年輕干部培訓心得體會(huì )

年輕干部培訓心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的年輕干部培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

年輕干部培訓心得體會(huì )1

　　某年優(yōu)秀年輕干部培訓班一周的學(xué)習即將結束，作為鄉鎮基層的一名年輕干部，能參加這次培訓，我深感榮幸。在這里，請允許我代表本次培訓班所有學(xué)員，對市委政府的高度重視、對市委組織部的精心組織、對黨校老師和各位領(lǐng)導的專(zhuān)題輔導，致以衷心的感謝！感謝組織為我們搭建了溝通交流和學(xué)習提升的平臺。為期6天的培訓，深知舉辦本次培訓班的來(lái)之不易，時(shí)間雖短，但我們每位學(xué)員都抱著(zhù)感恩組織、珍惜機會(huì )、全身投入的心態(tài)參與了學(xué)習，共同接受了老山精神的心靈洗禮，共同飽嘗了一頓豐盛的理論大餐。

　　一、凈化靈魂，堅定信念

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。為期3天的'老山精神理想信念現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，收獲頗豐。無(wú)論是在老山干部學(xué)院聽(tīng)取的《弘揚老山精神堅定理想信念》主題報告，還是觀(guān)看影片《高山下的花環(huán)》；也無(wú)論是徒步行軍穿越雷區，觀(guān)看老山主峰戰場(chǎng)遺址，還是參觀(guān)老山作戰紀念館，祭奠麻栗坡烈士陵園革命英烈。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，每一名授課老師的深情演講，每一位老山英雄的不朽事跡……都讓我熱淚盈眶，甚至潸然淚下，倍受感動(dòng)和鼓舞，心靈受到了深深地震撼和洗滌。在那些不怕苦、不怕死、不怕虧，艱苦奮戰、無(wú)私奉獻的革命英烈面前，我真正感受到了自己靈魂的渺小�；仡欁约嚎烊�年的副科崗位工作經(jīng)歷，正值脫貧攻堅工作任務(wù)繁重之時(shí)，當無(wú)數個(gè)加班的夜累到快撐不住時(shí)、當父母年邁身體不好照顧不了時(shí)、當孩子生病亦或生日陪伴不了時(shí)……我懊惱過(guò)，遲疑過(guò)！現在想來(lái)，在957位老山作戰中保家衛國獻出生命的英烈面前，自己那些工作壓力和辛苦，是多么的不足掛齒！老山精神學(xué)習之行，使我們更加懂得生命的價(jià)值所在，更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，更加熱愛(ài)我們的工作崗位，更加堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念。

　　二、理論滋養，增強黨性

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。在市委黨校的兩天培訓中，我認真傾聽(tīng)學(xué)習了市級領(lǐng)導和老師們8個(gè)專(zhuān)題的深刻解讀與理論教誨，從新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想到黨規黨紀；從脫貧攻堅政策解讀到新媒體應用與網(wǎng)絡(luò )輿情應對；從做時(shí)代德才兼備的好干部到年輕干部如何成長(cháng)。每一個(gè)專(zhuān)題都飽含了組織對本次培訓班學(xué)員的良苦用心和殷切希望，為年輕干部的健康成長(cháng)指明了方向、點(diǎn)亮了心燈。理論的指引是行動(dòng)的先導，通過(guò)豐富的理論學(xué)習和交流討論，使我們更加堅信黨的領(lǐng)導、聽(tīng)從黨的指揮，更加增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”，更加敬畏黨的政治紀律和政治規矩，更加自覺(jué)維護黨的形象，在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。

　　三、練好本事，守好本分

　　短短六天的培訓，使我深深體會(huì )到了作為一名新時(shí)代的年輕干部，既要練好本事，又要守好本分，才能更好的適應新常態(tài)、迎接新挑戰、完成新使命。守本分就是盡職責、守規矩，不做出格事；有本事就是有水平、有能力，能夠干成事。培訓期間，市委朱書(shū)記用心用情，像導師又像長(cháng)者一樣，給我們年輕干部開(kāi)了一劑良方――做新時(shí)代德才兼備的好干部，守好“政治品德、職業(yè)道德、個(gè)人私德、家庭美德、社會(huì )公德”五種本分，練好“善學(xué)善思、統籌協(xié)調、狠抓落實(shí)、改革創(chuàng )新、敢于擔當”的五種才能。不守本分走不了正道，沒(méi)有本事干不好工作。本次培訓，讓我更加認識到我們每個(gè)年輕干部都應當有“本領(lǐng)恐慌”的危機感、緊迫感，要時(shí)刻牢記本分，腳踏實(shí)地，把職責使命擺在心中，把黨紀國法挺在前面，本分做人，安分做事，堅持學(xué)習，錘煉本領(lǐng)，做新時(shí)代無(wú)愧于黨無(wú)愧于組織的優(yōu)秀年輕干部。

　　四、感恩組織，奮發(fā)有為

　　為期六天的培訓，通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)、理論教學(xué)和討論交流，使我充分認識了本次年輕干部培訓班的學(xué)習，絕不是學(xué)時(shí)課時(shí)的簡(jiǎn)單相加，它開(kāi)啟了一個(gè)新的征程，它是永遠處于“現在進(jìn)行時(shí)”的學(xué)習常態(tài)。市級領(lǐng)導和各位老師的專(zhuān)題輔導，是啟迪是指點(diǎn)是方向，更是責任是使命是期望。我將永遠感恩和珍藏這份厚重的期望與智慧的點(diǎn)撥，時(shí)刻發(fā)揚艱苦奮戰、無(wú)私奉獻的老山精神，為宣威實(shí)施“基礎夯實(shí)、城鄉提質(zhì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生改善、生態(tài)文明、保障強化”六大工程添磚加瓦；為宣威建成全省現代農業(yè)強市、省際間節點(diǎn)城市、中國宣威火腿美食文化名城貢獻力量；為宣威某年脫貧摘帽打贏(yíng)脫貧攻堅戰沖鋒陷陣。讓我們以更加昂揚的斗志、敢于干事的勇氣、擔當作為的本事，譜寫(xiě)新時(shí)代宣威跨越發(fā)展的新篇章！

