培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的 培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓心得體會(huì )1
20xx年xx月xx日—— xx月xx日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽(tīng)了xxx等幾位專(zhuān)家的講課讓我對傳統教育觀(guān)念有了很大的突破轉變。我認真觀(guān)看了專(zhuān)家引領(lǐng)光碟，感受很深。專(zhuān)家們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了全省中學(xué)教師培訓。通過(guò)xxx天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下： 通過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的'學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。 在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
培訓心得體會(huì )2
陽(yáng)光明媚的五月，我有幸參加了學(xué)校組織的團學(xué)干部培訓，我真的很開(kāi)心能成為這次團干培訓的一員。團干培訓的開(kāi)學(xué)典禮中，賴(lài)書(shū)記給我們講了有關(guān)團學(xué)干部的培養及如何成為為一個(gè)合格的團學(xué)干部，為同學(xué)們做好榜樣。賴(lài)書(shū)記的話(huà)深深地觸動(dòng)了我的心靈，為我在今后的學(xué)習和工作中指明了方向。
我們在以后的學(xué)習工作中要理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的團學(xué)干部形象，為團爭光。
身為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會(huì )。賴(lài)書(shū)記的講話(huà)也讓我認識到了，要做一個(gè)好團干并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養表達能力、創(chuàng )新能力，還需培養對突發(fā)事件的處理能力。我們應從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著(zhù)力塑造先進(jìn)形象。學(xué)生團干是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，學(xué)生團干的一言一行很可能影響到周?chē)乃型瑢W(xué)，因此學(xué)生團干必須時(shí)時(shí)處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動(dòng)，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、文明健康的校園氛圍，著(zhù)力塑造先進(jìn)形象。
作為一名學(xué)生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿(mǎn)足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的.財富。作為學(xué)生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時(shí)，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養與建立。
在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到干一行愛(ài)一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實(shí)踐修養，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng )新，爭取做一名優(yōu)秀的團學(xué)干部。
并且，在接下來(lái)的團干培訓中，我會(huì )更加認真，主動(dòng)學(xué)習。在我們組織的臨時(shí)的班級中，積極參加活動(dòng)，與同學(xué)們和諧相處，成為朋友。共同把團干七班打造成團干培訓中最優(yōu)秀的班級，讓團學(xué)培訓這段生活成為每個(gè)人人生中一段美好的回憶!
培訓心得體會(huì )3
大學(xué)畢業(yè)之后，我很榮幸的被分配到了xx廠(chǎng)，并且在進(jìn)入工作崗位之前，到xx學(xué)院參加了十二天的封閉式培訓，可以說(shuō)，這次培訓對于我的意義十分深遠。
由于是封閉式培訓，我們所有的人都需要住宿。這讓我們仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，幾個(gè)陌生的人共同在一個(gè)屋檐下生活十二天，由陌生變得熟悉，由生疏變得有默契。雖然相處的時(shí)間并不長(cháng)，但我們卻已經(jīng)結下了很深的友誼。
培訓的第一天，我們到高培中心做了拓展訓練。這是一次考驗團隊精神的訓練，在培訓過(guò)程中，我也充分體會(huì )到了團隊的重要性。在合作過(guò)程中，我們都要縮小自我的個(gè)性，放大團隊的共同性，互相協(xié)調、彼此遷就，才能完整的高效的完成任務(wù)。這次拓展訓練也讓我意識到在團隊中溝通的重要性。在合作中，溝通是架起彼此意識的橋梁，良好的溝通能夠使任務(wù)的完成事半功倍。相反，溝通不良則不僅會(huì )耽誤任務(wù)完成的效率，甚至會(huì )引起團員之間的矛盾，造成無(wú)法彌補的損失。
接下來(lái)的培訓中，單位為我們安排了有關(guān)職場(chǎng)禮儀的課程。在這幾天里，我們系統的學(xué)習了有關(guān)塑造職業(yè)化形象和素養的相關(guān)內容，明白了該如何做一名合格的員工，在不同的場(chǎng)合該如何規范自己的言行舉止，也深深體會(huì )到了我們的素養不僅代表著(zhù)我們個(gè)人形象，同時(shí)也代表著(zhù)xx廠(chǎng)和所在的礦區的形象。而老師們理論與實(shí)際相結合的授課方式，讓我們感到興趣盎然的同時(shí)，也讓我們非常容易的學(xué)習和吸收了知識。這次的禮儀課程學(xué)習，可以說(shuō)是為我們自身素質(zhì)的培養開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我們并不能因為這次培訓的結束而放棄對職業(yè)禮儀的進(jìn)一步學(xué)習，相反，我們更應該嚴格要求自己，不僅要將這幾天老師所講的內容落實(shí)到實(shí)際生活中，更應該翻閱和學(xué)習更多的職業(yè)禮儀知識，充實(shí)自己，提高自己。
培訓中最重要的課程應該就是崗位安全培訓。為我們講課的是一些廠(chǎng)里經(jīng)驗豐富的老員工。在前輩們樸實(shí)而中肯的教導中，我深深理解到了安全知識的重要性。在采油廠(chǎng)作業(yè)難免會(huì )遇到一些安全問(wèn)題、安全隱患，良好的操作習慣是我們人身安全的重要保障。在老師傅的講解中，我了解到井上的很多事故都是由于操作不當引起的，因此在我們今后工作的過(guò)程中，一定要嚴格按照操作規程進(jìn)行工作，不能掉以輕心，在工作中要保持清醒，認真仔細的完成每一次的操作任務(wù)。我們的安全，不僅是對個(gè)人負責，也是對單位負責，對家人負責。
最后幾天的培訓中，我們參觀(guān)了xx紀念館和陳列館。這次參觀(guān)對我的影響尤其深。我是第一次參觀(guān)鐵人紀念館，看到館里陳列的xx生前所用過(guò)的工具和物品，閱讀xx生前的種種事跡，我不禁感嘆他們當年奮力拼搏在大慶油田上的艱苦和勇氣。他們那一輩的石油人永遠都是我心中最偉大的榜樣。我們這一代的年輕人擁有著(zhù)優(yōu)越的條件，我們更應該學(xué)習鐵人精神、大慶精神的精髓，將其發(fā)揚光大。
短短十二天的培訓很快就結束了，這近半個(gè)月的所所聽(tīng)、所看、所感、所學(xué)，都讓我受益匪淺。在今后的工作中，我一定會(huì )將這次培訓所學(xué)到的知識融會(huì )貫通，從現在開(kāi)始，為做一名合格的石油工人而做好充分的準備。
通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的'學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
1、是要不斷強化全局意識和責任意識�！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；
