晚飯，然后在6：40到班進(jìn)行晚讀和晚自習，晚自習到9：50結束。有的同學(xué)是騎車(chē)到學(xué)校的，在進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候要推行，因為人比較多，如果騎車(chē)的話(huà)容易碰到，到時(shí)候擦破點(diǎn)皮什么的，肯定會(huì )對你們孩子的學(xué)習有影響。還有騎到學(xué)校的.車(chē)需要按規定整齊的停放到我們班指定的地方。學(xué)生到學(xué)校以后，胸卡需要全天都佩戴在身上，我們學(xué)校是不允許你們孩子染發(fā)的，女生不能把頭發(fā)披下來(lái)，男生不能留長(cháng)頭發(fā)。
第二個(gè)習慣就是學(xué)習習慣，有4點(diǎn)，1是要有好的做作業(yè)習慣，要求你們的孩子都能按時(shí)、獨立、高質(zhì)量的完成每一次老師布置的作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候書(shū)寫(xiě)要規范，格式要正確等。2是養成良好的聽(tīng)課習慣，要求你們的孩子能夠遵守課堂紀律，要集中注意力，集中注意力的方法有很多，可以是參與思考老師的問(wèn)題，多發(fā)言，多記筆記等。3是要做好資料整理的習慣。要按學(xué)科、按順序，并且分類(lèi)有序的整理好我們的學(xué)習資料、學(xué)案等，這樣，在復習迎考的時(shí)候將會(huì )很方便。4是要養成整理一周知識點(diǎn)的習慣，一周學(xué)了什么，一周掌握了多少，還存在多少問(wèn)題以及如何去處理這些問(wèn)題，都需要同學(xué)們自己去思考。
接下來(lái)是確立目標，其實(shí)，我們早就讓你們家孩子制定過(guò)目標，長(cháng)期、短期的都有，包括人生目標、高考目標、高中每一學(xué)年的階段目標以及行動(dòng)目標。但是，僅僅確立一個(gè)目標是不夠的，還需要家長(cháng)和我們共同督促孩子們朝著(zhù)制定的目標奮斗。
下面我來(lái)介紹一下我們現在江蘇現在的高考模式，現在江蘇高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試”。具體模式如下：
�。�1）“3”指語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。
�。�2）學(xué)業(yè)水平測試科目包括化學(xué)、政治、歷史、地理、物理、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）七門(mén)。
考生可以報考文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四類(lèi)，報考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的考生可以兼報文科類(lèi)或理科類(lèi)。
文科類(lèi)或理科類(lèi)考生必須從7門(mén)學(xué)業(yè)水平測試科目中選擇除技術(shù)以外的兩門(mén)作為選修科目，剩下的5門(mén)作為必修科目。文科類(lèi)考生選修測試科目除須選擇歷史科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。理科類(lèi)考生選修測試科目除須選擇物理科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。剩下的5門(mén)就是作為必修科目。
體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)考生除須參加全部七門(mén)科目學(xué)業(yè)水平測試外，還須參加體育或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)測試。如兼報文科類(lèi)或理科類(lèi)，應按文科類(lèi)或理科類(lèi)考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測試科目。 必修科目的考試時(shí)間是在高二時(shí)候的三月份，也就是我們所說(shuō)的小高考。選修科目是和3門(mén)一起在高三的6月考。
3門(mén)課最后是計算總分，語(yǔ)文、數學(xué)160分，英語(yǔ)120分，如果你們的孩子選了文科，最后會(huì )有40分的語(yǔ)文附加分，選修理科的同學(xué)則有40分的數學(xué)附加分，總分是480。
4門(mén)必修科目是按成績(jì)劃ABCD四個(gè)等級，90分以上為A，75—89分為B，60—74為C，59分以下就是D了，必修科目為D的需要在第二年補考，否則不能參加高考，4門(mén)科目里有一門(mén)得A的，將在最后的高考總分里加上一分，如果四門(mén)都是A的，則加上5分。技術(shù)課則只分合格與不合格，學(xué)生只要考到合格就行，這個(gè)在高考里是沒(méi)有加分的。
兩門(mén)選修課總分120分，但是不算在最后的高考總分里，是按照分數在全江蘇省按比例劃等級。全省前5%是A+，5%—10%是A，10%—50%是B，在B里的前5%是B+，50%—90%是C，最后是D。在高考填志愿的時(shí)候，不同的學(xué)校會(huì )要求不同的等級，只有符合那個(gè)學(xué)校的等級要求，那么你才能填那個(gè)學(xué)校的志愿。越是好的學(xué)校越是要求的等級高，而且有些學(xué)校對于A(yíng)或者A+的同學(xué)，在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候會(huì )在總分上加一定的分數然后再參與專(zhuān)業(yè)的劃分，所以如果你想讓你的孩子考上一個(gè)好的學(xué)校，并且有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么就要求他不能太偏科，要每門(mén)課都好。3門(mén)算分的課重要，4門(mén)必修和2門(mén)選修課也同樣重要�，F在高一學(xué)習的內容很重要，除了因為現在學(xué)的內容很多是以后難的知識點(diǎn)的基礎外，還因為大一所學(xué)的內容大約占了高考總內容的60%。
下面我來(lái)介紹一下我們三班任課老師的情況，我們班的任課老師都是很好的老師，很多都有多年教高三的經(jīng)驗。像我們的語(yǔ)文老師羅主任，是我們學(xué)校招生辦的主任，政治老師劉進(jìn)同時(shí)也是六班的班主任，教了多年的高三，歷史老師郭老師是歷史教研室的主任，生物老師陳老師是南師大的畢業(yè)生。我已經(jīng)讓同學(xué)把任課老師的聯(lián)系方式寫(xiě)在了黑板上，各位家長(cháng)可以記錄一下，你們的孩子在學(xué)習上有什么困難或問(wèn)題，不方便直接跟老師說(shuō)的，各位家長(cháng)知道了可以直接聯(lián)系老師，我們共同來(lái)想辦法，讓您的孩子更好的發(fā)展。
然后我來(lái)介紹一下我們3班的班級情況，我們3班一共有54人，其中男女對半開(kāi)，都是27人，農村學(xué)生31人，城鎮23人，其中有19名同學(xué)是住宿的。從開(kāi)學(xué)到現在這段時(shí)間，我們發(fā)現我們班54名同學(xué)都比較單純，上課紀律也都較好。大部分學(xué)生學(xué)習非常投入，只有極少數學(xué)生的學(xué)習習慣需要改一下。各位家長(cháng)你們現在可以看一下你們孩子的課桌，看一下課桌里的書(shū)理的是否整齊，是否有有條理，我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學(xué)習習慣。還有一些同學(xué)不懂得珍惜時(shí)間，在學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的情況下就看一些課外書(shū)。我們并不反對看一些積極向上的課外書(shū)，因為高考也會(huì )考到很多課外知識的，適當的課外拓展也有利于學(xué)生的發(fā)展，但是前提是一定要先把作業(yè)做好，把課內的學(xué)習任務(wù)完成了。
最后說(shuō)一下中秋的放假安排，9月18號也就是星期三下午提前上課，在下午5點(diǎn)就放假，要來(lái)接孩子回家的家長(cháng)可以記一下時(shí)間，19號放假一天，20號請住宿生到學(xué)校來(lái)參加晚自習，21號22號全體學(xué)生正常到校。