年輕干部培訓心得體會(huì )2

　　非常榮幸能夠參加斜橋鎮20xx年度年輕干部培訓班。感觸最深的就是思維的局限性有待突破：九個(gè)點(diǎn)用四段直線(xiàn)一筆畫(huà)完成連接，能完成的寥寥無(wú)幾；老師要求用兩個(gè)手指做一個(gè)人的手勢給他看，基本上大家都做成了一個(gè)“人”字給自己看，老師看過(guò)來(lái)就是一個(gè)“入”字，也沒(méi)符合要求。我們很多時(shí)候總是站在自己的`角度或者局限于一定的范圍內思考問(wèn)題，往往顯得問(wèn)題那么難解決。在平時(shí)工作中，要善于對問(wèn)題進(jìn)行分析，跳出自己常規思維，多角度更細致地去分析、思考問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮團隊精神，齊心協(xié)力地去帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題思，在學(xué)與思中突破思維的局限，更好的去解決每一個(gè)以前認為的難題，不斷的提升自己解決問(wèn)題的能力。

年輕干部培訓心得體會(huì )3

　　一、參加第一期培訓班的意義解讀。

　　第一，本期培訓班是在《經(jīng)濟學(xué)院—干部教育培訓規劃》下發(fā)事隔近三年之后終于開(kāi)班�？梢哉f(shuō)，學(xué)校黨委在XX年快放暑假的時(shí)候下發(fā)《關(guān)于加強年輕干部隊伍建設的意見(jiàn)》，基本上年輕人對此文件知之甚少。這一次，盡管年輕干部的培訓在今年仍然沒(méi)有被納入年初工作計劃，但是卻在組織部、人事處、團委的共同努力下得以舉辦。說(shuō)明此項工作已經(jīng)刻不容緩。

　　第二，本期培訓班的培訓內容安排頗有深意，內涵豐富。四個(gè)部分的內容都是作為一名高校年輕干部必須了解和知道的內容。至于在短短的一講當中是否能夠系統的闡述清楚，已經(jīng)不再重要，這四講內容的安排更大的意義在于引起我們大家的思考和告訴我們學(xué)習的方向。我們不能指望通過(guò)一次培訓將所有這些知識都能夠系統的獲得，這次培訓的價(jià)值在于指路。作為年輕干部，未來(lái)會(huì )成為經(jīng)濟學(xué)院事業(yè)的繼承者，不了解經(jīng)院建設歷程和理想追求，是危險的；不了解高等教育的基本規律，是危險的；不了解政治，沒(méi)有較高的政治素養，是危險的；不了解青年的特點(diǎn)和發(fā)展需求，是危險的。根據黨代會(huì )的要求，教師要懂教學(xué)，同時(shí)也要懂政治，管理干部要懂政治，同時(shí)也要了解教學(xué)，作為經(jīng)濟學(xué)院的職工，一定要了解經(jīng)院校情，作為高校教師，育人為本，一定要深入青年，了解青年。

　　第三，尤其需要關(guān)注黨委書(shū)記周元武關(guān)于《了解經(jīng)院歷史，熟悉經(jīng)院精神，完成經(jīng)院使命》的主題報告。在這次講座中，周書(shū)記做了充分的準備，不是漫談，而是針對性極強的報告。這也是周書(shū)記在經(jīng)院范圍內首次全面闡述經(jīng)院精神的起源，凝練和發(fā)展的過(guò)程。在培訓學(xué)院手冊中，更有校園精神解讀，對經(jīng)院精神有全面深刻的解釋。

　　二、學(xué)習周書(shū)記報告體會(huì )。

　　第一，為什么要講經(jīng)濟學(xué)院的建設歷程與理想追求。周書(shū)記說(shuō)，我們年輕干部有的經(jīng)歷過(guò)經(jīng)濟學(xué)院的發(fā)展，有的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，或許對經(jīng)濟學(xué)院的歷史有些了解，但不一定全面了解，所以有必要講講歷史。只是要我們不要忘記歷史，要站在歷史的基石展望未來(lái)。同時(shí)也要講理想，講追求，這是關(guān)系經(jīng)濟學(xué)院長(cháng)遠發(fā)展的事。年輕干部不能忘記經(jīng)院歷史，觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今，這樣才能更清晰的了解我們的過(guò)去，同時(shí)也要向前看，認同我們的理想追求，知道我們要達到的目標，這樣，經(jīng)濟學(xué)院才能朝高水平財經(jīng)類(lèi)教學(xué)型大學(xué)邁進(jìn)。

　　第二，經(jīng)濟學(xué)院的歷史讓我們學(xué)到什么。首先，經(jīng)濟學(xué)院的歷史都伴隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的洪流。張之洞創(chuàng )辦商業(yè)中學(xué)堂在19xx年，是中華民族復興之路的開(kāi)啟的年代，幾經(jīng)波折，隨國家民族的命運跌宕起伏。1948年搬到武漢的銀行學(xué)校，是伴隨中國革命建設進(jìn)程而興建，為新中國培養著(zhù)大批金融高級人才。1984年成立的計劃學(xué)院，正值文革過(guò)后，改革開(kāi)放浪潮涌向神州大地，需要培訓大量干部。XX年合并成立的經(jīng)濟學(xué)院，是國家高教新一輪改革的高潮時(shí)期的產(chǎn)物，從此我校走上正規的本科辦學(xué)之路。其次，經(jīng)濟學(xué)院的歷史體現著(zhù)開(kāi)放、包容、銳意進(jìn)取的精神。不論是商業(yè)中學(xué)堂從武漢遷到恩施，又遷回武漢，還是武漢金專(zhuān)從鄭州遷往武漢，都能夠在當地迅速融合，發(fā)揮作用，體現了開(kāi)放，包容的特性。經(jīng)濟學(xué)院合并之后，只用了短短5年時(shí)間，實(shí)現了一地辦學(xué)，合校合心，取得本科教學(xué)水平評估良好的成績(jì)，被譽(yù)為經(jīng)院現象，體現了經(jīng)院人銳意進(jìn)去的特性。最后，經(jīng)濟學(xué)院的歷史凝練出了經(jīng)院精神。不論是過(guò)去的商校、銀行學(xué)校、計劃學(xué)院還是現在的經(jīng)濟學(xué)院，在草創(chuàng )期，都面臨著(zhù)巨大的考驗，要么面對列強的欺凌，要么面對戰火的洗禮，要么面對一貧如洗，要么面對黃牌高懸的'現狀，但是我們都堅強的克服了困難，完成了歷史交給我們的使命，培養了一大批高級專(zhuān)門(mén)人才。尤其是周書(shū)記講經(jīng)濟學(xué)院在建設初期，第一代經(jīng)院人如何忍辱負重，堅韌不拔，最后完成了歷史使命，成就了高校當中的深圳速度，體現了首戰用我，用我必勝的自信與豪邁。

　　第三，如何理解經(jīng)院精神。如果說(shuō)校訓是我們的終極目標，那我們實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程就是經(jīng)院精神的展現過(guò)程。經(jīng)院精神具有經(jīng)院特色，能體現經(jīng)院人的特點(diǎn)。