要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為社會(huì )發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
20xx年的x月x日，我第一次參加車(chē)間舉辦的電腦操作工培訓，心里感慨萬(wàn)千。
感謝車(chē)間為我們提供這次學(xué)習機會(huì )，讓我們在操作技能上進(jìn)一步得到提升�；叵胛耶旊娔X操作工一年多的歷程，這也是一個(gè)在愛(ài)的氛圍下逐步成長(cháng)的歷程，我要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。記得前年年底加班我換崗到九班任電腦操作員，開(kāi)始連標簽紙反正、碳帶怎么安裝都不知道，九班班長(cháng)在我遇到狀況時(shí)她總是出現在我身旁，鼓勵我不急慢慢來(lái)，在邊問(wèn)邊學(xué)中我漸漸地掌握了電腦操作的基本要領(lǐng)。
第二年我被分到七班，十二年、十五年二維碼生產(chǎn)結束要上傳數據，我剛開(kāi)始真的是束手無(wú)策，xx總是手把手的教我，遇到小故障和難題都是她幫助我解決。記得有一次上傳數據時(shí)，一不小心把鼠標隱藏了，怎么也退不出去，還是麻煩xx調度幫忙才退出�；畹嚼�，學(xué)到老這話(huà)一點(diǎn)不假，在沒(méi)有對應碼生產(chǎn)時(shí)，我貼物流標，我的師傅xx自己貼一組，還要替我把關(guān)，剔除沒(méi)貼正的，在師傅的幫助下我又學(xué)會(huì )了一門(mén)操作技能。
總之借此機會(huì )感謝所有幫助過(guò)我的人，是你們的幫助才會(huì )有我的成長(cháng)，你們是炎炎夏日的電扇，是那沙漠中的一眼甘泉，在我有困難的時(shí)候在我身邊幫助我。
今年培訓內容分為理論知識培訓和實(shí)際操作培訓。培訓過(guò)后還有理論知識考試、實(shí)際操作考核。參加電腦操作培訓共有xx人，大家都非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，學(xué)習氛圍特別濃。不懂就問(wèn)xx老師，他都不厭其煩一一解答。
通過(guò)培訓我受益匪淺，知曉了電腦操作中常見(jiàn)故障分析，常見(jiàn)故障如何排除；
設備維護保養以及電腦操作工崗位職責，物流追蹤系統安全操作規程，工控機使用步驟，安全注意事項等等。實(shí)際操作培訓時(shí)在x區同時(shí)開(kāi)了多臺電腦，幾個(gè)儲備軍也有了實(shí)際操作機會(huì )，換標簽紙，換碳帶，標簽跑偏調試。通過(guò)學(xué)習大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，紛紛表示：有了這次充電，以后的工作會(huì )更加得心應手。
通過(guò)這一年多實(shí)際操作和這次系統學(xué)習，我的操作技能也在逐步提高，在以后的工作中，我定會(huì )加倍細心工作，保質(zhì)保量地完成班長(cháng)交辦我的工作任務(wù)。在車(chē)間培養新電腦操作工時(shí)，我會(huì )充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的精神，當好師傅，傾囊相授，讓徒弟快速成長(cháng)。
培訓心得體會(huì )4
聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們Xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一所學(xué)校、一支軍隊和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng )造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到Xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問(wèn)題!
我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng )新、超越、團結、務(wù)實(shí)這是Xx公司的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是Xx公司人集體智慧的結晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信明天會(huì )更好!
過(guò)了幾天的培訓，從行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識到對未來(lái)的展望，從溝通的技巧到團隊的融合，無(wú)疑都將會(huì )成為這個(gè)大家庭里永遠的精神財富，我將我從他們的課程里銘記下那些閃光的點(diǎn)與自已的一些感悟，給大家分享一下。
1、常懷感恩的心。
為什么要把感恩心放在那里講，正因只有懂得感恩的人，才能懂得回報和進(jìn)取，常懷感恩心，多思他人苦，富足不浪費，貧賤不志移。我們感恩親人，正因有血脈之情，感恩朋友，正因他們是我們心靈的窗口，我們感恩社會(huì )，正因她給我們活著(zhù)的資源，當我們來(lái)到，我們感恩，正因那里給我們帶給了成長(cháng)和成功的平臺，我們去感知他的文化，去展望他的未來(lái)，是那里，讓我們站的更高，看得更遠，走的更加靠前。
2、遵守規矩
古人云：無(wú)規矩不成方圓，規是用來(lái)畫(huà)圓形的，矩是用來(lái)造方形的，規矩是用來(lái)定型的，大家看看，車(chē)輪子，房子，我們生活中事物幾乎都在用著(zhù)方圓，其實(shí)這暗含了一個(gè)道理的，“規矩立人間，方圓成天下�！�
聽(tīng)劉主任講過(guò)金鑼的一個(gè)故事：說(shuō)什么是規矩，有一個(gè)籠子，里面有一群猴子，籠子上方掛著(zhù)香蕉，香蕉上有個(gè)機關(guān)，只要香蕉被動(dòng)了籠子上方就會(huì )噴熱水，所有的猴子都會(huì )被燙到，一開(kāi)始有猴子去碰香蕉，結果大伙都跟著(zhù)挨燙，于是大家都揍他，之后進(jìn)來(lái)的新猴子，只要是想碰的，都會(huì )挨揍，久而久之，上方的香蕉都爛了，大家也不知道里面還有沒(méi)有熱水，但就是沒(méi)人去碰它，這就是制度，規矩，往下延伸叫做企業(yè)的文化。
我們講亮劍，講軍魂，其實(shí)軍魂的塑造根基在于軍隊嚴明的紀律性，這是所有的基礎，無(wú)組織無(wú)紀律，打仗時(shí)那里團長(cháng)喊著(zhù)上了，那邊還玩著(zhù)呢，只有等死。這邊團長(cháng)沒(méi)喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱(chēng)為土匪，就是正因他們是沒(méi)有規矩可言的團伙。
我們看講座，說(shuō)團這個(gè)字是有口才的人，其實(shí)它還有一種解釋?zhuān)覀兡軌蚩匆幌�，這個(gè)字是才華外面有一個(gè)框，很形象的說(shuō)明力量的團隊化實(shí)現，是需要有所約束的。我們不否認每個(gè)人的才華，問(wèn)題的關(guān)鍵是，怎樣樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規矩和制度。
3、融入團隊，通力協(xié)作。
講座上說(shuō)，團隊就是一個(gè)有口才的人說(shuō)給一群人聽(tīng)，其實(shí)這只是他的一個(gè)思想統一的層面，團隊是一群有著(zhù)一致思想、能積聚最大力量、完成統一目標的人，因此團隊延伸到實(shí)際的事務(wù)層面，就需要“做”和“執行”。一個(gè)人的力量是有限的，但是，當一群人在一齊的時(shí)候，我們就能產(chǎn)生無(wú)限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質(zhì)變，量變的實(shí)質(zhì)含義是什么?就是合力。
阿里巴巴馬云有這樣一段話(huà)，說(shuō)阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實(shí)施和三流的想法一流的實(shí)施”這兩種模式的時(shí)候，他們毫不猶豫的選取第二種，執行是一個(gè)統一融合的過(guò)程，它會(huì )使完美更加完美，一流的實(shí)施，會(huì )使三流的想法到達超越的效果，這種推動(dòng)力和良性循環(huán)的力量要比三流實(shí)施的可改觀(guān)性更加促進(jìn)團隊的良性發(fā)展。
在培訓的時(shí)候，當我們進(jìn)行一些互動(dòng)的時(shí)候，游戲也好，敬業(yè)時(shí)刻也好，團隊訓練也好，其實(shí)都在鍛煉大家的這種融合執行力，有些人覺(jué)得是形式，有些人覺(jué)得不好意思，但是你想過(guò)沒(méi)有，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去理解，那到了真正應對問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候，你怎樣辦?因此，認真的對待每一次互動(dòng)，這是對大家的尊重，更重要的是對自己的提升。4、不斷的學(xué)習與進(jìn)步。