今天我要說(shuō)的就這些了，不知道還有沒(méi)有哪位家長(cháng)對剛才說(shuō)的有疑問(wèn)或者有其他問(wèn)題的？
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言5
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望您們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的.教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下，我姓x，是小班的班主任，另外一位是x老師，還有一位是生活老師x老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們�，F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴。個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫 衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人!
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作!
謝謝大家!
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是五（1）班的班主任，任教五（1）班的英語(yǔ)。首先，我代表五（1）班所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級基本情況：
本班有學(xué)生56人，大多數學(xué)生都是比較乖巧、聽(tīng)話(huà)的，特別是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長(cháng)的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報 。孩子們的這些貢獻和家長(cháng)的教育和支持都是分不開(kāi)的，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時(shí)間會(huì )驗證一切！
接著(zhù)，我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果卻不太令人滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合 要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會(huì )有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng )設安靜的、有利于學(xué)習的環(huán)境。孩子這邊寫(xiě)作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎？ 3、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)�？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的節目要有所選擇。什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節目對孩子沒(méi)有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀(guān)察、走進(jìn)科學(xué)等這些節目都是很好的節目。當然也要家長(cháng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn)。 4、不要結伴寫(xiě)作業(yè)。像數學(xué)，抄個(gè)算式得數，老師一看都對，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有，就是家長(cháng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，現在的題有點(diǎn)難，不會(huì )做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來(lái)吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。
5、放學(xué)后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來(lái)。而且玩野了，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(cháng)做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時(shí)也能幫我們家長(cháng)減輕一下負擔。 6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。要把問(wèn)題解決在萌芽之中。也許有些家長(cháng)很忙，沒(méi)時(shí)間。我要說(shuō)那是借口，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫，還有用嗎？
7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下。
8、如果沒(méi)有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )。因為現在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡(luò )中一些不健康的東西，比如游戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的`心靈。 作為你們孩子的英語(yǔ)老師， 直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
重視良好的學(xué)習習慣的培養
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音 本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語(yǔ)磁帶，那么各位家長(cháng)最好給他們準備一個(gè)錄音機讓孩子們多聽(tīng)英語(yǔ)。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。 要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。 在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議；
1、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)表現，也是家長(cháng)了解孩子學(xué)習和在校表現的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習，一定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。否則，對孩子學(xué)習的關(guān)心只是空談。
2、及時(shí)與老師聯(lián)系。由于各位家長(cháng)都很忙，一般說(shuō)來(lái)，我不經(jīng)常與各位家長(cháng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長(cháng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。真誠的希望各位家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通、聯(lián)系。因為教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