　　1、經(jīng)院精神在我們學(xué)校存在廣泛性。第一任院長(cháng)許建國提出“為祖國服務(wù)，能解決問(wèn)題”就能很好用經(jīng)院精神來(lái)詮釋。我們忍辱負重，堅韌不拔的目的是為祖國服務(wù)，我們首戰用我，用我必勝的目的是能解決問(wèn)題。同時(shí)我們的校訓厚德博學(xué)，經(jīng)世濟民也可以用經(jīng)院精神來(lái)闡述。因為能忍辱負重，堅韌不拔，所以能厚德博學(xué)，因為能首戰用我，用我必勝，所以能經(jīng)世濟民。

　　2、憑什么讓我忍辱負重。經(jīng)濟學(xué)院發(fā)展迅速，第一代經(jīng)院人經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)，現在校園美麗和諧，收入穩步提高，似乎該享受改革開(kāi)放的成果了。但是，我們真的到了可以高枕無(wú)憂(yōu)的時(shí)候嗎，無(wú)論是周書(shū)記還是呂院長(cháng)，都在各種重要場(chǎng)合非常嚴肅的提出我們面臨巨大的挑戰，提醒廣大職工要有憂(yōu)患意識。盡管我們已經(jīng)取得了矚目的成績(jì)，但是離高水平、一流的大學(xué)仍然有很大差距，這種差距會(huì )直接影響到經(jīng)院未來(lái)的生存。所以說(shuō)，我們的前進(jìn)之路仍然充滿(mǎn)艱辛，需要一代一代的經(jīng)院人為了經(jīng)院發(fā)展重擔而忍辱負重，堅韌不拔。

　　3、讓我們忍什么辱，負什么重。周書(shū)記在講座中提到，有時(shí)候我們受委屈，不是你個(gè)人的問(wèn)題。就是說(shuō)，我們不是在忍受什么個(gè)人的榮辱和得失，而是站在經(jīng)濟學(xué)院發(fā)展的大局上，為本單位，本部門(mén)工作的進(jìn)展，我們要承受壓力，甚至委屈，但是依然前行。比如經(jīng)濟學(xué)院的違規用地，得益的是廣大師生，受處分的是黨委書(shū)記，在廣大師生得益的前提下，個(gè)人所受的這點(diǎn)委屈就算不了什么。

　　4、僅僅忍辱負重還不行，還得堅韌不拔。周元武說(shuō)，你光忍著(zhù)不動(dòng)不行，你還得堅韌不拔。很多人把堅韌不拔寫(xiě)成了堅忍不拔，一字之差，差別很大。忍比較被動(dòng)，韌比較主動(dòng)。我們是因為大局，因為更遠的目標有韌勁，而不是一味的忍。甚至是主動(dòng)的去承擔，承受，不是因為現實(shí)的壓力使我們不得不去承擔。主動(dòng)去承擔和被動(dòng)去承擔有著(zhù)很大的分別，前者更能體現出一種向上、不屈的力量。

　　5、為什么會(huì )首戰用我。大家可能都比較喜歡首戰用我，用我必勝。同樣的，我們也要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，憑什么首戰用你。正是因為前面的忍辱負重，堅韌不拔，才會(huì )首戰想到你。經(jīng)濟學(xué)院的建設歷程充分體現了這一點(diǎn)。從某種意義上講，首戰用我，用我必勝的結果是大家都喜歡的，但是其過(guò)程的艱難程度，可能超出忍辱負重，堅韌不拔。首戰指大戰，第一戰，困難的戰。正是基于你以前的表現，才會(huì )首戰用你，首戰用你展現的是對未來(lái)的樂(lè )觀(guān)。周書(shū)記曾講首戰能想到能挑的是最有戰斗力的人，是在最困難，最艱難的時(shí)候想到的。

　　6、為什么會(huì )用我必勝。首戰用我，用我能不能勝，如果用之不勝，不能解決問(wèn)題，不能經(jīng)世濟民，首戰用我的意義就失去了。前面忍辱負重，堅韌不拔，首戰用我的落腳點(diǎn)就是要取得勝利，是能解決問(wèn)題的兩有三實(shí)人才�？赡苄枰�的還是是代價(jià)很小的勝利，全面的勝利。如果不能到達勝利的彼岸，就不會(huì )有下一次的首戰用我了。

　　7、忍辱負重容易，堅韌不拔難。中國人是很能忍的民族，所以挨很多罵，受到很多的責難都可以承受，還拿忍辱負重激勵自己。但不是誰(shuí)都可以堅韌不拔的，堅韌不拔不僅要求能忍辱負重，而且有持續的動(dòng)力繼續前進(jìn)，向上，這個(gè)就更難。

　　8、首戰用我容易，用我必勝難�？赡芎芏嗳硕紩�(huì )得到首戰用我的機會(huì )，特別是年輕人，但是我們是否準備好了能夠用我必勝值得懷疑。魯迅曾說(shuō)以前罵先生的學(xué)生現在都成了先生，你準備怎樣去當先生呢？首戰用我，是用我不勝，用我大勝還是用我小勝？所以說(shuō)，更重要的是如何去做到用我必勝。

　　9、我們到底是為首戰用我而去忍辱負重，還是為祖國服務(wù)而去忍辱負重。如果我們總想著(zhù)首戰用我，不一定會(huì )被首戰用我，也可能后來(lái)一直不用。這個(gè)時(shí)候我們還能忍辱負重，堅韌不拔嗎？所以說(shuō)，我們忍辱負重的前提是大局，是多數人，而不是個(gè)人得失。

　　第四，我們當前要解決的主要問(wèn)題是什么。周書(shū)記在報告中舉了兩個(gè)例子，他在幾年之前就要求做的事情，到今天仍然沒(méi)有動(dòng)靜，結果被上級主管部門(mén)指出來(lái)了。說(shuō)明他讓大家做的事情不是拍腦袋想出來(lái)的，同時(shí)也說(shuō)明我們的執行力亟待提高。我們有了辦學(xué)指導思想，有對高等教育形勢的客觀(guān)分析，有清晰的做實(shí)院系的思路，但是所有這些，都需要靠執行來(lái)完成。黨代會(huì )報告中對此也有清晰的描述，要求各部門(mén)“把執行力強弱作為選拔任用干部的標準”。值得注意的是，周書(shū)記在講執行力的時(shí)候，提到了理解力，他把理解力放在執行力前面，說(shuō)明我們還需要在理解力上下功夫。