學(xué)習是一個(gè)動(dòng)詞，是兩個(gè)動(dòng)作的統一，一是學(xué)，學(xué)未知之識，把自己不知道的知識掌握住，二是習，習他人之長(cháng)。學(xué)是增加自己的基礎，習是增加自己的方法。這個(gè)時(shí)代的變化大不大，人類(lèi)智慧的無(wú)限擴展，每時(shí)每刻在天翻地覆的改變我們的生活。
給大家舉幾個(gè)例子，我記得上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的手機叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話(huà)，我上了高中的時(shí)候，手機有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看此刻，蘋(píng)果手機，安卓系統的智能機，從功能的延伸到操作的復雜化，我們被這些事物無(wú)聲無(wú)息的改變著(zhù)。我XX年第一次使用電腦，到此刻略懂皮毛，感覺(jué)永遠跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學(xué)習是為了生存，其實(shí)，到了這天，當這些改變切切實(shí)實(shí)走進(jìn)我們身邊的時(shí)候，我們說(shuō)學(xué)習其實(shí)是為了能正常的生活。
拿我們屠宰行業(yè)來(lái)說(shuō)，從冷鮮肉市場(chǎng)的興起，到貼合國際標準的生產(chǎn)體系驗證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動(dòng)化的屠宰分割設備，從單一的肉類(lèi)產(chǎn)品到各種特色、滿(mǎn)足于世界各地需求的肉制品分類(lèi)，這種變化是巨大的，人要活著(zhù)，企業(yè)要活著(zhù)，就務(wù)必跟進(jìn)時(shí)代，時(shí)刻學(xué)習。
4、我們的態(tài)度決定自己的成功。
我們要有什么樣的態(tài)度呢，①不多言是非。古人云，靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，從心理學(xué)的角度來(lái)講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說(shuō)給他聽(tīng)的時(shí)候，他會(huì )在潛意識把自己替換成其中的主角，這個(gè)其實(shí)很?chē)樔说�，你想想看，當你在說(shuō)著(zhù)其他人的不是，聽(tīng)的人必然回想，你是不是有一天會(huì )這么說(shuō)我呢?因此最后的最后，是越來(lái)越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修涵養，才能成大道。
�、诟矣诔袚氊煛板e了不找理由”，人們在做錯了事的時(shí)候，一個(gè)常態(tài)化的反應是找理由，先說(shuō)正因什么什么，因此造就了一句話(huà)，只問(wèn)結果不問(wèn)原因，有些事情，錯了就是錯了，改就是了，沒(méi)必要再去辯解，正因果未成，我們在錯了的時(shí)候，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫(xiě)下來(lái)，久而久之，我們會(huì )有很大的`改善。
�、邸皬南氲秸f(shuō)，從說(shuō)到做”，勇于邁出你的腳步，記得在大學(xué)的一節思想政治課上，老師讓我們討論現代人道德缺失的問(wèn)題，有人說(shuō)，此刻的人都變了，首先是私念，無(wú)善心，我當時(shí)舉了個(gè)例子，我問(wèn)他們，如果你們坐在公交車(chē)上，看到有個(gè)老人上了車(chē)，有沒(méi)有一種想給他讓座的沖動(dòng)，很多人都說(shuō)有，我說(shuō)那么，這就是善念，你們已經(jīng)想到了，但是迫于那個(gè)環(huán)境下的壓力，你沒(méi)有勇氣?酒鵠礎F涫瞪莆慈筆В?只是你不敢做。
在工作中，當你發(fā)現地上的紙屑，當你看到?jīng)]有關(guān)的電燈，當你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著(zhù)做點(diǎn)什么，但是你又怕別人說(shuō)你做作，說(shuō)你裝，大家是不是有這種感受，因此你不去處理他們，有很多時(shí)候，是我們太在乎別人怎樣去看怎樣去說(shuō)，因此放下了前進(jìn)的腳步，勇敢的往前走一步，久而久之，你會(huì )發(fā)現落下別人一大截。
5、路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。
有句古話(huà)：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過(guò)來(lái)的，農村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來(lái)墻之后，再去做頂，最后才是完整的能夠住人的房子，堅實(shí)的走好每一步，才能達成心理的那個(gè)目標。讓我們看看那些行業(yè)的巨頭們“雙匯、金鑼、得利斯、龍大”，他們不是空降企業(yè)，他們的路都走得異常艱辛，只是到了此刻，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過(guò)去，可就是這樣的一步步艱辛，讓他們走到此刻，豎立了品牌，割據市場(chǎng)，在任何一個(gè)行業(yè)里，都演繹著(zhù)大自然優(yōu)勝劣汰的法則，最終的行業(yè)標準是那些強勢企業(yè)來(lái)定的。
路還有很長(cháng)，我們不愿意過(guò)多的描述艱辛和長(cháng)度，正因我們有前進(jìn)的信念和不懈的堅持，正因這一次次的培訓和更深的xx大家庭融合，讓我們更加有力的拓步前行，是一個(gè)品牌，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個(gè)家人的夢(mèng)想都能實(shí)現，等過(guò)了十年，二十年，三十年或者更長(cháng)的時(shí)刻，我們回過(guò)頭，會(huì )慶幸路上有自己，會(huì )慶幸我們的相聚相識和共同的奮斗。
我之前這樣說(shuō)過(guò)，與所有的同事們一齊，是緣分，是力量，是溫暖，是期望，走在一齊，匯聚力量，我們才能開(kāi)拓屬于這個(gè)品牌的未來(lái)，才能開(kāi)拓每個(gè)人所期望的未來(lái)。
下方我邀請所有的家人站起來(lái)，知道為什么站起來(lái)嗎，站起來(lái)，是你神經(jīng)開(kāi)始緊張的時(shí)候，我此刻告訴大家八個(gè)字“未來(lái)，未來(lái)”，我請大家和我一齊，把這八個(gè)字用盡所有的力量喊出來(lái)。
謝謝大家的配合，剛才的呼喊過(guò)后，大家有沒(méi)有感到力量的迸發(fā)，你們有沒(méi)有感覺(jué)到匯聚的能量之大，那么好，我告訴大家，這種力量就是期望之所在，正因有你，有我，有我們大家的合聚，我們堅信我們有著(zhù)共同的未來(lái)。謝謝大家。
培訓心得體會(huì )5
通過(guò)這兩個(gè)半月的培訓，我深感學(xué)習的必要性。記得有句話(huà)說(shuō)“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫療護理本身就是發(fā)展的學(xué)科，我們只有不斷的學(xué)習，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運用所學(xué)知識、先進(jìn)理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學(xué)習的同時(shí)，將所學(xué)知識以及學(xué)習方法傳遞給護理姐妹們，使大家共同進(jìn)步；在工作中以身作則，不辜負領(lǐng)導給我的這個(gè)職位以及同事們對我“老師”的稱(chēng)呼。
最后，再次感謝領(lǐng)導給予我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，這將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。
此次培訓主要內容為：國內外經(jīng)濟金融形勢及其發(fā)展預測、我國農村信用社改革與業(yè)務(wù)發(fā)展、會(huì )計及出納管理、金融寫(xiě)作知識、新聞寫(xiě)作知識、銀行信貸管理、信貸風(fēng)險防范、銀行從業(yè)操守及職業(yè)道德、銀行職務(wù)犯罪預防、銀行服務(wù)禮儀等。