再有，就是座位問(wèn)題，我們這個(gè)班人數特別多，有的同學(xué)擔心自己的孩子上課聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，擔心自己的孩子坐在后面不聽(tīng)課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右為難，不好怎么辦。實(shí)在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但如果擔心別的，那就沒(méi)有必要了。
幾年來(lái)，作為教師，我對各位家長(cháng)的關(guān)心和支持表示感謝；作為一個(gè)個(gè)體的人，我也有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候，再此，我對各位家長(cháng)的理解和寬容表示感謝。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。對你們的到來(lái)，再次表示感謝！
最后歡迎家長(cháng)們提出寶貴意見(jiàn)與我多多交流！
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言7
各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，很高興和您相識，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長(cháng)。
看著(zhù)孩子一年年長(cháng)大，我想您除了為孩子的成長(cháng)感到喜悅，也會(huì )有更多的憂(yōu)慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著(zhù)較大的變化，語(yǔ)文知識的學(xué)習更加廣泛了�，F在我就向您介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)習的有關(guān)情況：語(yǔ)文學(xué)習大體包括三個(gè)方面：第一基礎知識（其中包括字詞句、背誦積累、語(yǔ)言表達等幾個(gè)方面），第二閱讀、第三寫(xiě)作。有不少家長(cháng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說(shuō)，數學(xué)有一條線(xiàn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話(huà)，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習中跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。
關(guān)于語(yǔ)文常規性學(xué)習。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：
按時(shí)獨立認真完成作業(yè)。
鞏固復習（字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識）。
做好預習。（需要熟讀課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習，對字詞要做到會(huì )認會(huì )寫(xiě)會(huì )解釋?zhuān)瑢ψ骷易髌芬R記關(guān)鍵點(diǎn)。家長(cháng)要予以監督檢查。能力強的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。）
對于目標高遠，也就是您對孩子的期望或是孩子的.目標是重點(diǎn)高中、高等學(xué)
府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫(xiě)作能力，提出如下建議：
多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生日常學(xué)習任務(wù)很多（各學(xué)科加起來(lái)），可能沒(méi)
有時(shí)間讀太厚的書(shū)。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語(yǔ)文報》這類(lèi)短小精悍的。由于學(xué)生多數沒(méi)有養成主動(dòng)讀書(shū)的好習慣，但不讀書(shū)不要說(shuō)知識廣博即使應付簡(jiǎn)單的中考也是很難取得好成績(jì)的。因此您要給孩子制定讀書(shū)計劃。（講自己引導孩子讀書(shū)的事兒）
每周做一個(gè)課外閱讀題（可在書(shū)店買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的課外閱讀訓練題。獨立做
完后，核對答案，反思差距。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語(yǔ)言表述，同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章。
每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文。（抒情散文、哲理散文、議論文），每
天可以背一些作文的開(kāi)頭和結尾，熟悉文章開(kāi)頭結尾的寫(xiě)法，錘煉精準的開(kāi)篇語(yǔ)、結束語(yǔ)。
遺忘是每個(gè)人都會(huì )出現的一種正�，F象。避免遺忘最好的方法是鞏固復習。除了做到剛才說(shuō)到的日復習外，每周要有周復習。即對一周以來(lái)學(xué)過(guò)的課程要做全面的整體上的復習。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。為了讓各位家長(cháng)能夠很好的配合學(xué)校及老師，抓好您的孩子的學(xué)習及德育教育，讓您的孩子能夠圓滿(mǎn)的完成小學(xué)各年級段的學(xué)習任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jì)并養成好的品質(zhì)。為此，舉辦了今天的家長(cháng)會(huì )。
今天，在座的各位家長(cháng)放棄了休息，有的甚至閣下手頭的生意或者工作，請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，請允許我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹五個(gè)方面的內容：
一.我校的基本情況
我�，F有19個(gè)教學(xué)班，近900名學(xué)生，分別來(lái)自區建一公司，二公司，原棉紡廠(chǎng)，橡膠廠(chǎng)西家居區，寧大學(xué)林園，中醫院，郵電學(xué)校等單位，另外還有部分借讀生;現有教師47人，其中小教高級31人，小教一級16人，西夏區名師1人，銀川市骨干教師1人，西夏區骨干教師13人。在我校教師中，老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，中青年教師在教學(xué)上肯吃苦，肯鉆研，老中青教師都有高度的責任心和事業(yè)心，中青年教師不管是在課堂教學(xué)中還是在班級管理中，誰(shuí)也不甘落后。近年來(lái)，我校不斷加大硬件設施建設，學(xué)校除了建有近200米的草坪跑道和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)外，還有語(yǔ)音室，電子琴室，美術(shù)室，圖書(shū)室，實(shí)驗室以及微機室，大屏幕投影室等多功能教學(xué)設施，這些教學(xué)設施一至六年級學(xué)生均享用。另外，學(xué)校給三四五年級的七個(gè)教學(xué)班分別配置并安裝了多媒體教學(xué)設施。為我校的教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二，教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。我校通過(guò)開(kāi)展示范課，公開(kāi)課，集體備課，業(yè)務(wù)研討，教師政治，業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理，練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次大檢查和學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。我校對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也嚴格把關(guān)，經(jīng)常通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”來(lái)指導課堂教學(xué)并提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將每周四定為家校開(kāi)放日，真誠的希望每位家長(cháng)能參與我們的課堂教學(xué)，監督我們的課堂教學(xué)。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求老師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與不足。期中考試我校一般采用統一安排考試內容及考試時(shí)間的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按照教育局規定的考試時(shí)間和考試要求進(jìn)行，同時(shí)采用不同年級交叉換班、老師交叉監考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。