　　三、對培訓班的建議。

　　第一，繼續加強對領(lǐng)導骨干的培養。毛主席說(shuō)只有領(lǐng)導骨干的熱情，而無(wú)廣大群眾的積極性，最后只能是空忙。但他接著(zhù)說(shuō)，只有廣大群眾的積極性，而無(wú)有力的領(lǐng)導骨干，群眾的積極性就不會(huì )持久，就不會(huì )有正確的方向，就不會(huì )有高級的層次。毛還說(shuō)，一個(gè)一百人的學(xué)校，如果沒(méi)有最積極、最正派、最機敏的幾個(gè)人乃至十幾個(gè)人的領(lǐng)導骨干，這個(gè)學(xué)校一定辦不好。我們這所學(xué)校有幾萬(wàn)人的規模，就需要更多更好的骨干，年輕人應該努力成為這樣的骨干。但年輕人的成長(cháng)有過(guò)程，有規律，不會(huì )一蹴而就，需要培養，類(lèi)似的培訓班應該成為培養年輕人的常態(tài)形式。

　　第二，要跟蹤年輕干部的成長(cháng)。對年輕干部進(jìn)行培訓教育，是我們培養干部的一個(gè)環(huán)節。要把年輕干部參與學(xué)習培訓的情況與使用結合起來(lái)，要持續跟蹤這些年輕干部的成長(cháng)，由此總結我們對年輕干部的培養鍛煉經(jīng)驗。本期培訓班有實(shí)地考察環(huán)節，這些年輕干部有的是第一次如此長(cháng)時(shí)間深入到學(xué)生團支部進(jìn)行交流，座談會(huì )上，大家普遍反映這次座談?dòng)性S多收獲，對本職工作也有許多啟示。有的老師甚至還與這個(gè)支部建立了長(cháng)期的聯(lián)系。說(shuō)明我們一要為年輕干部創(chuàng )造機會(huì )接觸學(xué)生，一要年輕干部有深入學(xué)生的意識，這對提升我們工作的針對性有著(zhù)長(cháng)遠意義。

　　第三，年輕干部的培養更多的還是各個(gè)具體部門(mén)的培養。學(xué)校黨委行政早在三年之前就已經(jīng)給了尚方寶劍，第二屆黨代會(huì )也有非常明確的要求，可以說(shuō)不論從制度設計，還是領(lǐng)導支持都已經(jīng)不是問(wèn)題。、問(wèn)題是，我們是否能夠像文件中所說(shuō)“本著(zhù)對黨的事業(yè)、學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展和青年干部成長(cháng)高度負責的精神，做好青年干部培養工作”。部門(mén)如何使用，如何培養將直接關(guān)系到年輕干部的成長(cháng)。因此有必要加強部門(mén)領(lǐng)導科學(xué)培養年輕干部的使命感和責任感。

年輕干部培訓心得體會(huì )4

　　斜橋鎮年輕干部培訓的第一天，作為年輕干部的一員，在一天的各項內容中實(shí)實(shí)在在感受到了黨委、政府對我們年輕干部培養的重視。我們需要把握好這難得的機會(huì )，好好聽(tīng)、好好學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲，將學(xué)習到的知識技能運用到日常工作中，為斜橋的“一城一鎮一園”建設添磚加瓦。今天課程中印象最深的便是老師讓我們給他用手指比個(gè)“人”字，結果絕大多數學(xué)員比的“人”都是朝向自己，而不是朝向老師的'。我們思維模式中總是習慣性從自身角度出發(fā)考慮問(wèn)題，要做到真正的設身處地為他人著(zhù)想是很難的。但我們作為基層干部，所做的工作便是服務(wù)群眾，從自身角度出發(fā)辦事顯然無(wú)法真正了解群眾所需。只有從群眾角度出發(fā)思考問(wèn)題，才能真正做到為人民服務(wù)。

年輕干部培訓心得體會(huì )5

　　一天的培訓讓我收獲頗豐，課程緊緊圍繞團隊精神開(kāi)展團隊活動(dòng)和理論知識的'學(xué)習。在活動(dòng)過(guò)程中組員們密切合作，取長(cháng)補短，共同去攻艱克難，共同享受勝利。徐論衡老師的課告訴我孤軍奮戰的時(shí)代總歸已是過(guò)去式，以前是火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，現在火車(chē)跑得快，全靠大家共出力的高鐵模式，課程切實(shí)增強了我的責任意識，讓我懂得在執行上級任務(wù)和推動(dòng)中心工作中需要團隊協(xié)作，才能起到事半功倍的效果。我一定好好珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，學(xué)以致用，為斜橋“一城一鎮一園”建設添磚加瓦。

年輕干部培訓心得體會(huì )6

　　第一天的培訓充實(shí)歡樂(lè )，收獲頗深。團隊的.協(xié)同配合、課堂的寓教于樂(lè )，與以往形式完全不同的培訓課程，帶給了我們非凡的體驗。在下午的課程中，有個(gè)小游戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問(wèn)我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識覺(jué)得這不可能，但事實(shí)是我們一個(gè)女同學(xué)現場(chǎng)嘗試并取得成功，所以我們在工作中不應有畏難情緒，凡事不要過(guò)早下結論，欲知結果唯有躬行，不努力嘗試定無(wú)收獲。還有一大進(jìn)步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機依賴(lài)癥，能靜下心學(xué)習，汲取知識能量，期待接下去的每一期培訓！

年輕干部培訓心得體會(huì )7

　　自參加了農業(yè)局年輕干部培訓班以來(lái)，短短的2天時(shí)間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓我收獲頗豐、受益匪淺。

　　一、通過(guò)培訓增強了我的使命感和責任感。

　　牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，是每一個(gè)年輕干部成長(cháng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不僅要學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，還要學(xué)習科學(xué)文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，干事創(chuàng )業(yè)。

　　二、通過(guò)培訓使我的自身素質(zhì)進(jìn)一步提高。

　　(一)了解時(shí)事，把握大局

　　第一堂課由農業(yè)局領(lǐng)導指導我們深入學(xué)習了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們詳細解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的`總體發(fā)展狀況。使我對整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解，對于找準以后的工作方向具有深遠的指導意義。

　　(二)調整心態(tài)，有效溝通。

　　心態(tài)對于我們在工作中團結協(xié)作、用心服務(wù)起著(zhù)重要的作用。溝通是一個(gè)人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著(zhù)結果好壞。由老竹鎮鎮委書(shū)記在培訓班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí)，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對象溝通。

　　(三)拓寬領(lǐng)域，豐富知識。

　　我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢也是干好具體工作的現實(shí)要求。這次培訓，安排了經(jīng)驗豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質(zhì)。