培訓教師能夠抓住重點(diǎn)，講得通俗易懂，輔導老師認真負責，熱情耐心，學(xué)員能夠認真聽(tīng)講，積極實(shí)踐，培訓工作取得了良好效果。通過(guò)十天左右有針對性的業(yè)務(wù)培訓，不僅提高了新員工的業(yè)務(wù)技能，促使他們快速適應工作崗位，同時(shí)又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設這一核心競爭力的發(fā)展現狀及速度，激發(fā)新員工愛(ài)崗敬業(yè)的'工作熱情。
學(xué)習培訓的時(shí)間忙碌而充實(shí)，短暫但難忘，感謝省校外聯(lián)給予的這次學(xué)習機會(huì )，更要感謝這幾天西安文理學(xué)院見(jiàn)到的每一位老師和領(lǐng)導，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺。沒(méi)有你們我們學(xué)習培訓沒(méi)有這么好的效果�，F在回到自己地方工作教學(xué)崗位了，更有信心把學(xué)習到的先進(jìn)的美術(shù)教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發(fā)現美，描繪美，分享美！
培訓心得體會(huì )6
安全生產(chǎn)認識到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術(shù)交底到位、安全生產(chǎn)職責到位、安全生產(chǎn)教育培訓到位、安全生產(chǎn)管理人員到位、安全生產(chǎn)資金到位、安全生產(chǎn)檢查、整改、落實(shí)到位。
做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個(gè)重任以來(lái)，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的'工作。
人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思�！钡膽n(yōu)患意識，把安全提到講政治的高度來(lái)認識。
安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
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千秋大業(yè)，人才為本。首先我要感謝公司對我們全體學(xué)員的培訓與學(xué)習機會(huì )，這不僅讓我們學(xué)到許多關(guān)于鐵路的新知識，而且從培訓效果可以看出公司對員工的培訓是非常重視的，反映出公司培養人才，重視人才的戰略。
這一次培訓是我們第一次系統全面的學(xué)習鐵路運輸這方面的知識，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的學(xué)習培訓，我們大致了解到鐵路運輸系統是一個(gè)龐大的系統，它是由機務(wù)、車(chē)務(wù)、工務(wù)、電務(wù)、車(chē)輛等五大專(zhuān)業(yè)組成，這五大專(zhuān)業(yè)在運營(yíng)人員的共同管理下，共同協(xié)作，完成運輸生產(chǎn)任務(wù)。鐵路信號則是我們信號工必須要掌握的，在傳統的鐵路時(shí)代，鐵路信號是運輸的眼睛，保障運輸的安全，隨著(zhù)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，鐵路信號的傳統理念正在改變，信號的功能逐步擴大，鐵路信號由過(guò)去的鐵路運輸的眼睛變成了鐵路的中樞神經(jīng)，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，在鐵路運輸中占有非常重要的地位，它的發(fā)展水平已成為鐵路現代化的重要標志之一。
我們電務(wù)系統的培訓老師是由薛顯鋒老師負責的，他在授課過(guò)程中經(jīng)常提起：“我會(huì )帶著(zhù)大家先從簡(jiǎn)單的`學(xué)起，抽絲剝繭，由淺入深最終讓各位都達到熟能生巧的目的”。本來(lái)乏味枯燥的進(jìn)出站信號機點(diǎn)燈電路原理圖經(jīng)過(guò)薛老師的講解和指引后那些信號機點(diǎn)燈電路原理圖在我們的腦海里豁然貫通，變得意趣盎然。他用自己獨特的授課方式帶動(dòng)我們的積極性，讓我們能夠快速的掌握鐵路運輸系統的知識，并做到能夠多思多想，融會(huì )貫通和知其然又知其所以然的學(xué)習方法。
知行合一，學(xué)以致用。接下來(lái)的培訓我們會(huì )將理論與實(shí)踐相結合，用這種方式學(xué)習會(huì )更有趣，更專(zhuān)業(yè)。相信我們只有在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中強化自己的各種知識，提升自己的能力，才會(huì )在以后的工作中有更好的表現。
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這一學(xué)期我們開(kāi)了服裝工藝學(xué)這門(mén)課,學(xué)習了一學(xué)期,我初步認識了做衣服基本步驟,我們學(xué)習了一些最基本的手縫機縫操作,我從中也學(xué)習了不少有用的東西,這是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的最基礎的內容,需要我們非常重視,這對我們以后就業(yè)有著(zhù)很大影響,基礎沒(méi)打好其他都免談,沒(méi)有最基本的理論知識和動(dòng)手能力,用人單位是不會(huì )考慮用我們的,因此我也十分重視這一門(mén)課.
我們這一學(xué)期手縫學(xué)了長(cháng)短絎,回針,鎖邊,鎖扣眼,楊樹(shù)花針等等,感覺(jué)只要看懂了操作起來(lái)還是不算難的,機縫我們學(xué)了平縫,壓倒縫,分開(kāi)縫,包縫等等這些機上的操作感覺(jué)不是很熟練,最后的作業(yè)感覺(jué)不好,質(zhì)量不是太好,有很多不太完美的地方需要改進(jìn).機縫和手縫都很重要,我們必須都要熟練掌握它們才行,這就需要我更加努力的去學(xué)習和領(lǐng)悟其中的奧妙,我們要把手縫和機縫都學(xué)好,要能靈活地運用.
學(xué)習這門(mén)關(guān)系到我們就業(yè)的基礎課,需要一名好老師,負責任的老師是相當重要的,老師教我們我們才能會(huì ),負責任我們才會(huì )保質(zhì)保量完成學(xué)習任務(wù),我們的老師能夠很負責任的'教我們,不會(huì )的她可以再教,不允許我們有一絲的馬虎,她的督促讓我們不敢大意,只能認認真真地完成她布置的任務(wù).老師一絲不茍的態(tài)度促使我們認真學(xué)好這門(mén)課.
電動(dòng)縫紉機每個(gè)造型不同，所以走針走線(xiàn)也略有不同�？p紉機一般有5-6個(gè)穿線(xiàn)孔，這個(gè)非常至關(guān)重要，一個(gè)線(xiàn)穿錯，你的機器就不能正常工作，所以你一定看好是怎么走線(xiàn)的。第二就是調好棉線(xiàn)的松緊度，根據縫制的東西不同來(lái)選擇，底線(xiàn)的松緊一般不用調節的，如果特殊需要只要調節梭心套上的小螺絲就可以。還有就是針跡的大小，這個(gè)也很重要，針跡大小根據你縫制物品來(lái)定的。厚重的衣物通常針跡稍微大點(diǎn)，比較薄的就小點(diǎn)。也會(huì )根據特殊需要來(lái)調節。最好一個(gè)就是壓腳的壓力。這個(gè)功能主要是真的縫制薄厚的織物。一般家用電動(dòng)縫紉機都有這個(gè)按鈕�？p2層棉布和2層帆布所要的壓腳壓力是完全不同的，如果你選擇不好就會(huì )出現斷針，斷線(xiàn)功能.
我們在學(xué)習使用縫紉機后知道了一些縫紉機常見(jiàn)故障的修理方法,這為我們以后能正確使用縫紉機打下堅實(shí)基礎,這些方法的學(xué)習會(huì )讓我們以后在使用時(shí)方便的不是一點(diǎn),而且節約時(shí)間,提高工作效率.
縫料起皺產(chǎn)品原因可能是機針斷尖、底線(xiàn)張力過(guò)大、差動(dòng)機構調整不當.處理方法：更換新機針，旋松梭心簧螺釘，重新調整差動(dòng)機構.縫料下面被“啃破”形成格齒痕.產(chǎn)生原因,送布牙齒尖太銳，壓腳壓力太大.處理方法：可用油石修磨齒尖，旋松調壓螺釘縫料下面有線(xiàn)毛縫紉時(shí)突突打斷纖維的聲音.產(chǎn)品原因：機針斷尖或過(guò)鈍。處理方法：更換機針.縫料停滯不前.產(chǎn)品原因：送布牙太低，壓腳壓力過(guò)大.處理方法：抬高送布牙，旋緊調壓螺釘.縫料來(lái)回走. 產(chǎn)品原因：送布牙太高.處理方法：調整送布牙.縫物倒退不能縫.產(chǎn)品原因：送布凸輪移位.處理方法：調整送布凸輪位置.縫料不規則地斜走.產(chǎn)品原因：送布牙裝歪或送布牙螺絲松動(dòng).處理方法：校正送布牙并擰緊螺釘.