三.素質(zhì)教育
現代教育倡導的是素質(zhì)教育，為豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶他們的情操，我校經(jīng)常性的組織《經(jīng)典美文朗讀比賽》《英語(yǔ)風(fēng)采大賽》《放風(fēng)箏比賽》《野炊野餐》等活動(dòng)，為孩子們提供了施展才華的舞臺;組建了紅領(lǐng)巾廣播站，每周定期對學(xué)生進(jìn)行校園廣播，表?yè)P我校的好人好事;成立了紅領(lǐng)巾檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進(jìn)行監督考核;每周一舉行升旗儀式，組織老師、學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊會(huì )活動(dòng)，每月評選一次班級之星，期中、期末評選一次校園之星，每周三開(kāi)放圖書(shū)室等;另外學(xué)校還舉辦了書(shū)畫(huà)展、作文競賽、奧數競賽、安全教育講座、教育圖片展、春、秋季運動(dòng)會(huì )等，還組織成立并開(kāi)展了舞蹈、繪畫(huà)、電子琴、手工編織等十三個(gè)興趣小組，讓學(xué)生們在活動(dòng)中陶冶情操、在活動(dòng)中凈化心靈、在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
四.取得的榮譽(yù)及成績(jì)
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的好人好事層出不窮，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。很多同學(xué)的作品發(fā)表于報紙、雜志或者獲國家、自治區、銀川市等不同級別的獎次。如20xx年在銀川地區小學(xué)作文競賽中有89名同學(xué)的習作分別獲得了
一、二、三等獎，有12位老師獲得了優(yōu)秀輔導獎;20xx年在銀川地區小學(xué)作文競賽中有108名同學(xué)的習作分別獲得了
一、二、三等獎，有13位老師獲得了優(yōu)勝指導獎。近二年有近10名同學(xué)的習作分別發(fā)表于《銀川晚報》和《新消息報》有35名同學(xué)的.書(shū)畫(huà)作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童美術(shù)書(shū)法比賽一二三等獎，2名老師獲得優(yōu)秀指導獎，有32名同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品分別獲得了第五屆pHE國際中小學(xué)美術(shù)書(shū)法大賽一二三等獎，二位教師獲得了指導獎。有5位同學(xué)的科技小報獲得了“西夏區首屆青少年科技文化節”科技小報評比一二等獎。2位老師獲得了指導獎。有30名同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品獲得了第五屆“華辰杯”全國中小學(xué)書(shū)畫(huà)攝影比賽
一、二、三等獎，二位老師獲得指導獎，有19名同學(xué)的美術(shù)、書(shū)法作品分別獲得了第七屆pHE國際中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽
一、二、三等獎，2名老師獲得了指導獎。
近幾年，我校不但在學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，而且語(yǔ)文、數學(xué)在連續三年西夏區組織的統一考試中，我校的成績(jì)均在西夏區所屬小學(xué)名列前三，得到了社會(huì )各界的好評。另外，根據周邊各中學(xué)的反映，近
二、三年，寧大附中、十八中的一些優(yōu)秀生百分之六七十的是從我校選送去，而且他們在中學(xué)的各科競賽及考試成績(jì)均名列前茅，受到了中學(xué)老師的好評。雖然取得了一些成績(jì)，但是我們全體師生還要再接再厲，在我們家校共同努力下更上一層樓!
五.做家長(cháng)的責任
父母親的角色是關(guān)心者，期望者，鼓勵者，指導者，獎勵者，合作者，評價(jià)者，約束者和懲罰者。
1.要關(guān)心孩子的日常生活，做好一日三餐
關(guān)心孩子的日常生活，做好一日三餐是我們作家長(cháng)應盡的義務(wù)。我們希望各位家長(cháng)即使辛苦一些，也要盡最大的努力，不但為孩子做好早點(diǎn)，而且要按時(shí)給孩子做好午飯和晚飯。否則孩子放學(xué)回家，餓的受不了了，等不及做好的飯菜，便拿餅干，糖果之類(lèi)的零食充饑，等吃飯時(shí)已經(jīng)飽了，這樣既吃不進(jìn)去飯，又養成了吃零食的不良習慣。另外，父母親還要懂得營(yíng)養學(xué)的一些知識，讓孩子的三餐做到科學(xué)搭配，營(yíng)養豐富。
2.面對教育，家長(cháng)要重新學(xué)習，做與孩子一同成長(cháng)的合格家長(cháng)。
說(shuō)到成長(cháng)似乎是孩子們的事。其實(shí)成長(cháng)不是孩子們的專(zhuān)利，家長(cháng)也需要成長(cháng)。成長(cháng)是什么意思呢?就是人的知識，能力，閱歷等逐步積累，人越來(lái)越成熟，以致越來(lái)越有成就。比如：你從一名工人到車(chē)間主任，到副總，這就是成長(cháng)的過(guò)程。
下面我給大家講兩個(gè)例子：
例1、十歲的孩子會(huì )對父親說(shuō)：“爸，你好偉大!”二十歲時(shí)會(huì )對父親說(shuō)：“爸，你還可以!”三十歲時(shí)可能會(huì )對父親說(shuō)：“爸，那些想法都跟不上時(shí)代了!”四十歲時(shí)恐怕會(huì )對父親說(shuō)：“爸，你不懂，安心養老吧!”為什么會(huì )有這么大的變化呢?因為孩子在成長(cháng)，而家長(cháng)止步不前。因此，我想，為了孩子，家長(cháng)要想真正與孩子溝通.，與孩子有共同語(yǔ)言，必需不斷學(xué)習，努力更新自己的知識結構，成為孩子成長(cháng)路途中的教育者和引導者。
例2、母親教育女兒的故事。經(jīng)過(guò)母親的不斷努力學(xué)習研究，女兒由不與母親溝通到無(wú)話(huà)不說(shuō)，成為生活上的朋友。最后女兒考取了理想的大學(xué)，這就是母親自身的努力改變而獲得的。
孩子在不斷學(xué)習，不斷接受新信息，新思想。他們的知識面很寬，綜合素質(zhì)較高。所以，要想成為一名成功的家長(cháng)我們必需不斷的學(xué)習，與孩子一起成長(cháng)，否則就會(huì )落伍。更談不上在孩子心目中的影響力。
3、培養孩子的行為習慣
好習慣使孩子終身受益，父母親教育孩子的一個(gè)重要任務(wù)就是讓孩子養成良好的行為習慣。您的孩子在小學(xué)如果養不成良好的行為習慣，等到了中學(xué)那些好的習慣就很難養成了。比如：學(xué)習習慣，衛生習慣，飲食習慣，待人接物的習慣等等，這些習慣都養成了，將會(huì )省去你一遍遍的嘮叨，一次次的指責與發(fā)火，更重要的是良好的行為習慣是健康人格的基礎.