　　三、通過(guò)培訓強化干事能力，提升工作水平

　　通過(guò)培訓學(xué)習，不斷強化終生學(xué)習的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習，不僅向書(shū)本學(xué)，也向實(shí)踐學(xué);不僅向領(lǐng)導、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長(cháng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(cháng)處、彌補不足，爭取各個(gè)方面都有提高。

年輕干部培訓心得體會(huì )8

　　20xx年6月23日至25日，我很榮幸參加海淀區衛生健康系統舉辦年輕干部培訓班，為期三天，時(shí)間很短卻受益匪淺。區委衛生健康工委副書(shū)記、衛健委主任講的“做新時(shí)期的好干部”要加強年輕干部理論武裝和政治歷練，加強年輕干部能力提升和專(zhuān)業(yè)訓練。我記憶最深刻一句：知識儲備要往自己承受的方向上努力，意思是說(shuō)要努力學(xué)習、不斷學(xué)習、提升自己；我相信付出會(huì )有回報，努力定會(huì )有收獲；沒(méi)有的自己，只有更好的自己。為政之要，唯在得人；治國理政，關(guān)鍵在人。不是每位領(lǐng)導都是伯樂(lè )，也不是每位員工都是千里馬；但賞識人才的領(lǐng)導一定是伯樂(lè )，被挖掘出優(yōu)秀的員工也會(huì )是匹千里馬。好干部要做到有信仰，對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰；好干部要加強黨性修養，加強品格陶冶；不忘初心，牢記使命。

　　北師大教授周老師講的《溝通與演講技巧》，與同事間的溝通、與朋友間的溝通、與患者間的溝通這對我的工作及生活有很大幫助。溝通也是門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要技巧。面對《高臺演講》的我內心波瀾起伏，我抽到的題目：一場(chǎng)演出是安排好的，而人生中的舞臺是沒(méi)有安排的，講一講沒(méi)有安排的舞臺。緊張的心情早已忘卻了心中所想。那一刻站在臺上的尷尬，詞窮的`不知道說(shuō)些什么，腦海中的胡思亂想也早已煙消云散。這是對我的一次歷練，一次考驗，讓我更清楚自己，自己的不足在哪兒，日后努力的方向在哪兒。知識的匱乏，語(yǔ)言組織能力不足，邏輯關(guān)系順序顛倒，掌握信息能力的缺乏等等，這些都是從這堂課中發(fā)現自身的問(wèn)題。雖然演講失敗了，卻促使我前行的動(dòng)力！我喜歡上演講，喜歡上語(yǔ)言，學(xué)無(wú)止境，日后我會(huì )多學(xué)習，多閱讀，多思考，把學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐的工作和生活中。

　　還有北大公衛副院長(cháng)任老師給大家看了一場(chǎng)辯論賽，從中讓我學(xué)習到，其實(shí)人生就是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的辯論賽。有人賞識你唯你重任，就有人不喜歡你覺(jué)你一無(wú)是處。工作是辛苦的，人生是精彩的；人往高處走，水往低處流；當需要在處理一些人和事的左右為難的時(shí)候，為什么要成為別人的判斷題，而不是成為自己的選擇題，可以按照自己的意愿去做。與其在乎別人的看法，不如提高自己的水平，用能力說(shuō)話(huà)，用自己的價(jià)值談判。

年輕干部培訓心得體會(huì )9

　　為期五天的楚州區年輕干部培訓轉眼已經(jīng)結束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓實(shí)在是受益匪淺。區委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng )新點(diǎn)很多。在第一天去報到后，大家拿到培訓日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調研、無(wú)領(lǐng)導小組討論、拓展訓練對我們絕大多數人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內心充滿(mǎn)了自信，收獲頗多，滿(mǎn)載而歸，這正是此次培訓課程安排的妙處。培訓開(kāi)班馬部長(cháng)提出了要胸懷大志、遵章守紀、爭創(chuàng )佳績(jì)的幾點(diǎn)希望，在培訓班結束馬部長(cháng)又要求我們始終把學(xué)習作為人生永遠的主題；把干事作為人生永遠的主線(xiàn)；把修身作為人生永遠的主流，充分體現了區委組織部門(mén)對我們培訓的高度重視。通過(guò)此次培訓，我內心最主要的感受有：

　　1、知識得到了進(jìn)一步充實(shí)。市委宣講團的金教授關(guān)于黨的十七屆六中全會(huì )精神的報告會(huì )讓我們深刻認識了文化建設的重要地位和文化強國的重要意義，文化競爭力已經(jīng)成為國家的核心競爭力，文化實(shí)力主導世界話(huà)語(yǔ)權，經(jīng)濟文化和文化經(jīng)濟化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢。通過(guò)增強凝聚力、增強引領(lǐng)力、增強服務(wù)力、增強生產(chǎn)力、增強創(chuàng )新力、增強影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現文化自強。趙校長(cháng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級教授更是一位資深美女，將加強廉潔自律，爭做優(yōu)秀黨員的老話(huà)題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強調思想教育是廉政建設的基礎，規章制度是廉政建設的關(guān)鍵，民主監督是廉政建設的保證，進(jìn)一步增強了我們的黨性。

　　2、自信得到了進(jìn)一步增強。在第一天報道知道課程安排的很多不同于以往培訓時(shí)，內心的壓力源于對自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對來(lái)說(shuō)好些，但是在臺下的感覺(jué)和在臺上完全不一樣，臺下再緊張，在臺上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的`是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現，還是考驗一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達成共識。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓練相對來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓內容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓、唱組歌等強化了大家的團體意識，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗了團體的團結協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團體的凝聚力。懸崖鐵壁對于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓練的主旨就是超越自我，挑戰極限，如果永遠不嘗試，就永遠不知道自己的極限在哪里，最終我戰勝了自己內心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓練內容，內心非常有成就感。

　　3.、理念得到了進(jìn)一步升華。在這次培訓中，從一開(kāi)始的不太自信到結束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對自己加深認識的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(cháng)所言，學(xué)習是人生永遠的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習放在第一位，對照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達能力、綜合協(xié)調能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

　　此次培訓充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)競爭更充滿(mǎn)挑戰。培訓的內容安排上既體現了能力與實(shí)踐相結合、知識傳授與活動(dòng)的參與相結合、組織管理與自我管理相結合的創(chuàng )新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅持做到有板有眼的學(xué)習，常思學(xué)習之益，常享學(xué)習之樂(lè )，常悟學(xué)習之道；有聲有色的工作，在工作中堅持標準要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強健。