線(xiàn)跡方面的故障原因也很多.面線(xiàn)呈飄浮狀.產(chǎn)品原因：夾線(xiàn)器壓力過(guò)小.處理方法：旋緊夾線(xiàn)，增大棉線(xiàn)張力. 底線(xiàn)呈飄浮狀.產(chǎn)品原因：梭心簧太松.處理方法：旋緊梭心簧螺絲，增大底線(xiàn)張力.針距時(shí)長(cháng)時(shí)短.產(chǎn)品原因：壓腳壓力太小.處理方法：旋緊調壓螺釘.縫料下面每針都有線(xiàn)套出現呈毛巾線(xiàn)套狀.產(chǎn)品原因：送布與挑線(xiàn)動(dòng)作不合，送布動(dòng)作快。處理方法：調整送布凸輪螺釘，使送布與挑線(xiàn)動(dòng)作諧調一致.
運轉方面的故障:機頭轉動(dòng)沉滯.產(chǎn)品原因：加錯了潤滑油，特別是加注了植物油.梭床內污垢太多，連桿螺釘，園錐螺絲裝得過(guò)緊.處理方法：用煤油沖洗后，重新加注縫紉機油.清洗梭床，調松螺絲，保證一定的間隙.送轉時(shí)，半圈沉滯，半圈輕滑或每轉一圈有一個(gè)沉滯點(diǎn).產(chǎn)品原因：梭床內輪有線(xiàn)頭運轉時(shí)不僅半圈沉滯而且伴有劇烈的抖動(dòng)和噪音.送布牙位置偏高或齒縫內積聚污垢，使送布牙上升時(shí)與針板相碰.處理方法：清理梭床，并加注少許縫紉機油。清洗或調低送布牙.更換或校直針桿.機頭被卡住不能動(dòng).產(chǎn)品原因：送布牙位置太靠前或太靠后，碰針板.針桿安裝位置太高，針夾碰機殼.處理方法：調整送布牙的位置，重新對針，調整針桿高度.噪音來(lái)自針機構。產(chǎn)品原因：針桿、針桿套，小連桿等磨損送動(dòng)過(guò)大。小連桿螺絲針桿曲柄螺絲松動(dòng)。處理方法：更換新件，旋緊.噪音來(lái)自送料機構。產(chǎn)品原因：大尖頂園錐螺絲磨損或松動(dòng)，送布牙碰針板，針距調節機構松動(dòng)。處理方法：研磨或重新調整，重新調整，重新調整或旋緊螺絲.噪音來(lái)自擺梭機構。產(chǎn)品原因：擺梭和梭床磨損致使間隙大，擺梭與擺梭托出現間隙過(guò)大，產(chǎn)生沖擊。處理方法：更換新件，調整或更換新件。一般噪音。產(chǎn)品原因：上軸、下軸及軸套磨損，致使上下產(chǎn)生竄動(dòng)，機器缺油。處理方法：更換新件，或調整上下軸平面的間隙，注意保養，按時(shí)加油。
斷針.縫厚料斷針。產(chǎn)品原因：機針過(guò)細或彎曲，縫料厚度不均，針桿竄動(dòng)過(guò)大。處理方法：換新粗針，適應放慢縫速并用手幫助送料，換新針桿或針桿套。短針距不斷針，長(cháng)針距斷針。產(chǎn)品原因：送布牙動(dòng)作滯后、送布牙不合格，機針碰送布牙后端而斷針。處理方法：應調整送布凸輪的定位，適當縮短針距或換新送布牙.機針斷在針板下面。產(chǎn)品原因：機針位置偏低，機針碰擺梭，梭床沒(méi)裝好，擺梭尖碰機針，擺梭托與機針端兩面隙過(guò)小或過(guò)大，擺梭托碰針或失去護針作用。處理方法：調整針桿或機針的位置，重新裝擺梭，調整擺梭托與機針的端面間隙.機針斷在針板上面。產(chǎn)品原因：手拉縫料過(guò)猛，致使機針彎曲，壓腳螺釘松動(dòng)，致使壓腳歪斜碰機針，送布凸輪位移致使縫料拉斷機針，縫料中有硬物使機針碰斷。處理方法：加強操作練習，調正壓腳擰緊螺釘，調整送布凸輪螺釘位置。
斷線(xiàn).第一針斷線(xiàn)，斷線(xiàn)頭呈切割狀。產(chǎn)品原因：機針裝反或機針沒(méi)有裝足，致使機針太低�？p料偏硬，機針偏細或壓腳壓力過(guò)大。處理方法：檢查機針的安裝和針桿連接軸螺釘是否松動(dòng)。更換機針或調整壓腳壓力.縫線(xiàn)在斷頭兩端呈卷曲狀，并帶有短須。產(chǎn)品原因：夾線(xiàn)過(guò)緊或縫線(xiàn)在縫紉時(shí)發(fā)生拌繞�？p線(xiàn)被擺梭擠入梭床導向槽�？p線(xiàn)腐脆易打結，質(zhì)量差，過(guò)線(xiàn)部位有毛刺。處理方法：調換夾線(xiàn)片壓力并檢查過(guò)線(xiàn)線(xiàn)路排除拌繞。檢查擺梭的磨損情況，必要時(shí)，更換擺梭。砂光過(guò)線(xiàn)部位，更換縫線(xiàn)�？p料下部積線(xiàn)重，無(wú)法形成針距而斷線(xiàn)，斷線(xiàn)頭馬尾狀。產(chǎn)品原因：送布牙過(guò)低，縫料停止不前積線(xiàn)過(guò)多而斷。送布與線(xiàn)步調不合被扎斷。壓腳，機針松動(dòng)，阻礙縫料運行。處理方法：抬高送布牙、調整送布凸輪定位角度、緊固壓腳和機針螺釘�？p紉中突然斷線(xiàn)，面線(xiàn)有曲狀波動(dòng)。產(chǎn)品原因：梭床位置沒(méi)裝好面線(xiàn)軋入梭床。梭心套末鎖緊或縫紉中突然移位。擺梭質(zhì)量差梭心簧過(guò)長(cháng)或心套橢圓。處理方法：重新調整梭床位置、重新安裝梭、心套換擺梭�？p紉中突然斷底線(xiàn)。梭心套不合格，內徑橢園。產(chǎn)品原因：梭心套不合格，內徑橢園，致使梭心轉動(dòng)失靈。梭心簧螺釘擰得過(guò)緊，使梭皮壓力太小。梭心繞線(xiàn)過(guò)滿(mǎn)或過(guò)于松散雜亂。底線(xiàn)腐脆，有結頭，使底心無(wú)法通過(guò)梭心簧。處理方法：更換梭心套、旋松梭心簧螺釘、重繞梭心線(xiàn)、更換底線(xiàn)。
跳線(xiàn).引不上底線(xiàn)。產(chǎn)品原因：梭線(xiàn)太短、梭線(xiàn)夾于梭門(mén)、機針太高，擺梭無(wú)法勾住線(xiàn)環(huán)。處理方法：拉長(cháng)梭線(xiàn)、檢查底線(xiàn)是否被卡住，并排除之。針桿連接軸堅固螺釘松動(dòng)針桿上移，應下調針桿，重新對針，擰緊緊固螺釘。針桿竄動(dòng)。產(chǎn)品原因：針桿孔、針桿磨損、針桿連接扎螺釘松動(dòng)，針桿位移。處理方法：調換針桿套，或選配新針桿、重新對針;并擰緊緊定螺釘過(guò)若干針跳一針線(xiàn)。產(chǎn)品原因：擺梭磨損，擺梭尖太鈍、機針太高或過(guò)低。處理方法：換擺梭、調整針桿高度或機針高度，重新對針。連續跳線(xiàn)或一針也不能縫。產(chǎn)品原因：機針質(zhì)量差或機針彎曲不能正常產(chǎn)生線(xiàn)環(huán)。機針太高，勾不住線(xiàn)環(huán)，縫料縫線(xiàn)機針三者配合不當。長(cháng)期使用擺梭，擺床等零部件嚴重磨損或折。處理方法：更換合格機針或校直機針。調整針桿或機針高度。一般情況下可更換擺梭或梭床，必要時(shí)進(jìn)行大修�？p薄不跳線(xiàn)，縫厚跳線(xiàn)。產(chǎn)品原因：壓腳壓力不夠、機針太細、勾線(xiàn)機構等零件嚴重磨損。處理方法：調整壓腳壓力、換機針、更換零件，進(jìn)行修理�？p厚跳線(xiàn)，縫薄跳線(xiàn)。產(chǎn)品原因：針板的容針孔磨損過(guò)大、機針太粗、壓腳底部磨損，或壓腳壓力過(guò)小。處理方法：更換針板、換細針、換壓腳，換壓腳，或調整壓腳壓力。
我們在進(jìn)行手縫和機縫時(shí)要注意縫份,在踩縫紉機時(shí)要掌握好尺度,靈活使用縫紉機,做一些縫紉時(shí)正反面要十分注意,搞錯就白費了,鎖邊鎖扣眼要密不能太稀疏,否則不好看,等等許多問(wèn)題亟待我們去發(fā)現去解決,學(xué)了一學(xué)期了,對于這方面的專(zhuān)業(yè)知識我也只懂這些了,感覺(jué)還是比較充實(shí)的.
下一學(xué)期又會(huì )有新的專(zhuān)業(yè)知識等待我們去學(xué)習我們只要努力學(xué),擺正態(tài)度,我相信一定會(huì )學(xué)好,希望我能再以后的學(xué)習中能夠學(xué)的更好,為以后就業(yè)打下良好的基礎.
培訓心得體會(huì )9
回首剛剛走過(guò)的幾天時(shí)間，是忙碌的、是炎熱的、是辛的，但與此同時(shí)我們也收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。校本培訓的集中學(xué)習時(shí)間結束了，我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花，而且我感受今年的校本培訓是歷年來(lái)安排的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。
一、轉變思想觀(guān)念
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過(guò)去的“養兒防老”的觀(guān)念已經(jīng)過(guò)時(shí)，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，已經(jīng)成為了絕多數家長(cháng)的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀(guān)念，轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應社會(huì )并受到老百姓喜歡的人民教師。
二、加強學(xué)習