4、協(xié)助學(xué)校抓好孩子的學(xué)習
孩子的學(xué)習是家長(cháng)與學(xué)校共同關(guān)心的問(wèn)題，兩者各負其責，共同配合。
學(xué)校是傳授文化知識的場(chǎng)所，孩子的學(xué)習主要是在學(xué)校進(jìn)行的，但也離不開(kāi)家長(cháng)的配合，那么，家長(cháng)應該做點(diǎn)什么呢?
下面我對在座的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
(1)培養良好的學(xué)習習慣。比如：讀書(shū)的習慣(學(xué)校學(xué)的知識是有限的，家長(cháng)一定要培養孩子濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生中取之不盡，用之不竭的資源)。寫(xiě)字的習慣(如：抓筆的姿勢、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等)。按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
(2)提供安靜的學(xué)習環(huán)境。比如：在家里不大聲說(shuō)話(huà)，不整天開(kāi)電視，不擺麻將桌。
(3)關(guān)心孩子的學(xué)習情況，如：檢查作業(yè)、簽字等。
(4)必要時(shí)予以輔導。
(5)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
(6)教會(huì )孩子學(xué)習方法。
(7)及時(shí)和老師勾通。
5.要注意培養孩子的良好品德
成才和成人究竟哪個(gè)重要呢?
一位家教專(zhuān)家說(shuō)：“成才固然好，但未必人人都能成為棟梁之才，大多數人是要在這個(gè)社會(huì )上立足的，要實(shí)現幸福人生，需要有道德、有生活情趣、有愛(ài)心、有良好的性格和和諧的人際交往。因而，家長(cháng)的首要任務(wù)是要培養孩子成人，在此基礎上配合學(xué)校和孩子的努力，將其培養成才”。我覺(jué)得，這位專(zhuān)家的見(jiàn)解值得在坐的每一家長(cháng)去深思。
要成才，先成人。培養孩子的良好品德，是父母的主要責任。
父母是孩子的老師和榜樣，父母的言行是無(wú)形的教科書(shū)，孩子每一天都在其中浸染，在不知不覺(jué)中受著(zhù)影響，所以，各位家長(cháng)千萬(wàn)不要忽視生活中的細節。
比如：
不在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。
說(shuō)道算數，不說(shuō)謊話(huà)。
講文明，有禮貌。
干凈、整潔。
不拿孩子出氣，有理智。
關(guān)心、尊重他人，助人為樂(lè )。
各位家長(cháng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都是希望把孩子培養成人，并將其培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠地希望各位家長(cháng)遵循教育規律，積極配合學(xué)校的教育教學(xué)，成為學(xué)校教育的參與者，支持者和同盟軍。
家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個(gè)共同目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà)：一切為了孩子，為了一切的孩子。讓我們家校攜手，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使您的孩子真正地健康成長(cháng)!為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!
最后，祝各位家長(cháng)生活愉快，家庭美滿(mǎn)，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長(cháng)的光臨!
下面請各位家長(cháng)聽(tīng)取去班主任和科任老師的要求、意見(jiàn)及建議，并進(jìn)行溝通。我的講話(huà)完了。謝謝!