年輕干部培訓心得體會(huì )10

　　這次參加全縣中青年干部培訓班學(xué)習，對自己要不斷加強學(xué)習的重要性有了更加深刻地認識，學(xué)習有了不少的收獲體會(huì )，并就如何樹(shù)立終身學(xué)習的理念和如何更有效的學(xué)習有了一些初淺的思考。

　　一、參加縣委黨校學(xué)習的收獲和體會(huì )

　　這次參加縣委黨校學(xué)習，收獲是很大的�？h委黨�？茖W(xué)地安排了一些作為大學(xué)生村官應該全面了解和系統掌握的理論知識課，如“認清形勢謀發(fā)展、轉型改革促跨越”、“溝通是成功的橋梁”、“創(chuàng )新社會(huì )管理、推進(jìn)社會(huì )建設”、“樹(shù)立社會(huì )公德、提升全民素質(zhì)”等，這些內容通過(guò)講師的輔導，自己頭腦中原來(lái)有些模糊的概念就變得清晰起來(lái)，原來(lái)有些零亂的知識也變得有頭緒了，對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的了解更加全面和深刻。

　　同時(shí)，對自己要當好大學(xué)生村官，提高為民服務(wù)、為民執政的能力而必須不斷加強學(xué)習和樹(shù)立終身學(xué)習的認識更加深刻了，特別是對如何加強學(xué)習有了一些體會(huì )：

　　一是要珍惜學(xué)習機會(huì )。一個(gè)人走進(jìn)單位，在具體的工作崗位上學(xué)習的機會(huì )相對就少了，特別是由于工作的壓力等會(huì )更加覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，整天都在忙于處理方方面面的事務(wù)。對一個(gè)大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，能參加組織安排的縣委黨校學(xué)習的機會(huì )非常寶貴。這恰好能夠排除一些干擾，靜下心來(lái)，相對比較集中的進(jìn)行“充電”，也可以借此機會(huì )梳理自己平時(shí)工作中所學(xué)的零星知識。

　　二是要講究學(xué)習方法。這兩年來(lái)自己似乎都處在要學(xué)又沒(méi)有時(shí)間學(xué)、想學(xué)又覺(jué)得學(xué)的效果差的矛盾之中，一直在苦苦尋求破解這個(gè)難題的辦法。這次在縣委黨校學(xué)習使自己豁然開(kāi)朗，找到了好的學(xué)習方法，更加堅信自己在今后的工作社會(huì )實(shí)踐中，能有效的學(xué)好適應形勢發(fā)展需要的新知識。

　　二、如何成為學(xué)習型大學(xué)生村官的幾點(diǎn)思考：

　　一是要樹(shù)立堅持學(xué)習和終身學(xué)習的意識。當今世界經(jīng)濟全球化和政治多極化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻的變化。這都要求我們必須把握時(shí)代主題，掌握、遵循社會(huì )發(fā)展規律和執政規律，善于在正確理論思維下指導分析和解決各種復雜的矛盾和問(wèn)題，做到審時(shí)度勢、高瞻遠矚、運籌帷幄、統籌兼顧，把好方向、抓好大事、謀好全局，適應時(shí)代發(fā)展的需要。這就要求全民學(xué)習、終身學(xué)習，不斷更新知識。作為一名大學(xué)生村官更應意識到不學(xué)習就意味著(zhù)不稱(chēng)職，被形勢所淘汰。

　　一個(gè)人的知識面和知識水平?jīng)Q定人的思維和能力水平。而當今世界，知識的'更新是加速度的。因此，樹(shù)立不斷學(xué)習和終身學(xué)習的意識，汲取為民執政和為民服務(wù)的新知識，對每一名大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)都是必須的。在新的經(jīng)濟時(shí)代，知識以前所未有的速度進(jìn)行更新，過(guò)去所學(xué)的知識很快就過(guò)時(shí)。我們只有終其一生地對自己的知識庫進(jìn)行翻新，才能趕上知識變化的步伐。與此同時(shí)，我們也必須主動(dòng)地、隨時(shí)隨地不斷進(jìn)行學(xué)習，才不至于被工作崗位所拋棄。學(xué)習，必須貫穿人的一生，直到我們的生命終止。

　　二是進(jìn)一步明確學(xué)習的目的。在信息時(shí)代和終身學(xué)習的社會(huì )背景下，學(xué)習成為人類(lèi)的生存之道，從而要求對學(xué)習的根本目的予以重新審視。目前，學(xué)習的目的在某些人的身上正在悄悄發(fā)生著(zhù)轉化。過(guò)去，學(xué)習的目的和動(dòng)機是為了謀生，為了找到一個(gè)好工作�，F在，很多人學(xué)習的目的不再單單是為了謀生，更多的是為了提高自己的文化素養，充實(shí)自己。學(xué)習應該成為人的一種“樂(lè )生”的態(tài)度，在終身學(xué)習的時(shí)代背景下，社會(huì )應該大力提倡這種態(tài)度。終身學(xué)習應當超越學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存這些基本的目標。作為大學(xué)生村官，擔負著(zhù)為民服務(wù)和為民執政的重任，在認識終身學(xué)習的基本目標的同時(shí)，更要認識學(xué)會(huì )承擔為人民、為社會(huì )盡責任與義務(wù)。

　　每個(gè)人都應當把學(xué)習當作自己一生的實(shí)踐，在終身學(xué)習的實(shí)踐中體驗和實(shí)現自由。對每一個(gè)學(xué)習者來(lái)說(shuō)，都應培養自己的判斷力、遠見(jiàn)和想象能力，能夠根據社會(huì )和自身的雙重要求，確立自己的學(xué)習途徑和方式。樹(shù)立積極主動(dòng)地學(xué)習、運用多媒體手段進(jìn)行學(xué)習的概念，熟練掌握信息與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。隨時(shí)學(xué)，隨地學(xué)；活到老，學(xué)到老，應是個(gè)體學(xué)習最基本的認識與實(shí)踐。

　　三是要注重知識和能力的積累。每個(gè)人的知識和能力的積累在當今社會(huì )是非常重要的，參加組織安排的培訓這樣的機會(huì )是非常珍貴的，對全面系統學(xué)習和積累知識，提高能力會(huì )起到積極的效果。要積累知識，就要抓住任何學(xué)習機會(huì )。當學(xué)習機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候。千萬(wàn)不要猶豫，一定要趕快踏出第一步。同時(shí)，也要重視學(xué)會(huì )思考和聯(lián)想，不僅要靠汲取實(shí)踐經(jīng)驗，也要靠學(xué)習科學(xué)理論知識，提高理論思維水平，把工作中的各種要素在思維中形成一個(gè)具有內在聯(lián)系的整體，使自己的思維具有全面性、深刻性、普遍性和創(chuàng )造性，并使自己的認識和實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生洞察力和預見(jiàn)性，從而提高自己的工作能力。