過(guò)去不代表未來(lái)，要轉變觀(guān)念靠的是學(xué)習，不斷地學(xué)習，以學(xué)習來(lái)改變自己，以學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些專(zhuān)家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺(jué)得很新鮮，有些以前真的連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！毕嘈抛约耗軋猿�。
三、學(xué)會(huì )思
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師�！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將受限制，甚至有所滑坡�！痹谝郧暗�.工作中，我雖然有過(guò)思，但從來(lái)沒(méi)有很認真地正規地把它當成一項工作去執行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì )總結思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
四、教師對學(xué)生的影響是深遠性的，影響不是一時(shí)的，而是長(cháng)遠的
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
五、在課堂上應該多給學(xué)生思考的時(shí)間
確實(shí)，只有讓學(xué)生主動(dòng)去思考，即便自己的答案是錯的，都會(huì )使學(xué)生對所學(xué)知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應該舍得放棄，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們學(xué)著(zhù)思考，學(xué)著(zhù)總結，留下印象。
總之，通過(guò)學(xué)校組織的校本培訓的學(xué)習收獲很，希望今后能有更多這樣的機會(huì )，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì )努力總結自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。
培訓心得體會(huì )10
為提升xx員工的服務(wù)水平，加強xx員工的服務(wù)理念，樹(shù)立xx銀行良好的社會(huì )形象，展示xx銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)制度化、規范化，20xx年x月，我有參加了中國xx銀行xx縣支行組織的員工規范化服務(wù)培訓，通過(guò)x天的緊張培訓，在培訓老師的精心指導下，xx員工的服務(wù)水平明顯得到了提升，服務(wù)質(zhì)量得到了很大的改善，現就將我學(xué)習的規范化服務(wù)談一點(diǎn)體會(huì )。
作為服務(wù)行業(yè)，xx銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無(wú)形產(chǎn)品——服務(wù)，銀行的各項經(jīng)營(yíng)目標需要通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)實(shí)現。做好銀行服務(wù)工作、保護金融消費者利益，不僅是銀行業(yè)金融機構的法定義務(wù)，也是培育客戶(hù)忠誠度、提升銀行聲譽(yù)、增強綜合競爭實(shí)力的需要，更是銀行履行社會(huì )責任、促進(jìn)和諧社會(huì )xx的本質(zhì)要求�！耙钥蛻�(hù)為中心”，是一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求，更是銀行服務(wù)的宗旨；是經(jīng)過(guò)激烈競爭洗禮后的.理性選擇，更是追求與客戶(hù)共生共贏(yíng)境界的現實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶(hù)的信任。
很多人認為良好的職業(yè)操守和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是基礎；細心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認為，真正做到“以客戶(hù)為中心”，僅有上述條件還不夠，銀行服務(wù)貴在“深入人心”，既要將服務(wù)的理念牢固樹(shù)立在自己的內心深處，又要深入到客戶(hù)內心世界中，真正把握客戶(hù)的需求，而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”，講的就是我們要貼近客戶(hù)的思想，正確地理解客戶(hù)的需求，客戶(hù)沒(méi)想到的我們要提前想到，用真心實(shí)意換取客戶(hù)長(cháng)期的理解和信任。
之所以堅持銀行服務(wù)要“深入人心”，一方面是因為當前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過(guò)明顯，另一方面是因為銀行服務(wù)的趨同性日趨顯著(zhù)�，F在社會(huì )日益進(jìn)步，人們對銀行服務(wù)形式上的提高不再滿(mǎn)足，多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù)，這些形式上的舉措已被社會(huì )視為理所當然的事情，而從根本上扭轉銀行員工的意識，切實(shí)為不同客戶(hù)提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動(dòng)心的關(guān)鍵。
培訓心得體會(huì )11
學(xué)習新課程標準，在教學(xué)工作中給我提出了極大的挑戰，作為一名一線(xiàn)的普通教師，理解課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學(xué)之中。經(jīng)過(guò)努力，漸漸地從陌生走向了熟悉，從戰戰兢兢走向了從容應對。對我來(lái)說(shuō)，新課改是一場(chǎng)對話(huà)，一座平臺，更是一把邁向成功教育的鑰匙。
回顧小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這幾年走過(guò)的路，作為一名教師我慶幸，趕上了新課程改革，走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。在這一過(guò)程中，我真切地看到了自我成長(cháng)的軌跡，真切地感受到了新課程改革給我們的孩子、學(xué)校和教師帶來(lái)的活力和變化�！盀榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的健康發(fā)展”是新課程改革的核心理念。
但同時(shí)，新課程改革中暴露出的一系列的問(wèn)題，也是讓我們教師們要深思的�？上驳氖�，我們參與一線(xiàn)教學(xué)工作的教師已經(jīng)能夠理性地看待新課程改革，開(kāi)始用批評與反思賦予課堂教學(xué)以新的生機，構建教學(xué)真的精彩。隨著(zhù)課改實(shí)踐的不斷深入，讓我們發(fā)現了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生命活力的語(yǔ)文課堂。讓我體會(huì )最深的是：課堂上師生之間的平等對話(huà)、共同參與和探究發(fā)展。以下我就圍繞這幾點(diǎn)談?wù)勛晕覍W(xué)習新課程標準的體會(huì )：
一、平等對話(huà)是課堂教學(xué)的基礎
教育家陶行知先生說(shuō)：“我們加入兒童生活中，便發(fā)現小孩有力量，不但有力量，并且有創(chuàng )造力�！毙抡n程要求轉變教師主角，轉變教學(xué)行為。教師不是絕對的，而是與學(xué)生平等的交流者，是學(xué)生的合作者。教學(xué)中教師的態(tài)度是否和藹、親切、有鼓動(dòng)性，對學(xué)生是否民主、尊重、有親和力，對教學(xué)過(guò)程有十分重要的影響。教師首先是學(xué)生學(xué)習的伙伴，同時(shí)才是學(xué)生學(xué)習的指導者，所以要走下講臺，走到學(xué)生中間，拉近與學(xué)生的距離，真正地俯下身子，和學(xué)生心貼著(zhù)心，聽(tīng)聽(tīng)他們心中的疑惑，了解他們的喜怒好惡，幫忙解決他們想努力解決的問(wèn)題。為學(xué)生創(chuàng )造寬松、愉悅的教學(xué)氛圍。
給孩子真正的欣賞，就要給學(xué)生以心理的支持，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，激發(fā)他們的表現欲望，因為“即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無(wú)窮的期望�！痹诮虒W(xué)中，我們要做的是積極地看，積極地聽(tīng)，設身處地感覺(jué)學(xué)生的所作所為，所思所想。隨時(shí)掌握課堂中的各種情景，根據這些情景研究指導學(xué)生學(xué)習的方法，尤其是尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵他們發(fā)表感受，談自我的見(jiàn)解。