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言9
各位家長(cháng)：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。所以我們應該認識到，六年級應該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語(yǔ)文學(xué)習從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類(lèi)型，學(xué)習風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動(dòng)。
六年級了，學(xué)生的知識結構又比五年級更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語(yǔ)文基礎相當來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的.，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(cháng)們多注意學(xué)生這方面的培養。
以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況，當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長(cháng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子。
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。
4、開(kāi)學(xué)到現在，單從語(yǔ)文方面來(lái)講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上，周一檢查就有十個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。所以請家長(cháng)們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書(shū)寫(xiě)以及坐姿。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言10
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
今天我們在這里召開(kāi)小小二班的家長(cháng)會(huì )，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了這里，我代表小小二班全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，相信我們的合作能成功。
首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺(jué)中已經(jīng)從事幼教20xx年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛(ài)心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我班共有35個(gè)小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，但是我們小小二班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)�，F在看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園，（雖然也有個(gè)別的娃娃來(lái)園時(shí)，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽?zhuān)┐舐暤叵蚶蠋焼?wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)）。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長(cháng)驕傲！
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
一、讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強日常生活、學(xué)習、一日常規訓練，培養幼兒的生活衛生習慣，會(huì )使用恰當的的語(yǔ)言與老師打招呼。
3 、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
二、小小班幼兒發(fā)展目標。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域對孩子進(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標）
在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的理解、支持和配合�！凹覉@聯(lián)系欄”是家長(cháng)了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設置了5個(gè)欄目，周計劃（主要是請家長(cháng)全面的了解一周的`教學(xué)內容、目標）、寶寶，你會(huì )了嗎（向家長(cháng)公布寶寶所學(xué)的具體內容，如兒歌，歌曲等，并請家長(cháng)協(xié)助老師在家給寶寶復習）、健康屋（結合季節特點(diǎn)向家長(cháng)介紹有關(guān)的保健常識）、請您關(guān)注（是我們老師向家長(cháng)傳達園內近期安排，活動(dòng)及一些溫馨小貼示）、我在長(cháng)大（把孩子在幼兒園的一些細節以文字或圖片的形式展示給我們家長(cháng)）。為了教育好我們的孩子，請家長(cháng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：1、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì )請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請家長(cháng)多看看“請您關(guān)注”欄目。2、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì )了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復習幼兒的教學(xué)內容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標和習慣養成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。3 、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲為主，不懂的互讓?zhuān)瑫?huì )產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭搶?zhuān)瑒e人碰到了他，會(huì )覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(cháng)痕跡，孩子只有在爭執 競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。希望家長(cháng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強他們的語(yǔ)言表達能力和是非判斷能力。
在這里，我也給我們的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這里我提醒大家要將孩子親手交到老師手中（我們小小班家長(cháng)做的都很好），并且一定要在家吃好早飯來(lái)。不要把早飯帶到幼兒園來(lái)吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營(yíng)養攝入量占全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養成孩子良好生活習慣的重要環(huán)節。東西帶到
幼兒園，別的小朋友去爭，去搶?zhuān)沧钊菀滓l(fā)“戰爭”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請您撥打我們班老師的電話(huà)。在離家之前，請家長(cháng)配合注意孩子口袋是否有危險品（如彈子、刀子、火機之類(lèi)的東西，），指甲是否長(cháng)，如果長(cháng)了就及時(shí)剪到。
2、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯藥，吃漏藥。
3、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺(jué)，請家長(cháng)們放心，我們一定會(huì )照顧好幼兒的。但請家長(cháng)也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì )著(zhù)涼，也會(huì )生病，我們老師面對的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(cháng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長(cháng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，像唐玉林。
各位家長(cháng)朋友，我們幾位老師從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們。同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請家長(cháng)給予理解。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長(cháng)都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿， 請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
今天的家長(cháng)會(huì )就要結束了，今天只是一個(gè)新的開(kāi)始，在以后的三年中，你隨時(shí)可以把您的好的想法，建議，新觀(guān)念拿出來(lái)共同探討，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長(cháng)們的到來(lái) ！謝謝 ！
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言11
各位家長(cháng)：
下午好!
開(kāi)學(xué)初我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，大家比較了解。這學(xué)期我們英語(yǔ)書(shū)采用了新教材，可以說(shuō)初期的過(guò)度還是很順利的。一方面孩子比較配合我的工作，另一方面我自認為我對這班的孩子是盡心盡責的。我每天早來(lái)晚走，一心撲在英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都認真的進(jìn)行批改。特別是對成績(jì)較差的學(xué)生，我付出了更多多，但是結果卻還不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習方法和學(xué)習習慣上。我發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的孩子，他們都有好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
好的聽(tīng)課習慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應該要集中注意力，跟著(zhù)老師走。這樣不會(huì )漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，才會(huì )學(xué)得全面。我發(fā)現有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中注意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉臉又不知道在干什么了。上課不聽(tīng)怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢?