　　四是要學(xué)以致用。能夠系統、全面地學(xué)習新知識當然好，但現實(shí)已經(jīng)不太可能，而更多的是面對實(shí)際，學(xué)用結合。學(xué)習要有點(diǎn)實(shí)用主義。結合實(shí)踐，解決問(wèn)題。

　　五是要養成終身學(xué)習的習慣。終身學(xué)習、終身運動(dòng)、終身反省是人生的三寶。將終身學(xué)習的習慣，用諸終身運動(dòng)，可以延年益壽。將終生學(xué)習的習慣，用諸終身反省，可以減少個(gè)人煩惱，促進(jìn)和諧。大家都應該運用這人生三寶，來(lái)發(fā)揮自己的潛能，增強人類(lèi)生命的活力。

　　此次培訓使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )了我如何去深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、熱心工作，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。

年輕干部培訓心得體會(huì )11

　　非常榮幸能夠參加斜橋鎮20xx年度年輕干部培訓班，洪書(shū)記在開(kāi)班儀式上的重要講話(huà)，張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展的破冰、組團隊、素質(zhì)拓展，徐老師的《高效團隊建設與執行力》，都讓我印象深刻，獲益匪淺。其中最讓我印象深刻的是徐老師課程當中提到的.高效團隊建設目標中的“你贏(yíng)我贏(yíng)”即“雙贏(yíng)”。如何實(shí)現“雙贏(yíng)”？從對方角度思考，了解問(wèn)題，確定目標從而找到解決問(wèn)題的途徑。結合我自身的工作實(shí)際，我很少做到站在對方的角度看待問(wèn)題，這一點(diǎn)是我的不足之處。學(xué)會(huì )站在別人的角度看待問(wèn)題,學(xué)會(huì )換位思考,才能達到彼此的尊重和體諒,才能有更多寬容。在今后與村民群眾的溝通當中，我更應該換位思考，找到解決問(wèn)題的方法，從而化解矛盾。

年輕干部培訓心得體會(huì )12

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我有幸參加了瑤海區委黨校xx年青干班的學(xué)習，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的機會(huì )，是一次很好的學(xué)習，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，收獲很大。

　　一、學(xué)習體會(huì )

　　本期青干班，區委組織部、區委黨校的領(lǐng)導和老師對我們的學(xué)習非常重視，課程安排豐富緊湊，開(kāi)創(chuàng )了域外培訓的先河，課堂講解深入淺出，培訓效果明顯。

　　本次培訓有六天的軍事訓練、六天的紹興異地學(xué)習、還有兩周的區內學(xué)習考察，很多都是第一次，從而體會(huì )多多。六天的軍訓既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬，也學(xué)到了軍人嚴謹的軍事作風(fēng)；異地培訓的實(shí)際有效時(shí)間僅有四天，但共安排了四次專(zhuān)題講座、兩次實(shí)地考察現場(chǎng)教學(xué)、一次討論交流，內容豐富新穎，使大家開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了紹興經(jīng)濟快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓采取了走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，讓我們學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗，再回來(lái)學(xué)習本區的發(fā)展規劃等，使我們能跳出瑤�？船幒�，眼界更高、對比更強烈、思考更深入，找出差距，學(xué)有所獲。在分組討論中，大家聯(lián)系瑤海區的實(shí)際，相互交流，感性互動(dòng)。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下，時(shí)刻牢記黨校的`要求和任務(wù)，形成了熱烈濃厚的學(xué)習氛圍，開(kāi)展了豐富有益的班組活動(dòng)，做到了組織嚴密，紀律嚴明，要求嚴格，學(xué)風(fēng)嚴謹。

　　二、兩點(diǎn)感受

　　1、授課人給我們留下了深刻印象，他們多為部門(mén)具體負責人，不但理論水平高，實(shí)際工作經(jīng)驗也很豐富，而且善于總結、善于表達，觀(guān)點(diǎn)新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。

　　2、本次培訓安排的實(shí)地考察項目，既讓我們看到了紹興的品牌戰略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟的規模，也看到了合肥的大建設、大發(fā)展的速度和魄力，都是很激動(dòng)人心的，也是很鼓舞人心的，促使我們思考應該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng )新、怎樣拼搏。

　　三、三點(diǎn)啟發(fā)

　　這次學(xué)習，理論認識得到了升華，實(shí)地考察增加了感性認識，親眼看見(jiàn)和親身體會(huì )到了祖國高速發(fā)展的脈搏，感受到合肥近年的發(fā)展成就，一個(gè)月的煉、學(xué)、觀(guān)、談，我有很大的啟發(fā)，歸納為三點(diǎn)。

　　1、更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維他山之石，可以攻玉。學(xué)習紹興，要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放，敢為人先，勇于拼搏，在全國敢當“第一個(gè)吃螃蟹的人”，如通過(guò)大刀闊斧的全面改制，民營(yíng)經(jīng)濟占到經(jīng)濟總量的95%；塊狀經(jīng)濟特色明顯，其經(jīng)濟規模超過(guò)了全市經(jīng)濟總量的三分之一�？茖W(xué)的決策來(lái)自創(chuàng )新的思維，創(chuàng )新的思維來(lái)自更新觀(guān)念、研究新方法新思路，工作中自覺(jué)加以運用。我作為一名教育管理者，必須以科學(xué)的創(chuàng )新思維方式不斷順應時(shí)代的變化，適應新課改的要求，適應素質(zhì)教育的要求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng )新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。紹興是一例成功的典范，是一個(gè)先行的榜樣，是一面觀(guān)照的鏡子。但紹興是獨一無(wú)二的，他的經(jīng)驗和模式我們不能全盤(pán)照抄。建設瑤海，打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤�！�，這是瑤海區的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習已告一段落，我們必須盡快“回新”，把主要精力用于推動(dòng)各項工作的的開(kāi)展和落實(shí)上。

　　2、抓住時(shí)間，統籌安排時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。然而，對時(shí)間的觀(guān)念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項工作做得很好。著(zhù)名的企業(yè)家余世維先生曾就時(shí)間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類(lèi)”第一類(lèi)是既重要又緊急；第二類(lèi)是重要但不緊急；第三類(lèi)不重要但緊急；第四類(lèi)是既不重要又不緊急�！碑斆鞔_了這些事情的主次關(guān)系時(shí)，你就懂得如何分配時(shí)間了。學(xué)會(huì )管理時(shí)間對我們來(lái)講是至關(guān)重要的，因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。