二、共同參與是課堂教學(xué)的靈魂
“參與”是課堂教學(xué)的靈魂，教學(xué)的真正含義是教師教學(xué)生如何學(xué)習。所以，要使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，就要從課堂教學(xué)改革入手，構建和諧平等的師生關(guān)系，使學(xué)生主體精神得到發(fā)揮、主體人格不斷完善、養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，促進(jìn)學(xué)生積極地、主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去掌握新的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)參與、全面參與、全程參與，興趣盎然地學(xué)習、生動(dòng)活潑地發(fā)展，是課堂教學(xué)的靈魂。
學(xué)生的思維狀態(tài)如何，直接影響學(xué)習的效率。教師必須要根據學(xué)生已有的'生活經(jīng)驗，創(chuàng )設鮮明生動(dòng)的情景，激活學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，真正使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，學(xué)思結合，樂(lè )于參與。閱讀課中聲情并茂的語(yǔ)言，生動(dòng)鮮明的圖畫(huà)，具體逼真的實(shí)物，引人深思的提問(wèn)，根據課題組織活躍有序的質(zhì)疑探源，根據文章情節組織主角鮮明的課本劇，針對疑難組織人人參與的辯論等，都能比較有效地激活學(xué)生思維，提起學(xué)生興趣。習作(寫(xiě)話(huà))教學(xué)中教師情真意切的下水文，組織學(xué)生認真細致地觀(guān)察，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)等，會(huì )使學(xué)生覺(jué)得習作也是師生互動(dòng)的過(guò)程，是表現生活的手段，是交流的需要。
總之，教師在組織教學(xué)時(shí)，如果能時(shí)時(shí)想著(zhù)學(xué)生原有的思維狀態(tài)是什么，何種方法是激活思維的切入點(diǎn)，何種手段能使學(xué)生人人積極思考，個(gè)個(gè)樂(lè )于參與，教學(xué)就成功了一大半。在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生永遠是學(xué)習的主體，教師要為他們創(chuàng )設探究的氛圍，組織他們在參與中學(xué)習，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在創(chuàng )新中發(fā)展。能激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習需要與興趣的教學(xué)，能使學(xué)生獲得積極的、深層次體驗的教學(xué)，能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，能真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”的教學(xué)，才能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、探究發(fā)展是課堂教學(xué)的精髓
在課堂教學(xué)中，要有意識地讓學(xué)生在自主學(xué)習、交流合作中，逐步提高獨立探究的意識，增強與人合作的需求感。從而學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與人交往和合作。這是課堂教學(xué)研究的主攻方向�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：“積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，必須根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不一樣的需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和積極精神�！蔽艺J為，應抓住“小學(xué)生主體性的發(fā)展”和“探究精神、實(shí)踐本事的培養”，著(zhù)眼于學(xué)生的可持續發(fā)展，使學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的人才。這就極其需要拓寬教育教學(xué)的視野，語(yǔ)文中進(jìn)行探究學(xué)習，對培養自主學(xué)習本事有極大的促進(jìn)作用。語(yǔ)文中探究學(xué)習，是學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中獲取知識、方法、情感體驗的過(guò)程。
探究的能夠是文章的思想、資料，也能夠是詞句之美、景色之美、情感之美、意境之美，也能夠是學(xué)生感悟學(xué)習過(guò)程，領(lǐng)悟學(xué)習方法的過(guò)程�！疤骄俊备匾倪�不是結果，而是探究過(guò)程本身，然后獲取探究的樂(lè )趣，培養學(xué)生主動(dòng)探究的意識。探究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生由單純地理解教師傳授知識為探究學(xué)習方式，為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，供給多渠道獲取知識，并將學(xué)到知識加以綜合應用于實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)他們構成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略，培養穿新精神和實(shí)踐本事，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的教師細心、耐心地教導、引領(lǐng)。但我相信隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，教學(xué)理念、教學(xué)手段的不斷更新，會(huì )出現了更多讓人們感到高興的事情。我們的語(yǔ)文教學(xué)課堂才會(huì )真正地發(fā)出金子一般的光彩，語(yǔ)文教學(xué)才會(huì )真正的姓“語(yǔ)”。
培訓心得體會(huì )12
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，學(xué)院團召開(kāi)了系級干部培訓會(huì )，有x名干部參加了這次的會(huì )議，作為其中之一的我們深感受益匪淺。
在當今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰日益重。我們認為在新形勢下，學(xué)生干部應該具備以下的素質(zhì)：
一、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習能力是我們學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，成績(jì)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?
除此之外，現在在學(xué)生干部中存在有一些人，只仕著(zhù)學(xué)習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習和工作安排妥當是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標準。
二、要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當別人批評你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(cháng)補短，一個(gè)團體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最作用。
三、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負著(zhù)一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底!既然選擇了當學(xué)生干部，理所當然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏(yíng)效果，何樂(lè )而不為呢?