學(xué)習英語(yǔ)主要就是操練句子，要說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì )了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說(shuō)害怕錯。我都是跟他們說(shuō)：“即使錯了也沒(méi)關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現你的問(wèn)題在哪里并及時(shí)糾正�！弊鳛榧议L(cháng)也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會(huì )。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候，所以家長(cháng)應該在這方面多下點(diǎn)工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學(xué)生，家長(cháng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(cháng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)他寫(xiě)了。我們也能理解家長(cháng)工作的繁忙，但是對于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(cháng)真正的成功!好的學(xué)習習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會(huì )成功的。
這學(xué)期我們的學(xué)習內容就是書(shū)上的六個(gè)學(xué)習單元，有兩個(gè)復習單元，一學(xué)期掌握八個(gè)單元的單詞，句子和課文其實(shí)并不多，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元，本學(xué)期的英語(yǔ)就應該沒(méi)什么問(wèn)題了。教科書(shū)為我們提供了最好的教與學(xué)的資源，其他的輔導資料都是次要的。以書(shū)為本，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好書(shū)上的知識，每個(gè)單元和每個(gè)部分才是最重要的。當然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，這樣對于孩子眼界的開(kāi)闊以及他以后的升學(xué)都會(huì )有幫助的。
這學(xué)期，我希望我們老師和家長(cháng)能相互配合、共同努力。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，提高他的英語(yǔ)成績(jì)。
我希望家長(cháng)做到的是，每天根據孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說(shuō)的是四年級朱源昊的家長(cháng)在老師沒(méi)有說(shuō)一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動(dòng)，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語(yǔ)作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內就能完成，有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑，就是要讀，背，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語(yǔ)在去上學(xué)，效果會(huì )很好的。不要想孩子起不來(lái)，孩子太辛苦了。學(xué)習本來(lái)就是一件辛苦的事�，F在不辛苦，以后會(huì )比現在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)溝通，以校信通為主，大家也知道我的電話(huà)，家長(cháng)有什么問(wèn)題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我會(huì )把出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)用校信通告知您!在這里還是希望家長(cháng)能按照老師的'要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，說(shuō)到簽字，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我不想看到有些家長(cháng)只簽個(gè)名字拉倒、完事，你可以寫(xiě)幾句話(huà)，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。在學(xué)校里我會(huì )盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教四、六年級英語(yǔ)，又擔任學(xué)校教務(wù)處工作，工作量相對較大，工作中難免會(huì )出現一些不足，希望家長(cháng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語(yǔ)學(xué)習”。由于跟很多家長(cháng)是初次見(jiàn)面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語(yǔ)老師，我姓葉。首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語(yǔ)是跟三、四年級英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的。五年級英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習的重要階段，如果我們有心的家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現我們英語(yǔ)書(shū)的詞匯量與語(yǔ)法都較四年級有很大的提高，而且還出現了語(yǔ)篇教學(xué)，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況。其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，關(guān)鍵還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!
我是五年級(1)班班主任，首先，請允許我代表五年級(1)班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jì)分析
在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大，各科成績(jì)平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年的努力下，現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強。當然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
我將班級孩子大體分為三類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)不夠理想，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的`汗水。
第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我很忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說(shuō)班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。我想作為一名合格的家長(cháng)，應該在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。要注意觀(guān)察孩子平時(shí)交往的對象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在校的各種表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(cháng)對孩子不理不問(wèn)，他們總是說(shuō)，工作太忙。我想，家長(cháng)再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng )造一些好的生活條件。但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習實(shí)踐《弟子規》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)習實(shí)踐《弟子規》活動(dòng)，《弟子規》是中華傳統文化的精華，凝聚著(zhù)儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧�！兜茏右帯芳毷龅茏釉诩�、出外、待人、接物和學(xué)習上應有的禮儀和規范。讓孩子從小學(xué)習弟子規，接受中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會(huì )終身受益。因此家長(cháng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習實(shí)踐弟子規，對孩子在思想或行為上的良好轉變，家長(cháng)要善于發(fā)現并給予積極表?yè)P。對孩子不好的行為要結合弟子規進(jìn)行針對性的教育。另一方面，家長(cháng)自己也要了解和學(xué)習弟子規，做孩子的榜樣，增強《弟子規》的教育效果。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言13
各位家長(cháng)：
孩子在學(xué)校，我們老師會(huì )竭盡全力教育好他，讓他成為一個(gè)堂堂正正的知識人。但是，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。
有的家長(cháng)認識到孩子教育的必要性和重要性，當孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，給予孩子耐心細致的教育、引導，讓孩子自小就有個(gè)好的習慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進(jìn)入小學(xué)就有個(gè)好的開(kāi)端，并且他們繼續以行動(dòng)去重視。有的家長(cháng)雖然也很重視對子女的教育，不過(guò)方法不是很對，效果不是很理想，可是能夠爭取改善。但是有個(gè)別家長(cháng)沒(méi)讓孩子從小接受很好的熏陶，到現在也沒(méi)有做出榜樣。還有個(gè)別家長(cháng)對自己的孩子很不關(guān)心，放任自流，只管自己。在后兩類(lèi)家長(cháng)的影響下，這些孩子在學(xué)習中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習上不能精亦求精，成績(jì)一般，平時(shí)表現自由散漫，不守學(xué)校的規章制度和課堂的紀律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類(lèi)家長(cháng)引起重視。 在座的家長(cháng)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，你屬于那類(lèi)家長(cháng)?你今后打算做那類(lèi)家長(cháng)?相信你有最明智的選擇。
還有些孩子的'學(xué)習習慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周?chē)h(huán)境。周?chē)瞽h(huán)境，休息環(huán)境，學(xué)習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(cháng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任，是太累了。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
其實(shí)，孩子成績(jì)的好壞，是家長(cháng)間的競爭。天賦固然重要，家長(cháng)的輔助也重要。 說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。
我相信你們會(huì )配合我做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一、安全問(wèn)題
活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長(cháng)予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，有接送孩子的家長(cháng)，一定要按時(shí)，其中只有星期四下午有三節課，四點(diǎn)十五來(lái)接孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(cháng)的時(shí)間，若發(fā)現孩子沒(méi)有接到，家長(cháng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。孩子獨自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過(guò)往車(chē)輛、及時(shí)回家。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。
第二、習慣問(wèn)題
全國著(zhù)名的教育家孫曉云說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習慣，習慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習慣是孩子的成功的基礎。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習慣主要包括生活習慣、學(xué)習習慣和衛生習慣。
先說(shuō)生活習慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì )自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書(shū)包，整理自己的小房間等，必須教會(huì )孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(cháng)不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。
再說(shuō)衛生習慣，需要家長(cháng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛生。要教育孩子不亂花錢(qián)，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛生的食品。二、我要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛生要打掃的格外干凈，我們平時(shí)值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們在這方面的能力，還很需要家長(cháng)在家里創(chuàng )設條件讓他們鍛煉。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。首先講講作業(yè)習慣：
一、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高年級還先復習再做作業(yè)。
三、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì )自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(cháng)再看。
四、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說(shuō)明錯誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì )迫使孩子減少錯誤。
五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報聽(tīng)寫(xiě)。順便說(shuō)一下，課本、作業(yè)、練習冊不要有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能不能達到練習的效果。練習冊和課本最好都用包書(shū)紙保護好，里外寫(xiě)上姓名。補充一點(diǎn)，不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴重，醫生說(shuō)必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現象。
還有一個(gè)習慣非常非常非常重要，就是培養孩子閱讀的習慣。我發(fā)現孩子吃零食的錢(qián)挺多，可否把這錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上，讓書(shū)成為最好的獎勵。在所有的投資中，買(mǎi)書(shū)看應該是利潤最高的投資了，孩子的一套衣服的錢(qián)，可能可以買(mǎi)好幾套經(jīng)典的書(shū)籍。建議你們 為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍，并督促他們每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。 由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于怎樣培養閱讀習慣，有興趣的家長(cháng)可以在會(huì )后我們再交流。 。
作為家長(cháng)，您的辛苦付出肯定會(huì )讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來(lái)越好!