　　3、腳踏實(shí)地、永不懈怠每個(gè)人都有自己的理想，并且希望未來(lái)的某一天能實(shí)現它。但是，理想與現實(shí)之間總存在一些差距。那我們該如何實(shí)現呢？準確的人生定位是實(shí)現理想的重要的一步。我們不能這山望著(zhù)那山高，每天進(jìn)行不切實(shí)際的空想或虛無(wú)縹緲的幻想，而應該立足本職工作，腳踏實(shí)地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。曾經(jīng)和一位在機關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天，他說(shuō)剛工作時(shí)有激情，沒(méi)經(jīng)驗；但現在有經(jīng)驗卻沒(méi)激情了，每天按部就班，失去了向上的動(dòng)力，這是很可怕的。我將通過(guò)本次學(xué)習的所見(jiàn)、所思、所悟，結合自身工作實(shí)際，認真履行崗位職責，多干實(shí)事、多做貢獻，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所成。

　　四、今后努力方向

　　進(jìn)一步加強學(xué)習。作為年輕干部如果不愛(ài)學(xué)習，就會(huì )缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應部門(mén)工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(cháng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步學(xué)習自身業(yè)務(wù)，學(xué)習履行職責相關(guān)的新知識。

年輕干部培訓心得體會(huì )13

　　很榮幸能有機會(huì )參加斜橋鎮年輕干部培訓班，非常的激動(dòng)。開(kāi)班儀式上，洪國清書(shū)記的動(dòng)員講話(huà)，振奮人心，處處體現出對于斜橋鎮年輕干部的重視。一天的課程安排也很豐富，上午是破冰活動(dòng)，下午是徐論衡老師關(guān)于《高效團隊建設與執行力》的精彩講課。一天的.課程不僅融洽了小組團隊的默契，同時(shí)明確了團隊該如何運作，作為團隊的一份子，了解了該如何在團隊中發(fā)揮作用，該如何處理人際關(guān)系，收獲頗豐。作為一名青年，作為一名村干部，也作為一名黨員，給我的是極強的榮譽(yù)感，我將堅定理想，加強學(xué)習，同時(shí)學(xué)以致用，發(fā)揮自己在建設斜橋中的一份力量。

年輕干部培訓心得體會(huì )14

　　很榮幸參加了斜橋鎮20xx年度年輕干部培訓班，在開(kāi)班儀式中洪書(shū)記在百忙之中抽出時(shí)間對會(huì )議作了重要講話(huà)，由此也看出了鎮黨委對年輕干部培養的重視，讓我深感責任重大。在接下去的破冰活動(dòng)中讓我認識到了團隊協(xié)作的'重要性，團隊中每個(gè)成員互幫互助，獻計獻策，才能更好、更快、更準的完成任務(wù)。下午在徐老師為我們講解《高效團隊建設與執行力》的時(shí)候，我感觸頗深，發(fā)現自己的思維一直停留在以自我為中心的階段，在處理問(wèn)題的過(guò)程中太過(guò)死板，往往會(huì )把簡(jiǎn)單的事復雜化，甚至難以解決。通過(guò)這一天的培訓，也認識到了自身的不足，對以后自己需要改進(jìn)的方面也明確了方向。相信經(jīng)過(guò)這一期的培訓，無(wú)論是什么方面對自己都有很大的提升，我也會(huì )嚴于律己、虛心求教，為美麗斜橋注入一份活力。

年輕干部培訓心得體會(huì )15

　　很榮幸能夠代表本期新時(shí)代年輕干部學(xué)員在這里交流發(fā)言，向龔書(shū)記及各位領(lǐng)導匯報我們一周的學(xué)習和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春和汗水。通過(guò)一周的學(xué)習鍛煉，我們收獲了很多，也成長(cháng)了很多，我們的理想信念更加堅定、扎根基層的決心更加牢固，各項為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強，綜合素質(zhì)得到極大提升。這些收獲的取得都離不開(kāi)縣委的關(guān)心關(guān)愛(ài)、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕干部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學(xué)習的最終目的是為了學(xué)以致用，用于指導我們的.實(shí)踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個(gè)方面做起：

　　一是全面增強四種意識，做到信念堅定、扎根基層、奉獻基層。通過(guò)此次學(xué)習培訓，我們的黨性得到進(jìn)一步鍛煉，思想得到進(jìn)一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進(jìn)一步增強，對黨忠誠，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，當老實(shí)人、做老實(shí)事、說(shuō)老實(shí)話(huà)。具體到工作中，就是堅決執行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務(wù)，不講價(jià)錢(qián)、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉鎮基層工作，真正沉下心來(lái)扎根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重托。

　　二是全面提升為民服務(wù)本領(lǐng)，做到銳意進(jìn)取、敢于擔當。作為鄉鎮基層干部，每天直接與群眾打交道，負責落實(shí)黨和國家在農村的各項方針政策，擔負著(zhù)為民服務(wù)的最后一公里。通過(guò)此次學(xué)習培訓，我們的為民服務(wù)本領(lǐng)有了很大提升，尤其是領(lǐng)導講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺�；氐綅徫缓�，我們將繼續加強學(xué)習，爭分奪秒學(xué)政策、時(shí)時(shí)處處學(xué)新知，全面提升八種本領(lǐng)和各項為民服務(wù)本領(lǐng)，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實(shí)事上，敢于在精準扶貧、綜治維穩等各種急難險重的工作任務(wù)勇挑重擔，以群眾的滿(mǎn)意度來(lái)衡量自己工作的好壞，在干事創(chuàng )業(yè)中實(shí)現自己人生的價(jià)值。

　　三是全面增強法紀意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷相對較少，在面對各種誘惑時(shí)，被腐蝕的風(fēng)險相對較高。近段時(shí)間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個(gè)問(wèn)題，也引起了各級組織對年輕干部加強廉政教育的警覺(jué)。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權利，比如蓋個(gè)章、開(kāi)個(gè)證明，或者從事單位財務(wù)工作，都有犯錯的可能。在今后工作中，我們將進(jìn)一步增強法紀意識，時(shí)刻保持警醒，自覺(jué)抵制誘惑，堅持原則，守住底線(xiàn)，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。

　　最后，我代表我們所有新時(shí)代年輕干部，向縣委鄭重表態(tài)：我們作為年輕干部，一定會(huì )體現年輕干部應有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實(shí)苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實(shí)施和高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的青春和汗水!

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