四、有較好的領(lǐng)導能力和責任心。
具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng )新。其次是協(xié)調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。
總的來(lái)說(shuō)，這次的干部培訓主要在學(xué)風(fēng)建設、思想修養及心理素質(zhì)進(jìn)行了主要的學(xué)習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導好方向。在今后的工作中，要善于真心地微笑，因為這樣可能會(huì )受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關(guān)情啊!然而責任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責任心的干部絕對不會(huì )高效率、高質(zhì)量的完成工作。
培訓心得體會(huì )13
這個(gè)學(xué)期，我有幸參加了連續3個(gè)周末的心理培訓，這次培訓不同于一般的培訓，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。然而，科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，知識爆炸的今天，人類(lèi)也隨之進(jìn)入了情緒負重的年代。大學(xué)生作為現代社會(huì )的組成部分，對社會(huì )心理這塊時(shí)代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，本身存在著(zhù)許多特殊的問(wèn)題，如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應問(wèn)題，對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會(huì )造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè )的基礎。因此，在大學(xué)校園開(kāi)展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
這次培訓只要有8項內容，它們分別是心理健康教育概述、心理輔導的一般理論及操作技能、班級心理委員的工作職責、大學(xué)生自殺的朋輩干預、常見(jiàn)大學(xué)生心理問(wèn)題的表現及應對、大學(xué)生常見(jiàn)精神疾病與防治、團體心理輔導的理論與實(shí)操技能和團體心理輔導實(shí)踐課。通過(guò)這次的培訓，讓我更加深刻的認識到什么是心理健康教育以及一些理論和應對技能。對于自己的職責也有了更深一層的了解，我知道了作為班級的心理委員，必須做到以下幾點(diǎn)：
第一條保密原則；
第二條心理委員負責本班的心理健康知識的宣傳與普及工作；
第三條心理委員負責本班同學(xué)的.心理問(wèn)題的記錄、報告以及自身干預能力之內的疏導工作；
第四條心理委員應敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班同學(xué)心理變化動(dòng)態(tài)；
第五條心理委員對本班同學(xué)所觀(guān)察到的常見(jiàn)心理問(wèn)題與應急心理問(wèn)題應按規定程序進(jìn)行匯報，原則上先向班主任匯報，再向校心理輔導室匯報；
第六條心理委員定期收集本班同學(xué)提出的一般性心理困惑問(wèn)題，并及時(shí)反饋到學(xué)校心理輔導室尋求解決。
其中，讓我印象最深刻的就是團體心理輔導的理論與實(shí)操技能這一堂，所謂的團體心理輔導，就是指在團體配合的氛圍當中，利用團體過(guò)程和團體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體得到積極改變，開(kāi)發(fā)其心理潛能或解決！心理障礙的一種心理輔導方式。通常會(huì )有一兩名領(lǐng)導者和多名團體成員，由幾次或十幾次團體聚會(huì )或活動(dòng)組成。在團體活動(dòng)中，領(lǐng)導者根據團體成員問(wèn)題的相似性，通過(guò)團體內的人際互動(dòng)，引導成員共同討論大家關(guān)心的問(wèn)題，彼此啟發(fā)反饋，相互支持鼓勵，增進(jìn)成員對自己的了解和接納，增進(jìn)成員對他人心理的認識，促使成員調整和改善與他人的人際關(guān)系，學(xué)習新的良好行為方式，提高成員的社會(huì )適應性，和促進(jìn)成員的人格成長(cháng)。這堂課讓我認識到如何在一個(gè)團體中進(jìn)行心理輔導，讓我可以在以后班級的工作中做得更好。
二十一世紀是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀(guān)念多元、新聞輿論沖擊、社會(huì )瞬息萬(wàn)變的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，任何人都可能在某一時(shí)刻出現心理危機，每個(gè)人的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴峻的考驗。通過(guò)這次的心理培訓，讓我更好地掌握了各種心理培訓技能，以便更好地為班里的同學(xué)服務(wù)，避免同學(xué)們出現各種的心理問(wèn)題。
培訓心得體會(huì )14
作為一位共青團員，我很榮幸被選來(lái)青馬工程培訓，并且本次培訓資料也讓我更加了到什么是共青團，怎樣做才是一位合格的共青團員，并讓我認識到以前從來(lái)不曾明白的一些關(guān)于共青團的知識，為此我深深地佩服講座教師。
上午青馬開(kāi)班，在校團委的精心組織下，我們很快熟悉了一個(gè)班的同學(xué)，邁出了"破冰"的一步。除此之外，校團委書(shū)記杜華云教師的演講資料十分豐富，他就學(xué)習、科研、學(xué)校文化等各個(gè)方面為我們提出了很多有益的提議。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，更要開(kāi)拓視野，解放思想，把目光開(kāi)拓到專(zhuān)業(yè)知識以外，放到國內國外所發(fā)生的重大事件上。僅有這樣才能緊跟時(shí)代潮流，使我們的國家走在世界前列。
午時(shí)，風(fēng)趣幽默教師與我們談了許多與我們生活息息相關(guān)的資料。真的十分感激學(xué)校以及教師對我們團支書(shū)工作的理解與支持。這大半年來(lái)，團支書(shū)的工作雖然不是一路順風(fēng)，但我們會(huì )堅定不移地緊跟黨的步伐，認真工作下去。我印象深刻的是教師提到的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )禮貌志愿者的工作。這使我認識到了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境問(wèn)題亟待解決。我們應當強力清除各種違法虛假，破壞社會(huì )和諧穩定的不良信息。他倡議我們嚴格要求自我，挺立時(shí)代潮頭，進(jìn)取響應黨中央關(guān)于凈化網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境的號召，傳播禮貌、倡導禮貌、凈化網(wǎng)絡(luò )、引領(lǐng)風(fēng)尚，爭當網(wǎng)上"禮貌使者"。而我們團支書(shū)更應當走在前列，起到進(jìn)取的`帶頭作用。
學(xué)生干部是高校學(xué)校中很具特色的一個(gè)團體，我很有幸成為其中的一份子，也很有幸能參加本次的青馬培訓。今日培訓的收獲將使我終身受益，同時(shí)我也會(huì )不斷改善自我的工作方式，努力充實(shí)自我，使自我成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。
培訓心得體會(huì )15
走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位；這是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。我是一個(gè)從中原來(lái)到祖國大陸最南端的外省學(xué)生，對這兒的工作和生活環(huán)境很不熟悉。因此，在上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應。感謝中心醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。幾天來(lái)我有頗多感受。
首先，院委xx副書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念。的確，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗、為之獻身，以其而榮耀、以其而自豪。我們中心醫院有自己的院歌、院徽、院旗，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的'底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力。
其次，xx副書(shū)記又帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫德醫風(fēng)建設的有關(guān)內容。作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證。x副書(shū)記從一點(diǎn)一滴的小事講起，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深，也受益匪淺。
在接下來(lái)的幾天里，xx老主任、xx科長(cháng)、xx老主任、xx副科長(cháng)、xx副科長(cháng)分別給我們講解了合理用藥須知、醫療事故處理條例、執業(yè)醫師法、病歷書(shū)寫(xiě)規范、醫院感染管理知識、醫療質(zhì)量管理等內容，他們淵博的學(xué)識、細心的講解使我們學(xué)到了很多新的知識，為我們走上新的工作崗位打下了良好的基礎。
再一次感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家給我們做精彩的講解！同時(shí)也感謝人事科林燕清科長(cháng)、盧毅干事幾天來(lái)辛勤的組織工作！
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