最后，我想表明的是：你 對老師或學(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決，我的手機二十四小時(shí)為你們開(kāi)通。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言14
各位家長(cháng)：
大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，也衷心地感謝各位家長(cháng)在這幾年對我們工作的支持!
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)加強學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(cháng)之間多一次溝通的機會(huì )，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(cháng)對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。
下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要地介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，養成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣，以便學(xué)生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、積極倡導新的學(xué)習方式。改變學(xué)習方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習傳統變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習狀況，依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下，主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：
一、注重培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的思想感情，雖說(shuō)現在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎，熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現代中國公民的基本素養。當學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會(huì )就會(huì )逐漸加深.。
二、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無(wú)奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說(shuō)：“我看你們扔得很高興，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰(shuí)扔得最遠可以得10元錢(qián)�！焙⒆觽円宦�(tīng)來(lái)勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián)。孩子們仍很興奮，5元錢(qián)也不少呢。第三天獎金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續扔，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián)，誰(shuí)給你扔啊，走!”孩子們再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了，通過(guò)泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(cháng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著(zhù)泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì )形式的`活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性�？赡芗议L(cháng)發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(cháng)，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì )要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì )孩子會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現每次考試后家長(cháng)與我交流時(shí)，都是以分數來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現。所以，我覺(jué)得每次的分數不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長(cháng)們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
2、親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)，據我這個(gè)月的了解，男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習上的情況。
3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
4、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因。
5、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
6、督促孩子讀課外書(shū)。給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。
老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言15
大家下午好！
我們知道六年級這一年是孩子在小學(xué)學(xué)習的最后一年。能不能考上一所理想的中學(xué)，為孩子的將來(lái)打好基礎，這一年至關(guān)重要！
我想每個(gè)家長(cháng)都想讓孩子有一個(gè)美好的前途。但只有好的愿望是不夠的.，應有切實(shí)的行動(dòng)。
我高興地看到有的家長(cháng)和孩子早已行動(dòng)起來(lái)，有的上了培優(yōu)班，有的報了補習班，有的家長(cháng)天天在習題頁(yè)上簽字，督促孩子學(xué)習。
遇到一個(gè)有能力的老師固然重要，但孩子不如跟著(zhù)一個(gè)有責任心的家長(cháng)。同一個(gè)老師所教，有的孩子考試九十多分，有的孩子二三十分，雖然有先天智力差異，但也不至于有這么大的差距。我告訴學(xué)生們，一份辛苦一份收獲，當你在放學(xué)后瘋玩時(shí)，多少同學(xué)背著(zhù)書(shū)包又走進(jìn)了輔導班。
大家上樓時(shí)，可能看到了我們教學(xué)樓東側有兩句醒目的話(huà)“習慣決定命運，細節決定成敗”。我們要把功夫用到平時(shí)。我給學(xué)生說(shuō)的好的學(xué)習方法是：每天把所學(xué)的知識徹底弄懂，不會(huì )要問(wèn)，獨立完成作業(yè)。我們的作業(yè)有三項：課堂作業(yè)、口算題卡、家庭作業(yè)�？谒泐}卡每天一練，不定期對改。家庭作業(yè)對改，訂正，家長(cháng)簽字。不要把孩子送到學(xué)校就不管不問(wèn)，有學(xué)上就滿(mǎn)足了。我上學(xué)期教的六年級有個(gè)家長(cháng)，要求孩子只要及格就可以了，這怎么能行呢？不禁耽誤了孩子的前途，也影響了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。
五年級時(shí)孩子們的成績(jì)我已看過(guò)，不太好。有的學(xué)生雖然坐在六年級教室，但并不具備六年級的水平，不會(huì )約分，不懂通分，不能小數化分數。亡羊補牢，猶未晚也。
“子不教，父子過(guò)，教不嚴，師之惰”。讓我們謹記此言，趕快行動(dòng)吧！
注，9月11日學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，即興演講，后整理成篇。
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